大学生就业指导(上)
大学生职业生涯规划与就业指导 第一部分 自我认知与生涯意识的建立
最后，职业生涯规划的作用与价值
• 1、以既有的成就为基础，确立人生的方向， 提供奋斗的策略。 • 2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我。 • 3、准确评价个人特点和强项。 • 4、评估个人目标和现状的差距。 • 5、准确定位职业方向。 • 6、重新认识自身的价值并使其增值。
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职业生涯规划理论基础
• 1．理性决策理论——源于经济学的决策论在职业发展方面的应 用，认为职业规划的目的在于培养和增进个体的决策能力或问题解决 能力。 • 2．职业发展理论——是从发展的观点来探究职业选择的过程， 研究个体职业行为、职业发展阶段和职业成熟的职业指导理论。 • 3．心理发展理论——用心理分析的方法研究职业选择过程，认 为职业选择的目的在于满足个人需要、促进个体发展。心理发展理论 主张职业 指导应着重“自我功能”的增强，因为如果个人的心理问题 获得解决，那么包括职业选择在内的生活问题就会顺利完成而不需另 行指导。 • 4．人－职匹配理论——认为每个人都有自己独特的能力模式和 人格特质，而某种个性特质与某些特定的社会职业相关联。人人都有 选择与其特质相适应的职业的机会，而人的特性是可以用客观手段加 以测量的。职业指导就是要帮助个人寻找与其特性相一致的职业，以 达到人与职业的合理匹配。
•
职业生涯规划，在社会未迈入工业化以前，职业的种类较少，工 作内涵也极为简单，通常的职业都是父母传授给子女，或由学徒直接 向师傅学习，因此并不会产生择业的种种问题。自产业革命之后，工 业科技日渐发达，机器日新月异，而生产过程也日渐复杂，产品之种 类及生产量也大量的增加。因此，工作世界里的行业种类与职业，更 趋复杂与专业化，例如目前美国职业分类典（The Dictionary of Occupational Tifles）已列有三万多种的职业。以如此众多的职业 数目，及复杂的职业内涵，年轻人凭自己很难洞悉各种职业的内容及 分类；而父母、亲友们也难具有专业化的知识，来协助子女选择适当 的职业。因此，辅导年轻人择业的责任，就由家庭转移到学校及社会 就业辅导机构。对一个年轻人而言，职业选择是否适当，将影响其将 来事业的成败。一生的幸福；对社会而言，个人择业之是否适当，能 决定社会人力供需的是否平衡。如果每个人适才适所，则不仅每个人 都有发展的前途，而社会亦会欣欣向荣；相反的，则个人贫困，社会 问题丛生。由于职业之选择，对一个人及社会都有极重大的关系。因 此，政府及教育单位，对于青年人未来职业生涯的认识、规划、准备 和发展，应极为重视，实施生涯教育。
(完整版)《大学生就业指导》教案
开展创新实验
支持学生开展创新性实验，提供必要 的实验条件和指导，鼓励学生大胆尝 试、勇于创新。
实施创新创业训练计划
制定创新创业训练计划，提供系统的 创新创业训练和实践机会，帮助学生 提升创新能力和创业意识。
总结回顾与展望未来发展趋
07
势
课程重点内容回顾总结
就业指导理论
梳理了就业指导的基本概念、原则和方法，强调了个人职业规划 的重要性。
生涯锚定
确定个人职业生涯中最看重的价值观和成 就。
行动计划
制定具体的学习、实践和求职计划。
个人发展方向选择及决策依据
专业技术方向
专注于某一领域的深度学习和实践。
管理方向
培养领导力和团队协作能力，向管理 岗位发展。
个人发展方向选择及决策依据
• 创业方向：发掘市场机会，整合资源，实现自主创业。
个人发展方向选择及决策依据
03 情感目标
树立正确的就业观念，增强自信心和责任感，培 养良好的职业道德和职业素养。
教学方法与手段
理论讲授
通过课堂讲授、案例 分析等方式，传授职 业规划、求职技巧等 相关理论知识。
实践操作
组织学生进行职业规 划制定、求职简历撰 写、模拟面试等实践 操作，提高学生的实 际操作能力。
小组讨论
引导学生分组讨论， 分享经验和观点，培 养学生的团队协作和 沟通能力。
鼓励学生参与创业实践， 如创业计划大赛、创业实 训等，从实践中培养创业 意识。
导师引领
邀请成功创业者或企业家 担任导师，与学生分享创 业心得和经验，激发学生 的创业热情。
创新能力构成要素分析
知识储备
丰富的知识储备是创 新的基础，包括专业 知识、跨学科知识等
大学学生就业指导方案
大学学生就业指导方案引言：大学生就业问题一直是社会关注的焦点之一。
随着经济发展和社会变革的加快，就业形势也逐渐复杂化和严峻化。
为了帮助大学生更好地面对就业挑战，各高校和相关部门都非常重视大学生就业指导工作。
本文将从多个角度，探讨并提出一系列大学生就业指导方案。
一、职业规划与目标确定职业规划是大学生就业过程中的基础步骤，帮助学生明确自己的职业兴趣、潜力和发展方向。
高校应设立职业规划中心，提供一对一的职业咨询服务，并开设职业规划课程，帮助学生进行目标确定和职业发展规划。
二、实习与实践经验实习是大学生了解职场、提升自身竞争力的重要渠道。
高校应积极与企业合作，为学生提供更多的实习机会，并加强对实习过程的指导和跟踪。
此外，高校还可以开设实践项目，积极引导学生参与社会实践和社会公益活动。
三、就业信息与资源共享高校应建立健全的就业信息平台，及时发布各类就业信息，包括招聘会、校园招聘、就业政策等，并提供相关资源和指导，如简历设计、面试技巧等。
此外，加强与校友和企业的联系，搭建交流平台，为学生提供更多的就业资源。
四、就业技能培训除了专业知识外，学生还需要具备一定的就业技能，如沟通能力、团队合作、创新能力等。
高校应该开设相关的课程和培训，培养学生的综合素质，提升其就业竞争力。
此外，举办讲座和工作坊，邀请职场高手进行经验分享，帮助学生增加实战经验。
五、创业与自主就业指导为了鼓励学生创新创业，高校应设立创业指导中心，提供开展创业项目的支持和指导。
该中心可以为学生提供创业培训、创业资金支持、创业导师等资源。
此外，还可以举办创业大赛、创业沙龙等活动，激发学生的创业热情。
六、就业辅导与心理支持就业过程中，许多学生会面临各种挫折和困惑。
高校应设立就业辅导中心，为学生提供心理咨询、职业咨询等服务。
同时，加强与学生间的互动和沟通，了解他们的需求，提供针对性的帮助和指导。
七、国内外交流与留学就业指导随着国际化的发展，越来越多的学生选择到国外留学或参加国内外交流项目。
《大学生就业指导》选修课习题作业
《⼤学⽣就业指导》选修课习题作业《⼤学⽣就业指导》选修课习题作业第⼀讲就业指导及职业选择⼀、⼤学⽣树⽴正确的择业观，应注意哪些问题？⼆、你的择业⽬标是什么？具体采取哪些措施来实现⾃⼰的择业⽬标？三、通过就业指导课的学习，你对当前的就业形势的认识有哪些改变？做为即将择业的毕业⽣，⾯对就业的⼯作地点、岗位及⼯资你更看中哪些？请详细论述你的观点？四、请问，你对职业能⼒是怎样理解的？五、如何培养职业兴趣？六、浅谈你的就业观和择业观？并说明理由。
七、请简述职业及职业⽣涯的含义。
⼋、请简述影响职业⽣涯规划的因素。
九、请简述职业⽣涯规划的作⽤。
⼗、请简述马斯洛的需要层次理论的主要观点。
⼗⼀、请简述帕森斯的特质－因素理论。
⼗⼆、按照萨珀的终⾝发展理论，职业⽣涯分哪⼏个主要阶段？各阶段的主要任务是什么？⼗三、如何进⾏职业⽣涯规划？⼗四、论述职业⽣涯规划与设计的步骤与⽅法？第⼆讲⼤学毕业⽣就业形势与就业政策⼀、选择题：从实际情况来看，⽬前我国存在“⼈找岗位”的现象，也存在着“岗位找⼈”的现象。
你对此的看法是：A、周期性失业和磨擦性失业的问题B、结构性失业和磨擦性失业的问题C、发展性失业和磨擦性失业的问题D、结构性失业和隐性失业的问题思考题：1、如何获取职业信息？2、就业协议中应包含哪些主要内容？3、⾯对⽇益激烈的职场竞争，作为当代⼤学⽣应如何应对？4、再终⽌劳动合同时，应注意哪些问题？第三讲提⾼就业能⼒⼀、⼤学⽣在做好⾃⼰的职业⽣涯规划的时候，应该怎样制定⾃⼰的就业预期？⼆、在当前⾦融危机的⼤环境下，⼤学毕业⽣应该怎样调增⾃⼰的就业⽬标？三、⼤学⽣在准备就业时，应该具备怎样的收集信息的能⼒？四、⼤学⽣在决定从事某个⾏业的时候需要考虑的因素有哪些？五、⼤学⽣在选择职业的过程中应该具备怎样的⼼态？六、⼀个⼈应该具备怎样的基本职业道德？七、影响⼀次就业成败的基本因素有哪些？⼋、作为⼀个⼤学毕业⽣，再从⼀个学⽣转变为⼀个职业⼈⼠的过程中，需要注意的有哪些？求职状况与学校的有关毕业⽣就业的政策和服务体系⼀、毕业⽣就业协议书的主要内容包括哪些？⼆、什么是毕业⽣就业协议的违约？违约需要办理哪些⼿续？三、什么是毕业⽣的改派？毕业⽣改派需要毕业⽣向学校提供哪些材料？四、毕业⽣在签约时应当着重注意哪些问题和环节？五、毕业⽣就业协议与劳动合同的关系？六、简述就业协议书的签订步骤？七、违约对学校和同学会带来哪些危害，如何办理违约⼿续？⼋、毕业后应该怎样妥善处理⾃⼰的档案和户籍问题？九、毕业⽣离校前需要办理哪些⼿续？第四讲职业测评⼀、常见的职业测评分为哪些类型？⼆、职业测评的基本依据是什么？三、职业测评的结果是否完全正确？四、⼀个⼈在做职业测评的时候应该持怎样的态度？五、影响职业测评的基本因素有哪些？六、怎样⾯对处理这也测评中产⽣的误差？七、如果职业测评结果和我们⾃⼰的理想和预期不⼀样，该怎么办？第五讲⼈职匹配与职业素养⼀、选择题：1.职业道德是指从事⼀定职业的⼈在职业⽣活中应当遵循的A、具有领域特征的道德要求和⾏为准则B、具有职位特征的道德要求和⾏为准则C、具有岗位特征的道德要求和⾏为准则2.职业道德的基本要求有A、爱岗敬业B、诚实守信C、办事公道D、服务群众、奉献社会3.⼤学⽣应当树⽴的创业观包括A、有⾜够的创业资⾦B、有积极创业的思想准备C、有敢于创业的勇⽓D、提⾼创业能⼒4.在实践中成才的⼀条重要途径是把⾃⼰择业和创业定位于A、到⼤城市去建功⽴业B、到国家机关去建功⽴业C、到东部发达地区去建功⽴业D、到基层、到农村、到边疆、到祖国需要的地⽅去建功⽴业思考题：1、为什么在职业⽣涯规划和就业活动中要强调职业道德要求？2、就你本⼈所学专业⽽⾔，你认为最重要的职业道德要求是什么？3、收集你⾝边⼈们的职业道德状况事例，并加以分析。
大学生职业发展与就业指导(一)期末考试卷
大学生职业发展与就业指导（一）期末考试卷试卷总分:100分通过分数:60分考试时长:90分钟客观题(每小题:2分)1,恋爱和爱情，不但是当代大学生们十分关心的问题，而且是青年群体必须解决好的一大课题。
关于大学生恋爱观，哪项表述是不准确的：A. 恋爱作为人生的必由之路，作为人的正常发展阶段的客观社会现象，在大学生这个青年群体中的存在，也是顺乎自然的，因此要顺其自然。
B. 作为当代大学生，应当树立良好的爱情观，正确处理好恋爱问题，同时当遭遇恋爱困难时也应用能体现大学生素质的方法来解决。
C. 正确处理爱情与事业的关系，主要表现在认识、对待和处理恋爱和学习的关系，与集体活动、社会工作的关系，与其他同学团结的关系等方面。
D. 以上说法都不对。
正确答案：D2,任何一门学科领域都由基本概念、基本理论和基本方法构成，因此通过学习任何一门专业，都可以达到掌握一套“如何学习的方法”的目的。
你认为这种说法：A. 正确B. 错误C. 不确定正确答案：A3,有位同学学的是生物工程专业，入学不久看了几本小说，发现自己对写作很感兴趣，于是花了很多时间来学习写作，甚至立志成为一名作家。
他将自己的小作品投给杂志社，但却屡遭拒绝，渐渐地，他失去了写作的兴趣。
从这个事例中，可以得到什么启示？A. 有些兴趣只是暂时的，不要草率地据此判断自己是否适合专研该领域的知识B. 学生物工程的想做作家，简直就是不切实际，白日做梦C. 如果有专业的指导，这名同学一定能够成为优秀的作家D. 以上都不对正确答案：A4,社团是学生自发组织的（）团体，在校党委、团委的领导下，在学生会的指导下，组织开展健康、积极有益的课外文化、科技体育、艺术等活动。
A. 广泛性B. 群众性C. 特殊性D. 专业性正确答案：B5,大学生涯规划是从生涯规划中阶段化而来的。
通过科学的规划，可以明确大学期间的发展目标、发展前景、以及（）；可以帮助管理时间和精力，使之用于最具回报率的事情上去，以获得该阶段生涯的成功，进而为职业生涯乃至整个生涯做好关键储备与过渡。
《大学生就业指导》PPT课件
全国毕业 生数
（万人）
98
115
145
212
280
338
413
495
约 540
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2、世界各国大学生就业情况
1）日本：大学生求职平均要找16家企业。 2）加拿大：大学生要在实习中捕捉机会。 3）巴西：大学生习惯“先就业后择业”。 4）俄罗斯：30％大学生要改行，在本专业外 就业。
主 6.职业的分类
要 7.正在变化的职业 内 8.如何找到职业信息 容 9.职业选择的分析
10.职业生涯概念
11.职业生涯规划
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一、什么是职业？
职业（occupation）是劳动者能够稳定从事的有 酬工作，是劳动者稳定地从事某项有酬工作而获得的 劳动角色。这个定义有两层含义：
第一，它表明并不是任何工作都能成为职业，某 种工作只有变得足够丰富、足够重要，以至能吸引劳 动者长期稳定的投入其中才能成为职业，并且劳动者 从事这项工作时，还能够取得一定的经济收入。
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小游戏：请拿出手机，用联想法想出尽 可能多的与手机相关的工作或职业，然后思 考对自己的启示。
你能够在手机的产业链条中找到工作吗？
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人潮人海中……
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会聘招
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：“让我进去吧！里面有我的未 来”
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（5）对中西部实行周转编制的政策：有编制就有一份经费。
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五大计划（个人发展同国家需要有效结合）：
（1）西部志愿者服务计划、地方政府欠发达地区志愿者服务 计划：全国今年预计1万人，由共青团组织实施；
大学生就业指导计划书范文【三篇】
【导语】计划是党政机关、企事业单位、社会团体对今后⼀段时间的⼯作、活动作出预想和安排的⼀种事务性⽂书。
下⾯是⽆忧考整理分享的⼤学⽣就业指导计划书范⽂，欢迎阅读，希望对你们有帮助！【⼤学⽣就业指导计划书范⽂⼀】 学号： 姓名：安九平 班级：络⼯程20121105025 漫漫⼈⽣,唯有急流勇进,不畏艰险,奋⼒拼搏,⽅能中流击⽔,抵达光明彼岸.⼤学期间,正是我奋⼒拼搏的⼤好时期.因此要有正确的理想和信念,它们是我乘风破浪,搏击沧海的灯塔和动⼒之源.我要在追求远⼤理想，坚定信念和实现社会理想⽽奋⽃的过程中实现⾃⼰的理想,.因⽽对⾃⼰有个切合实际的职业规划显得特别重要。
我是⼀名师范专业的学⽣，专业的设定是让我⽇后能成为⼀名⼈民教师，⽽我本⼈也对教师这个⾏业充满了期待。
⾸先我要正确去认识⾃⼰正确认识教师这个⾏业。
作为⼀个当代本科⽣,我是家⾥的希望成为有⽤之才。
性格内向，但开朗、活泼。
⾝形偏瘦，个⼦较⾼，平时喜欢打乒乓，听⾳乐，逛街，偶尔打打篮球，喜欢看杂志类的书籍和英语版时事新闻报。
⾸先我想谈谈⾃⼰的优点与缺点。
优点：作为⼀个师范类的学⽣，我能够得到系统的学习本专业的⽂化知识，能够在课堂上领略⼤家的风采，能够在图书馆中找到成功的途径。
我有理想，有追求，有不到黄河不死⼼的执着和全⾝⼼投⼊的激情。
做事有责任⼼、恒⼼，动⼿能⼒较强。
我不算是个⾮常聪明的⼈，但是我的勤奋，我的耐⼒会弥补我的不⾜，成功会眷顾那些勤奋的⼈不是吗? 缺点：我还⽋缺着⼀点⾃信，有了⾃信你就成功了⼀半，这话有些道理，常常做⼀件事的时候经常问⾃⼰，我能⾏吗?很犹豫，担⼼⾃⼰的能⼒。
⽽事后却发现⾃⼰是有哪个实⼒的，⽋缺的是⾃信，所以以后每当学校有活动的时候，我都要积极的参加。
有时候我还觉得 ⾃⼰缺乏社会实践经验，交际能⼒较差，组织能⼒较弱，⼝才⽋佳，所以我也希望可以利⽤假期找份兼职⼯作，增加实践经验，提⾼对社会的认识。
看⼀些⼼理学⽅⾯的书籍或是向⼼理⽼师咨询解决⾃⼰在性格⽅⾯的弱点。
大学生就业指导【强烈推荐,非常经典】
▪ （3）有条件的地区，可通过财政和社会渠道筹集“高校毕业生 创业 资金”，为毕业生自主创业提供相应支持。
▪ （4）各地要落实好代偿国家助学贷款政策。
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政策与法规信息
❖ 了解国家及各地有关毕业生就业的政策及规定， 如《中华人民共和国劳动法》、《劳动合同法》 、《反不正当竞争法》、《国家公务员法》等。
❖ 了解学校关于毕业生就业方面的有关规定。
学校就业信息网：/zj/
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就业的经验方法
❖ 就业体制。毕业生应该清楚毕业生的就业是由国家的哪个 部门或哪个机构来负责管理指导，地方各省、市、区的哪 个部门或哪个机构来负责管理指导，学校的由哪个部门或 哪个机构来负责管理指导。这样，当毕业生在求职过程中 遇到了困难和问题时，就可以随时向有关的机构咨询。
▪ 可以按照时间顺序来排列。 ▪ 不宜弄虚作假。 ▪ 如果用人单位需要，可以提供所获奖励和荣誉的原件
或者复印件。
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简历的基本内容
❖ 兴趣爱好
▪ 可以展示你的品德、修养、社交能力、合作能力。尽 量与应聘职位所需的技能有关，否则反而会弄巧成拙 。
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简历的基本内容
❖ 自我评价
▪ 自我评价要真实，千万不要有虚假成分，例如夸大自 己的能力、优点或工作经验等。
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简历的基本内容
❖ 个人资料
▪ 姓名、性别、出生年月、联系地址（包括邮编）、联 系电话（最好是手机号码）、E-mail(不要用滑稽呢称) 、籍贯、民族、专业、政治面貌等。
《大学生就业指导课件》
留学背景下的求职准备
英文简历
制作一份专门针对国际公司 的英文简历，突出留学经历 和语言能力。
面试准备
准备针对国际公司的面试问 题，提前练习并进行模拟面 试。
文化适应
了解目标国家的文化和工作 环境，提前适应和准备。
求职技能与素质要求
1 沟通能力
掌握良好的沟通技巧，能有效地与他 人合作和协调。
2 领导能力
培养自己的领导潜力，展现出良好的 领导才能。
3 团队合作
在团队中合作得当，能够有效地与他人合作和协调。
知名企业及招聘信息
科技巨头
探索知名科技公司的招聘信息， 把握就业机会。
国际公司
了解国际公司的招聘信息，寻找 国际化就业机会。
2 团队合作
准备回答与团队合作相关 的问题，展示个人在团队 中的贡献。
3 解决问题
准备回答解决问题的方法 和经验，展示自己的解决 能力。
求职攻略分享
准备充分
提前了解公司和职位信息，做好 针对性的准备。
着装得体
选择合适的职业装，展示职业形 象。
后续跟进
发邮件或打电话表达感谢，展示 你的诚意和积极性。
创业公司
了解创业公司的发展动态，把握 创业就业机会。
个人简历制作技巧
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简洁明了
精简简历内容，突出重点，让雇主一目了然。
强调成就
突出个人所取得的成就和经验，展示个人价值。
3
适应公司需求
根据不同的公司和职位需求调整简历，突出相关技能。
面试常见问题及应答技巧
1 自我介绍
准备自我介绍的要点，并 注重展示适合该职位的个 人特长。
大学生就业指导课件
大学生就业指导课件旨在提供全面指导，帮助同学们顺利就业。从就业现状 分析到面试常见问题及应答技巧，让就业变得更简单。
《大学生就业指导》求职信息的搜集与整理
警惕虚假就业信息
4．如果去公司面试，可暂时不与公司联系人联系，先进行实地考察，了解实 际情况后再决定是否与公司联系人联系。 5．如果面试地点偏僻，面试人员少，甚至工作人员都没几个，那就需注意是 否为皮包公司或传销组织，应尽快离开。 6.女同学在去外地找单位时，要结伴而行，不要单独外出，注意保护自己。 7.对一些外地的三资企业，在网上相关信息少的单位及待遇非常高的用人单位， 要三思而后行，可以委托当地亲朋好友进行前期调查和考察，再作打算。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第五部分 |警惕虚假就业信息
警惕虚假就业信息
面对海量的就业信息，在搜集、加工、整理和使用过程中，还需要增强法律意 识和安全意识,提高警惕，识别招聘骗局和各种虚假信息。毕业生可参考以下几点以 避免跌入虚假就业信息的陷阱。
1．使用网络查找公司的相关信息，若没有这个企业的相关信息，或信息很 少且很模糊，则尽量小心。 2．拨打当地114查号台，查询该公司电话，再请人事部门确认招聘信息中 提供的联系电话和联系人，以确认是否属实。 3．注意搜集公司的注册资金、公司人数、信誉度等信息，如果资金少、人 员少、信誉度低则要加以注意，慎重选择。
搜集就业信息的方法及途径
各高校的毕业生专场招聘会
各级毕业生就业主管部门和人才服务机构是沟 通用人单位和高校毕业生的桥梁和纽带，是为毕业 生提供就业服务的专业机构。毕业生可通过他们组 织的定期或不定期的人才交流洽谈会、高校毕业生 供需见面会等活动获取需求信息，这也是获取信息 的重要渠道。
搜集就业信息的方法及途径
故事导入
小孙刚进大学时,看到高年级同学为找工作辛苦奔波的情景，心 中便暗暗为自己的未来着急，于是从大二开始他就有意识地搜集求职 方面的资料，两年下来搜集的信息已经汇集成厚厚的一大本。对这些 信息进行分门别类整理的过程中，他了解到哪些单位是本专业的主要 就业单位，哪些地区需要的毕业生较多，主要就业单位对毕业生的素 质和能力有哪些要求。
大学生就业形势与就业指导
大学生就业形势与就业指导近年来，大学生就业形势备受关注。
随着社会发展和经济结构的变化，大学生就业的挑战也日益增加。
本文将探讨当前大学生就业形势以及如何进行有效的就业指导。
一、大学生就业形势大学生就业形势复杂多变，既有挑战也有机遇。
一方面，随着高校扩招，大学生人数大幅度增长，竞争激烈。
毕业生对于有限的工作岗位争夺异常激烈，许多学生仍然面临找不到工作的困境。
另一方面，随着科技和经济的快速发展，新兴行业和职业不断涌现，为大学生就业提供了更多的机遇。
然而，新兴行业的要求通常较高，对于大学生的专业技能和综合素养提出了更高的要求。
二、大学生就业指导的重要性在复杂多变的就业形势下，大学生就业指导变得愈发重要。
大学生就业指导不仅可以帮助学生更好地了解就业形势，还可以提供就业的相关信息，指导学生制定个人的职业规划，并提供就业技能培训和就业渠道的信息，帮助学生更好地适应就业市场。
三、有效的大学生就业指导（1）提前介入：大学生就业指导应尽早介入大学生的学习生涯。
学校应该加强对大学生的职业规划教育，鼓励学生了解不同行业和职业的特点，培养他们的职业意识和规划能力。
（2）个性化指导：大学生就业指导应根据每个学生的个人情况进行个性化指导。
学校可以组织就业指导讲座、职业咨询和面试辅导等活动，让每个学生都能得到合适的指导。
（3）就业技能培训：大学生就业指导不仅包括职业规划，还应注重培养学生的就业技能。
学校可以与企业合作，提供实践机会和工作经验，帮助学生更好地了解职业要求，并提供相关的技能培训，提高学生就业竞争力。
（4）校企合作：大学生就业指导需要学校和企业之间的合作。
学校可以与企业建立校企合作基地，为学生提供更多的实践机会和工作岗位。
同时，学校和企业可以共同开展企业讲座和实习项目，帮助学生更好地了解行业和职业要求。
（5）创业指导：创业已成为大学生就业的另一条途径。
大学生就业指导不仅要提供就业信息和技能培训，还应关注创业的相关知识和技能。
大学生就业指导教材PPT(共 67张)
四、面试技巧
（一）面试类型
1.从面试规模上分
2.从面试方式上分
• 一对一面试
• 无领导小组讨论
• 集体面试
• 案例面试
• 电话面试
• ……
3.从面试程序上分
• 一次性面试
• 阶段性面试（初试→复试→综合评定）
（二）面试前的准备工作
• 1.知己知彼，百战不殆 （1）知己
A.性格、能力、成就 B.回顾并熟悉简历（成绩、成就） C.与目标职位相关的优势
王豪在遗书中称：毕业后连工作也找不到，我觉 得对不起父母，为了不连累父母，我就坦然地离开这 个世界……
（四）求职过程中的心理调适
● 保持积极的心态 ● 知己知彼，客观选择 ● 从容应对 ● 做好上岗前的准备
（五）毕业生应具备的就业心态
• 正视现实
从社会需要出发，设计自己的择业目标 从个人优势出发，实际自己的职业理想 面对社会现实，立足长远发展，确定职业方向
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很关注学术获得，发表论文、参与学 术研究的经历能得到好感
与职位相关度高，不相关的经历可能 不受重视
很重视校园活动，尤其是在其中的职 位。学生干部更受亲睐
比较看重奖励的数量。对政治要求比 较高的，对学生干部、优秀党员之类 奖励比较看重 比较看重各类证书，尤其国家承认的 职业技能证书
四、笔试技巧
主动
方法
（四）较差的方法
1. 媒体上登求职启示。 2. 因特网上乱发个人简历。 3. 招聘会上乱投个人简历。 4. 将简历资料随机寄给招聘单位。 5. 回复媒体刊登招聘启示。
目的性
强 弱
被动
主动
方法
三针对职位 突出优势 客观真实 简洁表述
（二）简历制作的六大问题
《大学生就业指导》教案
大学生就业指导教案一、引言大学生就业问题一直是社会关注的焦点，也是大学生们面临的重要问题。
在当前竞争激烈的就业市场中，如何帮助大学生顺利就业成为了广大教育工作者的重要任务之一。
本教案旨在通过系统的就业指导，为大学生提供有效的就业策略和实用技巧，帮助他们顺利进入职场。
二、教学目标1.了解当前大学生就业形势，认识到就业的重要性和挑战。
2.掌握寻找就业机会和管理个人职业发展的核心方法。
3.提升个人求职技巧和面试表现能力。
4.培养良好的职业道德和职业规划能力。
三、教学内容及方法1. 就业形势分析（理论讲授 + 实例分析）理论讲授：介绍当前大学生就业形势，包括就业压力、就业热点行业、就业趋势等。
通过数据和案例，使学生对就业形势有一个客观的了解，并引导他们正确面对就业挑战。
实例分析：以具体的就业案例为例，让学生分析并讨论其就业成功的原因和经验。
同时，也提供一些就业失败的案例，让学生从中吸取教训，避免类似的错误。
2. 就业机会的获取（小组讨论 + 实践操作）小组讨论：分组进行讨论，探讨不同就业途径的优缺点，如校园招聘、社会招聘、创业等，并分享自己的就业方案和经验。
实践操作：组织学生进行实践操作，包括制作个人简历、自荐信，参加招聘会，以及亲自走访企业等。
通过亲身体验，让学生更加深入地了解到就业机会的获取过程，并提供针对性的指导和建议。
3. 求职技巧和面试准备（示范演练 + 个人指导）示范演练：教师进行求职技巧的示范演练，包括简历撰写、自我介绍、面试技巧等。
通过模拟情境，让学生了解并掌握求职过程中的关键技巧。
个人指导：针对学生个体差异，教师进行个别指导，帮助学生撰写个人简历，并提供反馈和改进意见。
同时，对于面试准备也进行一对一的指导，帮助学生改善自身的形象和表达能力。
4. 职业道德和职业规划（案例分析 + 群体讨论）案例分析：通过职业道德的案例分析，引导学生正确树立职业道德观念，培养良好的职业操守和职业道德素养。
大学生就业指导范文
⼤学⽣就业指导范⽂《⼤学⽣就业指导》是2007年⼈民出版社出版的图书，作者是黄蓉⽣。
本书是以⼤学⽣为特定对象，较为系统地阐述了就业指导的基本理论、就业制度与政策、就业形势与市场、就业渠道、就业准备、择业技巧、职业⽣涯规划、职业适应、职业发展等，具有鲜明的时代性、针对性和可操作性。
⼤学⽣就业指导范⽂1 ⾼等的学历、丰富的知识为⼤学⽣就业打下了良好的基础，但在求职⾯试时，许多有知识、有潜质的⼤学⽣，往往正因⼀些细⼩的问题⽽与⼯作失之交臂。
当今⼤学⽣进⾏⾯试时，除了常规的问题之外，还会碰到各种各样意想不到的问题，⽽招聘单位也正是从这些千奇百怪的⾯试中，选拔出他们所需要的⼈才。
最近就从电视上看到这样⼀档节⽬：⼀家公司在对三位⼤学⽣进⾏⾯试时，搞了⼀次活动，让三位⼤学⽣到⼀家幼⼉园，分别向⼩朋友们解释“竞争”这个词的含义。
招聘单位不仅仅从三位⼤学⽣在这次活动中的具体表现，更是从他们在细节处的表现，去评价他们是否具备良好的组织潜质、沟通潜质、表达潜质、创新潜质、应变潜质，是否诚恳、认真，是否具有爱⼼、耐⼼，是否尊重对⽅、把服务对象放在第⼀位等等，由此他们总结出三位⾯试者综合潜质的⾼低，从⽽选出⼀位最佳的⼈才。
正因现代市场经济需要的是综合型的、应⽤型的⼈才。
只具备了⾼等的学历和丰富的知识是不⾏的，还要有潜质。
从必须好处上说，潜质⽐知识更重要。
因此招聘单位也都期望得到这样的⼈才。
但⾯试时刻很短，因此他们就从⾯试者的⼀⾔⼀⾏、⼀举⼀动中进⾏决定。
⼀位礼仪专家曾说：“教养体现于细节，细节展现素质。
”正因⼀些⼩事情或⼀些不经意的细节往往会透露出⼀个⼈的内⼼世界，显现出⼀个⼈的本质，招聘⽅就能从中迅速产⽣决定，结果就可能会影响到⼀个⼈的前程。
⽽这些都不是⼤学⽣短 时刻靠突击就能具备的，需要长时刻的培养。
如果你拥有良好的全⾯素质，你就会⽐别⼈拥有更多的机遇。
⼤学⽣在求职过程中，要想把握住更多的机会，就务必具备较⾼的综合素质。
关于大学生就业指导和心得体会范文5篇
关于大学生就业指导和心得体会范文5篇就业指导，是给要求就业的劳动者传递就业信息，做劳动者和用人单位沟通的桥梁。
下面是小编搜集的关于大学生就业指导和心得体会范文5篇，希望对你有所帮助。
大学生就业指导和心得体会(1)上完大学生就业指导课之后，我就自己的一些心得体会在下面谈谈。
作为一名大学生，如果毕业后想要直接就业的话，首先，必须要正确面对社会上的竞争压力，正确认识自我，客观地评价自己，学会主动去适应社会。
不少人考虑“我想从事什么职业”、“我愿意干什么工作”，往往从主观因素去了解社会，而很少了解社会需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地审视一下自己，最终导致自己陷入择业期望值过高的误区，从而错过一些机会。
在选择职业时，不能完全凭主观意志和愿望行事。
如果个人的择业脱离了社会和市场需要，他将很难被社会接纳。
只有把社会需要与个人的理想、抱负和志趣结合起来，才有成功的希望!因此，我们应当给自己做出一个正确的评价，自我评价要全面、客观，既要看到长处的一面，又要看到短处的一面;既要对某一方面的特殊素质进行具体的评价，又要对其他各方面进行综合评价;既要考虑全面的整体因素，又要考虑到其中占主导地位的重点因素。
第一，我们要针对自己的实际情况，做好自己的职业定位，具有针对性和方向性，深入了解自我，清楚自己的优劣势，规划自己的职业生涯;要抓住自己的特点，发挥自己的优势，尽量避开自己的不足，这样，就有可能使你在择业竞争中占据主动。
第二，要根据自己的专业、技能、综合能力和社会用人单位的要求，确定自己的职业定位;另外，我们还要排除各种外界干扰，如果自己和用人单位彼此都很满意，就应该早做决断。
尽快签订就业协议;少数人在择业中往往很没主见，人云亦云，别人觉得这个单位很好，他亦认为不错，别人说那个单位很差，他亦认为不行，患得患失，手忙脚乱，心里一片茫然，不知何去何从，从而错过机遇。
第三，就业过程是一个复杂的过程，往往会遇到这样或那样的困难，这就要求我们努力培养良好的心理承受能力，勇敢地迎接选择未来生活的种种挑战。
2014大学生职业发展与就业指导(一)2013级期末试卷
大学生职业发展与就业指导（一）2013级期末试卷试卷总分:100分通过分数:60分考试时长:120分钟客观题(每小题:2分)1,在社团的舞台上，大学生必须注重学会团队内外的沟通，才能提前感受到社会与人之间沟通的要求，在社团中锻炼和成长，提前将自己打造成个性鲜明、适应社会的人才。
这种说法，你认为正确与否？A. 正确B. 错误正确答案：A2,社团是松散的、自由的。
大学生需要把自己最大的平面展示给社团，才能更多的接收社团的阳光。
这种说法，你认为正确与否？A. 正确B. 错误正确答案：A3,一个人的幸福、才智和成功在一定程度上来自人际交往，一个人的痛苦、不幸和失败很多时候也与不良的人际交往有关，因此大学生应该在学习生活中学会为人处事的方法，与老师、同学、家庭建立良好的关系。
你认为这种说法：A. 正确B. 错误正确答案：A4,职业生涯规划第一步是：A. 自我分析B. 确立目标C. 可行性分析D. 设计方案正确答案：A5,大学学位论文答辩结束至离校前两周的生涯发展阶段任务不包括：A. 参加相关的素质测评和能力提升训练B. 进一步了解社会及职位的发展变化C. 了解本届大学生就业相关政策及相关程序D. 结合自己的职业实践和职业发展理想，寻找现实我和理想职业人之间的差距正确答案：A6,学习是获取知识和（）的过程，既包括通过正规的教育和训练获得知识技能，也包括在日常生活和实践活动中积累知识经验。
A. 掌握技能B. 利用知识C. 理解知识D. 掌握技巧正确答案：A7,交互影响生命历程的三种旋律包括：(1)工作、职业与事业(2)情感、婚姻与家庭(3)个人身心发展与自我的成长(4)学历、学识与文化修养A. (2)(3)(4)B. (1)(2)(4)C. (1)(3)(4)D. (1)(2)(3)正确答案：D8,大学里的合理消费是一种智力投资，财商更是反映了一个人在经济社会中的生存能力。
你觉得以下哪项不是正确的理财方法？A. 合理消费，量入为出，养成节俭的习惯，有意识的控制自己的消费B. 理财，从记账开始，根据自己的消费习惯设计自己的账本C. 尽可能地多办几张可以透支的信用卡D. 利用勤工俭学或兼职，增长社会活动经验的同时增加收入正确答案：C9,工作可以达到的社会目的包括哪些：(1)获得自我肯定(2)获得购买休闲和自由时间的资产(3)获得潜在的友谊(4)获得社会地位A. (2)(3)(4)B. (3)(4)(5)C. (4)(5)D. (3)(4)正确答案：D10,某高校文学院大二学生小刘，刚上大学时参加了文学社、舞蹈协会等5个大学生社团。
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建立期
找到第一份工作，学习如何工作，第一次体验在现实中的成功和失败, 不断发生错误，不断从错误中吸取教训，改进工作表现。
职业中期
绩效水平持续改进，或保持稳定，可能出现需付出巨大代价的错误， 自身能力再评价，成功地接受转换阶段的挑战，或变换工作、生活方 式。 以自己多年日积月累并经过多次经历的判断力，以及与其他人共享其知 识和经验的能力，向组织证明其存在的价值。减少工作流动，放松、愉 快地安心于现有工作。 对早期阶段持续获得成功的人尤为艰难，战胜失落感。
社交能力的培养 、表达能力的培养 、创新能力的培养 、竞争能 力培养 、决策能力的培养
五、专 业
以专业人才为培养目标，这是大学教育相对中学 教育的重要差异，也是大学生目标追求的具体化。 因此，从理论和实践上正确认识专业教育并能做 到热爱所学专业，是大学生将追求目标落在实处 的重要一环。
六、价值观
实际 慎重 理想 责任 自信 具体的岗位 科学研究 文学与艺术 教育 管理与营销
C
常规型
耐心
日常管理
四、能 力
能力概述
能力的含义及分类
大学生应具备的八种能力
适应社会能力 社会交往能力 组织管理能力 表达能力 创新能力 决策能力 沟通能力 合作能力
能力的培养
有序性： 整体性： 可调性：
四、职业对求职者知识结构的要求
（一）不同类型的职业对求职者知识结构的共性要求 宽厚扎实的基础知识 广博精深的专业知识 大容量的新知识储备
五、如何构建合理的知识结构
首先，要根据准备选择的职业目标确定自己知识 结构的类型；其次，根据组合后的知识结构中的 情况，决定需要补充的学习内容，进一步使之完 善；最后，在就业前还要根据社会与科学技术的 发展，根据将从事的职业在其所属的社会组织中 的具体层次进一步调整知识结构。
（二）学会理财，怎样支出更合理 高度重视智力投资，为自己积累智力投资 要把“不为肚子为氛围”的就餐费用省下来 要增加有效上网 尽量做到“开源节流”
（三）学会学习 首先，大学的学习非常注重自主性 其次，从学习方法上看，大学的学习以 自学为主 目前大学的学习比较强调研究式的学习， 再像高中那样死记硬背是很难胜任大学 的学习的。
本章内容：
第一节 第二节 第三节 自我分析 自我确认 自我测试
第一节
自我分析
每一个人都想找到一份适合自己的职业，让 自己的潜力充分发挥出来，使人生价值得以体现。 但由于个性心理特征的不同，导致人在职业发展 倾向上的差异，找出适合自己发展的方向和领域， 就必须对自身的兴趣倾向、性格特征、气质类型、 能力结构做出一个全面、准确的分析。
一、认识你的大学
首先是生活环境的变化 其次是学习环境的变化 再次是人际关系的变化
二、 学会自我管理
（一）学会管理时间
凡事必须有一个明确的目标 目标确定后，要有详细的计划 每十确定最后时限，避免拖沓 定期进行时间分析 效能与效率 安排个人时间的程度上应有机动性，以便于应付个人无法控 制的力量
22岁~29岁
进入成年阶段
29岁~32岁
改变适应阶段
32岁~39岁
事业前进阶段
39岁~42岁
中年危机阶段
43岁~50岁
开放发展阶段
50岁~退休
维持回忆阶段
三、职业生涯规划
职业生涯规划的意义 职业生涯规划的定义、特征和性质 职业生涯规划应遵循的原则 职业生涯规划与社会发展的关系 职业生涯规划的步骤
自我意识的涵义 自我意识的内容 自我认识的途径
自我评价
自我评价的概念及特点 自我评价的原则 自我评价的内容 正确分析自己的优势和不足
自我发展
要明确自己的发展方向，首先要正确确立人生目标 其次积极参加社会实践是自我发展的最好途径
第三讲
自我塑造
第一节
大学生自我管理
自我评价
本人
根据个人的价值观念及个人知识能力水平
家庭评价
父母、配偶、子女等
1. 2.
是否能够理解； 是否能够给予支持和帮助。
根据家庭文化
企业评价
上级、平级、下级
1. 2. 3. 4.
是否有下级、平级同事的赞赏； 是否有上级的肯定和表彰； 是否有职称、职务、的提升或职务责、权、利范围的扩大。 是否有工资待遇的提高。
根据企业管理体系、企业文化及企业总体 经营结果
社会评价
社会舆论、社会组织
1. 2.
是否有社会舆论的支持和好评； 是否有社会组织的承认和奖励。
根据社会文明程度、根据社会历史进程
引 言：
本讲包括大学生自我分析、自我 测试和自我确认三部分内容，采用理 论评估与量表测验相结合的方式，立 足于个性心理特征分析，全面阐述了 自我认识、自我接纳、自我发展等方 面的理论，为大学生形成正确的自我 认知提供了方法和途径。
价值观的内涵 价值观的意义 如何树立正确的价值观
要注意个人价值和社会价值的辨证统一 要注意权利和责任的辨证统一 艰苦创业与正当享受的辨证统一
第二节 自我测试
正确分析自我的个性心理特征，评价个人的能力 倾向，可以通过自我测试来完成，虽然量表测试 还不够全面，但对个人的自我认知却可以起到一 定的辅助作用，下面我们就处理问题的能力、创 新思维、人际关系和心理适应能力等几个方面的 测试作以介绍。
职业生涯规划有两大特征：个性化和开放性。 职业生涯规划的性质是心理合同 （Psychological Contract，或译心理契约）
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职业生涯规划应遵循的原则
利益结合原则 公平、公开原则 共同制定共同实施原则 动态目标原则 时间梯度原则 发展创新原则 全面评价原则 职业生涯规划时要注意的问题
一、合理的知识结构的内涵：
合理的知识结构是指一个人所拥有 的知识体系的合理构成，它是由诸 多要素组合而成的有序列、有层次 的整体的信息系统。基本上可以包 括基础知识、专业知识和复合知识 三个方面的内容。
二、知识结构的几种模式
宝塔型知识结构 网络型知识结构 帷幕型知识结构
三、合理知识结构的特点
职业后期
衰退期
职业生涯六阶段说
年龄阶段 16岁~22岁 23岁~29岁 30岁~32岁 生涯阶段 拔根期 成年期 过渡期 主要任务
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多数人离开父母，争取独立自主，力求寻找工作，实 现经济上的自我支持 寻找配偶，建立家庭，做好工作，搞好人际关系。 进展不易，忧虑较多，很多人改变工作和单位，以求 新的发展。 有抱负希冀成功的人，将专心致志地投入工作，以求 有所创新，取得成就。 对大部分人来说，工作变动性降低，意识到年轻时的 抱负很多没有完成，希望获得生涯进展和改变方向的 机会已经不多了。 当生涯之重大问题已经满意时，往往会满足于现状， 希望安定下来，抱负还有，但水平不及中年高了；有 的现实情况出现事与愿违，在组织内部的关系上，还 得到发展和加深。
在构建合理的知识结构的时候注意的 几个问题：
必须树立知识资本的新观念 必须树立知识管理的新观念 必须处理好职业理想与社会需求的关系 必须对自己的知识结构和知识价值进行合理的评估 必须把握有效的知识积累的方法 必须处理好知识积累与知识运用的关系 必须选择新的学习方式
33岁~39岁
安定期
40岁~43岁
潜伏的中年危机 期
44岁~59岁
成熟期
职业生涯七阶段说
年龄阶段 16岁~22岁 职业生涯阶段 建立基础阶段 主要任务
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建立个人独立性及自信心，学习基础知识及技能的阶段 选择自己的生活方式，建立工作目标，面对第一次事业 成功或失败的阶段。 个人的事业逐渐成熟，许多人通过更换工作来调整生活 方式，确定和强化个人的价值及生活方向。 工作是个人生活的最主要项目，工作能力达到最高峰， 但常常遇到家庭的压力和重新适应社会变化的困难。 有些人回顾以往不如意，但并非每个人都将其视为危机， 有些人将目标及生活方式重新再调整，做一些新尝试。 大部分人的事业已达顶峰，能力和事业心已获充分展现， 是重新调整工作兴趣的阶段。 这一阶段许多人继续发展，增进自我了解，但有些却开 始衰退。
（四）学会交往 成人交往的基本原则： 待人真诚、相互尊重、宽容大度、互相帮助 成人交往的方法与艺术： 真诚守信、热情大方、谦虚谨慎、理解宽容、 志趣高雅、助人为乐 克服交往中的障碍心理，如自卑心理。 确立良好的第一印象 讲究交往的行为规范 正确运用语言的艺术
第二节
建立合理的知识结构
职业生涯成功的主观因素
个人的需求与心理动机 扮演好人生各种角色 内职业生涯 职业锚
职业生涯成功的评价
评价方式 评价者 评价内容 评价标准 1. 2. 3. 4. 自己的才能是否充分施展； 是否对自己在企业发展，社会进步中做的贡献满意； 是否对自己职称、职务、工资待遇的变化满意； 是否对处理职业生涯发展与其他人生活动的关系的结果满意。
二 、职业生涯概述
职业生涯
职业生涯的含义 职业生涯提出的背景 职业生涯的概念
职业生涯发展阶段
斯蒂芬· 罗宾斯对职业生涯发展的五阶段划分方法 我国人才学专家王通迅提出了职业生涯六阶段说 Daniel J· Levinson 提出职业生涯七阶段论
职业生涯五个阶段说
职业生涯阶段 主要任务 探索期 受环境影响、想象和缩小职业选择范围，并朝着一定方向发展。
一、兴 趣
兴趣的概述
兴趣的含义 及特征
兴趣与职业关系
十类兴趣的职业倾向
兴趣的培养
培养广泛的兴趣 要注意培养职业性的中心兴趣 要培养兴趣的稳定性 要积极参加社会实践，强化专业兴趣
二、气质
气质的概述
气质的含义 气质的类型及特点 气质的心理结构 气质特点及大学生的气质变化趋势