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《故都的秋》ppt课件
初歇”和“杨柳岸晓风残月。”（柳永《雨霖铃》）秋雨里，柳永 读到的是凄苦。
由此可见，文学作品，常常是客观现实和作者的主观
感受的统一体，我们阅读文学作品贵在“读懂作者笔下的 客观现实，体会蕴含在文章字里行间的思想感情”。
（读懂客观现实—感，体会思想感情—悟）
散文鉴赏方法
▪ 1整体把握文章； ▪ 2要透过富有主观色彩的自然景物，
秋天是多姿多彩的—— 有人独立于橘子洲头，看到的是“万山红遍，层林尽 染，……万类霜天竞自由”，秋日里，毛泽东读到的是壮丽。 有人登高，笔下出现了“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”（杜甫《登高》）秋风中， 杜甫读到的是悲凉。
有人在秋中徘徊，目之所及是“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨
故都的秋景多种多样，作者为何只选取上述 秋景描绘呢？试从主客观分析？
客观：这的是自景然物 色本 彩身 。固有的物征，是北京秋天 主观：作旧家中个国人 时的 代善 的感 抑气 郁质 环境
作家的文艺观和审美追求
“悲凉”本是形容消极、低落情绪的，可为什么作者把 “悲凉”用在赞美故都之秋的文字中（文眼句），而不用 明快的笔调来颂秋呢？（方法：联系背景）
感悟作者的思想和情感； ▪ 3要自觉地运用艺术表现手法、修
辞等方面的文学知识来进行鉴赏。
课外拓展
请将课文中的情境仿写成一首小令。
天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦。 小桥流水人家。 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
破屋浓茶小院， 漏光鸽声碧天， 秋草蓝朵残垣。 槐蕊落地， 落寞人在故都。
请同学写出有关“秋”的四个 名句，并赏析其是如何做到情 景交融的。
“味”，写下散文《故都的秋》。
背景介绍
《故都的秋》ppt课件
郁达夫是个典型的伤感文人，幼年失父，体验了生活的艰辛，养成忧郁、 沉寂的性格；成年后留学日本，饱受异族的歧视与凌辱，更增添苦闷消沉的 心理。在个人的性格方面，他抑郁善感；在文艺观和审美追求上，提倡静的 文学，写的也多是“静如止水似的文学”，所以他的文章总有一种伤感的、 灰冷的调子，有一种悲凉美。
故都的秋
故都的秋
江南，秋当然也是有的，但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并 且又时常多雨而少风；
南国之秋，当然也是有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋 潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的 秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。
“嗟乎！草木无情，有时飘零。人为动物，惟物之灵；百忧感其心，万事劳其形；有动于中，必摇其精。 而况思其力之所不及，忧其智之所不能；宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星。奈何以非金石之质，欲 与草木而争荣？念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声！” 童子莫对，垂头而睡。但闻四壁虫声唧唧，如助予之叹息。
（清、静、悲凉）
故都的秋
清晨品秋图 落蕊映秋图 秋蝉残鸣图 秋雨话凉图 佳日秋果图
破屋、破壁腰、漏下来的日光、蓝白色牵牛花、 疏疏落落的秋草 掉落的槐树蕊，一叶知秋
衰弱的残声
凉气秋意
好景不长
中国文人写作传统（人类本性而发） ➢ 悲哉，秋之为气也。萧瑟兮草木摇落而变衰。宋玉《九辩》 ➢ 万里悲秋常作客，百年多病独登台。杜甫《登高》 ➢ 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。白居易《琵琶行》 ➢ 常恐秋节至，焜黄华叶衰。《汉乐府》 ➢ 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
故都的秋
学习任务：思考，作者笔下的秋意悲凉缘何而来？
故都的秋
故都的秋
江南，秋当然也是有的，但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并 且又时常多雨而少风；
南国之秋，当然也是有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋 潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的 秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。
“嗟乎！草木无情，有时飘零。人为动物，惟物之灵；百忧感其心，万事劳其形；有动于中，必摇其精。 而况思其力之所不及，忧其智之所不能；宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星。奈何以非金石之质，欲 与草木而争荣？念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声！” 童子莫对，垂头而睡。但闻四壁虫声唧唧，如助予之叹息。
（清、静、悲凉）
故都的秋
清晨品秋图 落蕊映秋图 秋蝉残鸣图 秋雨话凉图 佳日秋果图
破屋、破壁腰、漏下来的日光、蓝白色牵牛花、 疏疏落落的秋草 掉落的槐树蕊，一叶知秋
衰弱的残声
凉气秋意
好景不长
中国文人写作传统（人类本性而发） ➢ 悲哉，秋之为气也。萧瑟兮草木摇落而变衰。宋玉《九辩》 ➢ 万里悲秋常作客，百年多病独登台。杜甫《登高》 ➢ 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。白居易《琵琶行》 ➢ 常恐秋节至，焜黄华叶衰。《汉乐府》 ➢ 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
故都的秋
学习任务：思考，作者笔下的秋意悲凉缘何而来？
2024版《故都的秋》郁达夫ppt课件
《故都的秋》郁达夫ppt 课件目录•作品背景与作者简介•文本解读与赏析•艺术手法与风格特点探讨•主题思想阐释及价值意义挖掘•知识拓展：其他类似作品欣赏与比较•课堂互动环节01作品背景与作者简介郁达夫生平及文学成就生平简介郁达夫（1896-1945），原名郁文，字达夫，浙江富阳人，中国现代著名小说家、散文家、诗人。
文学成就郁达夫是新文学团体“创造社”的发起人之一，他的文学作品以独特的艺术风格和深刻的思想内涵著称，被誉为“自传体小说”的奠基人。
《故都的秋》创作背景创作时间《故都的秋》写于1934年8月，是郁达夫应上海《人间世》杂志之邀而作的一篇散文。
创作地点当时郁达夫正在北平（今北京）生活，对北平的秋天有着深刻的感受，因此写下了这篇散文。
社会文化背景在这个时期，中国的社会文化也处于变革之中，新文化运动正在兴起，各种新思想、新观念不断涌现。
同时，传统文化也受到了冲击和挑战。
政治背景20世纪30年代，中国正处于内忧外患的时期，国内政治局势动荡不安，日本帝国主义加紧对中国的侵略。
文学背景在文学领域，这个时期出现了许多优秀的作家和作品，他们关注社会现实，反映人民心声，为中国现代文学的发展奠定了基础。
时代背景：20世纪30年代中国社会状况02文本解读与赏析开篇对故都秋天的总体印象。
主体详细描绘秋天的各种景象。
•结尾：对秋天的深情告别，抒发乡愁。
01020304写作特点情感深沉，语言优美。
运用大量的意象和比喻。
结合个人经历，表达了对故乡的深深眷恋。
秋天景象落叶纷纷，秋风萧瑟。
寒蝉凄切，秋雨绵绵。
果实成熟，秋收时节。
象征意义秋天的萧瑟象征着岁月的无情和生命的短暂。
01秋天的成熟象征着人生的经历和成长。
02秋天的收获象征着劳动的果实和生活的希望。
乡愁情感对故乡的深深眷恋和思念。
对过去时光的怀念和追忆。
对家乡风土人情的热爱和留恋。
怀旧情感表达通过描绘故乡的秋天景象，唤起读者的怀旧情感。
运用感人的语言和细腻的笔触，表达对过去美好时光的怀念。
《故都的秋》ppt课件23张
参考板书
北国之秋——南国之秋 本体——南国的秋与北国的秋
比
黄酒 味柔 —— 白干 味烈
喻
稀饭 味浅 —— 馍馍 味深
喻 体
鲈鱼 味清 ——大蟹 味浓
味
黄犬 范围小——骆驼 范围广
对比 北国之秋：清、静、悲凉 烘托 南国之秋：慢、润、淡
4、相当于文本中记叙、抒情的文字，第12段运用什么表达方式？ 有何用意？找出段落中的表达作者主旨的句子。
2、文章的标题是“故都的秋”，为何要写“江南之秋” 呢？采用了怎样写法？
写江南之秋与故都的秋形成对比，以江南之秋反衬北国之秋的特色， 突出北国之秋更有味，有意境，有姿态，表达出作者对北国之秋的 热爱与向往之情。 对比 北国之秋：清、静、悲凉
南国之秋：慢、润、淡
3、阅读文本13段，思考这一段语言有什么特点？采用了哪些修 辞手法？分析其构成及表达效果。
“一切景语皆情语”作者眼中的故都的秋秋意特别清、特别 静、特别悲凉，在一定程度上也是现实的苦闷和难以言讲的 寂寞这样的心境的真实流露。 故都的秋景原本无感情的景物染上了浓重的主观色彩，内外 和谐。寓情于景、情景交融产生了一种与众不同的诗情画意。
活动三：再度赏析
1、阅读文本第二段，思考作者在第二段写了“江南之秋” 的什么特点？（用原文语句回答）给人的感受是什么？
秋槐落蕊
请同学们找出所写之人、事、物、景 标出表现情感的词语，注意一些动词 形容词。从中体味作者的情感。
像花而又不是花
“铺得 ”
“
，声音也没有”“极 极ຫໍສະໝຸດ 落蕊、“一条条”“ ”“清闲”
梧桐一叶而天下知秋的
的”
有点儿落寞 深沉
秋蝉残嘶
请同学们找出有关写“秋蝉”文字， 从中体味作者的情感。
语文统编版必修上册第14.1课《故都的秋》(共21张ppt)
郁 故都的
达 夫
秋
有关秋天 的名句
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山
映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。范仲 淹《苏幕遮》
碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁 染霜林醉，总是离人泪。王实甫《西厢记》
盖夫秋之为状也：其色惨淡，烟霏云敛；其容 清明，天高日晶；其气栗冽，砭人肌骨；其意 萧条，山川寂寥。欧阳修《秋声赋》
水是眼波，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才 始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。《卜 算子·送鲍浩然之浙东》（王观） 对故都、祖国深沉而炽热的爱
哦，狂野的西风，秋之生命的气息，
你无形，但枯死的落叶被你横扫 犹如精魂飞遁远离法师长吟， 黄的，黑的，灰的，红得像患肺痨，
西陆蝉声唱，南冠客思深。 不堪玄鬓影，来对白头吟。
染上瘟疫的纷纷落叶四散调零：哦，是你哟， 露重飞难进，风多响易沉。
以车驾把有翼的种子催送到 黑暗的冬床上，它们就躺在那里， 像是墓中的死穴，冰冷，深藏，低贱，
无人信高洁，谁为表余心。 《在狱咏蝉》骆宾王
直到阳春，你蔚蓝的姐妹向沉睡的大地
吹响她嘹亮的号角 《西风颂》雪莱（英）
4. 本文是写景文，为什么要插入对写秋诗文的议论？ ① 内容上：追溯悲秋的渊源，自古悲秋，中外皆然，再次强
文眼：北国的秋，却特别地来得 清，来得静，来得悲凉。 （清明、寂静、悲凉）
2.南国之秋有哪些特点？文 中为何两次提到南国之秋？
慢、润、淡 色彩不浓、 回味不永
多次提南国之秋是为了衬 托北国秋天的特点，点出 北国之秋味的醇厚、浓郁。 来表现对故都之秋的依恋 之情。
3.这两段还运用了哪些修辞 手法？
达 夫
秋
有关秋天 的名句
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山
映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。范仲 淹《苏幕遮》
碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁 染霜林醉，总是离人泪。王实甫《西厢记》
盖夫秋之为状也：其色惨淡，烟霏云敛；其容 清明，天高日晶；其气栗冽，砭人肌骨；其意 萧条，山川寂寥。欧阳修《秋声赋》
水是眼波，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才 始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。《卜 算子·送鲍浩然之浙东》（王观） 对故都、祖国深沉而炽热的爱
哦，狂野的西风，秋之生命的气息，
你无形，但枯死的落叶被你横扫 犹如精魂飞遁远离法师长吟， 黄的，黑的，灰的，红得像患肺痨，
西陆蝉声唱，南冠客思深。 不堪玄鬓影，来对白头吟。
染上瘟疫的纷纷落叶四散调零：哦，是你哟， 露重飞难进，风多响易沉。
以车驾把有翼的种子催送到 黑暗的冬床上，它们就躺在那里， 像是墓中的死穴，冰冷，深藏，低贱，
无人信高洁，谁为表余心。 《在狱咏蝉》骆宾王
直到阳春，你蔚蓝的姐妹向沉睡的大地
吹响她嘹亮的号角 《西风颂》雪莱（英）
4. 本文是写景文，为什么要插入对写秋诗文的议论？ ① 内容上：追溯悲秋的渊源，自古悲秋，中外皆然，再次强
文眼：北国的秋，却特别地来得 清，来得静，来得悲凉。 （清明、寂静、悲凉）
2.南国之秋有哪些特点？文 中为何两次提到南国之秋？
慢、润、淡 色彩不浓、 回味不永
多次提南国之秋是为了衬 托北国秋天的特点，点出 北国之秋味的醇厚、浓郁。 来表现对故都之秋的依恋 之情。
3.这两段还运用了哪些修辞 手法？
《故都的秋》ppt课件35张
“故都”表明作者写作的地点，指“北平”， 但是作者不说北平的秋天，说“故都”，是要表达深切的眷恋之意。
“秋”是作者全文描写的内容，描写的核心。
“故都”与“秋”结合在一起， 题目暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界，
题目明确而又深沉。
故都 的秋
请用文章语言概括北国秋天与南国秋天的特点
☆北国之秋：来得清，来 得静，来得悲凉。
因此，作者描写的心中的“悲凉”已不仅 是故都赏景的心态，更是对整个人生的感受。
折去（ zhé ） 落蕊（ ruǐ ） 平仄（ zè ） 嘶叫（ sī ） 陪衬（ chèn ） 廿四桥（ niàn ）
一椽（chuán ） 落寞（ luò ） 岐韵（ qí ） 橄榄（ lǎn ） 夹袄（ ǎo ） 潭柘寺（ zhè ）
灰沉沉的天（灰色） • 青布单衣 • 枣树（淡绿微黄）
冷色
（冷色调给人以冷清、 萧瑟、落寞之感。）
黄酒之与白干，稀饭之与馍馍， 鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼
“比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈 鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。”
为了形象地说明南国之秋“色彩不浓，回味不永”
的特点 。“黄酒之与白干”比喻南国之秋秋味平淡，北
向往
秋晨院落 秋槐落蕊
观秋色：清
故
记叙
秋蝉残鸣 听秋声：静
品味
都 的 秋
分写 (3—11段)
秋雨话凉 秋日胜果 人皆感秋
品秋味：悲凉
议论
中国文人尤甚
赞美
非到北方不可
总写
南国之秋：色彩不浓，回味不永
(12—13段) 北国之秋：色彩浓，回味永
眷恋
☆南国的秋：草木凋得慢， 空气来得润，天的颜色显得淡。
《故都的秋》ppt课件25张
(以景显情，情景交融)
作业
在故都里，我们见识了郁达夫 眼中“清、静、悲凉”的秋。 那么你眼中的秋又是怎么样的 呢？请以记叙文的方式，写一 篇500字的小作文。
谢 谢 观 看
淡绿微黄 色彩饱和度低
清
清秋
写景角度 感官角度、色彩角度
分析完这五幅秋景图，思考一下为什么作者不写名胜古迹，而要详写 这些景色呢？
名胜古迹中作者所欣赏的也是一些平常的自然 景观，而这几幅秋景图中的景物取材于大自然， 甚至随处可见，所以更能引起读者的共鸣，更能 表现秋的色、秋的声、秋的味，也反映了作者热 爱自然、亲近自然的审美品味。
作者既然写了故都的秋，为何还要写江南的秋呢？
以江南的秋烘托对比北方的秋，衬托北方秋天的醇厚、浓郁
思考文中那些自然段描写了“故都的秋天”，写了秋天的什么？试用几个简 洁的词语概括。
秋院清晨(3)
秋槐落蕊(4)
秋蝉残鸣(5)
秋雨话凉(6-9)
秋日胜果(10)
这五幅秋景图是如何表现故都的秋中的清、静、悲凉的特点的？请同学们阅读第三段，进 行赏析。
饱尝了人生的愁苦和哀痛。
故都的秋具有怎样的特点，让郁达夫如此怀念？（试看找出课文中最简洁的能够概括故都 秋天特点的句子）
北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
清、静、悲凉
奠定全文的基调和底色
文中除了故都的秋，还有没有描写了其他地方的秋呢？ 请读1、2自然段，找找作者眼中其他地方的秋的特点。
江南的秋：慢、润、淡
2.课文最后两节作家采用了什么手法？
第12节，承接上文，呼应开头，同时采用了一组鲜明的 对比，说明北国之秋味烈、味深、味浓、味久，南国之秋 味润、味浅、味淡、味短。
最后一节直抒胸臆，表达了对故都之秋的眷恋和向往之 情。
作业
在故都里，我们见识了郁达夫 眼中“清、静、悲凉”的秋。 那么你眼中的秋又是怎么样的 呢？请以记叙文的方式，写一 篇500字的小作文。
谢 谢 观 看
淡绿微黄 色彩饱和度低
清
清秋
写景角度 感官角度、色彩角度
分析完这五幅秋景图，思考一下为什么作者不写名胜古迹，而要详写 这些景色呢？
名胜古迹中作者所欣赏的也是一些平常的自然 景观，而这几幅秋景图中的景物取材于大自然， 甚至随处可见，所以更能引起读者的共鸣，更能 表现秋的色、秋的声、秋的味，也反映了作者热 爱自然、亲近自然的审美品味。
作者既然写了故都的秋，为何还要写江南的秋呢？
以江南的秋烘托对比北方的秋，衬托北方秋天的醇厚、浓郁
思考文中那些自然段描写了“故都的秋天”，写了秋天的什么？试用几个简 洁的词语概括。
秋院清晨(3)
秋槐落蕊(4)
秋蝉残鸣(5)
秋雨话凉(6-9)
秋日胜果(10)
这五幅秋景图是如何表现故都的秋中的清、静、悲凉的特点的？请同学们阅读第三段，进 行赏析。
饱尝了人生的愁苦和哀痛。
故都的秋具有怎样的特点，让郁达夫如此怀念？（试看找出课文中最简洁的能够概括故都 秋天特点的句子）
北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
清、静、悲凉
奠定全文的基调和底色
文中除了故都的秋，还有没有描写了其他地方的秋呢？ 请读1、2自然段，找找作者眼中其他地方的秋的特点。
江南的秋：慢、润、淡
2.课文最后两节作家采用了什么手法？
第12节，承接上文，呼应开头，同时采用了一组鲜明的 对比，说明北国之秋味烈、味深、味浓、味久，南国之秋 味润、味浅、味淡、味短。
最后一节直抒胸臆，表达了对故都之秋的眷恋和向往之 情。
《故都的秋》ppt课件31张
• 大笔如椽 夸赞别人文笔雄健有力或文章气势宏大。 ：
初读感知 说出本文的结构特点
划分层次段落
总——分——总
一、总起（1-2）
总写作者对北国、南国之秋的不同感受，表达对 北国之秋的向往之情。
二、分写（3-12） 从记叙和议论两方面记叙故都纷繁多彩的秋天景
象，赞美北国之秋。
三、总结（13-14） 与总起部分照应，再次强调南国之秋的色味不及
题解
故都的秋
地点( 北平）
事物（内容）
人文景观与自然景观相融合
含有对故都（北平） 深深的眷恋之情，暗 含一种文化底蕴。
是自然景观的描绘与显现。 题目明确而又深沉。
生字词梳理
混混沌沌 （dùn） 潭柘寺 （zhè） 一椽 （chuán）
驯鸽 （xùn） 槐树 （huái） 点缀 （zhuì）
平仄 （zè） 颓废 （tuí） 廿四桥（niàn）
郁达夫笔下的秋是怎样的情景的？让我们一起来欣赏他
的散文名篇《故都的秋》。
5
文体知识
概念： 散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究韵律 的散体文章，包括杂文、随笔、游记等。自由的文体，以抒情、 记叙等方式表达。 分类： 1.叙事散文 2.抒情散文 3.哲理散文 特点： 1.形散神聚 2.意境深邃，情感真挚 3.语言优美
北国之秋，直抒作者对故都之秋无比眷恋之情。
走近文本
关键词：清、静、悲凉（文眼）
故都的秋总体感 觉是怎样的?
请找出概括故都 秋天特点的词语。
文眼：奠定感情基调，确定文章中心。
请用简练的文字初步概括1~2段中北国之秋和南国之秋 的特点。
北国之秋——清、静、悲凉 （文眼）
南国之秋——慢、润、淡
《故都的秋》ppt课件
02
写作特点上，作者运用了大量的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使文章语言 生动、形象。
描绘秋天景色手法及技巧
01
作者通过细腻的笔触，描绘了故都 秋天的天空、槐树、秋蝉、秋雨等 景物，营造出一种萧瑟、凄凉的氛 围。
02
在描绘景物时，作者采用了多种感 官描写手法，如视觉、听觉、嗅觉 等，使读者仿佛身临其境。
余光中《乡愁》
该文是一首脍炙人口的现代诗， 表达了作者对故乡的深深眷恋之 情。诗歌运用意象和象征手法， 将乡愁表现得淋漓尽致。
席慕容《乡愁》
该文是一篇优美的散文，通过对 故乡的描绘和回忆，表达了作者 对故乡的深深眷恋之情。文章语 言清新自然，情感真挚动人。
北岛《乡音》
该文是一篇富有哲理性的散文， 通过对乡音的描绘和感悟，表达 了作者对故乡的深深眷恋之情。 文章语言简练深刻，意境深远。
传承与发扬
通过对北京地域文化的深 入挖掘和展示，有助于传 承和发扬北京优秀的传统 文化。
城市形象塑造
通过文学作品的传播和推 广，可以塑造和提升北京 作为历史文化名城的城市 形象。
旅游文化推广
将文学作品与旅游文化相 结合，可以推广北京的旅 游资源和文化特色，吸引 更多游客前来游览。
05
艺术手法鉴赏与创作启示
04
地域文化特色展示
Chapter
北京地域文化特点在《故都的秋》中体现
皇家气派与市井风情
通过描绘故宫、颐和园等皇家建筑和 胡同、四合院等市井生活场景，展现 北京独特的地域文化魅力。
语言风格与京味儿表达
采用地道的北京话和儿化音等语言风 格，使文章更具京味儿和地域特色。
秋天意象与季节韵味
运用大量笔触描绘秋天的景象，如落 叶、秋风、秋雨等，营造出一种浓郁 的秋意和季节韵味。
《故都的秋》ppt课件44张
2、从结构上看，此段议论为最后赞美北国之秋强烈情感的抒发做了蓄势和铺垫。
◆赏析第13段：“比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀 饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。”
南国的秋
对比 比喻 突显北国之秋的浓郁隽永 北国的秋
甘甜可口，回味不永 黄酒 白干 清香后劲足如秋之内蕴
写出环境的清、静、悲凉，作者又用有着京腔京调 的平民来丰富自然风物，用这落寞和感伤的京味来 烘托“清”“静”“悲凉”的北国秋味，反映了作 者心中隐含着的对故都的深厚情感。
秋果奇景图
赏析图画五 如何体现“清、静、悲凉”？
“第一是枣子树；屋角，墙头，茅房边上，灶房
门口，它都会一株株地长大起来……在小椭圆形的细 叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛 时期；等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，
秋蝉的“衰弱的残声”，是作者对生命衰亡的 体味，渲染出了北国之秋的萧瑟、悲凉，以动衬静， 牵动作者心魂，加“浓”了秋味。
引秋蝉入景与全文感情基调和谐。
“秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产，因为北平处处全长 着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼 唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶 叫，在北方可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家 里的家虫。”
探
阅读3——11段，请用四个字的词语概括出这五幅故都秋天的画面。
究
秋院晨景 图（3）
秋槐落蕊 图（4）
秋蝉残鸣 图（5）
秋雨话凉图 （6-10）
秋果奇景 图（11）
秋院晨景图
赏析图画一
①碧绿的天色、青天、牵牛花的蓝朵；蓝色 或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下
秋色：冷色调，清冷之感
②西山的虫唱、潭柘寺的钟声、驯鸽的飞声
◆赏析第13段：“比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀 饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。”
南国的秋
对比 比喻 突显北国之秋的浓郁隽永 北国的秋
甘甜可口，回味不永 黄酒 白干 清香后劲足如秋之内蕴
写出环境的清、静、悲凉，作者又用有着京腔京调 的平民来丰富自然风物，用这落寞和感伤的京味来 烘托“清”“静”“悲凉”的北国秋味，反映了作 者心中隐含着的对故都的深厚情感。
秋果奇景图
赏析图画五 如何体现“清、静、悲凉”？
“第一是枣子树；屋角，墙头，茅房边上，灶房
门口，它都会一株株地长大起来……在小椭圆形的细 叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛 时期；等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，
秋蝉的“衰弱的残声”，是作者对生命衰亡的 体味，渲染出了北国之秋的萧瑟、悲凉，以动衬静， 牵动作者心魂，加“浓”了秋味。
引秋蝉入景与全文感情基调和谐。
“秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产，因为北平处处全长 着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼 唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶 叫，在北方可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家 里的家虫。”
探
阅读3——11段，请用四个字的词语概括出这五幅故都秋天的画面。
究
秋院晨景 图（3）
秋槐落蕊 图（4）
秋蝉残鸣 图（5）
秋雨话凉图 （6-10）
秋果奇景 图（11）
秋院晨景图
赏析图画一
①碧绿的天色、青天、牵牛花的蓝朵；蓝色 或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下
秋色：冷色调，清冷之感
②西山的虫唱、潭柘寺的钟声、驯鸽的飞声
《故都的秋》ppt课件32张
研读思考
关于这篇文章的感情基调，有两种说法:有人认为是悲秋，也有人认为是颂秋。你认为呢?请说说你的理由。
明确：这篇文章是一曲悲凉的颂歌。文章的开头“我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这‘秋’,这故都的秋味”,文章的最后“秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿意把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头”,这些句子都直接表达了作者对故都之秋深深的向往和眷念之情。那他为什么用这么不明快的笔调来颂秋呢?这和当时的时代背景,还有作者本人特有的忧郁气质有关。文章总的感情基调是用深沉的忧思和落寞的悲凉来颂秋。
故 都 的 秋
秋晨庭院图
秋槐落蕊图
秋蝉残鸣图
秋雨话凉图
秋果奇景图
合作探究
细读入心，品味鉴赏
很高很高的碧绿的天色
一椽破屋
青天下驯鸽的飞声
细数一丝一丝漏下来的日光
疏疏落落的尖细且长的秋草
静对牵牛花的蓝朵
静
悲凉
清澈清闲
静谧宁静
衰败萧索
清
小院秋景图
秋槐落蕊图
“静”“铺得满地的落蕊”，“脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感觉出一点点极微细极柔软的感觉”“清”“一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲”“悲凉”“潜意识下并且还觉得有点儿落寞”。
题目解读
故 都 的 秋
1.故都的秋给人的整体感受是什么？（请用文中的一句话来回答）
可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。
2.文中哪些段落集中描写了故都秋景？主要写了什么哪些景物？
3-11段主要写了秋花、秋树、秋蝉、秋雨、秋果。
统领全文
自主探究
快速阅读3-11段，作者在文中描写了哪几幅故都秋天的图景？请同学们分别为这几幅秋景取个诗意的名字。
关于这篇文章的感情基调，有两种说法:有人认为是悲秋，也有人认为是颂秋。你认为呢?请说说你的理由。
明确：这篇文章是一曲悲凉的颂歌。文章的开头“我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这‘秋’,这故都的秋味”,文章的最后“秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿意把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头”,这些句子都直接表达了作者对故都之秋深深的向往和眷念之情。那他为什么用这么不明快的笔调来颂秋呢?这和当时的时代背景,还有作者本人特有的忧郁气质有关。文章总的感情基调是用深沉的忧思和落寞的悲凉来颂秋。
故 都 的 秋
秋晨庭院图
秋槐落蕊图
秋蝉残鸣图
秋雨话凉图
秋果奇景图
合作探究
细读入心，品味鉴赏
很高很高的碧绿的天色
一椽破屋
青天下驯鸽的飞声
细数一丝一丝漏下来的日光
疏疏落落的尖细且长的秋草
静对牵牛花的蓝朵
静
悲凉
清澈清闲
静谧宁静
衰败萧索
清
小院秋景图
秋槐落蕊图
“静”“铺得满地的落蕊”，“脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感觉出一点点极微细极柔软的感觉”“清”“一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲”“悲凉”“潜意识下并且还觉得有点儿落寞”。
题目解读
故 都 的 秋
1.故都的秋给人的整体感受是什么？（请用文中的一句话来回答）
可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。
2.文中哪些段落集中描写了故都秋景？主要写了什么哪些景物？
3-11段主要写了秋花、秋树、秋蝉、秋雨、秋果。
统领全文
自主探究
快速阅读3-11段，作者在文中描写了哪几幅故都秋天的图景？请同学们分别为这几幅秋景取个诗意的名字。
《故都的秋》ppt课件36张
1934年的郁达夫
郁达夫与孙荃（原配） 郁达夫与夫人王映霞
情 以以 景 景情 交 显驭 融 情景
浑然一体
六、说板书设计
秋槐图
秋院图
故都的秋
秋蝉图
秋雨图 秋枣图 清、静、悲凉（情景交融）
本课小结
(1)品味了郁达夫眼中和心中的故都的秋的清、静、悲 凉，感悟了作者对故都之秋的向往与眷恋，以及作者 流露出的忧郁、孤独、落寞、悲凉的心境。 (2)了解了本文以情驭景，以景显情，情景交融的写作 技巧与对比的修辞手法。 (3)体会了散文形散神聚的特点。 (4)学习了鉴赏写景散文的方法：①展开想象进入意境 ，把握情与景的关系，尤其注意品味景物所含的主观 色彩。②结合作者个人生活经历和气质，体验作者情 感。
作为高中散文的第一篇，《故都的秋》的 教学过程中要贯穿欣赏散文的基本方法，对后 面的散文教学起到示范作用。
文
文眼就是文中画龙点睛、揭示全篇旨
趣的关键性的语句。
眼
文眼有时出现在篇首，那后必有照应；
有时出现在篇末，卒章显志，那前必有
伏笔；出现在篇中，那前必有伏笔后有
照应。文眼一般在抒情议论性的句子中。
悲凉
静观 细数 静对
动作心态
二、“落蕊轻扫” 清 静 悲凉
看: 槐树落蕊满地
悲凉
想: 梧桐一叶知秋
无
脚踏落蕊
感:
无
声（听觉） 味（嗅觉）
（触觉）
冷清 寂静
微细柔软（视觉） 清闲
灰上扫纹 细
腻
三、“秋蝉残鸣” 清 静 悲凉
秋蝉 衰弱嘶叫 残鸣: 处处啼唱
清静 悲凉
反衬：以动衬静 以有声衬无声
四“秋雨话凉”中的意境
自1927年4月12日蒋介石在上海以“清党”为由发动四一二反革命政 变,直至1949年中华民国政府败退台湾为止。中华民国国民政府为巩固自 身地位,对中国共产党以及其他主张民主的人士进行政治迫害。
高中语文统编版必修上册14.1《故都的秋》(共34张ppt)
二、初读文本
读准字音，写对字形：
混混沌沌 ( hùndùn ) 潜意识 ( qián ) 廿四桥 ( niàn ) xiāo( 萧 ) 索 平 zè ( 仄 )
潭柘寺 ( zhè ) 一椽破屋 ( chuán )
着着单衣 ( zhuó zhe) 夹袄 ( jiá )
普陀山 ( tuó )
xùn鸽 ( 驯 )
故都的秋
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 ——王勃《滕王阁序》
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 ——马致远《天净沙.秋思》
空山新雨后，天气晚来秋。 ——王维《山居秋暝》
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ——杜牧《山行》
一、知人论世
知人论世
走近作者
郁达夫（1896-1945），原名郁文，现代 著名小说家、散文家。浙江富阳县人。他从小 熟读唐诗宋词和小说杂剧，1913年至1922年 曾留学日本，心灵上饱受“独在异国为异客” 的痛苦煎熬，积攒着深深的耻辱抑郁。 代表作： 短篇小说《沉沦》《春风沉醉的晚
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
——《雨霖铃》
几声秋虫的哀鸣，以动衬静（以声写静），渲染了故都之秋冷落、 悲凉的气氛，牵动作者心魂，加“浓”了秋味。
秋 雨 话 凉 图
秋雨话凉图
“静” 息列索落的下起雨来 “清” “一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天 又青了，太阳又露出脸来了” “悲凉” “那灰沉沉的天底下” “忽而来一阵凉风” “着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲 人”
落 ruǐ ( 蕊 )落m源自 ( 寞 )tuí ( 颓 ) 废
qí ( 歧 ) 韵
解题
“故都”两字点明写作的地点，不说 “北平”而说“故都”，含有深切的眷恋之 意和深厚的文化底蕴。
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总
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结
落蕊无声帚留痕
秋
槐
小 院 秋院图 闲 坐
图
秋蝉图
秋 蝉
故都的秋
残 声
赏
秋
秋
雨
色
图
秋 枣 图
唱 北 国
斜桥树影话秋凉 秋日胜果满枝头
清、静、悲凉（情景交融）
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总
结
在郁达夫的笔下，故都的秋就在故都的民宅内外、胡同两旁、 槐树前后，就在天上、枝头、嘴边……从这些存在于天空地面、 千家万户的秋姿、秋态、秋色、秋实、秋形、秋意中，我们可 以看出作者对具有浓郁北国地方特色的人物风情的热爱赞美， 对古都北平的神往、眷恋，对淡薄、恬静、悠闲生活的生活情 趣的追求，以及他内心深处深沉的忧思和落寞。
秋雨话凉
斜 天灰沉沉的 一阵凉风 息列索落的雨声 桥 都市闲人着装举止 神情声调 树 影 话 用这样的京腔京调的社会人物来丰富自然的风物,用这“落 秋 寞和感伤”的京味来烘托“清、静、悲凉”的北国的秋味。 凉
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结
落蕊无声帚留痕
秋
槐
小 院 秋院图 闲 坐
图
秋蝉图
秋 蝉
故都的秋
残 声
赏
秋
秋
雨
色
图
秋 枣 图
唱 北 国
斜桥树影话秋凉 秋日胜果满枝头
清、静、悲凉（情景交融）
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总
结
在郁达夫的笔下，故都的秋就在故都的民宅内外、胡同两旁、 槐树前后，就在天上、枝头、嘴边……从这些存在于天空地面、 千家万户的秋姿、秋态、秋色、秋实、秋形、秋意中，我们可 以看出作者对具有浓郁北国地方特色的人物风情的热爱赞美， 对古都北平的神往、眷恋，对淡薄、恬静、悠闲生活的生活情 趣的追求，以及他内心深处深沉的忧思和落寞。
秋雨话凉
斜 天灰沉沉的 一阵凉风 息列索落的雨声 桥 都市闲人着装举止 神情声调 树 影 话 用这样的京腔京调的社会人物来丰富自然的风物,用这“落 秋 寞和感伤”的京味来烘托“清、静、悲凉”的北国的秋味。 凉
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《故都的秋》PPT
文章将自然的“客观色彩”（故都的秋色）与 作家内心的“主观色彩” 自然地融化在一起，秋中 有情的眷念，情中有秋的落寞。“北国的秋，却特别 地来得清、来得静，来得悲凉”，全文紧扣“清”“ 静”“悲凉”落笔，以情取景，以景显情，信手写来 情景浑然一体。
整体把握
本文开头和结尾都以北国之秋和江南之秋作 对比，表达对北国之秋的向往之情。中间主体部 分，按照“清”“静”“悲凉”三个层次，逐一 描绘故都的清秋景色。故都的秋景共有五种：清 晨静观图、落蕊轻扫图、秋蝉残鸣图、都市闲人 图、胜日秋果图。最后部分以议论收尾，进一步 赞颂北国之秋。
看万山红遍 层林尽染
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 王勃《滕王阁序》
万里悲秋常作客，百年多病独登台。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。Leabharlann 天净沙.秋思马致远
枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。
碧云天，黄叶地， 西风紧，北雁南飞 晓来谁染霜林醉? 总是离人泪。
第七自然段写景不拖泥带水，一句一景，写出 了北国清秋之雨忽来忽去的情景。云的景象、雨的 阵势，写得活灵活现，说明作者观景非常细致。
２．为什么以“南国之秋”作对比？
开篇提到“江南，秋当然也是有的”，结尾提 到“南国之秋，当然也有它的特异的地方的”，并 作了适当的展开，以此与北国之秋作对比。对比的 目的非常明确，即抑彼扬此，北国之秋胜于南国， 是作者的主观感受，写南国之秋，是为了南北对比， 以“南”衬“北”，表达作者对故都之秋的热爱。 这种感受既来自空间的对比（南北两地），也来自 时间的积累（“已将近十余年了”）。
４．文中写“青天下驯鸽的飞声”“秋蝉的衰 弱的残声”“息列索落”的雨声，“缓慢悠闲”的 人声，同样能给人幽静的感觉，这是什么原因？
整体把握
本文开头和结尾都以北国之秋和江南之秋作 对比，表达对北国之秋的向往之情。中间主体部 分，按照“清”“静”“悲凉”三个层次，逐一 描绘故都的清秋景色。故都的秋景共有五种：清 晨静观图、落蕊轻扫图、秋蝉残鸣图、都市闲人 图、胜日秋果图。最后部分以议论收尾，进一步 赞颂北国之秋。
看万山红遍 层林尽染
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 王勃《滕王阁序》
万里悲秋常作客，百年多病独登台。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。Leabharlann 天净沙.秋思马致远
枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。
碧云天，黄叶地， 西风紧，北雁南飞 晓来谁染霜林醉? 总是离人泪。
第七自然段写景不拖泥带水，一句一景，写出 了北国清秋之雨忽来忽去的情景。云的景象、雨的 阵势，写得活灵活现，说明作者观景非常细致。
２．为什么以“南国之秋”作对比？
开篇提到“江南，秋当然也是有的”，结尾提 到“南国之秋，当然也有它的特异的地方的”，并 作了适当的展开，以此与北国之秋作对比。对比的 目的非常明确，即抑彼扬此，北国之秋胜于南国， 是作者的主观感受，写南国之秋，是为了南北对比， 以“南”衬“北”，表达作者对故都之秋的热爱。 这种感受既来自空间的对比（南北两地），也来自 时间的积累（“已将近十余年了”）。
４．文中写“青天下驯鸽的飞声”“秋蝉的衰 弱的残声”“息列索落”的雨声，“缓慢悠闲”的 人声，同样能给人幽静的感觉，这是什么原因？
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秋蝉衰鸣，
槐叶萧索万家。
天净沙 故都 落蕊秋蝉芦花， 霜枣冷雨明虾， 破璧屋角浓茶， 故都秋发， 他乡人怎忘家。
天净沙 秋思 破屋浓茶小院， 漏光鸽声碧天。 秋草蓝朵残垣， 槐蕊铺地， 落寞人在故都。
郁达夫
一叶落而知天下秋。
——《太平御览》
看万山红遍 层林尽染
香山红叶
碧云天，黄叶地，西 风紧，北雁南飞，晓 来谁染霜林醉？总是 离人泪。
王实甫
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台
——杜甫
无风Biblioteka 边急落天木高
萧猿
（萧啸
杜 来下 回哀
甫 《
。， 不
。， 渚
登 高 》
天高云淡，北雁南飞，秋有形。
郁达夫笔下的秋是怎样的情景？让我们 一起来欣赏他的散文名篇《故都的秋》。
像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起 来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没 有，气味也没有，只能感出一点点极微 细极柔软的触觉。 …… 潜意识下并且 还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一 叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些 深沉的地方。
• 秋词 刘禹锡
自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄
独立寒秋湘江北去 橘子洲头 看万山红遍层林尽染 漫江碧透百舸争流 鹰击长空鱼翔浅底 万类霜天竞自由 毛泽东《沁园春 ·长沙》
落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。
——王勃《滕王阁序》
秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声。 霜叶黄花，秋草碧水，秋有色。
尽 长 江
清 沙 白
）滚鸟
滚飞
寒
蝉
凄
切
，
对
长
( <<
柳 永
亭 晚 ，
骤
雨雨
霖初
铃歇
>>)
。
•天净沙(秋思) 马致远
•枯藤老树昏鸦 •小桥流水人家 古道西风瘦马
•夕阳西下 •断肠人在 天涯
枫浔 叶阳 白 荻江 居 花头 易 秋夜 瑟送 琵 瑟客 琶 。， 行
山行 杜牧
远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
天灰沉沉的 一阵凉风 息列索落的雨声 都市闲人着装举止 神情声调
秋雨话凉
枣子树 淡绿微黄的颜色 成熟至八九分 清秋佳日
秋日胜果
香山红叶
故都的秋，像一首诗，深沉而又含蓄 故都的秋，像一幅画，美丽而又落寞 故都的秋，像一支歌，忧伤而又苍凉 故都的秋, 像一杯茶， 苦涩而又清醇
一 番 心 境 就 是 一 篇 散 文
细腻
清闲
秋槐落蕊
落寞
槐树落蕊
““微柔细软””静 “细腻”清 ““清落闲寞””悲凉
听觉 ：无声
槐 味觉 ：无味
树 落
触觉 ： 极细微
蕊
极柔软
视觉 ：细腻 清闲
落寞
清 静 悲凉
衰弱 残声
秋蝉残鸣
秋雨淋人人知秋：
灰沉沉的天底下 息列索列的雨声 一阵冷风 都市闲人着装举止、 神情声调
（清、静、悲凉）
一 点 秋 意 就 是 一 番 心 境
一 片 落 叶 就 是 一 个 季 节
❖ 天净沙 秋思
❖ 马致远
❖ 枯藤老树昏鸦， 小 桥流水人家， 古道 西风瘦马。 夕阳西 下，
❖ 断肠人在天涯。
仿照马致远“天 净沙 秋思”的曲
牌，选取郁达夫 《故都的秋》中 的景物入诗，并 表达出作者的情 感。
天净沙 故都 皇城古树浓茶， 月夜柳影芦花， 落蕊丝纹残尘。
槐叶萧索万家。
天净沙 故都 落蕊秋蝉芦花， 霜枣冷雨明虾， 破璧屋角浓茶， 故都秋发， 他乡人怎忘家。
天净沙 秋思 破屋浓茶小院， 漏光鸽声碧天。 秋草蓝朵残垣， 槐蕊铺地， 落寞人在故都。
郁达夫
一叶落而知天下秋。
——《太平御览》
看万山红遍 层林尽染
香山红叶
碧云天，黄叶地，西 风紧，北雁南飞，晓 来谁染霜林醉？总是 离人泪。
王实甫
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台
——杜甫
无风Biblioteka 边急落天木高
萧猿
（萧啸
杜 来下 回哀
甫 《
。， 不
。， 渚
登 高 》
天高云淡，北雁南飞，秋有形。
郁达夫笔下的秋是怎样的情景？让我们 一起来欣赏他的散文名篇《故都的秋》。
像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起 来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没 有，气味也没有，只能感出一点点极微 细极柔软的触觉。 …… 潜意识下并且 还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一 叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些 深沉的地方。
• 秋词 刘禹锡
自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄
独立寒秋湘江北去 橘子洲头 看万山红遍层林尽染 漫江碧透百舸争流 鹰击长空鱼翔浅底 万类霜天竞自由 毛泽东《沁园春 ·长沙》
落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。
——王勃《滕王阁序》
秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声。 霜叶黄花，秋草碧水，秋有色。
尽 长 江
清 沙 白
）滚鸟
滚飞
寒
蝉
凄
切
，
对
长
( <<
柳 永
亭 晚 ，
骤
雨雨
霖初
铃歇
>>)
。
•天净沙(秋思) 马致远
•枯藤老树昏鸦 •小桥流水人家 古道西风瘦马
•夕阳西下 •断肠人在 天涯
枫浔 叶阳 白 荻江 居 花头 易 秋夜 瑟送 琵 瑟客 琶 。， 行
山行 杜牧
远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
天灰沉沉的 一阵凉风 息列索落的雨声 都市闲人着装举止 神情声调
秋雨话凉
枣子树 淡绿微黄的颜色 成熟至八九分 清秋佳日
秋日胜果
香山红叶
故都的秋，像一首诗，深沉而又含蓄 故都的秋，像一幅画，美丽而又落寞 故都的秋，像一支歌，忧伤而又苍凉 故都的秋, 像一杯茶， 苦涩而又清醇
一 番 心 境 就 是 一 篇 散 文
细腻
清闲
秋槐落蕊
落寞
槐树落蕊
““微柔细软””静 “细腻”清 ““清落闲寞””悲凉
听觉 ：无声
槐 味觉 ：无味
树 落
触觉 ： 极细微
蕊
极柔软
视觉 ：细腻 清闲
落寞
清 静 悲凉
衰弱 残声
秋蝉残鸣
秋雨淋人人知秋：
灰沉沉的天底下 息列索列的雨声 一阵冷风 都市闲人着装举止、 神情声调
（清、静、悲凉）
一 点 秋 意 就 是 一 番 心 境
一 片 落 叶 就 是 一 个 季 节
❖ 天净沙 秋思
❖ 马致远
❖ 枯藤老树昏鸦， 小 桥流水人家， 古道 西风瘦马。 夕阳西 下，
❖ 断肠人在天涯。
仿照马致远“天 净沙 秋思”的曲
牌，选取郁达夫 《故都的秋》中 的景物入诗，并 表达出作者的情 感。
天净沙 故都 皇城古树浓茶， 月夜柳影芦花， 落蕊丝纹残尘。