各班在全县位次
奖励性绩效方案
奖励性绩效考核方案（2021年秋季学期）为了正确评价教师的教学效果和工作实绩，促进教师队伍整体素质的提高, 根据《XXX教育局关于全区义务教育学校绩效考核工作的指导意见》（X教发【2009】181号）和《XXX义务教育学校实施绩效工资实施办法》、《XXX教育局关于印发XXX教学质量评价办法的通知》（X教发【2021】8号）《XXX义务教育学校实施绩效工资的指导意见（修订）》精神，结合本校实际，特制定本方案。
一、组织领导组长：XXX副组长：XXX成员：XXX XXXX XXX.....考核小组下设办公室在学校教务处，XXX任办公室主任，具体组织办公。
二、考核对象：全体教职工三、考核科目：县统考科目1.中考科目：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史体育2.非中考科目：生物、地理、音乐、美术。
四、考核目标：位次奖、提升（下降）奖、硬性奖（惩）、管理包级（班）、班级管理奖等。
五、考核分值1.教师个人基础分为100分。
2.教师个人得分=100分±奖惩分。
六、资金来源：从教师绩效工资中每月扣300元。
其中春季学期考核3、4、5、6共4个月；秋季学期考核9、10、11、12共4个月。
以学期为单位结算。
兑现方式：按照教育局绩效工资发放方式（现阶段半年发放一次），月扣总发，教育局下发春秋期末质量时间的下一月结算。
七、考核办法（一）个人考核分1.统考科目教师考核分=100(基础分）±各学科成绩奖惩分之和。
2.以月为单位，事假5天及以上、旷课4节及以上，修养病假1个月及以上的，该月质量绩效为0，请产假的教师，考核月内，每月扣100元作为奖励性绩效，不参与考核，不享受奖励，非考核月与其他教师一样。
3.各班参考率达到95%以上参加奖惩，95%以下的班级所有任课教师直接取消参评资格（学校原因影响参考率的除外）。
八、奖惩办法(一)位次奖（目标奖）：以每期末教育局组织的考试为依据，每学科在全县排名的与学校定的学科目标名次比较，在目标名次以上的加10分，在目标名次以下3名以上的减10分。
县委书记在全县重点工作推进会上的讲话
县委书记在全县重点工作推进会上的讲话同志们：刚才，会议对全县20**年上半年各项重点工作进展情况进行了通报；雪海县长就上半年各项重点工作进行了全面总结，并对下半年全县各项重点工作进行了部署安排，我都同意。
希望各战线负责领导和各乡镇、各部门、各单位一定要全力抓好各项重点工作的贯彻落实。
从刚才通报的情况看，全县20**年上半年各项工作虽有一定进展，但仍存在很多问题,一些工作没有实现时间过半、任务过半的目标，一部分经济指标在全市排名位次下滑靠后。
在近期全市召开的多个重要会议上，XX县已经由以前的经常被表扬变为现在的经常不被表扬。
我认为:工作不被表扬就是被批评。
究其根源,主要有以下六个方面的原因：一是个别班子思想停滞、不思进取；二是一部分干部对县委、县政府部署安排的重点工作任务重视不够、不负责任、不抓落实；三是个别班子合力不强、软弱涣散；四是一部分干部能力不够、难以胜任；五是个别班子争先创优意识不强，与省市汇报沟通衔接严重不足，工作持续出现倒退；六是一部分干部轻视民生、私欲膨胀、与民争利。
这种势头和倾向必须及时遏止、果断扭转和马上改正。
这些问题如果不快速解决，必将严重影响我县全年各项重点工作任务的顺利完成，必将严重影响全县科学跨越发展目标的全面实现，XX县新一届领导班子履职第一年就将无法向组织和人民交上一份满意的答卷，将会愧对各级组织的厚爱和全县人民的重托。
现在，我就如何进一步尽快做实做好全县2012年下半年各项重点工作提出以下四点要求：一、统一思想，勇于担当。
全面统一思想、认真负责、勇于担当的抓好工作落实是确保全县各项重点工作快速推进的根本保证。
当前，要突出解决个别班子、一部分干部工作不敢担当、不负责任的问题。
一是要认清形势。
目前，全市上下竞相发展的态势逼人，XX 县30个产业和民生重点项目集中开工，XX县12个重点项目已全面启动建设，XX县工业园区已经晋升为省级工业园区，而我县一些广大人民群众关注的重点项目至今没有启动，一些重点工作进展缓慢。
在全县社区警务工作会议上的讲话
在全县社区警务工作会议上的讲话经县局党委研究决定，今天我们召开全县社区警务工作专题会议，主要的目的：一是总结回顾工作，认清当前形势；二是发现问题不足，研究解决对策；三是进一步统一思想，部署下一步工作。
刚才，全国优秀人民警察、X市局党委委员、X派出所所长X从一个派出所所长的视角，为大家上了一堂生动务实的辅导课，纪检监察组X通报了禁赌工作专项督查情况，部分派出所负责人进行了交流表态发言，X回顾了今年以来的社区警务工作、对下一阶段工作进行了部署，X宣读了在“一标四实”采集应用会战中表现突出的先进个人嘉奖决定，会议还印发了《X意见》等文件。
从同志们认真听讲的良好会场秩序，可以看出，今天的会议开得很顺利，达到了预期的效果。
客观而言，今年全县社区警务工作总体质态向好、推进有力、成效明显，主要体现在：一是社会各界给予高度评价，我局在上半年全X群众安全感调查测评中再次荣获第一名，涉及社区警务工作的多个测评项目均在全X、全市名列前茅；二是绩效考核在全市位次靠前，各项重点工作高效开展，为全局“实现新的争先进位”做出了贡献；三是涌现出了一批社区警务工作先进典型和成功经验做法，社区民警X被X厅推荐申报全X“时代楷模”，社区民警X发表的《X》、X 发表的《X》等一系列调研文章被X厅录用推广，X位社区民警先后被市局记功、嘉奖、授予荣誉称号。
以上成绩的取得，离不开广大社区民警的共同努力和辛勤付出。
在欣喜的同时，我们也要清醒的看到社区警务工作一些不尽如人意的地方：一是个别治安突出问题“久治不愈”，反反复复，起伏不定；二是少数民警长时间从事社区工作，心生倦怠，鲜有作为；三是少数单位警令不畅，消极应付，工作被动落后。
下面，就扎实推进社区警务工作，我再强调几点，与大家共勉。
一、坚持基础为本，进一步坚强履职、奋发有为。
党的十九大报告明确提出，“要提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理，打造共建共治共享的社会治理格局”，将强化社会治理的要求上升到了全新高度。
县委书记在全县五项重点工作部署推进会上的讲话
县委书记在全县五项重点工作部署推进会上的讲话同志们：今天，我们召开全县解放思想大讨论、环境综合大整治、城市棚改大推动、平安建设大提升、脱贫成果大巩固工作部署推进会，是县X次党代会之后、县级四大班子换届到位、防汛救灾取得阶段性胜利、全面冲刺全年各项目标任务之际，召开的一次十分重要的会议，主要是贯彻落实县X次党代会精神，动员全县上下进一步坚定信心，振奋精神，开拓创新，苦干实干，确保全年各项任务顺利完成、实现争先进位目标，奋力夺取目标责任制考核优秀县。
刚才，X、X、X、X、X 同志分别作了安排部署，安排的都很具体、很到位、很全面；X个单位围绕五项重点工作作了发言，信心都很足、决心也很大、措施比较实，相信大家会说到做到。
下面，我再强调几点意见：一、精心组织、周密部署，扎实开展好解放思想大讨论活动近年来，县委、县政府高度重视干部思想作风建设，全县各级干部政治意识、工作状态、精神风貌得到明显好转。
但是对标适应新阶段、贯彻新理念、融入新格局的要求，还存在一些亟待解决的新情况新问题，具体表现在：有的干部思想不解放，观念保守；有的不思进取，缺乏激情斗志，不求有功、但求无过，不敢闯、不敢试、不敢创新，工作平铺直叙，缺乏特色亮点；有的干部患得患失、畏首畏尾，对有难度、有风险的事绕着走，不愿担当、不敢担当、不会担当；有的对安排的工作推诿扯皮、拈轻怕重，办事拖拉、效率低下，甚至敷衍塞责，更谈不上执行；有的大而化之，抓落实虎头蛇尾，习惯于当”甩手掌柜”，安安稳稳占位子，忙忙碌碌做样子，疲疲沓沓混日子；有的对群众的诉求漠不关心，不积极出主意、想办法，怕惹麻烦，能推就推，能躲就躲，导致一些小问题拖大、大问题拖炸；有的对全面从严治党、高压惩治腐败的形势认识不清，法纪意识和规矩意识不强，以身试法、逾矩撞线的现象时有发生。
为此，县十七次党代会提出开展”解放思想、改革创新，担当作为、争创一流”大讨论活动，就是要引导全县上下进一步更新观念、激发干劲，转变作风、创新实干，为建设社会主义现代化新X县提供坚强保障和思想动力。
成绩排名情况汇报模板
成绩排名情况汇报模板尊敬的领导：根据学校要求，我对本班成绩排名情况进行了汇报，具体情况如下：一、整体成绩分析。
本次期末考试，全班共有40名学生参加考试，平均成绩为85分，其中优秀率为30%，良好率为40%，及格率为20%，不及格率为10%。
整体来看，班级成绩整体较为稳定，但仍有一定比例的学生需要加强学习。
二、个别学生成绩分析。
1. 班级前三名成绩分别为，张三 96分，李四 94分，王五 92分。
这三位同学学习态度端正，认真对待每一堂课，平时作业和课堂练习也都非常认真，因此在考试中取得了优异的成绩。
他们是班级的学习楷模，也是其他同学值得学习的榜样。
2. 班级后三名成绩分别为，赵六 68分，钱七 70分，孙八 72分。
这三位同学在平时学习中存在一些问题，需要更加努力，特别是在课堂上要认真听讲，积极思考问题，课下要多做练习，争取在下次考试中取得更好的成绩。
三、课程成绩分析。
1. 语文，本次语文考试，班级平均成绩为85分，优秀率为25%，良好率为40%，及格率为30%，不及格率为5%。
整体来看，班级语文成绩较为稳定，但仍有一定比例的学生需要加强词汇积累和阅读能力。
2. 数学，本次数学考试，班级平均成绩为80分，优秀率为20%，良好率为35%，及格率为30%，不及格率为15%。
数学是一门需要逻辑思维和分析能力的学科，部分学生在此方面存在较大的欠缺，需要加强练习和课外辅导。
3. 英语，本次英语考试，班级平均成绩为88分，优秀率为35%，良好率为30%，及格率为25%，不及格率为10%。
英语是国际通用语言，因此学生们在学习英语的过程中要注重词汇积累和口语表达能力的提高，多参加英语角和英语演讲比赛。
四、改进措施建议。
1. 针对成绩较好的学生，要及时给予表扬和鼓励，同时也要引导他们不骄不躁，保持良好的学习状态，不断提高自己的学习水平。
2. 针对成绩较差的学生，要及时找出问题所在，采取有针对性的辅导措施，帮助他们提高学习成绩。
刘爱祥同志在全县教学工作会上的讲话
集中精力抓教学质量一心一意谋水平提升----刘爱祥同志在全县教学工作会上的讲话（2009年2月17日）同志们：这次全县教学工作会议，是县教育局研究确定召开的。
目的是以科学发展观为统领，紧紧围绕高唐县教育工作3年发展目标，按照全县教育工作会议部署，认清形势，统一思想，强化措施，以素质教育为重点，以培养学生的综合能力为核心，全面贯彻党的教育方针，大力实施教学质量提升工程。
下面，根据全县教育工作会议精神和魏局长讲话，我讲以下5个问题，供大家工作中参考。
一、提高认识，把思想统一到全县教育工作会议上来2月8日的全县教育工作会议，明确提出了2009年教育工作的指导思想、总体要求，在工作中要求突出“六个坚持”，即坚持以德立教、坚持质量为本、坚持人才强教、坚持教育公平、坚持依法治教、坚持和谐发展；大力实施“三抓三促”，即抓文化建设、促内涵发展，抓改革创新、促特色发展，抓高效课堂、促质量提高。
魏局长提出，“规范管理，狠抓落实”是新的一年工作的主基调，要坚决杜绝走形式摆样子。
去年下半年以来，县教育局相继出台了高唐教育工作3年发展目标、教师队伍发展方案、校长工作评价方案、学校安全工作目标考核标准、教职工考勤制度等规范性文件，还将出台中小学教师评价指导意见，其中高唐教育工作3年发展目标明确提出要始终坚持提高教学质量这一核心，办好人民满意的教育。
这就表明教育局把教学工作放在了更加突出的地位，学校一切工作都要服从服务于教学。
从教育工作会议和规范性文件，也表明了教育局抓好教育教学工作，全力提升水平的决心和信心。
同时也给大家传递这样的信息：一是抓教学、提质量始终是学校的核心工作；二是要牢固树立积极、健康、向上的正确导向, 让能干事会干事干成事的人有地位，让优秀教师有机会脱颖而出，让做出成绩的老师得实惠；三是大力构造教育事业快速、健康、持续发展的保障机制；四是努力创造教育大发展的环境。
最终目的只有一个，就是全面提高教育教学质量。
2023中考一分一段表和位次对照表
2023中考一分一段表和位次对照表中学教育一直以来都是教育改革的焦点话题之一，而中考则是衡量学生学业成绩和评判学生升学方向的重要标准之一。
为了更加公平地评价学生的成绩，各地普遍采用了“一分一段表”和“位次对照表”这两种方式。
本文将对这两种表格进行介绍和分析。
一、一分一段表一分一段表是指将考生的分数按照分段进行划分，并以此为依据来评估学生的成绩水平。
一般情况下，一分一段表将所有考生的分数按照从高到低的顺序排列，并划分为不同的分段。
在一分一段表中，每个分段的人数是相等的，以充分体现学生的相对位置。
以2023年中考为例，一分一段表将会如下所示：分数段人数名次90-100 1000 1-100080-89 1000 1001-200070-79 1000 2001-300060-69 1000 3001-4000...在这个表格中，每个分数段内的考生人数是相等的，而名次则是通过分数段的顺序确定的。
通过一分一段表，学生和家长可以更加直观地了解自己在整体中的位置，进一步评估自己的学业水平。
二、位次对照表位次对照表是指将考生的分数转化为相应的位次，以便对学生的成绩进行排序。
在位次对照表中，每个分数对应一个位次，位次越低表示学生成绩越好。
以2023年中考为例，位次对照表将会如下所示：分数位次100 199 298 3...通过位次对照表，学生可以清楚地了解自己在整体中的排名情况，进一步评估自己的学业水平。
位次对照表在一些需要明确排名的场合，如提供给中学进行录取时，具有重要的参考价值。
三、两种表格的比较一分一段表和位次对照表都是常用的中考评分方式，但两者在评价学生成绩时有一些差异。
首先，在一分一段表中，每个分段内的人数是相等的，而位次对照表中无法保证每个分数对应的人数是相等的。
这也导致了一分一段表更加直观地体现了学生在整体中的相对位置，而位次对照表更重视学生在整体中的排名情况。
其次，一分一段表更加注重分数的相对性，可以提供更多的信息来帮助学生评估自己的学业水平。
全州高中分班情况表
全州高中分班情况表1. 引言全州高中分班情况表是对全州高中学生的分班情况进行统计和记录的一张表格。
该表格包含了学生的基本信息以及其所在班级的相关信息，旨在提供全面详细、完整且深入的数据，以便教育部门和学校管理者能够更好地了解和管理学生分班情况。
2. 表格结构全州高中分班情况表的结构如下所示：学号姓名性别年级班级001 张三男高一1班002 李四女高一2班……………3. 数据字段解释•学号：每个学生在系统中的唯一标识符。
•姓名：学生的姓名。
•性别：学生的性别，可选值为男或女。
•年级：学生所在年级，包括高一、高二、高三。
•班级：学生所在班级，用数字表示。
4. 数据收集为了编制全州高中分班情况表，需要进行以下数据收集工作： - 学生基本信息：包括学号、姓名、性别等。
- 年级和班级信息：包括学生所在的年级和班级。
这些数据可以通过学校的信息系统、教务系统或者学生管理系统进行收集和整理。
5. 数据填写根据收集到的数据，将学生的基本信息填写到全州高中分班情况表中。
确保每个学生都有对应的学号、姓名、性别、年级和班级。
6. 数据统计与分析通过对全州高中分班情况表中的数据进行统计与分析，可以得出以下结果： - 学生人数统计：按性别和年级对学生人数进行统计，了解全州高中男女比例以及不同年级的人数分布情况。
- 班级人数统计：按年级和班级对学生人数进行统计，了解每个班级的人数分布情况。
- 平均班额统计：根据每个班级的人数统计结果，计算全州高中平均每个班的人数。
7. 数据可视化为了更直观地展示全州高中分班情况，可以使用图表工具将数据转化为可视化图表。
以下是几种常用的图表类型： - 饼图：用于展示男女比例。
- 柱状图：用于展示不同年级的学生人数分布。
- 折线图：用于展示每个班级的人数分布情况。
8. 数据管理与更新全州高中分班情况表是一个动态的数据表格，需要进行定期的数据管理和更新。
每当有新生入学或学生转班时，需要及时更新表格中的数据，确保数据的准确性和完整性。
2023年油田区域中考主要分数段统计表
2023年油田区域中考主要分数段统计表2023年油田区域中考主要分数段统计表在2023年的油田区域中考中，学生们的成绩如何呢？以下是该地区2023年中考的主要分数段统计表：1. 语文：- 满分150分- 120分及以上的人数：2000人- 90分及以上的人数：5000人- 60分及以上的人数：8000人- 60分以下的人数：2000人2. 数学：- 满分150分- 120分及以上的人数：3000人- 90分及以上的人数：6000人- 60分及以上的人数：7000人- 60分以下的人数：3000人3. 英语：- 满分150分- 120分及以上的人数：2500人- 90分及以上的人数：5500人- 60分及以上的人数：7500人- 60分以下的人数：1500人4. 物理：- 满分100分- 80分及以上的人数：4000人- 60分及以上的人数：7000人- 40分及以上的人数：8000人- 40分以下的人数：2000人5. 化学：- 满分100分- 80分及以上的人数：3500人- 60分及以上的人数：6500人- 40分及以上的人数：7500人- 40分以下的人数：2500人从上面的数据可以看出，2023年油田区域中考的整体情况还是不错的，各科目的分数段分布都比较均衡。
下面我们将从语文、数学、英语、物理、化学这几个科目入手，深入分析学生的考试表现。
首先是语文，本次考试中获得120分以上的有2000人，这表明在语文方面有相当数量的学生掌握得比较扎实。
这可能是由于家长和老师们对语文学习的重视，以及学生们对语文学习的重视所致。
而获得60分以下的有2000人，这也说明在语文学习上还有一部分学生存在较大的差距，他们可能需要更多的帮助和指导。
接着是数学，获得90分以上的有6000人，这一数字相对较多，说明学生们在数学学习上的整体表现较好。
而获得60分以下的有3000人，相对于其他科目来说，数学的低分人数较少，这也说明学生们在数学学习上的整体水平还是比较稳定的。
初中毕业班教师会议主任发言[大全5篇]
![初中毕业班教师会议主任发言[大全5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/3e3e92d3f71fb7360b4c2e3f5727a5e9846a2771.png)
初中毕业班教师会议主任发言[大全5篇]第一篇：初中毕业班教师会议主任发言组织开展毕业班教师会议，校长等领导人在会议上需要作讲话，准备相应的讲话稿，下面是小编为大家整理的关于初中毕业班教师会议主任发言，希望对大家有所帮助。
初中毕业班教师会议主任发言1各位领导、老师：大家好!毕业班工作是学校整体教学水平的集中体现，抓好毕业班的工作非常重要，学校非常重视毕业班的工作，开学初就召开毕业班工作会议，就是想将本届毕业班工作抓早点抓实点，目前是毕业班教学的刚刚起步的关键时刻，我们召开这个会议，就是旨在统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心。
一、分析形势1、我们面临的挑战：⑴本届毕业班学生的不足。
(通报成绩，见表)，风气。
⑵20--年中招我校取得较好成绩。
但20--年是我省教育“十二五”规划第二年，全市各初中人事调整后,各校的面貌必将发生显著变化,肯定会对20--年全市中考格局产生深远的影响，各校势必争先恐后，积极备战中考，中考的竞争将更加激烈，对我校而言，压力巨大，面临着严重的挑战。
⑶本届毕业班师资构成：2、我们面临的机遇：⑴本届毕业生成绩优势。
(见表)⑵我们有一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的教师群体。
学校安排的初三教师都是教学能力强、富有责任心的教师;是我们学校的教学骨干，业务能手。
学校把毕业班这副重担交给各位，这既是学校对大家的信任，也有学生、家长对大家的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再作贡献。
⑶学校多年来重视毕业班工作，抓毕业班管理、抓应考已经形成了一整套较为成熟的行之有效的工作程序和经验。
二、指导思想及工作思路：我们的指导思想是：确立毕业班工作在我校各项工作的首要地位，是我校各项工作的重中之重。
毕业班的教学质量就是学校的生命线，全体行政人员及毕业班老师要牢固树立质量意识。
把最优秀的师资力量和最好的教学资源投入到毕业班，要对教学的有功人员实行重奖(奖励方案正在拟定之中)，要加大学校的奖励力度，以充分调动全体毕业班老师的积极性和主动性。
大冶聚龙高中班级排名表
大冶聚龙高中班级排名表摘要：1.大冶聚龙高中班级排名表的概述2.排名表中的具体数据分析3.排名表的意义和影响正文：一、大冶聚龙高中班级排名表的概述大冶聚龙高中作为我国湖北省黄石市大冶市的一所重点高中，一直以来都备受关注。
近日，一份关于该校班级排名表的文件引起了人们的热议。
本文将对这份排名表进行分析，以了解该校各班级的具体情况。
二、排名表中的具体数据分析根据排名表，我们可以看到大冶聚龙高中共有30 个班级，其中包括18 个理科班和12 个文科班。
排名主要根据各班级的平均成绩进行，具体数据如下：1.理科班排名：- 第一名：高三（1）班，平均分615 分- 第二名：高三（3）班，平均分610 分- 第三名：高三（18）班，平均分600 分2.文科班排名：- 第一名：高三（12）班，平均分580 分- 第二名：高三（9）班，平均分575 分- 第三名：高三（4）班，平均分570 分从排名表中我们可以看出，高三（1）班无论是在理科还是文科方面都表现得非常优秀，成为了当之无愧的榜首。
此外，排名靠前的班级平均分差距并不是很大，这说明大冶聚龙高中的整体教学水平较高。
三、排名表的意义和影响1.对于学生而言，班级排名表可以激励他们更加努力地学习，争取在高考中取得好成绩。
同时，排名表也可以帮助学生了解自己在班级、年级中的位置，从而调整学习方法和目标。
2.对于教师而言，排名表可以作为教学质量的反馈，帮助他们分析教学中的问题，调整教学方法，提高教学质量。
3.对于学校而言，排名表可以作为评价各班级教学成果的重要依据，有利于学校进行教育资源的合理配置，提高整体教育水平。
宁晋中考一分一档2021表
宁晋中考一分一档2021表
一分一段表的作用是什么
一分段表是将全市同科类(仅指普通高考文史理工类考生，不含艺术体育和职教师资、三校高职考生)考生的投档分(高考文考成绩总分+照顾加分，不含和志愿相关的志愿加分)
从高到低排列(分数相同的则为并列)，再按一分一段统计“本段人数”;从本段向上一直
到最高分段的所有“本段人数”相加，则为“累计人数”，也就是说，累计人数即是这一
分数考生的最低位次。
一分段值能作参照系市招生办表示，由于高校录取原则之一就是以文化考核居多，
投档办法从高分至低分依次投档，所以在投档志愿时学生对自己的定位非常关键。
而一分段表就是把定位具体化为排名，考生可以根据自己的分数对照一分段表，再参
照重庆市往年各类学校各批次招生计划数，确定自己该如何填报志愿。
平行志愿必须“跳”“稳中求进”“保与”
高校招生是从高分到低分依次投档，考生档案能否投档，往往取决于高考成绩是否达
到学校的调档线。
省招办提醒，考生填报平行志愿时，要准确定位，合理搭配。
预估学校的科折粉非常关键，必须有效率利用省招生办发布的一分一档成绩统计表和
往年各批次学校的投档线及投档情况统计表，介绍自己中考成绩在全省的排位，谨慎挑选
投档学校。
在填报平行志愿时，“冲”“稳”“保”要合理组合，不要全部填报同一层次的院校，尽量保证所填报的院校之间有一定的梯度，增大投档成功的概率。
同时，还要注意专业冷
热搭配，最好选择服从专业调剂。
如果首选学校，就要适当降低专业要求;如果首选专业，则要适当降低对学校的要求。
—学度上学期中考试成绩分析精品PPT资料
8.8 9 流峪镇中学 390.3 18
13.5 5 铜石镇中学 370.8 19
0
22
平邑街道二 中
362.8
20
11.5 6 白彦镇中学 360.7 21
6.7 13 丰阳镇中学 357.6 22
7.3
10
平邑街道一 中
351.7
23
7.3 10 莲花山学校 347.3 24
6.9 12 平邑七中 296.2 25 9.8 8 温水镇中学 270.8 26
语文 平均分 93.8 93.3 91.4 90.1 89.4 86.6 83.1 80.7 80.4 79.3
位次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
语文 优秀率 53.4 49.1 37.2 37.7 30.1 17.1 27.2 11.2
6.7 7.4
位次 1 2 4 3 5 10 6 11 14 13
位次
月考成绩
位次
升降
备注
1
85.3
1
0
2
85.2
2
0
5
75.3
5
0
4
79.3
0
3
81.8
3
0
我校60.1
我校位次
5
县乡镇最高 60.9卞桥二
中
七年级数学教学建议
1、计算能力永远不要无视，七年级有理数的加减乘除等运 算、整式运算，一元一次方程等运算要夯实，增强学生的 符号意识，很多学生数学都是从有理数倒下的。
名次 地理
名次
生物
名次
总均 分
分 名
次
4 74.4 7
59.5
6
56.4
期末质量分析报告
初中部16－17学年度第一学期期末考试质量分析报告第一部分数据分析※本次七年级考试在7个学科和总分的23项指标中，进入全县前8名的计13个科次，占56.5%，其中最高学科位次为政治均分和优秀率全县第3。
※目前，仍比较滞后的有历史的优秀率13、生物的优秀率和合格率第11，语文均分、历史合格率全县第10。
※本次八年级考试在8个学科和总分的26项指标中，进入全县前8名的计11个科次，占42.3%，比上学年末减少44.6%，其中最高学科位次为政治合格率全县第1。
※与上学期期末考试相比较，只有英语的优秀率和合格率、政治的合格率、总分的优秀率略有提高，其他绝大多数学科的指标均呈下滑趋势。
降幅最大的是数学的均分、优秀率、政治、历史的均分、优秀率和生物的b、c率。
※在10个班15个学科和总分的各项指标中，43个班科次进入全县前50名，其中，七4语文优秀率、七1、八3、八4政治合格率均为全县第1。
※在10个班15个学科加总分的指标中，共有32个指标在100名之后。
※七年级与去年同期比较，比例偏小。
从表上看，分别低了0.21%/1.4%/2.4%/5.3%/6.3%/1.19%。
※八年级与上学年末相比，各分数段人数均有所减少，尤其是前1000名的人数。
第二部分问题归因分析1.新进教师较多。
一类是刚毕业的教师，刚走上工作岗位，课堂教学水平和管理学生能力的不均衡导致教学质量的不均衡；二类是来自其他初中的教师，对于本校的学生学情不够了解，过高估计本校学生的能力和自觉性，导致课堂教学定位不准，跟踪不够到位；三类是来自高中的教师，对于初中学生学习的特点也还不够了解。
2.教师考研不够。
政史地生基本是刚毕业的教师，对于教材的重难点把握不准；其他学科的青年教师有冲劲，但偏向于面面俱到；老教师也凭着自己一贯的经验，缺少对目前考试趋势的发展动态的了解。
3.常规管理滑坡。
八年级学生在去年刚进校时在校常规很好，但经过一个长长的暑假，沾染了一些坏的习气。
初中毕业班教学质量奖惩方案
初中毕业班教学质量奖惩方案（试行）为了充分调动广大初中教师教育教学工作的积极性，建立学校工作的激励机制,鼓励先进，激励后进,努力提高我校初中教育教学质量,根据市、县有关文件精神，结合我校的教学实际，现拟定《初中毕业班教学质量奖惩方案》。
本方案的解释权在校长室.一、年级质量目标奖:根据学校2007届初中毕业班学生的情况，以全县平均水平作为年级质量目标:（1）达省示范高中计划内人数的百分比达全县平均数。
（2）达省示范高中计划外线人数的百分比达全县平均数。
（3）达600以上人数的百分比达全县平均数。
1、达标奖上述三项均达标,初三教师人均奖2500元。
一项不达标人均扣500元,二项不达标人均扣1000元，三项不达标不发奖。
2、超标奖1计划内每增加1-5人,每生1000元,第6—10人，每生1500元，第10-15人，每生2000元，第15人以上，每生2500元,未达标每缺少一人扣年级组200元。
2计划外增加1—5人，每生500元,第6—10人，每生800元，第10—15人,每生1000元，第15人以上,每生1500元，未达标每缺少一人扣年级组150元。
3600分以上增加1—5人，每生300元，第6—10人，每生600元，第10—15人，每生800元,第15人以上，每生1000元,未达标每缺少一人扣年级组100元。
计划内超标数要补足计划外未达标数后，再奖励,低分段人数不能补高分段人数。
二、学科质量奖：以《2007年无为县中考成绩统计册与试卷分析》为依据。
（1）中考单学科成绩总积分位次居全县前30位，奖该学科授课教师奖金依次为：130—21位，第30位200元，每升一位加20元;220—11位，第20位450元，每升一位加40元;310—1位，第10位1000元，每升一位加100元；（2）中考学科成绩总积分位次居全县31—50位该授课教师不奖不罚。
（3）中考学科成绩总积分位次居全县51-最末一位，授课教师罚款依次为：①51—70位，第51位罚150元,每降一位加5元；②71-80位，第71位罚400元，每降一位加10元；③ 81—末位，第81位罚600元，每降一位加20元；（4)中考学生单科成绩位于全县前100位①1—5位，奖给课任教师900元/人；②6-10位，奖给课任教师600元/人;③11—20位，奖给课任教师300元/人；④21—50位，奖给课任教师200元/人；⑤51—100位，奖给课任教师100元/人.三、突出学生成果奖：班级学生中考个人总分居全县1—20位：（1）1—5位，奖学生所在班级15000元/人，班主任另发500元。
初三年级目标责任书
初三年级目标责任书初三年级目标责任书为了进一步加强和改进我校教学工作，扎实开展教学质量活动，进一步明确教学工作目标任务，强化质量意识，提升教学质量，特制定责任书。
一、教育教学目标1、严格执行各项规章制度，认真履行岗位职责，服从组织分配的工作，团结协作，教师之间互帮互学、共同提高，自觉维护其他教师在家长和学生中的威信。
2、遵纪守法，爱岗敬业，廉洁自律。
严禁擅自组织学生征订教辅资料，严禁乱收费和进行有偿家教。
3、关心、爱护学生，教书育人、尊重学生人格，维护学生的合法权益。
不体罚或变相体罚学生，不得擅自将学生叫离课堂。
4、面向全体学生，因材施教，对学生不偏爱、不厌弃，努力做好学困生的辅导和问题学生的转化工作。
不能以罚代教。
5、不断提高自身的业务水平，认真完成各种各类培训，按时参加各种教研活动。
6、按教导处编排的课表上课，不迟到、不早退、不拖堂、不无故调课，中途不无故离开教室。
调课和代课须得到教导处同意。
7、课堂教学要体现新课改理念，提高平均分、优秀率、及格率、满意度。
杜绝不备课上讲台的现象。
8、精心为学生设计作业，切实减轻学生作业负担，保护学生身心健康。
9、按要求上交教学计划、教学进度表，备课本、听课本、质量分析、教学案例、论文总结、各种相关表格等。
10、礼貌接待家长。
学生未到校要及时和家长联系。
11、教师的教学成绩从起点看变化，退步明显的要主动找主管领导说明原因。
二、教学成绩目标1、学校组织的考试，成绩高于学校平均分。
2、中考成绩全县前六名。
3、学生巩固率 100%。
4、均分进入全县前六名。
5、及格率进入全县前六名。
6、优秀率进入全县前六名。
7、重点高中（互助一中）上线人数24人，每班6名。
8、职业中学上线人数为未被高中录取的学生。
学校（签字）：蹲点领导（签字）：年级组长（签字）：任课教师（签字）：2011年5月13日六年级、九年级目标管理责任书2016-06-06 23:47 | #2楼为了全面贯彻西华县教体局教育教学指示精神,进一步深化教育改革，优化教育资源，创新教学管理和教学方法,全面提高黄桥乡教学质量和办学效益，不断提高校长及教师的质量意识，促使校长严格履行教学目标责任，特制定黄桥乡2015—2015学年度小学六年级教学质量管理目标责任书。