【精编版】部编版七年级语文上册：周末作业(十一)

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单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的 栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤， 栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的 ‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶 端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅 名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。
⑥每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己 在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄： “名角来了，听戏一天。”或者是：“去大别山 收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。”老汪信不 过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗 子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜 的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多
我 是 逆 天 帝 命 也。
子无敢食我也/天帝使我长百兽/今子食我/是逆天 帝命也。
3.请写出这则寓言的寓意。
这则寓言讽刺了那些假借别人的权威，招摇撞 骗的人，也说明做事如果不加以分析，往往被 假象迷惑。
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【参考译文】 老虎寻找各种野兽吃掉他们，抓到(一只)狐
狸。狐狸说：“您不敢吃我！天帝派遣我来做各 种野兽的首领，现在你吃掉我，是违背天帝的命 令。你认为我的(话)不诚实，我在你前面行走， 你跟随在我后面，观看各种野兽看见我有敢不逃 跑的吗？”老虎认为(狐狸的话)是有道理的，所 以就和它(一起)走。野兽看见它们都逃跑了。老 虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，认为(它们) 是害怕狐狸。
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少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山 的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣 袖裤脚都扎紧，趟过与野栗树混生的荆棘，仰面 用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把 栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线 手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说：“每个交 栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学 童一笔很重要的零花钱，是家中没有果园的人也 有的得意小收入，老汪说：“既然这样，为啥不 帮帮他们？”
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3.文章第⑥段中画横线处关于打野栗的细节描写有 什么作用？ 突出打栗人劳动的辛苦，为表现老汪乐于助人的 美好品质作铺垫。
4.文章结尾说“临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装 柿子的竹簸箕底下”。此句中的“悄悄”有什么 表达效果？ “悄悄”一词写出老汪乐于助人不留名，表现 老汪的善良和爱心。
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（“事迹”改为“形象”） C.最后一天的植树劳动是同学们最紧张的一天。
（在“是”后加上“让”） D.同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。
（去掉“否”）
“最后一天”与“植树劳动”对调。
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5.依照下列例句，以“你渴望理解吗？”或 “你希望成才吗？”作为开头写一句话。 例句：你热爱生命吗？那么你别浪费时间， 因为时间是组成生命的材料。
⑦山里人也纯朴，11月，第一场雪落下来，野 栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻，野 鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一 冬的口粮呢！
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⑧老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两 三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里， 他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老 乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家 里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人 待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄 悄压在装柿子的竹簸箕底下。
仿写（）？（），（）。
示例：你希望成才吗？那么别放弃努力，因为努 力是获得成功的钥匙。
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二、课外文言文阅读
虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无 敢食我也天帝使我长百兽今子食我是逆天 帝命也。子以我为不信，吾为子先行；子 随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎 以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不 知兽畏己而走也，以为畏狐也。
（2）这种人其实不是共产党员，至少不能算一个
chún cuì（ 纯粹 ）的共产党员。
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（3）不少的人对工作不负责任，niān qīnɡ pà zhònɡ（拈轻怕重 ）
（4）在我眼里，他就像这块bù máo zhī dì （ 不毛之地 ）上涌出的神秘泉水。
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3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（C ） A.游击队出其不意地攻击，把敌人打得狼狈不堪。 B.平时不好好学习，临近考试是再怎么努力也是枉
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（4）默写杜甫《江南逢李龟年》整首诗。 （ 岐王宅里寻常见 ），（ 崔九堂前几度闻 ）。 （正是江南好风景 ），（ 落花时节又逢君 ）。
(5)子在川上曰：“（ 逝者如斯
），
（ 夫不舍昼夜
）。”(《论语》十二章)
2.根据拼音写出相应的词语。
（1）受加拿大共产党和美国共产党的pài qiǎn （ 派遣 ），不远万里，来到中国。
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三、现代文阅读
老汪栗子
①等别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店 才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口 感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉 也不糯，是要坏了招牌的。
②在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素， 就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色， 不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或 肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老 汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他 的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急， 非要把刚倒出的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程 中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到 一边。
然！ C.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半
的效果。 D.我登上雄伟壮丽的长城，一种自豪感油然而生。
根据语境，应用“事半功倍”。
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4.下列对病句的修改有误的一项是（ C ） A.“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合
的大型公益活动。（在“联合”后加上“举办”） B.革命先烈的英雄事迹将永远活在我们的心中。
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1.请通读全文，然后参照提示，在下列括号里填上 适当的短语，概括文章讲述的老汪的几个动人故 事。
晚开店→（ 挑坏栗 ）→（炒香栗）→收栗子→ （ 助学子 ）
2.文章第②段中画横线的句子运用了什么描写方法？ 有什么作用？ 动作描写。用“抖” “挑”“搁”等动词， 生动传神地写出了老汪挑坏栗子的过程，表现 了他娴熟的技艺和纯朴的品质。
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1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一 项是(A )
A.子以我为不信/对子骂父 B.吾为子先行/吾日三省吾身 C.故遂与之行/陈太丘与友期行 D.虎不知兽畏己而走也/知之者不如好之者
A.你/儿子；B.我；C.同行；D.知道
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2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。 子无敢食我也天帝使我长百兽今子食
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③这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在 挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？
④老汪说，气味不对。他打了个比方：比如一 个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千 人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的 嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边 过，就感觉“气味不对”。
⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三 分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因 为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光 了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的 果子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部 分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅 得一炉果子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火 力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验
周末作业（十一）
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一、基础 1.根据课文默写古诗文。 （1）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
（不知何处吹芦管），（一夜征人尽望乡）），（ 无人送酒来 ）。遥 怜故园菊，应傍战场开。（岑参《行军九日思长 安故园》）
（3）李白的《峨眉山月歌》中抒发了思乡之情的名 句是（夜发清溪向三峡），（思君不见下渝州 ）。