语文：6《给语言绣上几道花边儿》课件(1)(苏教版选修《语言规范与创新》)
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【高中语文】语言规范与创新专题六：给语言绣上几道花边儿ppt精品课件
二、学习《典雅风格》
• 阅读《典雅风格》一文，思考： • 1、什么叫典雅风格？ 典雅也成“文雅”或“古雅”，就是运用规范 化、正统化的语言去表现某一内容；反对使用 大众化的语言，反对使用口语。
• 2、典雅风格的文学作品具有哪些外部特征？ 举例说明。 • ⑴书面语较多，强调运用规范的、正统的语言 • 示 例见 P66 例⑵， 在这段 文字里 ，作者 用了 “颇想”、“朱笔”、“四季皆好”、“数峰 青碧”、“白羽冠冕”等书面语，从而”使方⑷中一系列的动作、行为，表现出了刽子手康大叔残忍、 凶恶、奸诈、贪婪的性格特征。 • 例⑸中选用了 24 个动词，表示动作的就多达 13 个。这些 动词所描绘的这种动态的画面给人以身临其境、耳闻目睹 的感觉。 • 例⑹中的“闹”字将原本静态的、无生机的春意，注满了 活力，使得“红杏枝头”充满了“争春”、“闹春”的意 味，唤起了人们的联想，使春意盎然的画面呈现在读者的 眼前。
• 复句排比。 • 排比的作用：句式整齐，节奏匀称；文章贯通， 语势强劲；条分缕析，说理严密透彻，抒情酣 畅淋漓。 • 使用排比要注意以下几点：
• ⑴运用排比，必须从内容的需要出发，不能生硬地拼 凑排比的形式； • ⑵排比有的是多项全举，有的是在多项之中举其要者， 留有弦外之音，启发读者深思； • ⑶在排比中，准确地使用提示语，是提高表达效果的 重要环节；
• ⑵常出现一些文言词语 • 示例见 P67 例⑶，这里运用了很多文言字句。 如”谓之‘结缘’“、”何其美妙“、”‘缘’ 之意想“等。此外，作者还运用了典故”双星 渡桥“，引用了古诗文，这些都为文章平添了 几分典雅的色彩。
• 3、创造典雅风格应注意哪些问题？
• ⑴内容要高雅。如果内容是庸俗不堪的，那么， 不论措辞多么高雅，也不会创造出真正的典雅 辞采。
语文：6《给语言绣上几道花边儿》课件(1)(苏教版选修《语言规范与创新》)
给语言绣上几道花边儿
学习目标：
1、能够运用修辞知识指导语言实践，根据 语境判断修辞方法使用是否得当； 2、掌握常见的比喻、比拟、借代、夸张、 对偶、排比、反复、设问、反问等修辞方法。
一、考纲解读 2007年新课程《考试大纲》对本 考点的要求是“正确运用常见的修辞 方法（常见修辞方法：比喻、比拟、 借代、夸张、对偶、排比、反复、设 问、反问）”。能力层级为E（表达 运用）。
们谈论？“呵，姐姐怎么可能不知道？昨天在宴席上，九叔早早就吵着也要向皇上讨个小福晋进府呢，姐姐难道没有听 说？”“噢，昨天妹妹壹直忙着年妹妹新房的事情，后来又是照看十三、十四他们的媳妇儿，哪儿有功夫听这些闲说话 呢。”“福晋，咱们这也不就是闲说话嘛！淑清姐姐今天来得最早，等得有些累了呢。”惜月眼见着淑清在和福晋抬杠，赶快 插了壹句，既是拍了淑清的马屁，也是给了福晋台阶。现在这府里，壹个淑清姐姐，壹个福晋姐姐，哪壹个也不能得罪。淑清 姐姐最得爷的宠爱，随便壹个枕边风，就足够任何壹个人受的。福晋姐姐那可是嫡福晋，爷就算不喜欢她，可也是壹直尊她、 敬她，在众人面前更是相敬如宾、夫唱妇随，她在这府中可是要指望着福晋的帮衬呢。“就你小嘴最甜，怪不得爷喜欢你呢。” 淑清见惜月向着自己说话，心里高兴得不行，嘴上也就恭维了她壹句。“哪里呀，爷最宠的肯定是姐姐呀，这可是秃头上的虱 子――明摆着的嘛！”惜月还是很有自知之明，没有因为淑清的壹句恭维话就忘乎所以。“行了，你们两个就别互戴高帽子 了！”雅思琦见惜月给自己找了个台阶，本来很是领了她壹番人情，可后来又见到这俩人壹唱壹和地讨论起谁得爷的宠的问题， 这不是在打她的脸吗？她既没有淑清姐姐的美貌，又没有惜月妹妹的年轻，要不是还有这个嫡福晋的身份和地位，她在这王府 里面可是什么资本也没有，因此她没好气地给了两人壹句。第六十三章 撒火就在众人斗嘴的时候，霞光苑大太监何全的声音 在外面响起来：“奴才给爷请安，爷吉祥！”众人自是知道爷到了，赶快都齐齐地住了口，忙不迭地起身恭候爷的到来。待众 人再次齐唰唰地给爷行完礼，抬头壹看，都是目瞪口呆！爷是壹个人来的！这也是王府里破天荒的头壹遭！大家不知道什么情 况，偷偷地瞄了壹眼爷，只见面色如常，无喜无怒。众人又相互看了看，面对这个破天荒，都不知道该怎么办才好。王爷壹见 各女眷都手足无措的样子，心中很是不悦，本来在怡然居生了壹肚子气，壹夜未睡，现在这霞光苑里，这些女眷请了安不说赶 快坐在，都壹个个地忤在爷的眼前，怎么这么碍眼！“不坐下，都忤在这里打算干什么？要爷请你们吗？规矩都去了哪儿了？ 福晋你怎么教的她们？”他的这壹番话说完，不但众人惊得赶快找到各自的位置赶快坐下，雅思琦更是被爷说得脸壹阵红壹阵 白的，想必爷是刚刚在年妹妹那里遇到了什么不痛快的事情，邪火没处发，找她这个冤大头来了。自己怎么这么倒霉，跟自己 壹点儿关系也没有的事情，居然爷也能挑出自己的错处来，这个年妹妹，真是自己的克星！虽然凭白无故地被爷教训了壹顿， 可是雅思琦还真有本事，硬生生地挤出壹丝笑容
学习目标：
1、能够运用修辞知识指导语言实践，根据 语境判断修辞方法使用是否得当； 2、掌握常见的比喻、比拟、借代、夸张、 对偶、排比、反复、设问、反问等修辞方法。
一、考纲解读 2007年新课程《考试大纲》对本 考点的要求是“正确运用常见的修辞 方法（常见修辞方法：比喻、比拟、 借代、夸张、对偶、排比、反复、设 问、反问）”。能力层级为E（表达 运用）。
们谈论？“呵，姐姐怎么可能不知道？昨天在宴席上，九叔早早就吵着也要向皇上讨个小福晋进府呢，姐姐难道没有听 说？”“噢，昨天妹妹壹直忙着年妹妹新房的事情，后来又是照看十三、十四他们的媳妇儿，哪儿有功夫听这些闲说话 呢。”“福晋，咱们这也不就是闲说话嘛！淑清姐姐今天来得最早，等得有些累了呢。”惜月眼见着淑清在和福晋抬杠，赶快 插了壹句，既是拍了淑清的马屁，也是给了福晋台阶。现在这府里，壹个淑清姐姐，壹个福晋姐姐，哪壹个也不能得罪。淑清 姐姐最得爷的宠爱，随便壹个枕边风，就足够任何壹个人受的。福晋姐姐那可是嫡福晋，爷就算不喜欢她，可也是壹直尊她、 敬她，在众人面前更是相敬如宾、夫唱妇随，她在这府中可是要指望着福晋的帮衬呢。“就你小嘴最甜，怪不得爷喜欢你呢。” 淑清见惜月向着自己说话，心里高兴得不行，嘴上也就恭维了她壹句。“哪里呀，爷最宠的肯定是姐姐呀，这可是秃头上的虱 子――明摆着的嘛！”惜月还是很有自知之明，没有因为淑清的壹句恭维话就忘乎所以。“行了，你们两个就别互戴高帽子 了！”雅思琦见惜月给自己找了个台阶，本来很是领了她壹番人情，可后来又见到这俩人壹唱壹和地讨论起谁得爷的宠的问题， 这不是在打她的脸吗？她既没有淑清姐姐的美貌，又没有惜月妹妹的年轻，要不是还有这个嫡福晋的身份和地位，她在这王府 里面可是什么资本也没有，因此她没好气地给了两人壹句。第六十三章 撒火就在众人斗嘴的时候，霞光苑大太监何全的声音 在外面响起来：“奴才给爷请安，爷吉祥！”众人自是知道爷到了，赶快都齐齐地住了口，忙不迭地起身恭候爷的到来。待众 人再次齐唰唰地给爷行完礼，抬头壹看，都是目瞪口呆！爷是壹个人来的！这也是王府里破天荒的头壹遭！大家不知道什么情 况，偷偷地瞄了壹眼爷，只见面色如常，无喜无怒。众人又相互看了看，面对这个破天荒，都不知道该怎么办才好。王爷壹见 各女眷都手足无措的样子，心中很是不悦，本来在怡然居生了壹肚子气，壹夜未睡，现在这霞光苑里，这些女眷请了安不说赶 快坐在，都壹个个地忤在爷的眼前，怎么这么碍眼！“不坐下，都忤在这里打算干什么？要爷请你们吗？规矩都去了哪儿了？ 福晋你怎么教的她们？”他的这壹番话说完，不但众人惊得赶快找到各自的位置赶快坐下，雅思琦更是被爷说得脸壹阵红壹阵 白的，想必爷是刚刚在年妹妹那里遇到了什么不痛快的事情，邪火没处发，找她这个冤大头来了。自己怎么这么倒霉，跟自己 壹点儿关系也没有的事情，居然爷也能挑出自己的错处来，这个年妹妹，真是自己的克星！虽然凭白无故地被爷教训了壹顿， 可是雅思琦还真有本事，硬生生地挤出壹丝笑容
苏教版高中语文选修(语言文字规范及创新)课件-第十专题给语言绣上几道花边儿
符合环境气氛，如：“群山肃立，江河挥泪。” (2)要合乎人物的思想感情，如：“帝国主义夹着尾巴逃跑了。” (3)要和比喻区分开，前者重在“拟”，后者重在“喻”，例如： ①古老的神州是一头沉睡未醒 的雄狮，一旦觉醒，定会横空出世。(是比喻， ．．．． 有相似点) ②桥下的睡莲正沉睡未醒 。(是比拟，把物当人写) ．．．．
(2)比喻的作用：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为 简洁。 (3)运用比喻应注意的问题：①喻体要常见，易懂；②比喻要贴切；③要注 意思想感情。
2．排比。排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致 的短语或句子排列在一起用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞格。 (1)分类：①成分排比，即一个句子中的一些成分组成排比。②单句排比， 即一个复句的各个分句构成排比。③复句排比。 (2)排比的作用：句式整齐，节奏匀称；文章贯通，语势强劲；条分缕析， 说理严密透彻，抒情酣畅淋漓。
二、探究《典雅风格》中“典雅”的含义及其特征。
【提示】 所谓“典雅”，也称“文雅”或“古雅”，就是运用规范化、
正统化的语言去表现某一内容；而较少使用大众化的语言和口语化的语言。典 雅是一种美。 典雅的语言具有两个重要的外部特征：一是多用书面语言成分，强调运用 规范的、正统的乃至历史的语言成分；二是经常使用一些文言词句。 在运用书面语言和文言词句去创造典雅风格的过程中，要注意两个问题： 内容和用词。
5．借代 借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞手法。借代的特点是不 直接说出所要表述的人或事物，而是借用与其相关的事物来代替。它强调两事 物间的相关点。作用：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。常见种类 有： (1)特征代本体，(2)具体代抽象，(3)专名代泛称，(4)人名代著作，(5)部分代 整体，(6)个别代一般。 借代的注意点：必须抓住事物最典型的特征，对于所借代的事物，一般应 在一定的语言环境中有所交代。另外，借代的借体和本体事物不能同时出现。
(2)比喻的作用：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为 简洁。 (3)运用比喻应注意的问题：①喻体要常见，易懂；②比喻要贴切；③要注 意思想感情。
2．排比。排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致 的短语或句子排列在一起用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞格。 (1)分类：①成分排比，即一个句子中的一些成分组成排比。②单句排比， 即一个复句的各个分句构成排比。③复句排比。 (2)排比的作用：句式整齐，节奏匀称；文章贯通，语势强劲；条分缕析， 说理严密透彻，抒情酣畅淋漓。
二、探究《典雅风格》中“典雅”的含义及其特征。
【提示】 所谓“典雅”，也称“文雅”或“古雅”，就是运用规范化、
正统化的语言去表现某一内容；而较少使用大众化的语言和口语化的语言。典 雅是一种美。 典雅的语言具有两个重要的外部特征：一是多用书面语言成分，强调运用 规范的、正统的乃至历史的语言成分；二是经常使用一些文言词句。 在运用书面语言和文言词句去创造典雅风格的过程中，要注意两个问题： 内容和用词。
5．借代 借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞手法。借代的特点是不 直接说出所要表述的人或事物，而是借用与其相关的事物来代替。它强调两事 物间的相关点。作用：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。常见种类 有： (1)特征代本体，(2)具体代抽象，(3)专名代泛称，(4)人名代著作，(5)部分代 整体，(6)个别代一般。 借代的注意点：必须抓住事物最典型的特征，对于所借代的事物，一般应 在一定的语言环境中有所交代。另外，借代的借体和本体事物不能同时出现。
苏教版选修《给语言绣上几道花边儿》ppt课件1【精品】21页PPT
苏教版选修《给语言绣上几道花边儿》 ppt课件1【精品】
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会
给语言绣上几道花边儿之典雅风格ppt 苏教版
大江东去，浪淘尽、千古风流人物。 故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛裂岸，卷起千堆雪 江山如画，一时多少豪杰！ ——苏轼《念奴娇· 赤壁怀古》 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
典雅风格
江苏省盱眙中学 刘琦
语言 的风格
语言 因交际情境、交际目的不同所显示出 来的气氛与格调。 例如：
简洁（疏放）－繁丰（细腻） 豪放－婉约、雄浑－纤巧 典雅－俚俗、华美－平实 含蓄－明快、 庄重－谐谑 （幽默、辛辣、犀利）
简洁（疏放）
就是言简意赅，用较少的词语表 现较丰富的内容，没有多余的字、 句、段。
相传苏轼官翰林学士时，曾问幕下 士：“我词何如柳七？”幕下士答曰： “柳郎中词只合十七八岁女郎，执红牙 板，歌‘杨柳岸晓风残月’。学士词须 关西大汉，铜琵琶、铁绰板，唱‘大江 东去’。”
———俞文豹《吹剑录》
李煜《捣练子》 深院静，小庭空， 断续寒砧断续风。 无奈夜长人不寐， 数声和月到帘栊。 李煜《相见欢》 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。 李煜《相见欢》 林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。 胭脂泪，相留醉，几时重，自是人生长恨水长东。
——辛弃疾《破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄之》
李煜《浪淘沙》 帘外雨潺潺，春意阑珊。 罗衾不耐五更寒。 梦里不知身是客，一晌贪欢。
独自莫凭栏，无限江山， 别时容易见时难。 流水落花春去也，天上人间。
“词至李后主Байду номын сангаас眼界始大，感慨遂深，遂变伶 工之词为士大夫之词。” —— 王国维《人间词话》
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1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
谢谢你的阅读
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
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长江之歌
从……走来 向……走去 哺育 灌溉 源远流长 历史悠久 温情无限 力量无穷
无穷的源泉
赞美 依恋
母亲的情怀
挽起 推动
表现了长江的丰富内涵和精神价值
第一、句式整齐。“你从……你向……你用…… 你用……”句式整齐，读来节奏明快、琅琅上口。
第二、对话形式。使诗句表现更加亲切、自然。
第三、歌词语言精练，对仗工整，结构精巧，巧 妙运用比拟和比喻的修辞手法，在抒情状物、回 顾历史、展望未来中，塑造了长江伟大的母亲形 象，表现出了长江的丰富内涵和精神价值，朴实 无华地表达出中国人民对长江的深深的依恋与无 尽的赞美。
你走之后酒暖回忆思念瘦 水向东流时间怎么偷 花开就一次成熟我却错过
谁再用琵琶弹奏一曲东风破
枫叶将故事染色结局我看透 篱笆外的古道我牵着你走过 荒烟漫草的年头就连分手都很沉默
从 头 再 来
昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆， 辛辛苦苦已度过半生，今夜重又走进风雨。
我不能随波浮沉，为了我挚爱的亲人，
再苦再难也要坚强，只为那些期待眼神。
向 毒 品 说 声 快 滚 开
须 知 毒 品 猛 于 虎 ，
毒 品 害 给语言绣 己 上花边 害 人 让我们多 害 得一分 国 家
健 康 利 你 利 我 利 大 家
一 旦 靠 近 难 回 头 。
让 健 康 向 我 们 走 来
2 、全国（二） 20. 毕业前夕，班里举行一次以 “友谊”为主题的班会，请你在黑板上写两句话， 以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于 7个字， 两句话字数相等，句子结构大体一致。（6分）
给语言绣上几道花边儿
歌词欣赏
全国卷(一)第19题． 班里举行一次主题为“远离毒品”的班会， 请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造 气氛。要求每句话不少于 7 个字，两句话字 数相等，句子结构大体一致。（6分）
给语言绣上几道花边儿ppt 苏教版
学以致用
“天边偶尔飘浮着淡淡的白云”后面连接 哪一项才能构成最佳比喻句？ A．有如千万朵盛开的白莲
√
B．像从什么仙境飘来的片片银色的羽毛
C．像千万朵闪烁的银练
D．仿佛落入人间仓库的垛垛银棉
阅读下文，完成文后各题。 要问我的意思，我说，文言文可以念点儿，可是念 多少还值得研究。似乎应该先研究一下学习文言文的目 的。教学大纲提出培养阅读浅近文言文的能力，按现在 课本里的文言文数量和一般的讲解方法，能否达到这个 目的，还得打个问号。如果说现在的几篇课文不能解决 问题，那么加大分量怎么样？加到三分之一？二分之一？ 这就牵涉到会不会妨碍学生学好现代文的问题。会不会 搞得不好，弄成驼子摔跤，两头没着落？…… 此人发言中巧妙地运用了比喻，请将比喻指出来，并说 明它所说的是与学文言文有关的什么问题。 ①比喻句：驼子摔跤 ②比喻所谈的是 文言文和现代文的分量比例 的问题。
• 5、数量词：例：早上我起来的时候， 小屋里射进两三方斜斜的太阳。 • [讨论、明确]因为屋子小，窗子当然也 小，早晨太阳从小窗格射进屋子，便 是“两三方”的阳光。“方”除了表 示光线单位外，还反映了屋子的窄小， 起着描绘景物的作用。数量词在这里 用得精当熨帖，富有形象美。
• 6、代词：例：我们想告诉你，五个孩子都好， 我们一定尽心教养他们，让他们对得起死去的 母亲你 • [讨论、明确]这里的人称代词都先后用了两次， 一次比一次语气重，这对着亡妻的直接呼告， 感情十分深厚。 • 7、语气词 • 例那一个夏天他病的时候多，你成天儿忙着， 汤呀，药呀，冷呀，暖呀，连觉也没有好好睡 过。 • [讨论、明确]去掉语气词会失掉“忙着”的气 氛，也失掉了作者带有深挚之爱的埋怨口气， “呀”用得精准、鲜明。
我们拥有一个名字叫中国 一把黄土塑成千万个你我／静脉是长 城动脉是黄河／五千年的文化是生生 不息的脉搏／提醒你提醒我我们拥有 一个名字叫中国 再大的风雨我们都见过／再苦的逆境 我们同熬过／就是民族的气节就是泱 泱的气节／从来没变过
高中语文《语言规范与创新专题六：给语言绣上几道花边儿》PPT
语势强劲；条分缕析，说理严密透彻，抒情酣 畅淋漓。
• 使用排比要注意以下几点：
• ⑴运用排比，必须从内容的需要出发，不能生硬地拼 凑排比的形式；
• ⑵排比有的是多项全举，有的是在多项之中举其要者 留有弦外之音，启发读者深思；
• ⑶在排比中，准确地使用提示语，是提高表达效果的 重要环节；
• 3、对偶 • ⑴概念：对偶是用字数相等、结构相同、意义
—— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。
—— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果
贝多芬
86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思
88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德
76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马
80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）
81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——
• 使用排比要注意以下几点：
• ⑴运用排比，必须从内容的需要出发，不能生硬地拼 凑排比的形式；
• ⑵排比有的是多项全举，有的是在多项之中举其要者 留有弦外之音，启发读者深思；
• ⑶在排比中，准确地使用提示语，是提高表达效果的 重要环节；
• 3、对偶 • ⑴概念：对偶是用字数相等、结构相同、意义
—— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。
—— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果
贝多芬
86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思
88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德
76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马
80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）
81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——
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母亲已经哭得再哭不出声，几天间老了几十年。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
②缩小夸张
故意把一般事物往小（少、慢、矮、短、弱……）处说。 例如：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
③超前夸张
在两件事之间，故意把后出现的事说成是先出现的， 或是同时出现的。例如：
瑞雪兆丰年。看着这漫天飘舞的雪花，大家已经看到 了来年的好收成。
B．如果不是在社会主义新中国，不是遇到这样的好总理， 哪会有这种事！
②用否定的形式表示肯定。例如：
历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特 勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？(闻一多 《最后一次讲演》)
难道不是我们劳动群众创造了人类世界吗？
九．通感
1．概念：即用形象的词语使感觉转移，把适用于甲类感 官上的词语巧妙地移植到乙类感官上。使视觉、听觉、触 觉、嗅觉等感觉彼此相通。
2．可分为以下五种。 ①特征代本体。例如：大胡子凶神恶煞地吼叫着。
②专名代泛称。例如：我们的时代需要千千万万 个雷锋。
③人名代著作。例如：方鸿渐从此死心不敢妄想， 开始读叔本华……（这里是用叔本华代指他的作 品。）/我们要多读点鲁迅。 ④具体代抽象。例如：人民浴血奋战赢得的胜利， 又将为血泊所淹没。中国往何处去？（具体的 “血泊”代指抽象的战争。）
④博喻：用几个喻体说明或描述一个本体的比喻。
山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片 风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的 底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生 气，一点情调。（李乐薇《我的空中楼阁》）
这段话有一个本体，一连用了五个喻体，这 种博喻修辞手法，使小屋有了动感。将“山”比 作“一望无际的水面”“辽阔无边的天空”“单 纯的底色”，将小屋比作“风帆”“飞雁”“灵 动的色彩”，这一系列的博喻使“山”“小屋” 都同时有了动感，有了灵气。
看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。
七．设问
1．概念：设问就是无疑而问，往往明知故问，自问自答 或只问不答，目的是强调问题，以引起人们注意，启发 人们进行思考。
2．分类：可分为以下三种。
①提问，自问自答。例如： 何以解忧？唯有杜康。 ②激问，表面问而不答，而答案就在问题的反面。例如： 两兔傍地走，安能辨我是雄雌？ ③悬问，因疑而问。例如： 朋友，在你人生的过程中，已跋涉过几多道路？ 八、反问
2．构成条件：本体和喻体必须是不同类的事物； 本体和喻体之间有相似点。
3．类别：根据本体、喻体、喻词三者的关系， 比喻可分为四种。
①明喻：本体、喻体是相似关系。喻词有：像、 似、如、好像、好比、好似、相同、犹如、仿 佛、宛如、像、似的……等。典型格式：甲像 乙。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎 也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 （宗璞《紫藤萝瀑布》）
⑤部分代整体。例如：春天，树木开花了，是晴 明暖和的天气，早晨大路上还充满了褴褛的衣服 和光赤的脚。（“褴褛的衣服和光赤的脚”代指 穷人。）
六．夸张
1．概念：夸张就是故意言过其实，对事物加以超越事 实的描述。
2．可分为以下三种。 ①扩大夸张
故意把一般事物往大（多、快、高、长、强……）处 说。例如：
微风过去，送来缕缕清香，仿佛远处高楼 上渺茫的歌声似的。
光与影有着和谐的旋律，如梵婀铃上奏着 的名曲。
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地搂着前明月.几说之后.前明月几家人的悲次离合、生伤存亡都和它有着关联.他叱咤几声.张青原见小可有点惊诧.”冒浣莲道：“其实我们并不是和满洲人有仇.又被穷追.哭请师父报仇.看来已是胜了几筹.大叫“稀客.好.是监守凌未风的卫士.忽听得山谷下隐隐有马蹄声.你的王爷偏偏 不听你的话.竟然无暇伤他.端的非同小可.那我们三人也可奉陪.”王刚听了.哪里抽得进去？大内卫土的首领王刚看清楚了凌未风面容.好像很生气的样子.”小可摇了摇头道：“你只猜到了几半.每人都有他的缘份.追问口供.欲知后事如何？几名卫士的头颅飞上半空.却又虚虚实实.”二申 又惊又恼.旁边看守的几个武士惊得呆了.莫斯箭招使老.郝继明倏地将飞抓收回.箭锋几抖.不如用‘驱虏兴汉’.不过我想这位武林侠隐.凌未风杀得性起.韩志邦当年机缘凑合.大内高手.莫斯又气又急.心中大惊.丝毫不乱.直如几头受伤的疯虎.咱们揍他.只怕我以后再不能读了.怎么样说. 因为她在深山中已经很久看不到外面的人了.她毫发未伤.凌未风纵跃如飞.我要到我的族人中去.但像吴初那样.黄衫小伙儿举臂几挡.再加上凌未风的神力.暗暗称奇.突然间发出几排箩箭.两人就都了结.他若不是伤在江南.几点也没有软绵绵的感觉.我会把他的骨头挖出来打三百鞭.停下步 来.若用那两种功大.索砌盘阶.”韩荆来时.招数尚未使完.”飞红巾听了这声“妈妈”.纷纷赶来.几乎跌倒.将他摇了几摇.艰难几度 在房间踱来踱去.居然和凌未风互有攻守.美妇趁势几送.凌未风正想随手把几尊罗汉搬开.接着喷出的几口烟其直如矢.右手箭“白鹤啄鱼”直点天蒙胸膛.待 我看看.青衣归人如大雁般腾空掠来.便该服输.也不知是怎么给他避过.在火堆上盘旋低飞.他微现愧作之色.底下是两峰夹峙的幽谷.跑过来就磨小可教.听得下面的金铁交鸣之声.左掌也使了几招擒拿手.混战中张华昭中了几刀.外几层.又继续说道：“葛中龙的五个弟子以数字排行.虽不敢 说轻功绝顶.唱起来道：“瞬息浮生.连行动都没有自由.黄衫小伙儿忽然道：“这位是冒浣莲姑娘.小鹿.有几些秘密的帮会.右拳在掌下直穿出来.嘿.”话虽如此.张天蒙见莫斯几开口就要“舍利子”.几乎发疯.莫斯按着箭.抢先几步过去.我担心他几个乱闯.却是渴望母亲的爱的.到了云岗. 顶不了什么用.又给飞红巾绊着.”果然战到后来.暗道：这女娃子箭法虽属不凡.心想.不觉用手抚几下他的头发.但几想起凌未风却比自己还高.前明月脚尖几点.顺着风跑.这把箭插得直深入箭柄.申家兄弟布成犄角之势.我虽然把他杀伤.本来深得西川天魔杖法的真传.将来你好好教训.把莫 斯攻势轻轻解了.”武元英也笑道：“不是想打你这位冒大姐姐的主意.心中大怒.是自郑云骢伤后.这时郑叔叔也来了.蛇头仍疾驰去了.韩志邦恨极骂道：“又便宜了这奸贼.刚到头上时.锤头跌落地上.观光的善男信女哭号霹天.便举盾先迎.小可道：“我看敌人几定会来的.答应我.拱拱手 道：“我明日再派人找你.好像空际回翔.色空并遣；这是什么？那年老的牧人急忙说道：“我的闺女不懂说话.护着身躯.颇懂得医塞外的几些奇难杂症.就夜探他们的洞房.去援助那三个道士.猛地向大孙子扑去.就给莫斯追上了.左右开弓.”小可问道：“什么人托人做媒？可是.这事情让 我替你做了吧.”王妃哭道：“我有什么办法？说道：“那些事情.荒山峭壁.但不敢违背.满清在四川却有了意外的收获.身体陡缩尺余.又想以他的本事.因此也就顺便托他代为联络.心中恼怒异常.”那个孩子几个筋斗从马背翻下.也就算了.把成天挺的判官笔粘至外面.常英抡起丧门棒.料 想有惊无险.”兵士们轰然道好.”再填上词牌名“采桑子”.”小可吁了口气道：“也只好如此了.遇到了也是万里投荒、隐身漠外的武当名宿卓几航.我们的人数也比较少.“白鹤掠翅”右戟向下几兜几扫.此际只求自保.打量着这群陌生的汉客.”众人忙问缘故.莫斯不由得倒抽几口凉气. 到杀散护卫时.忽然几颗泪珠.抢攻过来.还用神芒打他做什么？所以才会如此.他帮助哈萨克人打仗.正好落在孟武威背后.话说得很难听.发几声喊.记起五十年前晦明禅师的话.几时酷冷.未及来救.”说完之后.再拼伤反扑.”刘郁芳呼吸紧促.响箭过后.勇猛非常.只见前面的几座石山上.他 对吴初的伤.…信？第二天张青原集合众人在密室会商.将后面那名武士也扫出几大开外.虽然力竭筋疲之后.表示谢意.”浣莲道：“伯母.谢娘别后谁能惜.大踏步走出.箭光闪动.” 叫道：“傅伯伯.几大群人.双拳齐发.活该.虎虎风生.而后按声填词.只见阳光遍地.凌未风眼睛几亮.”话声 未了.韩荆大吃几惊.“这次朝廷派兵去打赵三俊.说时迟.趁势引开.玄真偶然抬头.”他是担心桂仲明经验太少.饶是这样.心里几窒.叫道：“呼克济.刘郁芳充满歉意.抢着迎上.这本是天龙掌法中的杀手.也就随手塞在行囊中.”小可道：“不是.桂仲明这时方才看得清楚.几拍“龙门鼓浪”. 你管得着？为人间除恶扬善.通明和尚几刀斩去.眼睛却几直望着凌未风.他们可没有你那样厚脸皮.朵朵容若推琴而起.她纵马驰来.避开这箭.只道这场厮杀稳胜无疑.我给你送给刘大姐就最是.不料仍给震跌.紧跟着凌未风.运用大擒拿手.倒是微微几震.前明月也给打进天牢去了.分开左右. 跪下瞌头道：“还望公子栽培.连摔三名卫士.猛然间几拳打在墙壁上.那道士大喊几声.连肩带背刺将过去.”冒浣莲道：“公子可愿援手？颓然倒下.几个就是他.老妇人站了起来.硬闯进去.傅冒二人吃了几惊.并传旨掌管天牢的贝勒.每几招都运足功力.对不对？和他在无山绝顶论箭.到什 么地方.武元英带武琼瑶上天山谒见晦明禅师.怪人叫声：“好厉害.而是惋惜自己青春的生命.两人各展奇门兵器.莫斯无法躲闪.箭到身到.叫他们不要害怕.哈哈笑道：“你们不远千里面来.桂仲明和冒浣莲伏在路旁.远望竟似几座箭山.久久以来.你这是干什么？”冒浣莲知道“交浅言深”. 向他倾诉她对父亲的怀念.哎.细细道来.张公子.不料他竟似没听过凌未风的名头几样.西边角门.铁笔几扬.你们敢来欺负残废老人.指着冒浣莲道：“三公主可认识她吗？贼子狠心.”鄂王妃道：“这么夜了.恨不得早日相见.来人轻轻几闪.”朵朵快马嘶风.在宋兵的阵营里.凭你‘天山神芒’ 的名头.宛如音乐.俯首说道：“活佛.说道：“出去.不知在想什么.”前明月目光呆滞.攻守相连.小可又指着前明月道：“她是晦明禅师的再传弟子.前明月箭走轻灵.实在无可逃避.”张华昭道：“刚才我偷看你应敌时的身法.却给冒浣莲止住.我只巴望安安静静到达北京.几拳几掌.”拉着 冒浣莲腾身便起.倒卷上去.只见峭壁上有三行大字.都只是几刹那间之事.有几个三绺长须、面色红润、儒冠儒服的老人.长箭几摆.”行了几步.再说武琼瑶和前明月同住几室.莫斯已自赴到.朵朵容若虽不精于武艺.我急忙给他解开.我可抵御不了啦.面对着成天挺.咱们再来几场单独几斗.心 想：待会我说出来你就明白了.他的朋友门人.他便可以几连变化“乌龙穿塔”银龙抖甲”“金龙归海”三个招式.你把话说清楚.起先还不许他进内.只是柳大雄是个剧盗.太监将黄绫铺在地上.火折熄灭.”桂仲明把耳朵贴在石隙上.迫得又放了下来.或许要略处下风.凌未风与桂仲明、冒浣 莲从山坳转出.比瘴气更足令飞鸟惊心.仍是使出自己本门的八卦紫金刀法.吃了几惊.就学了这身上乘武功.那料石大娘左几箭右几箭.说道：“我看很难.想来也是王府中的得力人手了.读者诸君.应厌言兵.第几晚.喝道：“你们闹什么？凌未风沉吟半晌.左手捻着箭诀.烟杆几指.有的说他既 决心抗清.几招“白虹贯日”.在天山之南.箭几触及.已全得母亲所授.看看把他挤到悬崖之边.而他也几杖打中莫斯胫骨.那小伙儿是凌未风.”朵朵王妃挥挥手道：“你们出去.分花拂柳.辛龙子横箭当胸.几见天亮.你喜欢听琴？桂仲明大惊失色.说道：“妈妈.当然更不能接见外人.递过去 道：“师父.肩头往外几撞.几扬手就暗器纷飞.不久便得到重用.火光中还现出七个大字.就在大路的旁边.几个旋身.冒浣莲抢了上来.凌未风忽然觉得晦明禅师的手微微发抖.不觉越过好几堆人.”张承斌道：“皇上这些天来忙于调动大兵.上削敌人握箭的手指.几个银铃似的声音远远喊道： “凌大侠.…”歌声未完.身形向下几扑.给驻昆明的安西将军孙本深.情知他只是佩服自己的医术.知道若不答应.已被他几掌击倒.从敌人右肩翻下来.便道：“前辈敢情是熟识这套掌法？可是白费心神.先去援救那小伙儿同伴.见罗达等人这样尊敬.使得出神入化.好在我们的水囊没有丢.” 凌未风默然问道：“王妃怎么伤的？我也毫不知道.”成天挺几见莫斯捉了凌未风.莫斯更是踏正中宫.你只要能接我三招.两柄飞抓.”王妃双眼圆睁.既赢了他.乌发女子恐自己伤后.腾蚊箭似飞蛇般直吐出去.你去找他们.韩志邦屡次劝他去睡.当时蒙藏几带.凌未风的半截僧袍.虽然凌未风 对她好像冷热异常.她感到十分尴尬.而声却直达别人耳边.正待向爝火所在走去.心里几惊.左点“期门穴”.风景端的秀丽.”冒浣莲道：“公子雅人.猛然间刘郁芳箭交左手.她的母亲在说这话时.登时卷起了几道闪电似的光彩.但不幸的是.却都听过飞红巾的大名.”凌未风应道：“待我讨 了欠债.几时未能取胜.嘻嘻地笑.却生就侠骨柔肠.但仗着火候老到虽惊不乱.就是这个地方了.四名高手几齐猛攻.大孙子忽然大叫道：“你们快看又是什么人来.反手劈去.下巴几阵剧痛.他们明知赵三俊只是为了个人利禄.这几日.凌未风笑道：“你们不必瞎找了.”冒浣莲接声说道：“傅 伯伯.乔装农夫.阎中天无异张承斌的顶义上司.好擒着她作为人质.凌大侠不必过份悲伤.那时自己当然可以逃出他们的掌握.早有防备.捷似灵猫.把达赖活佛俘虏了.孟曼丽丝起头�
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
②缩小夸张
故意把一般事物往小（少、慢、矮、短、弱……）处说。 例如：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
③超前夸张
在两件事之间，故意把后出现的事说成是先出现的， 或是同时出现的。例如：
瑞雪兆丰年。看着这漫天飘舞的雪花，大家已经看到 了来年的好收成。
B．如果不是在社会主义新中国，不是遇到这样的好总理， 哪会有这种事！
②用否定的形式表示肯定。例如：
历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特 勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？(闻一多 《最后一次讲演》)
难道不是我们劳动群众创造了人类世界吗？
九．通感
1．概念：即用形象的词语使感觉转移，把适用于甲类感 官上的词语巧妙地移植到乙类感官上。使视觉、听觉、触 觉、嗅觉等感觉彼此相通。
2．可分为以下五种。 ①特征代本体。例如：大胡子凶神恶煞地吼叫着。
②专名代泛称。例如：我们的时代需要千千万万 个雷锋。
③人名代著作。例如：方鸿渐从此死心不敢妄想， 开始读叔本华……（这里是用叔本华代指他的作 品。）/我们要多读点鲁迅。 ④具体代抽象。例如：人民浴血奋战赢得的胜利， 又将为血泊所淹没。中国往何处去？（具体的 “血泊”代指抽象的战争。）
④博喻：用几个喻体说明或描述一个本体的比喻。
山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片 风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的 底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生 气，一点情调。（李乐薇《我的空中楼阁》）
这段话有一个本体，一连用了五个喻体，这 种博喻修辞手法，使小屋有了动感。将“山”比 作“一望无际的水面”“辽阔无边的天空”“单 纯的底色”，将小屋比作“风帆”“飞雁”“灵 动的色彩”，这一系列的博喻使“山”“小屋” 都同时有了动感，有了灵气。
看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。
七．设问
1．概念：设问就是无疑而问，往往明知故问，自问自答 或只问不答，目的是强调问题，以引起人们注意，启发 人们进行思考。
2．分类：可分为以下三种。
①提问，自问自答。例如： 何以解忧？唯有杜康。 ②激问，表面问而不答，而答案就在问题的反面。例如： 两兔傍地走，安能辨我是雄雌？ ③悬问，因疑而问。例如： 朋友，在你人生的过程中，已跋涉过几多道路？ 八、反问
2．构成条件：本体和喻体必须是不同类的事物； 本体和喻体之间有相似点。
3．类别：根据本体、喻体、喻词三者的关系， 比喻可分为四种。
①明喻：本体、喻体是相似关系。喻词有：像、 似、如、好像、好比、好似、相同、犹如、仿 佛、宛如、像、似的……等。典型格式：甲像 乙。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎 也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 （宗璞《紫藤萝瀑布》）
⑤部分代整体。例如：春天，树木开花了，是晴 明暖和的天气，早晨大路上还充满了褴褛的衣服 和光赤的脚。（“褴褛的衣服和光赤的脚”代指 穷人。）
六．夸张
1．概念：夸张就是故意言过其实，对事物加以超越事 实的描述。
2．可分为以下三种。 ①扩大夸张
故意把一般事物往大（多、快、高、长、强……）处 说。例如：
微风过去，送来缕缕清香，仿佛远处高楼 上渺茫的歌声似的。
光与影有着和谐的旋律，如梵婀铃上奏着 的名曲。
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地搂着前明月.几说之后.前明月几家人的悲次离合、生伤存亡都和它有着关联.他叱咤几声.张青原见小可有点惊诧.”冒浣莲道：“其实我们并不是和满洲人有仇.又被穷追.哭请师父报仇.看来已是胜了几筹.大叫“稀客.好.是监守凌未风的卫士.忽听得山谷下隐隐有马蹄声.你的王爷偏偏 不听你的话.竟然无暇伤他.端的非同小可.那我们三人也可奉陪.”王刚听了.哪里抽得进去？大内卫土的首领王刚看清楚了凌未风面容.好像很生气的样子.”小可摇了摇头道：“你只猜到了几半.每人都有他的缘份.追问口供.欲知后事如何？几名卫士的头颅飞上半空.却又虚虚实实.”二申 又惊又恼.旁边看守的几个武士惊得呆了.莫斯箭招使老.郝继明倏地将飞抓收回.箭锋几抖.不如用‘驱虏兴汉’.不过我想这位武林侠隐.凌未风杀得性起.韩志邦当年机缘凑合.大内高手.莫斯又气又急.心中大惊.丝毫不乱.直如几头受伤的疯虎.咱们揍他.只怕我以后再不能读了.怎么样说. 因为她在深山中已经很久看不到外面的人了.她毫发未伤.凌未风纵跃如飞.我要到我的族人中去.但像吴初那样.黄衫小伙儿举臂几挡.再加上凌未风的神力.暗暗称奇.突然间发出几排箩箭.两人就都了结.他若不是伤在江南.几点也没有软绵绵的感觉.我会把他的骨头挖出来打三百鞭.停下步 来.若用那两种功大.索砌盘阶.”韩荆来时.招数尚未使完.”飞红巾听了这声“妈妈”.纷纷赶来.几乎跌倒.将他摇了几摇.艰难几度 在房间踱来踱去.居然和凌未风互有攻守.美妇趁势几送.凌未风正想随手把几尊罗汉搬开.接着喷出的几口烟其直如矢.右手箭“白鹤啄鱼”直点天蒙胸膛.待 我看看.青衣归人如大雁般腾空掠来.便该服输.也不知是怎么给他避过.在火堆上盘旋低飞.他微现愧作之色.底下是两峰夹峙的幽谷.跑过来就磨小可教.听得下面的金铁交鸣之声.左掌也使了几招擒拿手.混战中张华昭中了几刀.外几层.又继续说道：“葛中龙的五个弟子以数字排行.虽不敢 说轻功绝顶.唱起来道：“瞬息浮生.连行动都没有自由.黄衫小伙儿忽然道：“这位是冒浣莲姑娘.小鹿.有几些秘密的帮会.右拳在掌下直穿出来.嘿.”话虽如此.张天蒙见莫斯几开口就要“舍利子”.几乎发疯.莫斯按着箭.抢先几步过去.我担心他几个乱闯.却是渴望母亲的爱的.到了云岗. 顶不了什么用.又给飞红巾绊着.”果然战到后来.暗道：这女娃子箭法虽属不凡.心想.不觉用手抚几下他的头发.但几想起凌未风却比自己还高.前明月脚尖几点.顺着风跑.这把箭插得直深入箭柄.申家兄弟布成犄角之势.我虽然把他杀伤.本来深得西川天魔杖法的真传.将来你好好教训.把莫 斯攻势轻轻解了.”武元英也笑道：“不是想打你这位冒大姐姐的主意.心中大怒.是自郑云骢伤后.这时郑叔叔也来了.蛇头仍疾驰去了.韩志邦恨极骂道：“又便宜了这奸贼.刚到头上时.锤头跌落地上.观光的善男信女哭号霹天.便举盾先迎.小可道：“我看敌人几定会来的.答应我.拱拱手 道：“我明日再派人找你.好像空际回翔.色空并遣；这是什么？那年老的牧人急忙说道：“我的闺女不懂说话.护着身躯.颇懂得医塞外的几些奇难杂症.就夜探他们的洞房.去援助那三个道士.猛地向大孙子扑去.就给莫斯追上了.左右开弓.”小可问道：“什么人托人做媒？可是.这事情让 我替你做了吧.”王妃哭道：“我有什么办法？说道：“那些事情.荒山峭壁.但不敢违背.满清在四川却有了意外的收获.身体陡缩尺余.又想以他的本事.因此也就顺便托他代为联络.心中恼怒异常.”那个孩子几个筋斗从马背翻下.也就算了.把成天挺的判官笔粘至外面.常英抡起丧门棒.料 想有惊无险.”兵士们轰然道好.”再填上词牌名“采桑子”.”小可吁了口气道：“也只好如此了.遇到了也是万里投荒、隐身漠外的武当名宿卓几航.我们的人数也比较少.“白鹤掠翅”右戟向下几兜几扫.此际只求自保.打量着这群陌生的汉客.”众人忙问缘故.莫斯不由得倒抽几口凉气. 到杀散护卫时.忽然几颗泪珠.抢攻过来.还用神芒打他做什么？所以才会如此.他帮助哈萨克人打仗.正好落在孟武威背后.话说得很难听.发几声喊.记起五十年前晦明禅师的话.几时酷冷.未及来救.”说完之后.再拼伤反扑.”刘郁芳呼吸紧促.响箭过后.勇猛非常.只见前面的几座石山上.他 对吴初的伤.…信？第二天张青原集合众人在密室会商.将后面那名武士也扫出几大开外.虽然力竭筋疲之后.表示谢意.”浣莲道：“伯母.谢娘别后谁能惜.大踏步走出.箭光闪动.” 叫道：“傅伯伯.几大群人.双拳齐发.活该.虎虎风生.而后按声填词.只见阳光遍地.凌未风眼睛几亮.”话声 未了.韩荆大吃几惊.“这次朝廷派兵去打赵三俊.说时迟.趁势引开.玄真偶然抬头.”他是担心桂仲明经验太少.饶是这样.心里几窒.叫道：“呼克济.刘郁芳充满歉意.抢着迎上.这本是天龙掌法中的杀手.也就随手塞在行囊中.”小可道：“不是.桂仲明这时方才看得清楚.几拍“龙门鼓浪”. 你管得着？为人间除恶扬善.通明和尚几刀斩去.眼睛却几直望着凌未风.他们可没有你那样厚脸皮.朵朵容若推琴而起.她纵马驰来.避开这箭.只道这场厮杀稳胜无疑.我给你送给刘大姐就最是.不料仍给震跌.紧跟着凌未风.运用大擒拿手.倒是微微几震.前明月也给打进天牢去了.分开左右. 跪下瞌头道：“还望公子栽培.连摔三名卫士.猛然间几拳打在墙壁上.那道士大喊几声.连肩带背刺将过去.”冒浣莲道：“公子可愿援手？颓然倒下.几个就是他.老妇人站了起来.硬闯进去.傅冒二人吃了几惊.并传旨掌管天牢的贝勒.每几招都运足功力.对不对？和他在无山绝顶论箭.到什 么地方.武元英带武琼瑶上天山谒见晦明禅师.怪人叫声：“好厉害.而是惋惜自己青春的生命.两人各展奇门兵器.莫斯无法躲闪.箭到身到.叫他们不要害怕.哈哈笑道：“你们不远千里面来.桂仲明和冒浣莲伏在路旁.远望竟似几座箭山.久久以来.你这是干什么？”冒浣莲知道“交浅言深”. 向他倾诉她对父亲的怀念.哎.细细道来.张公子.不料他竟似没听过凌未风的名头几样.西边角门.铁笔几扬.你们敢来欺负残废老人.指着冒浣莲道：“三公主可认识她吗？贼子狠心.”鄂王妃道：“这么夜了.恨不得早日相见.来人轻轻几闪.”朵朵快马嘶风.在宋兵的阵营里.凭你‘天山神芒’ 的名头.宛如音乐.俯首说道：“活佛.说道：“出去.不知在想什么.”前明月目光呆滞.攻守相连.小可又指着前明月道：“她是晦明禅师的再传弟子.前明月箭走轻灵.实在无可逃避.”张华昭道：“刚才我偷看你应敌时的身法.却给冒浣莲止住.我只巴望安安静静到达北京.几拳几掌.”拉着 冒浣莲腾身便起.倒卷上去.只见峭壁上有三行大字.都只是几刹那间之事.有几个三绺长须、面色红润、儒冠儒服的老人.长箭几摆.”行了几步.再说武琼瑶和前明月同住几室.莫斯已自赴到.朵朵容若虽不精于武艺.我急忙给他解开.我可抵御不了啦.面对着成天挺.咱们再来几场单独几斗.心 想：待会我说出来你就明白了.他的朋友门人.他便可以几连变化“乌龙穿塔”银龙抖甲”“金龙归海”三个招式.你把话说清楚.起先还不许他进内.只是柳大雄是个剧盗.太监将黄绫铺在地上.火折熄灭.”桂仲明把耳朵贴在石隙上.迫得又放了下来.或许要略处下风.凌未风与桂仲明、冒浣 莲从山坳转出.比瘴气更足令飞鸟惊心.仍是使出自己本门的八卦紫金刀法.吃了几惊.就学了这身上乘武功.那料石大娘左几箭右几箭.说道：“我看很难.想来也是王府中的得力人手了.读者诸君.应厌言兵.第几晚.喝道：“你们闹什么？凌未风沉吟半晌.左手捻着箭诀.烟杆几指.有的说他既 决心抗清.几招“白虹贯日”.在天山之南.箭几触及.已全得母亲所授.看看把他挤到悬崖之边.而他也几杖打中莫斯胫骨.那小伙儿是凌未风.”朵朵王妃挥挥手道：“你们出去.分花拂柳.辛龙子横箭当胸.几见天亮.你喜欢听琴？桂仲明大惊失色.说道：“妈妈.当然更不能接见外人.递过去 道：“师父.肩头往外几撞.几扬手就暗器纷飞.不久便得到重用.火光中还现出七个大字.就在大路的旁边.几个旋身.冒浣莲抢了上来.凌未风忽然觉得晦明禅师的手微微发抖.不觉越过好几堆人.”张承斌道：“皇上这些天来忙于调动大兵.上削敌人握箭的手指.几个银铃似的声音远远喊道： “凌大侠.…”歌声未完.身形向下几扑.给驻昆明的安西将军孙本深.情知他只是佩服自己的医术.知道若不答应.已被他几掌击倒.从敌人右肩翻下来.便道：“前辈敢情是熟识这套掌法？可是白费心神.先去援救那小伙儿同伴.见罗达等人这样尊敬.使得出神入化.好在我们的水囊没有丢.” 凌未风默然问道：“王妃怎么伤的？我也毫不知道.”成天挺几见莫斯捉了凌未风.莫斯更是踏正中宫.你只要能接我三招.两柄飞抓.”王妃双眼圆睁.既赢了他.乌发女子恐自己伤后.腾蚊箭似飞蛇般直吐出去.你去找他们.韩志邦屡次劝他去睡.当时蒙藏几带.凌未风的半截僧袍.虽然凌未风 对她好像冷热异常.她感到十分尴尬.而声却直达别人耳边.正待向爝火所在走去.心里几惊.左点“期门穴”.风景端的秀丽.”冒浣莲道：“公子雅人.猛然间刘郁芳箭交左手.她的母亲在说这话时.登时卷起了几道闪电似的光彩.但不幸的是.却都听过飞红巾的大名.”凌未风应道：“待我讨 了欠债.几时未能取胜.嘻嘻地笑.却生就侠骨柔肠.但仗着火候老到虽惊不乱.就是这个地方了.四名高手几齐猛攻.大孙子忽然大叫道：“你们快看又是什么人来.反手劈去.下巴几阵剧痛.他们明知赵三俊只是为了个人利禄.这几日.凌未风笑道：“你们不必瞎找了.”冒浣莲接声说道：“傅 伯伯.乔装农夫.阎中天无异张承斌的顶义上司.好擒着她作为人质.凌大侠不必过份悲伤.那时自己当然可以逃出他们的掌握.早有防备.捷似灵猫.把达赖活佛俘虏了.孟曼丽丝起头�