人教版八年级语文上册复习资料2

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人教版 初二上 语文八年级人教版语文上册第二单元知识点复习

人教版 初二上 语文八年级人教版语文上册第二单元知识点复习

• 烦躁 微不足道 大庭广众

第9课
• 塌败:塌陷破败 伛偻yǔlǚ:腰背弯曲。
• 翳yì 取缔dì 荒僻pì 滞zhì笨 愧怍 zuò

第10课
• 接济 唏嘘 稀罕 噩耗 呵斥 焦灼 伎俩 颠沛
• 吊唁 文绉绉 长途跋涉 穷愁潦倒 风尘苦旅
• 鸡零狗碎 低眉顺眼 连声诺诺 生死祸福 克扣
8/16/2022
第二单元复习
单元内容复习
鲁迅先生写的《阿长与〈山海经〉》所追忆的保姆,虽 是一个粗人,然而它质朴、善良、热心。鲁迅深情抒写了 对这位劳动妇女真挚的怀念。
朱自清的《背影》突出地刻画父亲的“背影”,着力地 表现父爱。
李森祥的《台阶》,以农民的儿子作为故事的叙述者, 叙述了父亲为盖房而拼命苦干的一生,表现了农民艰难困 苦的生活状态和他们为改变现状而不懈努力的精神。
• 2. 《朱自清》交卸 奔丧 狼籍 簌簌 赋 闲 典质 颓唐 琐屑
• 3. 《台阶》尴尬 凹凼 烦躁 微不足道 大庭广众
• 4. 《老王》伛偻 惶恐 荒僻 塌败 取缔 骷髅 滞笨 愧怍
• 5. 《信客》接济 唏嘘 稀罕 噩耗 呵斥 焦 灼 伎俩 颠沛 吊唁 文绉绉 长途跋涉 穷愁潦倒 风尘苦旅 鸡零狗碎 低眉顺眼 连声诺诺 生死祸福 克扣
《朝花夕拾》共收入十篇作品。包括:对猫的厌恶和仇恨的 《狗·猫·鼠》;怀念长妈妈又哀其不幸,怒其不争的《阿长与<山 海经>》;批判封建孝道的虚伪和残酷的《二十四孝图》;表现封 建家长制阴影的《五猖会》;描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》; 写童年之事的《从百草园到三味书屋》;揭露庸医误人的《父亲的 病》;描写一个心术不正,令人憎恶的衍太太形象的《琐记》;最 使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》;潦倒一生的同乡好友《范爱 农》。《朝花夕拾》将往事的回忆与现实的生活紧密地结合起来, 充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情

人教版八年级上册语文字词复习资料

人教版八年级上册语文字词复习资料

人教版八年级上册语文字词复习资料第一部分【易错词】蹿(cuān) 消耗(hào 鄂(è)疟子(yào) 张皇失措管辖(xiá)竹篙(gāo) 仄歪(zè)提防(dī) 水淀(diàn) 飒飒(sà)寒噤(jìn) 转弯抹角(mò)泅(qiú)【词语解释】尖(jiān)利(lì):尖锐,锋利。

能(néng)耐(nài):本事;技能。

悠(yōu)闲(xián):从容闲适而无所牵挂,悠然闲静的意思。

寒(hán)噤(jìn):因寒冷而哆嗦。

阴(yīn)惨(cǎn):悲伤凄惨。

仄(zè)歪(wāi):倾斜,歪斜。

央(yāng)告(gào):央求,恳求。

转(zhuǎn)弯(wān)抹(mò)角(jiǎo):形容路弯弯曲曲或走弯弯曲曲的路。

月(yuè)明(míng)风(fēng)清(qīng):月光明亮,清风微动。

形容美好的夜晚。

只与清风、明月为伴。

张(zhāng)皇(huáng)失(shī)措(cuò):慌慌张张,不知道怎么办才好。

蹿(cuān)向上或向前跳。

疟子(yàozi):即疟疾,一种急性传染病。

症状是发愣发热,发热后大量出汗,头痛,口渴,全身无力。

阴森:阴沉可怕飒飒(sà):形容风雨声。

闷热:天气很热,气压低,湿度大,使人感到呼吸不畅快。

人教版八年级上册语文字词复习资料第二部分【易错词】箱箧(qiè) 琉璃(liú) 脂粉(zhī)地窖(jiào) 赃物(zāng) 珐琅(fà láng)颤巍巍(chàn)瞥见(piē) 朱鹭(lù)恍若(huǎng) 杀戮(lù) 盟誓(shì)劫掠(jié lüè)【词语解释】赃(zāng)物(wù):偷或者抢来的东西。

人教版八年级语文(上册)古诗、词、文专题复习资料

人教版八年级语文(上册)古诗、词、文专题复习资料

人教版八年级语文(上册)古诗、词、文专题复习资料人教版八年级语文(上册)古诗、词、文专题复习资料第一部分古诗、词、文背诵默写一、课内古诗、词、文背诵默写(一)填空式默写1、土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

——陶渊明《桃花源记》2、斯是陋室,唯吾德馨。

苔痕上阶绿,草色入帘青。

——刘禹锡《陋室铭》3、于独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净直,可远观而不可亵玩焉。

——周敦颐《爱莲说》4、闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。

船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。

佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。

其人视端容寂,若听茶声然。

——《核舟记》5、是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。

——《大道之行也》6、造化钟神秀,阴阳割昏晓。

——杜甫《望岳》7、白头搔更短,浑欲不胜簪。

——杜甫《春望》8、存者且偷生,死者长已矣。

——杜甫《石壕吏》9、重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

”——郦道元《三峡》10、晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

——陶弘景《答谢中书书》11、庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

——苏轼《记承天寺夜游》12、雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

——张岱《湖心亭看雪》13、晨兴理荒秽,带月荷锄归。

——陶渊明《归园田居》14、征蓬出汉塞,归雁入胡天。

——王维《使至塞上》15、月下飞天镜,云生结海楼。

——李白《渡荆门送别》16、箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

——陆游《游山西村》17、万里来游还望远,三年多难更凭危。

白头吊古风霜里,老木沧波无恨悲。

——陈与义《登岳阳楼》(其一)(二)理解性默写第21课《桃花源记》 P168陶渊明1、描绘桃花林中草美花繁的句子是“芳草鲜美,落英缤纷。

”2、描写桃花源美好自然环境的句子是“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

部编版新人教版八年级(上册)语文复习资料(全册)

部编版新人教版八年级(上册)语文复习资料(全册)

新人教版八年级(上册)语文复习资料班级:姓名:第一单元战争记忆第1课新闻两则一、重点字词1.给下列加点字注音。

荻.dí溃.kuì退泄.xiè气阻遏.è绥.suí聿.yù2.解释下列词语。

(1) 业已:已经。

(2) 锐不可当:锋利无比,不可抵挡。

二、重点句子背记知识清单白崇禧经常说;“不怕共产党凶,只怕共产党生根。

”他是怕对了。

我们在所有江淮河汉区域,不仅是树木,而且是森林了。

不仅生了根,而且枝叶茂盛了。

三、文学(文体)常识背记知识清单1.《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是毛泽东。

2.新闻的特征是用事实说话。

3.新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。

4.新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。

第2课芦花荡一、重点字词1.给下列加点字注音。

提防..dī fang 疟.yào子寒噤.jìn吆喝..yāo he 蹿.cuān 仄.zè歪转弯抹.mò角(点拨:注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字。

)2.解释下列词语。

(1) 寒噤:因寒冷而哆嗦。

(2) 张皇失措:慌慌张张,不知怎么办才好。

3.用恰当词语填空。

(1) 可是假如是月明风清的夜晚,人们的眼再尖利一些,就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来,在淀里,像一片苇叶,奔着东南去了。

(2) 每天夜里,在敌人紧紧封锁的水面上,就像一个没事人,他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船,编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。

二、文学(文体)常识背记知识清单《芦花荡》的作者是现代著名作家孙犁,选自《孙犁文集》,本文是作者的“白洋淀纪事之二”,“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。

第3课蜡烛一、重点字词1.给下列加点字注音。

匍匐..pú fú揣.chuāi在怀里衰.shuāi老淹没.mò (点拨:注意多音宇“揣”“没”的读音。

人教版八年级语文上册复习资料(2)

人教版八年级语文上册复习资料(2)

人教版八年级语文上册复习资料(2)内容预览:语文复习资料(二)第四单元十六大自然的语言一、(1~3段)引出什么叫物候和物候学。

二、(4~5段)说明物候观测对农业的重要性。

三、(6~10段)说明决定物候现象来临的因素。

四、(11~12段)说明研究物候学的意义。

1“北雁南飞”“田间草际”“销声匿迹”“衰草连天”“风雪载途”等词语,典雅、简练、生动,富有表现力。

2“草木荣枯,候鸟去来”和“花香鸟语,草长莺飞”语言富有诗意,生动,增强文章可读性。

3“传语”“暗示”“唱歌”拟人手法,说明一些普通的自然现象,在农业生产那里,起着预报农时的作用4四个因素:纬度、经度、高下差异和古今差异。

四个因素的影响程度由大到小,依次排列,有条有理。

纬度影响最大,经度次之,高下差异又次之,古今差异最次。

好处: 从空间到时间顺序,这样安排使文章条理清晰。

5“首先”“对于”“还可以利用”“也可以利用”可见四层意思,有轻有重,突出物候学对于农业的重要意义。

6利用物候知识来研究农业生产,已发展成为一门科学,就是物候学。

(下定义)7秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。

这叫逆温层。

”(下定义)8农谚:雨中闻蝉叫,预告晴天到。

癞蛤蟆出洞,下雨靠得稳。

鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。

9大林寺桃花中的“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”正说明了影响物候的第三个因素是高下的差异。

十七奇妙的克隆1.作者为了说明“克隆”,运用了三种说明方法:举例子、释义和引用。

举例子:列举植物、动物界当中的人们比较熟悉的例子来说明,把艰深的科学知识说得简明易懂;释义:对克隆一词进行溯源并作出解释;引用:引入《西游记》中孙悟空拔一把猴毛变出一大群猴子的故事,生动形象地说明了“克隆”是怎么一回事。

2.“克隆鲫鱼出世前后”这一节有两条线索:一是从中国的“克隆试验”写到外国的“克隆试验”,这样安排突出反映了我国科学家在克隆研究中的成就和贡献;二是写“克隆试验”从鱼类、两栖类再到哺乳类,体现了科学家们“对科学的追求是永无止境的”,是一个不断求索探究的过程,同时也为下文写“克隆绵羊‘多利’”的诞生提供了科学基础,做好行文的铺垫。

最新人教版八年级语文上册各单元知识点复习(一、二、三、四、五)名师优秀教案

最新人教版八年级语文上册各单元知识点复习(一、二、三、四、五)名师优秀教案

人教版八年级语文上册各单元知识点复习(一、二、三、四、五)人教版八年级语文上册各单元精读课文知识点复习1.新闻的五部分: 标题导语主体背景结语2.新闻的六要素:人物时间地点事件的起因事件的经过事件的结果3.新闻的语言:准确、简明。

4.新闻的表达方式:记叙为主,兼有议论、描写、抒情。

5.新闻的特点:真实、及时、准确6.新闻的电头组成及作用:组成:通讯社的名称、发电时间和地点。

作用:强调材料真实可信,消息及时。

新闻体裁分消息、通讯、新闻、特写等,其中用来考查考生的最具有可操作性的是消息。

一篇消息稿一般由标题、导语、主((体、背景、结语几部分组成,每一部分都要统一考虑,统一布局,层次清楚,逻辑严谨。

消息的标题,其作用是使读者在最短的时间里获得所需的信息。

标题拟写要求是:准确概括,反映新闻事实,简要评价事实,语言表述简明得体。

消息的导语,就是消息的第一段或第一句话。

它由消息中最新鲜、最主要的事实或最精辟的议论组成,以吸引读者。

平常所说的消息的结构是“倒金字塔”式,原因就在于此。

主体是消息的主要部分。

它承接导语,阐述导语所揭示的主题,或回答导语中提出的问题,对消息事实作具体的叙述与展开,将导语高度概括的事实具体化,或补足导语中未出现的新闻要素,以便读者全面、完整地了解消息的内容;同时在导语所概括的新闻事实之外,增补新的内容,用以扩充消息的信息量,扩大读者的视野,提升新闻主题的高度。

这种结构方式被称为新闻(消息)写作的“三度反复”。

意思是,对同一新闻事件,从标题到导语再到主体,分三步呈递进式展开叙述:标题:第一次用一句话报告事实,起索引作用。

是导语的概括。

导语:第二次叙述事实,补充标题,吸引读者。

是主体的概括。

主体:第三次叙述事实,展开、补充导语,完全打开包袱。

据此,考查该考点的常有题型主要有:?表述题:限定字数为新闻拟一个简洁的标题;找出一则消息的导语。

?概述题:限定字数将一则消息概括成一句话新闻;限定字数用一句话概括一则新闻的主要内容或主要信息;从语段中筛选出两条主要信息;限定字数用一句话概括语段的观点。

人教版八年级上册语文知识整理复习资料

人教版八年级上册语文知识整理复习资料

人教版八年级上册语文知识整理复习资料一、字、词篇第一单元1.锐不可当(dāng) 业已(yǐ) 绥(suí)靖(jìng) 阌(wén)乡聿(yù) 鄂(è) 豫(yù) 阻遏(è) 二十八宿(xiù)逃窜(cuàn)管辖(xiá)督(dū)战溃(kuì)退2.疟子(yàozi) 寒噤(jìn) 蹿(cuān) 仄(zè)歪(wāi) 张皇(huáng)失措舀(yǎo)飒(sà) 竹篙(gāo)泅(qiú)水转弯抹角月明风清3.拂(fú)晓瓦砾(lì) 地窖(jiào) 鞠(jū)躬(gōng) 颤(chàn)巍巍(wēi) 箧(qiè) 赃(zāng)物制裁荡然无存匍匐(p úfú)腋(yè)窝烛芯(xìn)更(gēng)夫4.给(jǐ)予恍(huǎng)若琉璃(liúlí)珐琅(fàláng)朱鹭(lù)惊骇(hài)晨曦(xī)瞥(piē)见劫掠(jiélüè)缀(zhuì)5.蜿蜒(wānyán)屹(yì)立恍惚(huǎnghū)练习簿(bù)憧憬(chōngjǐng)杀戮(lù)纳粹(nàcuì) 悼(dào)念荒谬(miù)第二单元6.谋(móu)死鼹(yǎn)鼠切切(qiè)察察(chá) 絮(xù)说顺顺流流辟(p ì)头震悚(sǒng) 郝懿(hǎoyì) 皋(gāo) 骇(hài) 掳(lǔ)去疮(chuāng)疤(bā) 诘(jié)问渴慕(mù) 疏懒霹(pī)雳(lì) 孤孀(shuāng) 惶(huáng)急憎恶(zēngwù)惧惮(jùdàn)7.差(chāi)使狼藉(jí) 簌簌(sù) 典质惨淡赋(fù)闲迂(yū) 蹒(pán)跚(shān) 擦拭(shì) 颓(tuí)唐触目伤怀琐屑(suǒxiè) 情郁(yù)于中交卸(xiè) 举箸(zh ù)奔丧(sāng)踌躇(chóuchú)棉袍(páo)搀(chān)扶惦(diàn)记大马褂(guà)8.凹凼(āodàng) 尴(gān)尬 (gà) 门槛(kǎn)涎(xián)水烦躁微不足道大庭广众嵌(qiàn)入着落(zhuóluò)胯(kuà)骨撬(qiào)半晌(shǎng)茬(chá)瘾(yǐn) 9.杨绛(jiàng) 塌(tā)败伛(yǔ) 翳(yì) 滞(zhì)笨愧(kuì)怍(zuò) 荒僻(pì)攥(zuàn) 取缔(dì) 骷髅(kūlóu) 接济(jì) 镶嵌(xiāngqiàn) 10.唏(xī)嘘(xū) 落魄(pò)噩(è)耗焦灼(zhuó) 伎(jì)俩(liǎng) 颠(diān)沛(pèi) 吊(diào)唁(yàn) 文绉绉(zhōu) 糟蹋(t à)满脸戚(qī)容猝(cù)然昏厥(jué)长途跋涉(báshè)穷愁潦(liǎo)倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼连声诺诺生死祸福第三单元11.郦(lì)道元匀称(chèn) 佥(qiān)载惟妙惟肖(xiào) 洨(xiáo)河雄跨推崇张鷟(zhuó)长虹饮涧(jiàn)桥墩(dūn)铺砌(qì)湮(yān)没河堤(dī) 12.巧妙绝伦刹(chà)那驻(zhù)足口吻(wěn)煞(shā)它风景前瞻(zhān)后顾 13.失之毫厘,差之千里轩(xuān)榭(xiè) 胸中有丘壑(hè) 重峦叠嶂(zhàng) 鉴(jiàn)赏嶙(lín)峋(xún) 池沼(zhǎo)广漆(qī) 镂空(lòu) 蔷薇(qiángwēi) 斟酌(zhēnzhuó) 14.斗拱额枋(fāng) 藻(zǎo)井御(yù)道磬(qìng) 鎏(liú)金雍(yōng)正矗(chù)立迥(jiǒng)然不同湛(zhàn)蓝矫(jiǎo)健檀(tán)香斗(dǒu)拱垂脊(jǐ)鳌(áo)头蟠(pán)龙中轴(zhóu)线金銮(luán)殿 15.伧(cāng)俗屏风纳凉帷(wéi)幕缓冲雅俗之分擅(shàn)长忒(tuī)倚(yǐ)韶(sh áo)光书斋(zhāi)闺(guī)房休憩(qì)第四单元16.竺(zhú)可桢(zhēn) 孕(yùn)育翩(piān)然销声匿(nì)迹风雪载(z ài)途农谚(yàn) 榆叶连翘(qiáo) 槐(huái)树衰(shuāi)草连天周而复始草长莺飞 17.蟾蜍(chánchú)囊(náng) 克隆繁衍(yǎn) 胚(pēi)胎鳞(lín)片骡(luó)两栖(qī) 脊(jǐ)椎 (zhuī) 胰(yí)岛素孵(fū)化牲畜(chù)匍匐茎(púfújīng)濒(bīn)临 18.相安无事鸟臀(tún)目铱(yī) 潮汐(xī) 褶(zhě)皱(zhòu) 核磁共振遗骸(hái) 劫难(jiénàn) 致密追溯(sù) 地壳(qiào)驮(tuó)陨(yǔn)石携(xié)带 19.天衣无缝归咎(jiù) 藩(fān)篱啸 (xiào)聚山林失衡栖(qī)息在劫难逃五彩斑斓(bānlán)扼(è)制入侵(qīn)霍(huò)乱厄(è)运酝酿(yùnniàng)束手无策物竞天择无动于衷 20.潜(qián)意识过滤顷(qǐng)刻面颊(jiá) 喷嚏(tì) 激荡嘈(cáo)杂绮(qǐ)丽吟咏(yínyǒng)唠唠(láo)叨叨(dāo) 日薄(bó)西山气息奄奄(yǎn)殷(yān)红绚(xuàn)丽蔚(wèi)蓝旭(xù)日幻(huàn)觉衰(shuāi)减充耳不闻第五单元21.浔(xún)阳落英缤纷豁(huò)然开朗俨(yǎn)然阡(qiān)陌(mò)交通垂髫(tiáo) 叹惋(wǎn) 诣(yì) 刘子骥(jì)驎(lín)间(jiàn)隔语(yù)云 22.铭(míng) 馨(xīn) 鸿儒(rú)蕃(fán) 淤(yū)泥亵(xiè)玩西蜀(shǔ)濯(zhuó)清涟(lián)而不妖不蔓(màn)不枝噫(yī) 隐逸(yì) 案牍(dú)鲜(xiǎn)有闻 23.罔(wǎng)不因势象形贻(yí) 黍(shǔ) 箬(ruò)篷糁(sǎn) 髯(rán) 诎(qū) 倚(yǐ) 船楫(jí) 壬(rén)戌(xū) 篆(zhuàn)章修狭(xiá) 器皿(mǐn)衣褶(zhě)椎髻(zhuījì)蒲葵(púkuí)扇虞(yú)山弥勒(mílè)袒(tǎn)胸露乳 24.和睦(mù) 选贤与(jǔ)能鳏(guān)寡孤独货恶(wù)门闩(shuān)窃贼(zéi) 25.岱(dài)夫(fú)决眦(z ì)搔(sāo)簪(zān)逾(yú)戊戌(xū)邺(yè)城戍(sh ù)老妪(yù)咽(yè)第六单元26.晨曦(xī) 溯(sù) 素湍(tuān) 飞漱(shù)其间阙(quē)处绝巘(yǎn)属(zhǔ)引 27.五色交辉夕日欲颓(tuí) 沉鳞竞跃藻荇(xìng) 遂(suì) 28.艨(méng)艟(chōng) 泅(qiú) 鲸(jīng)波万仞溯(sù)迎而上雷霆(tíng)沃(wò)日腾(téng)身百变僦赁(jiùlìn) 乘骑(j ì)教(jiào)阅如履(lǚ)平地倏(shū)尔京尹(yǐn)一舸(g ě)无迹焚(fén)烧车马塞(sè)途倍穹(qióng)江干(gān) 29.雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng) 更(gēng)定挐(ráo)毳(cuì)衣崇祯(chóngzhēn) 30.荒秽(huì)带月荷(hè)锄归燕(yān)然帘旌(jīng)徙倚(xǐyǐ)沧(cāng)波二、文学常识篇1.《新闻两则》(《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》,《中原我军解放南阳》选自《东北日报》)。

八年级语文上册期末复习(二)说明文 教案教学设计(人教版八年级上册)共3篇

八年级语文上册期末复习(二)说明文 教案教学设计(人教版八年级上册)共3篇

八年级语文上册期末复习(二)说明文教案教学设计(人教版八年级上册)共3篇八年级语文上册期末复习(二)说明文教案教学设计(人教版八年级上册)1本文将为大家带来八年级语文上册期末复习(二)说明文教案教学设计,以帮助各位同学更好地理解并掌握本学期所学内容。

一、教学目标1.了解说明文的概念、特点、分类及写作方法。

2.掌握逻辑分析、事例论证、比较论证等论证方法的运用。

3.学会规划、撰写一篇简明扼要、逻辑分明、论证力强的说明文。

二、教学重点难点学生对说明文的概念、特点、分类及写作方法进行准确理解和归纳。

三、教学内容和计划第一节:说明文初探1.引入:举例说明生活中的说明文2.讲解说明文的概念、特点3.引导学生观摩、分析说明文4.小结并布置预习任务第二节:说明文的分类1.复习预习内容。

让学生自己总结说明文的概念和特点2.讲解说明文的分类,如:定义说明文、原理说明文、程序说明文、操作说明文等。

3.引导学生观摩、分析说明文4.小结并布置预习任务第三节:说明文的写作方法1.回顾说明文的概念与特点2.讲解说明文的写作方法,如:提出问题、分步操作、分类解析、列举实例等。

3.引导学生观摩、分析说明文4.小结并布置预习任务第四节:说明文的论证方法1.复习预习内容,引导学生回忆说明文的分类。

2.讲解说明文的论证方法,如:逻辑分析、事例论证、比较论证等。

3.引导学生分析论证方法在说明文中的应用。

4.小结并布置预习任务第五节:说明文的规划与撰写1.回顾说明文的概念、分类与写作方法2.讲解说明文的规划与撰写3.引导学生进行说明文写作演练4.小结并布置预习任务四、教学方法与策略采用讲授、示范、引导、讨论和写作演练相结合的教学方法,以帮助学生掌握本单元内容。

五、教学资源和工具黑板、笔、讲义、课件等。

六、教学评估教学评估分为过程评估和结果评估。

过程评估是指对学生的学习、讨论、写作过程进行及时评估,以便及时调整教学策略和方法。

结果评估是指对学生的期末考试进行评估,以检测学生对本单元所学知识的掌握程度。

八年级上册语文复习资料人教版

八年级上册语文复习资料人教版

八年级上册语文复习资料人教版作为初中阶段的重点学科,语文在学生的学习生活中扮演着至关重要的角色。

而作为语文学习的一项重要任务,复习更是不可或缺的一环。

八年级上学期的语文课程是初中语文课程中的一个关键而又重要的环节,掌握好这个学期的内容对于中考语文成绩的提高具有非常关键的作用。

下面,本文将对八年级上册语文复习资料人教版进行介绍。

一、基础知识篇1.字词语法:包括词语的构成、词义、词性、词的变化和构词法等方面的知识。

2.句法:包括句子的成分、结构和作用等内容,以及句子的类型、语态和语气等方面的知识。

3.修辞运用:包括语言、形象、联想等修辞手法的应用,以及修辞手法对文章的作用等知识。

4.阅读理解:包括阅读技巧、阅读方法、阅读题型等知识,以及阅读文章后的推理和判断等能力。

二、课文篇1.散文经典:《鲁迅散文精选》《七里香》《狂人日记》等经典的散文作品,重点学生要着重阅读和理解。

2.文言文经典:《史记》、《论语》、《左传》等文言文作品,要求学生掌握古汉语的基本语法和词汇用法,以及文言文的基本阅读技巧。

3.现代文经典:《红楼梦》、《围城》、《茶馆》等现代文作品,要求学生理解现代文的语言技巧和文化内涵,并学会运用阅读技巧进行深入理解。

三、阅读篇1.新闻报道:要求学生学会分析新闻的条理和结构,理解新闻的背景、事件和人物,以及掌握新闻写作的基本技巧和语言表达能力。

2.科技报告:要求学生理解科技报告的技术术语和相关知识,了解科学技术发展的趋势和前沿,以及懂得科技报告的阅读方法和技巧。

3.文学作品:要求学生阅读具有文学价值的作品,如小说、散文、诗歌等,以提高学生的文学素养和阅读能力。

四、写作篇1.感受作文:教育学生如何表达自己的感受和思考,让学生学会运用语言表达情感,增强思维能力和语言表达能力。

2.议论文:要求学生能够掌握论点的选取和论据的列举,理解论证和反驳的技巧,以及掌握议论文的基本结构和写作方法。

3.叙事作文:教育学生如何运用语言、表情和情节来构建故事情节,通过叙事的方式表达思想和情感。

人教版八年级上册语文期末复习资料

人教版八年级上册语文期末复习资料

八年级上册语文期末复习资料一、基础字词(一)容易读错的字:洨(xiáo)河匀称(chèn)惟妙惟肖(xiào)煞(shā)它风景纤(xiān)细笼(lǒng)统对称(chèn)镂(lòu)空轩榭(xiè)嶙峋(lín xún)称(chèn)心满意蟠(pán)龙韶(sháo)光擅(shàn)长重峦(luán)叠嶂(zhàng)连翘(qiáo)囊(náng)风雪载(zài)途繁衍(yǎn)胚(pēi)胎脊(jǐ)椎两栖(qī)濒(bīn)临孵(fū)化褶(zhě)皱硅(guī)铱(yī)地壳(qiào)归咎(jiù)藩(fān)篱绮(qǐ)丽殷(yān)红日薄(bó)西山气息奄(yǎn)奄难以估量(liang)(二)容易写错的字:巧妙绝伦销魂珠光宝气丘壑重峦叠嶂因地制宜自出心裁斟酌俯仰生姿钟磬鳌头金銮殿帷幕造型伧俗次第销声匿迹衰草连天追溯潮汐五彩斑斓扼制啸聚山林物竞天择无动于衷(三)其他:藻井中轴线萌发孕育周而复始草长莺飞克隆蟾蜍鳞片相安无事劫难致密天衣无缝失衡监控在劫难逃幻觉始料不及束手无策吟咏变化多端夕阳无限好,只是近黄昏二、古诗文默写(一)课内古诗词理解性默写1.《归园田居》中透过__________________,__________________两句我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏,而流露出自惭之情。

最能表现诗人田园生活情形的诗句(写诗人耕种辛勤的句子)是:___________________,___________________。

其中__________________,__________________表明作者要按照自己的意愿生活,不想污浊的现实中失去自我[抒发作者愿望(点明文章主旨)的句子]。

人教版八年级上册语文复习资料

人教版八年级上册语文复习资料

人教版八年级上册语文复习资料想在课堂上就把一天所学的(语文知识)全部掌握是很困难的,还需要通过课后复习来进一步掌握知识。

下面是为大家精心整理的人教版(八班级)上册语文复习资料,仅供参考。

人教版八班级上册语文复习资料(一)古诗文默写题精选篇(一)、《桃花源记》1、写出桃花林自然景色的语句:夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

2、写出描写桃花源中人和平劳动,幸福生活的语句:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻,其间往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。

3、写出出自本文的四个(成语):豁然开朗;世外桃源;怡然自乐;无人问津。

4、渔人"欲穷其林'的原因是:渔人甚异之。

5、文中描写桃花源老人小孩生活的(句子)是:黄发垂髫,并怡然自乐。

6、描写桃花源生活环境的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。

7、表现"村人'热情待客的句子有:便要还家,设酒杀鸡作食。

余人各复延至其家,皆出酒食。

8、表现"村人'都来关怀渔人的句子:村中闻有此人,咸来问讯。

(二)《陋室铭》1、文中的名句是:山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。

2、点明(文章)主旨的句子:斯是陋室,惟吾德馨。

3、写居室环境的句子:台痕上阶绿,草色入帘青。

4、写交往对象的句子:谈笑有鸿儒,往来无白丁。

5、写室中生活的句子:可以调素琴,阅金经,无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

6、互文见义的句子:谈笑有鸿儒,往来无白丁。

7、画龙点睛的句子是:何陋之有?8、表明对世俗生活鄙弃的句子:无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

(三)《爱莲说》1、描绘的莲花的形象的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远溢清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉!2、全文的纲领句是:莲,花之君子者也!3、表明对追名逐利的世风的鄙弃的句子是:莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!人教版八班级上册语文复习资料(二)文言句式1、判断句:(1) 南阳刘子骥,高尚士也。

人教版八年级上册语文复习资料以及知识点

人教版八年级上册语文复习资料以及知识点

第一课:新闻两则1、新闻特点:观点鲜明,内容真实,报道及时,语言准确、简洁。

本文:语言准确简洁,感情色彩鲜明。

2、新闻的表达方式:记叙(主要)、描写、议论(最主要)。

3、新闻结构五部分:标题、导语、主体、背景、结语。

4、毛泽东:字润之,湖南韶山人,军事家、政治家、思想家。

5、标题:迅速了解全文内容。

电头:表明材料真实准确,报道及时,交代了通讯社的名称、地点和时间。

导语:比较详细地了解新闻的内容。

《人民解放军百万大军横渡长江》6、这篇新闻是按时间顺序来写的。

7、电头:表明材料真实准确,报道及时,交代了通讯社的名称、地点和时间。

《中原我军解放南阳》8、导语比标题多:背景、人物、时间。

第二课:芦花荡①人物:描写方法(外貌、语言、心理、动作)1、小说三要素人物形象(品质、精神、性格、心理)②情节:(序幕)、开端、发展、高潮、结局、(尾声)③环境:自然环境、社会环境衬托人物心理、渲染气氛、突出人物品质、为情节作铺垫。

2、芦花荡中体现的小说要素:第一要素:老头子的英雄性格(人物)(1)爱国抗日的热情,老当益壮的气概(第④小节,外貌描写;54—61小节)(2)爱憎分明的强烈感情(第10、17、18、47、53、60、61小节)(3)过于自信和自尊(第5小节,语言描写;32——45小节)(4)智勇双全的英雄行为(54—61小节)第三要素:环境描写星星第①小节水鸟宁静,渲染了阴森恐怖的气氛。

苇子拟人,生动形象地描写了芦苇的形象,表现白洋淀人民在残酷的环境中顽强抗争的意志。

侧面描写表现老头子的功劳很大。

第61小节:用优美的景物烘托了老英雄打鬼子时内心的轻松、愉快第三课:蜡烛1、文体:战地通讯;详细描写、真实2、主题:赞美反法西斯同盟各国战斗的友谊,讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。

⑴炮火连天,环境危险——不怕生死、勇敢3、感人因素⑵年老体弱,行动吃力——“爬”对战士的崇敬、爱戴⑶视若亲人,沉痛哀悼——“跪”“画”“吻”不分国界、情同母子⑷结婚喜烛,意义特殊——对烈士的感情强烈、深沉、至高无上4、细节描写炮火:11次蜡烛:7次黑围巾:5次第四课:就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信1、主题:赞美了瑰宝般的建筑——圆明园,谴责了英法联军的强盗行为。

语文八年级上 第二单元复习(含答案)

语文八年级上 第二单元复习(含答案)

部编新版人教版语文八年级上册第二单元复习(含答案)一、给加点字注音5 藤野先生——鲁迅挟.樱.花绯.红宛.如掌.故落第.畸.形不逊.匿.名诘.责呜.呼凄.然教诲.油光可鉴.杳.无消息抑.扬顿挫.正.人君子深恶.痛疾6 回忆我的母亲——朱德溺.佃.农劳碌.私塾.周济.宽.厚仁慈.连.夜慰.勉不辍.任劳任怨.为富不仁.7 列夫·托尔斯泰——茨威格颊.黝.黑粗糙.崎.岖平庸.滞.留愚钝.器宇.蒙昧.酒肆.缰.绳轩.昂胆怯.藏污纳垢.鹤.立鸡群正襟.危坐诚惶.诚恐入木三分.8 美丽的颜色——艾芙·居里微.妙燥.热沥.青骤.雨窒.息吹嘘.荧.光筋.疲力尽和.颜悦色二.根据意思写出词语1.绚丽多彩。

( )2.红色,鲜红。

()3.形容声音高低转折和谐悦耳。

( )4.漂亮,这里是反语,用来讽刺。

( )5.古代供传递政府文书途中换马,休息,住宿的地方。

( )6.死在异国他乡。

( )7.把稀少的当作贵重的。

( )8.很快地看一下。

( )9.(把不美的事物)美化他的名字叫。

()10.没有一点消息。

()11.指对某人或某事物极端厌恶痛恨。

()12.比喻做事不辞劳苦,不怕别人埋怨。

()13.在物质上给以帮助;接济。

()14.剥削者为了发财致富,心狠手毒,没有一点儿仁慈的心肠。

()15、指不停止劳作。

()16、气概、风度。

()17、束缚、限制。

()18、形容精神饱满,气度不凡。

()19、形容温度极高;极热。

()20、锋利;锐利。

()21、身材异常矮小的人。

()22、心情不舒畅,不快乐。

()23、理好衣襟,端端正正地坐着,形容严肃或拘谨的样子。

()24、形容低着头,显得很谦卑恭顺的样子。

()25、广阔无边。

古代以东西长度为“广”,以南北长度为“袤”。

)26、像仙鹤立在鸡群之中。

比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。

()27、比喻隐藏或包容坏人坏事。

()28、神色、态度不自然。

()29、形容非常疲劳,一点力气也没有了。

部编人教版八年级语文上册专题复习:专题二 词语的理解与运用

部编人教版八年级语文上册专题复习:专题二 词语的理解与运用
八年级上册语文(人教版)
专题二
词语的理解与运用
1.解释下列词语。 枯草朽木受到摧折。比喻腐朽势力被迅速摧毁。 (1)摧枯拉朽:_________________________________________ 形容静悄悄不出声息。 (2)屏息敛声:________________________________ 眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 (3)眼花缭乱:_________________________________ 形容使人感受很深,震动很大。 (4)惊心动魄:____________________________________ 极端厌恶和痛恨。 (5)深恶痛疾:____________________________ 比喻包容肮脏丑恶的人和事。 (6)藏污纳垢:_________________________________ 比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 (7)鹤立鸡群:_____________________________________________
整理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。 (8)正襟危坐:_______________________________________________ 低着头显得很谦卑恭顺的样子。 (9)颔首低眉:________________________________________ 精神疲乏,气力用尽。形容精神和身体极度疲劳。 (10)筋疲力尽:___________________________________________
A.由于
B.尽管
所以
但是
绵绵不绝
任重道远
众口一词
众志成城
C.既然
D.尚且
那么
何况
纷至沓来

八年级语文上册 专项复习(二)单元字词积累(含语段综合)练习 新人教版

八年级语文上册 专项复习(二)单元字词积累(含语段综合)练习 新人教版

专项复习(二) 单元字词梳理(含语段综合)第一单元一、字音与字形1.请给下列加点字注音。

溃.退(kuì) 签.订(qiān) 泄.气(xiè)澎湃.(pài) 要塞.(sài) 歼.灭(jiān)遗嘱.(zhǔ) 翘.首(qiáo) 颁.发(bān)悄.然(qiǎo) 屏.息(bǐng) 沸.腾(fèi)2.请根据拼音写出相应的汉字。

轻yíng(盈) 气fēn(氛) 凛liè(冽)关jiàn(键) juān(镌)刻cái(裁)判呼xiào(啸) xián(娴)熟浩hàn(瀚)由zhōng(衷) líng(凌)空zhèn(震)耳欲聋3.找出下列词语中的错别字并改正。

紧绷萧洒眼花潦乱锐不可当仲栽巨额摧枯拉朽豪无斗志镌刻桅竿风平浪静振耳欲聋二、词语理解4.请你根据意思写出相应的词语或解释下列词语及词语中加点字的意思。

(1)摧枯拉朽:枯草朽木受到摧折,比喻腐朽势力被迅速摧毁。

(2)比喻力量所到之处,一切障碍全被扫除。

(所向披靡)(3)翘首:抬起头来。

(4)屏息:暂时抑止呼吸。

(5)悄然:形容寂静无声。

(6)眼花缭.乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。

缭,缠绕。

(7)好像刚从梦中醒过来,形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。

(如梦初醒)(8)白手起家:比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。

(9)用尽精力,费尽心思。

(殚精竭虑)(10)镌.刻:雕刻。

镌,雕刻。

(11)惊心动魄:形容使人感受很深,震动很大。

(12)一丝不苟.:连最细微的地方也不马虎,形容办事认真。

苟,随便。

(13)锐不可当:锋利无比,不可抵挡。

三、语段综合5.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。

在两人时断时续、不急不缓的对话声中,舰、机配合得非常默锲。

发动机的咆哮声越来越大,舰载机越来越近了。

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语文复习资料(二)第四单元十六大自然的语言一、(1~3段)引出什么叫物候和物候学。

二、(4~5段)说明物候观测对农业的重要性。

三、(6~10段)说明决定物候现象来临的因素。

四、(11~12段)说明研究物候学的意义。

1“北雁南飞”“田间草际”“销声匿迹”“衰草连天”“风雪载途”等词语,典雅、简练、生动,富有表现力。

2“草木荣枯,候鸟去来”和“花香鸟语,草长莺飞”语言富有诗意,生动,增强文章可读性。

3“传语”“暗示”“唱歌”拟人手法,说明一些普通的自然现象,在农业生产那里,起着预报农时的作用4四个因素:纬度、经度、高下差异和古今差异。

四个因素的影响程度由大到小,依次排列,有条有理。

纬度影响最大,经度次之,高下差异又次之,古今差异最次。

好处: 从空间到时间顺序,这样安排使文章条理清晰。

5“首先”“对于”“还可以利用”“也可以利用”可见四层意思,有轻有重,突出物候学对于农业的重要意义。

6利用物候知识来研究农业生产,已发展成为一门科学,就是物候学。

(下定义)7秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。

这叫逆温层。

”(下定义)8农谚:雨中闻蝉叫,预告晴天到。

癞蛤蟆出洞,下雨靠得稳。

鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。

9大林寺桃花中的“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”正说明了影响物候的第三个因素是高下的差异。

十七奇妙的克隆1.作者为了说明“克隆”,运用了三种说明方法:举例子、释义和引用。

举例子:列举植物、动物界当中的人们比较熟悉的例子来说明,把艰深的科学知识说得简明易懂;释义:对克隆一词进行溯源并作出解释;引用:引入《西游记》中孙悟空拔一把猴毛变出一大群猴子的故事,生动形象地说明了“克隆”是怎么一回事。

2.“克隆鲫鱼出世前后”这一节有两条线索:一是从中国的“克隆试验”写到外国的“克隆试验”,这样安排突出反映了我国科学家在克隆研究中的成就和贡献;二是写“克隆试验”从鱼类、两栖类再到哺乳类,体现了科学家们“对科学的追求是永无止境的”,是一个不断求索探究的过程,同时也为下文写“克隆绵羊…多利‟”的诞生提供了科学基础,做好行文的铺垫。

3.克隆羊的诞生在世界引起了轰动,主要原因有二:一是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破,而且,“这个结果证明:动物体中执行特殊功能、具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。

也就是说,动物细胞与植物细胞一样,也具有全能性。

”二是它既可能是人类的福音,也可能成为人类的凶兆,也就是说,它既可以为人类造福,也可能给人类造成危害。

(克隆人更为复杂,会遇到更多的失败,易造出不健康、畸形或短寿的人,将是对人权的侵犯。

)4.课文主要是从三个方面来写克隆技术造福于人类。

①克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”;②克隆可以用来挽救珍稀动物;③克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。

十八阿西莫夫短文两篇1遣骸hái 褶zhě皱潮汐xī鸟臀tún目二氧化硅guī2说明方法:举例子、作诠释、列数字、打比方十九生物入侵者1藩fān篱归咎jiù河蚌bàng 蜥xì蜴yì无动于衷(中)说明方法:举例子、列数字、打比方。

二十落日的幻觉绮qǐ丽殷yān红殷yīn勤殷殷yǐn其雷日薄bó西山薄bò荷薄báo1、“无不赞叹......”双重否定表示肯定,有很强的强调效果。

“就连......不也....吗?”反问句强调古人也有这种情感,语意重。

2、运用古诗句的作用:增加文章的趣味性、生动性和可读性。

3、从颜色、外形、有云与无云三个方面去描写日落时的种种景观。

第五单元二十一桃花源记(一)一义多词:悉、咸、皆、并→“全都”。

要yāo、延→“邀请”。

(二)一词多义:为:捕鱼为业(作为);不足为外人道也(对)。

寻:寻向所至(寻);寻病终(不久)。

舍:便舍船(放弃)。

志:处处志之(做标志,动词);寻向所志(标志,名词)。

(三)古今异义:鲜美:古,鲜艳美丽;今,食物味道好。

交通:古,交错相通;今,各种运输业的总称。

妻子:古,妻子和儿女;今,男子的配偶。

绝境:古,与世隔绝的地方;今,没有出路的境地。

无论:古,不要说;今,表示条件不同而结果相同的连词。

不足:古,不值得;今,不充足。

如此:古,像这样;今,这样。

(四)翻译句子:1“夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷”:忽然遇到一片桃花林,生长在溪的两岸,长达几百步,中间没有别的树,花草遍地,鲜嫩而美丽,落花纷纷。

2“土地平旷,屋舍俨然”:(呈现在他眼前的是)一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍,还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。

3“阡陌交通,鸡犬相闻”:田间小路纵横交错,四通八达,(村落间)鸡鸣狗叫之声都处处可以听到。

4“黄发垂髫,并怡然自乐”:老人和孩子们个个都安闲快乐。

5“率妻子邑人来此绝境”:领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方,6“南阳刘子骥,高尚士也”:南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士。

(判断句)(五)文中成语:世外桃源,落英缤纷,鸡犬相闻,怡然自得,黄发垂髫,豁然开朗,无人问津等。

(六)主题:反对战乱,追求和平、幸福、自由生活的理想社会。

→作者的政治理想和对社会的不满,反映人民的愿望。

二十二 A 陋室铭1“说笑有鸿儒,往来无白丁”:说说笑笑的是学问渊博者,来来往往的没有粗鄙的人。

2“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”:没有(嘈杂的)音乐扰乱耳朵,没有(成堆的)公文劳累身心。

3、文中比兴、对偶、拟人、类比的句子。

4、作者:清静高雅,安贫乐道,高洁伟岸,不随世俗的志趣和抱负。

B 爱莲说1“予独爱.......不妖”:我则惟独喜爱莲──莲从淤泥里生长出来,却不受泥的沾染;它经过清水洗涤,却不显得妖艳;2“可远观而不可亵玩焉”:(只)可以从远处观赏,却不能贴近去玩弄啊。

3“莲之爱,同予者何人?”:对于莲的爱好,像我一样的还有谁呢?4、作者:高洁质朴,刚正不阿,知文达理,不慕名利。

二十三核舟记(一)一词多义:为:①为器皿、修狭者为之(制做);②中轩敞者为舱(是);③通计一舟,为人五(有)。

木:①径寸之木(木头);②以至鸟兽,木石(树木)。

奇:①明有奇巧人(奇异);②八分有奇(ji,零数)。

有:①明有奇巧人(存在,动词);②八分有奇(yòu,通“又”古文用于整数与零数之间)。

(二)翻译:1“罔不因势象形,各具情态”:没有一件不是就着木头原来的样子摹拟某些东西的形状的,各有各的神情姿态。

2“中峨冠而多髯者为东坡”:中间(戴着)高高的帽子、(长着)浓密胡子的人是苏东坡。

3“基两膝相比者,各引卷底衣褶中”:他们紧靠着的两膝,都隐蔽在手卷下边的衣褶里。

4“佛印绝类弥勒......不属”:佛印极像弥勒菩萨,敞胸露怀,抬头仰望,神情跟苏、黄不相同。

(三)第三段紧扣核舟刻的是“大苏泛赤壁”的主题,所以详写。

二十四大道之行也1“在道之行也......修睦”:在大道施行的时候,天下是人们所共有的,把有贤德、有才能的人选出来(给大家办事),(人人)讲求诚信,崇尚和睦。

2“使老有所终,壮有所用,幼有所长”:要使老年人能终其天年,中年人能为社会效力,幼童能顺利地成长.3“故外户而不闭,是谓大同”:(家家户户)都不用关大门了,这就叫做“大同”社会。

二十五杜甫诗三首(一)诗人热情赞美了泰山的神奇秀丽,流露了对祖国河山的热爱之情。

“会当凌绝顶,一览众山小”直抒胸臆,表现了诗人不怕困难敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气概,以及卓然独立,兼济天下的豪情壮志,洋溢着青年杜甫那种蓬勃的朝气。

(二)1“感时花溅泪,恨别鸟惊心”:一种看法是那娇艳的花也因感时伤别而泪水纵横,那无忧的鸟也一改往日动听的歌喉而发出让人惊心的啼叫。

另一种看法是诗人伫立在娇艳的花旁,听着掠空而过的鸟儿婉转的啼叫,心里嗔怪它们的无情而流下了伤时恨别的泪水。

2“烽火连三月,家书抵万金。

”烽火连天,兵荒马乱,“家书”承载着亲人的牵挂和眷念。

诗人盼望得到一封家书,然而终归是失望,我们仿佛看到诗人满头白发如冰雪,因焦虑忧愁而频频搔首。

3前四句抒发了诗人面对国都沦陷,山河破碎而产生的沉痛和忧伤之情,颈联抒发了诗人对亲人的思念牵挂之情,尾联总写忧国思家的感情,在国破家亡、离乱伤痛之外,叹息衰老,又多了一层悲哀。

(三)“三吏三别”:新安吏、石壕吏、潼关吏;新婚别、垂老别、无家别。

1“吏呼一何怒!妇啼一何苦!”:(统领全诗)不仅发生在事件的开头,而且持续到事件的结尾。

那“听”是诗人在“听”,那“致词”是老妇“苦啼”着回答县吏的“怒呼”。

2“听妇前致词”承上启下。

3“存者且偷生,死者长已矣!”(议论)生无保障,死更哀思。

4第三段的三层意思:①战争惨烈,②老妪想唤起官兵的同情之心,③老妪被逼应役。

5“夜久语声绝,如闻泣幽咽。

”表明老妇已被抓走,儿媳妇低声哭泣。

“夜久”二字,反映了老妇一再哭诉、县吏百般威逼的漫长过程。

6“如闻”二字,一方面表现了儿媳妇因丈夫战死、婆婆被“捉”而泣不成声,另一方面也显示出诗人以关切的心情倾耳细听,通夜未能入睡。

“第六单元二十六三峡郦道元(一)重点字词:阙,通“缺”,残缺。

略无,完全没有。

沿,顺流而下。

溯,逆流而上。

或,有时。

虽,即使。

奔,飞奔的马。

不以,不如。

肃:寂静。

属引,连续不断,动词。

(二)一词多义:自,①自三峡七百里中(在);②自非亭午夜分(除非)。

绝,沿溯阻绝(绝断);②哀转久绝(消失)。

(三)翻译句子:1“自非亭午夜分,不见曦月”:若不是在正午、半夜的时候,连太阳和月亮都看不见。

2“夏水襄陵,沿溯阻绝”在夏天水涨、江水漫上两岸丘陵时候,上行和下行的船只都被阻断了。

3“其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

”:中间相距一千二百里,即使骑着骏马,驾着疾风,也不如它快。

4“素湍绿潭,回清倒影”:雪白的急流,碧绿的深潭,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。

5“清荣峻茂,良多趣味”:水清,树荣,山高,草盛,实在是趣味无穷。

5“晴初霜旦,林寒涧肃”:每到初晴的时候或下霜的早晨,树林和山涧显出一片清凉和寂静。

6“常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”:经常有在高处的猿猴拉长声音鸣叫,声音连续不断,非常凄凉怪异。

空旷的山谷传来猿啼的回声,悲哀婉转,很久很久才消失。

(四)1写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点。

写水,则描绘不同季节的不同景象。

2作者写景,采用的是大笔点染的手法,春冬之景,着“素”“绿”“清”“影”数字,写秋季的景色,着“寒”“素”“凄”“哀”数字,便将景物的神韵生动地表现了出来。

3文章的第二段与《早发白帝城》的一、二、四句相印证,都表现了夏天三峡水流速度极快;文章第四段与诗的第三句相对应,都是写连续不断的猿啼;文章第一段则和诗中的“万重山”相应。

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