关于做好学院第三届说课比赛参赛者推荐工作的通知

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校园演讲比赛通知范文

校园演讲比赛通知范文为了丰富广大学生的课余文化生活，加强学习与交流，学校会定期开展演讲比赛。

本文是关于通知开展校园演讲比赛的范文，欢迎参阅。

校园演讲比赛通知范文1各分团委、团总支：为了繁荣校园文化，倡导法治文明，鼓励大学生奉献和谐社会，培育和践行社会主义核心价值观，经研究决定，在我校举办第三届“**演说家”校园演讲比赛，主题为“谱文明法治乐章，奏成长奉献交响”。

现将有关事宜通知如下：一、大赛主题谱文明法治乐章，奏成长奉献交响二、主办单位党委宣传部、校团委、图书馆三、承办单位理学院分团委、材料学院分团委四、参赛对象我校注册在籍学生均可参赛五、评分规则详见《“**演说家”演讲比赛评分细则》(附件1)六、活动安排(一)初赛时间：3月23至29日(具体安排详见附件2)地点：**校区中心广场(正常天气)三教一楼大厅(阴雨天)(二)复赛时间：3月31日19:00地点：**校区3号教学楼509、511、512、513(三)彩排时间：4月7日19:00地点：**校区图书馆二楼报告厅(四)决赛时间：4月8日19:00地点：**校区图书馆二楼报告厅七、参赛要求各单位在规定时间内自行组织初赛，自行邀请初赛评委并负责本单位参赛选手的培训与选拔。

推荐2～3名优秀选手参加复赛于3月31日12:00前将《第三届“**演说家”演讲比赛推荐表》(附件3)交至**校区实验楼214(东门)，并将参赛演讲稿电子版发至邮箱**，同时指定一名学生负责人，作为本单位比赛联络员。

八、奖项设置本次比赛奖项分为个人奖与集体奖。

(一)个人奖设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。

最佳创意奖、最佳人气奖、最佳稿件奖、最佳台风奖若干名。

(二)集体奖设优秀组织奖2名。

联系人：20xx年*月*日附件1：“**演说家”演讲比赛评分细则评分项目评分标准演讲内容 (30分)紧扣主题，立意新颖，观点鲜明突出，层次分明，详略得当。

语言表达(25分)1.普通话标准，流畅;2.语言表达清晰流利，语速适中，富有节奏感，语调抑扬顿挫;3.演讲完整、熟练、生动。

华中师范大学城环学院第三届师范生技能大赛总结

2010年城环学院第三届师范生技能大赛主办单位：城环学院学术科研部城环学院第三届师范生技能大赛总结作为教师，厚实的学科知识、良好的教育理论素养和过硬的施教能力缺一不可,为有效推动我院系公费师范生教师职业能力训练工作，在总结前两次大赛的基础之上，我院于2010年11月举办了“城市与环境科学学院第三届师范生技能大赛”系列活动,旨在通过以赛代练，发挥我院师范生教育优势，加强师范生对教师职业能力培养的重视和体认，引导师范生自觉、自主进行师范生基本技能训练。

本次技能大赛系列活动共分七部分内容：1、师范生技能大赛动员大会2、教师技能培训讲座3、手抄报大赛4、诗歌朗诵大赛5、课件制作大赛6、板书设计与绘图大赛7、说课大赛此次系列活动在院领导及同学们的支持与合作下，得以按照计划顺利开展，现将本次系列活动的各个环节工作总结如下：一、师范生技能大赛动员大会（一）活动概况介绍1、主办承办：主办：城环学院学术科研部承办：08级党支部、08级学术科研部2、活动时间及地点：2010年11月7日20:00于我院406报告厅。

3、活动嘉宾：林程吉、罗琴4、活动流程：11月7日晚8：00，城环学院“2010年免费师范生技能竞技周”动员大会如期在九号楼报告厅举行，08级辅导员龚涛、苏绣出席此次大会。

此次动员大会还特意请到了07级的说课大赛获奖者罗琴学姐和板书设计大赛获奖者林程吉学长给大家以专业上的指导。

罗琴学姐首先向大家阐释了说课的含义，然后将说课与备课两相比较，从内涵、目的、要求三个方面着重说明了两者的不同。

同学们通过这一比较，更加明晰了说课的概念。

紧接着罗琴学姐介绍了说课的四种类型——备课型、研究型、观摩型、评比型。

学姐还根据自己的理解总结出说课的内容：一是说课程标准，要把教学目标阐述清楚，根据知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行设计；二是说教材，教材的主要内容和重难点都要在说课中体现；三是说学情，学生已经会什么，有什么样的生活经验，要会分析学生的整体特点和个性差异。

关于举办2024年中小学实验教学说课活动的通知

关于开展2024年中小学实验教学说课优秀案例评选活动的通知根据《市教育局关于开展2024年中小学实验教学说课优秀案例评选活动的通知》要求，决定开展2024年中小学实验教学说课优秀案例评选活动，现将有关事宜通知如下：一、评选学段学科（一）小学：科学。

（二）初中：数学、物理、化学、生物学、地理、信息科技。

（三）高中：数学、物理、化学、生物学、地理、信息技术、通用技术。

二、评选方式要求（一）此次活动采用实验说课视频进行评选。

各学校按照《2024年中小学实验教学说课优秀案例评选活动名额分配表》（附件1）推荐具有实验创新能力的优秀教师，进行15分钟的说课视频展示，由区教育装备服务中心组织专家进行评审。

（二）参加评选教师须提交以下材料：参评教师承诺书（本人签字后PDF扫描件电子版，见市局文件附件2）、教师实验教学说课视频、说课PPT、说课文稿（包括说课题目、教师姓名、学校名称、使用教材、实验器材、实验设计思路或创新点、实验原理、实验教学目标、实验教学内容、实验教学过程和实验效果评价等）及查重报告。

材料提交具体要求见市局文件附件3。

三、评选奖项设置本次活动设一、二、三等奖，一等奖占总参赛人数的20%，二等奖占总参赛人数的30%，三等奖占总参赛人数的30%。

从中择优推荐分别参加市级遴选。

四、评选组织事宜（一）加强组织领导。

各学校要高度重视此次中小学实验教学说课优秀案例评选工作，将其作为推进中小学科学教育、提高教师实验教学能力的重要手段，做好宣传发动和遴选推荐工作。

（每名教师一个文件夹，文件夹名称：学段—学科—姓名—学校）（二）严肃工作纪律。

各学校要严格遴选程序，严把质量要求，坚持公开透明，保障公平公正。

（三）做好总结推广。

各学校及时总结和推广实验教学典型经验做法，通过多种渠道开展优秀案例交流展示活动，示范带动实验教学工作整体提升。

第三届全省中小学实验教学说课活动方案

第三届全省中小学实验教学说课活动方案为贯彻落实《国家教育事业发展“十三五”规划》提出的“强化学生实践动手能力”“推进优质教育资源共建共享”的要求，进一步发挥实验教学的育人功能、提升学生的实践动手能力和创新精神，同时为我省参加“第七届全国中小学实验教学说课活动”教师遴选推荐工作做好准备，省教育厅现举办第三届全省中小学实验教学说课活动,特制定工作方案如下：一、活动目标通过开展中小学实验教学说课活动，进一步增强中小学教师对培养学生动手实践能力、创新能力重要性的认识；充分调动教师开展实验教学探究的积极性；鼓励教师对实验方法、实践方式和教学设计进行改进创新，在教学中为学生创设更加丰富科学的实验情境，呈现直观清晰的实验现象，从而增强学生对科学知识的感性认识和探究性体验；提高学生动手实践、分析问题与解决问题的能力，提升实验教学的水平和育人效果，促进实验教学优质教育资源的开发与共享，推进教育装备与实验教学深度融合。

二、活动要求各地市要明确负责活动组织的部门和人员，健全工作机制，充分发挥基教、装备、教研等部门的作用，广泛动员中小学教师参与活动，遴选推荐本地区实验教学说课优秀案例。

（-）广泛发动。

各地要把实验教学说课活动作为推动中小学实验教学工作、切实提高广大教师动手实践能力和基本科学素养的重要内容和载体，发动中小学教师广泛参与。

（二）认真选拔。

通过竞赛活动形成一批可共享的中小学实验教学优质资源，在全省实验教学工作中起到引领和示范作用，推动我省中小学实验教学水平不断提高。

（三）明确重点。

参与教师的说课重点应放在实验创新及其在教学中的融合应用，鼓励新技术、新方法、新材料的应用。

三、活动时间和方式（一）活动时间2019年4月至6月，5月15日进行省初评，省现场终评时间6月中旬，具体时间另行通知。

（-）活动方式参赛教师通过“全国中小学实验在线平台”（“实验在线”栏目）报送参赛作品，参加省网络初评，入围教师以现场说课的形式参加省终评，并选拔优秀教师参加第七届全国中小学实验教学说课活动。

教师说课大赛活动方案5篇

教师说课大赛活动方案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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说课大赛策划书3篇

说课大赛策划书3篇篇一《说课大赛策划书》一、活动主题说课大赛二、活动目的为了提高教师的教学能力和专业素养，促进教学经验交流，特举办本次说课大赛。

三、参赛对象全体教师四、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，教师在规定时间内提交报名材料。

2. 培训阶段：[培训开始时间]-[培训结束时间]，组织参赛教师进行说课技巧培训。

3. 初赛阶段：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]，参赛教师根据给定的课题进行说课，评委根据评分标准进行打分，选拔出[X]名优秀教师进入决赛。

4. 决赛阶段：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]，进入决赛的教师进行现场说课，评委根据评分标准进行打分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。

5. 颁奖仪式：在闭幕式上举行颁奖仪式，表彰获奖教师。

七、评分标准1. 教学目标：明确、具体、符合学生实际。

2. 教学内容：科学、系统、重难点突出。

3. 教学方法：灵活多样、注重启发式教学。

4. 教学过程：设计合理、思路清晰、时间分配合理。

5. 教学语言：准确、生动、富有感染力。

6. 教学反思：深刻、全面、有针对性。

八、奖项设置1. 一等奖：奖金[X]元、荣誉证书、教学资源包。

2. 二等奖：奖金[X]元、荣誉证书、教学资源包。

3. 三等奖：奖金[X]元、荣誉证书、教学资源包。

4. 优秀奖：荣誉证书、教学资源包。

九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 培训资料费用：[X]元3. 奖品和证书费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 参赛教师需在规定时间内提交报名材料，逾期不予受理。

2. 参赛教师需遵守比赛规则，不得抄袭他人作品。

3. 说课时间不得超过[X]分钟，超时将酌情扣分。

4. 活动解释权归主办方所有。

[策划部门/个人][日期]篇二说课大赛策划书一、活动主题“展说课技艺，亮教师风采”二、活动目的1. 提高教师的教学技能和专业素养，促进教师之间的交流与学习。

河南省教育厅办公室关于组成河南省教育系统代表团参加河南省第三届职业技能大赛的通知

河南省教育厅办公室关于组成河南省教育系统代表团参加河南省第三届职业技能大赛的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.06.24•【字号】教职成函〔2024〕389号•【施行日期】2024.06.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设正文河南省教育厅办公室关于组成河南省教育系统代表团参加河南省第三届职业技能大赛的通知教职成函〔2024〕389号各省辖市、济源示范区、航空港区教育局，各高等职业学校、省属中等职业学校：根据《河南省“人人持证、技能河南”建设工作领导小组关于举办河南省第三届职业技能大赛的通知》（豫技领〔2023〕2号）和《关于做好河南省第三届职业技能大赛参赛报名工作的通知》精神，现将河南省教育系统代表团组成名单予以公布，并就参加河南省第三届职业技能大赛（简称：第三届大赛）报名有关事项通知如下：一、参赛团队根据《河南省教育厅办公室关于组织河南省教育系统代表团参加河南省第三届职业技能大赛有关事项的通知》，经学校自主申报、相关竞赛成绩审核、遴选确定70支参赛队组成河南省教育系统代表队参加河南省第三届职业技能大赛（见附件1）。

二、报名时间2024年6月21日-30日。

三、报名方式报名方式请参考《河南省第三届职业技能大赛组委会办公室关于做好河南省第三届职业技能大赛参赛线上报名工作的通知》（见附件2）。

四、有关事项1.请各组队单位按照要求，认真遴选确定参赛选手，按时完成报名工作。

2.各组队单位要严格审核选手、裁判员资格，主动接受监督。

3.报名后人员不得随意更换，如赛前因故无法参赛须在开赛前5个工作日向组委会出具书面情况说明，经批准后予以更换。

附件：1.河南省教育系统代表队组成名单2.河南省第三届职业技能大赛组委会办公室关于做好河南省第三届职业技能大赛参赛线上报名工作的通知2024年6月24日。

校级演讲比赛活动通知

校级演讲比赛活动通知亲爱的同学们：大家好！为了丰富校园文化生活，提高同学们的语言表达能力和综合素质，展示同学们的青春风采，我校决定举办一场校级演讲比赛。

现将有关事项通知如下：一、比赛主题本次演讲比赛的主题为“梦想与担当”。

希望同学们能够围绕这一主题，结合自己的学习、生活和社会实际，畅谈对梦想的追求和对担当的理解。

二、参赛对象全体在校学生三、比赛时间和地点1、初赛时间：具体日期 1地点：各班级教室2、复赛时间：具体日期 2地点：学校阶梯教室3、决赛时间：具体日期 3地点：学校大礼堂四、比赛流程1、初赛（1）各班级自行组织初赛，选拔出 2-3 名优秀选手参加复赛。

（2）初赛形式不限，可以是命题演讲、即兴演讲等。

2、复赛（1）采用命题演讲的形式，每位选手演讲时间为 5 分钟。

（2）评委根据选手的表现打分，评选出 10 名选手进入决赛。

3、决赛（1）决赛分为主题演讲和即兴演讲两个环节。

（2）主题演讲时间为 8 分钟，即兴演讲时间为 3 分钟。

（3）评委根据选手的综合表现打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

五、比赛要求1、演讲内容要紧扣主题，积极向上，富有感染力。

2、演讲语言要清晰流畅，表达准确，声音洪亮。

3、演讲时要注意仪态大方，着装得体，展现良好的精神风貌。

4、演讲时间要严格控制，超时将酌情扣分。

六、奖项设置1、一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖 4 名。

2、获奖选手将获得荣誉证书和奖品。

七、报名方式1、请有意参加比赛的同学在具体日期 4前到班主任处报名。

2、报名时需提交演讲稿一份，演讲稿要求原创，严禁抄袭。

八、注意事项1、参赛选手要提前做好准备，熟悉演讲稿内容，确保比赛顺利进行。

2、比赛期间要遵守赛场纪律，尊重评委和其他选手，保持良好的比赛秩序。

3、如有特殊情况需要调整比赛时间或地点，将另行通知。

希望同学们积极参与，勇敢地站在舞台上，展现自己的才华和魅力！相信通过这次比赛，大家能够在锻炼中成长，在成长中收获！学校名称通知发布日期。

广西壮族自治区教育厅办公室关于举办2024年广西中小学实验教学说课评选活动的通知

广西壮族自治区教育厅办公室关于举办2024年广西中小学实验教学说课评选活动的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区教育厅办公室•【公布日期】2024.05.09•【字号】•【施行日期】2024.05.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文广西壮族自治区教育厅办公室关于举办2024年广西中小学实验教学说课评选活动的通知各市、县(市、区)教育局:为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,落实立德树人根本任务,引导中小学校聚焦新课程、新教改目标要求,提高教师实验教学水平,开足开齐开好实验课,进一步发挥实验教学育人功能,经研究,决定举办2024年广西中小学实验教学说课评选活动。

现将有关事项通知如下:一、组织机构主办单位:广西壮族自治区教育厅承办单位:广西教育技术和信息化中心、来宾市教育局二、时间地点2024年7月在来宾市举办。

具体时间、地点由承办单位另行通知。

三、说课学科本次说课活动评选学科设小学科学,初中物理、化学、生物,高中物理、化学、生物,涉及3个学段4个学科,分7个学科组同时进行评选。

四、名额分配全区共安排294名教师参加自治区级说课比赛,每个学科组42人,其中初中物理学科组的参赛名额中,每市须包含1名乡镇或农村学校教师。

各市参赛名额分配见附件1。

五、评选形式以现场说课形式进行评选,评选要求见附件2。

六、奖项设置集体奖设市级优秀组织奖6个,县级优秀组织奖14个。

个人奖按7个学科组分设一、二、三等奖,奖项数量按选手数量的15%、25%、30%设置,其中初中物理学科组单列乡镇组评奖。

每个课例可报2名指导教师。

本次活动由自治区教育厅颁发获奖证书。

七、活动安排(一)市级评选推荐。

各市参照自治区模式自行组织开展市级说课评选活动,按照分配名额推荐优秀课例参加自治区级说课比赛。

同时,各市按7个说课学科组向自治区各推荐1—2名评委。

评委应具有副高及以上专业技术职称,有较高理论水平及丰富的实践经验,熟悉学科教材,熟悉课程标准。

海宁市教师进修学校

海宁市教师进修学校海宁市教育信息中心海宁市教育学会海进研…2009‟10号关于举办海宁市第三届信息技术与学科教学整合说课比赛决赛的通知各中小学:为展示我市信息技术与学科教学整合研究的阶段性成果，交流信息技术与学科教学整合的经验，提高我市教师在课堂教学中应用信息技术的能力，根据市教育局文件（海教…2009‟49号）要求，决定举办海宁市第三届信息技术与学科教学整合说课比赛决赛。

现将有关事项通知如下：一、比赛时间：2009年5月23日（周六）上午8：00开始二、比赛地点教师进修学校高中组（东大楼四楼报告厅）初中文科组（东大楼三楼会议室）初中理科组（东大楼二楼信息中心会议室）小学一组（西大楼106室）小学二组 (西大楼201室)小学三组（西大楼304室）三、决赛要求1、参赛教师需准备10分钟的说课稿，要求见附件2：教师说课基本要求、附件3：教学资源技术规范；2、参赛教师用优盘存入说课稿，于5月22日14：00---16：30按照分组（见附件1：海宁市第三届信息技术与学科教学整合说课比赛决赛名单汇总表）存入教师进修学校相关地点指定的电脑，同时抽签决定比赛顺序；3．所有参赛教师于5月23日8：00前到达比赛场地，参赛教师需交“课堂教学”设计一式5份（比赛时交给评委），要求见附件4：教学设计基本要求；4、除海宁市教育信息化实验学校直接进入决赛的选手外，其余选手“说课”的课题必须与初赛“课堂教学”课题一致；5、附件5：全国信息技术与课程整合优质课大赛评审标准和附件6：全国信息技术与课程整合优质课大赛评审指南供参赛教师参考。

附件1：海宁市第三届信息技术与学科教学整合说课比赛决赛名单汇总表附件2、教师说课基本要求附件3、教学资源技术规范附件4：教学设计基本要求附件5：全国信息技术与课程整合优质课大赛评审标准附件6：全国信息技术与课程整合优质课大赛评审指南海宁市教师进修学校海宁市教育信息中心海宁市教育学会二00九年五月十八日附件1：海宁市第三届信息技术与学科教学整合说课比赛决赛名单汇总表高中组初中文科组初中理科组小学一组小学三组附件2：教师说课基本要求一、 PPT 文件格式及内容要求1．页面要求第一页第二页第三页开始为说课具体内容。

关于选拔教师参加全市中小学生(幼儿园)安全教育说课比赛的通知

通知龙教体字〔2011〕96号关于选拔教师参加全市中小学生（幼儿园）安全教育说课比赛的通知各乡（镇、场、管委会）中心小学、初中、实验中学，县直属学校：为进一步加强学校安全管理工作，不断增强我县中小学公共安全教育的针对性和实效性，根据省教育厅《关于组织开展第三届全省中小学（幼儿园）公共安全教育说课比赛的通知》（赣教稳定字[2010]11号）和市教育局《关于组织开展全市中小学生（幼儿园）安全教育说课比赛的通知》（赣教安字[2010]22号）文件精神要求，市教育局学校安全管理科将于6月上旬举办全市中小学公共安全教育说课比赛活动。

为选拔好参加市赛选手，我县拟先举行片赛，尔后再集中各片区第一名选手在县进行决赛，为做好此项赛事，现将有关事项通知如下：一、活动目的坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，进一步了解和掌握学校安全教育的现状和水平，总结和交流学校公共安全课程教学的经验和做法，培养和提高学生的安全防范意识和能力，推动全市中小学公共安全教育深入开展。

二、参赛人员要求全县在编教师分幼儿园、小学、初中、高中四个组别先举行片赛，尔后县赛。

各组别县赛第一名代表我县参加市级比赛。

各校要选派1名业务能力强、综合素质好的教师参加片区初赛，初赛不得缺人、缺赛。

三、比赛内容及形式比赛分幼儿园、小学、初中、高中阶段四个组别进行。

小学、初中、高中阶段的参赛选手以教育部制定的《中小学生公共安全教育指导纲要》为指导，以江西省学校安全保卫工作学会组织编写的《〈我的安全我知道〉——中小学安全教育读本》（江西教育出版社，小学1-3年级版、小学4-6年级版、初中版、高中版）为内容。

幼儿园阶段参赛选手根据幼儿的心理年龄特点自行确定内容，以“开学安全第一课”为背景，自行设计一堂课教学。

选手以说课形式展示教学内容和教学方法，说课时间不超过15分钟。

评委从说课、教案、课件三方面综合给选手打分。

评审标准：见附件一。

浙江省语委办公室、浙江省教育厅办公室关于举办第三届浙江省中小学教师中华经典诵读大赛的通知

浙江省语委办公室、浙江省教育厅办公室关于举办第三届浙江省中小学教师中华经典诵读大赛的通知文章属性•【制定机关】浙江省语言文字工作委员会,浙江省教育厅办公室•【公布日期】2011.04.20•【字号】浙语办〔2011〕7号•【施行日期】2011.04.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】语言文字工作正文浙江省语委办公室、浙江省教育厅办公室关于举办第三届浙江省中小学教师中华经典诵读大赛的通知浙语办〔2011〕7号各设区市及义乌市语委、教育局：为庆祝中国共产党成立90周年，展示我省广大中小学教师的风采，根据国家语委、教育部关于开展中华经典诗文诵读活动的要求和全国第14届推广普通话宣传活动的部署，省语委、省教育厅决定举办第三届全省中小学教师中华经典诗文诵读大赛。

现将有关事项通知如下：一、参加对象（一）省内中小学、幼儿园在编在岗教师（不含实习、临时兼职教师）。

（二）大赛分设幼儿园组、小学组、中学组（含初中、普通高中、职业高中）。

二、作品要求（一）大赛诵读以传统经典和红色经典诗文为主，可以是中国古代、近代、现当代优秀文学作品，诗歌、散文体裁不限。

（二）个人朗诵或集体朗诵形式均可。

个人朗诵节目时间不超过4分钟，集体朗诵节目时间不超过8分钟。

（三）可以适当配以音乐、舞蹈，以增强艺术效果。

每个节目参演人数一般不超过20人。

三、选送要求（一）各市组织初赛，根据初赛结果按分配的名额参加全省复赛（需考虑组别平衡）。

省属学校每校可推荐1个节目参加复赛。

名额分配详见附件1。

（二）推荐参加复赛的作品请以WMV或AVI视频格式刻成光盘，在光盘内附上参赛者形象照片电子文档，于8月10日前把光盘、朗诵内容的文字稿、参赛节目登记表等报送省语委办公室（地址：杭州市文晖路321号，邮编：310014，联系电话：*************， 88008959，传真：*************，电子信箱：**************）。

海宁市教师进修学校

海宁市教师进修学校海宁市教育信息中心海宁市教育学会海进研〔2009〕10号关于举办海宁市第三届信息技术与学科教学整合说课比赛决赛的通知各中小学:为展示我市信息技术与学科教学整合研究的阶段性成果，交流信息技术与学科教学整合的经验，提高我市教师在课堂教学中应用信息技术的能力，根据市教育局文件（海教〔2009〕49号）要求，决定举办海宁市第三届信息技术与学科教学整合说课比赛决赛。

现将有关事项通知如下：一、比赛时间：2009年5月23日（周六）上午8：00开始二、比赛地点教师进修学校高中组（东大楼四楼报告厅）初中文科组（东大楼三楼会议室）初中理科组（东大楼二楼信息中心会议室）小学一组（西大楼106室）小学二组(西大楼201室)小学三组（西大楼304室）三、决赛要求1、参赛教师需准备10分钟的说课稿，要求见附件2：教师说课基本要求、附件3：教学资源技术规范；2、参赛教师用优盘存入说课稿，于5月22日14：00---16：30按照分组（见附件1：海宁市第三届信息技术与学科教学整合说课比赛决赛名单汇总表）存入教师进修学校相关地点指定的电脑，同时抽签决定比赛顺序；3．所有参赛教师于5月23日8：00前到达比赛场地，参赛教师需交“课堂教学”设计一式5份（比赛时交给评委），要求见附件4：教学设计基本要求；4、除海宁市教育信息化实验学校直接进入决赛的选手外，其余选手“说课”的课题必须与初赛“课堂教学”课题一致；5、附件5：全国信息技术与课程整合优质课大赛评审标准和附件6：全国信息技术与课程整合优质课大赛评审指南供参赛教师参考。

说课大赛策划书3篇

说课大赛策划书3篇篇一《说课大赛策划书》一、活动主题精彩说课，展现风采二、活动目的1. 提升教师的教学技能和专业素养。

2. 促进教师之间的交流与学习，分享教学经验和教学方法。

3. 为教师提供一个展示自我和相互切磋的平台。

三、活动对象全体教师四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排1. 宣传阶段通过校园公告、群等方式向全体教师宣传本次说课大赛，鼓励大家积极参与。

2. 报名阶段教师在规定时间内填写报名表格，提交至指定负责人处。

3. 比赛阶段（1）每位参赛教师按照抽签顺序进行说课，时间控制在[X]分钟以内。

（2）说课内容包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等方面。

（3）评委根据评分标准进行打分和点评。

六、评分标准1. 教学目标明确，符合课程标准和学生实际。

2. 教学内容准确，重点突出，难点突破。

3. 教学方法多样，灵活运用，激发学生兴趣。

4. 教学过程设计合理，环节紧凑，过渡自然。

5. 语言表达清晰，教态自然大方。

七、奖项设置根据最终得分，设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖品。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、活动组织与人员安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和协调工作。

2. 设立评委组，由资深教师和教学专家组成，负责对参赛教师的说课进行评分和点评。

3. 指定专人负责活动的宣传、报名、场地布置等工作。

十、注意事项1. 参赛教师需提前准备好说课课件和相关教学资料。

2. 活动现场要保持安静，尊重每位参赛教师的表现。

篇二《说课大赛策划书》一、活动主题“展现教学风采，提升说课能力”二、活动目的通过举办说课大赛，为教师提供一个展示教学技能和交流教学经验的平台，提高教师的教学水平和专业素养，同时也激发教师对教学工作的热情和创新精神。

三、活动对象全体教师四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动组织与安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。

说课大赛活动策划最新8篇

说课大赛活动策划最新8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!说课大赛活动策划最新8篇为了让活动能够顺利进行，我们必须提前准备好一份活动策划案，你们明白活动策划在整理的时候有哪些需要注意的点吗，下面是好文笔范文本店铺为您分享的说课大赛活动策划最新8篇，感谢您的参阅。

关于举办校级演讲比赛的通知

关于举办校级演讲比赛的通知亲爱的同学们：大家好！为了丰富同学们的课余生活，提高大家的语言表达能力和综合素质，展示我校学生的精神风貌，学校决定举办一场校级演讲比赛。

现将有关事项通知如下：一、比赛主题本次演讲比赛的主题为“青春飞扬，梦想起航”。

希望同学们能够围绕这一主题，结合自己的学习和生活经历，分享自己的感悟和思考。

二、参赛对象全体在校学生三、比赛时间及地点1、初赛：具体初赛时间，具体初赛地点2、复赛：具体复赛时间，具体复赛地点3、决赛：具体决赛时间，具体决赛地点四、比赛流程1、初赛每位参赛选手进行 3-5 分钟的演讲，题目自拟。

演讲内容要紧扣主题，积极向上。

初赛将评选出若干名优秀选手进入复赛。

2、复赛进入复赛的选手进行 5-8 分钟的演讲，题目自拟。

评委将根据选手的表现进行打分，评选出若干名选手进入决赛。

3、决赛决赛选手进行 8-10 分钟的演讲，题目自拟。

评委将根据选手的演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象等方面进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

五、报名方式1、报名时间：具体报名时间2、报名地点：具体报名地点3、报名方式：有意参赛的同学请在报名时间内到指定地点填写报名表格，并提交一份演讲稿的电子版。

六、奖项设置本次比赛将设置一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名，优秀奖若干名。

获奖者将获得荣誉证书和奖品。

七、注意事项1、参赛选手需在比赛开始前X分钟到达比赛现场，进行抽签决定出场顺序。

2、演讲内容必须原创，不得抄袭。

3、演讲过程中要求使用普通话，语言流畅，声音洪亮，表达清晰。

4、选手需注意自身形象，着装得体，仪态大方。

八、评审团队本次比赛将邀请学校资深教师、语言专家等组成评审团队，确保比赛的公平、公正、公开。

九、活动意义举办此次演讲比赛，旨在为同学们提供一个展示自我、锻炼自我的平台。

通过演讲，同学们可以提高自己的语言表达能力、思维逻辑能力和自信心，同时也能够激发同学们的学习热情和创新精神。

希望同学们积极参与，在比赛中展现自己的风采，为自己的青春增添一抹亮丽的色彩！最后，祝愿本次演讲比赛取得圆满成功！期待同学们的精彩表现！学校名称通知发布日期。

关于举行教师说课比赛的通知

成员：各系教学副主任、教学部主任
四、成绩评定
说课比赛的成绩满分为100分，依据说课评价指标及评分
标准给分，见附表。
说课工作组全体成员担任参赛评委现场打分，评选出一、
二、三等奖，学院颁发证书及奖品，并记入教师档案。
五、有关事项
1．参赛教师讲授课程必须在本学期所任课程中选择。
2．每门课程说课时间为20分钟，超时3分钟直接叫停。
系，课程在人才培养方案中的地位和作用分析到
位。
课程定位 2．明确课程与学生的关系，分析学生对该课程
的了解状况、知识储备、能力水平等方面比较透
彻。
3．明确课程与前、后续课程的衔接关系。
1．课程总体目标符合学生个人发展需要，符合
课程目标
高职人才培养要求。 2．能够用具体、可检验的语言准确描述本课程
的能力目标，不是抽象的概念描述。
段辅助教学。
7．评价考核方式合理、灵活、恰当，符合教学
课程标准要求；平时评价考核与集中评价考核相
结合，教师评价与学生评价相结合。
1.教态自然，仪表端庄大方。
表达与 2.语言准确，表达清晰流畅。教态 3.有说课提纲，并符合说课的基本要求。
15
4.按规定时间完成，不超时。
评委签字
合计
3．能基于学生现状和学生发展需求以及职业能
力知识应用培养的基本规律组织教学内容。
4．教学内容充实恰当，重点突出，难点分散，
课程教学理论密切联系实践，有利于培养学生的创新精设计神。
45
5．合理开发利用课程资源；教学内容和环节设
计合理。
6．科学、灵活、多样、有效、有启发性地运用
多种教学方法；积极合理地运用现代教育技术手

2023年职业技术学院教师说课比赛管理办法

职业技术学院教师说课比赛管理办法您是否正在为与管理方法,竞赛,老师,职业相关的资讯遍寻无果而挠头，力图让管理变得更简洁高效，以下是我为您整理的职业技术学院老师说课竞赛管理方法文章，盼望能解决您的需求。

职业技术学院老师说课竞赛管理方法为了加强老师教学技能训练和专业素养培育，提高老师的业务素养，进一步落实好对青年老师的传、帮、带工作，加强教学阅历的沟通，让更多优秀的教学案例、教学方法、教学技巧供大家借鉴、学习，学院拟在系(部)公开课观摩评比的基础上组织院级老师说课竞赛。

为加强组织领导，使老师说课竞赛活动规范化、常态化，特制定本方法。

一、组织领导竞赛在学院教学工作委员会的领导下，由教务处组织实施。

各系(部)要在本系(部)公开课观摩评比的基础上按各系(部)老师总数15%的比例推举参赛老师参与院级老师说课竞赛。

老师说课竞赛每年十月份进行一次，大赛评委由学院教学工作委员会聘请。

二、说课内容说课内容以一次课(2学时)为准。

参赛老师针对某一特定的教学内容，向同行和评委系统地阐述自己对教学内容的处理、学情的分析以及教学策略的设计等。

说课活动要求老师在较短的时间内(一般为15分钟)讲清"教什么'、"怎么教'，以及"为什么这样教'等类的教学问题，从而呈现老师的思维过程，显示老师对学科的把握力量，以及运用教育教学理论的力量。

三、竞赛方式参赛老师分为 "理工'类(含设计类)、"文科'类、"艺术类'三组通过抽签方式打算竞赛挨次。

四、竞赛要求1.说课要以教学实践为基础，全面把握说课内容。

2.分析应有充分的理论依据或本人教学实践阅历总结的成熟观点。

3.教学目的、教法、学法及教学程序设计要依据学情，坚持以力量为本位的教学指导思想，充分体现对同学的力量培育。

4.详略得当，重点突出，表现专长，显示特色。

5.体现参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务力量和教学组织力量。