小学语文四年级下册 日积月累解释
四年级下册语文园地三的日积月累的意思
四年级下册语文园地三的日积月累是关于农时和天气的谚语，谚语的意思如下：
“清明前后，种瓜点豆”---农时谚语。
告诉人们清明节前后是播种的时节。
“朝霞不出门，晚霞行千里”---气象谚语。
告诉人们如果在早晨看到彩色的云，说明天气不好不要出门；如果在晚上看到彩色的云，证明天气晴朗，可以行千里而无忧。
“天上鱼鳞斑，晒谷不用翻”---气象谚语。
告诉人们如果天上的云彩像鱼鳞形状时，不必担心晒的谷物会遇到风雨。
“鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到”---气象谚语。
告诉人们鸡迟迟不肯回窝，鸭子不断地叫唤，说明风雨就要来了。
“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到”---气象谚语。
告诉人们如果看见蚂蚁在忙绿地搬家，蛇从路上爬过，则预示着大雨要来。
“春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪”---气象谚语。
告诉人们春天见雾预示有风；夏天见雾预示晴天；秋天见雾预示阴天；冬天见雾预示降雪。
最新人教部编版小学四年级语文下册古诗与日积月累(注释、译文)
统编版四年级下册古诗与日积月累（注释、译文）1.古诗三首宿新市徐公店宋代：杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
注释：新市：地名，在今湖南攸县北。
篱：篱笆。
疏疏：稀疏。
径：小路。
阴：树荫。
急走：奔跑。
走，跑的意思。
译文：稀稀落的篱笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还尚未形成树荫。
小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。
四时田园杂兴·其二十五[ 宋 ] 范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
注释：篱落：篱笆。
杂兴：随兴而写的诗，“兴”这里读xìng。
蛱蝶：蝴蝶的一种。
译文：初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。
夏天日长，篱落边无人过往，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。
清平乐·村居宋代：辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
注释：清平乐（yuè）：词牌名。
村居：词题。
茅檐：茅屋的屋檐。
吴音：这首词是辛弃疾在江西饶州闲居时写的。
饶州，古代属于吴地，所以称当地的方言为“吴音”。
相媚好：指相互逗趣，取乐。
翁媪（ǎo）：老翁、老妇。
锄豆：锄掉豆田里的草。
织：编织，指编织鸡笼。
亡（wú）赖：同“无赖”这里指小孩顽皮、淘气。
亡，通“无”。
卧：趴。
译文：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了翠绿的小草。
含有醉意的吴地方音，听起来温柔又美好，那满头白发的是谁家的公婆父老？大儿子在小溪东边的豆田锄草，二儿子正在家里编织鸡笼。
最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
日积月累（14页）卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
注释：冰：形容极度寒冷。
四年级语文下册第八单元日积月累意思
四年级语文下册第八单元日积月累意思四年级语文下册第八单元：日积月累意思日积月累是一个常用的成语，他的意思是指积累的过程，需要长时间不断地持续努力。
在四年级语文下册的第八单元中，我们将学习这个成语并了解它所代表的含义。
以下是对这个成语的详细解释以及相关的例子。
一、成语解释日积月累的字面意思非常清晰，就是每日积累一点，每月积累一些，最终积累成为很大的数量。
这个成语家喻户晓，非常常见，并且往往会被用于描述长期、无休止的努力和积累。
二、成语用法日积月累在日常生活中用得非常广泛，常用于以下方面：1. 用于形容长期努力的积累例如：“我每天都坚持练习中文，虽然看不出什么成效，但我相信日积月累，总会有所收获。
”2. 用于劝诫人们注重长期努力和积累例如：“学习是一项长期的事业，成功需要日积月累的耕耘，不能短期行为导致失败。
”3. 用于形容一些长期从事同一职业的人例如：“他在这个领域工作已经超过二十年，日积月累的经验让他成为了行业的顶尖人物。
”三、成语典故据说，这个成语的典故源于古代山东一位叫李白的农民。
他每天不辞辛苦地在农田里干活，并且还坚持每个月积累一点，存下一些钱。
经过多年的努力，他最终成为了一位富有的商人。
四、小学生学习日积月累的重要性在小学阶段，我们往往更加注重眼前的成绩和反馈，但是在成长的道路中，掌握日积月累的道理会让我们更加坚韧，更加有耐心，更加明智。
现在就开始锻炼自己，不断积累，做一个拥有高度积累能力的小学生吧！以上就是对于日积月累意思的详细解释，希望每位小学生能够在学习和生活中坚持不懈、勤勉努力，把日积月累的理念贯彻到每一个角落，最终成为一个有成就、有价值的人！。
【小学语文】四年级语文下册日积月累带解释
【小学语文】四年级语文下册日积月累带解释大漠孤烟直;长河落日圆。
（王维）〖解释〗无际无涯的大漠中;一缕烽火台上的孤烟;直上青天;长河似带;落日降临;异常浑圆;这两句诗;凸现了大漠粗犷、强毅的精神;凝聚了诗人的心态;从诗的字句看;语不惊奇;朴实无华;但却能状难言之景于目前;含不尽之意于言外;达到了浑成的境界;显示了诗人的深厚功力。
几行红叶树;无数夕阳山。
（王士祯）〖解释〗诗人在路上看到了枫树;火红的树叶把道路两旁打扮得格外美丽;加上此时正值傍晚;山在夕阳的映衬下显得非外娇美。
诗人是感叹人总会有衰老的那一天就象太阳要下山;就象叶子红遍天之后要凋零!落木千山天远大;澄江一道月分明。
（黄庭坚）〖解释〗远望无数秋山;山上的落叶飘零了;浩渺的天空此时显得更加辽远阔大;澄净如玉的澄江在快阁亭下淙淙流过;一弯新月;映照在江水中;显得更加空明澄澈。
这是诗人初登快阁亭时所览胜景的描绘;也是诗人胸襟怀抱的写照。
浮天水送无穷树;带雨云埋一半山。
（辛弃疾）〖解释〗水流阔远;和天都连在一块儿了;坐在船上;但见岸边无穷的树木随水流而去;好像是被水流送走了一样;远处的山上;云雾弥漫;整个山都被遮住了一半。
春江潮水连海平;海上明月共潮生。
（张若虚）〖解释〗春天的江潮水势浩荡;与大海连成一片;一轮明月从海上升起;好像与潮水一起涌出来。
第二组言必信;行必果。
《论语.子路》〖解释〗信：守信用;果：果断;坚决。
说了就一定要守信用;做事一定要办到,不拖拉。
与朋友交;言而有信。
《论语.学而》〖解释〗与朋友交往、往来;就要言而有信;说到做到。
己所不欲;勿施于人。
《论语.颜渊》〖解释〗欲：想做的事;勿：不要;施：施加。
自己不希望他人对待自己的言行;自己也不要以那种言行对待他人。
精诚所至;金石为开。
《后汉书.广陵思王荆传》〖解释〗精诚：至诚;诚心诚意。
至诚所达到的地方;像金石那样坚硬的东西也被他打开。
形容只要负出了努力,下足了功夫,没有办不到的事!爱人者;人恒爱之;敬人者;人恒敬之。
小学语文四年级下册1～8单元日积月累
第一单元日积月累●大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维）●几行红叶树，无数夕阳山。
（王士禛）●落木千山天远大，澄江一道月分明。
（黄庭坚）●浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
（辛弃疾）●春江潮水连海平，海上明月共潮生。
（张若虚）第二单元日积月累●言必信，行必果。
《论语·子路》●与朋友交，言而有信。
《论语·学而》●已所不欲，勿施于人。
《论语·颜渊》●精诚所加，金石为开。
《后汉书·广陵思王荆传》●爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
《孟子·离娄下》●老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼. 《孟子·梁惠王上》第三单元日积月累●清明前后，种瓜点豆。
●朝霞不出门，晚霞行千里。
●天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
●鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
●蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
●春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
第四单元日积月累知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌第五单元日积月累●人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。
我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
（雷锋）●我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。
（巴金）●对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
（爱因斯坦）第六单元日积月累●采菊东篱下，悠然见南山。
（陶渊明）●人闲桂花落，夜静春山空。
（王维）●竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（苏轼）●黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
（赵师秀）●鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。
（王驾）●独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
（白居易）第七单元日积月累雄心壮志坚定不移坚韧不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧知难而退碌碌无为一曝十寒寸进尺退有始无终半途而废第八单元日积月累●水滴石穿 ------ 非一日之功●早开的红梅 ------ 一枝独秀●砌墙的石头 ------ 后来居上●关羽失荆州 ------ 骄兵必败●王羲之写字 ------ 入木三分●周瑜打黄盖 ------ 一个愿打，一个愿挨。
部编版小学语文四年级下册第二单元日积月累解释
部编版小学语文四年级下册第二单元日积月累解释《小学语文》四年级下册第二单元是“日积月累”，本单元教学内容的核心是“积累”。
通过学习本单元的内容，学生将会了解到什么是“积累”，了解到积累的意义和作用，学习怎样进行积累，以及如何将积累转化为实际的行动，从而提高学习和生活的质量。
一、课文内容本单元的课文包括：“日历”、“小蚂蚁搬家”、“贮存在袋子里”、“收获的果实”、“储蓄”等课文。
这些课文通过寓言、故事等形式，阐述了积累的意义和方法。
比如“小蚂蚁搬家”告诉我们，只要坚持不懈地积累，就可以实现自己的梦想；“贮存在袋子里”告诉我们，合理地积累和使用能够使我们更加快乐，同时也能够帮助他人。
二、知识点1. 积累的含义及意义积累是指逐渐地积攒，不断地增长并保存下来。
从人类历史和文化中可以看出，积累是人类进步的重要原因之一。
在个人生活中，积累也具有重要的意义。
无论是在学习方面还是事业方面，都需要累积经验和知识才能不断地提高自己，达到更高的目标。
2. 如何进行积累对于小学生来说，积累有许多形式。
可以通过读书积累知识，通过练习积累技能，通过践行积累经验等。
在日常生活中，还可以建立好的习惯，如勤俭节约、劳动创造、诚实守信、尊重他人等，不断积累正面能量，使自己成为更好的人。
3. 如何将积累转化为实际行动积累不仅是结果，更重要的是过程。
在积累的过程中，需要时刻保持对目标的清醒认识，并采取切实可行的措施，将积累转化为实际的行动。
只有将积累变成实际行动，才能实现我们自己的愿望，实现更高的目标。
三、教学重点1. 帮助学生明确积累的含义和意义；2. 引导学生了解如何进行积累；3. 培养学生将积累转化为实际行动的能力。
四、教学方法1. 对“日积月累”这个主题进行整体性思考，让学生通过讨论、分享等方式，了解积累的意义和作用；2. 通过寓言、故事等形式，引导学生理解积累的方法和技巧；3. 给学生创造良好的学习和生活环境，引导学生将积累转化为实际行动。
统编版小学语文四年级下册日积月累及古诗文汇总(含注释)
繁星（一三一） 大海啊！ 哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？
繁星（一五九） 母亲啊！ 天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。
译文： 风雨把春天送归这里，飞舞的雪花又在迎接春天的来到。已经是冰封雪冻最
寒冷的时候，悬崖边上还盛开着俏丽的梅花。梅花虽然俏丽，但并不炫耀自己， 只是为了向人们报告春天到来的消息。等到百花盛开的时候，她将会感到无比欣 慰。
第二单元 语文园【日积月累】
江畔独步寻花 [唐]杜甫
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
译文： 无论是在平地，还是在那高山，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。蜜
蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？
第六单元 语文园地【日积月累】
独坐敬亭山 [唐] 李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 注释： 敬亭山：在今安徽宣城市北。 尽：没有了。 孤云：陶渊明《咏贫士》中有“孤云独无依”的句子。 独去闲：独去，独自去。闲，形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。孤单的云彩 飘来飘去。 两不厌：指诗人和敬亭山而言。厌：满足。 译文： 群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲。你看我，我看你，彼此之间两不相 厌，只有我和眼前的敬亭山了。
清平乐·村居 [宋]辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 注释： ①清平乐：词牌名。“乐”这里读 yuè。 ②村居：词题。 ③吴音：这首词是辛弃疾闲居带湖（今属江西）时写的。此地古代属吴地，所以 称当地方言为“吴音”。 ④翁媪：老翁和老妇。 ⑤亡赖：同“无赖”，这里指顽皮、淘气。“亡”，这里读“wú”。 译文： 草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起 来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？ 大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿 子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
部编版小学语文四年级下册古诗日积月累注释译文
四年级语文下册古诗日积月累注释译文1.古诗三首宿新市徐公店[宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【注释】新市：地名，在今湖南攸县北。
篱：篱笆。
疏疏：稀疏。
径：小路。
阴：树荫。
急走：奔跑。
走，跑的意思。
【译文】稀稀落的篱笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还尚未形成树荫。
小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。
四时田园杂兴•其二十五[ 宋 ] 范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【注释】篱落：篱笆。
杂兴：随兴而写的诗，“兴”这里读 xìng。
蛱蝶：蝴蝶的一种。
【译文】初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。
夏天日长，篱落边无人过往，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。
清平乐•村居[宋]辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【注释】清平乐（yuè）：词牌名。
村居：词题。
茅檐：茅屋的屋檐。
吴音：这首词是辛弃疾在江西饶州闲居时写的。
饶州，古代属于吴地，所以称当地的方言为相媚好：指相互逗趣，取乐。
翁媪（ǎo）：老翁、老妇。
锄豆：锄掉豆田里的草。
织：编织，指编织鸡笼。
亡（wú）赖：同“无赖”这里指小孩顽皮、淘气。
亡，通“无”。
卧：趴。
【译文】草屋的茅檐又低又小，溪边长满了翠绿的小草。
含有醉意的吴地方音，听起来温柔又美好，满头白发的是谁家的公婆父老？大儿子在小溪东边的豆田锄草，二儿子正在家里编织鸡笼。
最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
日积月累（14 页）卜算子•咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
【注释】冰：形容极度寒冷。
丛中笑：百花盛开时，感到欣慰和高兴。
人教版小学语文四年级下册日积月累古诗词人物评价课文分析
人教版小学语文四年级下册日积月累古诗词人物评价课文分析4、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
赵师秀译：梅雨季节,阴雨绵绵,草地上,池塘中,到处都是活蹦乱跳的青蛙。
5、鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡飞半掩扉。
王驾译：鹅湖山下,田里的庄稼长势喜人,村子里家家户户猪满圈,鸡成群,村民们都不在家,门儿都半掩着。
6、独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
白居易译：独自一人走出前门,望着广阔的田野,只见白色的荞麦花,在皎洁的月光照射下犹如一片灿烂耀眼的白雪。
7、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
七、形容人精神和意志的成语 (摘自园地七)煲义：雄心壮志坚定不移坚忍不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧贬义：半途而废碌碌无为一曝十寒寸进尺退有始无终八、歇后语 (摘自园地八)1、水滴石穿——非一日之功2、早开的红梅——一枝独秀3、砌墙的砖头—后来居上4、关羽失荆州—骄兵必败5、王羲之写字—入木三分6、周瑜打黄盖—一个愿打，一个愿挨7、八仙过海——各显神通 8、芝麻开花——节节高9、王婆卖瓜——自卖自夸九、成语故事手不释卷——手里的书舍不得放下，形容勤学或看书入迷。
这个成语故事的主人公是吕蒙。
鹏程万里——相传鹏鸟能飞万里路程，比喻前程远大。
鼓励年轻有为与志向、目标远大的人。
十、资料袋与宽带网1、五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首。
（P17 ）2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。
（P17 ）3、仿生学：从青蛙的眼睛得到启示发明了“电子蛙眼”、从蝙蝠的身上得到启示发明了“雷达”、从蜻蜓身上得到启示发明了“飞机”（P44）4、战争中涌现出为和平而战的英雄人物：（P80）①抗日英雄：杨靖宇、赵一曼。
②英勇献身：方志敏、董存瑞、③保家卫国：黄继光、邱少云…我还知道其他英雄：刘胡兰、李大钊、王二小5、荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。
郁金香是荷兰国花，品种达二百多种，荷兰是鲜花之国，它因此获得了“欧洲花园”、“花卉王国”的美誉。
【小学语文】人教版小学语文四年级下册日积月累带解释
【小学语文】人教版小学语文四年级下册日积月累带解释第一组大漠孤烟直;长河落日圆。
（王维）〖解释〗无际无涯的大漠中;一缕烽火台上的孤烟;直上青天;长河似带;落日降临;异常浑圆;这两句诗;凸现了大漠粗犷、强毅的精神;凝聚了诗人的心态;从诗的字句看;语不惊奇;朴实无华;但却能状难言之景于目前;含不尽之意于言外;达到了浑成的境界;显示了诗人的深厚功力。
几行红叶树;无数夕阳山。
（王士祯）〖解释〗诗人在路上看到了枫树;火红的树叶把道路两旁打扮得格外美丽;加上此时正值傍晚;山在夕阳的映衬下显得非外娇美。
诗人是感叹人总会有衰老的那一天就象太阳要下山;就象叶子红遍天之后要凋零!落木千山天远大;澄江一道月分明。
（黄庭坚）〖解释〗远望无数秋山;山上的落叶飘零了;浩渺的天空此时显得更加辽远阔大;澄净如玉的澄江在快阁亭下淙淙流过;一弯新月;映照在江水中;显得更加空明澄澈。
这是诗人初登快阁亭时所览胜景的描绘;也是诗人胸襟怀抱的写照。
浮天水送无穷树;带雨云埋一半山。
（辛弃疾）〖解释〗水流阔远;和天都连在一块儿了;坐在船上;但见岸边无穷的树木随水流而去;好像是被水流送走了一样;远处的山上;云雾弥漫;整个山都被遮住了一半。
春江潮水连海平;海上明月共潮生。
（张若虚）〖解释〗春天的江潮水势浩荡; 与大海连成一片;一轮明月从海上升起;好像与潮水一起涌出来。
第二组言必信;行必果。
《论语.子路》〖解释〗信：守信用;果：果断;坚决。
说了就一定要守信用;做事一定要办到,不拖拉。
与朋友交;言而有信。
《论语.学而》〖解释〗与朋友交往、往来;就要言而有信;说到做到。
己所不欲;勿施于人。
《论语.颜渊》〖解释〗欲：想做的事;勿：不要;施：施加。
自己不希望他人对待自己的言行;自己也不要以那种言行对待他人。
精诚所至;金石为开。
《后汉书.广陵思王荆传》〖解释〗精诚：至诚;诚心诚意。
至诚所达到的地方;像金石那样坚硬的东西也被他打开。
形容只要负出了努力,下足了功夫,没有办不到的事!爱人者;人恒爱之;敬人者;人恒敬之。
古诗文和日积月累 -2022-2023学年四年级语文下册期末专项复习(部编版)
【期末专项】专题05 古诗文和日积月累一、古诗文盘点。
第1课古诗三首四时田园杂兴（其二十五）（宋）范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
参考译文：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
宿新市徐公店（宋）杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
参考译文：在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。
小路旁边的树上花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。
儿童们奔跑着，追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。
可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后，孩子们就再也分不清、找不到它们了。
清平乐·村居（宋）范成大茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
参考译文：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。
含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。
最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
第21课古诗三首芙蓉楼送辛渐 [ 唐 ] 王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
参考译文：迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；清晨送走你，孤对楚山离愁无限！朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！塞下曲【唐】卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
参考译文：死寂之夜，乌云遮月，天边大雁惊飞，单于的军队想要趁着夜色悄悄潜逃。
正想要带领轻骑兵一路追赶，大雪纷纷扬扬落满了身上的弓刀。
墨梅【元】王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
参考译文：洗砚池边生长的一棵梅花，朵朵梅花都似乎是洗笔后淡墨留下的痕迹而没有鲜艳的颜色。
部编版小学语文四年级下册第四单元日积月累课堂笔记
部编版小学语文四年级下册第四单元日积月累课堂笔记4年级下册第四单元《日积月累》【授课内容】本单元主要介绍了如何把日常生活中的一点一滴积累下来，从而不断锤炼自己，成长为更好的自己。
同时，要培养学生们在日常生活中的持续性，让他们养成习惯，不断积累。
【教学目标】本单元的教学目标主要包括：1.通过讲述和阅读故事，学习如何通过日积月累实现自我成长；2.培养学生在日常生活中挑战自我、坚定不移、持续努力的能力；3.激发学生自信心，让他们相信只要持之以恒，就一定会有回报。
【教学重点】1.激发学生的学习兴趣，培养学生对于日积月累的理解；2.引导学生积极面对生活中的困难和挫折，不断寻求突破和进步。
【教学难点】1.帮助学生理解日积月累的重要性，从而实现自我成长；2.通过故事、语文作品等形式，引导学生积极参与日常生活，持之以恒地努力。
【教学设计】1.导入环节通过与学生的互动交流，激发学生的学习兴趣，为后续的教学打下基础。
2.引导学生理解日积月累的重要性通过相关例子，帮助学生理解日积月累的效果。
比如，学习一节新课的过程中，一次不懂不要紧，但是如果每天都这样，时间长了，就算出成绩，也不能保证知识的真正掌握。
3.讲述寓言故事《蚂蚁搬家》通过讲述寓言故事《蚂蚁搬家》，引导学生认识到只要不断去积攒，就一定能够成功。
同时，学生也能从故事中认识到集体的力量是无穷的。
4.引导学生积极面对生活中的困难和挫折在生活中，我们难免会遇到困难和挫折，这时，我们需要面对它们。
当学生在学习或生活中遇到困难和挫折时，我们需要教育他们，只要持之以恒，相信自己，就一定能够突破困境，走出低谷。
5.让学生在日常生活中不断积累每个人都有一点一滴的长进和不足，我们一定要通过不断的积累来弥补自身的不足。
同时，教育学生要养成习惯，不断积累，从而逐渐提高自己的修养和品行。
【教学反思】教育不是单纯的灌输知识，授之以渔则是本次课教育的理念。
通过本次教学，我认为学生们对于如何通过日积月累实现自我成长这一点，能够有更深刻的理解。
2020年部编版小学语文四年级下册古诗词古文日积月累阅读链接翻译赏析
2020年部编版小学语文四年级下册古诗词古文翻译赏析、日积月累翻译赏析、阅读链接翻译---------第1单元古诗词、日积月累、阅读链接翻译----------------------第1课《古诗三首》-------------（1）四时田园杂兴（其二十五）【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【作者简介】范成大(1126-1193)，字致能，号石湖居士，苏州吴县(今江苏苏州)人。
南宋诗人。
他与陆游、杨万里、尤表齐名，合称“南宋四大家”。
诗人晚年回到苏州石湖，开始过起隐居生活，并根据自己在农村的生活写成组诗《四时田园杂兴》。
组诗《四时田园杂兴》共六十首，分为“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组，每组十二首。
【译文】梅子已经变成金黄色，杏子也越长越大了；麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
夏天白天很长，篱笆墙外没有人经过，四周静悄悄的；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
【赏析】《四时田园杂兴(其二十五)》通过描写初夏农村的自然景色及农人紧张的劳动气氛，表现了诗人对田园风光的热爱之情。
（2）宿新市徐公店【宋】杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【作者简介】杨万里(1127-1206)，字廷秀，号诚斋，吉水(今属江西)人。
南宋诗人。
他的诗构思新巧，语言通俗明畅，自成一家，时称“诚斋体。
主要作品有《小池》《宿新市徐公店》等。
【译文】在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路通向远方，小路旁边的树上新叶刚刚长出，还未形成树荫。
小孩子们飞快地奔跑着追逐黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。
【赏析】《宿新市徐公店》描绘的是诗人在新市徐公店所见到的生机勃勃的暮春景色。
在一派田园风光中，穿插了儿童追逐蝴蝶的场面，写出了儿童的天真烂漫，全诗富有童趣。
（3）清平乐·村居【宋】辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
部编版小学语文四年级下册第一单元日积月累解释
部编版小学语文四年级下册第一单元日积月累解释《日积月累》是一句成语，意思是不断地积累，慢慢地积少成多，一点一滴地做，最终就能变得越来越好。
这个成语告诉我们，成功是需要时间和努力的。
有些事情不能一蹴而就，必须要耐心地坚持做下去。
只有不断积累，才能有长足的进步。
小学生学习新知识也是需要“日积月累”的。
只有每天都勤奋学习，不断积累，才能成为优秀的学生。
日积月累也适用于我们的生活。
例如，我们想要健康的身体，不是一天两天就能达到的。
必须要坚持每天运动，合理饮食，才能保持健康。
又比如，我们想要安心地睡觉，不是掌控一下就能成功的。
必须坚持每天早睡早起，把握好睡前的时间，才能拥有更好的睡眠质量。
“日积月累”也告诉我们，成功的背后必然是不懈的努力和不停的探求。
我们需要时刻保持积极向上的心态，对待每一件事情都保持耐心和坚持。
最后，希望大家能够时刻铭记“日积月累”，不断努力，不断前进，成为最好的自己！除了学习和生活，日积月累的思想也适用于社会事业的发展。
一个国家、一个民族的进步，不是一朝一夕，而是持续不断地发展、创新、积累所取得的巨大成果。
以中国的改革开放为例，中国政府和人民经过多年的艰苦努力和持续不断的探索实践，把握时代潮流，正确领导改革进程，使得中国沿着不断发展的道路越走越远，成为世界上影响力最大的国家之一。
另一个典型的例子是科学技术的发展。
科学技术的进步不是一夜之间实现的，而是需要长时间的经验积累和创新，需要不断尝试和失败，方能取得进步。
从最早的石器时代到现在的高科技时代，历经数千年的漫长探索，才有了现代科学技术的发展。
在生活中，想要拥有优秀的习惯和良好的品质，也需要日积月累。
比如，想要变得有耐心，可以在日常生活中做出一些小改变，比如等待电梯的时候多看看周围的景物，多安静地沉淀自己的心情；想要变得有毅力，可以从小事做起，比如坚持每天早起锻炼身体，不轻易放弃自己的目标。
总之，无论在哪个领域，我们都需要牢记“日积月累”这个信念，通过不懈的努力和积累，才能达到我们想要的成果。
2020年部编版小学语文四年级下册古诗词古文日积月累阅读链接翻译赏析
2020年部编版小学语文四年级下册古诗词古文翻译赏析、日积月累翻译赏析、阅读链接翻译---------第1单元古诗词、日积月累、阅读链接翻译----------------------第1课《古诗三首》-------------（1）四时田园杂兴（其二十五）【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【作者简介】范成大(1126-1193)，字致能，号石湖居士，苏州吴县(今江苏苏州)人。
南宋诗人。
他与陆游、杨万里、尤表齐名，合称“南宋四大家”。
诗人晚年回到苏州石湖，开始过起隐居生活，并根据自己在农村的生活写成组诗《四时田园杂兴》。
组诗《四时田园杂兴》共六十首，分为“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组，每组十二首。
【译文】梅子已经变成金黄色，杏子也越长越大了；麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
夏天白天很长，篱笆墙外没有人经过，四周静悄悄的；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
【赏析】《四时田园杂兴(其二十五)》通过描写初夏农村的自然景色及农人紧张的劳动气氛，表现了诗人对田园风光的热爱之情。
（2）宿新市徐公店【宋】杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【作者简介】杨万里(1127-1206)，字廷秀，号诚斋，吉水(今属江西)人。
南宋诗人。
他的诗构思新巧，语言通俗明畅，自成一家，时称“诚斋体。
主要作品有《小池》《宿新市徐公店》等。
【译文】在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路通向远方，小路旁边的树上新叶刚刚长出，还未形成树荫。
小孩子们飞快地奔跑着追逐黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。
【赏析】《宿新市徐公店》描绘的是诗人在新市徐公店所见到的生机勃勃的暮春景色。
在一派田园风光中，穿插了儿童追逐蝴蝶的场面，写出了儿童的天真烂漫，全诗富有童趣。
（3）清平乐·村居【宋】辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
小学语文四年级下册课文及日积月累背诵内容
小学语文四年级下册课文及日积月累背诵内容1、古诗词三首独坐敬亭山【唐】李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
望洞庭【唐】刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
忆江南【唐】白居易江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南?2、桂林山水人们都说：“桂林山水甲天下。
”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
这样的山围绕着这样的水，这样的水到映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
3 记金华的双龙洞作者：叶圣陶4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。
出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。
公路盘曲而上。
山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。
山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。
粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
一路迎着溪流。
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。
洞口像桥洞似的，很宽。
走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。
人教版小学四年级教学下册--语文日积月累以及解释
适用标准文案四年级下册语文与日俱增内容第一单元：描绘自然风光的古诗名句大漠孤烟直，长河夕阳圆。
(王维)（出自《使至塞上》一诗。
开元二十五年春，王维以督查御史的身份奉使前去边地，并任职节度判官。
本篇即作于出塞途中。
诗句的意思是：一片大漠上的一条直上的孤烟，辽远的河滩终点一轮滚圆的夕阳。
能够说把广袤的塞上风光写绝了。
）几行红叶树，无数夕阳山。
(王士禛)（这是大诗人王士禛的《将至桐城》中描绘夕阳彩霞的名句。
这两句诗的意思是：夕阳西下，几行红叶树后是绵延不绝的龙眠山。
龙眠如画里，夕阳山外山。
）落木千山天远大，澄江一道月分明。
(黄庭坚)（出自《登快阁》一诗。
诗句写出了季节和四周的环境：群山上树叶飘落，天空则因秋高而显得远大。
江水也更显清亮，在夜晚月光的辉映之下，江水如同一道白练。
这是一幅高远明亮的秋江暮景图。
）浮天水送无量树，带雨云埋一半山。
(辛弃疾)（这句出自《鹧鸪天》一词，词的这两句大体描绘的是人在船上看到的情形：水流阔远，和天都连在一块儿了，坐在船上，但见岸边无量文档大全的树木随水流而去，仿佛是被水流送走了同样，远处的山上，云雾洋溢，整个山都被遮住了一半。
）春江潮水连海平，海上明月共潮生。
(张若虚)（出自《春江花月夜》。
这两句的意思是：江上升起了春潮，水面与海洋齐平，海面上，明月跟着潮水的上升，也同时升起。
）第二单元：关诚于信的名言言必信，行必果。
《论语·子路》（意思是：说话必定要守信誉，做事必定要勇敢。
）与朋友交，一诺千金。
《论语·学而》（意思是：既然答应人家，就应当去尽自己最大的努力，争取做到。
）己所不欲，勿施于人。
《论语·颜渊》（意思是：自己不肯做的，不要强加于人。
）精诚所加，金石可开。
《后汉书·广陵思王荆传》（意思是：假如诚意实意，即便像金石那样坚硬的东西也会被感人的。
比喻以致诚之心做事，任何困难都能够战胜。
）文档大全爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
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大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维）〖解释〗无际无涯的大漠中，一缕烽火台上的孤烟，直上青天;长河似带，落日降临，异常浑圆，这两句诗，凸现了大漠粗犷、强毅的精神，凝聚了诗人的心态，从诗的字句看，语不惊奇，朴实无华，但却能状难言之景于目前，含不尽之意于言外，达到了浑成的境界，显示了诗人的深厚功力。
几行红叶树，无数夕阳山。
（王士禛）〖解释〗诗人在路上看到了枫树，火红的树叶把道路两旁打扮得格外美丽，加上此时正值傍晚，山在夕阳的映衬下显得非外娇美。
诗人是感叹人总会有衰老的那一天就象太阳要下山，就象叶子红遍天之后要凋零!落木千山天远大，澄江一道月分明。
（黄庭坚）〖解释〗远望无数秋山，山上的落叶飘零了，浩渺的天空此时显得更加辽远阔大，澄净如玉的澄江在快阁亭下淙淙流过，一弯新月，映照在江水中，显得更加空明澄澈。
这是诗人初登快阁亭时所览胜景的描绘，也是诗人胸襟怀抱的写照。
浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
（辛弃疾）〖解释〗水流阔远，和天都连在一块儿了，坐在船上，但见岸边无穷的树木随水流而去，好像是被水流送走了一样，远处的山上，云雾弥漫，整个山都被遮住了一半。
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
（张若虚）〖解释〗春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※言必信，行必果。
《论语·子路》〖解释〗信：守信用；果：果断，坚决。
说了就一定要守信用，做事一定要办到,不拖拉。
与朋友交，言而有信。
《论语·学而》〖解释〗与朋友交往、往来，就要言而有信，说到做到。
已所不欲，勿施于人。
《论语·颜渊》〖解释〗欲：想做的事；勿：不要；施：施加。
自己不希望他人对待自己的言行，自己也不要以那种言行对待他人。
精诚所加，金石为开。
《后汉书·广陵思王荆传》〖解释〗精诚：至诚，诚心诚意。
至诚所达到的地方，像金石那样坚硬的东西也被他打开。
形容只要负出了努力,下足了功夫,没有办不到的事!爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
《孟子·离娄下》〖解释〗关爱别人的人，人们也会关爱他：尊敬别人的人，人们也会尊敬他。
老吾老，以及人之老；幼之幼，以及人之幼。
《孟子·梁惠王上》〖解释〗对待其它老人就像对待自己家里的老人一样！对待其他人的孩子就像对待自己的孩子一样！※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※清明前后，种瓜点豆。
〖解释〗这是一句农业谚语，是指种瓜种豆的时间是在清明左右。
朝霞不出门，晚霞行千里。
〖解释〗朝霞、晚霞这里指的是日出、日落前后，阳光受大气层的散射，而出现在天空和云层的彩色现象。
如果有朝霞的话，今天的天气会不好，可能有降水。
如果傍晚有晚霞，明天将会是好天气，适宜出行，是有一定科学道理的。
天上鱼鏻斑，晒谷不用翻。
〖解释〗天上的云彩一片一片的，像鱼鳞一样，天气就会晴朗，光照很好，谷子不用翻就能晒好了。
《“鱼鳞斑”，是指气象学上的透光高积云。
一般在三、四千米的高空出现，是由许多灰白色的小云块，有规律的排列而成。
各个云块互相分离，又互相并合，在云块的空隙，可以看见蓝天；云层较厚的地方，也能显示太阳和月亮的位置。
整个云层比较薄，中心稍厚，看上去中心灰暗，边缘较薄而明亮。
一明一暗宛如鱼鳞。
云块排列整齐，又象屋顶上的瓦片，群众叫它“鱼鳞斑”或“瓦块云”。
这种云多在高气压的控制条件下，大气比较稳定，是在中空逆温层下形成的云，是晴天的征兆。
所以，群众中流传着“天上鱼鳞斑，晒谷不用翻”、“瓦块云，晒煞人”的说法。
》迟宿鸡，鸭欢叫，风雨不久到。
〖解释〗（鸡鸭狗等家禽可以感到自然现象）蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
〖解释〗动物都有对自然现象变化有预知的本领,在雨来临之前,所谓的"蚂蚁搬家",其实那是蚂蚁在搬运土来堵自己的洞口,以免雨水把洞淹了,所谓的蛇过道,就是在快要下雨的时候,蛇回洞穴走的是捷径,通常都是躲着人走的,现在快要下雨了,想在雨前尽快的躲避起来,已经来不及躲避人了,就是这个意思!春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
〖解释〗也就是说：如果早上有雾的话，春天会起风，夏天就是晴天，秋天是阴天，冬天就会下雪。
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※知己知彼：【解释】：原意是如果对敌我双方的情况都能了解透彻，打起仗来就可以立于不败之地。
泛指对双方情况都很了解。
百战百胜：【解释】：每战必胜。
形容所向无敌。
运筹帷幄：【解释】：在军帐内对军略做全面计划。
常指在后方决定作战方案。
也泛指主持大计，考虑决策。
运：运用；筹：算筹，引申为策划；帷幄：军队的帐幕。
决胜千里：【解释】：坐镇指挥千里之外的战局。
形容将帅雄才大略，指挥若定。
出其不意：【解释】：其：代词，对方；不意：没有料到。
趁对方没有意料到就采取行动。
攻其不备：【解释】：其：代词，指敌人。
趁敌人还没有防备时进攻。
围魏救赵：【解释】：原指战国时齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。
后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。
声东击西：【解释】：声：声张。
指造成要攻打东边的声势，实际上却攻打西边。
是使对方产生错觉以出奇制胜的一种战术。
四面楚歌：解释】：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。
腹背受敌：【解释】：腹：指前面；背：指后面。
前后受到敌人的夹攻。
草木皆兵：【解释】：把山上的草木都当做敌兵。
形容人在惊慌时疑神疑鬼。
风声鹤唳：【解释】：唳：叫声。
把风的响声、鹤的叫声，都当做敌人的叫阵声，疑心是追兵来了。
形容极度惊慌疑惧。
兵贵神速：【解释】：神速：特别迅速。
用兵贵在行动特别迅速。
突然袭击：【解释】：原指军事上出其不意地攻击，现多比喻突然加于别人的行动使人感到意神出鬼没：【解释】：出：出现；没：消失。
象神鬼那样出没无常。
形容出没无常，不可捉摸。
后泛指行动变化迅速。
所向无敌：【解释】：敌：抵挡。
力量所指向的地方，谁也抵挡不住。
形容力量强大，无往不胜。
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※采菊东篱下，悠然见南山。
（陶渊明）〖解释〗就是在房前东边篱笆下采摘菊花，抬头就看到了悠然的南山人闲桂花落，夜静春山空。
（王维）〖解释〗寂静的山谷中，人迹罕至，只有春桂在无声的飘落。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（苏轼）〖解释〗竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
（赵师秀）〖解释〗梅子黄熟的时候下着连绵的阴雨，青蛙在青草地和池塘里随处可见。
鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。
（王驾）〖解释〗鹅湖山是地名,稻梁肥形容庄稼长势喜人，猪猪在圈里，鸡鸡在窝里休息，门半掩着。
独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
（白居易）〖解释〗独自一人走出前门眺望田野，月色下正在开花的荞麦好像白雪一样茫茫一片。
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※雄心壮志：【解释】：远大的理想、抱负和宏伟的志愿。
形容非凡的抱负。
坚定不移：【解释】：形容立场，观点，主张等固定专一，毫不动摇。
移：改变，变动坚韧不拔：【解释】：韧：柔软而结实。
拔：移动。
形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。
自强不息：【解释】：自强：自己努力向上；息：停止。
自觉地努力向上，永不松懈。
聚沙成塔：【解释】：聚细沙成宝塔。
原指儿童堆塔游戏。
后比喻积少成多。
集腋成裘：【解释】：狐狸腋下的皮虽很小，但聚集起来就能制一件皮袍。
比喻积少成多。
持之以恒：【解释】：持：坚持；恒：恒心。
长久坚持下去。
全力以赴：【解释】：赴：前往。
把全部力量都投入进去。
知难而进：【解释】：【解释】：迎着困难上。
【示例】：我们在学习中要知难而进，绝不可知难而退。
无坚不摧：【解释】：形容力量非常强大，没有什么坚固的东西不能摧毁。
知难而退：【解释】：原指作战要见机而行，不要做实际上无法办到的事。
后泛指知道事情困难就后退。
碌碌无为：【解释】：平平庸庸，无所作为。
一曝十寒：【解释】：曝：晒。
原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。
比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
寸进尺退：【解释】：前进一寸，后退一尺。
指得到的少而失去的多，即得不偿失。
有始无终：【解释】：有开始没有结尾。
指做事不做到底。
半途而废：【解释】：半途，半途上；废，停止；荒废。
路走到一半停了下来。
比喻事业没做完就停止，不能善始善终。
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※关羽失荆州--骄兵必败【解释】：三国时期，有关于大意失荆州的故事：诸葛亮派关羽镇守荆州。
关羽出兵攻打曹操，孙权乘虚而袭荆州，导致荆州失陷。
现比喻因疏忽大意而导致失败或造成损失，有粗心大意、骄傲轻敌的意思。
王羲之写字--入木三分【解释】：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。
形容书法极有笔力。
现多比喻分析问题很深刻。
周瑜打黄盖--一个愿打，一个愿挨【解释】：赤壁之战时，为了让曹操上当，周瑜决定使用苦肉计。
黄盖奋勇当先，于是在军事会议上，黄盖假装与周瑜意见不和，甚至出言甚有轻视之意。
于是周瑜下令将黄盖斩首，诸将苦苦求情，周瑜将处罚改为笞刑，将黄盖打得卧床不起。
这正是做给诈降吴营的蔡瑁张允看的，于是阚泽为黄盖献诈降书，蔡瑁张允又恰好将这一假情报传回了曹营，曹操便深信不疑，以至于后来的赤壁惨败。
现在意思就是两个都愿意。
当然，在现实生活中也有活该的意思。