2013级《现代教育与心理统计学》期末考试复习要点

2013级《现代教育与心理统计学》期末考试复习要点

一、题型

（一）单项选择题（每题2分，共30分）

（二）填空题（每空1分，共10分）

（三）名词解释（每题3分，共12分）

（四）简答题（每题6分，共24分）

（五）计算题（第1题6分，第2题8分，第3题10分，共24分）

第一章绪论

第二节：心理与教育统计的内容（描述统计、推论统计、实验设计的定义及地位）

第四节：心理与教育统计基础概念（数据类型、随机变量的概念及特点、样本、参数与统计量）

第二章统计图表

第二节：次数分布表（组距、组中值的计算，分组次数分布表编制的步骤）

第三节：次数分布图（直方图、条形图、圆形图、散点图适合的数据资料）

第三章集中量数

第一节：算数平均数（平均数的计算、性质、优缺点及计算和应用的原则）

第二节：中数与众数（二者的计算、优缺点及应用）

第三节：其他集中量数（总平均数的计算）--平均数、众数、中数的关系

第四章差异量数

第二节：平均差、方差与标准差（计算公式、使用条件、方差和标准差的意义）第三节：标准差的应用（差异系数、标准分数的计算公式及具体应用）

第四节：差异量数的选用（各种差异量数优缺点比较、如何选用差异量数）

第五章差异量数

第一节：相关关系与散点图（相关系数的定义、取值范围、类型、散点图）

第二节：积差相关（适用资料、计算公式）

第三节：斯皮尔曼等级和肯德尔等级相关（适用资料、计算公式）

第四节：点二列相关和二列相关（适用资料）

第六章：概率分布

第一节：概率的基本概念（概率的取值范围、加法和乘法定理、分布类型）

第二节：正态分布（正态分布的特征、正态分布理论在测验中的应用）

第四节：抽样分布（样本平均数的分布、t分布的特点、F 分布的特点）

第七章参数估计

第一节：点估计、区间估计与标准误（良好估计量的标准、置信区间与显著性水平的概念、区间估计与标准误的计算）

第二节：总体平均数的估计（估计总体平均数的步骤及计算）

第八章假设检验

第一节假设检验的原理（虚无假设和备择假设、假设检验中的两类错误、单侧

检验和双侧检验、假设检验的步骤）

第二节平均数的显著性检验

第三节平均数差异的显著性检验

第十四章抽样原理及方法

第一节抽样的基本原则（随机化原则）第二节几种重要的随机抽样法