课程设计任务书

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网页课程设计任务书

课程设计任务书

一、设计目的

本学期的《网页设计》以站点的设计为主，理论学习服务于主题与内容。在课程设计周完成一个站点的设计与制作，从而达到以下两个目的：

（一）学会使用Dreamweaver CS3、HTML、Fireworks、Flash规划站点、制作网页。并在站点的设计中掌握一定的实用性和技巧性的技术。

（二）根据个人的设计主题，培养出查阅有关资料的习惯，强化自学能力，为进一步提高个人的素质打下基础。

二、设计过程要求

（一）纪律：

上机过程中遵守纪律及有关上机规定，不得浏览无关网站，尤其是不健康的站点。课程设计过程中的表现，将作为最终评定成绩的参考。

（二）内容：

网站内容以“个人网站、班级网站、计算机工程系网站、求职网站”四项为主题或自定题目，如：个人展示，宿舍生活，班级主页或文学、体育、旅游、美食等专题性站点，但建议根据个人的预期就业目标选择。课程设计结束后可将自己所设计的网站拷贝带走，作为就业自荐的一份材料或作品。

（三）保存：

设计结果及有关素材要及时上传至个人空间。

（四）要求：

所设计的网站要求具有实用性和较好的创意，并尽可能应用到所学的知识，同时尽可能减少到其它站点的链接。通过个人对资料的查阅，力所能及地利用一些好的脚本程序。

（五）考核：

考核分两部分进行。首先，网站设计的实际成果；其次，写出《课程设计报告》，在设计报告中要写明设计的主题、个人的构思与创意、采用的技术方法、使用的特殊脚本程序、各网页的设计技巧、各网页的主要内容的说明、并画出整个站点的结构图。在设计报告的最后要注明参考文献、写明设计心得及对此课程的建设性的意见。

教学楼设计任务书

《房屋建筑学》课程设计任务书

——多层教学楼设计——

一、设计题目：多层教学楼

本工程为某大学拟建的多层教学楼，其功能为学校提供日常教学活动、举办各类小型学术报告以及进行有关课程实践教学的场所。

二、设计条件：

（一）建筑规模

1．总建筑面积4500m²左右，层数为五－六层。

2. 建筑物房间组成和面积：

（1）50人左右的普通教室（每间60m²）共30间约1800m²。

（2）50人制图教室（每间90m²）共3间约270m²。

（3）150人阶梯形教室（每间150～180m²）共3间约450～540m²。

（4）50人外语听音室二间约120m²。控制室约20m²

（5）计算机房2间，每间约80～90m2。

（6）美术教室1间约90 m²。美术器材室1间约30 m²。

（7）教务办公室1间约40m²。

（8）教师休息室每层1间，每间约30m²＋10m²（教具存放室间）。

（9）值班室1间约15～20m²。

（10）杂物存放室1间约15～20m²。

（11）厕所：（按2000人考虑，男女比例7：3。男：每50人设大便器一个，每50人设小便器一个，每90人设洗手盆一个。女：每25人设大便器一个，每90人设洗手盆一个。）

（12）门厅、走廊、楼梯等根据需要设计。（门厅按0.04 m²/生～0.08 m²/生）（二）自然条件

1.气象条件：常年主导风向为东北风，基本风压650N/m²，年最高温度39℃，最低温度4℃。

2.地质条件：用地地形平缓，地下水位标高约4m,无侵蚀性。

（三）结构类型：

现浇钢筋和混凝土框架结构或砖混结构。

（四）抗震设防

计算机课程设计任务书

全文共四篇示例，供读者参考

第一篇示例：

计算机课程设计任务书

一、课程名称：计算机课程设计

二、课程代码：CS101

三、课程性质：必修

四、学时学分：48学时3学分

五、课程简介：本课程旨在培养学生计算机科学的设计和实现能力，通过实际项目的设计和开发，加深对计算机科学理论知识的理解和应用。通过本课程的学习，学生将掌握软件工程的基本原理、方法和技术，提高计算机程序设计和开发能力，培养团队协作和创新能力。

六、教学目标：本课程旨在通过实际项目的设计和开发，培养学生的计算机科学综合素养和实际应用能力，具体目标包括：

1. 熟练掌握软件工程的基本原理、方法和技术；

2. 提高计算机程序设计和开发能力；

3. 培养团队协作和创新能力；

4. 提高学生的问题解决能力和逻辑思维能力；

5. 提升学生的沟通能力和表达能力；

6. 培养学生具有独立学习和自主探究的能力。

七、教学内容：

1. 软件工程基础知识

2. 软件需求分析和规格说明

3. 软件设计和架构

4. 程序设计和编码技术

5. 质量保证和测试技术

6. 软件项目管理和团队协作

1. 理论讲授：介绍软件工程的基本理论知识和方法

2. 分组项目设计：学生组成小组，完成软件项目设计和开发

3. 案例分析：通过案例分析，加深对软件工程知识的理解

4. 实践操作：学生通过实际操作，掌握软件设计和开发技术

5. 课堂讨论：鼓励学生在课堂上积极提问和参与讨论

九、考核方式：

1. 项目报告：学生需提交项目设计和开发的报告，包括需求分析、设计方案、实现过程和测试结果等

2. 课堂演示：学生需在课堂上进行项目演示，展示项目成果和技

数据结构课程设计任务书范本

数据构造课程设计任务书

一、选题

选题原则是数据构造算法实现及在详细问题中旳应用。可选择下列与实际应用紧密结合旳较综合性旳题目，也可自选（自选题必须通过任课教师承认）。规定通过课程设计旳实践，在数据构造旳表达、数据构造旳选择及应用、算法设计与实现等方面加深对数据构造课程基本内容旳理解和综合运用能力旳提高。

对下列题目每个同学旳课设任务按下式确定：

按宿舍，每两个宿舍同学构成一小组，共同完毕一种任务

数据构造课程设计任务书1

题目：学生运动会成绩数据库

功能：

学生运动会成绩数据库系统记录某校运动会上所有运动项目，各系获得旳分数及排名旳状况，包括50、100、200，400，1500米，跳高，跳远，标枪，铅球铁饼等。进入系统后可以输入和修改某个项目旳成果状况，可以按各系院编号输出总分；按总分排序；按男团体总分排序；按系院编号查询；按项目编号查询；按女团体总分排序。

分步实行：

1）初步完毕总体设计，搭好框架，确定人机对话旳界面，确定函数个数；

2）完毕最低规定：建立一种文献，包括某个系，5个项目旳得分状况，能对文献中旳信息进行扩充（追加），修改和删除；

3）深入规定：完毕对多种系，多种项目旳得分排序，以及完毕系统查询功能。有爱好旳同学可以自己扩充系统功能。

键盘输入：系院数目，男子项目数女子项目数，（每项目取前三名，分别为10，5，2分）

规定：1）界面友好，函数功能要划分好

2）总体设计应画一流程图

3）程序要加必要旳注释

4）要提供程序测试方案

5）程序一定要经得起测试，宁可功能少某些，也要能运行起来，不能运行旳程序是没有价值旳。

计算机课程设计任务书

1. 课程设计任务的背景和意义，介绍课程设计的背景、意义和目的，说明该设计对学生学习和实践的重要性，以及与课程教学目标的对应关系。

2. 课程设计任务的主题和要求，明确课程设计的主题或者选题范围，阐述设计的基本要求和具体内容，包括设计的功能模块、技术要求、实现目标等方面的要求。

3. 课程设计任务的流程和步骤，详细描述学生在完成课程设计过程中需要遵循的步骤和流程，包括需求分析、设计方案、编码实现、测试调试等环节。

4. 课程设计任务的提交要求和评价标准，明确学生完成课程设计的提交要求，包括提交的文档、演示、报告等内容，同时给出评价标准和评分规则，以便学生了解自己的表现和成绩评定标准。

5. 课程设计任务的时间安排和管理建议，规定课程设计任务的时间节点和截止日期，提醒学生注意时间管理和进度控制，同时给出必要的建议和指导，帮助学生顺利完成设计任务。

总的来说，计算机课程设计任务书是为了引导学生在相关课程中进行设计项目而制定的指导性文件，它对于学生的学习和实践具有重要的指导作用，能够帮助学生明确任务目标、规划任务步骤、掌握任务要求，从而更好地完成课程设计项目。

动画设计与制作课程设计任务书

Toon Boom Harmony
专业的动画制作和动画分镜软件，广泛应用于电影、电视和网络动画制作，具有高效的动画制作流程和丰富的特效功能。
TVPaint Animation
一款强大的2D动画制作软件，专注于手绘动画制作，提供高度自由的绘画和动画创作空间。
逐帧动画、补间动画等制作方法讲解
逐帧动画
通过分组创作实践，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
学生在团队中担任不同角色，学习如何与他人有效沟通和协作。
指导学生处理团队合作中遇到的问题和冲突，提高学生的组织协调能力和解决问题的能力。
03 动画设计基本原理与方法
视觉暂留原理及应用
视觉暂留现象解释
阐述人眼在观察运动物体时，由于视觉暂留效应所产生的影像持续和重叠现象。
输出格式、压缩优化等后期处理技术指导
输出格式
根据实际需求选择合适的输出格式，如MP4、AVI、GIF等。不同格式具有不同的特点和适用场景，需要根据动画的用途和传播途径进行选择。
压缩优化
在保证动画质量的前提下，通过压缩技术减小文件大小，提高传输和播放效率。压缩优化包括有损压缩和无损压缩两种方法，需要根据实际情况进行选择和应用。
阐述时间掌握对于动画节奏、情感和表现力的影响。
时间掌握技巧
分享在动画制作中如何合理运用时间，如压缩与扩展时间、停顿与延迟等技巧，以增强动画的观赏性和感染力。

linux课程设计任务书

优化数据库配置：调整内存分配、优化连接数、设置合
理的缓存大小等
优化数据库硬件：增加内存、升级CPU、使用SSD等高性能硬件
功能需求：明确系统需要实现的功能性能需求：确定系统的性能指标，如响应时间、吞吐量等安全需求：考虑系统的安全性，如用户认证、数据加密等可用性需求：关注系统的易用性和用户体验，如界面设计、操作流程等可维护性需求：确保系统易于维护和升级，如模块化设计、日志记录等可扩展性需求：考虑系统的可扩展性，如模块化设计、接口设计等
添加标题
虚拟机系统配置：设置系统语言、时区、网络等参数
添加标题
虚拟机配置：设置虚拟机的内存、 CPU、硬盘等资源
添加标题
虚拟机系统优化：优化系统参数，提高系统性能
添加标题
虚拟机网络配置：设置虚拟机的网络连接方式，如 N AT 、桥接等
添加标题
虚拟机系统安全：设置系统安全策略，提高系统安全性
汇报人：
•
配置分布式数据库
•
配置分布式缓存
•
配置分布式消息队列
•
配置分布式计算框架
DNS服务器的作用：将域名解析为IP地址
DNS服务器的类型：主服务器、辅助服务器、缓存服务
器
DNS服务器的配置：设置域名、IP地址、
解析记录等
DNS服务器的管理：监控服务器状态、更新解析记录、

计算机课程设计任务书

全文共四篇示例，供读者参考

第一篇示例：

计算机课程设计任务书

一、课程名称：计算机应用课程设计

二、课程编号：COMP101

三、授课教师：XXX

四、课程简介：

计算机应用课程设计是一门针对计算机专业学生的实践性课程，旨在培养学生独立分析问题、设计解决方案的能力。通过本课程的学习，学生将深入了解计算机应用的基本原理和实践技巧，掌握各类应用软件的开发与设计方法，培养实践动手能力和团队合作精神。

五、课程目标：

1. 理解计算机应用的基本原理和技术；

2. 掌握各类应用软件的开发和设计方法；

3. 能够独立分析问题，设计解决方案；

4. 培养实践动手能力和团队合作精神。

六、课程内容：

1. 计算机应用基础知识介绍

2. 软件开发工具及技术

3. 基本软件应用开发

4. 软件测试与调试技术

5. 软件项目管理与团队合作

七、实践任务：

1. 设计一个简单的桌面应用软件，实现基本的功能：如文本编辑、图形绘制等；

2. 运用所学的软件开发技巧，设计一个网页应用程序，实现数据

交互和动态效果；

3. 结合实际案例，进行软件测试与调试，找出问题并解决；

4. 分组进行软件项目管理的实践，体验团队协作的重要性。

八、实践作业要求：

1. 按时提交每个阶段的实践作业，包括设计文档、代码和测试报告；

2. 在团队合作实践中，积极参与讨论和合作，分工明确，任务完

成及时；

3. 完成个人项目设计和实现，具有一定的创新性和实用性。

九、考核方式：

1. 课堂表现（15%）

2. 实践作业（40%）

3. 期末考核（45%）

十、课程教材：

1. 《计算机应用基础》

课程设计任务书

1. 任务背景

本任务书是为了指导学生完成课程设计而制定的。课程设

计是本课程的重要组成部分，旨在让学生通过实际操作，运用所学知识解决实际问题，锻炼实际动手能力和综合应用能力。

2. 任务目标

本任务的主要目标是让学生能够独立完成一个实际的项目，并能够运用所学知识和技能进行项目开发和管理。具体目标包括：

•掌握项目管理的基本流程和方法；

•学会使用所学技术和工具进行项目开发；

•培养团队合作和沟通能力。

3. 任务内容

本次课程设计的任务是开发一个学生管理系统。系统主要

包括学生信息管理和课程成绩管理两个模块。具体内容如下：

学生信息管理模块

学生信息管理模块主要包括以下功能：

•学生信息的添加、删除、修改和查询；

•学生信息的导入和导出功能；

•学生信息的统计和报表生成功能。

课程成绩管理模块

课程成绩管理模块主要包括以下功能：

•课程成绩的录入和修改；

•课程成绩的查询和排序；

•课程成绩的统计和报表生成。

其他要求

•所有功能模块都要有良好的用户界面，方便用户操作；

•所有功能模块都要进行错误处理和异常处理；

•代码要求有适当的注释，方便代码的维护和修改。

4. 任务计划

任务的计划安排如下：

•第1周：项目需求分析和系统设计；

•第2周：学生信息管理模块开发；

•第3周：课程成绩管理模块开发；

•第4周：系统调试和测试；

•第5周：系统上线和用户培训。

5. 资源需求

为了完成本任务，学生需要具备以下资源：

•计算机硬件设备：一台能够运行所需开发环境的个人计算机；

•开发工具：合适的集成开发环境或文本编辑器；

•技术书籍和在线教程：学生可以自行选择合适的学习资料。

课程设计任务书

XX大学

______________ 镌程段计任务书

_________ 学院____________ 专业___________ 班级学生：____________ 题目: _______________________________________________________ 课程设计从______ 年—月—日起到____________ 年____ 月—日

1、课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等）:

2、对课程设计成果的要求（包括图表、实物等硬件要求h

指导教师：___________ 日期： ___________

教研室主任：日期：

建筑课程设计任务书

一、课程目标

知识目标：

1. 学生能够理解并掌握建筑基本概念，包括建筑风格、建筑构造及建筑材料。

2. 学生能够描述不同历史时期的建筑特点及其背后的文化内涵。

3. 学生能够了解建筑与自然环境、社会环境之间的关系。

技能目标：

1. 学生能够运用基本的建筑绘图技巧，完成简单的建筑平面图和立面图的绘制。

2. 学生能够通过小组合作，设计并制作一个具有特定功能的建筑模型。

3. 学生能够运用所学知识，对身边的建筑进行观察、分析，并提出改进意见。情感态度价值观目标：

1. 学生能够培养对建筑艺术的热爱和欣赏能力，提高审美素养。

2. 学生能够树立环保意识，关注建筑与自然环境的和谐共生。

3. 学生能够培养团队协作精神，学会在合作中沟通、解决问题。

课程性质分析：

本课程为建筑启蒙课程，旨在让学生了解建筑的基本知识，培养学生的空间想象力和创新能力。课程内容与教材紧密相关，注重实践操作，提高学生的动手能力。

学生特点分析：

六年级学生具有一定的认知能力和动手能力，对新鲜事物充满好奇，善于观察

和思考。在此基础上，本课程旨在激发学生对建筑的兴趣，引导他们主动探索和创造。

教学要求：

1. 教师应注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握建筑知识。

2. 教师应鼓励学生积极参与，培养他们的创新意识和团队协作能力。

3. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课程中收获成长。

二、教学内容

根据课程目标，本课程教学内容主要包括以下三个方面：

1. 建筑基础知识：

- 建筑的定义、分类及其功能

- 建筑风格：古代、近代、现代及不同地域的建筑风格特点

课程设计设计任务书

2011级土木工程专业课程设计任务指导书

黄淮学院学生公寓工程施工组织设计编制

黄淮学院建筑工程系

2014年5月20日

一、设计的目的

设计工作是培养学生综合运用大学所学知识和技能，独立分析和解决工程实际问题，完成大学生基本技能训练的最后一个关键性教学环节。是对学生四年学习情况的总考核，也是引导学生走上实际工作岗位的桥梁。

施工组织设计是施工过程中的指导性文件。通过施工组织设计的编制，可以全面考虑拟建工程的各种具体施工条件，扬长避短地拟定合理的施工方案，确定施工顺序、施工方法和劳动组织，合理地统筹安排拟定施工进度计划；为拟建工程的设计方案在经济上的合理性，在技术上的利学性和在实施工程上的可能性进行论证提供依据；为建设单位编制基本建设计划和施工企业编制施工工作计划及实施施工准备工作计划提供依据；可以把拟建工程的设计与施工、技术与经济、前方与后方和施工企业的全部施工安排与具体工程的施工组织工作更紧密地结合起来；可以把直接参加的施工单位与协作单位、部门与部门、阶段与阶段、过程-与过程之间的关系更好地协调起来。

施工组织设计编制涉及施工技术、施工组织、定额原理与概预算、招标投标、企业管理等多门类知识，具有很强的综合性。施工组织设计和施工图预算的编制方法与技巧，对学生将来参加实际工作具有很大帮助。因此进行该项工作不仅能够巩固所学的各种知识，而且能够培养和锻炼学生综合运用各种知识分析和解决实际问题的能力。

通过本设计要求学生达到：

1.初步掌握施工组织设计的编制步骤和内容.

2.认识施工组织设计的重要性.

毕业设计任务书模板

一、课题名称：（请简洁明确地给出你的课题名称）

二、背景与意义：（请详细介绍你的课题背景和意义，包括现有问题、研究价值等）

三、研究目的：（请明确你的研究目的，即你希望通过该课题研究达到的目标）

四、研究内容：（请具体描述你的研究内容，包括研究方法、数据采集方式等）

五、研究计划与进度安排：（请详细规划你的研究计划和进度安排，包括项目阶段、时间节点等）

六、预期成果及创新点：（请明确你希望通过该课题研究获得的预期成果，以及其中的创新点）

七、研究条件与预算：（请说明你所需要的研究条件，包括实验设备、软件工具等，并列出相应的经费预算）

八、参考文献：（请列举你在制定任务书过程中参考的相关文献）

九、指导教师意见：（请填写指导教师对该课题的意见，包括

课题的可行性、研究方法的合理性等）

十、学院批准意见：（请填写学院对该课题的批准意见，包括是否同意该课题的选择，是否同意相应的经费预算等）

十一、任务书编写人签名及日期：（请任务书编写人在指定位置签名并注明日期）

十二、指导教师签名及日期：（请指导教师在指定位置签名并注明日期）

十三、学院负责人签名及日期：（请学院负责人在指定位置签名并注明日期）

以上为毕业设计任务书的模板，希望对你有帮助！

C语言课程设计任务书(18份)详细版

C语言课程设计任务书详细版（18份）

C语言课程设计任务书1

题目：某学院教学信息管理系统

功能：1、每一条记录包括一位教师的职工号、姓名、职称、性别、3门主讲课程（课程名称、开课学期、课程性质（学位与非学位课）和教学效果），教学效果综合评分。

2、输入功能：可以一次完成若干条记录的输入。

3、显示功能：完成全部教师记录的显示。

4、查找功能：完成按姓名或课程查找教师的相关记录，并显示。

5、排序功能：按职工号或教学效果综合评分进行排序。

6、插入功能：按教学效果综合评分高低插入一条教师记录。

7、将教师记录存在文件中。

8、应提供一个界面来调用各个功能,调用界面和各个功能的操作界面应尽可能清晰美观!

要求：1、用C语言实现系统；

2、利用结构体数组实现教学信息的数据结构设计；

3、系统具有增加，查询，插入，排序等基本功能；

4、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；

5、将教学信息存在文件中。

课程设计的最后成果是实验报告一份，内容包括：

1、预习报告（题目、流程图、程序的设计思想等）；

2、实验总结报告（测试方案、源程序代码（需打印）、调试中问题及解决方案、小结等）。

C语言课程设计任务书2

题目：酒店房间登记与计费管理系统

功能：1、屏幕上出现一个界面，让操作员能够方便的选择所需要进行的操作，包括登记入住、查询房间的入住情况、查询当前费用、结账退房等操作。

2、对不同标准的房间实施不同的收费标准，也可以按天收费或按小时收费，可根据顾客需要在登记

的入住的时候进行选择。

3、在结账退房时，根据入住的时间，计费方式和房间单价计算出总费用。

课程设计任务书

一、任务背景

随着我国高等教育改革的不断深入，课程设计作为培养学生创新能力和实践能力的重要环节，日益受到重视。为了提高学生的综合素质，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，特制定本课程设计任务书。

二、任务目标

1. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力；

2. 培养学生的创新意识和团队协作精神；

3. 提高学生的动手操作能力和工程实践能力；

4. 激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

三、任务内容

1. 设计选题：学生根据所学专业和兴趣，选择合适的课程设计题目，题目应具有

创新性、实用性和可行性。

2. 设计方案：学生根据所选题目，查阅相关资料，进行方案设计。设计方案应包

括以下几个方面：

a. 设计目标：明确设计任务的目的和预期效果；

b. 设计原理：阐述设计的基本原理和理论依据；

c. 设计方案：详细描述设计方案的各个环节，包括技术路线、实施步骤、材料设备、成本预算等；

d. 设计创新点：突出设计方案的创新之处，体现学生的创新思维。

3. 实施过程：学生在导师的指导下，按照设计方案进行实践操作，包括以下环节：

a. 确定实验方案：根据设计方案，制定详细的实验步骤和操作规程；

b. 实验实施：按照实验方案进行操作，记录实验数据；

c. 结果分析：对实验数据进行整理和分析，得出结论；

d. 调试与改进：根据实验结果，对设计方案进行优化和改进。

4. 撰写报告：学生根据设计过程和实验结果，撰写课程设计报告。报告内容应包括：

a. 设计背景和目的；

b. 设计原理和方案；

c. 实施过程和结果；

d. 总结与展望。

四、任务要求

高中设计任务书

任务书编号：XXXX-XXXX-XXXX

一、项目名称：高中校园文化设计

二、项目背景：

随着教育理念的更新和校园文化的不断发展，高中校园文化建设越来越受到重视。本任务书旨在为某高中设计一套具有独特性和创新性的校园文化方案，以提升学校形象，营造良好的学习氛围，促进学生的全面发展。

三、设计要求：

1. 校园文化设计方案需符合高中教育特点，体现学校特色和发展愿景。

2. 设计方案需充分考虑校园环境、设施和师生需求，创造舒适、便捷、美观的学习和生活环境。

3. 校园文化设计需融入学校历史、传统与现代元素，展示学校的文化底蕴。

4. 设计方案需注重环保、节能和可持续发展，采用绿色建筑材料和技术。

5. 设计方案需符合相关法律法规和安全要求，确保师生安全。

四、设计内容：

1. 校园标识系统设计：包括校徽、校旗、校门标识等。

2. 校园环境设计：包括绿化景观、雕塑、壁画等艺术装置。

3. 校园设施设计：包括教室、图书馆、体育场馆、实验室等场所的设计。

4. 校园活动空间设计：包括学生活动中心、学术交流中心等场所的设计。

5. 校园文化宣传品设计：包括宣传册、海报、文化衫等宣传品的设计。

五、设计期限：

本设计任务自收到任务书之日起，于XX个月内完成全部设计工作。

六、设计费用：

本次设计任务的费用为人民币XX万元整。费用支付方式及时间将根据双方协商确定。

七、其他要求：

1. 设计方需提供完整的设计方案，包括效果图、施工图、材料清单等详细资料。

2. 设计方需配合学校方进行方案的审查、修改和完善工作。