当代社会,:“求博”是更有利宇个人发展 还是求专更有利于发展

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求专比求博更有利于个人发展 的四辩总结

求专比求博更有利于个人发展 的四辩总结

求专比求博更有利于个人发展的四辩总结求专比求博更有利于个人发展的四辩总结在辩论中,我们就“求专比求博更有利于个人发展”这一主题进行了激烈的争论。

经过前三个辩手的精彩发言,我作为四辩,将对辩论进行总结。

首先,我要强调的是,专业是人才的基础。

专业的深入学习能够培养人的专门知识和技能,使其在某一领域处于领先地位。

在当今竞争激烈的社会中,每个人都需要在某个领域有所突破,才能脱颖而出。

因此,求专是走向成功的第一步。

只有通过专业的学习和实践,个人才能在工作岗位上具备更强的竞争力,实现事业的突破。

其次,求专也有助于个人的深度发展。

倘若一个人处于不同领域的学习中,注意力就会被分散,深度学习的机会也会减少。

相反,如果我们专注于某个领域,深入研究和学习,我们就能够全身心地投入其中,提高自己的专业水平。

专业的深度学习还有助于个人的思维能力和问题解决能力的提升。

通过不断努力,我们可以在特定领域中积累知识和经验,成为行业的专家。

而对于求博,虽然广泛的知识面在某些特定情况下具有优势,但它也可能导致知识的浅尝辄止。

无论是人类的认知能力还是时间有限,我们不可能在每个领域都变得高手。

与其泛泛学习各个领域的浅薄知识,不如将时间和精力投入到一个特定领域的深度学习中。

因为只有在某个领域有深入的专业知识,我们才能在工作和生活中真正发挥作用,获得认可和成就。

另外,工业化时代的到来让分工成为了现实。

在现代社会中,个人的工作越来越精细化、专业化。

企业对员工的要求是掌握某一领域的专业技能,具备深度的专业知识。

当我们过分追求广博的知识时,可能会在工作中缺乏实际效果,因为我们没有足够的时间和精力去深入研究和应用这些知识。

因此,对于个人发展来说,专业的技能和知识是更为重要的。

综上所述,我坚持认为求专比求博更有利于个人发展。

无论是为了在竞争激烈的社会中脱颖而出,还是为了个人深度发展,专业的学习和深度的专业知识都是必不可少的。

我们应该将时间和精力投入到某一个特定领域的学习中,通过不断努力和实践,成为行业的专家,实现个人的突破和发展综上所述,专业知识和技能的深度学习对个人发展至关重要。

铭德杯辩论赛题库

铭德杯辩论赛题库

铭德杯辩论赛题库1. 辩题:当代社会“求博”与“求专”哪个更利于个人发展?正方:“求博”更利于个人成长反方:“求专”更利于个人成长2. 辩题:大学校园郊区化利大于弊还是弊大于利?正方:大学校园郊区化利大于弊。

反方:大学校园郊区化弊大于利。

3. 辩题:老年人该进养老院还是不该进养老院?正方:老年人该进养老院。

反方:老年人不该进养老院。

4. 辩题:人为自己活着快乐还是为别人活着快乐?正方:人为自己活着快乐。

反方:人为别人活着快乐。

5. 辩题:评价行为善恶的标准是效果还是动机?正方:评价行为善恶的标准是效果反方:评价行为善恶的标准是动机6 . 辩题:电视征婚的利与弊正方:电视征婚利大于弊反方: 电视征婚弊大于利7. 辩题:网络影响人际关系还是不影响人际关系?正方:网络影响人际关系。

反方:网络不影响人际关系。

8. 辩题:文凭能代表知识水平还是不能代表知识水平?正方:文凭能代表知识水平。

反方:文凭不能代表知识水平。

9. 辩题:知难行易还是知易行难?正方:知难行易。

反方:知易行难。

10. 辩题:在当今社会是全才更适应社会竞争还是专才更适应社会竞争?正方:在当今社会全才更适应社会竞争。

反方:在当今社会专才更适应社会竞争。

11. 辩题:在人生路上乘胜追击好还是见好就收好?正方:在人生路上乘胜追击好。

反方:在人生路上见好就收好。

12. 辩题:成功的作品应该拍续集还是不应该拍续集?正方:成功的作品应该拍续集。

反方:成功的作品不应该拍续集。

13. 辩题:应先成家后立业还是应先立业后成家?正方:应先成家后立业。

反方:应先立业后成家。

14. 辩题:爱比被爱更幸福还是被爱比爱更幸福?正方:爱比被爱更幸福。

反方:被爱比爱更幸福。

15. 辩题:通俗文学比文学名著影响大还是文学名著比通俗文学影响大?正方:通俗文学比文学名著影响大。

反方:文学名著比通俗文学影响大。

16. 辩题:网络的发展对文学弊大于利还是利大于弊?正方:网络的发展对文学弊大于利。

当今研究生求专、求博更有利于个人发展(反方)

当今研究生求专、求博更有利于个人发展(反方)

当今研究生求专、求博更有利于个人发展(反方)第一,对方辩友今天告诉我们研究生之所以要求专,无非就是因为他们有专业。

这一点我们从来不否认,但我就不明白了,难道说有专业就等于要求专吗,难道说求博就等于不要专业吗?一个研究生有专业,难道不是他之所以是研究生的应有之义嘛?可见对方辩友今天的种种论证无非就是告诉我们这样一个简单的事实:那就是研究生他有专业而已。

至于这和你方所要论证的求专比求博更有利于个人发展有何必然的逻辑联系,你方却始终未向我方论证。

其二,对方辩友还告诉我们,学业上的专精有利于找工作。

这一点我们也不否认,但是我又奇怪了,难道我们研究生的全部人生意义就是找一份工作吗?难道说我们研究生的个人全面发展就只是为了成为一名高级技工吗?小平同志不也说过:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。

”那按照您方的逻辑,是不是要改成“教育要面向专精,要面向专业,面向职业化”呢?那这样的大学又和职业学校有什么本质的区别呢?其实对方辩友恰恰没能看到,在今天这个全球性、多元化的社会里,它更需要的是复合型人才啊!而这,是您所谓的求专它能够带来的吗?其三,对方辩友还跟我们说,不是他们不想求博,而是人的精力有限,无法做到博。

这我就不明白了,一个人就算他最后无法博古通今,难道他就不能有一颗求博的心吗?一个人最终不能成功,难道我们就要抹杀他求得成功的勇气吗?可见,如果您仅仅把求博当作一个结果的话,您不就恰恰忽略了求博才是我们研究生心灵的历练过程吗?您不就恰恰扼杀了求博这种人类由已知领域向更多未知领域开拓的博大心态吗?难道您真的可以告诉我,我们当今研究生就不需要这种开拓世界的勇气了吗?难道您还能否认,求博才是更有利于我们个人而全面的发展吗?自由辩论一复合型人才1 请问对方辩友,各大高校都要求研究生全面发展,成为复合型人才。

那求专怎样比求博更有利于培养复合型人才?.2 对方辩友,复合型人才就是指多功能人才,其特点是多才多艺,能够在多个领域大显身手,这难道还能由求专带来吗?3 理论您不承认,那我们来看实例。

当代社会,“求专”更利于个人发展

当代社会,“求专”更利于个人发展

对方辩友你好,请问你觉得进入大学学习是求博还是求专?那你的专业是什么呢?对方辩友所说的博是德智体美全面发展,对一个人人格的完善,这不能归之于求博,所学的若干课程只是该专业所需的知识的组成部分,多门课程不等于博。

对方混淆概念,一个人会吃饭、睡觉,就是博吗,请对方辩友先把思路理清。

进入大学学习是对某一专业进行的深入学习,是追求精益求精,以更加有利于个人发展,也就是我方观点,当代社会,求专更有利于个人发展。

对方辩友认为求专是要成为一个领域内的天才,其他领域的蠢材。

这样的理解难道不是太过狭隘了吗?总结:谢谢主席,谢谢对方辩友。

我方认为,在当今社会,求专更有利于个人发展。

我方所说的“求专”是指在一定的知识基础平台上,在某些领域进一步探索学习,争取掌握更深入的专业知识或专业技能。

1.当今社会工作节奏快,高效率一直是我们追求的目标。

专业才能更加有效的提高效率,而全才的个人作业缺乏效率。

知识爆发、商业饱和的时代,核心竞争力必不可少。

专业人才有过硬的知识技能,不容易被替代,有其独一无二的价值。

2.专业人才是中流砥柱性的人才。

专业性人才可以在原有的成就的基础上,更进一步的对企业的生产运营等提出更值得借鉴的意见。

对方所说的创新并不是仅凭求博就可以达到的,当我们说创新的时候,是基于整个社会的发展现状而言,发明或者发现出新的没有被挖掘过的新元素,如果没有对某一方面的深刻研究,如何更好的进行与其他领域的元素相融?而求博之人的创新只能解决一个差异化的问题,但求专却可以完成革命性的创新,显而易见,求专更容易满足社会需求也更有利于个人发展。

3.社会分工需要的不是只能干某件事的人,但是只有在这个领域上这块分工上通晓更多的人,才能长久的立于不败之地;尽管一个人具备多种技能,他的所学免不了浅薄,往往容易浮于表面,更难于创新。

试问哪个更容易失业呢?再者说,如若对方在求博的基础上有更精深的钻研,当然是再好不过,但这必定花费更多精力与时间,钱学森曹雪芹等伟人尚且如此,更何况常人,正如我方二辩所说,不如将同等的时间与精力进行求专。

求博与求专 辩论稿

求博与求专 辩论稿
辩论 各位评委、对方辩友及各位观众: 大家好!我是本次辩论赛的正方一辩。在本次辩论中,我方观点是,在当代社会,“求博”更有利于个人发展。下面我将就此主题进行正方立论陈述。 首先让我们来阐明一下本次论题中的几个概念。所谓“求博”,是指追求全面发展能力,拓展知识广度。说文解字曰:博,大通也,乃广大而通达。所以在这里有几点需要辨清:第一,“博”并不等同于“不精”,“博”乃广度,“精”乃深度,广度中也可有深度,两者并不是决然相对的概念;第二,“求博”也并不代表每一个领域都强,它指的是相对于 “专”而言拥有覆盖面更广的知识技能。这与现代社会需求是相称的。第三,人发展中必要的修身之基础。 求博显然是更适应当代社会环境的。 当代社会是经济全球化、知识大爆炸的时代,跨行业、跨领域的人才流动日益频繁,各领域之间不断发生交流与整合,那么知识广博、一身多技的复合型人才难道不比只掌握一门技能的人更符合社会的需要吗?学科交叉领域通常是科学创新的前沿,这不正说明求博更能促进社会的发展吗? 并且,求博有利于提升个人竞争力,能更好地适应社会变化。 在现代社会各学科融合渗透,相互交叉的情形下,一个在各领域均有涉猎的厚基础、宽口径的复合型人才和只囿于一门学科的专业人才,在座各位会选择谁呢?答案自然是不言自明的了。 另外,人们常说,机会只留给有准备的人。我们想要多抓住一些机会的话,是不是也该多准备几手呢?现在越来越多的人最后选择的职业与所学专业并不对口,在这样就业行情变化莫测的情况下,一个知识广博、一身多技的人不是比只懂某一项技能的人更有就业优势吗? 最重要的,“求博”是当代社会的大势所趋。 现在的教育体制提倡通识教育,体现了“求博”观念。请同学们回想一下,学校丰富多彩的通选课曾为我们提供了一个拓展见识、增强能力的平台,校长长期以来也一直倡导教育中要渗透人文精神的培养,现行的教改更是倡导学生自主探索,多方位地了解自己感兴趣的知识内容。这些不是都让我们获益匪浅吗?闲暇时,大学生更愿意多去学习本专业以外的东西,比如电脑技术、双学位、辅修外语等,都是为了今后发展时拥有更广阔的空间和前途。由此可见,求博更有利于个人发展这一点是被公众认可的,也是符合社会现实的。 最后我想举一个大家耳熟能详的例子来结束我的发言,那就是美国管理学家彼得提出的“木桶效应”——一只水桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块木板。无博识而守精专,就如自留短板,在人生的发展之初,需要应对未来发展的无限可能之时,无异于自断生路。为了自己的未来,让我们大家一起踏上“求博”之路吧!谢谢

求专还是求博更有利于个人发展

求专还是求博更有利于个人发展

当今社会是求博还是求专更有利于个人发展谢谢主席,大家好。

今天我们讨论的是当今社会是求博还是求专更有利于个人发展,我方认为求博更有利于个人发展。

在讨论的开始,我方希望与大家能达成一个共识,即今天我们讨论的求博求专并不是一个事实上谁好谁坏的判断性问题,因为基于不同的事实,我们能举出诸多的例子来证明各自观点,彼此没有讨论的意义。

所以我们说,今天这个辩题是一个价值倡导性的辩题,我方希望通过这场讨论能够呼吁大家去求博,去拾起对博的关注。

首先,这个辩题值得讨论的意义就在于它立足于当今社会。

我们都知道当今社会需要的是复合型的人才,复合型人才要求我们能够做到一专多能,即在各个方面都有一定的能力,在某一个具体的方面能够出类拔萃。

也就是说,当今社会迫切需要的已不仅仅是只专于一个方面的人,而是博专结合的人才。

这种高要求的目标对当今社会的我们也作出了更高的要求。

因此,毫无疑问的是博专结合是绝对有利于我们的自身发展的。

其次,当今社会较之之前的社会,专业化分工更加明细,无论是作为学生还是作为职员,我们总在自己专属的道路上不断拼搏奋进,无论大家是否意识到,求专已经扎根于我们的生活之中,专也已经被大多数人所重视,求专本身并无过错,也能促进个人发展。

但今天,我方想要提醒大家回头看看的恰恰是被相对忽视的博,因为博的缺失,使得博专结合变得更加可望而不可即,也使得全面发展的复合型人才供不应求。

生活在当今社会的我们,是时候挥舞起博的大旗,去争取一片更广阔的天地去发展自己,充实自己,适应这个社会的需求,因为只有达到自我价值与社会价值的高度统一才是真正的发展自我,也才能更好的发展自我。

其三,个人的发展是多层次多角度的。

今天我们把求博求专同个人发展联系在一起,那么,哪个更有利于达到博专结合的理想目标,哪个就更有利于个人发展。

所以,当我们综合社会需要和社会现实来看,求博在当今社会就显得更加有利于个人发展。

因为求博,我们才能更稳的达到博专结合,不偏废曲折,和谐的发展自我;因为求博,我们才能更好的达到博专结合,适合社会需要,满足自身发展;因为求博,我们才能更快的达到博专结合,激发内心潜能,丰富自身发展。

当今社会求专更利于个人的发展。

当今社会求专更利于个人的发展。

反方一辩开篇立论:当今社会求专更利于个人的发展。

各位评委老师大家好。

感谢正方一辩的精彩陈词。

我方认为:当今社会求专更利于个人的发展。

如果说求博是多多益善的话,求专就是精益求精。

“术业有先后,学术有专攻。

”求专就是一种专攻精神的体现:专门研究某一学科,专心致力于一种事业。

求是一种动态的过程,它是一个寻求、探求、追求的过程。

在求的过程中,我们不能只满足于广泛的博览,还必须有更深层次的探求和追求。

一种带有目标性、针对性和前瞻性的高瞻远瞩的求。

这正是求专的精髓之所在。

在“博”求的过程中不断尝试、经历后,依据自己的天赋禀能、兴趣爱好、能力特长而对某一方面进行更深入地研究和创造,以期达到求“专”、达到“欲穷千里目,更上一层楼”的成功与卓越。

求专是求博的持续和延伸,在当今社会,它比求博更更利于个人的发展。

首先,“人之学力有限,术业贵乎专攻。

”人的生命长度有限,庄子子云:“吾生也有涯,而知也无涯。

以有涯随无涯,殆已”。

而当今社会正是一个知识大爆炸的时代。

如何将有限的精力投入到无限的知识体系中去,这就体现了一层取舍的学问。

受到时间、精力等因素的限制,在追求知识广度的同时难免学而不精。

因此,我们要有取舍精神。

舍去了泛滥的零碎,取得了钻研的真谛。

托尔斯泰曾说,重要的不是知识的数量,而是知识的质量。

精益求精、正确取舍,一舍一得之间,显现智慧。

(第三,个体自身特点决定求专更有利个人发展。

世界上任何事物都有其自身变化发展的规律,人的发展也是如此。

无论是认知心理学派还是行为主义科学,都认为个体的生理和心理机制是有差异的,包括感知、记忆、表征、能倾等等,这种差异就决定了我们必须针对自身特点,利用自己优势的心理特征,进行学习,才更容易在某些领域里取得个人所能取得的最大的成就、最好的发展,进而实现个人的价值。

因此用科学的态度来理性思考,求专更符合心理学、更符合个人发展这个客观实际。

)再次,现代社会的特性,决定了求专比求博更利于个人发展。

当代社会,求博更有利于个人发展PK求专更有利于个人发展

当代社会,求博更有利于个人发展PK求专更有利于个人发展

当代社会,求博更有利于个人发展PK求专更有利于个人发展话说星期天我们打了新生辩论赛的第一场,出师不利啊,居然被对方在气势上压得不行,弄的最后自己都没有信心了,惨淡收场。

结果下来以后晓晓说了很经典的一句话:“你们怕啥嘛,对方那头纯粹就是一句话先给你砸过来,管说的对不对有没有逻辑,反正先砸了再说。

”唉~~打辩论这个东西,自信心真的太重要了,如果自己都不相信自己了,都觉得自己已经败了,你提前准备得再好、观点再有理也没用。

我们第二场基本上都算裸打了,星期四晚上的比赛,居然中午都还没有把立论写好,弄得我们几个人晚饭也没心情吃了,在食堂里面超级紧张的做准备,但是好在还是在比赛前把要准备的都准备好了。

先看了一场2班和4班的,唉~~他们真的给了我们好大的信心啊!立论还好,双方都还很正常,从攻辩开始,正方就开始出问题了,提出的问题一点儿威慑力都没有,到了自由辩论就都开始漏洞百出、逻辑混乱。

大头很自信的给我说:“走,等哈我们上去给他们打一场观摩赛。

”说实话,我觉得我们其他环节都还做的不错,就是攻辩的时候,提问还是不够力度,有的时候举的例子也不是特别适当,技巧上欠缺比较严重,浪费了不少时间。

以下是我们这方第二场的一些记录,如果有朋友碰到同样的题目,希望有所帮助。

开篇立论:谢谢主席,也谢谢对方辩友精彩的立论。

首先请允许我对今天的辩题作如下分析:求专是在有一定知识基础的平台上,在某一个专业领域掌握较多的专业知识和专业技能,而求博是对各个领域都有所涉猎,寻求知识面的广博性。

个人要发展首先要适应社会的需求,迎接社会的竞争。

我方所持有的观点,即是在说,对某领域知识精深的理解比广博的知识面更加适应社会竞争。

需要提醒的是,在这里我们不是比较“多”与“一”,而是比较“博”与“专”。

求专并不是局限在某一方面,而是在已有的知识大体系中,以求专精神为指导,更深入地掌握专业知识和专业技能。

我方认为当代社会,求专比求博更有利于个人发展,理由如下:首先,从当代社会方面来说。

“当今社会求专还是求博更有利于个人发展”四辩稿

“当今社会求专还是求博更有利于个人发展”四辩稿

..;.. 谢谢主席,谢谢对方辩友。

对于在当今社会,求博还是求专更有利于个人发展这个辩题,我方认为,求专更有利于个人发展。

当代社会是此次辩论的环境限制,在此条件下博和专其实各有长短,因此,我们更应优中选优,找到更适合个人发展的方向。

但是,我们所处的时代特点是知识极速膨胀,社会分工不断细化,专业型人才需求不断增加,而受到时间、精力等因素的限制,在追求知识广度的同时难免学而不精。

托尔斯泰曾说,重要的不是知识的数量,而是知识的质量。

因此,相比于求博,求专才更有利于个人发展。

因此,我必须指出对方辩友在刚才的辩论中犯下的一些错误。

我方所说的“求专”是指在一定的知识基础平台上,在某些领域进一步探索学习,争取掌握更深入的专业知识或专业技能。

对方辩友认为求专就是要成为一个领域内的天才,其他领域的蠢材。

这样的理解难道不是太过狭隘了吗?对方辩友所说的博,有一个先决假设,那就是人的能力是平均的。

然而,看看国学大师钱钟书的例子。

他报考清华大学时,数学仅得15分,语文分数却很高,英文更是满分。

大师的能力尚且不均,更何况我们众人呢?对方辩友的假设显然是不成立的。

但是能力存在差异,从另一方面看却是一种优势。

我们若针对自身特点进行学习,更容易在某些领域里取得个人所能取得的最好的发展,进而更好地实现个人的价值。

虽然不论是求专还是求博,其目的都是统一的,那就是取得个人的发展。

但是,选择不同,结果也将大不相同。

个人的发展与社会的发展趋势是辩证统一的。

现代社会条件下分工越来越细,而与分工相对应的知识结构也越来越细,专业也向更加复杂的方向发展。

因此,求专的人由于比求博的人更加专注于他所研究的领域,所以拥有更加深厚的专业知识,在职业竞额争中更具优势。

而对方辩友又谈到了如今专业又面临整合的趋势。

那么请问对方辩友,什么是专业整合?在这里,对方辩友显然又出现了另外一个错误。

专业整合存在多种模式,而我们考虑的是对人影响最大的横向模式。

一种是高度专业化的横向整合,比如Intel公司通过汇聚全球高级人才集中于计算机芯片的设计。

求博比求专更有利于个人发展

求博比求专更有利于个人发展

尊敬的评委、对方辩友:大家好!很高兴和诸位在此探讨求博和求专哪个更有利于个人发展的问题,我方认为,当代社会,求博更有利于个人发展。

当代社会是一个各行业、各领域交叉性强并且人才流动频繁的时代,我们今天所说而求博和求专是两种不同的态度,而不是博才和专才的比较。

求博即追求博学,是广泛学习多专业、多领域知识或技能的一种态度,而求专是深入学习某一领域内知识或技能的态度。

个人发展包括事业和生活两方面,我方判断的标准是:哪个更能促进个人事业的进步和生活品质的提高,哪个就更有利于个人发展。

下面我将从以下两方面来论述我方观点:第一,求博更能促进个人事业的进步。

首先,当代社会对创新提出了迫切需要,而创新的突破点正是出现在不同领域和学科交融碰撞的地方,而一个怀有求博态度的人能够更好的将多领域知识融汇贯通起来,更有利于创新灵感的迸发!其次,高度分工是当代社会的一个显著特征,但高度整合更是当代社会的突出要求,求博可以为我们提供广阔的知识平台和丰富的知识储备,更能在不同分工之间实现沟通融合。

再者,当代社会产业和职业结构调整不断深化,跨行业跨领域的人才流动日益频繁,以求博的态度学习多领域知识和技能的人能够更好地应对频繁的人才流动,适应社会的需求,从而更有利于个人发展。

第二,求博更能促进生活品质的提高。

首先,求博之人由于涉猎多个领域的知识和技能,因而比专注于某一领域的求专之人能够更好、更多方法的解决生活中遇到的各种问题。

比如一个普通人若能学习一些医学知识,那他在生活中就比其他人能更好的养身健体。

其次,由于求博之人比求专之人涉猎到更多领域的知识或技能,因而在生活中他可选择的陶冶情操和愉悦身心的方式就更多,对个人的发展就越有利。

比如一个人对钢琴和舞蹈均有追求,那么在没有钢琴的条件下,他就比求专之人多了一个舞蹈的选择,他愉悦身心的可能性也就更大,生活也更加丰富多彩,从而更利于他个人的发展。

从现实意义来看,大学生坚持一个求博的态度更有利于个人发展。

在当今社会下,求专比求博更有利于自身发展。

在当今社会下,求专比求博更有利于自身发展。

尊敬的主席,评委对方辩友,反方四辩在这向大家问好感谢对方辩友的精彩发言,但存在的几处错误,我不得不提出1.请对方辩友不要将“求博”和博才的概念进行混淆。

求博是一个动态过程,在于学习中的面面俱到,尽力做到知识层面的全面发展,但并不是已经是一个博才了,博才已经是一种结果的呈现,而求博却是一种过程,对方辩友总是将已经是博才的例子扣在求博的辩题上,难道不是张公帽子李公戴----张冠李戴嘛。

2.对方辩友对求博可以在更多职位进行工作进行粉饰。

无论你在多少不同的岗位进行过工作,但是,你在一份职位上时,你就是一个不断求专的过程,也就是说你求博最终也是为了求专,再说求职是一个双向选择的过程,企业是否选择你是看重了你在某一方面的才华,你虽然有很多方面的才华,但最终决定你能否胜任一个岗位的是你其中一面的才华。

3.对方辩友选择性忽略了一个问题,我们的精力是有限的,在当今社会的背景下,求博的门槛变的空前的高,对于精力有限的我们,求博无疑会浪费我们很多的精力,那么在这个竞争日益激烈的市场下如何有利于自身的发展呢。

4.请对方辩友不要扭曲我方的观点,我方从未否认求博在一定程度上对于自身发展的促进作用,但求博的最终目的实在为了求专,但是针对社会的现状,市场上的越来越细化分项,工作上的分工越来越细,这不就说明求专更利于自身发展嘛。

5.对方辩友扭曲了求博和求专的定义,求博和是全方面发展成为一个博才的过程,求专是在某一领域达到某一高度专才的过程。

而对方辩友将求专的过程与自己追求爱好的过程进行偷换,用追求兴趣爱好的过程撑起求博的观点,这样的论点何以站的住脚。

最后我要重申我方观点:在当今社会下,求专比求博更有利于自身发展。

1.从当今社会的特性来讲,当代社会是一个知识大爆炸,社会分工越来越细化的时代。

知识大爆炸,意味着我们终其一生都不可能穷尽方方面面的知识。

社会分工越细化就越需要各领域高精尖的专门人才。

没有社会的进步,个人的发展就没有任何立足点。

高中生生命教育辩论赛辩题

高中生生命教育辩论赛辩题

高中生生命教育辩论赛辩题第一篇:高中生生命教育辩论赛辩题辩论赛辩题1.正:对高职学生来说,打工对学业有利反:对高职学生来说,打工对学业不利2.正:现代社会更需要通才反:现代社会更需要专才3.正:当今社会,合作比竞争更重要反:当今社会,竞争比合作更重要4.正:现代社会中,情商比智商更重要反:现代社会中,智商比情商更重要5.当代社会,“求博“更有利于个人发展/当代社会,“求专”更有利于个人发展6.当今时代,应当提倡“干一行,爱一行” /当今时代,应当提倡“爱一行,干一行”7.高分是高能的体现/高分不是高能的体现8..机遇是成功的关键/机遇不是成功的关键9.理想人才以“仁”为主/理想人才以“智”为主10.人为自己活着快乐/人为别人活着快乐11.实行学分制利大于弊/实行学分制弊大于利12.文凭能够代表知识水平/文凭不能够代表知识水平13美德可教/不可教14理想人才应该以仁/智为主15善心是真善/善行是真善16青年成才的关键是自身能力/青年成才的关键是外部环境17追星利大于弊/追星弊大于利18现在社会应该更重视的是知识/还是能力19全才是/否更能适应社会竞争第二篇:高中生辩论赛辩题辩论赛辩题反方挫折有利于成才挫折不利于成才网络对中学生的影响利大于弊网络对中学生的影响弊大于利高分高能高分未必高能知难行易知易行难全才更适应社会竞争专才更适应社会竞争合作比竞争,更能使文明进步竞争比合作,更能使文明进步成大事者不拘小节成大事者也拘小节时势造英雄英雄造时势金钱是万能的金钱不是万能的成功依靠实力成功依靠机遇不想当将军的士兵不是好士兵总想当将军的士兵不是好士兵人性本善人性本恶第三篇:马来西亚全国高中生辩论赛辩题马来西亚全国高中生辩论赛辩题。

这不是虐待高中生么。

来源:杨皓的日志A1正方:文化整合,寻求共性比协调差异更重要反方:文化整合,协调差异比寻求共性更重要A2正方:知识经济时代,资讯比创意更重要反方:知识经济时代,创意比资讯更重要A3正方:科技发达是造成现代生活素质低的主因反方:科技发达不是造成现代生活素质低的主因A4正方:中学时期,知识积累比人格塑造更重要反方:中学时期,人格塑造比知识积累更重要A5正方:未来的文明冲突源于宗教导向反方:未来的文明冲突源于经济导向A6正方:霸权主义比恐怖主义对人类社会的危害更大反方:恐怖主义比霸权主义对人类社会的危害更大正方:E时代的孩子乐多于苦反方:E时代的孩子苦多于乐A8正方:公众知情权应大于个人隐私权反方:个人隐私权应大于公众知情权B1正方:知识扶贫更胜于经济扶贫反方:经济扶贫更胜于知识扶贫B2正方:现今社会更需要理想主义反方:现今社会更需要现实主义B3正方:网上看世界比出门看世界更有收获反方:出门看世界比网上看世界更有收获B4正方:流行文化推动人文精神发展反方:流行文化阻碍人文精神发展C1正方: 人生的意义在于自己对自己的价值肯定反方:人生的意义在于社会对自己的价值肯定C2正方:阿Q精神具有积极意义反方:阿Q精神不具有积极意义总决赛:D1 正方:超越自己比超越别人更难反方:超越别人比超越自己更难第四篇:辩论赛辩题汇总化工:火车票春运网上订票利大还是弊大电视媒体是在进行人文关怀还是消费苦难山寨精神值不值得提倡低碳经济是国民经济发展的动力/阻力新儒商应以社会责任/企业利益为重电视媒体是在进行人文关怀/消费苦难物工:应当/不应当通过人肉搜索来反腐败我是老板会选择孙悟空/猪八戒做员工高等学府应该/不宜向游客开放法学:中国邻避运动频起是/不是社会文明进步的表现道德的主要根基是理性思考/感性感悟民族技艺应该/不应该保密教育:送子女进名校利大于弊/弊大于利通俗文学比文学名著影响大/文学名著比通俗文学影响大大学教育应以/不应以市场为导向新传:企业经营优先于社会责任/社会责任优先于企业经营商业化是中国电影的推手/杀手现代城市是否应允许小摊小贩当街买卖外语:去哪里比与谁同行更重要/与谁同行比去哪里更重要理疗发展应当/不应当有伦理限制土木:低碳生活重在技术创新/理念更新应该/不应该立法强制收留流浪儿童应该/不应该通过人肉搜索反腐败商学:时势造英雄还是英雄造时势艺术的主要功能是娱乐/教化顺境/逆境更利于成长材料:慈善应该低调/高调当代雷锋应该/不应该给予物质奖励奥运会的经济价值大于文化价值/文化价值大于经济价值现今体育发明更趋于普及化/精英化力工:第五篇:辩论赛辩题1.大一学生应不应该买电脑?应该/不应该 2.大学教育是否应该以市场为导向?应该/不应该3.手机拉近人与人之间的距离/手机疏远人与人之间的距离(宣)4.青年成才的关键是自身能力/青年成才的关键是外部环境5.西部大开发引资更重要/西部大开发引知更重要6.现在社会应该更重视的是知识/还是能力(联)7.人的成功是基础重要/还是机遇重要(秘)8.全才是否能适应社会竞争?是/否(理)9.物质待遇能否体现人才的价值?是/否 10.大学毕业生求职是经验重要还是高薪重要? 11.在校大学生应不应该谈恋爱?应该/不应该(联)12.大学毕业生考研还是找工作?(最后)13.大学生要不要把学习放在第一位? 14.大学生赶时髦是对还是错?15.大学生的学习主要是在课内还是课外?16.宽容是否有利于创建和谐校园?是/否 17.走什么路比与谁同行更重要?是/否(联)18.学校在社会上的名誉取决于学生还是老师19.大学生应注重知识的积累还是个性的培养(宣)20.大学生兼职是利大于弊还是弊大于利?21.男人女人谁更命苦?男人女人谁更烦恼?当代女大学生的择偶倾向应该是郭靖还是韦小宝?(宣)22.商业进入校园是利大于弊还是弊大于利 23.大学生要以自律为主还是以他律为主? 24.选秀活动是否能够体现大众审美观念? 25.时势造英雄?还是英雄造时势? 26.通俗文学比文学著作影响力更大?27.大学生求职是学历重要,还是经历更重要?28.人活着应像雄鹰展翅高飞/人活着应像鱼儿一样悠闲?29.军事与外交哪个更能维护国家安全30.异性缘比同性缘好/同性缘比异性缘好? 31.留学归国是社会问题还是个人问题? 32.大学生外住利大于弊/大学生外住弊大于利 33.大学生学习理论知识重要还是学习专业知识重要34.现在大学生找工作难是因为自身知识不够还是缺乏社会实践能力35.关于大学生的迷茫情绪来自哪里?自身还是社会?36.选择越多越幸福还是越痛苦? 37.女生干得好不如嫁得好?38.大学一个班分成两个小班是否有益?39.成大事者应该/不应该拘小节 40.重赏之下必有/未必有勇夫 41.平凡是/不是福 42.仁者无敌/仁者未必无敌 43.技术引导观念/观念引导技术 44.美德可教/不可教45.现代社会应该/不应该提倡急流勇退46.理想人才应该以仁/智为主 47.善心是真善/善行是真善48.狭路相逢智者胜/狭路相逢勇者胜49.大学私营化的利大于弊还是弊大于利?50.重奖大学新生利大于弊还是弊大于利?51.电子商务会不会改变现有营销模式52.经济发展水平的高低能不能代表文明程度的高低53.社会主义市场经济能不能避免拜金主义? 54.大学生是否应该降低薪资预期?55.大学生就业实行“双项选择”利大于弊/大学生就业实行“双项造择”弊大于利56.大学生勤工俭学弊大于利/大学生勤工俭利大于弊57.代沟的主要责任在父母/ 代沟的主要责任在子女58.当代社会,“求博“更有利于个人发展/当代社会,“求专”更有利于个人发展59.当今时代,应当提倡“干一行,爱一行” /当今时代,应当提倡“爱一行,干一行” 60.读大学,长进最大的应该是知识/读大学,长进最大的应该是人格61.高分是高能的体现/高分不是高能的体现62.纪律会促进个性的发展/ 纪律会限制个性的发展63.经济发展应该以教育发展为前提/教育发展应该以经济发展为前提64.金钱追求与道德追求可以统一/金钱追求与道德追求不可以统一 65.理想人才以“仁”为主/理想人才以“智”为主 66.男女平等是可能实现的/男女平等是不可能实现的67.女性比男性更需要关怀/男性比女性更需要关怀 68.逆境有利人才成长/逆境不利人才成长69.评价行为善恶的标准是效果,不是动机/评价行为善恶的标准是动机,不是效果70.人类和平共处是一个可能实现的理想/人类和平共处是一个不可能实现的理想71.人类社会应重义轻利/人类社会应重利轻义72.人类是环境的保护者/人类是环境的破坏者73.人为自己活着快乐/人为别人活着快乐74.人性本善/人性本恶75.儒家思想可以抵御西方歪风/儒家思想不能抵御西方歪风76.个人需要对于大学生择业更重要/社会需要对于大学生择业更重要77.实行学分制利大于弊/实行学分制弊大于利78.网恋能成为婚姻的有效途径/网恋不能成为婚姻的有效途径79.网络爱情是真正的爱情/网络爱情不是真正的爱情80.网络影响人际关系/网络不影响人际关系81.网络对大学生的的影响利大于弊/网络对大学生的的影响弊大于利82.温饱是谈道德的必要条件/温饱不是谈道德的必要条件83.文凭能够代表知识水平/文凭不能够代表知识水平84.哭比笑难/笑比哭难85.选美活动利大于弊/选美活动弊大于利86.爱滋病是医学问题还是是社会问题? 87.治愚比治贫更重要?88.信息高速路对发展中国家有利还是不利?89.金钱追求与道德追求可以不可以统一? 90.知难行易/知易行难91.IQ诚可贵,EQ价更高/EQ诚可贵,IQ价更高92.真理越辩越明/真理不会越辩越明93.国际网络应该受管制/国际网络不应该受管制94.先天遗传比后天环境重要/后天环境先天遗传比重要95.电脑必将取代书本/电脑不会取代书本96.发展知识经济自然科学比社会科学更重要/发展知识经济社会科学比自然科学更重要 97.应先成家后立业/应先立业后成家 98.爱情是自私的/爱情是无私的 99.钱是万恶之源/钱不是万恶之源 100.个人利益和群体利益可以/不可以两全101.男女之间有纯粹的友谊/男女之间无纯粹的友谊 102.当代大学生最缺乏的是交往能力?是/否103.人的自我实现过程重于结果/人的自我实现结果重于过程 104.大学教育更应该注重培养科学精神/大学教育更应该注重培养人文精神105.网聊有聊/网聊无聊106.知识积累比知识创新更重要/知识创新比知识积累更重要 107.家庭比事业更重要/事业比家庭更重要108.爱比被爱更幸福/被爱比爱更幸福109.科技的发展会促进人的全面发展/科技的发展会抑制人的全面发展110.青少年素质的提高主要靠家庭养成还是学校教育111.城市化使人的生活质量提高还是下降 112.人生而平等/人生而不平等113.城市发展是首打经济牌,还是文化牌114.高校扩招是利大于弊还是弊大于利 115.面试能否真正发现人才 116.大学教育应否产业化117.在校大学生创业列奥玉臂还是弊大于利 118.功是否可以补过119.个人命运是由个人掌握还是由社会掌握120.发掘人才需要考试/发掘人才不需要考试121.宽松式管理对大学生利大于弊/宽松式管理对大学生弊大于利122.天灾比人祸更可怕/人祸比天灾更可怕123.爱的教育比体罚更有效/体罚比爱的教育更有效 124.送子女进名校,利大于弊/送子女进名校,弊大于利125.避免人才外流,是政府的责任/避免人才外流,不是政府的责任126.个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求127.在校大学生炒股利大于弊还是弊大于利 128.沉默是金/沉默非金129.网络语言会丰富中国的语言文化/网络语言会冲击中国的语言文化130.经验促进人类发展/经验桎梏人类发展131.远亲不如近邻/近邻不如远亲。

_求博_和_求专_哪个更利于个人发展

_求博_和_求专_哪个更利于个人发展

_求博_和_求专_哪个更利于个人发展“求博“和“求专”哪个更利于个人发展□裴倩敏现代社会更需要通才还是专才呢?要看哪个更能促进现代社会的良性运行和可持续发展。

所谓专才是指在某一个专业领域具有较多专业知识,较熟练专业技能的人才。

而所谓通才是具有广阔的知识平台,丰富的知识储备和多种技能的人才。

讨论求博和求专哪个更利于个人发展的问题,全才和专才两个互有长短,博在于广博、专在于精深。

“求博”和“求专”哪个更利于个人发展,论证的是对某领域知识精深的理解和广博的知识面哪个更加适应社会竞争。

“个人发展”,包括了学习、工作和生活这几大基本内容,这个“更”字很关键,它说明不是只讲“求博”和“求专”哪个才有利于个人发展,而是哪个“更”有利于,“更”是要求一种相对比较,突出的是这二者哪个更有优势促进个人发展。

反方网友——我觉得“专”可以说是“博”的子集,这样看上去求博要远远高于求专。

你要先博,才能从中选专,没听说过从小学开始就只学一门东西的,而是要先学好各门功课,到大学或者在高的层面上再求专。

高度分工是现代社会的一个显著特征。

但是高度整合更是现代社会的一个首要的凸显的要求。

社会分工造成了细化,可是如果细化产生的碎片没有能够得到整合,怎么去整体运行呢。

社会分工每走一步,带来对整合的要求就更高。

这个时候不同分工之间是需要有效的沟通,不同学科之间也需要有融合的。

那么具有广阔知识平台、丰富知识储备的通才和只具有单项技能、单项知识的专才相比,谁更能在不同分工之间实现沟通?谁更能在不同学科之间完全融合?是通才!我们的工作往往需要用到外语,难道我们只学好汉语就行吗?在学好汉语的基础上,再多学一门或几门外语不是更有利于学习吗?将来不是更有利于工作吗?不是可以在生活中结交一些异国的人士、文化,开阔眼界吗?更何况,全球化的大趋势下,我们学习外语,也是一种时代的需要。

那么,就不能只专于汉语了,还得博学,多学。

因此现代社会的良性运行和可持续发展,更需要通才!反方网友——从本科到硕士到博士,这样的过程看似越来越专,越来越狭窄,但是那只是粗浅认知,事实情况是硕士博士的课程很多,除了本专业的课程,他们还要有其它的课程可以选择,目的就是培养更多视野开阔的学生,而不是本专业的书呆子。

求专比求博更重要一辩稿

求专比求博更重要一辩稿

当今社会,求专比求博更有利于个人发展各位观众,评委,对方辩友:大家晚上好!我方的观点是当今社会,求专比求博更有利于个人发展。

开宗明义求专:在心态行为上,将精力主要置于一个领域,以期在该领域获得较高的成就。

相应的,求博:在心态行为上,讲精力置于多个领域,以期在多个领域取得一定的成果,请注意,一定的成果与较高的成就对于同一个人来说必然是两个层次的。

也就是说,通俗的来说,求专意在精,求博意在广。

而今天这个辩题讨论的意义在于,对于一个人的来说,为了能获得更好的发展,其应该选择求专还是求博,即今天是两种发展方向的讨论。

那到底什么才是个人发展呢?我方认为,能最大程度上的实现自我价值,满足自我需求或社会需求即为个人发展。

而我方也将从满足自我需求及社会两大方面详细论述我方观点。

第一,求专在满足自我需求方面更有利。

世界上没有完全相同的两片树叶,更何况我们更为复杂的人呢?换句话说,我们每一个人都有属于自己的特长领域。

而事实上,对于一个人来说,他的精力一定是有限的固定的。

当一个人希望在这些特定精力内获得更好的个人发展时,那么当然应该选择在其擅长的领域发挥其精力,从而获得较高的成就。

举个例子来说,像我方四辩口才极好,思维极佳,其选择了法学专业,而他也将在这个领域利用其特长不断求专从而取得较高的成就。

若要其求博学习音乐,学习美术,学习会计等等,恐怕真是要我方四辩无法适从了。

第二,从社会需求来看,求专更有利于人满足社会需求从而得到较好的个人发展。

从福特公司创造流水线到现在,日益细化的分工使得我们的生产效率不断提升社会也不断进步。

一方面来说,分工日益细化,而僧多粥少是社会找工作的现象,只有你对你所专的这一分工愈加精深,才能适应整个社会适应社会需求,从而得到更好的个人发展。

另一方面,社会分工亦需要不断加深分化。

而想要做到这一点,只有不断从深化本领域,才能对该领域进行进一步的深化,从而促使社会进一步分工。

再比如我方四辩,若是其求博发展法律发展因为发展美术,那么极有可能他既不能在律所找到工作也不会在美术音乐上有所造诣,相反,若是求专于法学,在这条路上一直挖掘,能将法学这个专业不断深化细分,这也就是为什么现在有了行政法专家,婚姻法专家等等。

当今社会求专(博)更有利于个人发展

当今社会求专(博)更有利于个人发展

当今社会求专或者求博更有利于个人的发展2011.4.14人生苦短啊!样样都会便是什么也不会啊!武林高手固然人人想做,但是要量力而为啊!死书尚且不通何况活书呼?世界之大无人可以样样精通,与其如此何不从专一个?可以理解人的贪念,但是请克制啊!鱼和熊掌皆我想得,水虽不在深但在于所——有(龙)!但若于无水深尚且不灵何况水浅呼?龙游浅水,龙尚且困何况人呼?水深可以养龙,虽无龙,可待有时!水之浅则驱龙,纵有一时之飞,何以待时?辩题:学习要专还是要博?正方:武汉大学大学生学习应以专为主反方:东吴大学大学生学习应以博为主时间:2000年8月8日2000年全国大专辩论赛武汉大学获胜--------------------------------------------------------------------------------反方结辩:大家好,对方辩友说话非常简单,但他问了没有?要将专业的东西学得非常的好,在最关键的时刻学以博学,他们认为这样是以专为主,以学为辅。

但我方的观点是什么呢?我方观点认为在你要发挥专业之前,必须要有一定的道德感,必须要有一定的社会观念,必须要有一定的世界观。

让我们来看看这时候要怎么比较不同的人,就是在什么为主代表什么比较重要。

比如说对方辩友,如果大家记得的话,就在博学的部分他告诉我们说,如果什么都学的话,难道就整个专业就会偏废了,那对方辩友又告诉我们说,虽然他们工作专业,但是博就博的偏废呀,所以在两个都需要比较的时候代表的是,当只能取其一,或者当一个必须为正的时候,对方辩友认为专业知识最重要,社会观在专业培养之后再培养嘛,世界观在专业培养之后再培养嘛。

那我方认为是什么?我方认为在先有社会观、世界观之后,才是发展你真正的专业的时候,为什么这么说呢?如果说先培养专业再考虑世界观、社会观,换句话说,可能出现像我方所说的一个专业人才虽然有了非常强大的专业技能,但是他却缺乏道德感,这个时候可能采用我方所说的,造成这样的情况危害社会,这样的专业难道有用于社会吗?再来看看,如果说他没有社会观,也就是说,他没有办法跟别人相处,没有办法将他左右,让别人所接受,那这样的专业究竟对社会会有什么帮助呢?再来说说看,如果没有世界观,这样的发明在国内可能大家可以接受再向世界进军的时候,发现已经被世界所淘汰了,这样的专业难道是对方辩友所说的有用吗?反观我们,说来可能在你,将来在适应社会当中你可能相信对方辩友非常积极在专业上钻研,虽然可能基础差了一点,但是我发现就算专业真的没有办法增加的话,但至少到研究所的时候还可以再学,进入社会还可以再做学习,也就是说专业部分是可以靠后面再弥补的,但是一个人的道德感如果失去了都没有,有了专业知识那又有什么作用呢?虽然我们可以比较的是,当双方都能够做到的时候,其实双方的状况是一样的,也就是说,我们都有一个有专业而又博学的人,但是,只能取其一的时候,第二方自动退下,至少,出来的是生为一个人,然后再让他成为一个专才。

求博更有利于个人发展

求博更有利于个人发展

求博更有利于个人发展第一篇:求博更有利于个人发展谢谢主席,各位评委,大家晚上好!当前,中国的教育机制开始向“自主学习”方向发展,较高的的自主程度无疑考验着学生的学习方式。

今天我们讨论的正是“求博”和“求专”这两种学习方式何者更有利于个人的持续发展。

首先,让我们来看相关定义。

求博,是指在一段时间内,有规划有主次地吸收多个领域知识的过程。

求专则是指专注于某一特定领域并不断深入吸收知识的过程。

需要强调的是今天我们比较是“求博”和“求专”这两个不同过程何者更有利于个人发展,而非“博才”和“专才”的比较。

个人发展就是人通过一定的学习,提高自我认识以及驾驭、变革、创造事物的能力,开拓精神境界的动态过程。

今天我们判断何者更有利于个人发展的标准在于何者能使个人更好地融入社会,达到个人价值与社会价值的统一。

明确了相关概念,下面我将从以下三方面论述我方观点:第一,从知识的涉猎角度来看,求博能够使我们尽可能地获得更加多元的知识。

现代社会是一个高速发展的社会,单一的知识结构已经难以满足社会对个人的要求。

分工的细化并不意味着我们需要掌握的知识变少了,恰恰相反的要求人才有更宽厚的知识基础以达到整合的要求。

青歌赛选手不知《清明上河图》为何物,显然不符合社会对一个合格艺术家的要求。

求博使我们获得的也许并不是各自能达到就业目的的能力,而是辅助我们形成更强竞争力的整体能力。

第二,从创新能力的培养来看,求博能使我们在掌握多个领域知识的基础上达到知识间的融会贯通。

《说文解字》有语:博,大通也。

求博使我们获得的绝不仅仅是分散的知识,更重要的是掌握知识间的联系,从而获得1+1>2的效果。

据统计,在近万个独立学科中,交叉学科所占比例高达46.8%。

此类学术的创新,求其本源正是求博带来的。

试问没有教育学与心理学方面的分别研究,如何有今日教育心理学的学术发展?第三,从精神境界的塑造来看,求博倡导的是一种开放的心态,它使我们获得更加开阔的眼界。

辩论议题:当代社会-“求博”更有利于个人发展---PK--“求专”更有利于个人发展(汇编)

辩论议题:当代社会-“求博”更有利于个人发展---PK--“求专”更有利于个人发展(汇编)

辩论议题:当代社会,“求博”更有利于个人发展PK “求专”更有利于个人发展。

时间:2010年4月14日20:00正方一辩:当代社会,求博更有利于个人发展PK求专更有利于个人发展。

企管群:求博,实战群:求专。

我们是正方自然是主张求博了首先介绍一下我们参赛队的情况正方一辩:——广告人、电影人正方二辩::某便利夫妻店店长,身兼会计,理货,销售等多职..正方三辩:-做过3年设计,2年技术引进,1年内贸,5年外贸,现任海外市场营销经理,对技术管理,拓展海外市场颇有心得。

擅长:通过矛盾的分析发现国内行业机会,整合国内外资源发掘盈利模式,输入技术细节确立技术实施方案,分析企业效率提高企业的中远期竞争力。

目前致力于西方管理科学知识的研习与实践。

一兰-理工科学习背景,人力资源从业经历正方一辩:主题里面有几个关键词我想这里先解释一下当代社会 2、个人发展 3、博 4、专1、当代社会:是讯息万变的社会,是多极化趋势发展的社会,是全球化的社会2、个人发展:我们主张的是良性发展即发展成为一个有用的人对社会对家庭有贡献的人而非单纯的能否赚到钱的人3、博:即为博学广博4、专:相对于博来讲是专一概括一下我方观点为下随着社会的高速发展,时代呼唤高素质人才的出现.当今社会新技术、新工种、新行业不断涌现,岗位职业越来越不稳定,学科相互交叉与渗透,不断向综合化、整体化方向发展,因此,社会迫切要求培养高素质的综合性人才。

人才资源是关系到党和国家事业发展的关键问题。

当今世界,多极化趋势曲折发展,经济全球化不断深入,科技进步日新月异,人才资源已经成为最主要的战略资源,人才在综合国力竞争中越来越具有决定意义。

所以简单的博有利于个人发展我方理解为积极探索新形势下培养综合性人才的必要性正方二辩:企管群-Bob当今世界,科技日新月异,商业风起云涌, 社会的进步一日千里。

在这个充满变革的时代里面,每个人都要接受变革的洗礼。

人们如果不能适应这个时代的变革,将不能适应这个社会的需要。

当代社会求博更有利于个人发展

当代社会求博更有利于个人发展

求博更有利于个人发展结辩感谢对方辩友的精彩辩论,现在由我来做我方总结陈词我方始终认为当代社会求博更有利于个人发展,对方辩友强调“求博”容易造成“博而不精”,而“求专”才能达到“精”的地步。

但是请对方辩友注意,今天我们所讨论的话题是“求博“还是”求专“更利于个人发展,而不是“求精”是否有利于个人发展,请对方辩友不要偷换概念。

“求博”不等于无法“求精”,“求专”也不等于“求精”,希望对方辩友不要太过死板。

或者我们在退一步来讲,就算“求博”无法到达“精”的地步,也不会阻碍个人发展啊!我学书法,学游泳。

既没有成为书法家,也没有成为游泳运动员。

但是我能写一手好字,洪水来了淹不死我,谁说非要到达“精”的地步才有利于个人发展啊?对方辩友说,一个孩子学“太多”的东西,反而会增加他们的压力,让他们发展不好。

对方辩友您自己都加了“太多”两个字了,我们都知道,什么东西都要适可而止,过量了就会带来一定的弊端。

我们今天的话题都是在正常范围来讨论的,希望对方辩友不要拿这样的极端例子来和我们做无意义的讨论。

同样,我们也不否认“求专”是可以达到“行行出状元”,但是我们强调的是“求博”,更,有利于个人发展。

那些行业的领头人一定不是单一的!放眼古今中外,无论是亚里士多德、达芬奇还是毛泽东这样的名人,他们所涉及的领域都并不拘泥于一个,而是多方面的发展。

求博不是要样样精通,而是不愿放弃我们潜在的才能,不忍心让我们的天赋湮没在不懂得发掘的叹息里。

求博本身是没有衡量标准的,因此,真正求博永远不会被什么外界因素逼仄住,人是自由的,心是自由的,思想是自由的,精神是自由的,个人的创造性可以得到充分的发挥,才更有利于发展个人!我们求博,是在个人能力范围内,追求更多更好的动态过程,不因为达到了一样而不学习其他,更不是因为达不到而不追求。

我方一辩已经说了,当今社会对人才的需求更高,信息大爆炸的今天,无论是社会需要全能型人才,还是个人需要提升自己的竞争力,都需要我们有一颗“求博”的心。

辩论赛:当代社会“求博”更有利于个人发展(2)

辩论赛:当代社会“求博”更有利于个人发展(2)

当代社会求博比求专更有利于个人发展博:广,大,多。

求博是指追求知识和能力上的全面提升成为博学的人或者说复合型
人才。

求专是指在某一个领域钻研专业知识和技能成为专业型人才。

我们今天讨论的是是否利于个人发展而并非社会发展,所以给出判断标准:求博和求专哪个更能让人适应当今社会的发展以及社会的发展趋势。

求博并非广泛涉猎,每一个人在社会上都有其相应的职业,在其工作领域的知识必然要比其他领域的知识要多一些,能力自然也要比其他领域的能力要强一些,一个人不可能个方面一点不差的均衡发展,其所从事的工作知识和能力自然要相对来讲多一点强一些。

求专也并不是从事专门工作,因为一个人很难同时从事两份工作,时间也是不允许的,而是主要研究某一门知识和技能,其他方面相对来讲比较弱一些。

求博的益处在于,第一,在如此激烈的竞争环境下能有多条出路,因为博学的人不单单适合一个领域的工作,同时能适合其他领域的工作。

第二,求博带给我们的是全方面能力的提升要想适应社会的发展不仅要掌握已有的知识和技能更要有学习新知识新技能的能力,要把各方面知识融会贯通才能做到在各方面技能上有所创新和突破(潜力。

第三,求博能准确的把握社会的发展趋势,看清形势才能让我们在将来的激烈竞争中立于不败之地。

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2、当代社会,:“求博”是更有利宇个人发展还是求专更有利于发展正方:当代社会,“求博”更有利于个人发展主辩发言::各位评委、男队辩友及各位准备砸砖或喝彩的观众:大家好!我方观点是,在当代社会,“求博”更有利于个人发展。

在阐述本方观点之前,我想解释一下此次辩论题中的几个概念。

首先,“当代社会”这是个时间概念,也是个区域概念,是指的是我们目前所处的整社会环境。

所以,我们的辩论只限于此范围内。

第二,“求博”和“求专”是两个省略式概念,所谓“得博学”,也就是说广泛学习各专业知识,成为一个博学的人或者说复合型人才;所谓“求专”,对应的就是在某一个领域钻研人士或者说专业型人才。

第三,“个人发展”,很显然包括了学习、工作和生活这几大基本内容。

另外,这个“更”字很关键,它博”和“求专”哪个才有利于个人发展,而是哪个“更”有利于,突出的是这二者谁更有优势促进个人发展。

清楚了概念,方好进入具体的论述。

首先,我将从社会发展对人才的需要来论述我方观点。

个人的发展总是离不开社会的,所以要谈到个人发展,我们无法避开社会的发展。

当代社会是个什么样的状况呢?让我们来看看济全球化和科学技术的迅猛发展,正日益深刻地改变着人类的生产方式和生活方式;良性运行和可持续发展是现代社会的首要要整合的要求更高;并且随着中国市场经济的不断进步,产业结构调整,职业结构调整的不断深化,跨行业、跨领域的人才流动日个环境来看,更为需要的是具有广阔的知识平台,丰富的知识储备和多种技能的人才,也就是我们常说的复合型人才。

说得更为详细一点,第一,高度分工为显著特征的现代社会,高度整合也成为其一个突出的要求。

分工细化的碎片只有得到循环和可持续发展。

而这种整合显然更需要知识面广泛的复合型人才——整合的过程需要沟通,不同学科之间需要融合,那么知型人才难道不是比只精通一门专业技能的人更有优势,更能被社会所需要吗?!第二,当代社会现在一大现实问题就是人才流动从事着专业不完全对口或者完全不对口的工作,越来越多的人在屡次的就业尝试之后,最后选择的稳定职业仍旧与当年所学专业就业行情变化莫测,那么比较而言,一个知识广博、一身多技的人肯定比专业于某项技能的人更有就业优势。

第三,社会的发展更高的要求,而在现代社会各门学科融合渗透,相互交叉的情形下,一个在各个学科领域均有涉猎的厚基础、宽口径的复合型人的专业人才更有创新的能力与机会吗?举个例子,现在的微软公司有一流的技术人才,一流的财务人才,也有一流的商务人才,但在初创的时候他们并没有这么多尔•盖茨和保罗•爱伦两个人,他们两人即起到了技术人才的作用,又起到了财务人才的作用,又起到了商务人才的作用,甚至还正是他们的一身多技,让他们赢得了成功。

说了这么多,无非是让大家明白,现代社会需要的是一身多技、博学多才的人才,而个人的发展必定是顺应着社会大趋势的一类型人才的重要途径。

可见,从社会的需求上讲,“求博”更有利于个人的发展。

需要指出的是,“求博”不是要求个人成为全才,而是尽可能地获取适应社会发展所需的各种技能。

多一种技能就是多一个不重要吗?!其次,单从个人的角度来说。

个人的发展包括了学习、工作和生活三大基本内容。

就学习而言,现代社会的教育制度越来越提倡全面发展,从小学开始直到大学,各门学科同时教授,这就是在培养复合型的人大学体制本身的不足,现在相当一部分大学毕业生只是一个形式上的复合型人才,若你问文科生什么是“匀速运动”,或者让理他的戏剧,多半是得不到准确答案的。

请你不要说他们不需要知道这些,很显然,这些“偏科专才”的人进入到社会大分工中,的人去沟通,而知识不经交流,迟早是要枯竭的,那么又何谈个人的发展呢?你说现在我们为什么要学英语呢?没错,不少人批外语热,但事实上,我们的工作往往需要用到外语,难道我们只学好汉语就行了吗?在学好汉语的基础上,再多学一门或几门外将来不是更有利于工作吗?不是可以在生活结交一些异国的人士、文化,开阔眼界吗?更何况,全球化的大趋势下,我们学习外那么,就不能只专于汉语了,还得博学,多学。

就工作而言,不论是从事那一种职业,都不可能不与外界交流,而现代社会,知识大爆炸,信息传播途径多样,如果一个人技能,而不平衡自身能力,迟早是要被社会所淘汰的。

“求博”不是要一个人放弃专业的研究,胡子眉毛一把抓,而是说,既要要有其他各方面的能力与素养。

打个比方说,也许你会问,新青年领导阶层从上到下是由具备各种不同能力的人来组成,有站长块的版主,这不是“术业有专攻”的体现吗?不是“求专”之重要的明证吗?没错,大家根据能力不同,各司其职,但是你难道实中的工作可能跟他(她)在新青年担任的网站职位完全没有关联,甚至有的是一人任多职,如柳如丝,她既负责整个文学部的学论坛、写手专栏、电子月刊的管理!如果不是自身知识技能全面,又怎能胜任这些工作呢?!现实中也是如此,只有“求博”力与素养,给自己创造更多的工作机会,适应人才流动频繁的当代社会就业形势。

所以,“求博”才更利于个人的发展。

从生活来说,更好理解。

一个在生活中懂得一些医术的人,比对此根本一窍不通的人生活是不是更保险一些?我们不需要人些基本的医术,有小病痛可以自己及时解决,不是很好嘛?说什么个人发展,健康是基础,懂得一些医术不是更有利于健康,以我只是举了一个具体的例子,其他如饮食、穿着打扮、礼节等各方面常识性的东西,自然是多知道一些更好——更有利于生活和人的发展。

好了,我讲了很多道理了,没有必要说得更多。

以上足以论证我方的观点:当代社会,“求博”更有利于个人发展。

最后,借一句话来结束我的发言:“如果你有一块木版,你可以漂着过河;如果你有十块、百块木版,你可以搭一座桥过河你就可以造一艘船乘风破浪。

”那么,我们何不用多种知识武器来造一艘大船乘风破浪呢?!我的发言完毕!谢谢大家。

反方:当代社会,"求专"更有利于个人发展攻擂主辩:评委、主持人、对方辩友及各位观众:大家好!我方观点是,在当代社会,“求专”更有利于个人发展。

对方主辩在她的发言中,用一个非常有创意的排比加比喻句作结,实在是很精彩,不过我倒很想问,你造了一艘大船就可以乘风破浪吗?船是需要舵手地!光造船,而不会掌船,还谈什么“乘风破浪”?很显然,对方辩友根本没有真正看到专业人才的重要性。

对方辩友的论证有很多值得质疑的地方。

首先,你解释的所谓“求专”,明显地是混淆视线,误导我方的辩论。

对方说“求专”就是在某一个领域钻研专业知识,成为一个专业人士或者说专业型人才。

——你似乎认为专才就只有一项才能,他在这个领域钻研了某项专业知识,就不能在另一个领域钻研知识了?你所说的这种“专业型”人才根本就是“偏才”。

对于这个解释,我方不能接受。

我方认为,“求专”是指一个人需要“求得专业的技能”,也就是说在现代社会,他不仅要有广博的知识基础,更应该具有某一方面的精湛的专业能力。

对方连这个概念都没有明确,其论证也就不足为据。

为什么说现代社会一个人更应该具有某一方面的精湛的专业能力?很显然,复合型人才和专业人才之间的优势是相对的,复合型人才是通用型人才,专才是某个领域的专门高尖人才,前者知识广博,而后者则知识精深。

那么,现代社会究竟最需要哪种人才?对方辩友从分工、人才流动现状及创新性三个方面来论证现代社会更需要的是复合型人才,那么我们就一个个地来谈。

首先,从社会分工上来说,对方也明确指出,“高度分工”是现代社会的显著特征,那么你为什么没有看到,分工的细化必然需要相当多的专业人才?!对方为什么只看到“整合”,而忽略分工本身?难道分工的细化就不需要具有专业技能的人才了?对于这种一叶障目的论调,我没有多说的必要了。

不过有一点我想提醒对方,分工不是分裂,分工要求的是更加有效的合作,而谁合作更有效率,当然是具有专业技能的人才!其次,对方谈到现代社会人才现状。

我不知道为什么对方辩友总是喜欢只谈一个方面,而不从整体上来考虑问题。

现代社会人才流动性大,一个人职业变化频繁很正常,这不能表明我们就不需要具有专业技能的人才了。

大家在人才招聘网上去搜索一下就可以知道,相当多的企业需要恰恰是专业技术过硬的专业人才。

一个人并不是知识广博就可以在社会上立足,哪怕一复合型人才,他也一定有专业的倾向,不可能样样都专——这在快节奏的现代社会是难以做到的。

很明显,现代社会的企业通常是由不同部门组成的,不同部门就需要不同的专业能力不同的人才。

我还没有见过哪个企业只要一个或几个复合型人才就可以支撑下去的。

再次,从创新性来说,就更明显了。

在某一专业领域有精湛能力的专业性人才不是比复合型人才更有创新的机会与能力吗?谁都明白,创新是需要深入钻研的,不是知识广博就可以做到。

我说的也不少了,大家难道不觉得对方辩友的论证根本就不能令人心悦诚服吗?从个人发展这个角度来说,就更好玩了。

对方又分别从学习、工作和生活三个方面来谈。

我还是来一一反驳吧。

第一,从学习这个角度看,对方只从小学谈到大学,而她对大学的认识只到本科。

要知道,大学还有硕士、博士、博士后,这说明大学同时也在培养专业性的人才,很显然,它的层次比本科生更高。

如果社会不需要这种专业性人才,那大学还培养他们做什么?难道对方没有看到,现在越来越多的人在工作多年后去大学进修或考硕士、博士深造吗?如果不是社会对人才专业性的需要,他们为何要这么做?!第二,从工作的角度看,刚刚我已经谈到,不再赘述。

不过我想另说一点,在现代社会,专业性人才并不意味着他一辈子只能专于一个专业,他可以在某一阶段时候专于某个专业,也可以在另一阶段专于另一个专业。

要注意,我不是说他同时具备两种专业技能,而是说,一个人有能力的话,他可以成为不同专业的专门性人才,这一样有利于个人发展。

第三,从生活角度,对方举了个关于懂医术的例子,我只想问一句,你是不是要把医人和医动物都懂了?假如你家的宠物不小心生病了怎么办呢?哪怕你都懂了,你就能胜任一个专业医师的工作吗?很显然,你不能,至少大多数人不能。

人们需要的还是专门的医生,最终还是要到医院去看病,不是吗?可见,还是“求专”,让自己在广博知识的基础上,具备专业的能力更有利于个人的发展。

最后,我还想告诉对方辩友,现代社会是一个知识大爆炸的社会,专业知识不断丰富和深化,这对一个人某一个领域内投入的能力和精力有更高的要求。

一个人能穷尽一生在同几个领域吗?当然不能!现代的快节奏生活也不允许我们把精力分散投入在多种技能上。

但是很显然,我们精通一个领域,不断提高专业技能,是可以做到的。

很多的工作不仅需要广博的知识,更需要精深的研究。

我没有什么有气势的话来结束我的发言,因为我前面说的足够证明我方观点:求专,在当代社会更有利于个人发展。

谢谢大家!Re:男女军团对抗赛--求博/“求专”更有利于个人发展?擂主的这颗炸弹威力不小,但反方一辩风之舞已经阐述了本方观点,进行了有力的攻擂,来势也很凌厉,接下来,在攻擂贴发出后的24小时内,有请出正方第二辩手,进行护擂。

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