名著阅读知识
小学生必读名著知识点总结
小学生必读名著知识点总结1. 《小王子》- 作者：安托万·德·圣-埃克苏佩里- 内容概要：小王子是一部法国语言写成的童话小说，全书分为二十七个章节。
一位飞行员迷失在撒哈拉沙漠中，遇到了一个来自小行星的小王子。
小王子告诉飞行员他的故事，逐渐展现了自己对人性和人生的感悟。
通过小王子的一系列冒险，读者可以领略到作者对友情、责任、爱情以及对现实的思考和省思。
- 主要人物：小王子、飞行员、狐狸、玫瑰- 知识点总结：通过《小王子》这本书，小学生可以学到：友情的珍贵、责任的重要、爱情的真谛、对生活的理解等方面的知识。
还可以学到一些简单的法语单词、句子。
2. 《哈利·波特》- 作者：J.K.罗琳- 内容概要：哈利·波特是一部魔幻小说，讲述了一个孤独少年哈利·波特在他11岁那年，接到霍格沃茨魔法学校的录取通知书，从此开始了他的巫师生涯。
在这个魔法世界里，哈利结交了罗恩和赫敏两位好友，与伏地魔进行了一场不死之战。
整个系列的故事情节、角色性格、设定魔幻元素，都给读者带来了无尽的惊喜和乐趣。
- 主要人物：哈利·波特、罗恩·韦斯莱、赫敏·格兰杰、赫敏尼·格兰杰- 知识点总结：通过《哈利·波特》系列书籍，小学生可以学到：友情的珍贵、勇敢的重要、对抗邪恶的勇气、对待差异的包容等方面的知识。
3. 《安徒生童话》- 作者：汉斯·克里斯蒂安·安徒生- 内容概要：安徒生童话是世界文学史上最杰出的童话之一，其作品多达156篇之多。
其作品包括《小红帽》、《拇指姑娘》、《海的女儿》等一系列经典童话，内容丰富多彩，情节曲折离奇。
- 主要人物：小红帽、拇指姑娘、海的女儿- 知识点总结：通过《安徒生童话》系列，小学生可以学到：勇敢的品质、对困难的勇气、对真善美的向往等方面的知识。
4. 《罗宾逊漂流记》- 作者：丹尼尔·笛福- 内容概要：故事主要讲述了主人公罗宾逊在一次航海中遇到风暴，漂流至一个荒岛，与周围的环境和野生动物搏斗，最终通过自己的勇敢和智慧得以生存并逃离孤岛的故事。
文学名著阅读知识点总结
1、风雅颂、赋比兴《风》又称《国风》，一共15组，“风”本是乐曲的统称。
国风是当时当地流行的歌曲，带有地方色彩，包括周南等的乐歌，共160篇。
从内容上说，大多数是明歌。
《雅》是指人人都懂得典雅音乐。
《雅》共105篇，分别为《大雅》31篇和《小雅》74篇。
《雅》多数是朝廷官吏及公卿大夫的作品，有一部分是民歌，其内容几乎都是关于政治方面。
《颂》是宗庙祭祀的舞曲歌辞，内容多是歌颂祖先的功业的。
赋是直陈其事，描述一件事情的经过。
比是打比方，用一个事情比喻另一个事情。
兴是从一个事情联想到另一个事情。
2、《声声慢》叠字意涵（1）叠字，是我们汉语特有的一种修辞方法，是为了表达的需要，把同一个多音词接二连三地用在一起，一个词重叠后可能会增加某些附加意义，甚至可能会改变原来那个词的词性和词义。
所以说，运用叠词，不仅在形式上增添了语言的韵律美，而且在内容上更丰富了语言的涵义，有强调的作用，一箭双雕，常被古代诗人使用。
（2）《声声慢》一词运笔哀婉，凄恻动人，韵味无穷。
篇首三句十四字，实分三层，由浅而深，含意深刻。
开篇“寻寻觅觅”劈空而来，侧重写行为，恰当地表达了词人当时的心中若有所失的精神状态。
词人如此“寻寻觅觅”，到底是在寻找什么呢？我们不得而知，但词人“寻寻觅觅”中的那种孤寂空虚，却真实可感：她在空虚中总想抓住点什么，结果什么也没抓到，一切安然归于孤寂空虚。
“寻寻觅觅”四字，顿顿跌跌，情附于形，恰当地渲染了情境，如仅用“寻觅”二字就显得单薄，无此效果。
主人公在“寻觅”一番后，什么也没有得到，因而感到“冷冷清清”，境界更凄寂。
“冷冷清清”侧重写词人的状态，既是她闺房独处清冷环境的描写，又是她抑郁寂寞、心事难照的心态描写，四字既明写环境，又暗示心情。
“凄凄惨惨戚戚”纯粹描绘内心感觉，使她坐卧不安，衷肠难述的悲凉心境的形象化描写。
这十四字叠词都镌刻了词人难言的沉重，无声的哭泣。
3、公安派：明代后期出现的一个文学流派主张：反对拟古风气，主张“独抒性灵，不拘格套，发前人所未发”成就：在教文方面，清新活泼，自然率真，但多局限于抒写情趣逸致代表人物：领袖：江盈科、陶望龄、黄辉公安三袁：袁宏道、袁中道、袁宗道文学主张：（1）反对抄袭，主张通变；（2）独抒性灵，不拘格套（3）推崇民歌小说，提倡通俗文学。
四大名著知识点
四大名著知识点
四大名著是中国古代文学中的经典著作，包括《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》
和《三国演义》。
这些作品是中国文学史上最重要的作品之一，被广泛阅读和研究。
以下是每部作品的知识点：
1. 《红楼梦》：这是清代作家曹雪芹创作的一部长篇小说。
它描述了贾宝玉和林黛玉
之间的爱情故事，同时也展现了封建社会的衰落和人性的复杂。
《红楼梦》深入探讨
了人性的喜怒哀乐，并运用了丰富的象征主义和隐喻手法。
2. 《西游记》：这是明代小说家吴承恩创作的长篇神话小说。
它讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧师徒四人前往西方取经的历险故事。
《西游记》融合了佛教、道教和
民间传说，涉及了诸多民间故事和神话传说，同时也揭示了人性的善恶和修行的道理。
3. 《水浒传》：这是明代小说家施耐庵创作的一部长篇小说。
它描写了宋江等英雄豪
杰起义反抗统治阶级的故事。
《水浒传》以忠义、才艺和胆略著称，塑造了许多令人
难忘的英雄人物。
4. 《三国演义》：这是明代作家罗贯中创作的一部长篇历史小说。
它描绘了中国历史
上的三国时期，通过刻画刘备、关羽、张飞、曹操、孙权等人物，展示了权谋、智勇、忠义和背叛等复杂的人际关系和政治斗争。
这些作品都具有极高的文学价值和艺术成就，在中国文化中占有重要地位，并且对后
世的文学、戏剧和影视艺术产生了深远的影响。
名著阅读——《水浒传》知识点整理
名著阅读——《水浒传》知识点整理
《水浒传》是中国古代文学的经典之作，以下是对该著作的一些知识点的整理。
作者与历史背景
- 《水浒传》是中国明代作家施耐庵所著，也被称为《忠义水浒传》。
- 该小说描写了北宋末年群雄割据的历史背景，以及梁山泊起义的故事。
故事梗概
- 故事讲述了宋江等108位英雄人物在梁山泊起义，与官府之间的斗争。
- 这些英雄都有各自的特点和故事，组成了一个以忠义为核心的集体形象。
主要人物
- 宋江：梁山泊的领导者，心怀忠义。
- 林冲：威猛勇敢的战士，枪棒双绝。
- 武松：力大无穷的豪杰，以打虎著称。
- 鲁智深：力大无穷，武技高强，擅长斧法。
- 李逵：梁山泊的痞子英雄，脾气暴躁。
- 其他一百多位同样独特的英雄人物。
主题与价值观
- 忠义是《水浒传》的核心主题，表现了人物之间的尊重、信
任和忠诚。
- 作品中表达了对社会不公和腐败的态度，以及对正义和英雄
精神的崇尚。
这些只是《水浒传》的一些知识点梗概，对于深入了解该作品，可以进一步阅读原著。
参考文献：
- 《水浒传》施耐庵著。
初中生必读名著导读知识点
初中生名著导读知识点一、《水浒传》：反抗封建暴政的英雄传奇1、作者：施耐庵，元末明初小说家。
名耳，字子安。
2、体裁：长篇章回体小说3、之最：中国第一部歌颂农民起义的小说。
4、主题：表现了“官逼民反”的主题。
5、内容：描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是描写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路。
6、人物：鲁智深（花和尚）：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。
嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理吴用（智多星）：智取生辰纲。
足智多谋、神机妙算。
武松（行者）：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。
崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
林冲（豹子头）：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。
武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。
李逵（黑旋风）：真假李逵、中州劫法场。
嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。
宋江（及时雨）：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。
为人仗义、善于用人，但总想招安。
杨志（青面兽）：杨志卖刀、智取生辰纲。
精明能干、粗暴蛮横。
吴用：足智多谋7、歇后语梁山上的王伦——嫉贤妒能李鬼劫路---不明就里鲁智深买肉-----挑肥拣瘦。
时迁的钱——偷来的李逵上阵——身先士卒史进认师父——甘拜下风孙二娘开店——谋财害命潘金莲给武松敬酒——别有用心石迁偷鸡——不打自招李逵升堂办案——乱打一通梁山兄弟--不打不亲林冲上山——官逼民反武松看鸭子——英雄无用武之地武大郎上墙头——上不来下不去鲁提辖拳打镇关西--抱打不平8、思想意义：⑴《水浒》体现了“平等互爱”的理想，不论富豪将吏还是贫贱子，“都一般儿哥弟相称，不分贵贱高低。
⑵《水浒》印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”真理。
9、精彩情节点击：武松斗杀西门庆，醉打将门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭等。
九年级名著阅读知识点大全
九年级名著阅读知识点大全中国的九年义务教育中，九年级是一个重要的阶段。
在这个阶段，学生们需要接触和阅读一些经典名著，这些名著不仅代表了中国文化的精髓，同时也对学生的成长具有深远的影响。
为了帮助九年级的学生更好地了解和掌握名著的阅读，本文将为大家总结九年级名著阅读的一些重要知识点。
一、《红楼梦》《红楼梦》是中国古代小说的巅峰之作，被誉为中国古代小说的四大名著之一。
它以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，描绘了一幅丰富细腻的封建社会画卷。
在阅读《红楼梦》时，我们需要关注以下几个方面的内容：1. 人物形象：《红楼梦》中有大量的人物形象，每个人物都有其独特的性格特点和人生轨迹。
学生们需要通过阅读，了解并分析每个角色的性格、行为和思想，进一步理解小说的主题和情节发展。
2. 社会环境：《红楼梦》揭示了封建社会的众多问题和弊端，如家族宗法制度、女性地位低下等。
学生们需要通过阅读，了解和分析这些社会环境对人物命运和故事情节的影响，思考对我们现实生活的启示。
3. 文学艺术：《红楼梦》是一部艺术性极高的作品，它运用了丰富的比喻手法、象征手法和意象描写等。
学生们需要通过阅读，欣赏小说中的美学表现，感受到中国古代文学的独特魅力。
二、《水浒传》《水浒传》是中国古代小说的又一经典之作，讲述了宋朝末年一百零八位好汉的故事，是一部以武侠为基调的英雄史诗。
阅读《水浒传》时，我们需要着重关注以下几个方面的知识点：1. 人物形象：《水浒传》中塑造了许多具有代表性的人物形象，如宋江、李逵、林冲等。
学生们需要通过阅读，了解这些英雄形象的特点和动人之处，思考他们的背后所代表的精神和价值观。
2. 斗争与友爱：《水浒传》中的故事表现了对抗封建统治的英雄斗争，同时也强调了团结友爱的重要性。
学生们需要通过阅读，理解与分析人物之间的矛盾、斗争和友情，思考人与人之间的关系和社会道德。
3. 武侠特色：《水浒传》虽然是一部讲述英雄事迹的小说，但也具备浓厚的武侠色彩。
七年级上册文学常识及名著阅读
文学常识1 《春》选自《朱自清选集》，作者朱自清（1898-1948），原名自华，号秋实，改名为自清，字佩弦。
散文家、诗人。
著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。
2 《济南的冬天》作者老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，现代作家，被誉为“人民艺术家”“语言大师”。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。
3 《观沧海》是《步出夏门行》中的第一章，作者曹操（155-220），字孟德，小名阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州）人。
东汉政治家、军事家、诗人。
代表作有诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》等。
4 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代诗人，史称“诗仙”。
其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。
与杜甫并称“李杜”。
代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝城》等多首。
5 《天净沙·秋思》作者马致远（约1251-1321 以后），号东篱，元代戏曲作家、散曲家，与关汉卿、白朴、郑光祖合称“元曲四大家”。
辑本有《东篱乐府》一卷。
6《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》，作者史铁生(1951—2010)，当代作家。
他的写作与他的生命完全连在了一起，用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。
代表作有散文《我与地坛》《合欢树》《病隙笔记》，长篇小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》等。
6 散文诗《金色花》选自《泰戈尔诗选》，作者泰戈尔（1861 年—1941 年），印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。
代表作有《吉檀迦利》《园丁集》《新月集》《飞鸟集》《国王与王后》等。
1913 年，他以《吉檀迦利》获得诺贝尔文学奖，成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
7 散文诗《荷叶·母亲》选自《往事（一）——生命历史中的几页图画》（《冰心全集》），作者冰心(1900—1999),原名谢婉莹，当代作家、诗人、儿童文学家。
阅读知识竞赛：名著阅读知识竞赛试卷
阅读知识竞赛：名著阅读知识竞赛试卷1、问答题《红楼梦》中，黛玉告诉香菱：如果真心学诗，肚子里应该有三个人做底子。
请对应写出这三个人的姓名以及需要分别向他们学习的诗歌体裁。
正确答案：王维——五律；杜甫——七律；（江南博哥）李白——七绝。
2、填空题“孤帆远影碧空尽”的下一句是（）。
正确答案：惟见长江天际流3、问答题《彼得·潘》讲述了一个怎样的有趣故事？正确答案：讲述了可爱的小男孩因为害怕长大，在出生的第一天从家里逃出来后发生的许多故事。
4、问答题“自为红绡帐里，公子情深；始信黄土垄中，女儿命薄！”这句话出自《红楼梦》中哪一个人物的哪一篇文章？句中的“公子”、“女儿”分别指小说中的哪两个人物？正确答案：贾宝玉、《芙蓉女儿诔》贾宝玉、晴雯。
5、问答题你知道儿童文学《女巫》都受到过哪些高度的评价吗？正确答案：它被授予英国儿童文学最高奖——“白面包”奖，也被儿童文学评论界誉为20世纪世界儿童文学的“圣经”。
6、问答题《时代广场的蟋蟀》讲述了一个什么故事？正确答案：它讲述了一个小男孩，一只老鼠，一只猫，和一只会演奏音乐的小蟋蟀之间的传奇故事7、填空题神话《白蛇传》中“白娘娘盗仙草”盗的是（）。
正确答案：灵芝8、问答题《红楼梦》第六十六回写柳湘莲说贾府“除了那两个石头狮子干净，只怕连猫儿狗儿都不干净”，请以王熙凤为例简述一个故事情节阐明贾府肮脏的罪恶。
正确答案：例一：秦可卿逝世，王熙凤被请去协助管理宁国府，铁槛寺老尼净虚为了帮长安府太爷的小舅子抢亲，答应给熙凤三千两银子；王熙凤为了三千两银子的贿赂，便通过关节暗地使长安节度使云光逼婚，逼得张家的女儿和某守备之子双双自尽，害死两条人命。
例二：王熙凤知道贾琏与尤二姐的私情后，乘贾琏外出办事，亲自把尤二姐接到大观园，在贾府极尽其能表现出贤良的样子，又暗地借刀杀人，让仆人善姐虐待、羞辱尤二姐，利用秋桐折磨尤二姐，逼得尤二姐最后只好吞金自杀。
例三：王熙凤毒设相思局，王熙凤知道贾瑞对自己有非份之想后，不是严辞拒绝，使之死心，而是哄骗贾瑞夜里在西边穿堂等自己，让他一夜挨冻，后又约他空屋等待，让贾蔷贾蓉二人百般戏弄，侮辱，导致贾瑞一病不起，直至最后丧命。
九年级上册名著阅读知识点
九年级上册名著阅读知识点一、《水浒传》作者：施耐庵（元末明初）内容：通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
人物形象：林冲、宋江、鲁智深、武松、李逵等。
精彩情节：智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、大闹野猪林等。
特色：人物形象鲜明，语言本色质朴，画面雄浑壮阔。
思想主题：官逼民反，替天行道，忠心报国，打抱不平。
二、《骆驼祥子》作者：老舍内容：通过祥子这个人物，描绘了20世纪20年代军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景，揭露了那个时代的社会黑暗状况。
人物形象：祥子、虎妞、小福子等。
精彩情节：怒辞杨宅、曹家遇险、虎妞难产等。
特色：语言朴素，感情浓郁，地道的北京话。
思想主题：旧社会底层人民的苦难与抗争。
三、《简爱》作者：夏洛蒂·勃朗特（1818—1855）内容：讲述了一个孤女简爱从小受到收养，长大后经历舅妈的虐待、孤儿院的悲苦以及爱情失意的痛苦，但她始终坚定自己追求自由与尊严的人生信仰，最终获得幸福的故事。
人物形象：简爱、罗切斯特等。
精彩情节：简爱与罗切斯特的对话、简爱离开桑菲尔德庄园等。
特色：语言朴素简洁，情节跌宕起伏。
思想主题：坚持追求自由与尊严的人生信仰，歌颂独立自强的精神。
四、《格列佛游记》作者：乔纳森·斯威夫特（1667—1745）内容：讲述了主人公格列佛在四个奇特国家的经历，反映了18世纪英国社会的各种矛盾和斗争。
人物形象：格列佛。
精彩情节：小人国历险、大人国奇遇等。
特色：奇幻与现实的结合，夸张与讽刺的交融。
思想主题：讽刺社会现实，抨击政治腐败。
四大名著重点知识点
四大名著是中国文学的经典之作，包括《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和《三国演义》。
以下是这些作品的一些重点知识点：
《红楼梦》：
作者：曹雪芹，描写了贾宝玉、林黛玉等人在贾府中的生活和情感纠葛。
人物：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等，每个人物都有独特的性格和命运。
情节：故事以贾宝玉的成长和贾府的衰落为主线，描绘了封建社会的荣华与悲凉。
《西游记》：
作者：吴承恩，讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧师徒四人西天取经的故事。
人物：孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧等，每个人物都有独特的能力和性格。
冒险与战斗：师徒四人在旅途中面临各种危险和妖魔鬼怪的挑战，展现了勇气、智慧和团结的精神。
《水浒传》：
作者：施耐庵，描写了一群忠义之士聚义梁山泊的故事。
人物：宋江、李逵、武松等，每个人物都有各自的背景和形象。
忠义和反抗：故事中的英雄们因受到冤屈和不公而聚义起来，以反抗封建统治为主题。
《三国演义》：
作者：罗贯中，描绘了三国时期的历史和英雄豪杰的战争故事。
人物：刘备、关羽、张飞、曹操、孙权等，展现了各个势力的英雄人物。
政治斗争与战争：故事中展现了各势力之间的政治斗争和战争，反映了权谋、智勇和忠诚的形象。
以上是四大名著的一些重点知识点，每部作品都有更加详细和丰富的情节和人物描写，这些知识点只是其中的一部分。
深入阅读这些作品可以更好地理解其中的文化内涵和价值观，并享受其丰富的故事和情感。
初中语文名著阅读知识点总结归纳
初中语文名著阅读知识点总结归纳随着初中生语文课程的深入，著名的文学作品成为了学生们需要了解和阅读的重要对象。
通过阅读名著，学生们可以开阔眼界，提高语文素养，培养文学鉴赏能力。
本文将对初中语文名著阅读中的一些重要知识点进行总结归纳，以帮助学生们更好地阅读和理解这些经典作品。
一、古代文学名著1.《红楼梦》《红楼梦》是中国古代四大名著之一，描写了贾府家族的兴衰和荣辱。
其中，黛玉、宝玉等角色成为了文学经典中的代表人物。
在阅读《红楼梦》时，学生们需要关注以下几点：(1) 了解清代社会背景和宫廷生活的特点；(2) 理解“贾府三十四代忠良”的命运转折；(3) 分析黛玉、宝玉等人物的性格和命运等。
2.《西游记》《西游记》是中国古代四大名著之一，以孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧等人物的历险故事为主线。
在阅读《西游记》时，学生们需要注意以下几点：(1) 理解佛教文化和中国古代的神话传说；(2) 了解唐朝的历史背景和历史人物；(3) 分析孙悟空等人物的形象及其所代表的不同个性特点。
二、近现代文学名著1.《红岩》《红岩》是巴金先生创作的一部革命题材小说，描写了中国共产党领导的农村根据地建设和土地革命斗争的故事。
在阅读《红岩》时，学生们需要关注以下几点：(1) 了解中国农村的封建社会和农民解放运动；(2) 理解革命精神和革命人物的奋斗历程；(3) 分析小说中的人物形象及其所表达的思想和情感。
2.《茶花女》《茶花女》是法国作家小仲马的代表作之一，讲述了一个花魁女子之间的爱情故事。
在阅读《茶花女》时，学生们需要注意以下几点：(1) 了解19世纪的法国社会背景和上流社会的风俗习惯；(2) 分析主人公玛格丽特的生活境遇和爱情观；(3) 理解小说中描绘的人性善恶和社会阶级的冲突。
三、现代文学名著1.《草房子》《草房子》是鲁迅先生的代表作之一，描写了农村人民的苦难生活和社会的不公平现象。
在阅读《草房子》时，学生们需要关注以下几点：(1) 了解中国近现代历史背景和农村社会的封建制度；(2) 分析小说中的农民形象和人道主义精神；(3) 理解作品中对封建道德的批判和对人民解放的呼唤。
名著阅读知识卡片
名著阅读知识集锦一、《安徒生童话》安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。
他生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭，早年在慈善学校读过书，当过学徒工。
受父亲和民间口头文学影响，他自幼酷爱文学。
11岁时父亲病逝，母亲改嫁。
为追求艺术，他14岁时只身来到首都哥本哈根。
经过8年奋斗，终于在诗剧《阿尔芙索尔》的剧作中崭露才华。
因此，被皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法学校和赫尔辛欧学校免费就读。
历时5年。
1828年，升入哥尔哈根大学。
毕业后始终无工作，主要靠稿费维持生活。
1838年获得作家奖金——国家每年拨给他200元非公职津贴。
安徒生终生未成家室，安徒生文学生涯始于1822年。
早期主要撰写诗歌和剧本。
进入大学后，创作日趋成熟。
曾发表游记和歌舞喜剧，出版诗集和诗剧。
1833年出版长篇小说《即兴诗人》，为他赢得国际声誉，是他成人文学的代表作。
为了争取未来的一代，安徒生决定给孩子写童话，出版了《讲给孩子们听的故事》。
此后数年，每年圣诞节都出版一本这样的童话集。
其后又不断发表新作，直到1872年因患癌症才逐渐搁笔。
近40年间，共计写了童话168篇。
童话主要内容《海的女儿》内容简介：美人鱼为了能和自己所爱的陆地上的王子在一起，用自己美妙的嗓音和生命的三百年换来了巫婆的药酒，于是，她有了一双美丽的脚，每走一步就像走在碎玻璃上一样疼痛。
可是只要王子对她微笑，她就忘记了脚上的疼痛，眼看着王子和别人结婚，她宁可牺牲自己的生命，也要为王子祝福。
小人鱼的行为让我们见证了什么才是真正的爱情、什么是纯洁的爱情、什么是美丽的爱情。
愿为爱情献出生命的典范。
《丑小鸭》内容简介：丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅，那是因为它心中有着梦想，梦想支撑着它。
命运其实没有轨迹，关键在于对美好境界、美好理想的追求。
人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要学会把它们踩在脚下，每个孩子都会有一份属于自己的梦想，只要他们学会树立生活目标，在自信、自强、自立中成长，通过拼搏他们会真正的认识到自己原来也可以变成“白天鹅”，也可以像丑小鸭一样实现心中的梦想。
中外名著知识点汇总高考
中外名著知识点汇总高考高考中外名著知识点汇总高考是每个学生人生中的一场重要考试，其中语文是必考科目之一。
而语文中的文学常识也是高考考察的重点之一。
其中，名著知识点是考生必须掌握的内容之一，它们不仅是文学经典，更是对于文化、历史和人生的深度思考。
下面汇总了一些中外名著的知识点，希望对于高考复习有所帮助。
一、中国古代名著1. 《红楼梦》- 作者：曹雪芹- 内容概要：以贾宝玉、林黛玉等人物为主线，描绘了一个封建王朝的兴衰过程。
通过对人性的深刻揭示，展示了封建社会的虚伪和堕落。
- 知识点：贾宝玉、林黛玉、荣府、探春、薛宝钗等角色的性格特点和命运。
2. 《西游记》- 作者：吴承恩- 内容概要：描写了孙悟空师徒四人西天取经的故事，通过对佛教思想的宣扬，寓意着人的修行和追求真理的过程。
- 知识点：孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等人物形象的特点和角色扮演。
3. 《水浒传》- 作者：施耐庵- 内容概要：描写了宋江等人起义反抗封建统治的故事，展现了中国人民英勇抗争的精神风貌。
- 知识点：宋江、晁盖、李逵等人物形象的特点和人生遭遇。
4. 《三国演义》- 作者：罗贯中- 内容概要：以曹操、刘备、孙权等人为代表，讲述了三国时期的政治斗争和战争纷争。
通过对人性和智慧的探讨，揭示了权谋和忠诚的复杂关系。
- 知识点：曹操、刘备、孙权、诸葛亮等人物的形象、历史事件及故事。
二、外国经典名著1. 《傲慢与偏见》- 作者：简·奥斯汀- 内容概要：以伊丽莎白·班纳特为主人公，通过她与达西先生的爱情故事，揭示了封建社会的偏见和婚姻观念。
- 知识点：伊丽莎白·班纳特、弗利奇先生、达西先生等人物的性格特点和爱情经历。
2. 《鲁滨孙漂流记》- 作者：丹尼尔·笛福- 内容概要：描写了主人公鲁滨孙在荒岛上长时间生活的故事，通过对孤独、困苦和自救的描写，表达了人的坚韧和勇敢。
- 知识点：鲁滨孙、星期五等人物的形象和生存经验。
高二名著阅读知识点总结
高二名著阅读知识点总结在高中语文教学中，名著阅读是一个非常重要的部分。
通过阅读名著，学生不仅可以扩大自己的知识面，提高自己的阅读理解能力，还能够学到丰富的人生智慧。
下面是我对高二名著阅读的知识点总结。
一、《红楼梦》《红楼梦》是中国古代文学的经典之作，主要讲述了贾宝玉、林黛玉等人的生活经历和命运起伏。
在这部作品中，我们可以学到很多人性的阴暗面和社会现实的揭露。
1. 人物形象：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人是本书中的重要人物，他们形象鲜明，具有典型性。
学习他们的形象塑造技巧，可以提高我们的文学素养。
2. 社会背景：本书以封建社会为背景，通过对官僚贵族、家族利益等方面的描写，展示了封建社会的腐败和虚伪。
3. 意境描写：《红楼梦》的意境描写非常出色，通过对自然景物、人物内心活动等方面的描绘，营造出独特的艺术氛围。
二、《西游记》《西游记》是中国四大名著之一，主要讲述了孙悟空等人保护唐僧取经的故事。
在这部作品中，我们可以学到很多关于友情、勇气和耐心的道理。
1. 英雄形象：孙悟空是本书中最具代表性的英雄形象，他机智勇敢，善于斗智斗勇。
学习他的形象塑造技巧，可以提高我们的创造力和思维能力。
2. 友情描写：孙悟空与猪八戒、沙僧等人之间的友情是本书的一大亮点，通过对他们相互帮助、共同战胜困难的描写，展示了友情的宝贵和坚韧不拔的品质。
3. 寓意与象征：《西游记》中融入了很多寓意和象征，如取经的寓意就是人生追求真理和成长的旅程。
学习寓意和象征的运用，可以提高我们的文学鉴赏能力。
三、《水浒传》《水浒传》是中国古代文学的经典之作，主要讲述了108位起义英雄并肩作战，反抗封建压迫的故事。
在这部作品中，我们可以学到很多关于正义、忠诚和勇敢的品质。
1. 人物形象：宋江、林冲、武松等是本书中的重要人物，他们各有特色，形象饱满。
学习他们的形象塑造技巧，可以提高我们的语言表达能力。
2. 社会风貌：本书以宋朝为背景，通过对农民起义、官府腐败等方面的描写，展示了封建社会的黑暗和人民的反抗精神。
七年级名著阅读必背知识点
七年级名著阅读必背知识点在七年级的中学阶段，阅读名著是必不可少的。
名著不仅有助于提高阅读水平，还能够让学生了解历史、文化、社会等方面的知识。
在阅读名著的过程中，掌握一些必备的知识点，能够更好地理解和欣赏这些经典之作。
本文将为大家总结七年级名著阅读必背知识点。
一、《红楼梦》1. 作者：曹雪芹2. 人物：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等3. 故事背景：清代荣府的故事，围绕红楼形成的众生百态展开。
4. 主题：身世命运、情感纠葛、人生哲理。
5. 流派：古典小说，以写意、雕琢和细节著称。
6. 精华：开篇诗、荣府气象、贾母宴客、宝黛相会、林黛玉写情诗、薛宝钗入荣府。
7. 名句：杯莫停、花自飘零水自流、黛玉葬花相思泪、大观园中日暮、废话休提妙处存。
二、《西游记》1. 作者：吴承恩2. 人物：孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧等3. 故事背景：唐朝，取经之旅，穿越三千里的西天路。
4. 主题：信仰、忍耐、不屈不挠、英雄精神。
5. 流派：神魔小说，风格逗趣，恶搞明显。
6. 精华：孙悟空出世、花果山结义、水帘洞夺宝、三打白骨精、西天取经。
7. 名句：大闹天宫、水漫金山、花果山大圣、唐僧取经、人心不足蛇吞象。
三、《水浒传》1. 作者：施耐庵2. 人物：宋江、吴用、林冲、武松等3. 故事背景：北宋，起义军的传说，描绘了一群身在困境中挣扎、前途未卜的英雄形象。
4. 主题：反抗、正义、荣耀、信念。
5. 流派：志怪小说，写实，风格豪放不羁。
6. 精华：梁山泊搭建、李逵招亲、单刀赴会、晁天王圆房、智斗辕门射戟。
7. 名句：英雄好汉、弓箭胡说、满江红、扈三娘灭鸳鸯浴。
四、《三国演义》1. 作者：罗贯中2. 人物：刘备、关羽、张飞、曹操、孙权等3. 故事背景：东汉末期，统一中国的故事。
4. 主题：忠诚、胆略、智慧、策略。
5. 流派：历史小说，以讽刺和抒情著称。
6. 精华：三英战吕布、千里走单骑、赤壁大战、过五关斩六将、三顾茅庐、血战华容道。
7. 名句：桃园结义、十面埋伏、破釜沉舟、兵临城下、出奇制胜、取长补短。
中考名著知识点归纳山东
中考名著知识点归纳山东中考名著知识点归纳是帮助学生系统掌握中考中可能涉及的名著阅读材料的知识点。
以下是一些山东地区中考可能考查的名著知识点归纳：1. 《红楼梦》：了解作者曹雪芹的生平背景，掌握《红楼梦》的主要人物和故事情节，如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物的性格特点和命运，以及“大观园”等场景的描写。
2. 《三国演义》：由罗贯中所著，了解三国时期的历史背景，熟悉主要人物如刘备、关羽、张飞、诸葛亮等，以及他们之间的政治斗争和军事冲突。
3. 《水浒传》：施耐庵所著，掌握梁山好汉的一百零八将，了解他们各自的绰号、性格特点和主要事迹，如宋江、林冲、武松等。
4. 《西游记》：吴承恩所著，了解唐僧师徒四人西天取经的故事，掌握孙悟空、猪八戒、沙僧等人物形象及其性格特点。
5. 《儒林外史》：吴敬梓所著，通过讽刺手法揭示封建社会的黑暗面，了解主要人物如范进、贾宝玉等的生平和性格。
6. 《聊斋志异》：蒲松龄所著，是一部著名的志怪小说集，了解其中的经典故事，如《画皮》、《聂小倩》等。
7. 《朝花夕拾》：鲁迅的散文集，了解鲁迅的文学成就和思想，掌握《从百草园到三味书屋》、《阿Q正传》等散文的主要内容和思想。
8. 《骆驼祥子》：老舍所著，了解老北京的风土人情，掌握祥子这一人物形象及其悲剧命运。
9. 《边城》：沈从文所著，了解湘西边城的自然风光和人文风情，掌握翠翠、老船夫等人物形象。
10. 《家》：巴金所著，了解中国封建家庭的伦理道德和家族制度，掌握觉新、觉民等人物形象。
11. 《围城》：钱钟书所著，了解现代知识分子的生活状态和心理矛盾，掌握方鸿渐、苏文纨等人物形象。
12. 《平凡的世界》：路遥所著，了解改革开放初期中国农村的生活变迁，掌握主人公孙少安、孙少平的人生经历。
结束语：通过以上对山东地区中考可能考查的名著知识点的归纳，希望能够帮助学生更好地准备中考，掌握名著阅读的要点，提高文学素养和阅读理解能力。
八年级下册语文：32个“文学常识与名著阅读”知识点
八年级下册语文：32个“文学常识与名著阅读”知识点八年级语文下册文学常识与名著阅读专题一、文学常识1．《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》。
鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
2．《小石潭记》的作者是柳宗元，字子厚，河东人，唐代文学家，世称“柳河东”，曾和韩愈一起倡导古文运动。
3．《核舟记》选自清代张潮选编的一部短篇小说集《虞初新志》。
4．《关雎》和《蒹葭》都选自我国第一部诗歌总集《诗经》，这些诗歌分为风、雅、颂三个部分。
风，又叫“国风”，是各地的民歌。
5．庄子，是战国时期哲学家，道家学派的代表人物。
6．《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。
7．韩愈，字退之，唐代文学家、思想家、教育家。
二、名著阅读(一)《傅雷家书》8．(2017·贵阳)《傅雷家书》中父亲与儿子傅聪(姓名)论及艺术家的修养时，提到“真诚”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。
9．(2017·绥化)被称为“苦心孤诣教子篇”的名著是《傅雷家书》，教育儿子胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣辱感。
做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
10．(天津中考改编)“音乐院院长说你的演奏像流水，像河；更令我想到克利斯朵夫的象征。
天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命，而你的个性居然和罗曼·罗兰的理想有些相像了。
”其中的“你”是指名著《傅雷家书》中的傅聪。
11．(襄阳中考改编)名著之所以“著名”，不仅因文字，更因情怀。
《傅雷家书》是一部书信集，凝聚着傅雷先生对祖国、对儿子深厚的爱。
12．“他的家教如此之严，望子成龙的心情如此之热烈。
”“这是一部最好的艺术学徒修养读物，这也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。
”以上这些是对名著《傅雷家书》的评价。
13．阅读下面名著选段，回答问题。
你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。
九年级名著快速掌握知识点
九年级名著快速掌握知识点九年级时，我们会接触到很多经典的名著。
这些名著不仅有助于我们的语文学习，还能让我们领略到文学的魅力。
然而，由于名著篇幅较长，阅读起来可能会比较耗时。
在这篇文章里，我们将探讨一些快速掌握名著知识点的方法，帮助大家更轻松地学习和理解这些作品。
一、了解作者和背景知识在阅读一部名著之前，建议先了解一下作者和作品的背景知识。
了解作者的生平经历、写作动机和社会背景，会有助于读者更好地理解作品的含义和脉络。
同时，还可以查阅一些与作品相关的历史事件或文化背景，这样可以更好地理解作品中涉及到的社会问题和思想内涵。
二、阅读导读和梗概在开始阅读一本名著之前，我们可以先阅读一下该书的导读或者梗概。
这些简介通常能够提供一些基本的情节概述，以及对主要人物和主题的介绍。
通过阅读导读和梗概，我们可以提前了解故事的大致框架和发展脉络，有助于我们在阅读时更好地抓住重点。
三、分析主要人物名著通常有许多个性鲜明的主要人物，了解每个人物的特点和角色对于理解故事情节和主题非常重要。
我们可以为每个主要人物制作一个简要的人物介绍表，包括姓名、外貌特征、性格特点、与其他人物的关系等内容。
这样做可以帮助我们更好地记忆和分析人物，同时也有助于后续的讨论和写作。
四、关注重要情节和台词在阅读名著过程中，我们可以特别关注一些重要情节和台词。
这些情节和台词通常承载着作品的核心思想和主题，理解和记忆它们对于整个作品的把握非常关键。
我们可以将这些重要情节和台词标注出来，或者摘抄在笔记本上，在需要复习时可以翻阅。
五、与他人讨论和分享阅读名著后，我们可以与他人进行讨论和分享，交流自己的理解和感受。
这样不仅可以加深对作品的理解，还能从不同的角度去思考和分析。
可以与同学、老师或者家人进行讨论，也可以参加一些读书交流的活动。
通过与他人的交流，可以开拓自己的思维，同时也可以从他人身上获取更多的观点和见解。
六、写读后感或读书笔记阅读名著后，我们可以及时写下自己的读后感或者读书笔记。
名著名篇赏析大全知识点总结
名著名篇赏析大全知识点总结名著是指在世界文学史上具有重要地位的作品，它们通常以其卓越的艺术形式和深刻的思想内涵而为人们所共知，并对后世产生了深远的影响。
名著之所以能够被广泛传播和深入人心，是因为它们通过细腻的描写、独特的创意和思想深度触动了读者的内心世界。
在这篇文章中，我们将对一些世界名著作品进行赏析，总结其中的知识点，以帮助读者更好地理解和欣赏这些经典之作。
1. 《傲慢与偏见》——简·奥斯汀《傲慢与偏见》是简·奥斯汀的代表作，以深入揭示封建社会偏见和批判教条观念为主题。
其中最引人注目的是女主人公伊丽莎白·班内特，她聪明机智、独立自主，与男主角达西先生经历了种种误解和磨难，最终实现了真爱的结合。
通过描绘这一故事，奥斯汀揭示了社会的偏见如何导致人们的误判和误解，并呼吁人们要超越社会的束缚，追求真爱和幸福。
2. 《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔·笛福《鲁滨逊漂流记》讲述了一个船只遇险后，主人公鲁滨逊漂流到一座无人岛上，靠着顽强的意志和聪明才智，克服重重困难，最终在孤寂与困苦中生存下来的故事。
该作品强调了人的自立和勇气，在孤岛上鲁滨逊自给自足，发展出适应环境的生活方式，展现出人类对生活的坚持和乐观。
3. 《战争与和平》——列夫·托尔斯泰《战争与和平》是俄国作家托尔斯泰的杰作，被誉为世界文学史上的巅峰之作。
小说以1812年的俄国对拿破仑战争为背景，展示了俄国社会的种种面貌和人们在动荡年代中的命运。
托尔斯泰通过对各种社会角色的生动刻画和复杂情感的揭示，表达了对战争的深思熟虑和对和平的向往，同时也探讨了人类追求真理和意义的主题。
4. 《堂吉诃德》——米格尔·德·塞万提斯《堂吉诃德》是西班牙文学家塞万提斯的代表作，被公认为世界文学史上最伟大的小说之一。
主人公堂吉诃德是一个信奉骑士精神的梦想家，他以追求理想和正义为己任，在幻想与现实的碰撞中产生了一系列荒诞、滑稽而又哲理的故事。
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名著复习名著复习方法：1.熟悉名著中的开篇词以及相关的重要句子例:（1）满纸荒唐言一把辛酸泪都云作者痴谁解其中味——《红楼梦》（2）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢。
古今多少事，都付笑谈中。
——《三国演义》（3）人最宝贵的东西就是生命，生命对于我们只有一次。
一个人的生命应当是这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧—这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。
——《钢铁是怎样炼成的》2.熟悉名著中的主要情节、回目或梗概例：《水浒传》中“林教头风雪山神庙”、“花和尚倒拔垂杨柳”、“宋公明三打祝家庄”、“武松打虎”、“智取生辰纲”等脍炙人口故事情节应熟练掌握。
《西游记》中的“大闹天宫”、“大闹五庄观”、“真假美猴王”、“三打白骨精”、“三借芭蕉扇”等等，这些妇孺皆知的故事情节，阅读名著时也应予以重点掌握，相关人物要能对号入座，切勿张冠李戴。
3.熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言《水浒传》中宋江（及时雨）：仗义疏财，济弱扶贫，既有反抗性，又有妥协性；鲁智深（花和尚）：粗犷豪放、行侠仗义，粗中有细；林冲（豹子头）逼上梁山前逆来顺受，委曲求全，其后变得精明果敢；武松（行者）：勇而有谋、有仇必复、有恩必报；李逵（黑旋风）直爽率真、脾气火爆，富有反抗性和同情心等。
《西游记》中孙悟空叛逆者和反抗者的形象；猪八戒憨厚淳朴，贪吃好睡、常怀退缩之心，善奉承谄媚的形象；唐僧善良、迂腐、虔诚的苦行僧形象。
当然这些重点人物的性格还要能与其精彩故事挂钩，并要能熟悉其典型语言。
如宋江在“菊花会”上，作了《满江红》一词，当唱到“望天王降诏早招安”时，谁便睁圆双眼，大叫道：“招安，招安，招甚鸟安？”（李逵）。
考试题型：1.文学常识积累题2.主要人物性格题3.人物情节关联题4.故事情节评点题5.感悟品味创新题6.简评推荐赏析题一、文学常识积累题中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部（类）中外文学名著。
这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。
如：“星期五”是( 英）国作家（笛福）的小说《鲁滨逊漂流记联邦》中的一个人物形象。
文学常识复习技巧1.注重平时的积累（涉及面要广，记忆要准确）。
2.分类法，按古代现代外国三类整理。
3.网络法，如作家——篇名——名句，形成网络。
4.表格法，即对某一大类列表对照。
二、主要人物性格题此类题主要考查学生对作品中人物的认识。
不仅要了解人物的个性，而且要根据外号写出人物的姓名。
有时答案均具有开放性，可自行选取，有时会有附加说明，要学生注意避开课文。
如：《水浒传》中的108将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
（1）请用一句话写出《水浒传》中（除课文外）你熟悉的故事。
（2）请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出外号表现的特征。
三、人物情节关联题这类题要求围绕一个主要人物，弄清相关的主要情节，着重考查考生对名著的情节的把握能力和人物性格形成的主客观原因的分析能力。
如：写出鲁智深救林冲的故事名称：( 大闹野猪林）又如：说说《骆驼祥子》中祥子有哪些大事导致祥子“萎靡不振”。
参考答案（示例）A祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了。
B老婆难产死了。
C大病几场，原来强壮的身体也垮了。
四、故事情节评点题：这类题要求对作品或部分章节描写的故事用简要语言概括之，有的借人物对话，要求指出这是讲什么故事，或借一段评述，要求指出所评的是什么人。
这种题属于故事情节评点题。
如：《水浒传》写英雄们走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情况，但在逼上梁山这一点上，许多人是共同的。
请各用一句话分别举出三个人物是如何被“逼上梁山”的。
例：鲁智深本是军官，他疾恶如仇，好打抱不平，结果被逼上梁山落草。
武松为打抱不平和抱杀兄之仇，屡遭陷害，终于谋反。
林冲原是东京80万禁军教头，有身份有地位，奉公守法，安分守己，在高俅父子一再陷害、追杀之下，他奋起反抗，上了梁山。
五、感悟品位创新题这类题或要求就作品最感兴趣的情节、人物谈点感受，或要求就全书所表现的思想倾向谈点认识。
创新题型（与仿句、对联等结合）例：根据下面句子的特点，再仿写两个句子。
读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们领悟到人生的真谛和生命的意义。
读《格列佛游记》，我们能了解到英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《水浒传》，我们能感受到什么是义薄云天。
读《红楼梦》我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性。
解析：本题首先要回忆起名著中的人物与其主要情节以及作品主题或者对你的启示，再者把握好例句句型特点，最后完成句子）六、简评推荐赏析型优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的情感和灿烂的智慧。
请从下面所列的名著中选择一部，结合人物形象或者故事情节，从提高修养或者丰富情感的角度谈谈你的阅读收获。
《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》【2007江苏淮安卷】这类考题解答有难也有易，难在谈的感受必须针对所选名著中某个具体具体部分，并要有独到的见解；易在题目具有一定开放性，考生可自主选择自己精读过的名著和自己熟悉的情节、人物去谈。
解答这类题时，可从中选择自己最熟悉、印象最深的名著，和自己认为较容易的方面进行评点，同时应力求语言简练概括。
示例一：《西游记》中的孙悟空本领高强、勇敢机智、爱憎分明又很幽默。
在“三打白骨精”中，深入妖精洞内打死白骨精，救出了师傅等人。
从孙悟空身上，我看到了正义的力量是战无不胜的。
示例二：《水浒传》中的鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇又粗中有细、豁达明理。
鲁智深在潘家酒楼听到金氏父女的遭遇后，便找上门寻借口三拳打死了“镇关西”，还一边骂他“诈死”，一边不慌不忙地离开。
鲁智深那种路见不平、见义勇为的义举正是我们这个时代所要大力提倡的。
示例三：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔?柯察金身残志坚，具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。
保尔在双目失明、全身瘫痪的时候曾一度陷入精神危机，在经过激烈的内心斗争后，又以顽强的毅力坚持写作。
保尔那种与命运抗争、永不言败的钢铁般的精神使我深受感动。
附《三国演义》考点预测：1．作者：罗贯中，元末明初小说家、戏曲家。
2．主要内容：通过集中描绘三国时代各封建统治集团之间的政治、军事、外交斗争，揭示了东汉末年社会现实的动荡和黑暗，谴责了封建统治者的暴虐，反映了人民的苦难，表达了人民呼唤明君、呼唤安定的愿望。
3．主要人物及其性格：曹操：自幼放荡不羁，但很有才华，又足智多谋，善于随机应变。
许劭评论曹操“治世之能臣，乱世之枭雄”。
诸葛亮：智慧的象征，清忠耿直，用人唯贤，谦虚、谨慎、认真又尽职、鞠躬尽瘁。
刘备：一代枭雄．宽厚仁爱，求贤若渴。
关羽：忠义、智勇双全。
4．相关事件：桃园三结义、火烧赤壁、草船借箭、关公过五关斩六将、诸葛亮智用空城计。
5．相关问题：①《三国演义》中哪两位人物煮酒论英雄？各自的内心怎样？曹操：故意试探刘备，看他是否能成大业、胸怀大志。
刘备：生怕自己被看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌。
②写出《三国演义》中有关关羽的情节。
“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、“水淹七军”等。
③“桃园三结义”是指哪三个人？各有怎样的性格？刘备：忠厚善良、礼贤下士关羽：忠肝义胆、一身正气张飞：勇猛粗暴、嫉恶如仇④“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”这一肖像描写写的是哪部小说中的哪个人五？《三国演义》中的关羽.《水浒传》：反抗封建暴政的英雄传奇1.作者：施耐庵，元末明初小说家。
名耳，字子安。
2.体裁：长篇章回体小说3.之最：中国第一部歌颂农民起义的小说。
4.主题：表现了“官逼民反”的主题。
5.内容：描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是描写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路。
6.阅读感受：①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言上，小说采用古白话，所以语言描写生动形象，活灵活现。
7.人物——典型情节——性格特征：鲁智深（花和尚）：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。
嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理武松（行者）：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。
崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
吴用（智多星）：智取生辰纲。
足智多谋、神机妙算。
林冲（豹子头）：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。
武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。
李逵（黑旋风）：真假李逵、中州劫法场。
嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。
宋江（及时雨）：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。
为人仗义、善于用人，但总想招安。
杨志（青面兽）：杨志卖刀、智取生辰纲。
精明能干、粗暴蛮横。
8.思想意义：⑴《水浒》体现了“平等互爱”的理想，不论富豪将吏还是贫贱子，“都一般儿哥弟相称，不分贵贱高低。
⑵《水浒》印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”真理。
9.精彩情节点击：武松斗杀西门庆，醉打将门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭等。
宋江三打祝家庄。
鲁智深倒拔垂杨柳，拳打镇关西，大闹野猪林等。
吴用智取生辰纲。
杨志卖刀。
10.资料链接：⑴塑造人物形象一百零八将⑵全书一百二十回⑶对联：“八方共域，异姓一家”、“相貌语言，南北东西各有别；心情肝胆，忠诚信义并无差”。
⑷电视剧：电视连续剧《水浒》的主题歌《好汉歌》由刘欢演唱。
⑸国外译本：美国女作家赛珍珠用英文翻译《水浒》时就定名为《四海之内皆兄弟》。
《西游记》：一个奇幻的神话世界1.作者：吴承恩，明代小说家2.体裁：长篇神话小说3.主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、孙悟空、猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经等三大部分组成。
一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满，终成正果4.精彩情节点击：大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等。
5.内容：由三大部分组成——孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空师徒四人西天取经。
6.孙悟空形象：①号称：美猴王和齐天大圣。
②出世：仙石化成。
③本领：手持一根一万三千五百斤，能任意伸缩的金箍棒；能耍七十二变；一个筋斗能翻十万八千里；在太上老君的炼丹炉里炼了四十九天不死，反而炼出一双火眼金睛；能识破世间一切妖魔鬼怪。