回归物理课本(八上下)
河南省中考物理回归教材专题复习资料(一)
2012商城二中回归教材复习资料（一）八年级物理课本中“想想做做”的参考答案【想想做做】是课堂中的一些学习活动。
参考书目有初中物理课本、教师教学用书、新课标物理英才教程等。
一、八年级有25个想想做做1、隔着放大镜看，物体总是放大的吗？（八上科学之旅P4）解答：用放大镜看自己的指纹是正立放大的；用放大镜看窗外的物体是倒立缩小的。
2、如图0.1-4，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。
然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开。
乒乓球会下落吗？（八上科学之旅P5）解答：兵乓球不会下落。
因为兵乓球上方的气流速度较大，压强小，下方的空气会把球向上托住。
3、全班同学分成若干小组，每组想出一个测量声速的方法，并实际测量。
通过评估看看哪个组的方法更合适，测得的声速更接近当时的真实值。
（八上第一章第三节P22）解答：可用铁锤击打铁板，按着测出铁锤落下到听到铁锤击打铁板发生声音的时间，再测量出击打点到测量点的距离，然后计算出声音传播的速度。
4、（1）将振动的音叉放在耳朵附近，听音叉的声音。
（八上第一章第一节P16）（2）用手指将耳朵堵住，再听音叉的声音。
（3）请同学用手指将自己的耳朵堵住，把振动的音叉的尾部先后抵前额、耳后的骨头和牙齿上，看看能否听到音叉的声音。
讨论，在这几种情况下，人是如何听到声音的？解答：（1）声波是通过空气传入人耳的，引起骨膜振动听到声音的；经听小骨传给听觉神经，再传给大脑。
（2）听不到声音，声音在传播过程中受到阻碍，听到的声音减弱。
（3）振动的音叉抵在人体不同部位的感受（堵住耳朵）：5、听不同的乐器演奏音调相同的声音。
（八上第一章第三节P22）解答：用不同的乐器演奏同一首乐曲时，体会音色的含义。
6、用录音机录下一段自己朗读课文的声音，和同学一起听听这段录音。
你认为放出来的声音和自己的声音一样吗？别的同学认为一样吗？想想看，这是为什么？如果对自己的猜想有疑问，请到图书馆查找有关的资料，或者向老师请教，把问题弄清楚。
中考物理回归课本
中考物理回归课本物理-八年级上册第一章声现象物理学是一门十分有趣的科学，它研究声、光、热、电、力等形形色色的物理现象。
声速：15o C时声速是340m/s。
介质：声的传播需要物质，物理学中这样的物质叫做介质（mediun）.[传播声音的物质叫介质。
]物体振动得快，发出的声调就高，振动慢，声调就低。
频率：每秒内振动的次数称之为频率。
频率用来描述物体振动的快慢，频率决定声音的声调。
频率的单位是赫兹（hzrtz），简称赫。
For example:物体在1s中的时间里振动100次，频率就是100Hz。
振幅：物体振动决定响度，称为振幅。
物体幅度越大，产生声音的响度越大。
For example:用力击鼓比轻击鼓产生的声音大。
分贝dB：是一种单位，表示声音强弱的等级。
0d是人能听到的最微弱的声音，30-40dB 是理想的安静环境。
引起听觉的三个阶段：分析：生源的振动产生声音-→空气等介质的传播-→鼓膜的振动所以，如果要控制噪音，则应该从这三方面着手：防止噪音产生-→阻断噪音的传播（即介质）-→防止噪音进入耳朵第二章光现象光的传播速度c：真空中或空气中光速为c=3×108m/s水中的光速约为真空中的3/4；玻璃中的光速约为真空中的2/3.光的反射规律光遇到水面、玻璃及其它物体的表面都会发生反射。
如图：垂直于镜面的直线ON叫法线，入射光线与法线大夹角i叫入射角，反射光线与法线的夹角r叫发射角。
光的反射规律：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一个平面内；反射光线、入射光线分局法线两则；反射角等于入射角。
光路是可逆的。
镜面反射：平滑的镜面的反射。
漫反射：凹凸不平的表面进行的反射。
平面镜成像的特点：在你照镜子的时候可以在镜子里看到另外一个“你”，镜子里的这个“你”就是你的像。
S1就是S在平面镜中的像，S1叫虚像。
凹面镜对光有会聚作用，凸面镜对光有发散作用。
光的折射折，这种现象叫光的折射。
光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折。
苏科版初中物理教材梳理——回归课本专题(八下)
天平的使用和质量的测量物质的密度1.由生活经验可知，一枚、两枚或多枚相同的硬币，硬币的枚数增加几倍，质量也相应地增加几倍，由于硬币的体积相等，因此我们可推测，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.实验中既需要同种物质的不同物体，也需要不同种物质的物体，实验的结论：同种物质的不同物体，质量与体积的比值为＿＿＿；不同物质的物体，质量与体积的比值＿＿＿。
3.在密度表中，你可能找不到一个与所测密度完全相同的数值，你认为出现这种情况的原因是什么？原因：测量有＿＿＿、所测物体为＿＿＿、所测物体为＿＿＿＿＿＿＿＿＿关于自制量筒的刻度标定：如果容器粗细均匀，可以用标准量筒（注射器）量出200mL水一次倒入杯中，在杯上画出水面的位置，用刻度尺将其分为相等的10等分或20等分，这样就制成了分度值为20mL或10mL，量程为200mL的量筒了。
如果容器的粗细不均匀，可以用标准量筒多次测量出20mL水，逐次倒入容器中，并依次刻上20、40、60、80等的刻度线。
比较物体硬度的一般方法：将一种物质在另一种物质表面上刻画，若＿＿＿＿＿＿＿＿＿，则刻画物比被刻画的硬度大；若被刻画物上＿＿＿＿＿＿＿＿＿，则刻画物比被刻物的硬度小。
制作一个医用冷藏盒【反思与评价】测量密度时，对于形状规则和形状不规则的物体，操作步骤有何异同？如果形状不规则的物体浮在水面上，为了测量它的密度，操作步骤有什么变化？为什么？形状规则的物体可以用刻度尺直接测量出物体的几何尺寸，然后计算了物体的体积。
如果物体浮在了水面上，需要用针等尖细的物体压入水中，以测量其体积。
分子间有间隙固、液、气性质的微观解释：两种电荷：脱毛衣的过程中听到“声是因为毛衣由于摩擦带上了＿＿，脱衣过程中异种电荷发生了＿＿现象。
原子结构重力1.改变倾角，观察OA的方向方向，使终与＿＿＿底面＿＿＿，即重力的方向始终＿＿＿。
1.测定滑动摩擦力的原理是＿＿＿，应沿＿＿＿方向＿＿＿＿＿＿拉动测力计。
2.影响滑动摩擦力的两个因素：＿＿＿（不能说重力或质量）和＿＿＿＿＿＿，与＿＿＿＿＿＿无关。
8.1静电场—高考物理回归课本基础知识填空
静电场—知识点填空1．电荷及起电方式（1）两种电荷①电荷的分类：电荷和电荷用丝绸摩擦过的玻璃棒带电，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带电。
②电荷间的相互作用：同种电荷相互，异种电荷相互。
（2）摩擦起电：当两个物体互相摩擦时，一些束缚得不紧的电子往往从一个物体到另一个物体，于是原来呈电中性的物体由于得到电子而带电，失去电子的物体则带电。
（3）感应起电：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或带电体，使导体靠近带电体的一端带电荷，远离带电体的一端带电荷，这种现象叫做静电感应，利用使金属导体带电的过程叫做感应起电。
2．电荷守恒定律和元电荷（1）电荷守恒定律：电荷既不会，也不会，它只能从一个物体转移到，或者从物体的一部分转移到；在转移过程中，电荷的保持不变。
（2）电荷守恒定律另一表述是：一个与外界没有电荷交换的系统，保持不变；（3）元电荷：叫做元电荷，用e表示，所有带电体的电荷量或者等于e，或者是，元电荷e的数值最早是由美国物理学家测得的，在我们的计算中，可取e C。
3．探究影响电荷间相互作用力的因素（1）实验现象：（如图下图所示）①小球带电荷量一定时，距离带电物体越远，丝线偏离竖直方向的角度；②小球处于同一位置时，小球所带的电荷量越大，丝线偏离竖直方向的角度；（2）实验结论：电荷之间的作用力随着电荷量的增大而，随着距离的增大而；4．库仑定律（1）点电荷：当带电体间的距离比它们自身的大小，以致带电体的、及对它们之间的作用力的影响可以忽略时，带电体可以看做；（2）库仑定律①内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成，与它们的距离的成反比，作用力的方向在；②公式：122q q F kr =，其中k =22N m /C ⋅，叫做静电力常量；③③适用条件：①；②；（3）库仑的实验①库仑扭秤实验是通过悬丝比较静电力F 大小的；实验结果发现静电力F 与距离r 的成反比；②库仑在实验中为研究F 与q 的关系，采用的是用两个的金属小球接触，电荷量的方法，发现F 与1q 和2q 的成正比。
河南省2020中考物理回归教材专题复习资料(一)
2020商城二中回归教材复习资料（一）八年级物理课本中“想想做做”的参考答案【想想做做】是课堂中的一些学习活动。
参考书目有初中物理课本、教师教学用书、新课标物理英才教程等。
一、八年级有25个想想做做1、隔着放大镜看，物体总是放大的吗？（八上科学之旅P4）解答：用放大镜看自己的指纹是正立放大的；用放大镜看窗外的物体是倒立缩小的。
2、如图0.1-4，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。
然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开。
乒乓球会下落吗？（八上科学之旅P5）解答：兵乓球不会下落。
因为兵乓球上方的气流速度较大，压强小，下方的空气会把球向上托住。
3、全班同学分成若干小组，每组想出一个测量声速的方法，并实际测量。
通过评估看看哪个组的方法更合适，测得的声速更接近当时的真实值。
（八上第一章第三节P22）解答：可用铁锤击打铁板，按着测出铁锤落下到听到铁锤击打铁板发生声音的时间，再测量出击打点到测量点的距离，然后计算出声音传播的速度。
4、（1）将振动的音叉放在耳朵附近，听音叉的声音。
（八上第一章第一节P16）（2）用手指将耳朵堵住，再听音叉的声音。
（3）请同学用手指将自己的耳朵堵住，把振动的音叉的尾部先后抵前额、耳后的骨头和牙齿上，看看能否听到音叉的声音。
讨论，在这几种情况下，人是如何听到声音的？解答：（1）声波是通过空气传入人耳的，引起骨膜振动听到声音的；经听小骨传给听觉神经，再传给大脑。
（2）听不到声音，声音在传播过程中受到阻碍，听到的声音减弱。
（3）振动的音叉抵在人体不同部位的感受（堵住耳朵）：听到声音，声波是通过骨头、牙齿等传到耳朵，利用骨传导听到声音的。
5、听不同的乐器演奏音调相同的声音。
（八上第一章第三节P22）解答：用不同的乐器演奏同一首乐曲时，体会音色的含义。
6、用录音机录下一段自己朗读课文的声音，和同学一起听听这段录音。
你认为放出来的声音和自己的声音一样吗？别的同学认为一样吗？想想看，这是为什么？如果对自己的猜想有疑问，请到图书馆查找有关的资料，或者向老师请教，把问题弄清楚。
高中物理回归教材看书指导+回归教材(反馈单)
看书指导：回归课本必修1班级姓名学号第一章运动的描述1．（书本P9）什么情况下，物体运动时可以看成质点，归纳整理常见的案例；了解一些常识：例如日地距离的数量级，地球半径等等2. （书本P10）观察、思考图1.1-3和图1.1-4，总结出：要描述任何一种运动都需要选定一个参考系，通常默认参考系是地面，不同的参考系下观察同一个物体的运动，其结果会有所不同。
3．（书本P11）科学漫步，GPS4.（书本P14）问题与练习，第4题，总结一些规律；类比：选择不同的零势面，对重力势能的大小有影响，但对重力做功的大小无关；选择不同的零势面，对电势能的大小有影响，但对电场力做功没有影响，5．（书本P16）看图1.3-2，速度计；常见物体的速度，表格，了解常见速度的数量级；6．（书本P17）“说一说”对比值定义物理量有了怎么样的深刻认识，7．（书本P19）比较电磁打点计时器和电火花打点计时器的共性和区别8．（书本P23）“做一做”测速原理的了解9．（书本P24）“科学漫步”，气垫导轨和数字计时器的工作特点10．（书本P27）了解一些运动物体的加速度，复习比值定义法11．（书本P28）“科学漫步”之“变化率”第二章匀变速直线运动的研究1．（书本P32）学习规范之“作出速度—时间图像”，关注作图方法的规范，用词的准确2．（书本P37-38）“微元法”求解匀变速直线运动的位移3．（书本P40）“思考与讨论”，小结：x-t图用来描述直线运动中位置随时间的变化关系4．（书本P43）“演示”，分析现象，得出结论5．（书本P44）“一些地点的重力加速度g值”，并寻找规律：两极大，中间小6．（书本P46）从比萨斜塔的精彩分析，到斜面实验的科学操作，到竖直面的合理外推，了解一个科学研究的基本流程。
找找伽利略的主要做了哪些工作。
第三章相互作用1．（书本P52）“做一做”用悬挂法确定重心的合理性；了解四种基本相互作用力2．（书本P54）仔细观察图3.2-1和图3.2-2，显示微小形变的方法3．（书本P56）仔细观察图3.2-6，思考围成的面积所代表的含义；另外了解弹簧的软硬代表含义4．（书本P58）“说一说”摩擦力的在生活中的应用。
2020届中考物理考前复习课《回归教材,追根溯源》专题(一)课件(共35张PPT)
二、研读教材
(一) 回归教材，领悟科学道理
重要模型
三、考题链接
在研究容器中液体内部的压强跟液体的深度、液体密度之间的
定量关系时，要想得到液面下某处的压强，可设想这里有一
个水平放置的“平面”。如图所示，这个平面以上的液柱对它
的压力等于液柱所受的重力，设液柱的高度为h，平面的面积
为S，液体密度为，用压强公式
就可以推导出该处的
h
压强。若增大此“平面”的面积S，则该处液体的压强将
S
（C）
A．增大 B．减小 C．不变 D．无法判断
p F G gV gSh gh
SS S
S
二、研读教材
(一) 回归教材，领悟科学道理
重要模型
F浮 F2 F1
F浮 液gh2S 液gh1S 液g(h2 h1)S 液gV排液 G排液
二、研读教材
(二) 回归教材，领悟科学道理
关注演示实验 明方法 懂道理
探究：声音的音调跟频率的关系
改变钢尺伸出桌边的长度
探究：声音的响度跟振幅的关系 改变敲击音叉的力度
三、考题链接
用大小不同的力先后敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音，
下列说法中正确的是 （ ）
A．响度不同
B．音调不同
C．音色不同
(一) 回归教材，领悟科学道理
悟透“想想做做”
碘吸热升华， 变为碘蒸气。
碘蒸气放热凝华， 变为碘。
三、考题链接
小林做“碘的升华”实验时，用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘升华管加热，如
图升18所华4.示现25。象℃发。，现小酒碘红精升查灯华阅火管资焰内料的出发温现现度紫：约色常40的压0℃碘下。蒸，根气碘据，的这熔小些点林资为认料使 的为11，用 熔碘3.小从6温 点0红固℃度 的认态，低 热为变碘小于 源成的林碘 。了沸所气点做态为的，实是验
(新课标)高考物理 考前教材回归八 力学实验
新课标2013年高考考前教材回归八力学实验1．在“探究求合力的方法”的实验中，下列说法正确的是( ) A ．用三个已校好的弹簧测力计才能完成此实验 B ．用两个校好的弹簧测力计就可以完成此实验 C ．用一个校好的弹簧测力计也能完成此实验D ．实验中弹簧测力计的外壳与纸面间的摩擦将会影响实验的结果 [答案] BC[解析] 由实验原理可知，当需要用两个弹簧测力计同时拉橡皮筋时，在确定结点O 及两个分力的方向的情况下，可以用一个弹簧测力计先拉一侧，另一侧直接用细绳拉，先确定一个分力的大小，用同样的方法再确定另外一个分力的大小，选项B 、C 正确．2．(1)在“验证机械能守恒定律”实验中，打出的纸带如图所示．设重锤质量为m ，交变电源周期为T ，则打点4时重锤的动能可以表示为________．(2)为了求起点0到点4重锤的重力势能变化，需要知道重力加速度g 的值，这个g 值应该是________(填选项的序号即可)．A ．取当地的实际g 值B ．根据打出的纸带，用Δs ＝gT 2求出． C ．近似取10m/s 2即可 D ．以上说法均不对[答案] (1)12m (h 5－h 32T)2(2)A[解析] (1)由v ＝xt ＝v t /2，可知，v 4＝v 35＝h 5－h 32T ，E k4＝12mv 42＝12m (h 5－h 32T)2. (2)为了实验的精确性，重力加速度的数值应该取当地的重力加速度，选项A 正确而C 错误；由于摩擦阻力的存在，物体下落的加速度应该小于g ，故选项B 错误．3．某研究性学习小组进行了如下实验：如图所示，在一端封闭的光滑细玻璃管中注满清水，水中放一个红蜡做成的小圆柱体R .将玻璃管的开口端用胶塞塞紧后竖直倒置且与Y 轴重合，在R 从坐标原点以速度v 0＝3cm/s 匀速上浮的同时，玻璃管沿x 轴正方向做初速为零的匀加速直线运动．同学们测出某时刻R 的坐标为(4,6)，此时R 的速度大小为________cm/s ，R 在上升过程中运动轨迹的示意图是________．(R 视为质点)[答案] 5 D[解析] 红蜡在y 方向做匀速直线运动 ，由y ＝v y t 得，运动的时间为t ＝y v y＝2s ，红蜡在x 方向做匀加速直线运动，x ＝12at 2，加速度为a ＝2x t 2＝2m/s 2，x 方向的速度为v x ＝at ＝4m/s ，此时红蜡的速度为v ＝v x 2＋v y 2＝5m/s ；消去时间t 得x ＝a2v y2y 2，图象为D 选项．4．在验证机械能守恒实验中，某同学利用图甲中器材进行实验，正确地完成实验操作后，得到一条点迹清晰的纸带，如图乙所示，但在实验数据处理中，某同学取A 、B 两点来验证实验，已知打点计时器每隔0.02s 打一个点，图中测量结果记录在下面的表格中．(2)将表格中未填项目填写完整；(3)若重物和夹子的总质量为0.6kg ，那么在AB 运动过程中，动能的增加量为________J ，重力势能减少量为________J.[答案] (1)左 (2)3.20 (3)2.78 2.94[解析] (1)重物刚开始运动，速度较小，点迹比较密集，故夹子应夹在纸带的左端； (2)v B ＝x 22T＝3.20m/s(3)在AB 运动过程中，动能的增加量为ΔE k ＝12mv B 2－12mv A 2＝2.78J ；重力势能减少量ΔE p ＝mgh AB ＝2.94J.5．某实验小组利用如图甲所示的实验装置探究“合外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的关系”．实验中钩码重力大小与物体所受合外力大小视为相等．(1)如图丙所示，由20分度的游标卡尺测得遮光条的宽度d ＝________cm.(2)实验中可选择的钩码有2个，它们的质量分别为m 1和m 2，且m 1>m 2，你认为实验中选择________(选填m 1或m 2)较合适．(3)实验中可选择的遮光条有2个，它们的宽度分别为d 1和d 2，且d 1>d 2，你认为实验中选择________(选填d 1或d 2)较合适．(4)该实验小组在a －F 坐标系中，画出了如图丙所示的三条曲线．你认为符合事实的曲线是________(从①②③三条曲线中选出一条，填序号)．曲线未过坐标原点的原因可能是________．[答案] (1)1.020 (2)m 2 (3)d 2 (4)③ 气垫导轨没有调水平(或滑块受到空气阻力、绳与滑轮间的摩擦力)[解析] (1)20分度游标卡尺的读数；游标尺上的第四条刻线与上面刻线对齐，则d ＝10mm ＋4×0.05mm＝10.20mm ＝1.020cm.(2)本实验的条件是M ≫m ，本实验选择的钩码质量越小越好，故应选m 2. (3)d 越小，所求的经过遮光条的平均速度越接近瞬时速度，故应选d 2. (4)由整体法可知，系统(也就是小车)的加速度：a ＝mg M ＋m ＝1M ＋m ·mg ＝1M ＋m·F ； 随着所挂钩码质量逐渐增大，1M ＋m逐渐增大，即a －F 关系图线的斜率逐渐减小，曲线③更符合事实．6．某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案．如图所示，将一个小球和一个滑块用细绳连接，跨在斜面上端．开始时小球和滑块均静止，剪断细绳后，小球自由下落，滑块沿斜面下滑，可先后听到小球落地和滑块撞击挡板的声音，保持小球和滑块释放的位置不变，调整挡板位置，重复以上操作，直到能同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音．用刻度尺测出小球下落的高度H 、滑块释放点与挡板处的高度差h 和沿斜面运动的位移x ．(空气阻力对本实验的影响可以忽略)①滑块沿斜面运动的加速度与重力加速度的比值为________． ②滑块与斜面间的动摩擦因数为________． ③以下能引起实验误差的是________． a ．滑块的质量b ．当地重力加速度的大小c ．长度测量时的读数误差d ．小球落地和滑块撞击挡板不同时[答案] (1)①x H ②⎝ ⎛⎭⎪⎫h －x 2H 1x 2－h 2③cd[解析] ①由x ＝12at 2得滑块沿斜面的加速度a ＝2x t 2，由H ＝12gt 2得重力加速度g ＝2Ht2，则a /g ＝x /H .②根据a ＝g sin α－μg cos α，其中sin α＝h /x ，cos α＝x 2－h 2x ，则a g ＝hx－μx 2－h 2x ，得μ＝Hh －x 2H x 2－h 2③根据μ＝Hh －x 2H x 2－h 2及得到过程可知，引起实验误差的是长度(x 、h 、H )测量时的读数误差和小球落地及滑块撞击挡板不同时，选项c 、d 正确．7．用如图所示的实验装置来验证牛顿第二定律．(1)为消除摩擦力的影响，实验前平衡摩擦力的具体操作为：取下________，把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节，直到轻推小车后，小车能沿木板做________运动．(2)某次实验测得的数据如下表所示．根据这些数据在坐标图中描点并作出a －1m图线，通过a －1m图线求得合外力大小为________N(计算结果保留两位有效数字)[答案] (1)砂桶 匀速直线(2)描点、连线如图所示；0.30N(0.28～0.32N 均可)[解析] (1)平衡摩擦力时不能挂砂桶；(2)由a ＝F m可知，在a －1m图象中，图线的斜率k 代表小车所受合外力的大小，由图线可知，k ＝0.30，即F ＝0.30N.8．利用如图所示的装置可测量滑块在斜面上运动的加速度，一斜面上安装有两个光电门，其中光电门乙固定在斜面上靠近底端处，光电门甲的位置可移动．当一带有遮光片的滑块自斜面上滑下时，与两个光电门都相连的计时器可以显示出遮光片从光电门甲至乙所用的时间t .改变光电门甲的位置进行多次测量．每次都使滑块从同一点由静止开始下滑，并用米尺测量甲、乙之间的距离s ，记下相应的t 值；所得数据如下表所示.(1)若滑块所受摩擦力为一常量，滑块加速度的大小a 、滑块经过光电门乙时的瞬时速度v t 、测量值s 和t 四个物理量之间所满足的关系式是________；(2)根据表中给出的数据，在下面给出的坐标纸上画出st－t 图线；(3)由所画出的s t－t 图线，得出滑块加速度的大小为a ＝________m/s 2(保留2位有效数字)．[答案] (1)s t ＝12at ＋v 1(2)s t－t 图线如图所示．(3)2.0(答案在1.8～2.2范围内都可)[解析] (1)设经过光电门甲时的速度为v 0，由v ＝v 0＋v t 2＝s t 得，v 0＝2st－v t ；由a ＝v t －v 0t ，整理得，s t ＝－a2t ＋v t ； (2)见答案(3)由s t ＝－a 2t ＋v t 可知， s t －t 图象中图线斜率的绝对值|k |＝a2，由图线可知，k ＝1m/s 2，故a ＝2k ＝2m/s 2.9．某同学设计了如图甲所示的装置，利用米尺、秒表、轻绳、轻滑轮、轨道、滑块、托盘和砝码等器材来测定滑块和轨道间的动摩擦因数μ.滑块和托盘上分别放有若干砝码，滑块质量为M ，滑块上砝码总质量为m ′，托盘和盘中砝码的总质量为m .实验中，滑块在水平轨道上从A 到B 做初速为零的匀加速直线运动，重力加速度g 取10m/s 2.①为测量滑块的加速度a ，须测出它在A 、B 间运动的________与________，计算a 的运动学公式是________；②根据牛顿运动定律得到a 与m 的关系为： a ＝＋μg M ＋m ′＋mm －μg 他想通过多次改变m ，测出相应的a 值，并利用上式来计算μ.若要求a 是m 的一次函数，必须使上式中的________保持不变，实验中应将从托盘中取出的砝码置于________；③实验得到a 与m 的关系如图乙所示，由此可知μ＝________(取两位有效数字)．[答案] ①位移 时间 a ＝2st 2②m ′＋m 滑块上 ③0.23(0.21～0.25)[解析] ①由初速度为零的匀加速直线运动公式s ＝12at 2可知：a ＝2st 2，即需要测出滑块在A 、B 间的运动位移和时间．②由公式a ＝＋μgM ＋m ′＋mm －μg 可知，要求a 是m 的一次函数，必须满足公式中的m ′＋m 保持不变，实验时，应将从托盘中取出的砝码置于滑块上．③可求得图线的斜率k 的数值，将公式a ＝＋μgM ＋m ′＋mm －μg 变为a ＝km －μg ，再从直线上选取适当的点，将点的两坐标值(m ，a )代入a ＝km －μg 后，可求得μ的值．。
河北省2013年高考物理考前一周 回归教材八
河北2013年高考物理考前一周：回归教材八1．如图12－3－12所示，两根相距为l 的平行直导轨ab 、cd ，b 、d 间连有一固定电阻R ，导轨电阻可忽略不计．MN为放在ab 和cd 上的一导体杆，与ab 垂直，其电阻也为R .整个装置处于匀强磁场中，磁感应强度的大小为B ，磁场方向垂直于导轨所在平面(指向图中纸面内)．现对MN施力使它沿导轨方向以速度v 做匀速运动．令U 表示MN两端电压的大小，则( )A ．U ＝12vBlB ．U ＝13vBl C ．U ＝vBl D ．U ＝2vBl解析：选A.电路中电动势为E ＝Blv ，则MN 两端电压U ＝E R ＋R ·R ＝12Blv . 2．如图12－3－13所示，两光滑平行金属导轨间距为L ，直导线MN 垂直跨在导轨上，且与导轨接触良好，整个装置处于垂直于纸面向里的匀强磁场中，磁感应强度为B .电容器的电容为C ，除电阻R 外，导轨和导线的电阻均不计．现给导线MN 一初速度，使导线MN 向右运动，当电路稳定后，MN 以速度v 向右做匀速运动时( )A ．电容器两端的电压为零B ．电阻两端的电压为BLvC ．电容器所带电荷量为CBLvD ．为保持MN 匀速运动，需对其施加的拉力大小为B 2L 2v R解析：选C.当导线MN 匀速向右运动时，导线MN 产生的感应电动势恒定，稳定后，电容器不充电也不放电，无电流产生，故电阻两端无电压，电容器两极板间电压U ＝E ＝BLv ，所带电荷量Q ＝CU ＝CBLv ，故A 、B 错，C 对；MN 匀速运动时，因无电流而不受安培力，故拉力为零，D 错．3.一矩形线圈位于一随时间t 变化的磁场内，磁场方向垂直线圈所在的平面(纸面)向里，如图12－3－14甲所示．磁感应强度B 随t 的变化规律如图乙所示．以I 表示线圈中的感应电流，以图甲中线圈上箭头所示方向的电流为正，则以下的I t 图象中正确的是( )图12－3－14图12－3－12 图12－3－13图12－3－15解析：选A.由题干图乙可知，在0～1 s 的时间内，磁感应强度均匀增大，由楞次定律判断出感应电流的方向为逆时针方向，和题干图甲中所示电流相反，所以为负值，B 选项和C 选项都错误；根据法拉第电磁感应定律，其大小E ＝ΔΦΔt ＝ΔB ·S Δt ，I ＝E R ＝ΔB ·S Δt ·R为一定值，在2 s ～3 s 和4 s ～5 s 时间内，磁感应强度不变，磁通量不变化，无感应电流产生，D 选项错，A 选项正确．4．如图12－3－16所示，两个互连的金属圆环，小金属环的电阻是大金属环电阻的二分之一，磁场垂直穿过大金属环所在区域，当磁感应强度随时间均匀变化时，在大环内产生的感应电动势为E ，则a 、b 两点间的电势差为( )A.12EB.13E C.23E D ．E 解析：选B.a 、b 间的电势差等于路端电压，而小环电阻占电路总电阻的13，故U ab ＝13E ，B 正确． 5．如图12－3－17所示，光滑的U 形金属导轨PQMN 水平固定在竖直向上的匀强磁场中，磁感应强度为B ，导轨的宽度为L ，其长度足够长，QM 之间接有一个阻值为R 的电阻，其余部分电阻不计．一质量为m ，电阻也为R 的金属棒ab ，恰能放在导轨上并与导轨接触良好．给棒施加一个水平向右的瞬间作用力，棒就沿轨道以初速度v 0开始向右滑行．求：(1)开始运动时，棒中的瞬间电流i 和棒两端的瞬间电压u 分别为多大？(2)当棒的速度由v 0减小到v 0/10的过程中，棒中产生的焦耳热Q 是多少？解析：(1)开始运动时，棒中的感应电动势：E ＝BLv 0棒中的瞬时电流：i ＝E /2R ＝BLv 0/2R棒两端的瞬时电压：u ＝R R ＋R E ＝12BLv 0. 图12－3－16 图12－3－17(2)由能量转化与守恒定律知，闭合电路在此过程中产生的焦耳热：Q 总＝12mv 02－12m (110v 0)2＝99200mv 02 棒中产生的焦耳热为：Q ＝12Q 总＝99400mv 02. 答案：(1)BLv 02R 12BLv 0 (2)99400mv 02附：高考各科的答题技巧解题方法1：调理大脑思绪，提前进入数学情境考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于“空白”状态，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入“角色”，通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、增强信心，使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。
回归课本(图说物理)PPT精选资料
38
命题点:大气压强
38.如图，吸盘能贴在光滑的墙面上， 悬空塑料管里的水不会流出来，孩 子通过吸管喝到杯中的饮料，这些 都是因为有_____ 的作大气用压.
2020/11/3
39
命题点:压力的作用效果
39.如图所示,将铅笔水平挤压在两手指间, 按笔尖的手指较疼,说明压力大小相同时, 受力面积越小,压力作用效果越 明__显____（选填“明显”或“不明显”）; 铅笔静止时,两手指对铅笔的压力是 __平__衡__力___（选填“相互作用力”或“平 衡力”）.
2.如图所示，用大小不同的 力拨动同一根橡皮筋有声音 产生，说明声音是由物体的
振动 产生的，而且橡皮 筋发声的 响度 不同.
2020/11/3
3
命题点:声音的传播 3.如图所示，将正在发声的钟表放在 玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听 到钟表的声音逐渐变小，说明声音
人教八上P28 图2.1-5
2020/11/3
2020/11/3
32. 如图所示，增大摩
擦的是AB
；减小
摩擦的是_C_D_E_F_____；
其中通过使接触面分离
的方法来减小摩擦的
是 EF
.
33
命题点:固体压强
2020/11/3
33. 如图水平雪地上，穿着雪橇的芳
芳总质量为70 kg，没有陷入雪地；
而穿着运动鞋的小明总质量为50 kg，
却深陷雪地.则芳芳对雪地的压强
8。如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬
声器的前方，当扬声器发出较强的声音
时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动.
扬声器的纸盆由于 振动
发
人教八上P40 图2.3-5
2020/11/3
第一章机械运动 回归教材(一) 教材素材与变式1课件 2024-2025学年人教版八年级上册物理
C.6.75 m/s
D.2.5 m/s
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12.(北师八物上P58T2)某物
体做直线运动,其s-t图像如
图所示,物体在OA段的速度
为v1,在OC段的速度为v2 。
下列说 m/s
C.物体在BC段通过的路程sBC=25m
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2 来源教材的变式
6.(沪科八物全P32T2)某大桥为跨江公路和轨道交通两用桥,为
单塔单索面部分斜拉桥,上层为城市道路,桥长约879 m。若小
李驾车以15 m/s的速度匀速通过大桥,车长不计,则需用时
58.6 s
____________。
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4.(人教八物上P21图1.2-5)如图所示的是梦天实验舱与天和核
心舱交会对接时的情景。对接完成后,若以天和核心舱为参照
静止
物,则梦天实验舱是______的。
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5.(沪粤八物下P40图7-4)如图所示,某人站在自动扶梯上,以人
运动
为参照物,挂在墙壁上的字画是______的。
是洞口
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11.(沪科八物全P17图1-17)为了测量某辆轿车在平直公路上匀
速行驶的速度,小宇同学拍摄了在同一底片上多次曝光的照片,
如图所示,图中所附的刻度是均匀的,如果每隔1 s拍摄1次,轿车
本身总长4.5m,那么这辆轿车的速度约为 ( A )
A.15 m/s
B.10 m/s
猎豹在地面上奔跑时的速度为1.68 km/min;灰面鸫在空中飞翔
时,速度达80.5 km/h;世界冠军博尔特的百米纪录是9.58s,其中
最新人教版八年级上册物理第三章 物态变化 教材命题点(回归教材,考点探源)
物理
中考母题2 (2019福建)如图甲是“探究海波熔化时温度的变化规 律”的实验装置.
(1)如图乙温度计的示数为__4_6___℃.
(2)如图丙是根据实验数据描绘出的海波温度随时间变化的图象.
物理
探究影响蒸发快慢的三个因素也是中考的热点,主要考查控 制变量法的应用.
在解答此类问题时要注意:①在此实验中,酒精灯及温度计的 使用都有特殊的规定;②液体沸腾过程中吸热,温度变化特点不 同,沸腾前温度是上升的,沸腾过程中温度保持不变.
物理
中考母题3 (2019包头)在”观察水的沸腾”实验中,如图甲所
物理
《第三章 物态变化》教材命题 点(回归教材,考点探源)
物理
【教材寻踪1 第52页:图3.1-8 温度计的使用】 考点探源(教材命题点1) 本节知识在中考中主要考查温度 的估测,温度计的测温原理、读数和使用方法等方面.认清分 度值和注意温度是零上还是零下是解题的关键.由于体温计 的特殊构造导致液柱自动“只上不下”,对于体温计与实验室 用温度计的区别也时有考查.
物理
中考母题1 (2016广东)常用的温度计是根据液体的 __热__胀__冷__缩__原理制成的,如图所示是温度计的一段截面图,读 数是___-3___℃.
物理
【教材寻踪2 第53页:实验,探究固体熔化时温度的变化规律】 考点探源(教材命题点2) 考查晶体和非晶体物质熔化、凝固 时的特点与区别;熔化、凝固现象及吸热、放热区分;考査晶体 物质熔化和凝固过程的图象分析;考査晶体、非晶体物质熔 化、凝固的探究实验,主要考查实验过程中物质状态的判断, 熔化、凝固过程中的温度变化特点,熔点(凝固点)的确认,温度 计的读数、器材的安装等.
第四章 光现象 回归教材(四)教材素材与变式4 课件 2024-2025学年物理人教版八年级上册
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1 来源教材的图片 1.(人教八物上P88图4.1-7)如图所示的是“小孔成像”的示意图, 该现象可以用_____光__的__直__线__传__播_____来解释。
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2.(沪科八物全P67图3-13)如图所示,水中的“倒影”是岸上景物 所成的__虚__像____(选填“实像”或“虚像”),这是由光的___反__射___ 形成的。
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实验测得的数据如表所示。
实验次数
1
入射角
0°
折射角
0°
2 30° 17°
3 45° 24°
4 60° 30°
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(1)当光从空气垂直入射到玻璃中时,传播方向__不__改__变____。 (2) 当 光 从 空 气 斜 射 入 玻 璃 中 时 , 折 射 光 线 ___靠__近___( 选 填 “ 靠 近 ” 或 “ 偏 离 ”) 法 线 。 当 入 射 角 逐 渐 增 大 时 , 折 射 角 ___逐__渐__增__大___(选填“逐渐增大”“逐渐减小”或“不变”)。 (3)小光换用水、盐水等其他介质重复做以上实验,如图乙所 示。请对小光的做法进行合理评价。 _为__了__得__出__普__遍__结__论__,_应__进__行__多__次__实__验__,_测__出__多__组__实__验__数__据__,_小__光_ _的__做__法__合_理___________。
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(3)小明发现蜡烛B放在C、D两处都能与蜡烛A的像重合,分析 后知道这是因为玻璃板有一定厚度。于是小明每次都是找到 了两个像中左边的像(图中C处所示的像),则小明在实验中应 该测量像与物体到玻璃板__左____(选填“左”或“右”)侧面的距 离。 (4)小明又将每次通过玻璃板所成的两个像都描出,并测得两个 像之间的距离总是2 cm,则小明所用玻璃板的厚度为_1__cm。
第三章 物态变化 回归教材(三) 教材素材与变式3课件 2024-2025学年物理人教版八年级上册
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3.(人教八物上P77图3.3-10)将盛有食物的篮子放入盛有水的 盆中,再将浸湿的纱布袋罩在篮子上,纱布上的水会发生__蒸__发__ _(_汽__化__)_现象,这一过程会_吸__收___热量,使食物的温度降低,从而 达到防止变质的目的。
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4.(北师八物上P22图1.3-4)如图所示,该图说明液体的温度越 高,蒸发_越__快___(选填“越快”或“越慢”)。
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2 来源教材的变式 5.(沪科九物全P15T4)如图所示的是某物质熔化时温度随时间 变化的图像。根据图像可知,该物质是__晶__体__(选填“晶体” 或“非晶体”),该物质在第1 min时处于_固__态___,第5min时处于 __固__液__共__存__的__状__态__。(后两空均选填“固态”“液态”或“固 液共存的状态”)
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6.(沪科九物全P8T3)在水的加热过程中,当用温度计测水的温
度时,温度计的玻璃泡接触到了容器底,则测量值与实际值相比
( A) A.偏大
B.偏小
C.相等
D.无法确定
7.(沪科九物全P21T2)游泳时,在水里不觉得冷,上了岸觉得冷, 这是因为( C )
A.水的温度高,空气的温度低
第三章 物态变化 回归教材(三) 教材素材与变式3
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1 来源教材的图片 1.(人教八物上P60图3.1-2)如图所示,小明同学自制了简易温度 计。该温度计是根据__液__体__热__胀__冷__缩__的原理工作的。
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〖物 理〗2024-2025学年人教版物理八年级上学期期中复习教材回归
2024八上期中复习——教材回归1.成年人走两步的距离150 ；课桌高度大约0.75 ；一张纸厚度0.1 ；头发丝直径70 ；脉搏跳动10次时间 S；1min脉搏跳动次；人步行速度4 ；市区内轿车速度约40 ；自行车速度5 ；人正常体温；人感觉舒适的温度；2.运动会上，短跑比赛正在紧张的进行着，在比赛过程中，观众通过相同的，比较判断谁跑的快，运动员跑完全程，裁判通过相同的，比较判断计算成绩。
3.某同学想测小车在下半段路程的平均速度，提出可以把小车从斜面的中部开始释放进行测量，这样测量方法是，（填“对”或“错”）原因是。
4.我们能听到讨厌的蚊子声，却听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音的原因。
5.如图把一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面。
拨动钢尺听它振动发出的声音，同时注意。
改变钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺伸出桌面越长，振动的越，发出的音调越。
由此得出决定声音的音调。
人耳听觉频率范围，人类能听到的声叫。
利用这把钢尺还可以探究。
6.比较不同乐器发出声音的波形（如图），它们音调，响度，音色。
（三空均填“相同”或“不同”）7.超声波与次声波均属于声波，均是由物体振动产生的，均(选填“能”或“不能”)在真空中传播。
当物体振动频率产生的是超声波，振动频率产生的是次声波。
蝙蝠的回声定位是利用 (选填“超声波”或“次声波”)传递 (选填“信息”或“能量”)，在地震、海啸等自然灾害产生时，会发出 (选填“超声波”或“次声波”)。
倒车雷达利用 (选填“超声波”或“次声波”)定位传递信息。
8.从物理学的角度，发声体做会发出噪声，从环保的角度，把妨碍人们的声音称为噪声。
9.填出下列现象的物态变化名称和（）填吸放热情况：钢水铸造成一定形状的工件（）；夏天饮料中加冰块使饮料温度下降（）；塑料袋中滴入酒精挤瘪后放在热水中鼓起来（）；烧开水出现大量白气（），同时发现水变少了（）；寒冷的冬天戴眼镜的人从室外到室内，镜片模糊（）；碘锤放在热水中加热（）；北方秋冬两季，屋顶上的霜、窗户上的冰花、树枝上的、雾凇（）；运送食物利用干冰防止食品腐烂（）；水蒸气上升到高空与冷空气接触，变成小水滴（）；小水滴在高空遇冷气流变成小冰珠（），或形成冰雹（）；冬天水蒸气会变成微小冰晶（）。
福建省三明市大田县第六中学2021-2022学年沪科版八年级物理回归教材整理
沪科版八年级物理回归教材第1～2章打开物理世界的大门运动的世界考前回归1.物理学就是研究自然界的物质结构、相互作用和____________的自然学科。
科学探究七个环节：提出问题、__________、制订计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。
2.刻度尺的读数：读数时，视线要正对刻度线；要估读到分度值的________；估读位的数字为0时不可省略，物体长度＝末端所对刻度值－初始端所对刻度值．3.一个物体相对于参照物的位置在改变，则称这个物体是________的；一个物体相对于参照物的位置没有发生改变，则称这个物体是________的．4.速度、路程与时间之间的关系为：____________．5.速度单位换算：1 m/s＝________km/h.图片素材素材1乘自动扶梯1.在商场里，妈妈和5岁的小东正乘自动扶梯下楼．小东拉着妈妈的手说：“妈妈，我们跑下去吧！”妈妈说：“小东，这样很危险，乘坐扶梯下楼时要站着不动”，这里的“下楼”是以________为参照物，“不动”是以________为参照物．素材2比较跑步的快慢2.如图所示是运动员百米赛跑时的场景，裁判员是利用______________________的方法比较运动员快慢的，所用时间最短的运动员跑得最________(选填“快”或“慢”)，某运动员以12.5 s夺冠，他跑完全程的平均速度为______m/s.文字素材1.“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山．”这是唐代诗人李白《早发白帝城》中的诗句．从物理学的角度看，以高山为参照物，舟中人是________的；以小舟为参照物，舟中人是________的．2.旗鱼在海洋中游动的速度可达290 dm/s；猎豹在地面上奔跑时速度为1.68 km/min；灰面鸫在空中飞翔时，速度达80.5 km/h；世界冠军博尔特的百米纪录是9.58 s，其中运动速度最大的是()A. 旗鱼B. 猎豹C. 灰面鸫D. 博尔特第3章声的世界考点回顾1.声音是由物体________产生的；________停止，发声就停止，但声音仍继续传播．2.声音可以在空气中传播，但________(选填“能”或“不能”)在真空中传播；声音的传播是需要________的，它既可以在空气中传播，也可以在固体和液体中传播．一般情况下，v固______v液______v气；15 ℃时声音在空气中的传播速度为________m/s.3.响度：声音的响度与物体____________有关，______________，响度越大．4.音调：音调与发声物体振动的______有关，____________，音调就越高．5.音色：反映了声音的品质与特色，改变发声体的材料、形状、结构，即可改变声音的音色．不同发声体发出声音的音色________．6.控制噪声的三种方式：在__________处减弱、在__________中减弱，在__________处减弱．7.正常人的耳朵只能听到20 Hz到20 000 Hz之间的声音．通常把频率高于20 000 Hz的声音称为____________，频率低于20 Hz之间的声音称为________．图片素材素材1真空罩传声实验1.如图所示，把音乐芯片放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，声音会逐渐变小，直至消失，说明声音________在真空中传播．人能看到音乐芯片说明光________在真空中传播．(均选填“能”或“不能”)素材2音叉弹开泡沫塑料小球2. (1)将正在发声的音叉接触泡沫塑料小球，小球被弹起，说明__________________________________．(2)敲击音叉的力越大，泡沫塑料小球被弹起得越高，说明_______________________________．素材3制作哨子3.如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的玻璃管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音．哨音是由管内________振动产生的，上下推拉“活塞”，并用相同的力吹管的上端时，是为了改变哨音的________，向上推“活塞”时，哨音的该特性会变________．文字素材1.小明在演奏二胡时，用琴弓拉动琴弦，使琴弦________而发声；小明手指不断在琴弦上移动，这样做是为了改变声音的________；二胡的声音是通过________传播到我们耳朵中的．2.用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4 s后收到回波．如果海水中声音的平均传播速度为1 500 m/s，此处海水深为________m；这种利用超声波测距的方法________(选填“能”或“不能”)测量月球到地球的距离．3.在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚．其原因是()A. 老师发出的声音音色不好B. 远处学生听到的声音响度小C. 老师发出的声音频率较低D. 远处学生听到的声音振动幅度大第4章多彩的光课时1光现象考点回顾1.光在空气、玻璃等透明、均匀物质中是沿________传播的．真空中的光速约为________m/s.2.光的反射规律：如图甲所示，光反射时，反射光线、入射光线与法线在__________________；反射光线和入射光线分别位于法线______，反射角________入射角．甲乙3.平面镜成像特点：物体通过平面镜所成的像是________像；像与物体的大小________，像到平面镜的距离和物体到平面镜的距离________，像与物体对于镜面是________的(像和物体的连线与平面镜________)．4.如图乙所示，光的折射规律：光折射时，折射光线、入射光线与法线在__________________；折射光线和入射光线分别位于法线的________，折射角随入射角的增大而________，随入射角的减小而________，当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向________．5.在反射、折射现象中，光路________(选填“可逆”或“不可逆”)．6. ____________三种颜色的光被称为光的“三基色”．图片素材素材1小孔成像1.小孔成像是光的__________形成的，所成的像是________(选填“正立”或“倒立”)的______(选填“实”或“虚”)像．如图所示，如果将图中开有小孔的挡板向光屏方向移动，则光屏上的像会________(选填“变大”“变小”或“不变”)．素材2又看见硬币了2.小明取一只不透明的杯子，将一枚硬币放在杯底中部，眼睛在某处恰好看不到它(如图甲)，然后沿杯壁缓缓向杯中加水，在同一位置处又能看到“硬币”(如图乙)，这是因为发生了______现象．人眼看到的硬币比真实的硬币位置要________(选填“高”或“低”)．文字素材1.小明在平静的湖边看到“云在水中飘，鱼在云上游”．水中的云是由于光发生________形成的________(选填“虚”或“实”)像；云上“游动”的鱼是由于光发生________形成的________(选填“虚”或“实”)像．小明在湖面上看到了自己的影子，当他靠近湖面时，他在水中的像的大小________，像离他的距离________．(后两空均选填“变大”“变小”或“不变”)2．一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，此时它所看到的全身像应是图中的()3.雨后晴朗的月夜，甲、乙两位同学和老师行走在乡村的小路上，为了走路时不踩到地上的积水，甲同学提醒乙同学说：“注意地上暗处是水”．乙同学反驳说：“地上亮处是水”．而老师说：“你们两人说的可能都是对的．”请你解释为什么？课时2透镜及其应用考点回顾1.凸透镜对光有________作用，凹透镜对光有________作用．2.凸透镜成像规律：①当物体位于凸透镜的2倍焦距之外时，成缩小、倒立的________像；②当物体位于凸透镜的1倍焦距与2倍焦距之间时，成放大、________的实像；③当物体位于凸透镜的______________时，成等大、倒立的实像；④当物体位于凸透镜的________以内时，成放大、正立的虚像；⑤当物体位于凸透镜的________时，不能成像．3.视力矫正：在近视眼模型前加一个焦距合适的________，能改善物体在“视网膜”上的成像情况；在远视眼模型前加一个焦距合适的________，能改善物体在“视网膜”上的成像情况．图片素材素材1照相机成像原理1.如图是照相机成像原理示意图，那么呈现在相机底片上的像是________(选填“倒立”或“正立”)的实像；若要让小花的像更大一些，相机应该更______(选填“靠近”或“远离”)小花．素材2透过玻璃杯看物体2.如图所示，在一个圆柱形的玻璃杯内装满水，将一支铅笔紧贴在玻璃杯的后方，透过玻璃杯，可以看到这支铅笔．当铅笔向远处慢慢移动的过程中，透过玻璃杯会看到铅笔尖逐渐______(选填“变长”或“变短”)，到某一位置时，铅笔尖会突然改变方向，此时看到的是______(选填“实”或“虚”)像．素材3近视眼与远视眼3.如图甲、乙是人们看到物体时的成像示意图，若某同学患有近视眼，则________图代表他看物体时的成像示意图，应配戴________(选填“凸”或“凹”)透镜制成的眼镜来矫正．文字素材1.把凸透镜正对着太阳，可在距凸透镜15 cm处得到一个最小、最亮的光斑．若小明想通过此凸透镜看清微雕作品上较小的图案，则作品到镜片的距离应________(选填“大于”“小于”或“等于”)15 cm；若将某一物体放在此凸透镜前20 cm处，在凸透镜的另一侧调节光屏的位置，可得到一个倒立、________的________像．2.在天安门广场某处，小丽想拍摄天安门城楼的全景，但发现在该位置只能从观景框中看到城楼的一部分，要能拍摄到天安门城楼的全景，小丽可以采取的做法是__________________________.(写出一种即可)第5章质量与密度考点回顾1.质量、密度的理解(1)质量是物体的一个基本属性，它与物体所含物质的多少有关，与物体的状态、形状、所处的空间位置的变化________关．(2)物体的密度与物体种类和状态有关，与物体质量、体积都________关．2.密度的计算公式：__________．文字素材1.如图所示的盒装纯牛奶的体积约为________m3，牛奶的质量是________g．若将牛奶喝掉一半，牛奶的密度为________g/cm3.(ρ牛奶＝1.02×103 kg/m3)第1题图2.人们常说“铁比木头重”，这句话实际上是指()C. 铁块的体积比木块的体积大D. 拿起铁块一定比拿起木块费力3.某同学在用调节好的托盘天平称一物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码后，他发现：当放入质量最小的砝码时，指针偏右；若将这个砝码取出，指针偏左．则要测出物体的质量，该同学应采取的正确方法是()A．取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调B．不取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调C．不取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移D．取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移第6章熟悉而陌生的力考点回顾1.甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，因此，力的作用是______的．2.力可以使物体的________发生改变(简称形变)，也可以使物体的____________发生改变．3.影响力的作用效果的因素有三个，它们是力的________、________和作用点，在物理学中，把它们叫做力的三要素．4.物体所受重力的大小跟它的质量成________比，其比值是定值，约等于9.8 N/kg.重力的方向总是____________的．5.滑动摩擦力的大小与接触面的____________和________有关；在其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越________；在其他条件相同时，________越大，滑动摩擦力越大．6.滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向________．图片素材素材1网拍击球1.如图所示，运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形．这表明两点：一是力可以使物体发生________，二是力的作用是________的．此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小发生了变化，表明力还可以使物体的________________发生改变．素材2静止悬挂的电灯2.如图所示，电灯悬挂在电线下端，电线悬挂在天花板上，其中电灯受到________和________的作用，上述两个力的施力物体分别是______和________．素材3自行车3.如图所示的自行车，轮胎上凹凸不平的花纹是为了________(选填“增大”或“减小”)摩擦力；刹车时文字素材1.浴室中，为了防止浴室地面沾水使人滑倒，下列采取的措施中错误．．的是()A. 浴室地面铺上带有凹凸花纹的地砖B. 人沐浴时穿鞋底有凹凸花纹的拖鞋C. 脚底下放一条毛巾D. 穿上平底光滑的塑料拖鞋第7章力与运动考点回顾1.力是________物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因．2.牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持__________状态或________________状态．3.惯性的理解：一切物体在任何情况下都具有惯性．惯性的大小只与物体的________有关，与物体是否受力、运动状态等因素无关．惯性是物体的固有属性，它不是力，只能说某物体具有惯性或由于惯性．4.同一直线上的二力合成(1)同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之______，方向跟这两个力的方向______，即F＝F1＋F2；(2)同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之______，方向跟较大的那个力的方向________，即F＝F1－F2.5.二力平衡的条件：作用在____________上的两个力大小________、方向________、作用在____________上．图片素材素材1推箱子1.小明沿水平方向向左匀速推动木箱，人对箱子的推力和箱子受到的摩擦力是一对________(选填“相互作用力”或“平衡力”)．撤去推力后，木箱能继续向前滑动，这是由于木箱__________，滑行一段时间木箱会停止运动是因为木箱________________.素材2安全带的作用2.如图所示的漫画十分形象地表示了这位汽车驾驶员在开车时，因未系安全带造成的严重后果，请你用学过的物理知识，解释为什么会发生这种情况？文字素材1.冬天里，某些地方的人们常用狗拉雪橇来代步．一条狗用200 N的水平拉力拉着重2 000 N的雪橇在水平雪地上匀速向东前进，雪橇受到地面的滑动摩擦力的大小是______N、方向是____________．此时，雪橇受到的重力和________是一对平衡力，这个力的大小为________N、方向是____________．2.（HK八年级P130作业第1题）下列关于惯性的说法中，正确的是()A. 人走路时没有惯性，被绊倒时有惯性B. 百米赛跑到终点时不能立刻停下是由于惯性，停下后惯性消失C. 物体没有受外力作用时有惯性，受外力作用后惯性就被克服了D. 物体的惯性与物体的运动状态及受力情况无关3.（RJ八下P19动手动脑学物理第4题改编）在一列匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上起跳，关于这位同学在列车上的落点判断正确的是()A. 原来的起跳点B. 原来的起跳点前方C. 原来的起跳点的后方D. 可能在起跳点的前方或后方第8章压强考点回顾1.当受力面积相同时，压力越______，压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积越______，压力的作用效果越明显．2.压强的计算公式：__________．3.液体压强的特点：液体内部向各个方向都有压强，同种液体在同一深度的各处、各个方向的压强大小________，随液体深度的增加，压强随之变________；不同的液体，产生的压强大小与液体的密度有关，在同一深度，密度越大，液体的压强越__________．4.液体压强的计算公式：__________．5.大气压强存在的实例：马德堡半球实验、冷水浇铁皮罐实验等．6.意大利科学家________最先通过实验精确测出大气压的值.1个标准大气压p0＝________mm水银柱产生的压强＝________Pa.7.大气压随高度的升高而________，水的沸点随着大气压的升高而________．例：高山上煮饭要用高压锅．8.液体和气体统称为流体．流体中流速大的地方压强较______；在流速小的地方压强较______．例：飞机机翼上凸下平，飞机飞行时产生升力．图片素材素材1液体压强跟深度、密度的关系1.如图所示，小明同学想探究液体压强跟深度、密度的关系．(1)给隔板两侧各加入_________________________________________________________相同、深度不同的液体时，可以看到橡皮膜向左凸起．可以得到橡皮膜________(选填“左”或“右”)侧压强更大．由此可知，同种液体中深度越深，压强越________；(2)向隔板两侧加入__________的水和盐水，可以看到橡皮膜向装有______的一侧凹陷，从而得出在相同的深度处液体密度________，其内部压强越大．素材2茶壶2.如图所示是一个装有茶水的茶壶，壶盖上开有小孔，壶嘴与壶身构成一个________．若将壶盖上小孔封上，倒水时会发现______________．素材3冷水浇铁皮罐实验3.在一罐口打开的空铁皮罐内放入少量水，对铁皮罐加热至水沸腾，然后将罐子密封，并用冷水浇铁皮罐，会发现铁皮罐发生了塌陷，如图所示．请你运用所学的物理知识分析铁皮罐塌陷的原因．素材4自制简易喷雾器4.如图所示，把一根饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端．往B管中吹气，可以看到A管中的水面________；若用力从B管中吸气，可以看到A管中的水面________．(均选填“上升”“下降”或“不变”)文字素材1.锯、剪刀、斧头等，用过一段时间要磨一磨，这是通过______________的方法来增大压强的；书包用宽的背带，而不用细绳，这是通过______________的方法来减小压强的．2.工程师把拦河坝设计成上窄下宽的原因是________________________________；三峡水电站的水库大坝高185 m，当水库水深为125 m时，坝底受到水的压强是________Pa.(g取10 N/kg)3.风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会向外飘，这是因为窗外空气流速大压强________，窗内空气流速小压强________，窗帘在________的作用下向外飘．第9章浮力考点回顾1.液体和气体对浸在其中的物体都有__________的浮力．2.物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的________有关，还与排开液体的________有关，而与浸没在液体中的________无关．3.阿基米德原理：浸入液体中的物体所受浮力的大小等于____________________________．公式为F浮＝4.物体的浮与沉：浸没在液体中的物体，其浮沉主要取决于它所受到的浮力和重力的大小；当浮力________重力时，物体上浮；当浮力________重力时，物体下沉；当浮力________重力时，物体处于悬浮或漂浮状态．图片素材素材1盐水浮鸡蛋1.甲、乙两只完全相同的杯子分别盛有水和浓盐水，将同一只鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时两液面相平，鸡蛋所处的位置如图所示，则甲容器底部受到水的压强________乙容器底部受到盐水的压强，鸡蛋在甲容器中所受的浮力________在乙容器中所受的浮力．素材2潜水艇原理2.如图所示为潜水艇的示意图，潜水艇完全浸没在水中处于悬浮状态，此时受到的浮力________自身重力；若此时向水舱中注水，潜水艇受到的重力________，浮力________，潜水艇将________(选填“上浮”或“下沉”) .文字素材1.在“阿基米德解开王冠之谜”的故事中，若王冠的质量为490 g，浸没在水中称时，王冠重4.5 N，则这顶王冠在水中所受的浮力为________N，它排开的水重为________N．(g取10 N/kg)2.某一木块的体积为200 cm3，密度为0.8×103 kg/m3.把它浸没在水中后放手，木块最终漂浮在水面上静止时，浸在水中的体积为________ m3.第10章机械与人考点回顾1.杠杆平衡的条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂，即________________________________________________________________________．2.滑轮、滑轮组的特点：(1)定滑轮：定滑轮不省力，但能__________________；(2)动滑轮：动滑轮能________，但不能改变用力的方向，而且费距离；(3)滑轮组：使用滑轮组既可以________，又可以________________________________________________________________________．3.功等于力跟物体在__________通过的距离的乘积．即功＝力×距离．功的计算公式为________．做功的两个必要因素：一个是作用在物体上的力；另一个是在____________移动的距离．5.有用功和总功的比值叫做机械效率，计算公式为：____________．6.动能：物体由于运动而具有的能，叫做动能．质量相同时，速度越______的物体具有的动能越________；________相同时，质量越大的物体具有的动能越________．物体的动能与物体的质量和速度有关．质量越大、速度越大，物体具有的动能就越大．7.重力势能：物体由于高度位置所具有的能叫做重力势能．物体被举得越________，质量越________，它具有的重力势能就越________．8.弹性势能：物体因________形变而具有的能叫做弹性势能．物体的____________越大，具有的弹性势能就越________．9.如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能的大小会发生变化，但机械能的总和________，或者说机械能是守恒的．图片素材素材1滚摆1.如图所示，滚摆从高处由静止释放到达最低位置的过程中将______能转化为______．滚摆越摆越低是因为摆动过程中要克服空气阻力和摩擦力做功，机械能总量________(选填“增大”“减小”或“不变”)．素材2蹦蹦杆2.如图所示，当人依靠自身的重力挤压蹦蹦杆下端的弹簧时，弹簧被压缩，原有的重力势能就以______能的形式储存在弹簧中．跃起时，__________能转化为________能和动能，使人跳得更高．文字素材1.一物体沿光滑斜面下滑，在这个过程中物体具有的动能________重力势能________，机械能________．(均选填“增大”“减小”或“不变”)2.跳伞运动员在空中匀速下落过程中，下列说法正确的是()A. 动能增大，机械能不变B. 动能不变，势能减小C. 势能减小，机械能变大D. 动能减小，势能增大第11章小粒子与大宇宙考点回顾1.原子由原子核与________组成，原子核由带________电的质子与不带电的________组成．2.水与酒精混合时，总体积比两者的体积之和要________，该现象表明：__________________________．3.固体、气体和液体中的分子是在__________地运动着．4.物体很难被拉开，说明分子间存在________；物体很难被压缩，说明分子间存在________．(均选填“引力”或“斥力”)文字素材1.下列各项排列中，按照尺度的数量级由大到小排列的是( )A. 银河系、地球、原子、分子B. 太阳系、银河系、生物体、分子C. 太阳系、地球、电子、分子D. 银河系、地球、分子、原子核2.自从汤姆孙发现了电子，人们开始研究原子的内部结构．科学家提出了许多原子结构的模型，在20世纪上半叶，最为大家接受的原子结构与图中最相似的是( )3.两个杯子中分别盛有质量相同的冷水和热水，向其中分别放入同样的糖块，经过一段相同的时间(两杯中的糖块都还没有全部溶解)，品尝杯中的水，水是甜的，说明分子发生了________现象，________(选填“冷水”或“热水”)杯中的水更甜．参考答案第1～2章 打开物理世界的大门 运动的世界考点回顾1. 运动规律 猜想与假设2. 下一位3. 运动 静止4. v ＝s t5. 3.6 图片素材1. 地面 扶梯2. 相同路程比较时间长短 快 8文字素材1. 运动 静止2. A第3章 声的世界考点回顾1. 振动 振动2. 不能 介质 ＞ ＞ 3403. 振动的幅度 振动幅度越大4. 频率 频率越快5. 不同6. 声源 传播过程 人耳7. 超声波 次声波图片素材1. 不能 能2. (1)声音是由物体的振动产生的 (2)振幅越大，响度越大3. 空气柱 音调 高文字素材1. 振动 音调 空气2. 3 000 不能3. B第4章 多彩的光课时1 光现象考点回顾1. 直线 3.0×1082. 同一平面内 两侧 等于3. 虚 相同 相等 对称垂直 4. 同一平面内 两侧 增大 减小 不变 5. 可逆 6. 红、绿、蓝图片素材1. 直线传播 倒立 实 变小2. 折射 高文字素材 1. 反射 虚 折射 虚 不变 变小 2. C 3. 答：背着月光走，月光照射到水面上时，在水面发生镜面反射，反射光不能进入人的眼睛，所以地上暗处是水；迎着月光走，月光照射到水面上时，在水面发生镜面反射，反射光能进入人的眼睛，所以地上亮处是水．课时2 透镜及其应用考点回顾1. 会聚 发散2. ①实 ②倒立 ③2倍焦距 ④ 1倍焦距 ⑤ 1倍焦距3. 凹透镜 凸透镜图片素材1. 倒立 靠近2. 变长 实3. 甲 凹文字素材1. 小于 放大 实2. 将照相机远离城楼，并将镜头向里调节第5章 质量与密度考点回顾1. (1)无 (2)无2. ρ＝m V文字素材1. 2.5×10－4 255 1.02 2. B 3. D 第6章 熟悉而陌生的力考点回顾1. 相互2. 形状 运动状态3. 大小 方向4. 正 竖直向下5. 粗糙程度 压力 大 压力6. 相反图片素材1. 形变 相互 运动状态2. 重力 拉力 地球 电线3. 增大 压力文字素材1. D第7章 力与运动考点回顾1. 改变2. 静止 匀速直线运动3. 质量4. (1)和 相同 (2)差 相同5. 同一物体 相等 相反 同一条直线图片素材1. 平衡力 具有惯性 受到阻力的作用2. 答：在刹车时，驾驶员下半身随座椅紧急制动，而上半身由于惯性，仍要保持原来的运动状态，所以驾驶员的头会直接撞向玻璃，因他没有系安全带，所以未能防止惯性带来的危害．文字素材1. 200 水平向西 支持力 2 000 竖直向上2. D3. A第8章 压 强考点回顾1. 大 小2. p ＝F S3. 相等 大 大4. p ＝ρgh 6. 托里拆利 7601．013×105 7. 降低 升高 8. 小 大图片素材1. (1)密度 右 大 (2)深度相同 水 越大2. 连通器 水不会流出3. 答：对铁皮罐加热至水沸腾时，罐内产生大量水蒸气；然后将罐子密封，并用冷水浇铁皮罐时，罐内空气的温度下降，水蒸气液化，罐内气体体积变小、气压降低，铁皮罐在外界大气压的作用下而塌陷．4. 上升 上升文字素材1. 减小受力面积 增大受力面积2. 液体内部压强随深度的增加而增大 1.25×1063. 小 大 压强差第9章 浮 力考点回顾1. 竖直向上2. 密度 体积 深度3. 物体排开液体的重力 G 排 ρ液gV 排4. 大于 小于 等于 图片素材1. 小于 小于2. 等于 变大 不变 下沉文字素材1. 0.4 0.42. 1.6×10－4 第10章 机械与人考点回顾1. F 1L 1＝F 2L 22. (1)改变力的方向 (2)省力 (3)省力 改变力的方向3. 力的方向上 W ＝Fs 力的方向上 4.W t 5. η＝W 有W 总×100% 6. 大 大 速度 大 7. 高 大 大 8. 弹性 弹性形变量 大 9. 保持不变图片素材1. 重力势 动能 减小2. 弹性势 弹性势 重力势文字素材1. 增大 减小 不变2. B第11章 小粒子与大宇宙考点回顾1. 核外电子 正 中子2. 小 分子之间存在着空隙3. 永不停息4. 引力 斥力文字素材1. D2. D3. 扩散 热水。
河南省2022中考物理回归教材专题复习资料（一）
2022商城二中回归教材复习资料（一）八年级物理课本中“想想做做”的参考答案【想想做做】是课堂中的一些学习活动。
参考书目有初中物理课本、教师教学用书、新课标物理英才教程等。
一、八年级有25个想想做做1、隔着放大镜看，物体总是放大的吗（八上科学之旅P4）解答：用放大镜看自己的指纹是正立放大的；用放大镜看窗外的物体是倒立缩小的。
2、如图，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。
然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开。
乒乓球会下落吗（八上科学之旅P5）解答：兵乓球不会下落。
因为兵乓球上方的气流速度较大，压强小，下方的空气会把球向上托住。
3、全班同学分成若干小组，每组想出一个测量声速的方法，并实际测量。
通过评估看看哪个组的方法更合适，测得的声速更接近当时的真实值。
（八上第一章第三节P22）解答：可用铁锤击打铁板，按着测出铁锤落下到听到铁锤击打铁板发生声音的时间，再测量出击打点到测量点的距离，然后计算出声音传播的速度。
4、（1）将振动的音叉放在耳朵附近，听音叉的声音。
（八上第一章第一节P16）（2）用手指将耳朵堵住，再听音叉的声音。
（3）请同学用手指将自己的耳朵堵住，把振动的音叉的尾部先后抵前额、耳后的骨头和牙齿上，看看能否听到音叉的声音。
讨论，在这几种情况下，人是如何听到声音的解答：（1）声波是通过空气传入人耳的，引起骨膜振动听到声音的；经听小骨传给听觉神经，再传给大脑。
（2）听不到声音，声音在传播过程中受到阻碍，听到的声音减弱。
（3）振动的音叉抵在人体不同部位的感受（堵住耳朵）：部位前额耳后骨牙齿感受声音强弱弱弱强听到声音，声波是通过骨头、牙齿等传到耳朵，利用骨传导听到声音的。
5、听不同的乐器演奏音调相同的声音。
（八上第一章第三节P22）解答：用不同的乐器演奏同一首乐曲时，体会音色的含义。
6、用录音机录下一段自己朗读课文的声音，和同学一起听听这段录音。
你认为放出来的声音和自己的声音一样吗别的同学认为一样吗想想看，这是为什么如果对自己的猜想有疑问，请到图书馆查找有关的资料，或者向老师请教，把问题弄清楚。
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八年级上册、下册一、一切发声的物体都在振动；振动停止，发声停止。
二、声音的传播需要介质，真空无法传声。
三、乐音的三要素：音调、响度、音色。
四、控制噪声的途径。
五、各种光源。
六、在均匀介质中，光沿直线传播。
七、光的反射。
八、光的折射
九、白光由色光组成。
十、粗测凸透镜的焦距。
十一、凸透镜的应用。
十二、眼睛和眼镜：
十二、简易温度计。
十三、酒精的蒸发。
十四、纸锅烧水：液体沸腾时吸热不升温。
十五、液体蒸发吸热制冷。
十六、电源。
十七、试电笔的使用。
十八、短路。
十九、电能的利用：
二十、电热器。
二十一、电热的防治和利用。
二十二、安全用电。
二十三、奥斯特实验：
二十四、电磁铁。
二十五、电磁继电器。
二十六、磁场对电流的作用
二十七、磁能生电：法拉第电磁感应实验。