作文训练之我爱我家

笔儿听后，自言自语：刀？不会吧，他怎么跟我长得一点也不像，不过，我 还是问问去。笔儿连蹦带跳地来到小刀这里，问道：“您是我的祖先吗？”小刀 说：“是啊，在以前没有笔时，人们就是拿我来当书写工具的，不过现在我已经 下岗了，现在为人类服务的该是你啦！孩子，好好干，别让祖先失望呀……笔儿 听后大呼：”万岁，终于找到祖先了。祖先，放心，我会好好干的！”
变换视角——不走寻常路
一、实物视角 二、局部视角
小刀刻字
笔
的
鹅毛笔
发
展
钢笔
史
圆珠笔
中性笔
一、实物视角
在一座美丽的城市里，有一个 热闹非凡的王国。
这个王国里的家庭成员可不 简单，全都是文具。有橡皮弟弟， 铅笔妹妹，尺子姐姐，毛笔爷爷 等。他们一起幸福地生活在一起， 天天都过得很开心。
使用了拟人的手法，使 文具具有人的情感。
可是有一天，王国里来了一位陌生的客人，他穿着一件厚厚的“衣裳”，头 戴着一顶“帽子”，身体是一些液体水做成的。王国里的每个人见到他都说： “咦？他是谁？怎么我们没见过长这样子的人？”那位陌生的客人见到别人看他 的眼神那么惊讶，便解释到：“朋友们，别惊奇，我是现在21世纪中小朋友最常 用的文具，我叫中性笔，大家叫我笔儿好了。”说完便深深地鞠了一个躬。钢笔 看了看他，觉得他不像坏人，便握住笔儿的手，微笑地说：“欢迎你来到我们的 王国，不知你来这有何贵干呢？”笔儿笑了笑，说道；“今天我来这里是为了找 出我的祖先，也就是人们最早使用的书写工具。”说着，笔儿便向四周围望望哪 一位才是他的祖先。
三年级入门作文训练之
四仰八叉地躺在那儿……
他们一吃完，就……
同学们能用自己的话说一说 刚才的图片集讲述了什么故 事吗？通过这个故事你得到 什么启示？
文脉梳理
《朱家的故事》通过描写朱家平时（勤劳 ）的妈妈因为 （忍受不了整日的辛苦 ）有一天离家出走，朱家父子的 生活开始变得一片狼藉，他们不会（ 做美味的饭菜 ）， 不会（ 洗衣服、打扫屋子 ）所以生活一片糟糕。最后朱 太太出现了，朱家父子恳求妈妈留下来。这之后朱家家里 发生了变化，朱爸爸和两个孩子学会 （ 帮助妈妈做家务活 ）一家人都变得非常开心。
说完，笔儿离开了王国，回到他原来的地方……
妈妈的手
小时候，母亲的手是纤细娇嫩的，是柔滑洁白的。每次看到母
亲的手，儿时的我就会无限向往地一遍遍欣赏着，心里想：“如果
长大后的我有这样一双美丽如青葱般的手，该是多么令人羡慕的事
情啊！” 长大后，母亲的手是粗糙的……
白嫩
精致
但是，我也曾责怪过着这双手……
• 当她不断地推着我去写无止尽的作业 • 当她抢走我正在玩游戏的手机 • 当她早晨拉走我温暖的棉被 • 当她……
宽大 普通
结实
有力 粗糙
灵巧
有 一 天 ， 我 变 成 了 妈 妈 的 手
有一天，Baidu Nhomakorabea当我玩游戏玩得高兴，突然，眼前横过来一只大手，抬头一看， 天呐，是妈妈！于是我哀求妈妈，
“再让我玩一会吧，就一分钟” “不行，现在立刻回房间写作业”妈妈的双手死死地抓着手机，我眼睁睁看 着快要成功的游戏瞬间失败了！ 唉，要是我变成妈妈的手就好了。突然一阵眩晕，之后我睁开眼睛 ……
笔儿失望地踱着小步走在王国的街道上，突然一位长着尖脸，一小簇黑头 发，有着修长身子的人走过来，他向笔儿打了声招呼，便与他擦身而过，笔儿瞬 间似乎想起了什么，便叫住铅笔问：“你和我长得非常相似，你是不是我祖先 呀？”铅笔听后大笑：“我出生不久，怎么会是的祖先呢？”说完便笑着离开 了。
笔儿没有灰心，继续寻找着……这时，他眼前一亮，他看到了圆珠笔和钢笔， 他又走上前问：“你们是我的祖先吗？”圆珠笔和钢笔听后都摇摇头：“我们虽 然年龄比你大，但是很久以前，没有人类用我们，他们都是用毛笔蘸墨水来当书 写工具，你可以去毛笔那里问问看。”笔儿听后既兴奋又开心，连忙跑到毛笔那 里叫道：“祖先，我找到你了！”毛笔听到后一头雾水：“什么？孩子，你叫错 了吧！我这岁数只能当你爷爷，祖先我可当不起。不过，我可以告诉你，在最远 古时，那时还没有发明笔。所以他们只能用小刀把字刻在竹子上，因此刀可能才 是你的祖先呀！”