11、中国石拱桥(定稿).

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《中国石拱桥》教案(通用10篇)

《中国石拱桥》教案(通用10篇)

《中国石拱桥》教案(通用10篇)《中国石拱桥》教案(通用10篇)作为一名教学工作者,就不得不需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的《中国石拱桥》教案(通用10篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

《中国石拱桥》教案1教学目标:1、整体感知课文内容,了解中国石拱桥的特点,理清说明顺序。

2、学习几种常见的说明方法,体会说明文语言的准确性。

3、理解抓住事物的特点进行说明的方式。

4、激发学生赞赏我国古代劳动人民的无穷智慧和力量的感情。

教学重点:1、学习抓住事物特点进行说明的方法。

2、学习几种常见的说明方法。

3、理解说明文语言的准确性。

教学难点:激发学生赞赏我国古代劳动人民的无穷智慧和力量的感情。

课时安排:2课时教学过程:第一课时一、导入新课生活中,我们见过很多桥,你能给大家介绍一下吗?(学生介绍)大家介绍的都很生动,但却没有把你举的桥系统的说出来,怎样说呢,那得抓住各个桥的特点,怎样抓住特点去说,《中国石拱桥》这篇课文会给你一个很好的方法。

二、检查预习1、正音:洨河(xiáo)匀称(chèn)惟妙惟肖(xiào)2、解词:匀称古朴惟妙惟肖巧妙绝伦三、整体感知1、了解作者:茅以升,江苏镇江人,中国桥梁学家、教育家。

2、学生自读课文,思考以下问题:(1)本文的说明对象是什么?它有什么特点?(2)课文主要介绍了哪几座桥?明确:(1)本文的说明对象是:中国石拱桥。

中国石拱桥的特点是:桥洞拱形、形式优美、结构坚固、历史悠久。

(2)课文主要介绍了赵州桥和卢沟桥这两座桥。

四、研讨归纳提名学生朗读有关段落,思考研讨以下问题。

1、赵州桥的特点是什么?2、卢沟桥的特点是什么?3、赵州桥、卢沟桥各是怎样体现中国石拱桥的特点的?明确:1、赵州桥:(1)全桥只有一个大拱(2)大拱两肩上各有两个小拱(3)大拱由28道拱圈拼成(4))全桥结构匀称,石栏石板雕刻得古朴美观2、卢沟桥:(1)联拱石桥(2)坚固(3)形式美观3、赵州桥:“全桥只有一个大拱”体现出中国石拱桥的桥洞呈拱形的特点;“大拱的两肩上各有两个小拱”和“大拱由28道拱圈拼成”体现出中国石拱桥的结构坚固的特点;“大拱的两肩上各有两个小拱”和“全桥结构匀称,石栏石板雕刻得古朴美观”体现出中国石拱桥的形式优美的特点。

说明文11《中国石拱桥》全解

说明文11《中国石拱桥》全解

2、旅人桥大约建成于公元282年,可 能是有记载的最早的石拱桥了。
“大约”、“可能”表示不确定, 只是推测的情况. “有记载的”使 发言的根据增加可靠性.
3、我国的石拱桥几乎到处都有。
强调了石拱桥分布范围很广,但 并不排除有的地方没有石拱桥 的可能.
4、全桥只有一个大拱,长达37.4 米,在当时可算是世界是最长的石拱。
典型试题 三: 分析加点词的表达效果.
解 题 1. 解释加点字 + 解释句子含义。 步 2. “X ”(字、词)体现了说明文语言的准确性。 骤
下列词语中划线的词语能否删去,为什么?
1.在平常年份,旅鼠只进行少量繁殖,使其数量稍有增长。
答:不能删去。“稍有”是“稍为有一点”的意思,表示程度轻。 说明在正常情况下,旅鼠数量增长不多。删去则与原文意思不符。 “稍有”体现了说明文语言的准确性。 2.沿途不断有老鼠加入,队伍愈来愈大,常常达数百万只。 答:不能删去。“常常”是“经常”的意思,表示比率高。说 明在旅鼠死亡迁移中数量惊人不是偶然的现象。删去则与原文 意思不符。“常常”体现了说明文语言的准确性。 3.但我总是觉得,过去的事实似乎表明,看来用通常的研究方法 和思维方式是难以解开旅鼠之谜的。 答:不能删去。“似乎”是“仿佛”、“好像”的意思,表示一种 估计或猜测。说明丹尼斯也不能解开旅鼠之谜。删去则表示“确定” 与原文意思不符。“似乎”体现了说明文语言的准确性。
作业:
借鉴本文写一 篇介绍具体事物 的说明文。
写作特点 抓住事物的主要特点,选取典型例 子进行说明,语言讲究准确性和科 学性。
1、抓住事物的特征来进行说明:
历史悠久、结构坚固、形式优美 2、说明事物应条理清楚:逻辑顺序(由一 般到个别;由概括到具体;由主到次;)

中国石拱桥讲说明文

中国石拱桥讲说明文

11课中国石拱桥(A)赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。

桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。

唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。

这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。

桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。

(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。

这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻洪水对桥身的冲击。

同时拱上加拱,桥身也更美观。

(三)大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。

每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。

(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;就连桥上的石栏石板出雕刻得古朴美观。

唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。

赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的碑文里刻着他的名字。

(B)永定河上的卢沟桥,修建于公元1189年到1192年间。

桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。

桥宽约.8米,路面平坦,几乎..与河面平行。

每两个石拱之间有石砌桥墩。

把11个石拱联成一个整体。

由于各拱相联,所以这种桥叫做联拱石桥。

永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。

桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。

每个柱头上都雕刻着不同姿态的石狮子。

这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。

1.从整体结构上看,赵州桥和卢沟桥的主要区别在于_______________________________。

(2分)2.根据你对(A)段中划线句的理解,画一幅简单的赵州桥示意图。

(3分)3.说明文的语言必须准确,讲究用语的分寸。

请从选文中找出一个例句,并将关键词语用曲线标示出来。

八年级语文上册 第三单元 第11课《中国石拱桥》课件

八年级语文上册 第三单元 第11课《中国石拱桥》课件

2、旅人桥大约建成于公元282年,可 能是有记载的最早的石拱桥了。
“大约”、“可能”表示不 确定,只是推测的情况。“有记载 的”使发言的根据增加可靠性。
3、我国的石拱桥几乎到处都有。
强调了石拱桥分布范围很 广,但并不排除有的地方没有石 拱桥的可能。
小结
文章以赵州桥和卢沟桥为例,具体 说明了中国石拱桥的历史悠久、结构坚 固、形式优美的特征,以及解放后的新 发展,赞扬了我国劳动人民的聪明才智 和社会主义制度的无比优越。
谜猜 一 猜 ?底:拱桥驼力爱车(背大驮水打公无什马一公穷么龙物,。?。)

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升茅 以
拱 桥
教学目标:
一、理解课文内容,了解中国石拱桥 的特征。 二、学习本文说明事物的顺序。 三、揣摩语言,把握说明文语言平实、 准确、周密的特点。 四、了解本文的说明方法。
茅以升(1896~1989), 江苏省镇江市人,中国桥梁 工程专家,教育家,中国科 学院院士,美国国家工程科 *学中院国外现籍代桥院梁士工。程学的重要
顾 整体——部分、概括——具体、特点——用途、 主——次、总——分) 三.说明文语言特点:准确性
课文采用了哪些说明方法?
1、打比方:第一段,写桥洞“成弧形,就像虹”。 2、列数据:第四段,说明赵州桥历史悠久。第五段,说明赵州桥的外形、
规模。第六段,说明卢沟桥的外形、规模。第十段,说明解放后我国桥 梁事业和石拱桥的发展。 3、作引用:第七段,马可·波罗的游记,赞美卢沟桥,唐代张鷟的《朝 野佥载》写卢沟桥的外形。(这主要是引用,而引用的句子恰好是比喻 句。)唐代张嘉贞的《安济桥铭》写桥的设计。
文章结构
拱中 桥国

2、体现赵州桥形式优美的句 子。

中国石拱桥课文原文及练习内容

中国石拱桥课文原文及练习内容

中国石拱桥课文原文及练习内容课文原文中国古代建筑文化源远流长。

其中,石拱桥是一种独具特色的建筑形式,具有很高的历史和文化价值。

下面是中国石拱桥的课文原文:中国的石拱桥建筑,历史悠久,分类繁多,形制富有变化。

早在唐代已开始广泛应用于水利、交通和军事等诸多领域。

石拱桥适用于各种地形条件,并且使用方便、经济实惠,被誉为“天下第一桥”。

石拱桥的桥墩和拱台都是用石块砌筑而成,桥面则是由一系列的石拱组成。

石拱桥的制作通常需要经过数年的劳作,在石匠的巧手中,一块块石头被雕琢得光滑而坚硬。

石拱桥的拱身一般为由数块石矩压制而成,非常牢固。

除了如此坚固耐用之外,石拱桥还有一个重要的特点——不需要任何之间支持。

由于中国石拱桥的建造历史非常悠久,因此各式各样的石拱桥在中国的各个地方,都可以看到。

著名的石拱桥有:赵州桥、灵泉寺桥、涵洞桥、安济桥等等。

这些建筑都是中国建筑文化表现的杰出代表,也是世界建筑文化的瑰宝。

练习内容练习一:填空题1.石拱桥在中国有着悠久的 ___________。

2.石拱桥被广泛应用于 ___________、交通和军事等领域。

3.石拱桥的桥墩和拱台都是用 ___________ 砌筑而成,桥面则是由一系列的 ___________ 组成。

4.石拱桥的拱身一般为由数块 ___________ 压制而成。

5.石拱桥不需要任何之间支持,这是它的重要特点之一,因为它非常___________。

练习二:选择题1.石拱桥的分类情况是()。

A. 有一种 B. 繁多 C. 不分类2.石拱桥适用于以下哪些领域()? A. 水利 B. 交通 C. 军事 D. 所有的领域3.石拱桥的桥墩和拱台是用什么砌筑而成()? A. 木头 B. 石块 C. 水泥4.石拱桥的拱身是用什么压制而成()? A. 砖头 B. 石头 C. 木头5.石拱桥的特点之一是什么()? A. 历史悠久 B. 使用方便 C. 耐用 D.不需要任何之间支持练习三:简答题1.石拱桥有哪些分类?石拱桥有很多分类,主要有正桥式、弯桥式、连拱式、回廊式、多级式等。

中国石拱桥原文

中国石拱桥原文

中国石拱桥原文中国石拱桥是中国传统建筑的瑰宝之一,它代表着中国古代建筑的精华和智慧。

石拱桥在中国历史上有着重要的地位,不仅是交通运输的重要便利工程,也是中国古代文化和艺术的重要代表。

中国石拱桥的历史可以追溯到公元前三千年左右的商代,那个时期的建筑技术已经相当高超。

石拱桥的建造技术在中国的发展可以分为三个阶段,分别是古代、中世纪和近代。

古代时期的石拱桥主要采用天然石材建造,这种石材经过几百万年的形成,质地坚硬且耐久。

古代石拱桥的建造通常需要数年甚至十几年的时间,需要大量劳动力和技术人员参与。

但是,这些石拱桥经过千百年的风雨侵蚀,仍然屹立不倒,成为中国建筑史上的杰作。

中世纪时期的石拱桥对于材料的运用更加广泛,不仅使用天然石材,还采用了混凝土和砖块等材料。

这些材料的运用使得石拱桥的建造速度大大提高,同时也增加了桥梁的稳定性和耐久性。

中世纪时期的石拱桥在中国的多个地区出现,成为当时交通运输的重要枢纽。

近代时期的石拱桥则更加注重工程设计和结构完整性,桥梁的规模也更加宏大。

近代时期的石拱桥不仅仅是功能性的建筑,更多地融入了艺术和文化元素。

这些石拱桥在中国的各个城市和乡村都可以见到,成为当地的地标建筑和旅游景点。

中国石拱桥的魅力在于其独特的设计和建造工艺。

石拱桥采用了拱形结构,这种结构可以将桥面上的压力转移到桥两侧的支撑墩或桥墩上,从而保证了桥梁的稳定性和抗压能力。

石拱桥的设计在历史上经过了多次改进和创新,逐渐形成了现在独具特色的风格。

石拱桥在中国的建筑史上留下了丰富的文化和艺术遗产。

石拱桥不仅仅是交通工程,更多地象征着中国古代社会的生产力和物质文明水平。

在中国的文学作品和艺术作品中,石拱桥往往被描绘为美丽和庄重的象征。

此外,石拱桥也是中国传统建筑技术和工艺的重要表现形式,通过石材的切割、雕刻和拼接等工艺,使得石拱桥具有独特的装饰效果。

中国石拱桥的保护和传承是当今社会亟待解决的问题。

由于城市化的推进和交通运输的需要,许多古代石拱桥面临着被拆除或改造的困境。

中国石拱桥

中国石拱桥

中国石拱桥一、概述中国石拱桥,作为我国古代桥梁建筑的重要组成部分,历史悠久,源远流长。

自古以来,石拱桥以其独特的结构形式、优美的造型和丰富的文化内涵,成为中华民族智慧的象征。

本文旨在对中国石拱桥的历史发展、结构特点、艺术价值等方面进行梳理,以展示其在世界桥梁建筑史上的独特地位。

二、历史发展1.起源与发展石拱桥起源于新石器时代,距今已有数千年的历史。

在长期的生产实践中,我国古代劳动人民积累了丰富的桥梁建筑经验。

至汉代,石拱桥建筑技术已相当成熟,出现了许多著名的石拱桥,如河北赵县的安济桥、江苏扬州的五亭桥等。

2.鼎盛时期隋唐时期,我国石拱桥建筑进入鼎盛时期。

这一时期,石拱桥建筑技术不断创新,结构形式日趋成熟,建筑规模和艺术水平达到了前所未有的高度。

如河北赵县的赵州桥、江苏南京的灵谷寺无梁殿等,均为这一时期的代表作。

3.宋元明清时期宋元明清时期,石拱桥建筑继续发展,建筑技术更加精湛,装饰艺术更加丰富。

这一时期的石拱桥,不仅在结构形式上有所创新,而且在艺术表现力上更具特色。

如北京的卢沟桥、浙江杭州的断桥等,均为这一时期的佳作。

三、结构特点1.拱券结构石拱桥的拱券结构是其最为显著的特点。

拱券由多个石块相互嵌合而成,形成稳定的拱形结构。

拱券之间的横向联系,使得整个桥梁结构在受力时具有较好的整体性。

2.桥墩与基础石拱桥的桥墩通常采用石块砌筑,形状多样,有圆形、方形、多边形等。

桥墩的基础处理十分讲究,有的采用打入木桩的方法,有的采用石砌基础,以确保桥梁的稳定性。

3.桥面与附属设施石拱桥的桥面一般采用石板铺设,有的还设有排水设施,以防止雨水侵蚀。

石拱桥上还常设有栏杆、石狮等附属设施,既起到装饰作用,又具有实用价值。

四、艺术价值1.建筑美学中国石拱桥在建筑美学方面具有很高的价值。

其优美的拱形曲线、严谨的结构布局和丰富的装饰手法,展现了古代工匠高超的建筑技艺和审美情趣。

2.历史文化石拱桥见证了我国古代社会的发展和变迁,承载了丰富的历史文化信息。

《中国石拱桥》说课稿范文(精选3篇)

《中国石拱桥》说课稿范文(精选3篇)

《中国石拱桥》说课稿范文(精选3篇)《中国石拱桥》说课稿1我说课的标题是《中国石拱桥》。

下面我想从教材分析、教学目标、教法与学法、教学设计、板书设计等方面来汇报我是如何说课的。

一、关于教材分析方面1、教材的地位与作用《中国石拱桥》是篇事物说明文,它是按总分总的结构顺序来说的。

先总说石拱桥的特点,接着以赵州桥、卢沟桥为例具体说明久、美、坚的共同特点,最后说我国石拱桥取得的光辉成就。

全文条分缕析、井然有序。

本篇课文是八年级第三单元的第一篇说明文,因此要作好说明文的入门指导工作。

2、教学目标根据单元教学要求,课文特点以及初二学生开始学习说明文的实际情况来确定目标:知识与技能:(1)了解中国石拱桥的特点及举典型例子说明事物特征的方法。

(2)理清全文由一般到特殊、由概括到具体的说明顺序。

(3)初步了解说明文的基本特征,学习几种常见的说明方法。

过程与方法:(1)通过反复阅读,把握课文重点,理清思路,了解几种常用说明方法。

(2)通过比较阅读、讨论、写作等方式初步了解说明文的基本特点。

情感、态度与价值观:深切感受我国古代劳动人民的勤劳和智慧,以及社会主义制度的无比优越性。

3、教学重难点重点:①了解中国石拱桥的特点及其光辉成就。

②理解文章说明顺序及说明方法,体会说明文语言的准确性。

难点:认清说明文与记叙文的区别,尤其是说明和记叙的交叉现象。

二、关于教法与学法方面为了更好地突出重点、突破难点,我采用了演示、投影、创设问题情景法、讨论法、归纳法等,充分调动学生学习的积极性和主动性,突出学生的主体地位。

并对学生进行学法指导,培养学生质疑发问,主动学习和独立思考的能力。

三、关于教学设计方面根据新课标新大纲的要求和“以人为本、以学定教”的教学理念,并结合学生实际,我想制定以下教学流程A、整体感知:(一)导入新课展示课件:教师出示一组桥的图片,让学生自由说出桥的名称,目的是让学生了解各种形式的桥从而进入本文学习。

(二)教师配乐范读课文或听录音朗读要求:①明确语气、语速、语调及重音的把握;②带着以下三个问题听读课文,之后师生讨论明确。

中国石拱桥说课稿范文(通用9篇)

中国石拱桥说课稿范文(通用9篇)

中国石拱桥说课稿中国石拱桥说课稿范文(通用9篇)作为一名默默奉献的教育工作者,就难以避免地要准备说课稿,说课稿是进行说课准备的文稿,有着至关重要的作用。

写说课稿需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的中国石拱桥说课稿范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中国石拱桥说课稿篇1一、说教材茅以升是中国著名的桥梁专家。

对于《中国石拱桥》一文,他曾这样说道:“石拱桥是我国传统的桥梁三大基本形式之一。

石拱桥这一体系,又是多种多样的。

本文所写的这两座桥,乃是千万座石拱桥中杰出的代表之作。

”“它是一份可珍贵的遗产,显示着我国劳动人民的勤劳勇敢和卓越才能。

”《中国石拱桥》一文从不同的角度说明石拱桥的特征。

先采用概括说明“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。

这种桥不但形式优美,而且结构坚固,能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上,在交通方面发挥作用。

”从“久、美、坚”三个方面说明了中国石拱桥一般特点。

然后又介绍了赵州桥、卢沟桥,采用具体说明方法来揭示石拱桥的共同特点,还着重说明两座桥的各自的特点。

《中国石拱桥》是按照总——分——总的顺序来说明的。

先总说特点,接着以赵州桥和卢沟桥为例具体说明历史悠久、结构坚固、形式优美的共同特点,所举例子具备了被说明事物的共同特征,即共性寓于个性之中。

然后分说了两桥梁各自独有的特点,最后总说我国石拱桥取得的光辉成就的原因,以及社会主义时期不同石拱桥的发展。

这篇说明文主要的说明方法是举例子。

举例子要有代表性,所谓代表性即要具备被说明事物的共同特点,第二要具备该事物的自身独有的特点,赵州桥和卢沟桥就具有非常突出的代表性。

这篇说明文另一个重要说明方法是列数字,运用数字说明是准确说明事物的方法之一。

根据需要,有时需要用确切的数字,如“赵州桥非常雄伟,全长五十点八二米,两端宽九点六米,中部略窄,宽九米。

”有时要用约数,赵州桥“修建于公元605年左右,到现在已经一千三百多年了,还保持着原来的雄姿”。

中国石拱桥说课稿13篇

中国石拱桥说课稿13篇

中国石拱桥说课稿中国石拱桥说课稿13篇作为一名老师,有必要进行细致的说课稿准备工作,认真拟定说课稿,优秀的说课稿都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的中国石拱桥说课稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

中国石拱桥说课稿1一、说教材《中国石拱桥》选自人教版义务教育课程标准实验教科书八年级语文上册第三单元。

这篇文章介绍了中国石拱桥历史悠久,形式优美,结构坚固的特点,说明了我国桥梁事业的飞跃发展,显示了我国劳动人民的勤劳勇敢和卓越才智教学重点:1、引导学生把握石拱桥的特征,掌握抓住特征说明事物的方法;2、品味说明文语言的准确性和严密性教学难点:以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥,理解作者的说明顺序,探究作者说明的技巧。

二、说教育教学思想根据新课程标准,语文教学的指导思想是,致力于全面提高学生的语文能力和语文素养,培养学生的语感,发展学生的思维和创新精神,养成学生学习语文的良好习惯,为每一个学生的终身学习、生活和发展奠定语文基础。

所以,这节课我遵循的教学思想是:1、有效提高学生语文素养。

2、利于学生生动活泼地主动学习;3、注重培养学生创新精神。

4、师生互动促进教学。

三、说教学目标根据教学内容和学生实际情况,本课的教学目标确定为:1、知识目标:①积累“雄伟、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦”等词语,掌握读音和词义。

②了解中国桥梁建设的伟大成就,把握石拱桥的特征。

2、能力目标:①了解说明对象,把握对象特征,整体感知文章,培养初步阅读说明文的能力。

②把握说明顺序,探究作者说明的技巧,理解作者对事物的思考方式,培养学生的概括能力。

③揣摩语言,把握说明文语言准确、周密的特点。

3、德育目标:了解我国桥梁建设所取得的光辉成就,激发学生对祖国文化的自豪感和对聪明辛勤的劳动人民的热爱之情。

四、说教学方法首先利用多媒体,实现信息技术与课程教学的整合。

在教学中发挥多媒体优势,调动最适宜的教学资源,能增大教学容量,创设教学情景,启发学生思维能力,调动学生学习的积极性和主动性,让学生乐学、爱学。

八年级语文上册 第3单元 11《中国石拱桥》课件 (新版)新人教版1

八年级语文上册 第3单元 11《中国石拱桥》课件 (新版)新人教版1
答:打比方,生动形象的刻画出石拱桥的形态优美。
2.《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年。 答:引用资料,表现石拱桥的历史悠久。
3. 全长五十点八二米,两端宽九点六米,中部略窄,宽九米。 答: 列数字,详实地说明了赵州桥雄伟壮观。
4. 桥洞不是普通的半圆形,而是像一张弓。
答: 打比方,生动形象地描绘了赵州桥大拱的形状,从 而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。
茅以升(1896—1989),我国近代桥梁工程学的 奠基人,著名桥梁学家、教育家。他主持修建了我 国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥— —钱塘江大桥,他还参加了 新中国第一座现代化大桥—— 武汉长江大桥的建 造。著有《中国古 桥与新桥》、《中 国桥梁史》等。
说明文:是一种介绍事物或事理特点的文 章。其表达方式以说明为主也可适当穿插 描写、记叙等。
答: “两肩”准确形象地说明了小拱在大拱两端之上,而不是 与大拱平行的位置。“各”准确地说明了小拱的分布和数量。
课文总结
1. 本文介绍了中国石拱桥的特点,历史上的辉煌成就和新中 国建立后的发展。赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社 会主义制度的优越。
2. 本文以赵州桥、卢沟桥为例,具体说明了中国石拱桥特点, 并分析了原因,介绍了发展状况。
没有什么可以相比的。伦: 同类。 ⑸和谐:配合得适当、匀称而协调。
⑹推崇: 十分重视,并给以很高的评 价。崇:尊重。
⑺就地取材: 在当地找所需要的材料。
⑻千姿万状: 指各种各样的形状和姿态。
⑼奇观: 雄伟美丽而罕见的景象或出奇 少有的事情。
(10)惟妙惟肖:形容雕刻得十分精妙逼真。 肖:相似。
作者简介
给下面的红色字注音。
弧形 hú 洨河 xiáo 和谐 xié 桥墩 dūn 张鷟 zhuó

中国石拱桥ppt课件

中国石拱桥ppt课件
发展历程
在中国历史上的不同时期,石拱桥的建设得到了不断的发展和创新。宋代是石拱 桥建设的鼎盛时期,许多著名的石拱桥如河北赵州桥就是在这一时期建造的。
中国石拱桥的文化价值
艺术价值
中国石拱桥具有极高的艺术价值,许多桥梁成为国家级或世 界级文化遗产。这些桥梁不仅是重要的交通设施,也是精美 的艺术品,体现了中国古代建筑文化的精髓。
中国石拱桥
汇报人: 2023-11-29
contents
目录
• 中国石拱桥概述 • 中国石拱桥的建筑特点 • 中国石拱桥的代表作品 • 中国石拱桥的维护与保护 • 中国石拱桥与旅游开发 • 中国石拱桥在现代的应用
01
中国石拱桥概述
定义与特点
定义
中国石拱桥是一种由石头建造的拱形桥梁,具有悠久的历史和独特的风格。
用于粘合石材的粘合剂质 量卓越,保证了石拱桥的 结构稳定性。
工艺特点
传统工艺
01
中国石拱桥的建造技术采用传统的石拱桥建造工艺,具有独特
的艺术价值和文化内涵。
精细加工
02
石材的切割、打磨和粘合等工艺流程精细,技术娴熟,体现了
中国传统的建筑技艺。
独特风格
03
中国石拱桥具有独特的建筑风格和艺术特色,成为中国文化的
承载能力强
中国石拱桥能够承受较大的承载能 力,对于现代交通流量也能够满足 。设计巧妙,充分考虑了桥梁的承 重能力。
材质特点
01
02
03
天然石材
中国石拱桥主要采用天然 石材,如大理石、花岗岩 等,具有较高的强度和耐 久性。
精加工工艺
石材经过精细加工,表面 平整光滑,使得桥梁整体 外观更加美观。
粘合剂质量卓越
04

八年级语文上册 11《中国石拱桥》课件 新人教版

八年级语文上册 11《中国石拱桥》课件 新人教版
大拱的两肩上各有两个小拱 (“两边”“两旁”)
大拱由28道拱圈拼成(“组成”“合成”)
为了准确说明事物,说明文用语很讲究分 寸。如果把括号中的词语去掉,表达的意思 有什么变化?
1、石拱桥在世界桥梁史上出现得(比较)早。
2、《水经注》里提到的“旅人桥”,(大约) 建成于公元282年,(可能是有记载的)最 早的石拱桥了。
上前——下后 总体—部分
3、逻辑 顺序
原因—结果 特点—用途
(一般用于说明相 (按事物 主要—次要
对静止的事物)
的内部联 系或人们
概括—具体
2、时间顺序:以时 间先后作为说明的
顺序,用于说明事
物的发展变化。
认识事物 现象—本质 的过程来 安排说明 顺序。)
语言的准确性
1、运用了确数与概数 2、讲究用语的分寸
卢沟桥?
形式优美 结构坚固 历史悠久
赵州桥
举 例 说 明
卢沟桥
独拱 联拱
桥名 位置 历史和修建年月
结构特点
赵 横跨 修建于公元
州 在洨 605年左右,

河上
到现在已 有1300多年
1、一个大拱;2、大拱 两肩各有两个小拱; 3、大拱由28道拱圈拼
成;4、全桥结构匀称。
卢 沟 桥
位于 永定 河上
修建于公元11 89年至1192年 间,至今已有 800多年的历史
3、我国的石拱桥(几乎)到处都有。 4、全桥只有一个大拱,长达37.4米,在
(当时可算是)世界上最长的石拱桥。
桥梁无处不在,请介绍 一座你熟悉的桥梁,按照一 定的顺序,写一篇简单的说 明文。
由11个半圆形石拱组成, 每个石拱长度不一,几乎 与河面平行。每两个石拱 之间有石砌桥墩,把11个 石拱联成一个整体,是一

中国石拱桥主要内容概括课文

中国石拱桥主要内容概括课文

中国石拱桥主要内容概括课文
《中国石拱桥》是一篇说明文,主要介绍了中国石拱桥的特点、历史及发展成就。

文章内容概括如下:
第一部分:介绍石拱桥的基本特点和象征意义,以赵州桥和卢沟桥作为典型例子引出对石拱桥的探讨。

第二部分:具体阐述中国石拱桥的历史悠久性以及其多样性特点。

这部分详细描述了不同年代、不同地区的石拱桥在大小、形式上的差异,体现了中国古代劳动人民高超的建筑技艺和独特的艺术审美。

第三部分:分析中国石拱桥取得辉煌成就的原因,包括设计巧妙、施工技术先进等,并提到解放后我国桥梁事业的新发展,尤其是在社会主义制度下,桥梁建设取得了突破性的成果,比如轮轴光束等新技术的应用与发展。

通过这三个部分的叙述,《中国石拱桥》不仅展现了这类桥梁的独特魅力,也揭示了中华民族源远流长的智慧与文化积淀。

课文《中国石拱桥》的优秀教案(通用11篇)

课文《中国石拱桥》的优秀教案(通用11篇)

课文《中国石拱桥》的优秀教案课文《中国石拱桥》的优秀教案(通用11篇)作为一名教职工,常常要写一份优秀的教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编帮大家整理的课文《中国石拱桥》的优秀教案,希望对大家有所帮助。

课文《中国石拱桥》的优秀教案篇1教学目标:1、了解说明要抓住事物的特点。

掌握“拱、贞、撑、涧、虹、弧”等6字。

2、初步学会从“抓住特点”的角度分析一般说明性文章,圈画关键性语句。

3、感受我国劳动人民的勤劳、智慧和伟大的创造力,感受社会主义制度的优越性。

教学重点:掌握抓住中国石拱桥特点进行说明的方法,初步学会分析一般说明性文字,找出关键性语句。

教学难点:如何掌握举例的典型性,体会课文用语的准确性。

课时安排:2课时第一课时一、导入新课:我们要向别人介绍某种事物或阐明某种事理,都要用到说明这种表达方式。

以这种表达方式为主,按照一定得要求解释事物或事理,使人们获得关于某一事物的知识和道理的文章,就是说明文。

1、你见过哪些说明文?(举例)2、简介课题及作者。

(板题)二、熟悉课文,理清行文脉络。

1、听录音,划生字词语。

拱、贞、撑、涧、虹、弧2、理解运用下列词语:巧妙绝伦3、思考:阅读说明文,首先要理清说明的顺序。

本文采用了怎样的顺序?提示:先归纳每一个自然段的段意a、石拱桥的外型b、石拱桥的结构c、中国石拱桥的一般特点d、赵州桥的历史e、赵州桥的结构特点f、卢沟桥的特点g、卢沟桥的艺术价值h、卢沟桥的历史纪念意义i、中国石拱桥取得成就的原因j、解放后中国石拱桥的新发展明确顺序:石拱桥——中国石拱桥——中国石拱桥的典型杰作——中国石拱桥的新发展(由一般到个别)三、理解说明对象的特点:1、集体朗读1、2段,讨论明确。

(形式优美、结构坚固)2、中国石拱桥的特点?(历史悠久、分布广泛、形式多样)3、赵州桥的特点?(4、5两段,讨论明确:结构坚固、形式优美、历史悠久、巧妙奇特)四、布置作业:1、完成课后练习2。

中国石拱桥-整理版

中国石拱桥-整理版

5、说明文的语言具有怎样的特点:
2021/5/23
41
相关常识
时间顺序:(时间先后、朝代先后)
空间顺序:(从上到下、从里到外、 从南到北等)
逻辑顺序: (从因到果、从整体到局部、 从一般到特殊、从主到次等)
2021/5/23
42
相关常识
说明方法
打比方、举例子、作比较、分类别、 列数字、下定义、画图表、引用等。
(举例子、列数字)
2021/5/23
49
1、抓住事物的特征来进行说明:
历史悠久、结构坚固、形式优美
2、说明事物应条理清楚:逻辑顺序(由一 般到个别;由概括到具体;由主到次;)
3、说明事物语言: 准确、周密
4、说明方法:
下定义、举例子、列数据、引用、打比
方、摹状貌 2021/5/23
50
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赵州桥:修建于公元605年左右,到 现在已经1300多年了,还保持着原来 的雄姿。
卢沟桥:永定河发水时,来势很猛, 以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥 却从没有出过事,足见它的坚固。
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19
形式优美
运用比喻:虹、卧虹、飞虹、长虹卧波
通过中外名人的赞语:
初月出云,长虹饮涧。
意大利人马可·波罗称赞卢沟桥“是世 界上独一无二的”,桥上的狮子“共同 构成美丽的奇观”。
第11课 中国石拱桥
R 八年级上册
2021/5/23
1
欣赏
2021/5/23
2
泉州洛阳桥







2021/5/23
3
绍 兴 古 桥
2021/5/23
4

标准版《中国石拱桥》

标准版《中国石拱桥》

3、历史悠久:
1、形式优美:
卢沟晓月(图) 两旁石柱上不同姿态的狮子(图)
卢沟桥
2、结构坚固:
两岸河堤被冲毁,卢沟桥从未出过事
3、历史悠久:
修建于公元1189年到1192年间
初月出云 长虹饮涧
卢沟晓月
两旁石柱上不同姿态的狮子
2.赵州桥和卢沟桥有什么不同? 赵州桥:
既典型
卢沟桥:
又全面
思考:作者说明卢沟桥与赵州桥有异同
A.既 C. 既 又 又 还 甚至 B.不但 D.不但 而且 而且 还 甚至
一、弧(hú)形(xíng) 拱(gǒng)桥(qiáo) 陡(dǒu)坡(pō) 匀(yún)称(chèn) 孤(gū)独(dú) 徒(tú)手(shǒu) 二、2 三、(1)朴素,具有古代风格。 (2)描绘得十分逼真精妙 (3)没有相同的,没有可以相比的。 (4)等灵巧高明,超过寻常,没有能与这相比较的。 四、D
作比较 “永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁, 但是这座桥却极少出事……”以卢沟桥与两岸河堤 相比较,充分说明了卢沟桥十分坚固。
• 3、为了准确的说明事物,说明文用语很讲究分寸。 想一想,下边句子中加线的词语有什么作用? • (1)、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 • (2)、我国的石拱桥几乎到处都有。
二、下列词语中书写有误的一项是( 1.惟妙惟肖 雨后彩虹 3.古朴美观 朝野佥载
2.巧妙绝轮 长虹饮涧 4.横跨洨河 千态万状
三、解释下列词语。 古朴: 惟妙惟肖: 独一无二: 巧妙绝伦: 四、选词填空。
石拱桥在世界桥梁历史上出现得比较早。这种桥 形式优美 , 结构坚固,能几十年 上千年雄跨在江河之上,在交通方 面发挥作用。
引用 引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特,人不知其所以 为”,说明赵州桥设计施工的精巧;引用唐朝张鷟 的赞语“初月出云,长虹饮涧”,说明赵州桥形式 优美,等等
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从整体看,全文用了什么说明顺序?
石 拱 桥
中 国 石 拱 桥
赵州桥
卢沟桥
特殊
解 放 后 兴 建 的 各 种 拱 桥
一般
说明方法有十种: 举例列数作比较,定义分类引资料。 比方诠释绘图表,再加一种摹状貌。
说明方法及作用
举例子:具体真切地说明了事物的××特点。 分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说 明更有条理性。使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。 列数字:具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。 下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概 括地揭示事物的特征/事理。 打比方:生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。 画图表:使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的××特点。 作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。 摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。 作引用(引资料):引用说明有以下几种形式—— A、引用具体的事例;(作用同举例子) B、引用具体的数据;(作用同列数字) C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 (引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。)
我吃的盐比你吃的饭多, 我过的桥比你走的路长




索 桥


欢迎走进第三单元!
——说明文
什么是说明文?
说明文是以说明
为主要表达方式,客 观地介绍事物或阐明 事理的一种文体,目 的在于说明事物的状 态、性质、功能或阐 明事理,给人以知识。
考考你
1.说明文是以 说明 为主要表达方式。 2.说明文类型包括:事物说明文 、 事理说明文 。 3.说明文语言具有 准确、周密 、简明的特征 4.说明方法: 下定义 、 打比方 、 分类别 、 画图表、 举例子 引用 、 作比较 、 、 列数字 作诠释 、 、 摹状貌 、 、 、 。 。 5.说明顺序包括: 空间顺序(时间先后、朝代先后) 时间顺序(从上到下、从里到外、从南到北等) 逻辑顺序(从一般到个别、从因到果、从整体到局部、从主到次等)
虹、卧虹、飞虹、长虹卧波
通过中外名人的赞语: 初月出云,长虹饮涧。 意大利人马可· 波罗称赞卢沟桥“是 世界上独一无二的”,桥上的狮子 “共同构成美丽的奇观”。
赵州桥
一、只有一个弓型大拱(最长、无坡)
独拱石桥
二、拱肩上各有两小拱(省料、防洪、美观) 三、28道拱圈拼成大拱(独立承重) 四、结构匀称环境和谐(初月出云,长虹饮涧)
桥的“前世今生”
说明文学习口诀
说明对象需找准,对象特征要鲜明。 说明方法有十种: 举例列数作比较,定义分类引资料。 比方诠释绘图表,再加一种摹状貌。 说明顺序三足立,时间空间与逻辑。 说明语言要知道,准确严密分寸好。
卢沟桥
联 拱 石 桥 1.十一个拱联成整体,坚固。 2.桥面用石板铺砌成,平坦。
3.石栏上雕刻有狮子,美观。
思考
中国的石拱桥很多,作者为什么选择赵州桥 和卢沟桥作为说明的例子?

赵州桥和卢沟桥历史悠久,气魄宏伟、驰 名中外,有中国石拱桥的典型特点,很有代表 性。选择有代表性的例子说明事物的特征方法 可以起到举一反三的作用,使读者对被说明事 物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。 (这种说明事物的方法称为举例子)
?
赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点, 作者为什么不选一个而要选两个呢?
赵州桥和卢沟桥既有共同点,也有不同 点。前者是“独拱”石桥,后者是“联 拱”石桥,既有共性也有个性。作者选 择两例可以起到互相对照、互相补充的 作用,说明了中国石拱桥形式多同、历史意义不同
赵州桥:修建于公元605年左右,到现在
已经1300多年了。
卢沟桥:修建于公元1189到1192年间。
结构坚固
赵州桥:
修建于公元605年左右,到现在已经1300多年了, 还保持着原来的雄姿。
卢沟桥:
永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被 冲毁,但是这座桥却从没有出过事,足见它的 坚固。
形式优美
运用比喻:
1、析读课文,理清本文的结构。 2、从整体看,文章采用了什么说明顺序?
说明顺序三足立,时间空间与逻辑。
内容结构图:
赵州桥
石拱桥的 一般特点 中国石拱 桥的特点
(4、5)
卢沟桥
(1、2)
我国石拱桥 取得光辉成 就的原因
我国石拱桥 在解放后的 飞跃发展
( 3)

(6、7、8)
(9)
(10)


本文的结构:总分总式
说明语言要知道,准确严密分寸好。
芷 江 风 雨 桥
龙津风雨桥全长146.7米,宽12.2米,为当今世界第一 大风雨桥。人行道宽5.8米,长廊两侧共设厢房式店面94间, 隔间建有7处凉亭,亭最高17.99米,抚扶木栏,登上观赏 亭,舞水两岸风光尽收眼底。 整个风雨桥为全木质架构, 无一钉一铆,气势宏大,如一条长龙横惯东西两岸。深蓝 色的琉璃瓦、6组金黄色的双龙抢宝和兽头,白色的檐口、 脊等,隐含着当代园林风味。悬柱、悬瓜、柱角、石鼓则 体现了侗族木建筑艺术。楼阁观赏厅、亭、廊、柱枋、店 面门牌等对联、条幅系全国名家书法精品,由名匠雕刻制 成,展现了当今名人书法和木刻艺术风采。风雨桥整体设 计建造简洁明快,工艺精雕细琢,既保留侗乡建筑文化品 位,又充分体现当代的园林建筑艺术。
示例:第一自然段中:“石拱桥,桥洞成弧形,就像虹”,使用了打比方的 说明方法,既能表现石拱桥形式上的基本特征,又能给人以美的感受。
石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。(“比较早”程度较轻,表达稳妥) 桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。(“约”“几乎”不是确数,
表推测)
你还能从文中找出这样的句子吗?
说明文学习五步法
• • • • • 找准说明对象 抓住对象特征 理清说明顺序 探究说明方法 品味说明语言
中国石拱桥
茅以升
说明文典范
茅以升
(1896-1989),江苏镇江人。
我国著名桥梁学家、教育家、
社会活动家,被誉为“中国桥
梁之父”。主持建造了我国第
茅以升
一座由中国人自己设计建造的 铁路公路两用桥钱塘江大桥。 著有《中国桥梁史》等论著200 余篇。
《中国石拱桥》词语小测
一、给括号前的字注音:
弧( hú)形
拱( gǒng)形
o)河 陡( dǒu )坡 洨( xiá o) 桥墩( dūn ) 惟妙惟肖( xià
和谐( xié) 张鷟( zhuó)
二、根据意思写成语: 1、形容描绘得精妙逼真。( 惟妙惟肖 ) 2、非常精巧美妙无与伦比( 巧妙绝伦 )
3、优美的景色(
胜景

4、在当地找所需要的材料( 就地取材 )
1、中国石拱桥的共同特点是什么?分别表现在什么 地方? 2、赵州桥和卢沟桥的特点分别是什么?
说明对象需找准,对象特征要鲜明。
中国石拱桥的总体特点
历史悠久 结构坚固 形式优美
历史悠久
旅人桥:大约建于公元282年,可能是有
记载的最早的石桥了。
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