八下背诵材料
八下语文需要背诵的内容
八下语文需要背诵的内容
八年级语文课程中需要背诵的内容包括诗词、文言文段落、古诗文等。
首先是古诗词，比如《静夜思》、《将进酒》、《登鹳雀楼》等，这些古诗词是中国古代优秀文学作品的代表，通过背诵可以帮助学生提高语感和修养。
其次是文言文段落，比如《岳阳楼记》、《醉翁亭记》等，这些文言文段落是古代文学的经典之作，通过背诵可以让学生熟悉古代汉语的表达方式和修辞手法。
此外，还有一些古代名篇、名句，比如《论语》中的经典语录、《孟子》中的名句等，这些也是需要背诵的内容。
背诵这些古代文学作品可以帮助学生更好地理解中国传统文化，提高语言表达能力，培养审美情趣，同时也有助于学生的人文素养和情感体验。
总之，八年级语文需要背诵的内容丰富多样，通过背诵这些经典作品，可以帮助学生更好地领略中国传统文化的魅力，提高语言文字表达能力。
八年级下册语文需要背诵内容
桃花源记（陶渊明）晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终，后遂无问津者。
小石潭记（柳宗元）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
《诗经》两首关雎关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.参差荇菜,左右流之.窈窕淑女,寤寐求之.求之不得,寤寐思服.悠哉悠哉.辗转反侧.参差荇菜,左右采之.窈窕淑女,琴瑟友之.参差荇菜,左右毛之.窈窕淑女.钟鼓乐之蒹葭蒹葭苍苍,白露为霜.所谓伊人,在水一方.溯洄从之,道阻且长.溯游从之,宛在水中央.蒹葭萋萋,白露未晞.所谓伊人,在水之湄.溯洄从之,道阻且跻.溯游从之,宛在水中坻.蒹葭采采,白露未已.所谓伊人,在水之泗.溯洄从之,道阻且右.溯游从之,宛在水中址.式微《诗经·邶风》式微式微，胡不归。
八下语文必背内容
八下语文必背内容
八年级下学期的语文学习是一个重要的阶段，同学们将接触到许多经典的文学作品和古诗文。
这些作品不仅丰富了我们的语言表达，还滋养了我们的精神世界。
下面，我们就来梳理一下八下语文必背的内容，帮助同学们更好地掌握这些知识点。
一、古诗文
1.《登高》——杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
2.《茅屋为秋风所破歌》——杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢。
3.《钱塘湖春行》——白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
4.《赤壁赋》——苏轼
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
二、现代文学作品
1.《背影》——朱自清
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
2.《匆匆》——朱自清
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？
3.《济南的冬天》——老舍
济南的冬天，是响晴的。
山尖上的雪，更白；树梢上的冰，更透明。
4.《社戏》——鲁迅
那一年的社戏，一直到现在，我还记得。
三、文言文
1.《出师表》——诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
2.《桃花源记》——陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。
3.《岳阳楼记》——范仲淹
岳阳楼，天下之至伟观也。
语文八年级下册背诵内容
语文八年级下册背诵内容一、语文八年级下册的背诵内容主要包括：1、古代诗词：《诗经》中的《关雎》和《蒹葭》。
这两首诗都是全文必背的内容，描述了古代的爱情故事和自然景色。
2、古代散文：《桃花源记》是魏晋时期陶渊明的作品，全文描述了一个理想的社会景象，展现了人们对美好生活的向往。
文章中的部分内容，如“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
黄发垂髫，并怡然自乐。
”等是要求背诵的。
3、古代文化常识：《礼记》中的《虽有嘉肴》也是全文必背的内容，讲述了古代对饮食文化的理解和态度。
4、现代诗文：如《卖炭翁》等，描述了当时社会底层人民的生活状况，反映了社会的现实。
二、继续为你充实上述的1-4点内容，1、古代诗词•《关雎》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
优哉优哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
•《蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
2、古代散文•《桃花源记》（节选）晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
3、古代文化常识•《虽有嘉肴》虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
初中语文人教版八年级(下)古诗文背诵篇目整理
语文八年级（下）古诗文背诵篇目9、《桃花源记》陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”(间隔一作：隔绝)既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终，后遂无问津者。
10、《小石潭记》柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
(珮通：佩)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
(下澈一作：下彻)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
12、《诗经》二首《蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻[ji]。
溯游从之，宛在水中坻[chi]。
蒹葭采采，白露未已。
语文八下背诵篇目
八下背诵篇目班级：_______________ 姓名：________________ 1、十一月四日风雨大作•陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
2、别云间•夏完淳三年羁jī旅客，今日又南冠。
无限河山泪，谁言天地宽！已知泉路近，欲别故乡难。
毅魄归来日，灵旗空际看。
3、贾生•李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
4、蜀相•杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏bǎi森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
5、过松源，晨炊漆公店•杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
正入万山圈子里，一山放出一山拦。
6、淮中晚泊犊头•苏舜钦春阴垂野草青青，时有幽花一树明。
晚泊孤舟古祠cí下，满川风雨看潮生。
7. 《沉醉东风•渔夫》白朴pǔ黄芦岸白蘋渡口。
绿杨堤红蓼liǎo滩头。
虽无刎wěn颈交，却有忘机友。
点秋江白鹭沙鸥，傲杀人间万户侯。
不识字烟波钓叟。
8、《寿阳曲•远浦帆归》马致远夕阳下，酒旆pèi闲，两三航未曾着岸。
落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。
9、《诗经•秦风》岂曰无衣？与子同袍。
王于兴师，修我戈矛。
与子同仇！岂曰无衣？与子同泽。
王于兴师，修我矛戟jǐ。
与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。
王于兴师，修我甲兵。
与子偕行！10、《满江红》岳飞怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪。
臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河，朝天阙。
11、《步出夏门行》曹操神龟虽寿，犹有竟时。
螣téng蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
12、《孤桐》王安石天质自森森，孤高几百寻。
八年级下册背诵篇目
八年级下册背诵篇目桃花源记作者：陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
小石潭记唐代：柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
《诗经》二首关雎关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
八年级下册必背古诗文
八年级下册必背古诗文
八年级下册必背古诗文包括《桃花源记》、《小石潭记》、《核舟记》、《关雎》、《蒹葭》、《黄鹤楼》、《钱塘湖春行》等。
《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一，全文如下：
晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终，后遂无问津者。
以上是八年级下册必背古诗文《桃花源记》的全文内容。
人教版语文八年级下册背诵所有篇目
语文八年级下册古诗酬乐天扬州初逢席上见赠北宋刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
赤壁唐杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
过零丁洋文天祥南宋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
水调歌头苏轼北宋丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户,照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
饮酒陶渊明东晋结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
行路难李白唐金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。
闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
茅屋为秋风所破歌唐杜甫 ?杜诗详注?八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞度江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！白雪歌送武判官归京岑参唐?岑参集校注?北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
八年级下册必背内容
八年级下册必背内容
八年级下册的学习内容包括多个方面的知识，以下是一些重要的知识点：
1、古诗词背诵：学生需要背诵一定数量的古诗词，这些作品包括《诗经》中的名篇，如《关雎》《蒹葭》等，以及唐代诗人王勃的《滕王阁序》、杜甫的《春望》等。
2、现代文阅读：除了古诗词，学生还需要阅读一些现代文作品，比如鲁迅的《社戏》，这篇散文描绘了一个乡村儿童在河滩上观看社戏的场景，通过对人物的描写，展现了当时社会的风俗民情。
3、语文基础知识：学习过程中还会涉及到一些基本的语文知识和词汇，如字音字形、多音字、形近字、词语解释等，这些都是提高理解和表达能力的基础。
4、历史与社会知识：对于历史和社会的知识，会涉及中国的工业化和人民代表大会制度的建立过程，以及“三大改造”等内容，这些知识有助于理解中国社会的发展历程。
以上只是部分知识点，具体内容可能会根据不同地区的教育标准和教材有所不同。
学生在学习时应该根据自己的实际情况，抓住重点，深入理解各个知识点。
八年级下册背诵篇目
八年级下册背诵篇目
八年级下册的古诗词背诵篇目包括：
《酬乐天扬州初逢席上见赠》：这首诗是唐代诗人刘禹锡的作品，表达了作者对人生的感慨以及对国家和亲人的深深思念之情。
1
《赤壁》：这是唐代诗人杜牧的一首诗，描绘了赤壁之战的历史场景，并表达了对英雄们的赞美和对历史的反思。
《水调歌头》：这是宋代文学家苏轼创作的一篇词，通过对月亮、人生、友情等的描写，抒发了作者的人生哲学和对生活的热爱。
《饮酒》：这是东晋文人陶渊明的作品，通过饮酒时的情感抒发，展现了作者超脱世俗的生活态度和对自然的喜爱。
《行路难》：这是唐代诗人李白的诗作，通过描述旅途中的困难和挑战，表达了作者对生活的执着和对理想的追求。
《茅屋为秋风所破歌》：这是唐代诗人杜甫的诗篇，通过对茅屋被秋风吹毁的描写，反映了社会的动荡和人间的疾苦。
《白雪歌送武判官归京》：这是唐代诗人岑参的作品，通过对边疆雪景的描绘，表现了战士们英勇战斗的精神和对家乡的思念。
以上就是八年级下册需要背诵的古诗词篇目。
(完整)部编版教材八年级下册语文背诵篇目
部编版教材八年级下册语文背诵篇目《桃花源记》【晋】陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终，后遂无问津者。
《小石潭记》【唐】柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
《关雎》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
《蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
人教版初中语文八年级下学期背诵篇目
人教版初中语文八年级下学期背诵篇目1_为人民服务人毛泽东人总是要死的，但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
11_邹忌讽齐王纳谏战国策邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也？”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市。
数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
3_十五从军征《乐府诗集》十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥望是君家，松柏冢累累。
”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁！出门东向看，泪落沾我衣。
《诉衷情》陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
[南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州⑶？满眼风光北固楼。
八下语文背诵内容
1、桃花源记 ·陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终，后遂无问津者。
2、小石潭记唐代柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
(珮通：佩)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
(下澈一作：下彻)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
3、《诗经》二首关雎关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
4、蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
八年级下册语文背诵篇目
八年级下册语文背诵篇目01 回延安贺敬之一心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。
几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。
千声万声呼唤你——母亲延安就在这里！杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。
满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀。
二二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。
树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。
羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。
东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。
手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。
革命的道路千万里，天南海北想着你……三米酒油馍木炭火，团团围定炕上坐。
满窑里围得不透风，脑畔上还响着脚步声。
老爷爷进门气喘得紧：“我梦见鸡毛信来——可真见亲人……”亲人见了亲人面欢喜的眼泪眼眶里转。
“保卫延安你们费了心，白头发添了几根根。
”团支书又领进社主任，当年的放羊娃如今长成人。
白生生的窗纸红窗花，娃娃们争抢来把手拉。
一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花。
十年来革命大发展，说不尽这三千六百天……四千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中：一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……对照过去我认不出了你，母亲延安换新衣。
五杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起浪潮！宝塔山下留脚印，毛主席登上了天安门！枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！赤卫军，青年团，红领巾，走着咱英雄几辈辈人……社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头！身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！02 桃花源记东晋•陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
语文背诵八年级下
语文背诵八年级下【酬乐天扬州初逢席上见赠】巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【赤壁】杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【过零丁洋】文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
【水调歌头】苏轼明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
【山坡羊潼关怀古】张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万件都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
【饮酒（其五）】陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【行路难（其一）】李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【茅屋为秋风所破歌】杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠。
长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！【白雪歌送武判官归京】北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
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第一板块【字词盘点】第一课绯fýi红不逊xùn 诘jiã责油光可鉴jiàn 抑扬顿挫cuî深恶wù痛疾物以稀为贵第二课责罚管束shù气量liànɡ广漠宽恕shù 质问文绉绉zhōu文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。
第三课凄惨qÿ cǎn 奥秘承载zài 饱尝翻来覆fù去第四课黝yǒu黑滞zhì留愚钝dùn 深邃suì器宇轩xuün昂犀xÿ利侏儒zhū rú尴尬ɡün ɡà炽chì热制滥làn造藏污纳垢wū nà ɡîu 郁郁寡ɡuǎ欢鹤立鸡群正襟jÿn 危坐颔hàn首低眉诚惶huánɡ诚恐无可置疑黯àn 然失色广袤mào无垠yín 器宇：人的外表；风度。
禁锢jìn ɡù：束缚，限制。
鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。
第五课琐事肃然起敬万象更gýng新家徒四壁浑浑噩噩â万象更gýng新：事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。
出自《红楼梦》第六课博识褪尽tuì jìn 凛冽lǐn liâ 升腾shýnɡtãnɡ氛围fýn 精粹cuì朔shuî方眷juàn念脂zhÿ粉奁lián 磬qìng口的蜡梅花：梅花中的珍品。
朔方：北方。
第七课睥睨pì nì污秽huì 犀xÿ利慷慨küng kǎi 迸bânɡ射虐nûâ待刚直不阿ý雷霆tínɡ踌躇chïu chú 鞭挞tà祈qí祷忏chàn悔罪孽niâ 稽首qǐ稽首qǐ：古代的一种跪拜礼。
刚直不阿：刚强正直，不逢迎，无偏私。
第九课苍茫胆怯qiâ 翡翠fþi cuì蜿蜒wün yán 第十课执拗niǜ 憔悴qiáo cuì馈赠kuì zânɡ闪烁shuî真谛dì璀璨cuǐ càn 镶嵌xiünɡqiàn 酷肖xiào 海誓山盟长吁xū短叹千山万壑hâ 盛气凌línɡ人第十一课蓬蒿hüo 咫zhǐ尺狼藉jí庇护bì hù呐nà喊自不量liànɡ力无与伦lún比鲲kūn鹏相形见绌chù 精巧绝伦lún 美味佳肴yáo 狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。
相形见绌chù:形，比较；见，显示出；绌，不够、不足。
意思是和同类的事物相比较显出不足。
第十二课萧瑟xiüo sâ和煦xù干涸hã吞噬shì 裸露luǒ lù戈ɡý壁滩沧cünɡ海桑田：形容世事变化很大。
第十三课媲pì美挑衅xìn 笃信dǔ xìn 鼠目寸光相辅fǔ相成笃信：忠实地信仰。
相辅相成:辅，辅助，帮助。
指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。
第十四课缄jiün默窥kuÿ探狩shîu猎喧闹xuün 寂寥 liáo 顾忌jì凋diüo零目空一切缄默：缄，封闭，闭口不说话。
第十五课哂shþn笑众目睽睽kuí颤chàn颤巍巍wýi 莫衷zhōnɡ一是胸有成竹不容置疑慷慨künɡkǎi大方任劳任怨牟mïu取莫衷一是：不能得出一致的结论。
雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快。
比喻新事物大量而不断出现。
第十六课蹲踞dūn jù熹xÿ微蕴涵yùn hán 譬pì喻淳朴chún pǔ即物起兴xìnɡ引经据典悠游自在龙吟凤哕huì别开生面：另外开展新的局面。
第十七课腌yün 门楣mãi 城隍huánɡ庙肃然起敬囊nánɡ萤yínɡ映雪籍jí贯曾在沧海难为水，除却巫山不是云。
曾经沧海难为水：经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。
囊萤映雪：囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。
第十八课囿yîu 招徕lái 随机应变合辙押韵油嘴滑舌吆喝he 随机应变:机：时机，形势。
随着情况的变化灵活机动地应付。
第十九课家醅pýi 一马当先顾名思义甘醇gün chún 挑剔tÿ如法炮páo制：依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。
第二十课蔫niün 发怵chù 抠kōu门八面玲珑líng lïng 左右逢源孤陋lîu寡闻看风使舵duî逢场作戏天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿。
比喻事物(多指诗文、话语等)没有一点破绽。
左右逢源：逢：遇到；源：水源。
到处遇到充足的水源。
原指赏识广博，应付裕如。
后也比喻做事得心应手，非常顺利。
第二板块【名句推敲】1、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
表现了豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神。
喻含新事物不断涌现必将取代旧事物的理趣。
2、杜牧《赤壁》东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情。
3、文天祥《过零丁洋》山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍：比喻。
写出国家和个人的境遇。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青：表现诗人誓死报国，崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节。
4、苏轼《水调歌头·明月几时有》人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全：表达了作者旷达胸襟。
感悟到的人生哲理：自古以来世上就难有十全十美的事。
但愿人长久，千里共婵娟：表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿。
5、陶渊明《饮酒》（其五）采菊东篱下，悠然见南：反映诗人生活志向，表现他悠游自在的隐居生活。
结庐在人境，而无车马喧：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无"喧嚣"之感。
6、李白《行路难》长风破浪会有时，直挂云帆济沧海：不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)。
7、杜甫《茅屋为秋风所破歌》安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！推己及人，想到百姓的困苦，提出使贫寒者“俱欢颜”的理想。
“大庇”，全部遮盖、保护起来。
“寒士”，本指贫穷的读书人，这里泛指所有贫寒的人们。
8、岑参《白雪歌送武判官归京》忽如一夜春风来，千树万树梨花开：以春花喻冬雪，以南国暖色比北方寒景，联想奇特美妙，比喻新颖贴切，使这两句成为历代咏雪诗中的名句。
全诗以“雪”为线索，描绘了一幅塞外风雪送客图。
所写的雪景，既从大处落笔，又从细处着墨，为“送别”作了很好地衬托和铺垫，抒发出作者因朋友返京而产生的无限惆怅之情。
9、龚自珍《己亥杂诗》落红不是无情物，化作春泥更护花：此句表明作者造福人类为国效力的高贵品质。
后人又常用此句表达前辈对后辈的爱护。
10、刘桢《赠从弟》风声一何盛，松枝一何劲：这两句继承了孔子的“岁寒，然后知松柏之后调也”的这种思想，勉励他的弟弟要学习松柏，越是风声凄惨，越是要挺立风中。
11、王勃《送杜少府之任蜀州》海内存知己，天涯若比邻：分手之后，虽然天各一方，但是不必悲伤。
海内有知心的朋友，即使远隔天涯，也像是近邻一样。
12、李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》心情，也是千百年来描绘愁绪的名言。
希望洒脱的抽刀断水，但是过往的日子就像流水般的纠缠无法摆脱。
所以诗人只能举杯消愁，在日渐增长的愁意中不能自拔。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月：抒发了作者远大的抱负。
并且“览”字富有表现力。
用了夸张的手法。
13、李商隐《无题》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干：运用了生动的比喻，借用春蚕到死才停止吐丝，蜡烛烧尽时才停止流泪，来比喻男女之间的爱情至死不渝，成为一曲悲壮的千古绝唱。
14、李煜《相见欢》剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头：用丝喻愁，新颖而别致。
前人以“丝”谐音“思”，用来比喻思念，如李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”(《无题》)就是大家熟悉的名句。
李煜用“丝”来比喻“离愁”，别有一番新意。
然而丝长可以剪断，丝乱可以整理，而那千丝万缕的“离愁”却是“剪不断，理还乱”。
15、王安石《登飞来峰》不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层：站得高自然看得远，体现诗人的理想和抱负。
第四板块【古文“实”记】语段一（节选自《与朱元思书》）风烟俱（都）净，天山共色。
从（跟随）流飘荡，任意东西。
自（从）富阳至桐庐，一百许（左右）里，奇山异水，天下独绝。
（仅有，独一无二）水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。
急湍甚（比）箭，猛浪若奔(飞奔的马）。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
（像鸢鸟一样极力追求功名利禄的人，看到（这些雄奇的）山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；筹划政务的人，看到(这些幽美的)山谷，也会流连忘返。
）语段二（节选自《五柳先生传》）造（到，往）饮辄（就）尽，期在必醉；既（已经）醉而退，曾不（竟不）吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡（常常）空，晏如（安然自若的样子）也。
常著文章自娱，颇（稍微，略微）示己志。
忘怀得失，以此自终。
语段三（节选自《送东阳马生序》）既（已经）加冠，益（更加）慕圣贤之道，又患无硕师名人与游（交游），尝趋（快步走）百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝（曾经）稍降辞色。
余立侍左右，援疑质（询问）理，俯身倾耳以（来）请；或（有时）遇其叱咄，色愈恭，礼愈（更加）至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽（虽然）愚，卒（最终）获有所闻。
）①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐（以……为乐）之。
伐竹取道，下见小潭，水尤（格外）清冽。
全石以为（以之为，把……当作）底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。