一剪梅课件
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一剪梅李清照ppt课件
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• • • •
盼 望
一 个
一 枝
一 杯
着满红香
良眼梅茗
人 与
愁 思
共的
女
子
ppt精选
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• 一种相思，两处闲愁。
• 如果说，上面没有任何一句
提到李清照和他的丈夫的两
相恩爱；那么，这两句就说
得再明白也没有了。她俩是
同样互相思念着，也同样因
离别而苦恼着。这种独特的
构思体现了李清照对赵明诚
的无限钟情和充分信任，体
现了她开朗的性格，善于为
对方着想，与一般妇女的狭
隘心胸不同。
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• 此情无计可消除，
妻感情甚好，家庭生活充满 了学术和艺术的气氛，十分 美满。所以，两人一经离别， 两地相思，这是不难理解的。 特别是李清照对赵明诚更为仰 慕钟情。这在她的许多词作中 都有所流露。这首词就是作者 以灵巧之笔抒写她如胶似漆的 思夫之情的，它反映出初婚少
妇沉溺在情海之中的纯pp洁t精选心灵。
5
背景：
这首词在黄升《花庵词 选》
因而更觉具体生动。
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• 花自飘零水自流。
• 其实，这一句含有两个意思：“花自飘零”， 是说她的青春象花那样空自凋残；“水自 流”，是说她丈夫远行了，象悠悠江水空自 流。“自”字，是“空自”或“自然”的意 思。它体现了李清照的感叹语气。这句话看 似平淡，实际上含义很深。只要我们仔细玩 味，就不难发觉，李清照既为自己的红颜易 老而感慨，更为丈夫不能和自己共享青春而 让它白白地消逝而伤怀。这种复杂而微妙的 感情，正是从两个“自”字中表现出来的。 这就是她之所以感叹“花自飘零水自流”的 关键所在，也是她俩真ppt挚精选 爱情的具体表现。 13
《一剪梅》李清照精品PPT课件
这三首词是作者分别在少女时期、 少妇时期、晚年寡居写的作品，它们在 感情基调有什么不同之处？
常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴 尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。《如梦令》
寻寻觅觅。冷冷清清，凄凄惨惨戚 戚。乍暖还寒时，最难将息。三杯两盏 淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正 伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。 憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独 自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、 点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。 《声声慢》
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal Andቤተ መጻሕፍቲ ባይዱWork Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
一剪梅
--
作者简介 李 清 照 （ 1084.2.5.
－1155.4.10.）号易安 居士，宋朝杰出女文 学家，山东济南人， 婉约派词人，生于北 宋元丰七年，逝于临 安，享年七十二岁。 她的作品主要有： 《易安居士文集》、 《易安词》、《漱玉 词》。
对李清照的评价
"一代词宗"
"男中李后主，女中李易安"
自主鉴赏
结合全词，找 出你觉得写得好 的句子，并说明 理由。
关于愁的诗句
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。 《醉花 阴》 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 《武 陵春》 这次第，怎一个愁字了得！ 《声声慢》 寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。 《点绛唇》
常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴 尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。《如梦令》
寻寻觅觅。冷冷清清，凄凄惨惨戚 戚。乍暖还寒时，最难将息。三杯两盏 淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正 伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。 憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独 自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、 点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。 《声声慢》
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal Andቤተ መጻሕፍቲ ባይዱWork Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
一剪梅
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作者简介 李 清 照 （ 1084.2.5.
－1155.4.10.）号易安 居士，宋朝杰出女文 学家，山东济南人， 婉约派词人，生于北 宋元丰七年，逝于临 安，享年七十二岁。 她的作品主要有： 《易安居士文集》、 《易安词》、《漱玉 词》。
对李清照的评价
"一代词宗"
"男中李后主，女中李易安"
自主鉴赏
结合全词，找 出你觉得写得好 的句子，并说明 理由。
关于愁的诗句
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。 《醉花 阴》 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 《武 陵春》 这次第，怎一个愁字了得！ 《声声慢》 寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。 《点绛唇》
《一剪梅_李清照》 课件
• 一剪梅，词牌名，亦 称“腊梅香”，得名 于周邦彦词中的“一 剪梅花万样娇”。乃 取前三字为调名。有 “一朵梅花百和香” 句，故又名《腊梅 香》，李清照词有 “红藕香残玉簟秋” 句，故又名《玉簟 秋》。
上阕：红藕香 残玉簟秋，轻 解罗裳，独上 兰舟。云中谁 寄锦书来？雁 字回时，月满 西楼。
红藕香残玉簟秋
• “红藕”“玉簟”不仅表明秋天已 至，进一步发掘，它的深刻意蕴是 什么呢？
红藕香残
• 以点代面。荷花既已凋谢，其他草木之花 就更难见到。点明了时节，透露出秋景的 冷落、萧条，而且渲染了环境气氛。
• •
季节的变迁，还会使女词人产生丈夫 离家日久的感觉使她觉得孤单寂寞。 秋天来了荷花凋谢，其实也含有青春 易逝、红颜易老之意。
云中谁寄锦书来？雁 字回时，月满西楼。
“云中谁寄锦书来 ，雁字回时，月满 西楼”是一个倒装 句，其意味是什么 ？
云中：我国古代有鸿雁传书的说法 ，鸿雁从空中飞来，故称“云中” 。
锦书：写在锦帛上的信。据《晋书 》记载，窦滔妻苏氏曾织锦为《回 文璇玑图诗》，寄给他的丈夫，后 来用“锦书”指代妻子给在外丈夫 的信。这里是反其意而用之，指在 外的丈夫给妻子的信。
李易安人生之五不幸—— 国家飘摇 丈夫病逝 再婚不幸 金石遗失 晚年无子
她的作品主要有： 《易 安居士文集》、 《易安 词》、《漱玉词》
• 这是一首闺情词。 易安结婚不久， 赵明诚就到远处 去上学，李清照 “殊不忍别，觅 锦帛，书《一剪 梅》以送之。” （引自元人伊世 珍《嫏环记》）
关于词牌“一剪梅”的由来
下阕 以抒情为主 抒发了女词 人寂寞 相思之情
“情”要用“计”消除，可知其重
“无计可消除”，可知其深。
• 化用范仲淹在《御街行》中的句子：“眉 间心上，无计相回避。”
上阕：红藕香 残玉簟秋，轻 解罗裳，独上 兰舟。云中谁 寄锦书来？雁 字回时，月满 西楼。
红藕香残玉簟秋
• “红藕”“玉簟”不仅表明秋天已 至，进一步发掘，它的深刻意蕴是 什么呢？
红藕香残
• 以点代面。荷花既已凋谢，其他草木之花 就更难见到。点明了时节，透露出秋景的 冷落、萧条，而且渲染了环境气氛。
• •
季节的变迁，还会使女词人产生丈夫 离家日久的感觉使她觉得孤单寂寞。 秋天来了荷花凋谢，其实也含有青春 易逝、红颜易老之意。
云中谁寄锦书来？雁 字回时，月满西楼。
“云中谁寄锦书来 ，雁字回时，月满 西楼”是一个倒装 句，其意味是什么 ？
云中：我国古代有鸿雁传书的说法 ，鸿雁从空中飞来，故称“云中” 。
锦书：写在锦帛上的信。据《晋书 》记载，窦滔妻苏氏曾织锦为《回 文璇玑图诗》，寄给他的丈夫，后 来用“锦书”指代妻子给在外丈夫 的信。这里是反其意而用之，指在 外的丈夫给妻子的信。
李易安人生之五不幸—— 国家飘摇 丈夫病逝 再婚不幸 金石遗失 晚年无子
她的作品主要有： 《易 安居士文集》、 《易安 词》、《漱玉词》
• 这是一首闺情词。 易安结婚不久， 赵明诚就到远处 去上学，李清照 “殊不忍别，觅 锦帛，书《一剪 梅》以送之。” （引自元人伊世 珍《嫏环记》）
关于词牌“一剪梅”的由来
下阕 以抒情为主 抒发了女词 人寂寞 相思之情
“情”要用“计”消除，可知其重
“无计可消除”，可知其深。
• 化用范仲淹在《御街行》中的句子：“眉 间心上，无计相回避。”
一剪梅李清照完全版精品PPT课件
❖ 3、浅俗清新，明白如话，也多用偶句，琅琅 上口，声韵和谐。
阅读《一剪梅》和《声声慢》两词 ，两篇中都写“愁”绪，所谓“一般 愁字别样情”。细品两词，体会两者 之愁有何区别？
《一剪梅》:此情无计可消除，才下眉头，却 上心头。
《声声慢》:这次第，怎一个愁字了得！
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
玉簟秋
如果说“红藕香残”是从客 观景物（视觉、嗅觉）来表现秋 的来到，那么“玉簟秋”就是作 者的直观感受（触觉）了，暑退 秋来，竹席也凉了, 不止是说天 气变凉.其实,也含有“人去席冷 ”之意, 衬托出词人冷清与孤寂
。
情景交融 寓情于景
轻解罗裳，独上兰舟
§ 独：在孤寂中所想到的排遣寂 寞的方法，其正面意思是，如 果丈夫在家，夫妻一起去划船 该多好啊！
本词牌得名于周邦彦词中的 “一剪梅花万样娇” ， 乃取前三字为调名。
李清照（1084-1155）
❖ 宋代著名女词人，号易安居士。 ❖ 婚前婚后都生活在书香世家，其父李格非是苏
轼的学生，其夫赵明诚是著名的金石考据 家。李清照夫妇雅好词章，常相唱和。 ❖孤苦，郁 郁而终。
（1084-1155）
李清照
作品
§ 以南渡为界 § 前期词写天真烂漫的少
女时代和极尽相思之苦 的思妇情结； § 南渡之后国破家亡夫死, 其词风大变，转为凄苦 悲怆、哀婉动人。
3
❖ 这是李清照早期的一 首诗作。
❖ 这是一首闺情词。结 婚不久，赵明诚就到 远处去上学，李清照 “殊不忍别，觅锦帛， 书《一剪梅》以送 之。”（引自元人伊 世珍《嫏环记》）
•流水落花不解人情，两个“自”更增愁绪。
一种相思，两处闲愁
❖ 人居两地，情发一心 ❖ 写自己相思之苦、闲愁之深的同时，由
阅读《一剪梅》和《声声慢》两词 ，两篇中都写“愁”绪，所谓“一般 愁字别样情”。细品两词，体会两者 之愁有何区别？
《一剪梅》:此情无计可消除，才下眉头，却 上心头。
《声声慢》:这次第，怎一个愁字了得！
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
玉簟秋
如果说“红藕香残”是从客 观景物（视觉、嗅觉）来表现秋 的来到，那么“玉簟秋”就是作 者的直观感受（触觉）了，暑退 秋来，竹席也凉了, 不止是说天 气变凉.其实,也含有“人去席冷 ”之意, 衬托出词人冷清与孤寂
。
情景交融 寓情于景
轻解罗裳，独上兰舟
§ 独：在孤寂中所想到的排遣寂 寞的方法，其正面意思是，如 果丈夫在家，夫妻一起去划船 该多好啊！
本词牌得名于周邦彦词中的 “一剪梅花万样娇” ， 乃取前三字为调名。
李清照（1084-1155）
❖ 宋代著名女词人，号易安居士。 ❖ 婚前婚后都生活在书香世家，其父李格非是苏
轼的学生，其夫赵明诚是著名的金石考据 家。李清照夫妇雅好词章，常相唱和。 ❖孤苦，郁 郁而终。
（1084-1155）
李清照
作品
§ 以南渡为界 § 前期词写天真烂漫的少
女时代和极尽相思之苦 的思妇情结； § 南渡之后国破家亡夫死, 其词风大变，转为凄苦 悲怆、哀婉动人。
3
❖ 这是李清照早期的一 首诗作。
❖ 这是一首闺情词。结 婚不久，赵明诚就到 远处去上学，李清照 “殊不忍别，觅锦帛， 书《一剪梅》以送 之。”（引自元人伊 世珍《嫏环记》）
•流水落花不解人情，两个“自”更增愁绪。
一种相思，两处闲愁
❖ 人居两地，情发一心 ❖ 写自己相思之苦、闲愁之深的同时，由
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《虞美人》《一剪梅》
李煜
李清照
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朗读 虞美人
李煜
春花/秋月/何时了？往事/ 知/多少。小楼/昨夜/又东风， 故国/不堪回首/月明中。
雕栏玉砌/应犹在，只是/朱
颜/改。问君/能有/几多愁？恰 似/一江春水/向东流。
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朗读 一剪梅
李清照
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李清照文词绝妙，鬼斧神工，前无古人，后 无来者，被尊为婉约宗主，是中华精神文明史上 的一座丰碑。李清照的词以南渡为界，分为前后 两期。
前期词主要描写热爱自然、伤春愁别和闺阁 生活的题材，表现了女词人多情善感的个性。
后期词则充满了“物是人非事事休”的浓重 感伤情调，从而表达了对故国、旧事的深情眷恋。
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被誉为
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12
她的作品主要有： 《易
安居士文集》、 《易安
词》、《漱玉词》
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13
李清照为什么要写这首词呢？
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• 这是一首闺情词。 易安结婚不久， 赵明诚就到远处 去上学，李清照 “殊不忍别，觅 锦帛，书《一剪 梅》以送之。” （引自元人伊世 珍《嫏环记》）
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• 人居两地，情发一心 • 写自己相思之苦、
闲愁之深的同时，由己 身推及到对方，深知这 种相思与闲愁不是单方 面的，而是双方的，足 见两心相印。
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此情无计可消除， 才下眉头，却上心头
“情”要用“计”消除，可知 其重
“无计可消除”，可知其深。
• 化用范仲淹在《御街行》中 的句子：“眉间心上，无计 相回避。”
课件_人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》-《一剪梅》_课件
1、两首词中的“愁”各是通过什 么事物(意象)来表现的？
2、在两首词中抒发词人的愁情有 何不同？
意象相同而意境有别:
雁:雁字回时，月满西楼。
——《一剪梅》
雁过也，正伤心，却是旧时 相识。
——《声声慢》
回 过 （回来）
（过去）
花:花自飘零水自流。
——《一剪梅》
满地黄花堆积，憔悴 损，如今有谁堪摘。
江晚正愁余,山深闻鹧鸪。 ----辛弃疾《菩萨蛮》
• 老师寄语：
• 大江东去是词，落花流水也是词； • 金戈铁马是词，把酒黄昏还是词； • 读词，可以纵情吟诵， • 也可以静静地坐下倾听， • 还可以慢慢地在字里行间徜徉…… • 读词，其实是在热爱着我们的生活。
同学们，
• 在如花的岁月里，读词吧！
细品两词，体会两者之愁有何区别？
情”。细品两词，体会两者之愁有何区别？ 结构特点：①本词为双调，每段四句，每句四拍，与七律相似，节奏整齐。
词的上片主要写女词人的独居生活，借景抒情，词的下片以直接抒情为主，全词主要抒写作者的相思离愁。 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 她既有巾帼之淑贤，更兼须眉之刚毅； 名句赏析：“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 ----辛弃疾《菩萨蛮》 1 就自己最有感触的句子来谈。 白发三千丈，缘愁似个长。
课外积累
写愁的名句
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 ----张继《枫桥夜泊》
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 白发三千丈，缘愁似个长。
---李白
“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流” ----李煜《虞美人》
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 ---宋·秦观
酒入愁肠，化作相思泪。 ----宋·范仲淹
红藕/香残/玉簟/秋，轻解/罗裳，独上/兰舟。 云中/谁寄/锦书/来？雁字/回时，月满/西楼。 花自/飘零/水/自流，一种/相思，两处/闲愁。 此情/无计/可/消除，才下/眉头，却上/心头
2、在两首词中抒发词人的愁情有 何不同？
意象相同而意境有别:
雁:雁字回时，月满西楼。
——《一剪梅》
雁过也，正伤心，却是旧时 相识。
——《声声慢》
回 过 （回来）
（过去）
花:花自飘零水自流。
——《一剪梅》
满地黄花堆积，憔悴 损，如今有谁堪摘。
江晚正愁余,山深闻鹧鸪。 ----辛弃疾《菩萨蛮》
• 老师寄语：
• 大江东去是词，落花流水也是词； • 金戈铁马是词，把酒黄昏还是词； • 读词，可以纵情吟诵， • 也可以静静地坐下倾听， • 还可以慢慢地在字里行间徜徉…… • 读词，其实是在热爱着我们的生活。
同学们，
• 在如花的岁月里，读词吧！
细品两词，体会两者之愁有何区别？
情”。细品两词，体会两者之愁有何区别？ 结构特点：①本词为双调，每段四句，每句四拍，与七律相似，节奏整齐。
词的上片主要写女词人的独居生活，借景抒情，词的下片以直接抒情为主，全词主要抒写作者的相思离愁。 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 她既有巾帼之淑贤，更兼须眉之刚毅； 名句赏析：“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 ----辛弃疾《菩萨蛮》 1 就自己最有感触的句子来谈。 白发三千丈，缘愁似个长。
课外积累
写愁的名句
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 ----张继《枫桥夜泊》
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 白发三千丈，缘愁似个长。
---李白
“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流” ----李煜《虞美人》
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 ---宋·秦观
酒入愁肠，化作相思泪。 ----宋·范仲淹
红藕/香残/玉簟/秋，轻解/罗裳，独上/兰舟。 云中/谁寄/锦书/来？雁字/回时，月满/西楼。 花自/飘零/水/自流，一种/相思，两处/闲愁。 此情/无计/可/消除，才下/眉头，却上/心头
《一剪梅》课件(共17张PPT)
试比较：《如梦令》和《声声慢》两首词在内容上
有哪些不同？
景物时令——前写夏景，后写秋景；
作者年龄——前为少女时期，后为少妇时期；
感情基调——前愉快开朗，后细腻深婉。
《声声慢》李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒 ，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心， 却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁
堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐 更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，
怎一个愁字了得？
小结
《如梦令》《一剪梅》《声声慢》三首词从三 个不同的时期即少女时期——少妇时期——晚年 寡居，反映了不同的生活经历。这些经历在作者 笔下得到形象逼真的再现。由此可见，生活是文 学创作取之不尽的源泉。
常记溪亭日暮 沉醉不知 归路 兴尽晚回舟 误入藕 花深处 争渡 争渡 惊起一滩鸥鹭
一剪梅
李清照（宋）
李清照（1084-1155），宋 代著名女词人，号易安居士。李清 照婚前婚后都生活在书香世家，其 夫赵明诚是著名的金石考据家。李 清照夫妇雅好词章，常相唱和。 1127年，靖康之乱，李清照随家颠 簸南下，后来丈夫病死，李清照亡 国继以亡家，余生孤苦，郁郁而终 。
探讨婉约词风格：
语言 清丽、含蓄 感情 婉转、缠绵 题材 较为狭窄（多写个人遭遇、男女恋情等）
作业:课外延读
渔家傲·记梦
——李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。
————愁更愁
红藕香残玉簟秋，
轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来？
雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流，
人教版选修中国古代诗歌散文鉴赏《一剪梅》课件(21张PPT)
声声慢
李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄 惨惨戚戚。乍暖还寒时候， 最难将息。三杯两盏淡酒， 怎敌他、晚来风急？雁过也， 正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如 今有谁堪摘？守着窗儿，独 自怎生得黑？梧桐更兼细雨， 到黄昏、点点滴滴。这次第， 怎一个愁字了得！
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一剪梅
李清照
红藕香残玉簟秋， 轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？ 雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流， 一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除， 才下眉头，却上心头。
情基调和志趣。）
李清照（1083-1155），号易安居士，宋代（两宋之交）出女 词人，被尊为婉约派之首。
三个词，概括一生
南渡为界，分为两时期
少历繁华 中经丧乱 晚景凄凉
南渡前：描写少女、少妇时期
李 的生活
清 （闲愁、离愁——清丽婉转）
照
生 平
南渡后：反映战乱痛苦生活， 感时伤怀，怀旧思乡，表现 为思夫、思国、思乡。
征鸿过尽，万千心事难寄。——李清照《念奴娇》 雁过也，正伤心，却是旧时相识。——李清照《声声慢》 北雁南飞，晓来谁染霜林醉，总是离人泪。——王实甫《 西厢记》
雁，离愁的象征，思乡怀人
为什么大雁要“回”？
1、大雁为候鸟，北雁南飞。 2、鸿雁是传递信息的使者。
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。——李白 海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思—— 张九龄《望月怀远》
写作技法
红藕香残玉簟秋， 轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？ 雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流， 一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除， 才下眉头，却上心头
一剪梅-李清照..课件
5、“此情无计可消除，才下眉头，却上心头” 在写愁绪上有什么特点？
• 上片主要写女 词人的独居生活， 下片由以抒情为 主，全词主要抒 写作者的寂寞相 思之情。
《一剪梅》与《声声慢》比较阅读
• 这两首次都写“愁”，有什么不同之处？
《一剪梅》 闲愁（南渡前）：
《声声慢》 哀愁（南渡后）：
夏日绝句 生当作人杰， 死亦为鬼雄； 至今思项羽， 不肯过江东。
词 苑 千 载 ， 群 芳 竞 秀 ， 盛 开 一 枝 女 儿 花
妙结分泪她 语成才水把 华篇情，三 章篇凝七分
大 河 百 代 ， 众 浪 齐 奔 ， 淘 去 万 个 英 雄 汉
李清照 （1083-1155） 号易安居士，南宋杰出女词 人，济南人。李清照出生于一个爱好文学艺术的士大 夫家庭，与太学生赵明诚结婚后,清照与丈夫情投意合， 相敬如宾。一同研究金石书画，过着幸福美好的生活。 然而好景不长，赵明诚经常外出为学为官，赵李隔河 相望，饱尝相思之苦。后来金人铁蹄南下，南宋王朝 腐败无能，自毁长城。靖康之变后，她与赵明诚避乱 江南，丧失了珍藏的大部分文物。赵明诚空怀满腔热 血，可惜出师未捷身先死。赵明诚病死后，目睹国破 家亡夫死，清照在“寻寻觅觅、冷冷清清”的晚年， 她独自漂流在杭州、越州、金华一带，在凄苦孤寂中 度过了晚年。
李清照文词绝妙，鬼斧神工，前无古人，后 无来者，被尊为婉约宗主，是中华精神文明史上 的一座丰碑。李清照的词以南渡为界，分为前后 两期。 前期词主要描写热爱自然、伤春愁别和闺阁 生活的题材，表现了女词人多情善感的个性。 后期词则充满了“物是人非事事休”的浓重 感伤情调，从而表达了对故国、旧事的深情眷恋。 李清照的词独具一家风貌，提出词“别是一 家”之说，被后人称为“易安体”。有《漱玉 集》。
• 上片主要写女 词人的独居生活， 下片由以抒情为 主，全词主要抒 写作者的寂寞相 思之情。
《一剪梅》与《声声慢》比较阅读
• 这两首次都写“愁”，有什么不同之处？
《一剪梅》 闲愁（南渡前）：
《声声慢》 哀愁（南渡后）：
夏日绝句 生当作人杰， 死亦为鬼雄； 至今思项羽， 不肯过江东。
词 苑 千 载 ， 群 芳 竞 秀 ， 盛 开 一 枝 女 儿 花
妙结分泪她 语成才水把 华篇情，三 章篇凝七分
大 河 百 代 ， 众 浪 齐 奔 ， 淘 去 万 个 英 雄 汉
李清照 （1083-1155） 号易安居士，南宋杰出女词 人，济南人。李清照出生于一个爱好文学艺术的士大 夫家庭，与太学生赵明诚结婚后,清照与丈夫情投意合， 相敬如宾。一同研究金石书画，过着幸福美好的生活。 然而好景不长，赵明诚经常外出为学为官，赵李隔河 相望，饱尝相思之苦。后来金人铁蹄南下，南宋王朝 腐败无能，自毁长城。靖康之变后，她与赵明诚避乱 江南，丧失了珍藏的大部分文物。赵明诚空怀满腔热 血，可惜出师未捷身先死。赵明诚病死后，目睹国破 家亡夫死，清照在“寻寻觅觅、冷冷清清”的晚年， 她独自漂流在杭州、越州、金华一带，在凄苦孤寂中 度过了晚年。
李清照文词绝妙，鬼斧神工，前无古人，后 无来者，被尊为婉约宗主，是中华精神文明史上 的一座丰碑。李清照的词以南渡为界，分为前后 两期。 前期词主要描写热爱自然、伤春愁别和闺阁 生活的题材，表现了女词人多情善感的个性。 后期词则充满了“物是人非事事休”的浓重 感伤情调，从而表达了对故国、旧事的深情眷恋。 李清照的词独具一家风貌，提出词“别是一 家”之说，被后人称为“易安体”。有《漱玉 集》。
一剪梅-李清照..课件
写 这 首 词 呢 ?
朗诵练习
一剪梅
李清照
结构特点：词为双调，每阕四句， 每句四拍，节奏整齐。 诵读节奏： 红藕/香残/玉簟/秋，轻解/罗裳，独上/兰舟。 云中/谁寄/锦书/来？雁字/回时，月满/西楼。 花自/飘零/水/自流，一种/相思，两处/闲愁。 此情/无计/可/消除，才下/眉头，却上/心头。
你能将全词改写成情景连贯、 意境优美的抒情散文吗？
红色的荷花渐渐凋谢，素白的竹席 凉意袭人，独居的少妇驾舟出游。她 在美丽的湖面上，却无心赏景，只是 遥望远空，期待鸿雁飞过……。直到 月上西楼，天边终于出现了一队征鸿， 但是否为她带回了锦书？
……………………
Байду номын сангаас
粉红的荷花已经凋谢，铺着的竹席也生秋凉， 轻轻解下丝绸罗裙，独自登上木兰小舟。 西楼洒满月光，天边飞来队队鸿雁， 是谁捎来了远方的佳音？思念的人啊 也该早日归来。 花儿自管飘落，水儿自管流淌， 彼此都在思念对方，却只能各天一方独自愁闷。 这样的相思愁苦，哪儿有办法可以消除， 皱着的眉头方才展开，涩涩的味儿却又 涌上心头！
李易安人生之五不幸—— 国家飘摇 丈夫病逝 再婚不幸 金石遗失 晚年无子
李清照的词以南渡为界，分为前后 两期。 前期词主要描写热爱自然、伤春 愁别和闺阁生活的题材，表现了女词 人多情善感的个性。 后期词则充满了“物是人非事事休” 的浓重感伤情调，从而表达了对故国、 旧事的深情眷恋。
李 清 照 为 什 么
宋代女词人李清照佳作
李清照 （1083-1155） 号易安居士，南宋杰 出女词人，济南人。李清照出生于一个爱好文 学艺术的士大夫家庭，与太学生赵明诚结婚后, 清照与丈夫情投意合，相敬如宾。一同研究金 石书画，过着幸福美好的生活。然而好景不长， 赵明诚经常外出为学为官，赵李隔河相望，饱 尝相思之苦。后来金人铁蹄南下，南宋王朝腐 败无能，自毁长城。靖康之变后，她与赵明诚 避乱江南，丧失了珍藏的大部分文物。赵明诚 空怀满腔热血，可惜出师未捷身先死。赵明诚 病死后，目睹国破家亡夫死，清照在“寻寻觅 觅、冷冷清清”的晚年，独自漂泊在杭州、越 州、金华一带，在凄苦孤寂中度过了晚年。
《一剪梅》优秀 ppt课件
2020/12/27
11
红藕香残玉簟秋
首句的作用？
• 1.荷花凋谢，点明了时令，并和后
文“花自飘零”相照应。
• 2 . “红藕香残玉簟秋”是表明 秋天来了,荷花凋谢，渲染了萧瑟 冷落的氛围。 。
2020/12/27
12
• 3.作者触景生情，想起往日的欢乐，而如 今却是这样冷清与孤寂，内心泛起层层涟
2020/12/27
1
• 教学目标：把握词作中体现出的作者情感
• 教学重点：了解诗词中有关首句或首联的 作用
• 教学难点：把握李清照作品的艺术风格
2020/12/27
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
对丈夫的思念之情。爱之真，情之深。
这句的写法有什么特点？请简要分析。 （李煜《虞美人》：问君能有几多愁，恰似一 江春水向东流。）
2020/12/27
19
• 李清照对愁的描写极其形象，把愁说成是 一种能够运动的有形之物，皱着的眉头方 才舒展，而思绪又涌上心头——相思之情
无法排遣。 “才——却——”有连接关系， 表现“愁”运动之速，而愁从可见的眉间 藏到心头，
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2020/12/27
4
李 清 照
⊙宋代著名女词人，号易安居士。
⊙婚前婚后都生活在书香世家，父 亲李格非是当时著名的学者，丈夫 赵明诚是著名的金石考据家.早年生 活富裕,与赵明诚共同致力于书画金
一剪梅_李清照..课件
于词人心头。
花自飘零水自流” 蕴含的意 义是什么？
写眼前之景，花落水流，与“红藕香残”、 “独上兰舟”相吻合
“
• 花飘水流，是物的自在之态，女词人见此 景象，极为伤怀，但花和水却不理会她的 情怀，依旧不停地飘落，不停地流逝。 • 其所象喻的人生、年华、爱情、离别——
• 人居两地，情发一心
一 种 相 思 ， 两 处 闲 愁
词 苑 千 载 ， 群 芳 竞 秀 ， 盛 开 一 枝 女 儿 花
大 河 百 代 ， 众 浪 齐 奔 ， 淘 去 万 个 英 雄 汉
李清照文词绝妙，鬼斧神工，前无古人，后 无来者，被尊为婉约宗主。李清照的词以南渡为 界，分为前后两期。 前期词主要描写热爱自然、伤春愁别和闺阁 生活的题材，表现了女词人多情善感的个性。 后期词则充满了“物是人非事事休”的浓重 感伤情调，从而表达了对故国、旧事的深情眷恋。 李清照的词独具一家风貌，提出词“别是一 家”之说，被后人称为“易安体”。有《漱玉 集》。
玉簟秋
•
暑退秋来，竹席也 凉了, 不止是说天气 变凉，其实，也含 有“人去席冷”之 意，跟她独守空房
• 如果说“红藕香残” 是从客观景物（视觉、 嗅觉）来表现秋的到 来，那么“玉簟秋” 就是通过词人的主观 感受（触觉）来表达 秋的到来。
关系倒更为密切，
衬托出词人冷清与
•
这样一句话，把 客观和主观，景和情 都融化在一起了。
孤寂。
•
云中谁寄锦书来？雁字回时，月 满西楼。
是一个倒装句，其意味是什么？
顺序：月满时——上西楼——望云中——
见回雁——思及谁寄锦书来 明月自满，人却未圆； 雁字空回，锦书无有 无边的月色正如无尽的相思
词人因惦念游子行
踪，盼望锦书到达，
一剪梅PPT课件
“上——下——”： 李清照对愁的描写极其形象，把愁说成是一种能够运动的有形 之物，更为出奇的是它的运动方式。
“才——却——”： 表现“愁”运动之速，而愁从可见的眉间藏到不可见心头， 更使人领略到女词人的万千愁绪，给人以遐想。
词中主旨: 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
此情： 离愁别绪，难舍难分，爱之愈深，思之愈切，这是 一种甜蜜的相思之愁。
——《白雨斋词话》
婉约派词作特点
题材内容：离愁别怨 语言特色：清丽典雅 艺术风格：婉转含蓄
男中李后主，女中李易安，极是当行本色。前此太白，故称词家三李。
——沈去矜
李易安词，独辟门径，居然可观，其源自淮海、大晟，而铸语则多生造， 妇人有此 ，可谓奇矣。
——《白雨斋词话》 易安佳句，如《一剪梅》起七字云：“红藕香残玉簟秋”，精秀特绝，真 不食人间 烟火者。
李煜： “剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。
鉴赏小结
《如梦令》 《一剪梅》 《声声慢》
不同 时期 不同 基调
少女时期 少妇时期 晚年寡居 明快开朗 细腻深婉 凄凉孤寂
《一剪梅》是一首相当富有诗情画意的词作，也是一首离愁伤别 词。易安结婚不久，赵明诚就到远处去上学，李清照“殊不忍别， 觅锦帛，书《一剪梅》以送之。”（引自元人伊世珍《嫏环记》） 词作笔调清新，风格细腻，词人移情入景，借景抒情，情景交融， 耐人寻味。
韶光易逝，青春难再 物之无情，愁更难解
自 凄凉 伤感 无奈
花落水流之景＋两个“自” → 更添凄凉
何谓“一种”相思，“两 处”闲愁？
独特的构思---“一种相思两处闲愁”， 由自己推想到对方。深知这种相思与 闲愁不是单方面的，而是双方面的， 作者如此肯定地说“只有一种相思”， 必然有“两处闲愁”，人居两地，情 发一心，足见两心相印。
一剪梅-李清照..课件
•名句赏析：“此情无计可消除，才下 眉头，却上心头。” 句式“才—— 却——”的运用有什么妙处？
• 李清照将这句化得出奇了：对愁的描写极其形象，把愁说成 是一种能够运动的有形之物，更为出奇的是它的运动方式。 • 皱着的眉头方才舒展，而思绪又涌上心头——相思之情无 法排遣。
•
“才——却——”有连接关系，表现“愁”运动之速，而愁
从可见的眉间藏到心头，更使人领略到女词人的万千愁绪， 诗人感情在短暂中的变幻起伏，真实形象，给人以遐想。
下阕 以抒情为主 抒发了女词人寂寞 相思之情
• 上片主要写女 词人的独居生活， 下片由以抒情为 主，全词主要抒 写作者的寂寞相 思之情。
梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这 次第，怎一个愁字了得！ ——李清照 《声声慢》 薄雾浓云词永昼，瑞脑销金兽。 ——李清照《醉花阴》 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 ——李清照《武陵春》
李易安人生之五不幸—— 国家飘摇 丈夫病逝 再婚不幸 金石遗失 晚年无子
李清照为什么要写这首词呢？
• 这是一首闺情词。 易安结婚不久， 赵明诚就到远处 去上学，李清照 “殊不忍别，觅 锦帛，书《一剪 梅》以送之。” （引自元人伊世 珍《嫏环记》）
朗诵练习
一剪梅
李清照
结构特点：①本词为双调，每阕四句，每句四拍，与七律 相似，节奏整齐。②双数句分解为两小句，每小句四 字。 诵读节奏： 红藕/香残/玉簟/秋，轻解/罗裳，独上/兰舟。 云中/谁寄/锦书/来？雁字/回时，月满/西楼。 花自/飘零/水/自流，一种/相思，两处/闲愁。 此情/无计/可/消除，才下/眉头，却上/心头。
玉簟秋
•
暑退秋来，竹席也 凉了, 不止是说天气 变凉，其实，也含 有“人去席冷”之 意，跟她独守空房
13《一剪梅》课件23张中职语文人教版基础职业模块上册
《一剪梅》
1
飞 花 令
2
念国、念家、念人 --李清照
3
此花云红
情自中藕
无飘谁香
计零寄残 可水锦玉
一
消自书簟 除流来秋
剪
--
，，？， 才一雁轻 下种字解 眉相回罗 头思时裳 ，，，，
李梅 清 照
却两月独
上处满上 心闲西兰
头愁楼舟
。。。。
4
任务一
词人愁的内容是什么？愁 的载体是什么？如何抒发情感 的？
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。
形象化：比喻、夸张
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
12
在中国历史的长河中，中 国文人纷纷陷入忧愁之中，其 忧愁与个人有关，更与民族、 国家、社稷有关。
13
作一当知
中 国
文
人
亦生固愤
之 愁
杰死国人
生当作人杰，死亦为鬼雄
14
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 中
事例1： 愁绪， 是一道道解不开的数学题；是一篇篇 背不下的语文课文；是一个个拼不出的英语单词。 事例2： 愁绪是一盏孤灯： 一把瑶琴一长亭，一山霜雪一夜风。 一卷老书一残墨，一壶浊酒对孤灯。
任务三
感 观谢 看
大安 庇得
杜 甫
天广
下厦
寒千
士万
俱间
欢，
颜
。
中
哀长 民太
屈 原
国 文 人
生息
之
之以
愁
多掩
艰涕
。兮
，
19
中国文人之愁 不仅是一种个人情绪，更是一种家国情怀。
20
尽但苦寂愁甜生
后最涩寞苦蜜命
1
飞 花 令
2
念国、念家、念人 --李清照
3
此花云红
情自中藕
无飘谁香
计零寄残 可水锦玉
一
消自书簟 除流来秋
剪
--
，，？， 才一雁轻 下种字解 眉相回罗 头思时裳 ，，，，
李梅 清 照
却两月独
上处满上 心闲西兰
头愁楼舟
。。。。
4
任务一
词人愁的内容是什么？愁 的载体是什么？如何抒发情感 的？
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。
形象化：比喻、夸张
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
12
在中国历史的长河中，中 国文人纷纷陷入忧愁之中，其 忧愁与个人有关，更与民族、 国家、社稷有关。
13
作一当知
中 国
文
人
亦生固愤
之 愁
杰死国人
生当作人杰，死亦为鬼雄
14
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 中
事例1： 愁绪， 是一道道解不开的数学题；是一篇篇 背不下的语文课文；是一个个拼不出的英语单词。 事例2： 愁绪是一盏孤灯： 一把瑶琴一长亭，一山霜雪一夜风。 一卷老书一残墨，一壶浊酒对孤灯。
任务三
感 观谢 看
大安 庇得
杜 甫
天广
下厦
寒千
士万
俱间
欢，
颜
。
中
哀长 民太
屈 原
国 文 人
生息
之
之以
愁
多掩
艰涕
。兮
，
19
中国文人之愁 不仅是一种个人情绪，更是一种家国情怀。
20
尽但苦寂愁甜生
后最涩寞苦蜜命
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《 声 声 慢 》 李 清 照
寻寻觅觅，冷冷清清， 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚 乍暖还寒时候，最难将息。 戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯 两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？ 两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过 也，正伤心，却是旧时相识。 正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损， 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁 堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？ 堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐 更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第， 更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第， 怎一个愁字了得？ 怎一个愁字了得？
上片：写女词人独居生活 上片：写女词人独居生活——舟中所想 舟中所想 虚实结合) (虚实结合)
思念（ 思念（愁）
下阕
花自飘零水自流。 一种相思，两处 闲愁。 此情无计可消除。 才下眉头，却上 心头。
花飘水流： 花飘水流： 一种、两处: 一种、两处 无计可消除： 、
移情于物、借景抒情 移情于物、借景抒情——韶光易逝青春难再 韶光易逝青春难再
题解 一剪梅，词牌名，又名《腊梅香》，得名于周邦彦词中的 一剪梅，词牌名，又名《腊梅香》 一剪梅花万样娇” 词牌格式，双调六十字， “一剪梅花万样娇”。词牌格式，双调六十字，前后阕句 句用平韵，一韵到底，八个四字句一般都用对仗， 句用平韵，一韵到底，八个四字句一般都用对仗，有一体 只须前后阕一、 六句用韵。 只须前后阕一、三、六句用韵。
红藕香残玉簟秋， 轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？ 雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流， 一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除， 才下眉头，却上心头
勾勒环境 叙写情事 神驰遐思 借景抒情 直抒胸臆
寂 寞 相 思 之 情 要 。 写 作 者 的 抒 词 主 ， 全
主 ， 下 片 由 以 为
诵读
结构特点： 结构特点：①本词为双调，每段四句，
每句四拍，与七律相似，节奏整齐。 ②双数句分解为两小句，每 小句四字。
诵读节奏：红藕/香残/玉簟/ 轻解/罗裳，独上/兰舟。 诵读节奏：红藕/香残/玉簟/秋，轻解/罗裳，独上/兰舟。
云中/谁寄/锦书/ 云中/谁寄/锦书/来？雁字/回时，月满/西楼。 雁字/回时，月满/西楼。 花自/飘零/ 自流，一种/相思，两处/闲愁。 花自/飘零/水/自流，一种/相思，两处/闲愁。 此情/无计/ 消除，才下/眉头，却上/ 此情/无计/可/消除，才下/眉头，却上/心头
揭
直抒胸臆——合写夫妻双方此刻望月思人的心情。 合写夫妻双方此刻望月思人的心情。 直抒胸臆 合写夫妻双方此刻望月思人的心情
—— 情之深、重！ 情之深、 挥之不去，越来越浓， ：挥之不去，越来越浓，越来越重 化无形为有形、由外到内、 化无形为有形、由外到内、运动之速
}
主 旨 （ 相 思 之 愁 ）
示
下片： 下片： —ຫໍສະໝຸດ ——上阕红藕香残玉簟秋， 轻解罗裳，独上兰 舟。 云中谁寄锦书来， 雁字回时，月满西 楼。
具体赏析
词的上片有哪些典型的意象？ 词的上片有哪些典型的意象？ 红藕香残 独上兰舟 云中锦书 月满西楼
透露秋景的冷落、萧条。 透露秋景的冷落、萧条。 如果能与丈夫一同划船该多好啊！ 孤独) 如果能与丈夫一同划船该多好啊！(孤独) 猜想丈夫的信该到家了。(思念) 猜想丈夫的信该到家了。 思念) 仿佛身处西楼，望月计算着丈夫回家的日子。 思念) 仿佛身处西楼，望月计算着丈夫回家的日子。(思念)
居 生 活 主 要 写 女 词 抒 情 的 人 片 上
独
你能将全词改写成情景连贯、意境优美的抒情散文吗 你能将全词改写成情景连贯、意境优美的抒情散文吗？ 抒情散文
粉红的荷花已经凋谢，铺着的竹席也生秋凉， 粉红的荷花已经凋谢，铺着的竹席也生秋凉， 轻轻解下丝绸披肩，独自登上木兰小舟。 轻轻解下丝绸披肩，独自登上木兰小舟。 花儿自管飘落，水儿自管流淌， 花儿自管飘落，水儿自管流淌， 天边飞来队队鸿雁，是谁捎来了远方的佳音？ 天边飞来队队鸿雁，是谁捎来了远方的佳音？ 西楼洒满月光，思念的人啊也该早日归来。 西楼洒满月光，思念的人啊也该早日归来。 彼此都在思念对方，却只能独自愁闷 彼此都在思念对方， 各天一方。 各天一方。 这样的相思愁苦，哪儿有办法可以消除， 这样的相思愁苦，哪儿有办法可以消除， 皱着的眉头方才展开，涩涩的味儿却又 皱着的眉头方才展开， 涌上心头！ 涌上心头！
小结
《如梦令》《一剪梅》《声声慢》三首词从 如梦令》《一剪梅》《声声慢》 》《一剪梅》《声声慢 三个不同的时期即少女时期——少妇时期 少妇时期— 三个不同的时期即少女时期 少妇时期 —晚年寡居，反映了不同的生活经历。这些 晚年寡居， 晚年寡居 反映了不同的生活经历。 经历在作者笔下得到形象逼真的再现。 经历在作者笔下得到形象逼真的再现。由此 可见，生活是文学创作取之不尽的源泉。 可见，生活是文学创作取之不尽的源泉。
探讨婉约词风格： 探讨婉约词风格：
清丽、 语言 清丽、含蓄 感情 婉转、缠绵 婉转、 题材 较为狭窄（多写个人遭遇、男女恋情等） 较为狭窄（多写个人遭遇、男女恋情等）
作业: 作业 课外延读
渔家傲记梦 渔家傲 记梦
——李清照 李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。 我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。
试比较:《如梦令》和《声声慢》两首词在内容上
有哪些不同？
景物时令——前写夏景，后写秋景； 前写夏景，后写秋景； 景物时令 前写夏景 作者年龄——前为少女时期，后为少妇时期； 前为少女时期，后为少妇时期； 作者年龄 前为少女时期 感情基调——前愉快开朗，后细腻深婉。 前愉快开朗，后细腻深婉。 感情基调 前愉快开朗
惊 起 一 滩 鸥 鹭 争 渡 争 渡 处 深 花 藕
入 归 路 兴 尽 晚 回 舟 误
知 常 记 溪 亭 日 暮 沉 醉 不
一剪梅
李清照（ 李清照（宋）
李清照（1084-1155），宋 李清照（1084-1155），宋 ）， 代著名女词人，号易安居士。 代著名女词人，号易安居士。李清 照婚前婚后都生活在书香世家， 照婚前婚后都生活在书香世家，其 夫赵明诚是著名的金石考据家。 夫赵明诚是著名的金石考据家。李 清照夫妇雅好词章，常相唱和。 清照夫妇雅好词章，常相唱和。 1127年 靖康之乱， 1127年，靖康之乱，李清照随家颠 簸南下，后来丈夫病死， 簸南下，后来丈夫病死，李清照亡 国继以亡家，余生孤苦，郁郁而终。 国继以亡家，余生孤苦，郁郁而终。 南渡之前， 南渡之前，李清照多写闺情 相思，明快妍丽；南渡之后， 相思，明快妍丽；南渡之后，则多 写国破家亡的离乱生活，沉哀入骨， 写国破家亡的离乱生活，沉哀入骨， 词情凄黯。李词工于造语， 词情凄黯。李词工于造语，善于创 意出新。 意出新。 婚后不久，赵明诚即远行， 婚后不久，赵明诚即远行， 李清照便写下了这首《一剪梅》 李清照便写下了这首《一剪梅》寄 给丈夫。 给丈夫。