(冀教版)二年级数学教案 认识时、分、秒(一)

认识时、分、秒（一）
第一课时时、分的认识
教学内容：
冀教版二年级数学上册第八单元第一课时时、分的认识。

教学目标：
1.结合熟悉的事物和情境，经历认识时和分的过程。

2.了解时刻的含义，知道1小时和1分钟的时间。

结合具体事例和实践活动，感受1小时、1分钟的时间。

3.认识时间与生活的密切联系，培养学生遵守时间、珍惜时间的良好习惯。

教学重难点：
了解时刻的含义，知道1小时和1分钟的时间。

教学设备：
课件或挂图，钟表或模型。

教学过程：
一、新课导入
出示天安门升国旗的情景图，提问：谁知道这是什么地方？（对学生进行热爱祖国、爱护国旗的教育。

）哪位同学知道天安门的国旗每天什么时刻升起？
通过交流、讨论，使学生了解时刻的含义。

讲解：这些时间告诉我们一天当中某一特定的“时刻”（板书）。

如上课时，时针分针指到8:30，8:30是上课的时刻。

我们平常说的六点起床，十一点三十分放学，晚上七点看电视“新闻联播”，六点、十一点三十分、七点指的都是时刻，它表示的是时针、分针所指的某一个位置的时候。

让学生说出几个学习、生活中常用到的“时刻”。

二、学习新课
1.看图说话。

出示“起床图”、“睡觉图”等六幅图。

（1）出示六幅图，提问：请大家仔细观察，说一说每幅画中亮亮在做什么？他是在几点钟开始的起床、上学、睡觉……的？（教师在学生每回答完一幅图后，作出必要的补充和更正。

）
（2）鼓励学生把六件事串起来，讲成故事。

（3）大家要向亮亮学习，更好地安排和掌握时间，养成良好的生活和学习习惯，做时间的小主人。

2.观察钟面。

（1）师：人们为了掌握时间，做时间的主人，发明了时钟。

（2）观察时钟。

教师在黑板上挂出一个时钟（或演示动画“认识钟面”），用投影仪出示放大了的钟面投影图，要求学生结合自制的钟面模型，观察、了解钟面上各个部分及其名称。

请学生自由发言，要求知道：钟面上有1～12共十二个数，以及它们各自的位置。

每个数之间有5格，一共有60格。

钟面上有两根指针，长的是分针，短的是时针。

3.观察、思考和讨论。

（1）分针与时针是怎样表示时间的？
教师把全班学生分成两大组，认真观看动画“认识钟面”。

一组同学观察时针的走动，另一组同学观察分针的走动；使学生懂得时针走了一个数字是一小时，分针走了一圈是60分钟。

（让学生自己观察、交流，来认识钟面，培养学生的观察能力。

）
（2）结合生活实际，领会1小时、1分钟分别大约有多久。

①1小时等于1节课的时间加课间活动20分钟的时间。

②1分钟有多久？请学生听一段优美的音乐（播放音频“梁祝片段”）。

同时教育学生要珍惜每一分钟。

（通过各种方式让学生体会1分钟、1小时，使学生懂得珍惜时间，理解时间的宝贵。

）
三、巩固练习
1.完成试一试。

2.配乐朗诵。

放录音，在优美抒情的音乐声中，朗诵声起。

世界上最宝贵的是时间，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

对人们来说，时间就是生命，时间是人所拥有的全部财富。

让我们好好珍惜每一分钟吧！
3.（下课铃响）
师：（指着时钟）这节课是8:50上课，9:30下课。

大家想想，这节课上了多少时间？
生：上了40分钟。

师：对。

这节课我们共同学习了40分钟。

相信大家都认识了时、分。

谢谢大家，下课。