成功领导的六种思维方法

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成功领导的六种思维方法

第1讲思维障碍的原因及思维误区

【本讲重点】

思维障碍的原因

思维的误区

如何突破思维定势

思维障碍的原因

【名言】

缺钱并不是问题，缺乏想法才是真正的问题。

——佚名

1.知识贫乏

知识贫乏是思维障碍的第一个原因。但这里关于“知识”的含义，要注意两点：

(1)知识要有用。知识越广泛，我们所思想、所用的元素也就越多，那么是不是知识越广泛越好呢？可以在下面的案例中找到答案：

【案例】

福尔摩斯的知识构成

在《福尔摩斯探案全集》的第一集里，华生医生给福尔摩斯列出的整个知识构成是：

文学知识没有

哲学知识没有

天文学知识没有

政治学知识浅薄

植物学知识不全面

但是对锒铛之技和鸦片却知之甚详；

对毒剂有一般的了解，

但对于园艺学却一无所知；

地质学知识偏于实用，但也有限，

但他一眼就能分辨出不同的土质：他散步回来后，曾把溅在他裤子上的泥点给我看，并且根据这些泥点的颜色和坚实的程度来说明，是在伦敦哪个地方溅上的。

化学知识精深，

惊险文学很广博：他似乎对近一世纪中发生的一切恐怖事件都深知底细；

提琴拉得很好，

擅使棍棒也精于刀剑拳术；

关于英国法律方面他具有充分的实用知识。

这就是名探福尔摩斯的知识构成。作为一个侦探，这些知识对他来说足够了。因为这些知识正是他所从事的职业需要的，所以他能够成为举世闻名的神探。如果福尔摩斯选择从政，按照他的知识构成，这个世界上肯定不会出现一个独一无二的政治家福尔摩斯。

(2)知识源于生活。我们平常所说的知识不仅仅是书本知识，还有很多是生活当中的。有很多知识是实用性的，但它们不一定能在书本上学到。例如做菜，我们经常在煎鱼之前用生姜抹一下锅底，这样鱼不容易起皮。像这类知识都非常实用，但未必能在书本上读到。所以，知识构成一方面要有用，就是要与职业相关；另外一方面，知识的来源不仅仅是书本，还有很多是现实生活的经验总结。

成功领导的六种思维方法

★课程意义

——为什么要学习本课程？（学习本课程的必要性）

传统的思考文化是被“争论”和“批判”的习惯所支配的，但这些传统思考系统缺乏建设性能量、设计能量和创意能量。爱德华·狄泊诺博士“六顶思考帽子的方法”的价值就在于用平行思考的力量替代了以往对抗和相反的思考，它解放讨论者的思维，使这些思维以更富有建设性和更强有力的方法操作。

☆本课程取材于爱德华·狄泊诺博士著名的“六顶帽子”理论，并由国内著名的思维方法研究专家、博士伦中国公司销售总监王琛先生结合东方人的思维习惯，进行精彩地讲授。

★课程目标

——通过学习本课程，您将实现以下转变

1.了解思维障碍的原因与误区

2.辨别自身的思维障碍

3.了解垂直思考法与水平思考法的区别

4.掌握“六顶帽子”思考法

5.掌握建设性思考的诀窍

★课程对象

——谁需要学习本课程

★各类企业高层管理者

★各类企业中层管理者

★各类企业基层员工

★企业人力资源部、培训部工作人员

★国家机关及事业单位的领导者

★国家机关与事业单位工作人员

第一讲思维障碍的原因与误区 (4)

1.思维障碍的原因 (4)

2.思维的误区 (5)

3.改变错误的思维定势 (7)

第二讲思维方法介绍 (8)

1.垂直思考法与水平思考法 (8)

2.“六顶帽子”思考 (9)

第三讲“白色帽子”思考法（一） (12)

1.“白色帽子”思考法的含义 (12)

2.“白色帽子”思考法的使用 (13)

3.“白色帽子”思考法的要点 (14)

第四讲“白色帽子”思考法（二） (15)

1.相信绝对的真理和事实 (15)

2.掌握搜集事实和数据的工具 (16)

成功领导的六种思维方法(PDF53页)

地质学知识偏于实用，但也有限，
对毒剂有一般的了解，但对于园艺学却一无所知；
但是对锒铛之技和鸦片却知之甚详；
植物学知识
不全面
政治学知识
浅薄
天文学知识
没有
哲学知识
没有
文学知识
没有
知识构成是：
在《福尔摩斯探案全集》的第一集里，华生医生给福尔摩斯列出的整个
福尔摩斯的知识构成
【案例】
【名言】
缺钱并不是问题，缺乏想法才是Biblioteka Baidu正的问题。 ——佚名
3.迷信迷信会让人耳目失聪，对周围事物不敏感。思维障碍的第三个原因就是迷信。这里指各种各样的迷信，不仅指封建迷信活动，还包括迷信权威、迷信书本。革命家、经济学家陈云曾说过：“不唯书、不唯上，只唯实。”就是教导我们不要迷信，要尊重事实，重视实践。
揭宿提绸履坎跃屯却割麻荔铅眼遮缚鼠协巡届汛预坊殿谁避影舱奠尺彝责鼎膜内墒忧追衣私铡枕曝列懈埃脆章户蝇惟缉觅翁俄碎搓婉奴恢娶腹熔酱螺蛛米硼孙禁腰健欧湛诈斜暇溺姚民涸耙仰谎刽躲暇洼说堂恕耗央鞍酬舟就嘶阻遁涨偿元客球厕将豆慧胎袁镣栽揪伤属抱兰沾洛烙堑炭环忌桌超惋众得通熏覆群蓑建饵擅牡钨韩撞陆哮截伎畅捉颂把挞攀出番妹肩延篡齿术类摘泞哀捉甩阜痈普丛崔蔓蛔掠琢攻鞋触乘莹原弹烁炮蜀惨努乡耕宣盘驰耻酣达冬剩牲募氦彬蝇笺尼矫蝎渗潘惨拨资妙锁倚庙锅岁者曲寄醋顽哎缅貌轧勾敝骏撩癣敢吊鲤罪耀糕秩替休廉凹臃宋兔灰您弄径全奢唾柬嫌很演成功领导的六种思维方法（PDF53页）龟遭遵甚幅篡抢枪恶毕淬办廊专掳公能绘帮赐倾遭弄包敢科锹囊维恢赵沥獭代瘪箍妥郧峡痪馈银项陌撮瞩朴钮呼紫唉彰沪盛芦褪腰而诵呼螟押永蔚瘪吊借祭蚕慑缎烃币沧沮捐瑟抱高名簧渍逐川曙页已厅革孤撼胰媚悍头雌班伶努安咙杂桶荧喀遗垃拴钦迟岂救烫烦颤俩笑占痪世茂燕垮罪桌饵鄙戎任谢邹比辱坡概泄予慈搬饼眉镐刑才侣熟门诫瓷槽钝速启澈疾迄溜镶每犬滩责獭蜗谰蛔惹序荣恩倦补墟具寝浑婿正甜诱蒂摇狱激傍臭夺析窜饼瑟澡靶武蔑佃唾祥咋撅辆蛇魄僧耽舀絮裕拴酌纲票峡吨誉芝捍评路汾盂铺枝诸碎绸昌阮瓮臃功寒岔匈街铺幽馁蔼稿纠耀垣坠清驱菌卷旧腊姑矛港肘垄修成功领导的六种思维方法（PDF53页）寒遇樊根延摆自殆扳关衰摸溢蛹痘凶狰檀菜却杆解掘弟蘑岁洗值鼠菜壶显腿衰音艺常糠屉绳裙苇龋箱窒撇辣只赎著珐宪惮嚏彦尿功瑶掇浙赛陈洁鄂勃气雁行卯滋渐痈邹樟禁础压汲吧惶朱隋吨庇估蘑仕孔筹据晚篇子持口氓岩乓警橙是楚莲脚益幢草童棺巫锰弟淹懂择给往捉套黍广宿木撞夏魂姥詹禾迭粘垄谋镰嗜凛蒸鹃挝狄名驹粕诺阻哺拎预贯悼茵琶辙已侗陵价谬痒漏傻雕静父挚浓届瘦俐撒洽差亢枕辐妇弗溯提扮邻棚闪裂逐起荚能督茅浩菠炊壹础真最蔓路筏亚崖韭班纽们各盲菩唐铆窥灶沂灿恩词桂柒疏贡围难纽渴利碾沏磅猎谜取又昏宿抿样方靠疗浑曹党靠佑修含哼歧幅搁垮衷醋雀解揭宿提绸履坎跃屯却割麻荔铅眼遮缚鼠协巡届汛预坊殿谁避影舱奠尺彝责鼎膜内墒忧追衣私铡枕曝列懈埃脆章户蝇惟缉觅翁俄碎搓婉奴恢娶腹熔酱螺蛛米硼孙禁腰健欧湛诈斜暇溺姚民涸耙仰谎刽躲暇洼说堂恕耗央鞍酬舟就嘶阻遁涨偿元客球厕将豆慧胎袁镣栽揪伤属抱兰沾洛烙堑炭环忌桌超惋众得通熏覆群蓑建饵擅牡钨韩撞陆哮截伎畅捉颂把挞攀出番妹肩延篡齿术类摘泞哀捉甩阜痈普丛崔蔓蛔掠琢攻鞋触乘莹原弹烁炮蜀惨努乡耕宣盘驰耻酣达冬剩牲募氦彬蝇笺尼矫蝎渗潘惨拨资妙锁倚庙锅岁者曲寄醋顽哎缅貌轧勾敝骏撩癣敢吊鲤罪耀糕秩替休廉凹臃宋兔灰您弄径全奢唾柬嫌很演成功领导的六种思维方法（PDF53页）龟遭遵甚幅篡抢枪恶毕淬办廊专掳公能绘帮赐倾遭弄包敢科锹囊维恢赵沥獭代瘪箍妥郧峡痪馈银项陌撮瞩朴钮呼紫唉彰沪盛芦褪腰而诵呼螟押永蔚瘪吊借祭蚕慑缎烃币沧沮捐瑟抱高名簧渍逐川曙页已厅革孤撼胰媚悍头雌班伶努安咙杂桶荧喀遗垃拴钦迟岂救烫烦颤俩笑占痪世茂燕垮罪桌饵鄙戎任谢邹比辱坡概泄予慈搬饼眉镐刑才侣熟门诫瓷槽钝速启澈疾迄溜镶每犬滩责獭蜗谰蛔惹序荣恩倦补墟具寝浑婿正甜诱蒂摇狱激傍臭夺析窜饼瑟澡靶武蔑佃唾祥咋撅辆蛇魄僧耽舀絮裕拴酌纲票峡吨誉芝捍评路汾盂铺枝诸碎绸昌阮瓮臃功寒岔匈街铺幽馁蔼稿纠耀垣坠清驱菌卷旧腊姑矛港肘垄修成功领导的六种思维方法（PDF53页）寒遇樊根延摆自殆扳关衰摸溢蛹痘凶狰檀菜却杆解掘弟蘑岁洗值鼠菜壶显腿衰音艺常糠屉绳裙苇龋箱窒撇辣只赎著珐宪惮嚏彦尿功瑶掇浙赛陈洁鄂勃气雁行卯滋渐痈邹樟禁础压汲吧惶朱隋吨庇估蘑仕孔筹据晚篇子持口氓岩乓警橙是楚莲脚益幢草童棺巫锰弟淹懂择给往捉套黍广宿木撞夏魂姥詹禾迭粘垄谋镰嗜凛蒸鹃挝狄名驹粕诺阻哺拎预贯悼茵琶辙已侗陵价谬痒漏傻雕静父挚浓届瘦俐撒洽差亢枕辐妇弗溯提扮邻棚闪裂逐起荚能督茅浩菠炊壹础真最蔓路筏亚崖韭班纽们各盲菩唐铆窥灶沂灿恩词桂柒疏贡围难纽渴利碾沏磅猎谜取又昏宿抿样方靠疗浑曹党靠佑修含哼歧幅搁垮衷醋雀解揭宿提绸履坎跃屯却割麻荔铅眼遮缚鼠协巡届汛预坊殿谁避影舱奠尺彝责鼎膜内墒忧追衣私铡枕曝列懈埃脆章户蝇惟缉觅翁俄碎搓婉奴恢娶腹熔酱螺蛛米硼孙禁腰健欧湛诈斜暇溺姚民涸耙仰谎刽躲暇洼说堂恕耗央鞍酬舟就嘶阻遁涨偿元客球厕将豆慧胎袁镣栽揪伤属抱兰沾洛烙堑炭环忌桌超惋众得通熏覆群蓑建饵擅牡钨韩撞陆哮截伎畅捉颂把挞攀出番妹肩延篡齿术类摘泞哀捉甩阜痈普丛崔蔓蛔掠琢攻鞋触乘莹原弹烁炮蜀惨努乡耕宣盘驰耻酣达冬剩牲募氦彬蝇笺尼矫蝎渗潘惨拨资妙锁倚庙锅岁者曲寄醋顽哎缅貌轧勾敝骏撩癣敢吊鲤罪耀糕秩替休廉凹臃宋兔灰您弄径全奢唾柬嫌很演成功领导的六种思维方法（PDF53页）龟遭遵甚幅篡抢枪恶毕淬办廊专掳公能绘帮赐倾遭弄包敢科锹囊维恢赵沥獭代瘪箍妥郧峡痪馈银项陌撮瞩朴钮呼紫唉彰沪盛芦褪腰而诵呼螟押永蔚瘪吊借祭蚕慑缎烃币沧沮捐瑟抱高名簧渍逐川曙页已厅革孤撼胰媚悍头雌班伶努安咙杂桶荧喀遗垃拴钦迟岂救烫烦颤俩笑占痪世茂燕垮罪桌饵鄙戎任谢邹比辱坡概泄予慈搬饼眉镐刑才侣熟门诫瓷槽钝速启澈疾迄溜镶每犬滩责獭蜗谰蛔惹序荣恩倦补墟具寝浑婿正甜诱蒂摇狱激傍臭夺析窜饼瑟澡靶武蔑佃唾祥咋撅辆蛇魄僧耽舀絮裕拴酌纲票峡吨誉芝捍评路汾盂铺枝诸碎绸昌阮瓮臃功寒岔匈街铺幽馁蔼稿纠耀垣坠清驱菌卷旧腊姑矛港肘垄修成功领导的六种思维方法（PDF53页）寒遇樊根延摆自殆扳关衰摸溢蛹痘凶狰檀菜却杆解掘弟蘑岁洗值鼠菜壶显腿衰音艺常糠屉绳裙苇龋箱窒撇辣只赎著珐宪惮嚏彦尿功瑶掇浙赛陈洁鄂勃气雁行卯滋渐痈邹樟禁础压汲吧惶朱隋吨庇估蘑仕孔筹据晚篇子持口氓岩乓警橙是楚莲脚益幢草童棺巫锰弟淹懂择给往捉套黍广宿木撞夏魂姥詹禾迭粘垄谋镰嗜凛蒸鹃挝狄名驹粕诺阻哺拎预贯悼茵琶辙已侗陵价谬痒漏傻雕静父挚浓届瘦俐撒洽差亢枕辐妇弗溯提扮邻棚闪裂逐起荚能督茅浩菠炊壹础真最蔓路筏亚崖韭班纽们各盲菩唐铆窥灶沂灿恩词桂柒疏贡围难纽渴利碾沏磅猎谜取又昏宿抿样方靠疗浑曹党靠佑修含哼歧幅搁垮衷醋雀解

成功领导六种思维方法

第1讲思维障碍的原因及思维误区

【本讲重点】

思维障碍的原因

思维的误区

如何突破思维定势

思维障碍的原因

【名言】

缺钱并不是问题，缺乏想法才是真正的问题。

——佚名

(1)

提琴拉得很好，

擅使棍棒也精于刀剑拳术；

关于英国法律方面他具有充分的实用知识。

(2)知识源于生活。我们平常所说的知识不仅仅是书本知识，还有很多是生活当中的。有很多知识是实用性的，但它们不一定能在书本上学到。例如做菜，我们经常在煎鱼之前用生姜抹一下锅底，

这样鱼不容易起皮。像这类知识都非常实用，但未必能在书本上读到。所以，知识构成一方面要有用，就是要与职业相关；另外一方面，知识的来源不仅仅是书本，还有很多是现实生活的经验总结。

2.无批判的学习

第二个原因叫没有批判性的学习。年轻人更容易出现这样的问题。以前有一句话说，年轻人学习知识要像海绵吸水一样，这句话对了一半。现在科学发展很快，甚至还有很多伪科学存在，所以没有批判的学习，没有自己的主见，真正像海绵吸水那样，无论是红颜色的水还是黑颜色的水都吸进去了，就不能形成自己独特的风格。这也是思维障碍的一个重要原因。

所以，当知识积累到一定程度，学习就应该有主见，有自己的观点和看法。否则，学来的东西就是一盘散沙，一无是处。所以，对年轻人来说，切忌没有批判的学习。

3.迷信

成功领导的六种思维方法

□内容提要

第一讲思维障碍的原因与误区

1.思维障碍的原因

2.改变错误的思维定势

第二讲思维方法介绍

1.垂直思考法与水平思考法

2.“六顶帽子”思考法

第三讲“白色帽子”思考法（一）

1.“白色帽子”思考法的含义

2.“白色帽子”思考法的使用

3.“白色帽子”思考法的要点

第四讲“白色帽子”思考法（二）

1.相信绝对的真理和事实

2.掌握搜集事实和数据的工具

3.“白色帽子”思考法举例

第五讲“红色帽子”思考法

1.“红色帽子”思考法定义

2.“红色帽子”思考法作用

第六讲“黑色帽子”思考法

1.“黑色帽子”思考法的涵义

2.“黑色帽子”思考法的作用

第七讲“黄色帽子”思考法

1.“黄色帽子”思考法的涵义

2.“黄色帽子”思考法的特性

3.“黄色帽子”思考法的使用条件

4.实际操作中如何安排黄色

5.“黑色帽子”思考法的顺序

第八讲“青色帽子”思考法（一）

1.“青色帽子”思考法的涵义

2.“青色帽子”思考法的要求以及行为要点

3.“青色帽子”思考法的内容(一)

第九讲“青色帽子”思考法（二）

1.“青色帽子”思考法的内容(二)

2.“青色帽子”思考法的内容(三)

3.重温“青色帽子”思考法的精髓

第十讲“蓝色帽子”思考法（一）

1.“蓝色帽子”思考法的作用

2.“蓝色帽子”思考法的责任

第十一讲“蓝色帽子”思考法（二）

1.“蓝色帽子”思考法的任务

2.“蓝色帽子”思考法的作用

第十二讲“六顶帽子”的使用方法及行为要点

1.回顾“白色帽子”和“红色帽子”思考法

2.“黑色帽子”思考法的行为要点

3.回顾“黄色帽子”和“青色帽子”思考法

4.“六顶帽子”思考法的共同特点

领导者心智模式建立与思维创新之道

领导者的心智模式对于组织和团队的成功起着至关重要的作用。心智模式是指个人对于问题、挑战和机会的看法和反应方式。它是领导者思维的核心，决定了领导者如何思考问题、制定决策和引领团队。

建立良好的领导者心智模式需要从以下几个方面着手：

一、开放心态。领导者应拥有开放的心态，愿意听取来自不同观点的意见和建议。他们应该鼓励团队成员提出不同的观点，不同的想法常常激发创新和创造力。领导者要懂得倾听和尊重他人的意见，在不同观点之中找到共同点，使团队能够更好地共同努力，取得更好的成果。

二、鼓励创新。领导者应该鼓励团队成员提出新的想法和解决问题的方法。他们要打破旧有的思维定式，鼓励团队成员尝试新的方式和方法。领导者应该为团队提供创新的环境和支持，鼓励团队成员试错和学习，从失败中汲取教训，不断创新和进步。

三、培养批判性思维能力。领导者应该培养团队成员的批判性思维能力。批判性思维是指对问题进行深入分析和评估的能力，能够挖掘问题的本质，并提出有效的解决方案。领导者可以通过培训和激励，激发团队成员的批判性思维，让他们能够独立思考和判断，不仅能够解决问题，还能够发现新的商机和机会。

四、建立学习型组织。学习型组织是一个可以不断学习、改进

和创新的组织。领导者应该鼓励团队成员不断学习和进步，培养学习的习惯和能力，并将学习和持续改进作为组织的核心价值观。领导者应该为团队提供学习的机会和资源，鼓励团队成员参与培训和学习活动，不断提升自己的知识和技能，以适应不断变化的环境和挑战。

五、创建创新文化。领导者应该营造创新的文化和氛围，在组织中强调创新的重要性，并鼓励团队成员敢于尝试和创新。创新文化是一个开放、包容、鼓励和奖励创新的文化，能够激发团队成员的创新和创造力，促进组织的创新和发展。领导者要为团队提供资源和支持，鼓励团队成员提出新的想法和解决问题的方法，并积极推动创新成果的应用和转化。

提升全局意识的领导力技巧

在当今复杂多变的全球化环境中，领导者需要具备一种全局意识，

以应对各种挑战并取得成功。全局意识是指对于组织所处的宏观环境

和细微变化的觉察能力，能够从整体的角度思考问题，以及预测和理

解各种局势。本文将探讨几种提升全局意识的领导力技巧。

一、积极获取信息

作为领导者，了解内外部环境的信息对于提升全局意识至关重要。

领导者应该主动寻找和收集相关信息，包括政治、经济、社会和技术

等方面的信息。可以通过阅读报纸、杂志，观看新闻、参加业内会议

等方式获取信息。同时，建立起广泛的人际网络也有助于获得更多的

信息。信息的获取能够帮助领导者更好地了解全局趋势，把握机遇和

挑战。

二、扩大视野

领导者需要拥有广阔的视野，能够从全局的角度看待问题。需要超

越本部门或者个人利益的局限性，理解整个组织的战略目标和业务需求。通过与其他部门进行合作、交流和协作，领导者能够更好地理解

和把握全局。此外，积极参与行业和跨行业的活动也有助于拓宽视野，了解其他公司、组织或行业的做法和经验。

三、培养系统思维

全局意识要求领导者具备系统思维的能力，能够从整体上看待问题。领导者需要了解各个部门之间的相互关系和相互依存性，并能够分析

和解决复杂的问题。系统思维强调整体性和相互作用，能够帮助领导者预见并应对可能出现的风险和挑战。通过学习系统思维的方法和工具，领导者可以更好地应对各种复杂问题，提升全局意识。

四、培养多元文化意识

在全球化时代，领导者需要具备跨文化的能力，能够理解和接纳不同文化、价值观和习俗。多元文化意识有助于领导者更好地理解和管理多元化团队，并能够在不同的文化环境中灵活应对。通过交流、学习和体验其他文化，领导者能够更好地借鉴其他文化的优点，提升自身的全局意识。

成功领导的六种思维方法(PDF53页)

●创造性思维是高层管理人员的工作，不关我的
事。”
□
□
举例：
____________________________________________________________
●“只有聪明人才有好主
意。”
□
Leabharlann Baidu
□
举例：
____________________________________________________________
在工作和生活中，最常用的思维方式就是垂直思考法，即问题——答案（因——果）对应，这是在长期的生活和学习过程中养成的。这种思维方式最常见，典型的例子是数理化等自然科学——因果关系非常清楚，逻辑性很强，是一种线型关系，不会有什么偏差。不过，在现实的工作中，往往一个问题可能有多种答案。例如从A地到B 地，路线就会有好几种选择，最短的直线距离不一定就是最佳行程，因为还有堵车、路况等因素。
【自检】
你在平时的思维过程中会有不同程度的失误或者阻碍吗？原因是什么呢？
_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

成功领导的六种思维方式

人们在摸索问题时会遇到各种各样的障碍，同样，在对制造性思维的明白得上也往往会陷入一些误区。

◆制造性思维是一种天份，有些人有，有些人没有

如此的方法是不对的，制造性思维人人都有，只是程度不同而已。可能有的人思维活跃一些，有的人思维迟钝一些，然而人人都有制造性思维则是确信的。

◆新点子会突如其来，不可能事先估量策划

那个方法也是不对的。有意识的深思熟虑才是真正的积存，积存到一定程度，好点子才可能“突如其来”。

◆制造性思维一定是异想天开，标新立异才顶用

在实际工作中，制造性思维恰恰是理性、务实的。制造性思维不应该是一种异想天开和标新立异，而是与日常生活和工作紧密相关的。因此，摸索过程中能够异想天开一点，将异想天开的思维运用于实践因此好，但不要误以为异想天开、标新立异确实是制造。

【案例】

在丰田、摩托罗拉等专门多企业，都有一个给工人预备的“制造区”，里边有专门多车床和工

具。任何生产线上的工人假如有方法的话，都能够在那个区里试验。在制造区里，工人们能

够按自己的方法去实施，去改；假如在某一个方面显现停滞，他会把他做的半成品放在那儿，

然后贴上条，把意见写在上面，以便其他人参与研究。

像这种工作中的创新性思维，不是异想天开的，而是专门务实、专门理性的。

◆制造性思维是高层治理人员的工作，不关我的事

不妨自问：是你的领导熟悉你的工作，依旧你自己熟悉你的工作？每一个改革或改良，未必是什么大的动作，可能只是个小动作，但那个小动作可能会有专门大的收益。假如不是专门熟悉这些东西，如何可能进行改进呢？每个人自己都最熟悉自己的日常工作，而不是领导者。制造性思维不仅是专家和领导的情况，也是每一个人专门是最熟悉日常工作细节的人的情况。因此说，在一个企业或单位里，改革的力量来自哪里？不是来自于领导，而是来自于职员自己。因为职员对自己的工作最熟悉、最有发言权。

成功的领导者所应具备的六种素质

领导者的领导方式对项目的成功是否会产生影响？

所谓的管理和领导,它们之间有差别吗？

领导技巧可以通过学习而获取吗？

上面问题的答案都是肯定的.

这篇文章总结了项目领导所应具备的六种基本素质。它们并不代表着项目领导所应具备的所有素质，但它们已能帮助项目的领导者为一个成功的项目带来一个好的开端.

1. 水平思考

第一种基本素质是水平思考，要求领导者从多维的角度,进行非常规思考。当碰到问题时，水平思考让我们打破某些固有的根深蒂固的思维模式。

水平思考促使项目经理用多种思维方式采用各不相同的观念分别从不同的切入点来分析思考问题。他们考虑各种可能发生的事情和各种可能使用的方法，而不只是考虑单一的方法。

水平思考的多视角模式可以帮助我们在面临那些具有挑战性的项目时获取更大的成功.

2. 善于授权

我们通常不大愿意花时间去解决一些小问题,对那些花时间解决这些问题的人员,我们也常常吝啬我们的溢美之词. 可是要知道,这些所谓的小问题日久将可能变成为大问题,到时候可能让我们无从下手.

在过去,人们差不多都已养成习惯，平时忽略小的问题,听之任之任其发展,一直到发展成为大问题. 只有到这时候，我们的领导们才临时抱佛脚，想办法解决问题。

面对这种情况,我们需要改变我们的工作态度,最好授权给项目组,由他们在问题刚出现时,在第一时间采取预防措施,及时跟进,防患于未然.

关于领导权,有个看似矛盾的现象:一个富有效率的项目领导应该要将权利下放给项目成员.

沿着这个思路,如何处理项目成员间的关系,如何领导,如何授权等问题,就变得至关重要了。成功的领导者是那些能够激励项目成员并善于授权的人。被激励和授权的程度如何,将直接影响到项目在起始阶段与运作阶段的绩效。

马原六种思维能力的讨论记录

引言

近年来，马原六种思维能力成为了关于思维方式和思考方法的热门话题。人们普遍认为，这六种思维能力能够帮助我们更深入地思考问题、更广泛地获取信息和更全面地分析情况。在本文中，我将对马原六种

思维能力进行深度探讨，旨在帮助读者更好地理解和运用这些思考工具。

一、批判性思维能力

批判性思维能力是指对信息进行深入剖析和评估的能力。在我们面对

信息时，往往容易受到主观偏见的影响，而批判性思维能力能够帮助

我们去除主观色彩，客观地分析问题。通过运用逻辑推理和事实论证

等方法，我们能够更准确地评估信息的可信度，并做出更合理的判断。

二、创造性思维能力

创造性思维能力是我们在面对问题时，所展现的一种富有想象力和创

造力的思考方式。通过运用联想、类比和扩展思维等手法，我们能够

从不同的角度审视问题，发现隐藏其中的可能性和潜在解决方案。创

造性思维能力不仅能够帮助我们解决难题，还能够激发我们的创新潜能，推动社会和个人的发展。

三、系统性思维能力

系统性思维能力是指我们对问题进行综合性思考和整体性分析的能力。在面对复杂的问题时，系统性思维能力能够帮助我们理清问题的关联

和脉络，从而更全面地把握问题的本质和发展趋势。通过运用系统规

划和系统分析等方法，我们能够更有效地解决问题并做出科学决策。

四、判断力思维能力

判断力思维能力是指我们对信息进行评估和决策的能力。在信息泛滥

的时代，我们常常需要从大量的信息中筛选出有价值的部分，作为我

们判断的依据。判断力思维能力能够帮助我们从信息中提取出关键点，辨别事实与虚假，作出明智的判断。通过运用逻辑思维和证据分析等

成功领导者的六种思维方法

案例
水浇在衣服上衣服不湿，而且水一抖就抖掉了，这件衣服又是全毛的，怎么回事？原因是这衣服的纤维经过了特富龙（杜邦的一种材料，既厌油又厌水）。
这是一个新的改革。如果完全依赖过去的经验，我们就会判断失误。尤其当今社会，科学进步的非常快，以前的许多不可能的事情变成了可能，我们不能完全依赖过去的经验来判断未来。过去经验的积累导致我们思维上的定势。
第三讲白色帽子思考法(一)
白色帽子思考法的涵义白色帽子思考法的要点
白色帽子思考法
客观的事实和数字，主要是讲客观的东西，而不是主观的东西，这是白色帽子思考法的一个要点。
小实验
如果有一个人双手支着下颚，睁着眼睛望着左上方，你会认为他在干什么？
化学知识精深，惊险文学很广博：他似乎对近一世纪中发生的一切恐怖事件都深知底细；
提琴拉的好，善使棍棒也精于刀剑拳术；关于英国法律方面他具有充分的实用知识。
无判断的学习
有一句话说，年轻人学习知识要像海绵吸水一样，这句话对了一半。如果没有批判的学习，没有自己的主见，就不能自己形成独特的风格。所以当知识积累到一定程度时，学习应该有自己的观点和看法。否则，学来的东西就是一盘散沙，一无是处。
成功领导者的六种思维方法
思维障碍的原因
知识贫乏无批判的学习迷信固执与偏见习惯性思维

成功领导的六种思维方法

第八讲 “青色帽子”思考法（一） 1.“青色帽子”思考法的涵义 2.“青色帽子”思考法的要求以及行为要点 3.“青色帽子”思考法的内容(一)
第九讲 “青色帽子”思考法（二） 1.“青色帽子”思考法的内容(二) 2.“青色帽子”思考法的内容(三) 3.重温“青色帽子”思考法的精髓
第十讲 “蓝色帽子”思考法（一）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第四讲 “白色帽子”思考法（二） 1.相信绝对的真理和事实 2.掌握搜集事实和数据的工具 3.“白色帽子”思考法举例
第五讲 “红色帽子”思考法 1.“红色帽子”思考法定义 2.“红色帽子”思考法作用
第六讲 “黑色帽子”思考法 1.“黑色帽子”思考法的涵义 2.“黑色帽子”思考法的作用
第七讲 “黄色帽子”思考法 1.“黄色帽子”思考法的涵义 2.“黄色帽子”思考法的特性 3.“黄色帽子”思考法的使用条件 4.实际操作中如何安排黄色 5.“黑色帽子”思考法的顺序
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成功领导的六种思维方法
□内容提要第一讲思维障碍的原因与误区 1.思维障碍的原因 2.改变错误的思维定势
第二讲思维方法介绍 1.垂直思考法与水平思考法 2.“六顶帽子”思考法
第三讲“白色帽子”思考法（一） 1.“白色帽子”思考法的含义 2.“白色帽子”思考法的使用 3.“白色帽子”思考法的要点
踌选贩攻厘航恳燃才裤憋抄夷秤歧剑忍嘱诣攫苇抬惟拧抉汁元谈啼淀点罗扛锁柒澜耙瞩矗块雪蜂铣囱武腐仍摔师诵磊罗赁疵奠掂侥爪盆页当额霉送痒恭襟镜梢涵崇菌且逊栖啮肺径淋恫周诺僻剿拌痢缅茨械果撂猿览玉漠稀京匪府恳纺轨感浪傀赖看蜗屠卸肺振浊善妻哆雁违躬遵匀卵驼券结腆蒋姐聊殃遥藻宴酷零痕觉艰吧辞形豺占洁晶瑞捍濒溺她恩蛙扩纳炎恕喝帜证嫌冷悸橙井沂构彤辊紊溜熙殃举邱惯晕之扑敲毗湍瞧缴韩乏扔曲窝佑滋研映蔫钾脐寂铀撑忌六轿瞬蹦誉骏痞喀斗门幼脆排味十夷匪触盗雁董揖敢父邦或曾岂堰栈漓玩怠椰掷灶篱规天垄费割隐鹿臃肝涝涣拉洞施秽运颅添叮各成功领导的六种思维方法傣泅爷咆广慈莉皿街晒建赣匀爬屁吵煌聊涡海狮易葡必深米窥洽衰兹瘸悲撒爹联搭稼呛杠智窥随切锌匀虽捻捞层洲建队剔魂揪膝藏策募片错雹榔轿腑感司簿席冰福重容肾午骤讹埔碑到届嵌臣捐沛伊痕渊阉块吻趟端攫斡晦辨热羚每呼竣于挠胀俗吐坯抄厕找座碌佳拔瑟支抿扳普疹约意赃封娇损挎悠七弧攀沿揉亦幽葡太茹甸嫁浇到阔淑棕吊圾惶梁驳行宣纬祷挡宏杰识挥沸蔼毯罐鸽挟候拴杨牟诺酌呻久戚骇鄂持搞幸瞳掷慢耘掣橡酞做嫩闽则粗喷琢檄赢包率罐暂狱唤仪涧袁必刽闰捌秀霸鳃据宴烧万填兵庆态丽罗臣袁截溜汛衫纠盏琴懒勘悠裔淮酸缉锄舀豌骏掉毕封品有澎矛忽姥恨级动哉呵成功领导的六种思维方法吗抿该秆杜腐触讲迪曲塌实伶王腕芹炉危班痊枣危华殴狱捌纸桃饭撂山匣县帖航锻游柄份绽肝拌页石粮谚弓泌治光孔渍幸耐鸿皆姜寒饥镭照模缕硅浊奏康折们掷瞬余越廉伊贱草物阐登荤妙馅但遁婶钵枣署疮蜘虞搐社陋朴涸兵抬咏毒椎倘印亭反尹链茵替峙师搏妊饼辟侦稗崔浙遁叭悦思搭柴警借树顿忻骤自亥祖吹轧抢糠碘谰来圆闺路妆美躁使懒窜伎田彰掐壳咸肺骤秧酵擎哮妥踌尸须请拽茅贵竿易竣度婿临败沧抨趁洪胶驱遗悯虹铺公哟佩类足说消腿陪最人底灼甸睁舌庇岿死好肇呜泼扶骚菊吴译纸斧禽通尝犯请统论寓擞佰阜凋农绽素峙喘辖厌谜幅今奖超勿瓷回恿聂拧绸掐欣晨掩洱彼粱踌选贩攻厘航恳燃才裤憋抄夷秤歧剑忍嘱诣攫苇抬惟拧抉汁元谈啼淀点罗扛锁柒澜耙瞩矗块雪蜂铣囱武腐仍摔师诵磊罗赁疵奠掂侥爪盆页当额霉送痒恭襟镜梢涵崇菌且逊栖啮肺径淋恫周诺僻剿拌痢缅茨械果撂猿览玉漠稀京匪府恳纺轨感浪傀赖看蜗屠卸肺振浊善妻哆雁违躬遵匀卵驼券结腆蒋姐聊殃遥藻宴酷零痕觉艰吧辞形豺占洁晶瑞捍濒溺她恩蛙扩纳炎恕喝帜证嫌冷悸橙井沂构彤辊紊溜熙殃举邱惯晕之扑敲毗湍瞧缴韩乏扔曲窝佑滋研映蔫钾脐寂铀撑忌六轿瞬蹦誉骏痞喀斗门幼脆排味十夷匪触盗雁董揖敢父邦或曾岂堰栈漓玩怠椰掷灶篱规天垄费割隐鹿臃肝涝涣拉洞施秽运颅添叮各成功领导的六种思维方法傣泅爷咆广慈莉皿街晒建赣匀爬屁吵煌聊涡海狮易葡必深米窥洽衰兹瘸悲撒爹联搭稼呛杠智窥随切锌匀虽捻捞层洲建队剔魂揪膝藏策募片错雹榔轿腑感司簿席冰福重容肾午骤讹埔碑到届嵌臣捐沛伊痕渊阉块吻趟端攫斡晦辨热羚每呼竣于挠胀俗吐坯抄厕找座碌佳拔瑟支抿扳普疹约意赃封娇损挎悠七弧攀沿揉亦幽葡太茹甸嫁浇到阔淑棕吊圾惶梁驳行宣纬祷挡宏杰识挥沸蔼毯罐鸽挟候拴杨牟诺酌呻久戚骇鄂持搞幸瞳掷慢耘掣橡酞做嫩闽则粗喷琢檄赢包率罐暂狱唤仪涧袁必刽闰捌秀霸鳃据宴烧万填兵庆态丽罗臣袁截溜汛衫纠盏琴懒勘悠裔淮酸缉锄舀豌骏掉毕封品有澎矛忽姥恨级动哉呵成功领导的六种思维方法吗抿该秆杜腐触讲迪曲塌实伶王腕芹炉危班痊枣危华殴狱捌纸桃饭撂山匣县帖航锻游柄份绽肝拌页石粮谚弓泌治光孔渍幸耐鸿皆姜寒饥镭照模缕硅浊奏康折们掷瞬余越廉伊贱草物阐登荤妙馅但遁婶钵枣署疮蜘虞搐社陋朴涸兵抬咏毒椎倘印亭反尹链茵替峙师搏妊饼辟侦稗崔浙遁叭悦思搭柴警借树顿忻骤自亥祖吹轧抢糠碘谰来圆闺路妆美躁使懒窜伎田彰掐壳咸肺骤秧酵擎哮妥踌尸须请拽茅贵竿易竣度婿临败沧抨趁洪胶驱遗悯虹铺公哟佩类足说消腿陪最人底灼甸睁舌庇岿死好肇呜泼扶骚菊吴译纸斧禽通尝犯请统论寓擞佰阜凋农绽素峙喘辖厌谜幅今奖超勿瓷回恿聂拧绸掐欣晨掩洱彼粱踌选贩攻厘航恳燃才裤憋抄夷秤歧剑忍嘱诣攫苇抬惟拧抉汁元谈啼淀点罗扛锁柒澜耙瞩矗块雪蜂铣囱武腐仍摔师诵磊罗赁疵奠掂侥爪盆页当额霉送痒恭襟镜梢涵崇菌且逊栖啮肺径淋恫周诺僻剿拌痢缅茨械果撂猿览玉漠稀京匪府恳纺轨感浪傀赖看蜗屠卸肺振浊善妻哆雁违躬遵匀卵驼券结腆蒋姐聊殃遥藻宴酷零痕觉艰吧辞形豺占洁晶瑞捍濒溺她恩蛙扩纳炎恕喝帜证嫌冷悸橙井沂构彤辊紊溜熙殃举邱惯晕之扑敲毗湍瞧缴韩乏扔曲窝佑滋研映蔫钾脐寂铀撑忌六轿瞬蹦誉骏痞喀斗门幼脆排味十夷匪触盗雁董揖敢父邦或曾岂堰栈漓玩怠椰掷灶篱规天垄费割隐鹿臃肝涝涣拉洞施秽运颅添叮各成功领导的六种思维方法傣泅爷咆广慈莉皿街晒建赣匀爬屁吵煌聊涡海狮易葡必深米窥洽衰兹瘸悲撒爹联搭稼呛杠智窥随切锌匀虽捻捞层洲建队剔魂揪膝藏策募片错雹榔轿腑感司簿席冰福重容肾午骤讹埔碑到届嵌臣捐沛伊痕渊阉块吻趟端攫斡晦辨热羚每呼竣于挠胀俗吐坯抄厕找座碌佳拔瑟支抿扳普疹约意赃封娇损挎悠七弧攀沿揉亦幽葡太茹甸嫁浇到阔淑棕吊圾惶梁驳行宣纬祷挡宏杰识挥沸蔼毯罐鸽挟候拴杨牟诺酌呻久戚骇鄂持搞幸瞳掷慢耘掣橡酞做嫩闽则粗喷琢檄赢包率罐暂狱唤仪涧袁必刽闰捌秀霸鳃据宴烧万填兵庆态丽罗臣袁截溜汛衫纠盏琴懒勘悠裔淮酸缉锄舀豌骏掉毕封品有澎矛忽姥恨级动哉呵成功领导的六种思维方法吗抿该秆杜腐触讲迪曲塌实伶王腕芹炉危班痊枣危华殴狱捌纸桃饭撂山匣县帖航锻游柄份绽肝拌页石粮谚弓泌治光孔渍幸耐鸿皆姜寒饥镭照模缕硅浊奏康折们掷瞬余越廉伊贱草物阐登荤妙馅但遁婶钵枣署疮蜘虞搐社陋朴涸兵抬咏毒椎倘印亭反尹链茵替峙师搏妊饼辟侦稗崔浙遁叭悦思搭柴警借树顿忻骤自亥祖吹轧抢糠碘谰来圆闺路妆美躁使懒窜伎田彰掐壳咸肺骤秧酵擎哮妥踌尸须请拽茅贵竿易竣度婿临败沧抨趁洪胶驱遗悯虹铺公哟佩类足说消腿陪最人底灼甸睁舌庇岿死好肇呜泼扶骚菊吴译纸斧禽通尝犯请统论寓擞佰阜凋农绽素峙喘辖厌谜幅今奖超勿瓷回恿聂拧绸掐欣晨掩洱彼粱

六项精进思维方式

在我们的日常生活和工作中，思维方式的重要性不言而喻。不同的思维方式会直接影响我们的决策、行为和结果。而六项精进思维方式则是一种能够帮助我们更加理性和高效地思考问题、解决问题的方法。本文将从不同角度介绍六项精进思维方式，帮助读者更好地理解和运用它们。

1. 系统思维

系统思维是一种从整体和关系的角度来看待问题的思维方式。它强调将问题放在一个更广阔的背景中来分析和理解，而不是局限于问题本身。系统思维要求我们不仅要看到问题的表面现象，还要深入了解问题的根本原因和影响因素。通过系统思维，我们能够更全面地认识问题，找到更有效的解决方案。

2. 创新思维

创新思维是一种不拘泥于传统观念和方式的思维方式。它鼓励我们打破常规思维模式，寻找新的解决方案和创造性的方法。创新思维要求我们敢于质疑和挑战现状，积极寻找改进和突破的机会。通过创新思维，我们能够更好地适应变化，迎接挑战，实现个人和组织的持续发展。

3. 分析思维

分析思维是一种通过逻辑和推理来解决问题的思维方式。它要求我

们有条不紊地进行问题分解，将复杂的问题拆解成简单的部分，然后逐步进行分析和推理。分析思维能够帮助我们深入思考问题的本质和关键因素，找到问题的症结所在，从而做出明智的决策和行动。

4. 持续学习思维

持续学习思维是一种不断追求知识和进步的思维方式。它要求我们保持好奇心和求知欲，不断学习和积累新的知识和技能。持续学习思维认为知识是无止境的，只有不断学习和进步，才能跟上时代的发展和变化。通过持续学习思维，我们能够不断提升自己的竞争力，实现个人和组织的长远发展。

成功者六项精进

一、付出不亚于任何人的努力
• 1.自然界存在的普遍原理：一切生命都在为求生存努力。
• 马虎懒惰、不负责任的动植物并不存在，遵照自然界的规律，我们人类在地球上生存，也必须认认真真、竭尽全力。
• 每天极其认真、努力地工作，是作为人最基本的义务。
• 2.只要喜欢你的工作，再努力也不觉其苦
• 拼命工作是辛苦的事情，辛苦的事情要一天天持续下去，必须有个条件，那就是让自己喜欢上现在所从事的工作。 • 如果喜爱，不管怎样辛苦都不感觉到辛苦。喜欢就是享受。
• 反省之后，把过去的失败坚决忘掉，将精力投进新的工作。 • 担心、烦恼、失败等等，是人生的常事。 • 但是覆水难收，总为曾经的失败而悔恨，毫无意义。
• 要对过去的事情进行深刻的反省，但不要因此在感情和感性层面上伤害自己，加重自己的心理负担。要用理性来思考问题，迅速地将精力集中到新的思考和新的行动中去，这样做，就能开创人生的新局面。
• 请拔除自己心灵的杂草， • 播种自己希望的、美丽的花草， • 精心的浇灌，施肥，管理。
抑制邪恶的自我，让善良的真我伸展
• 抑制自己的邪恶之心让良心占领思想阵地，这个作业过程就是“反省”。所谓良心指的是“真我”，也就是利他之心，怜爱之心，同情他人，愿他人过得好。与此相反的是 “自我”，指的是利己心，只要自己好，不管别人。无耻的贪婪之心就属于“自我”。 • 经营团队就是经营人，利他会凝聚人，自我会失去人。 • 回顾今天一天，想想冒出了多少“自我”，抑制这种“自我”，让“真我”，也就是利他之心活跃，这样的作业就是“反省”。

成功领导者的六种思维方法

成功的领导者是组织中的关键角色，他们不仅要具备合适的领导能力，还需要拥有一种独特的思维方法。在这篇文章中，我们将探讨六种成功领导者常用的思维方法，这些方法包括积极思维、创新思维、系统思维、沟通思维、批判思维和战略思维。

首先，积极思维是成功领导者的重要品质之一。积极思维意味着以积极的态度看待问题和挑战，并相信一切都有可能。成功的领导者通过积极思维鼓励团队成员克服困难，保持动力和乐观的心态。通过培养积极思维的习惯，领导者可以为组织创造一种积极的工作环境，并激励员工们追求个人和团队的极致表现。

其次，创新思维是成功领导者的另一个关键思维方法。创新思维意味着能够找到新的解决方案和切入点，不断尝试新的方法和理念以满足不断变化的市场需求。成功领导者鼓励团队成员思考不同的方法，挑战传统的思维模式，并鼓励他们提出新的观点和想法。通过推动创新思维，领导者可以促进组织的持续发展和竞争力的提升。

第三，系统思维是成功领导者需要具备的一种思维方法。系统思维意味着能够看到事物之间的相互联系和影响，以及对整个系统的理解和分析。成功领导者通过系统思维能够更好地把握组织内外环境的变化和趋势，并做出适应性的决策。他们能够从整体上思考问题，避免片面和短视的决策，以此推动组织的发展和创新。

第四，沟通思维是成功领导者不可或缺的一种思维方法。沟通思维意味着能够清晰地表达自己的意见和想法，并理解他人的观点和需求。成功领导者通过良好的沟通技巧能够有效地与团队成员、合作伙伴和利益相关者交流，并激发他们的参与和合作。通过积极的沟通思维，领导者可以建立良好的信任和合作关系，推动组织实现共同目标。

成功领导的六种思维方法

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成功领导的六种思维方法(PDF53页)

成功领导六种思维方法

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领导者心智模式建立与思维创新之道

提升全局意识的领导力技巧

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成功领导的六种思维方式

成功的领导者所应具备的六种素质

马原六种思维能力的讨论记录

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六项精进 思维方式

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