浙教版七年级上册科学4.5融化与凝固
浙教版七年级科学上册4.5熔化与凝固.
相同 吸收热量
放出热量
五、熔化吸热、凝固放热
解释现象
把正在熔化的冰拿到温度为5℃的房间 里，冰能不能继续熔化?
下雪不冷熔雪冷？
夏天用0℃的冰或质量相等的0℃的水来冷却汽 水，结果是 ( C )
A．用冰的效果好，因为冰的温度低 B．用水的效果好，因为水比冰更容易吸热 C．用冰的效果好，因为冰吸热温度不变 D．两者效果相同
几种晶体的熔点/ ℃
物质 熔点 物质 熔点 物质
金刚石 3550
金
1064
冰
钨
3410
银
962 固态水银
纯铁
1535
铝
660 固态酒精
各种钢 1300-1400 铅
327 固态氮
各种铸铁 1200左右
锡
232 固态氢
铜
1083 硫代硫酸钠 48 固态氦
熔点
0
-39 -117 -210 -259 -272
（3）FG 段表示海波的状态是__固__态__，___放__热， 温度__降__低____。
1、 固态
熔化 凝固
液态
2、晶体与非晶体的比较
熔化规律
凝固规律
晶体 非晶体 晶体 非晶体
不 有熔点 无熔点 有凝固点 无凝固点
同熔化时吸热温 熔化时吸热凝固时放热凝固时放热温
度不升高 温度升高 温度不降低 度降低
B点开始熔化 BC：熔化过程，海波吸热温度不 变（48℃），为固液共存态
CD：吸热，温度升高
为液态
AB：海波吸 热温度升高
仍然是固态C点熔化完成源自（8）松香的熔化曲线分析：
整个熔化过程中，松
香不断吸热，温度不 断升高，没有明确的
熔化过程和熔化温度。
浙教版科学七上4.5 熔化与凝固
熔化与凝固1.小明加热某固体物质使其熔化，记录了加热过程中温度随时间变化的情况（如下表所示）。
下列说法中，正确的是( )。
A.该物质是一种非晶体B.该物质的熔点是80℃C.该物质加热到第4分钟时是液态D.该物质从开始熔化到完全熔化大约持续5min2.【泰安】下列四幅图像中，能反映晶体凝固特点的是( )。
A. B. C. D.3.关于晶体和非晶体的熔化，下列说法中错误的是( )。
A.晶体有熔点，非晶体没有熔点B.晶体熔化时温度不变，非晶体熔化时温度不断升高C.晶体熔化时不需要吸热D.晶体和非晶体的熔化都是物质由固态变成液态的过程4.下列物质中，全部属于晶体的是( )。
A.铁、食盐、松香B.萘、冰、石英C.金、海波、石蜡D.冰、石英、玻璃5.小明在一空玻璃杯中放入一块冰，并把它放在25℃的房间内，过一段时间后杯中仍有少量的冰没有熔化，则下列说法中，正确的是( )。
A.冰的温度为0℃，剩余的冰继续熔化B.冰的温度为0℃，剩余的冰停止熔化C.冰的温度高于0℃，剩余的冰继续熔化D.冰的温度低于0℃，剩余的冰继续熔化6.冬天，我们常看到因为天气冷，水遇冷结成了冰，在这个过程中，水从态变成了态，这种现象在科学上叫做；而当天气转暖后，冰在阳光照射下，逐渐变成了水，在这个过程中，水从态变成了态，这种现象在科学上叫做。
7.下表为一些晶体的熔点（单位：℃），阅读表格回答下列问题：（1）电灯的灯丝用钨而不用铜是因为。
（2）科考队员在南极科考时要用酒精温度计而不用水银温度计是因为。
（3）从纯铁、钢、铸铁的熔点可以看出，纯物质的熔点与混入杂质后的熔点相比，。
（第8题）8.如图所示为萘的熔化图像，据图回答下列问题：（1）萘在AB过程中是态，该过程中要不断热，温度。
（2）萘在BC过程中是态，温度，但需要不断热，这个过程共分钟，萘的熔点是℃。
（3）萘在第2分钟时是态，在第4分钟时是态，在第8分钟时是态。
9.小明猜想水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响。
【精品讲义】浙教版 科学 7年级上册 4.5 熔化和凝固(教师版含解析)
浙教版七年级上科学同步学习精讲精练第4章物质的特性4.5熔化和凝固目录 (1) (3) (3) (6) (11)一、熔化和凝固1.概念：物质从固态变成液态的过程叫作熔化。
物质从液态变成固态的过程叫作凝固。
(1)物质有三种状态，分别是固态、液态和气态。
(2)物质由一种状态变为另一种状态的过程称为物态变化。
物质的三种状态在一定条件下是可以相互转化的。
(3)物质熔化要吸热，比如冰吸热熔化成水，反之，凝固要放热，比如水放热凝固成冰。
(4)判断物态变化的关键是找到物质在发生物态变化前后的两种状态，再根据概念进行比较，就可以得出正确的结论。
2.熔化和凝固是相反的过程，这一过程是可逆的。
二、科学探究：海波和松香的熔化规律1.把装有硫代硫酸钠(俗称大苏打或海波)的试管放到盛水的烧杯里加热(水浴加热法)。
从40℃时开始，隔1分钟记一次温度，直到全部熔化后再过3分钟，把数据填入表格里。
2.改用松香代替海波做上述实验，从40℃时开始记录，重复上述过程，把数据填入表格里。
3.根据表格中的数据(表格略)，用描点法画出海波、松香的熔化图像。
4.比较海波和松香熔化的异同点，得出结论：(1)海波的熔化是在一定的温度下进行的，即在一定的温度下开始，在一定的温度下结束，在熔化的过程中温度保持不变；而松香的熔化并非在一定的温度下进行，它是一个逐渐软化的过程，在熔化的过程中温度逐渐升高。
(2)海波的熔化图像存在着一段平行于时间轴的线段，松香的熔化图像中不存在这样的线段。
(3)无论是海波还是松香，在熔化的过程中都要从外界吸收热量。
【重要提醒】物体在熔化时都要从外界吸收热量。
物体吸收(或放出)热量，温度不一定发生变化。
三、晶体和非晶体1.根据各种固体熔化的特点不同，可以将固体分为两类。
一类叫晶体：具有一定的熔化温度，像硫代硫酸钠、明矾、金属、石膏、水晶等。
另一类叫非晶体：没有一定的熔化温度，像松香、玻璃、蜂蜡、橡胶、塑料等。
2.晶体和非晶体熔化的特点：(1)晶体和非晶体在熔化时都要从外界吸热；(2)晶体是在一定的温度下熔化的，非晶体在燈化的过程中温度始终在升高；(3)晶体从开始熔化到完全熔化，经历了固液共存状态，非晶体熔化时不存在固液共存的状态。
七年级科学上册第四章第5节熔化与凝固教案浙教版
七年级科学上册第四章第5节熔化与凝固教案浙教版第一篇：七年级科学上册第四章第5节熔化与凝固教案浙教版熔化和凝固教学目标知识与技能：通过自主学习能描述晶体熔化和凝固的特点，;能绘画晶体熔化图像，叙述晶体和非晶体的特点。
过程与方法：初步培养学生的观察能力，分析能力和概括能力，以及应用科学知识解决实际问题的能力。
情感态度与价值观：树立规范实验，仔细思考，勤于思考及团体协作的精神。
2学情分析学生在生活中水结冰、冰熔化成水等现象，是由于物质的状态发生了变化，但不知道物质在固、液两态发生跟温度有关，也不清楚，通过冰和植物油的熔化实验在探究中让学生掌握晶体和非晶体的熔化和凝固特征。
3重点难点教学重点：不同物质在熔化过程的温度的变化情况教学的难点：晶体熔化过程中的温度变化情况晶体的熔化过程晶体在熔化时温度保持不变，但是吸热 4教学过程 4.1.1教学活动活动1【讲授】熔化和凝固熔化和凝固教案仙岩二中李秀珍一、教材分析：本节属于《科学课程标准》安排的五个学习领域中的物质科学的相关内容，通过本节学习，使学生了解熔化和凝固的概念和晶体熔化与凝固的条件，理解晶体熔化和凝固的意义，体会熔化是晶体的一种特性，在教学过程中引导学生通过实验让学生仔细观察现象，读数并分析数据得出结论的过程中让学生了解晶体的熔化和凝固的现象。
二、学情分析：学生在生活中水结冰、冰熔化成水等现象，是由于物质的状态发生了变化，但不知道物质在固、液两态发生跟温度有关，也不清楚，通过冰和植物油的熔化实验在探究中让学生掌握晶体和非晶体的熔化和凝固特征。
三、教学目标：知识与技能：通过自主学习能描述晶体熔化和凝固的特点，;能绘画晶体熔化图像，叙述晶体和非晶体的特点。
过程与方法：初步培养学生的观察能力，分析能力和概括能力，以及应用科学知识解决实际问题的能力。
情感态度与价值观：树立规范实验，仔细思考，勤于思考及团体协作的精神。
四、教学重点：不同物质在熔化过程的温度的变化情况教学的难点：晶体熔化过程中的温度变化情况晶体的熔化过程晶体在熔化时温度保持不变，但是吸热五、课前准备：冰冻的食盐水固体冰固体植物油温度计试管烧杯水保温瓶视频:白鹿堡冰雕（课间完成）引入:冰是什么状态？你知道它怎么变成的吗？（状态怎么变？）师：在这里水由液态变成了固态。
浙教版七年级科学上册课件45熔化与凝固
典例 ·精析区
以题说法 互动探究
【例1】 现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均
匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料,当温
度升高时，球内材料熔化吸热，当温度降低时，球内材料
凝固放热，使建筑内温度基本保持不变的四个图象中，表
示球内材料的凝固图象的是
（）
解析 跟踪训练
典例 ·精析区
以题说法 互动探究
（ B）
随堂 ·检测区
即时演练 查漏补缺
2. 下列各图中，能大致反映海波凝固过程的是（ B ）
随堂 ·检测区
即时演练 查漏补缺
3. 火热的夏天，放在碗中的冰棒慢慢地熔化，在熔化的
过程中冰棒的温度 A. 不变
B. 降低
（A ）
C. 升高
D. 先降低后升高
随堂 ·检测区
即时演练 查漏补缺
4. 硫代硫酸钠的熔点是48℃，则48℃硫代硫酸钠所处的
C. 在BC段所表示的过程中，海
波继续吸热
D. 在BC段所表示的过程中，海
波不吸热也不放热
随堂 ·检测区
即时演练 查漏补缺
12. 按有无一定的熔化温度,固体分 晶体 和 非晶体 两 类。在①松香、②明矾、③冰、④玻璃、⑤铁、⑥塑料、 ⑦橡胶、⑧蜂蜡、⑨水晶、⑩硫代硫酸钠中,属于晶体 的是 ②③⑤⑨⑩ (填序号),它们有一定的熔化温 度,它们在熔化过程中要 吸收 热量(填“吸收”或 “放出”),温度保持不变(填“升高”“降低”或“保 持不变”)。属于非晶体的是_①__④__⑥__⑦__⑧__(填序号),它 们没有一定的熔化温度,在它们熔化过程中要__吸__收___ 热量（填“吸收”或“放出”),温度 升高 (填“升 高”“降低”或“保持不变”)。
浙教版七年级上册科学4.5熔化与凝固
共存
后稀
共存
共存态
相同
吸收热量
放出热量
2．熔点：晶体熔化时的温度。
3．晶体熔化条件： (1)达到熔点； (2)继续吸热。
二、熔点和凝固点
温度℃ 硫代硫酸钠的熔化图像 62
60
D
硫代硫酸钠的凝固图像
62
D
60
56
56
52
48
B
C
44
52
48
B
C
44
40
36 A 02
时间/ 分
40
36
A
4 6 8 10 12 14 0 2 4 6 8 10 12 14
50
48
B
C
46
44
420 A 2 4 6 8 10 12
时间/ 分
硫代硫酸钠的熔化图像（图1）
54 温度/ ℃
52
D
50
C
48
46
44
42
40 A 0
时间/ 分
B 2 4 6 8 10 12
松香的熔化图像（图2）
一、熔化和凝固
分析与论证：
1．两种物质的熔化过程中，温度的变化有什么特点？
2．AB段曲线对应的一段时间内，硫代硫酸钠与松 香各是什么状态？温度怎样变化？ 3．BC段，硫代硫酸钠（海波）与松香各是什么状 态？温度是否变化？ 4．CD段，硫代硫酸钠（海波）与松香各是什么 状态？温度怎样变化？
比较两幅图像，你们能发现些什么？
二、熔点和凝固点
硫代硫酸钠的凝固图像பைடு நூலகம்
62
D
60
56
52
C
B
48
44
新浙教版七年级上科学4.5熔化与凝固
4．5熔化与凝固
——雅文教育
概念：
熔化：
凝固：
一、海波和松香的熔化规律
结论：
不同点：海波融化时有一段时间温度不变，状态为固液共存
松香熔化时，温度始终升高，经历一个变软变稀的过程
共同点：都从外界吸收热量
区别松香和海波
1、晶体：具有一定的熔化温度的固体
例如
2、非晶体：没有一定的熔化温度的固体
例如
阅读145页熔点表可知:
1、只有晶体有熔点，非晶体没有熔点
2、不同晶体熔点不同，熔点是晶体的特性之一
3、硫代硫酸钠的熔点为48℃、冰的熔点为0℃
4、常见金属中钨的熔点最高(用作灯丝)
5、低熔点物质在常温下以液态或气态存在
总结：晶体熔化的条件
1.
2.
晶体熔化的特点
从开始熔化到完全熔化，处于固液共存状态，吸收热量，温度不变由物质的熔化特点可推知物质的凝固特点。
浙教版七年级上册科学4.5熔化和凝固(共27张PPT)
1、自然界中常见的物质有哪几种状态？
2、如何使用温度计测量液体的温度？
3、下图中温度计的分度值是（），量程 是（），示数是（）。
甲：分度值（1℃），量程是 （ -25℃—50℃ ），示数是 （ 7℃）。 乙：分度值（2℃ ），量程是 26℃ ）。 （-30℃—120℃ ），示数是（
非晶体熔化和凝固过程：
温度/℃
认识非晶体熔化曲线：
时间/min
表示非晶体没有一个固定的熔化温度，整个过程是吸收热 量，温度持续上升。 自然界中的松香、沥青、玻璃等都是非晶体。
温度/℃
温度/℃
D
B
C
A
晶体熔化特点： 继续吸收热量， 温度保持不变。
时 间 /min
时间/mi
非晶体熔化特点： 继续吸收热量， 温度持续上升。
液态 变成______ 固态 的现象叫做凝固，物质 1.物质从_______ 放 热，物质从_____ 液态 的现象叫 固态变成______ 凝固时要___ 熔化 ，物质熔化时要___ 做_____ 吸 热。 2.把一块0°C的冰投入0°C的水里（周围气温也是 0°C ），过了一段时间，下面说法哪个正确?( C ) A.有些冰熔化成水使水增多 B.有些水凝固成冰使冰增多 C.冰和水的多少都没变 D.以上三种情况都可能发生
晶体熔化和凝固过程：
（1）AB段物质处于固 温度/℃ 态，表示晶体吸热升 温过程。 （2）BC段物质处于 固液共存态，表示 晶体熔化过程，吸收 热量，温度不变。 （3）CD段表示物质 液 态，表示 处于_____ 吸热升温 过程。 液体__________ （4）B点表示物质达到 A
D
B
C
时间/min
浙教版七年级上册科学4.5熔化与凝固
冻可乐
下列选项中表示非晶体熔化图象的是（ ）
小明同学用如图甲所示的装置对冰加热，并根据实验记录绘制了如图乙所示
的冰熔化时温度随时间变化的图象。下列说法错误的是（ ）
C．乙图中BC段烧杯内物质温度保持不变 下列物质中，均属于晶体的一组是（ ） 小明在小碗里放了些冰块，拿到院子里晒太阳，某个时刻测得碗中物体的温度为0℃，请问此时碗里的物体是冰还是水？ 小明同学用如图甲所示的装置对冰加热，并根据实验记录绘制了如图乙所示的冰熔化时温度随时间变化的图象。 凝固过程中，温度变化规律 熔化过程中有哪些相同点和不同点？ 小明同学用如图甲所示的装置对冰加热，并根据实验记录绘制了如图乙所示的冰熔化时温度随时间变化的图象。 下列选项中表示非晶体熔化图象的是（ ） B．加热到10分钟时，烧杯内已有部分冰熔化成水 熔化过程中有哪些相同点和不同点？ 下列选项中表示非晶体熔化图象的是（ ） 小明在小碗里放了些冰块，拿到院子里晒太阳，某个时刻测得碗中物体的温度为0℃，请问此时碗里的物体是冰还是水？
熔化过程中有哪些 相同点和不同点？
晶体
非晶体
常见的晶体
熔化过程中有哪些相同点和不同点？
C．乙图中BC段烧杯内物质温度保持不变
熔化过程中有哪些相同点和不同点？
下列选项中表示非晶体熔化图象的是（ ）
下B．列加说热法到错1误0分的钟是时（，烧明杯）矾内已有部分冰熔化成水
C．乙图中BC段烧杯内物质温度保持不变
下列物质中，均属于晶体的一组是（ ） 小明同学用如图甲所示的装置对冰加热，并根据实验记录绘制了如图乙所示的冰熔化时温度随时间变化的图象。
下列说法错误的C是（．乙） 图中BC段烧杯内物质温度保持不变
D．乙图中AB、CD段的物质温度都升高10℃，吸收的热量不相等
浙教版科学七年级上册课件：4.5熔化与凝固
松香的熔化图像（图2）
温度/℃
52 50 48 46 44
42
40
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 时间/min
海波熔化特点
(1)熔化过程中温度不变。 (2)熔化过程中要不断加热。 (3)达到一定的温度才能熔化 。
温度/℃
52 50 48 46 44 42 40
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 时间/min
2．凝固：物质由液态变成固态的过程。
玻璃
橡胶
塑料
3．认识固体熔化曲线。
海波在医药上可用作氰化物（如氰化钠NaCN）
2、查表确定下列几种物质在下列温度时的状态？
1、熔化： 物质从固态变成液态 的过程。
2、凝固：
物质从液态变成 固态的过程
3、物质熔化和凝固 需要什么条件？不 同的物质熔化和凝 固的规律一样吗？
探究问题:
1、物质熔化和凝固需要什么条件？不 同的物质熔化和凝固的规律一样吗？
❖物质三态：
以水为例：
冰雨、白气、雾、露、霜、雪、冰雹
水蒸气
固态： 冰 霜 雪 冰雹 液态： 雨 雾 露 白气 气态： 水蒸气（人眼看不到）
火山爆发
冰山
47ºC的海波_______。
使试管尽可能均匀受热。
硫代硫酸钠温度随时间变化的图像
1．熔化：物质由固态变成液态的过程。
海波的熔化图像（图1）
240
段
220
段，200
AB段处于 固体
状态， 180
BC段处于 固液共存 状态，
CD段处于 液体
状态，
吸热的是 AB、BC、CD 段，
甲 D 乙
B A
C
时间/分
浙教版七年级上册科学4.5熔化和凝固(共27张PPT)
非晶体熔化和凝固过程：
温度/℃
认识非晶体熔化曲线：
时间/min
表示非晶体没有一个固定的熔化温度，整个过程是吸收热 量，温度持续上升。
自然界中的松香、沥青、玻璃等都是非晶体。
温度/℃
D BC
温度/℃
A
晶体熔化特点：
继续吸收热量， 温度保持不变。
时间 /min
非晶体熔化特点：
继续吸收热量， 温度持续上升。
基本规律：
（1）晶体熔化的条件：一是 温度到达熔点
，
二是
继续吸热
。
（2）同种物质的熔点和凝固点 相同 熔点 不同 。
（3）熔化 吸热 ,凝固 放热 。
，不同物质的
基本技能： （1）酒精灯、温度计的使用技能； （2）组装垂直组合实验器材的技能。
基本方法：利用实验数据绘制图象来分析问题的方法
练一练：
时间/mi
固体分类
固体
晶 体: 有一定的熔化温度，叫熔点
海波、冰、石英、 水晶、食盐、萘、 明矾、各种金属
非晶体: 没有一定的熔化温度
松香、玻璃、蜂蜡、 沥青、橡胶
返回
基本概念：
（1）熔化： 物质由固态变成液态的过程。 （2）凝固： 物质由液态变成固态的过程。 （3）晶体： 有一定熔化温度的固体。 （4）非晶体：没有一定熔化温度的固体。 （5）熔点： 晶体熔化时的温度。 （6）凝固点：晶体凝固时的温度。
§-
4
2 熔 化 和 凝 固
1、自然界中常见的物质有哪几种状态？ 2、如何使用温度计测量液体的温度？
3、下图中温度计的分度值是（），量程 是（），示数是（）。
甲：分度值（1℃），量程是 （ -25℃—50℃），示数是 （ 7℃）。
浙教版科学七年级上册4.5熔化和凝固
讨 论 从表格中你可以获得哪些信息？
二、晶体与非晶体
熔点（物质的特性）
1、晶体： 熔化时具有一定的熔化温度
（熔化时固液共存，温度不变）
2、非晶体： 熔化时没有一定的熔化温度
（熔化时先软后稀，温度升高）
三、凝固 （熔化的逆过程）
记 录
晶体凝固规律
温度/℃ 55 D
50
C
B
45
1、晶体在凝固过程中 温度不变，这个温度 叫做凝固点；
FG段：_不__变__、固__液__共__存_
G
GH段：_下__降__、__固__态___
H
0
时 间 t/m in
A、冰的温度升高，水的温度不变 B、冰的温度不变，水的温度升高 C、冰水的温度一起升高 D、冰在熔化成水时，冰、水的温度都不变
D 5.下列物质中全部属于晶体的一组是( )： A.铁、食盐、松香
B.铝、石蜡、玻璃
C.冰、沥青、松香
D.萘、水晶、食盐
C 6.物体在吸收热后，它的温度将(
)：
A.一定上升
A. 温 度 t/℃
B. 温 度 t/℃
0 温 度 t/℃
C.
0
时 间 t/m in 0
D. 温 度 t/℃
时 间 t/m in 0
时 间 t/m in 时 间 t/m in
9.如图是晶体的凝固图象，图象中EF、 FG、GH各段分别表示温度怎样变化？ 物质处于什么状态？
温 度 t/℃
E
F
EF段：_下__降__、__液__态___
松香、玻璃、蜂蜡、 沥青、橡胶
请 记 录
晶体
非晶体
晶体和非晶体的熔化特点：
A、晶体和非晶体熔化时都要从外界吸热。
七年级科学上册4.5熔化和凝固课件浙教版
温
度
℃
62
84
60
D
82
D
56
80
C
52
76
48
B
C
72
44
40
36 A
0
时间/分
2 4 6 8 10 12
硫代硫酸钠的熔化图像（图1）
68
64
60 A 0
B
2 4 6 8 10 12
松香的熔化图像（图2）
1、两种物质的熔化过程中，温度的变化有什么特点？ 2、AB段曲线对应的一段时间内，硫代硫酸钠与松香各是什么状态？温度怎样变化？ 3、BC段，硫代硫酸钠与松香各是什么状态(zhuàngtài)？温度是否变化？ 4、CD段，硫代硫酸钠与松香各是什么(shén me)状态？温度怎样变化？
℃ 硫代硫酸钠的熔化 62 (rónghuà)图像
60
硫代硫酸钠的凝固图像
62
D
D
60
56
52
48
44
40
36 A
02
时间 (shíjiān)/ 分
B 46
56
52
48
B
C
C
44
40
36
A
8 10 12 14 0 2 4 6 8 10 12 14
比较(bǐjiào)两幅图像，你们能发现些什 么？
第二十一页，共24页。
凝固过程都需要放出热量
第二十二页，共副对联，上联是“杯中冰水，
水结冰冰温未降”；下联是“盘内水冰，冰化水水温不升”。
对联包含的物质(wùzhì)变化是 凝和固
是
温度。
熔，化反映一个共性
(wēndù)不
2、如图：某种晶体变的熔化(rónghuà)与凝固 图像，在图像的AB、BC、CD、DE、EF、FG
七年级科学上册 第四章 第五节 熔化与凝固课件 (新版)浙教版
第十七页，共25页。
15．如图所示是某种物质发生物态(wùtài)变化过程中 温度—时间图像。该物态(wùtài)变化过程可B能是( )
A．水的凝固过程 B．海波(hǎi bō)的凝固过程 C．玻璃的凝固过程 D．蜡的凝固过程
5．(3分)下列各组物质中，都属于晶体的是( A)
A．铅、石膏
B．玻璃、明矾
C．松香(sōngxiāng)、水晶
D．橡胶、塑料
第八页，共25页。
6．(3分)关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是 ( )B
A．晶体和非晶体在熔化过程中温度都上升 B．晶体有熔点，非晶体没有熔点 C．晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热 D．天上(tiānshàng)飘落的雪花，是非晶体
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二、填空题(11×2分＝22分) 18．下表是研究某种物质熔化(rónghuà)实验的记录表：
时间(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度( ℃) 30 34 38 43 48 48 48 48 48 52 55
(1)该物质(w晶ùz体hì)(是jīn_g_tǐ_) _(填“晶体”或“非晶
第五节 熔化(rónghuà)与凝固
第一页，共25页。
1．海波和松香的熔化规律
(1)熔化：物质从__ 固态(gùtài)变成__液的态过程，物质熔
化过程需要__
_吸_热收量(x。īshōu)
(2)凝固：物质从__ 液态变成固态 __的过程，物质凝固
过程需要__ __放热出量。
(3)海波熔化是在一定温度下进行(jìnxíng)的，这时出现固、
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是 晶体(填“是”或“不是”),其理由 有一定的凝固温度 是_________________________________ 。
(2)在第10min该物质存在的状态是固液共存。
(3)通过分析表中的实验数据，写出一条新的发现 __________________________________________ 。 物体的温度越低，温度下降的就越慢
学习目标 知识清单
自主学习 基础落实
尝试练习
5. 能说出冰的熔点。
6. 能根据实验数据作出晶体和非晶体的熔化图像,根
据图像叙述晶体和非晶体熔化的特点；能根据液态晶体凝 固的特点，大致作出晶体和非晶体的凝固图像。
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尝试练习
1. 熔化：物质从
固态 变为
液态 的过程。
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以题说法 互动探究
【例2】
某固态物质加热后成了液态，随后停止加热让
它冷却，并记录温度与时间的变化关系如下表,请你分 析实验数据并回答。
时间/min
温度/℃
0
2
4
6
8
10 12 14 16 18 20 22
98 91 85 80 79 79 79 75 71 67 64 61
(1)该物质
叫 熔点 。不同的晶体的熔点不同，熔点是物质的 0℃ 。
一种特性。冰的熔点是
非晶体：没有一定的熔化温度的物体。 5. 晶体和非晶体的主要区别：是否具有 熔点 。无论
是晶体还是非晶体，熔化时都要 吸收
热量。
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6. 凝固：物质从 液态
变为
固态 的过程。无论 放出 热量。 相同 的。
质量有关。
你的猜想：________________________________ 晶体凝固过程放热的多少可能与晶体 的种类有关 ______________ 。
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即时演练 查漏补缺
（2）小阳根据自己的猜想，进行了如 下探究：取不同质量的海波让它 们刚好完全熔化，迅速放入质量 相等、初温相同的两烧杯冷水中， 如图所示，待海波刚凝固完毕后，迅速用温度计 温度计升高 测出各自烧杯中水的温度，通过比较___________ 的示数 来确定质量不同海波凝固过程放热的多少。 _______ （3）在探究过程中，小阳发现海波凝固完毕后，温度 计示数变化不太显著，请指出造成此现象的一种 可能原因 烧杯中水的质量太大 。
2. 观察硫代硫酸钠(俗称大苏打或海波)的熔化过程: 熔化时温度 现 保持不变 ，在这一温度下海波出
固液共存 状态。 持续上升 ,
3. 观察松香的熔化过程:熔化时温度
是一个逐渐变软再变稀的过程。
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4. 晶体:具有 一定熔化温度 的物体。晶体熔化时的温度
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以题说法 互动探究
解析
此题考查的是晶体凝固时的规律，同时还考查对实
验数据的分析能力。 (1)由表中可知，该物质有一定的凝固温度，所以是晶体； (2)在第10min该物质处于凝固的过程，在凝固的过程中， 物体是处在固液共存的状态； (3)根据时间和温度的关系，我们可以发现温度变化的快 慢是不同的，物体的温度越低，温度下降的就越慢。
第四章
物质的特性
4.5
熔化与凝固
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自主学习 基础落实
尝试练习
1. 知道晶体和非晶体在熔化和凝固时表现的特点不同。
2. 握晶体熔化和凝固的规律,理解晶体的熔点和凝固 点的意义。 4. 能根据有无熔点将固体分为晶体和非晶体。
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D. 放热，温度不变
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即时演练 查漏补缺
2. 下列各图中，能大致反映海波凝固过程的是（ B ）
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即时演练 查漏补缺
3. 火热的夏天，放在碗中的冰棒慢慢地熔化，在熔化的
过程中冰棒的温度
A. 不变 C. 升高 B. 降低 D. 先降低后升高
（ A ）
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即时演练 查漏补缺
（ B ）
D. 冰的熔点是0℃，0℃的冰一定处于固态
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2. 下图所示的是海波熔化时温度－时间图象，其中正确 表示海波熔化过程的是 （ C ）
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尝试练习
3. 如图所示为液态
晶体 (填“晶体”或“非晶体”)
以题说法 互动探究
跟踪训练1
将铁水浇铸成零件的物态变化图线，应是下
图中的
（ D ）
典例 ·精析区
以题说法 互动探究
【例2】
某固态物质加热后成了液态，随后停止加热让
它冷却，并记录温度与时间的变化关系如下表,请你分 析实验数据并回答。
时间/min
温度/℃
0
2
4
6
8
10 12 14 16 18 20 22
典例 ·精析区
以题说法 互动探究
跟踪训练2
如图是固体A、B的熔化曲线，从图中可知属于 B ；属于晶体的是 A 4 ，该晶体 分钟；在
非晶体的是 的熔点是
48℃ ，熔化过程持续了 固态或液态或固液共存
CD段A物体处于
状态。
随堂 ·检测区
即时演练 查漏补缺
A. 基础过关
1. 松香在熔化过程中会 A. 放热，温度不断降低 B. 吸热，温度不断升高 C. 吸热，温度不变 （ B ）
随堂 ·检测区
即时演练 查漏补缺
18. 下表是张强同学探究某种物质的凝固规律时记录的实验 数据，请根据要求完成下列问题。
时间/min 温度/℃ 1 59 2 51 3 48 4 48 5 48 6 44 7 37 8 29 9 25 „
（1）根据表中数据，在下列方格纸上描点,作出该物质 凝固时温度随时间变化的图象；
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即时演练 查漏补缺
15. 某同学用图甲所示的装置 观察海波和松香的熔化过 程,并每隔半分钟记录一
次温度，直到全部熔化后
再过几分钟为止。该同学根据记录的数据分别绘制了这 两种物质的熔化图象，如图乙、丙所示，其中图______ 丙 为松香的熔化图象，海波与松香在熔化过程中的主要区 海波有一定的熔点，而松香没有一定的熔点 。 别是__________________________________________
98 91 85 80 79 79 79 75 71 67 64 61
(1)该物质
晶体(填“是”或“不是”),其理由
是_________________________________。
(2)在第10min该物质存在的状态是
。
(3)通过分析表中的实验数据，写出一条新的发现 __________________________________________。
A. 图象中的AB段表示熔化过程 B. 图象的CD段表示熔化过程 C. 在BC段所表示的过程中，海 波继续吸热
（ C ）
D. 在BC段所表示的过程中，海
波不吸热也不放热
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即时演练 查漏补缺
12. 按有无一定的熔化温度,固体分
晶体 和 非晶体 两
类。在①松香、②明矾、③冰、④玻璃、⑤铁、⑥塑料、 ⑦橡胶、⑧蜂蜡、⑨水晶、⑩硫代硫酸钠中,属于晶体
科学广角 超越自我
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即时演练 查漏补缺
13. 冬天北方农村的菜窖里放几桶水，菜就不易冻坏，这 是因为水 凝固 致太 时会 放 热，因此窖内温度不
低
。
14. 填写下列现象各属于什么物态变化。 熔化 (1)春天，冰雪消融。______________ 凝固 (2)铁水浇入模子铸成铁件。______________
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即时演练 查漏补缺
（2）从表中数据可以看出：这种物质在第7min时是
________ 固 态（选填“固”“液”或“气”）；
（3）根据表中的数据可以判断出：该物质是________ 晶体 （选填“晶体”或“非晶体”）； （4）根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是 48 ℃。
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（ B ）
随堂 ·检测区
即时演练 查漏补缺
7. 把一块0℃的冰块放入到0℃的水中(周围气温也是0℃), 过一段时间后，下面说法正确的是 A. 冰将熔化 B. 冰不会熔化 （ B ）
C. 水将结冰
D. 以上三种情况都可能发生
随堂 ·检测区
即时演练 查漏补缺
8. 对海波和蜂蜡分别加热研究它们的热现象，下面结论 错误的是 A. 海波有熔点而蜂蜡没有 B. 海波和蜂蜡都有熔点 （ B ）
的凝固图象。从图象可以看出，凝固过程持续的时间 是 6 分钟，第8分钟时，物体处于 固液共存 状态。
典例 ·精析区
以题说法 互动探究
【例1】 现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均 匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料,当温 度升高时，球内材料熔化吸热，当温度降低时，球内材料 凝固放热，使建筑内温度基本保持不变的四个图象中，表 示球内材料的凝固图象的是 （ ）
是晶体还是非晶体，凝固时要
7. 液态晶体在凝固过程中温度保持不变的温度叫做 凝固点 。同一晶体的熔点和凝固点是
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学习目标 知识清单
自主学习 基础落实
尝试练习
1. 关于晶体和非晶体，下列说法正确的是 A. 晶体和非晶体在熔化过程中温度都上升 B. 晶体有熔点，非晶体没有熔点 C. 晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热