2015秋三年级品社上册《同样是学习》课件2 苏教版
三年级品德与社会上册他为什么学得这样好PPT课件2苏教版
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真正的才智是刚毅的志向。 —— 拿破仑 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。 —— 凯洛夫 勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。 —— 拿破仑 生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。 —— 奥斯特洛夫斯基 志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。 —— 莎士比亚 人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。 —— 部尔卫 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 —— 赞科夫 人的理想志向往往和他的能力成正比。 —— 约翰逊 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 、在做任何事之前，必须有正确的方向，盲目地行动只会导致失败。正确的方向是成功的前提，没有或迷失了方向，做事情就很难成功。 8、做任何事，最重要的是让自己满意，一味地听取别人的意见，迎合别人，按别人的想法做事，最后吃亏的是自己。请记住，不管做什么事，只要让自己满意，就是最大的成功! 9、做人一定要诚信，靠欺诈能让你富一阵子，但绝对不会让你富一辈子，一味的欺诈，会让你血本无归! 10、成功需要一些勇气和冒险精神，坦然面对人生，敢于冒险，面对危险或困难时，越是害怕越是陷入危险中，无所畏惧才会有解决之道。 11、世界上所有的奖励都是奖给功劳的，而不是苦劳，没有功劳，再多的苦劳没用，做一件事只有有了最后想要的结果，过程才有意义，人们从来都是以成败论英雄的。 12、无知并不可怕，可怕的是不懂装懂，对自己不懂或不擅长的事情，在行动之前一定要问清楚，不能盲目瞎干。 13、懒惰是你一生最大的敌人，靠勤劳比靠侥幸的得来的收益更能致富。 14、付出什么你就得到什么，如果你付出的是最大的努力，你就可以获得最好的报酬。 15、守信是你的资本：信任犹如一根钢丝，一旦建立起来了，可以抵抗变故的拉扯，一旦折断了它，就很难再把它接上了。与人相处时，别人首先要信任你，才会真心地对待你，当别人觉得你不可靠时，你的机会就丧失殆尽了。 16 、真正的友谊并不是一味地讨好，而且在发现对方的缺点错误后，能真心指出来并帮助其改正，使之不断地完美起来，要远离那些一味对你溜须拍马的人，这种人只让你耳朵享受，却会让你生活受罪! 17、多看别人的优点，多想别人对你的好处，不要对你做一百件好事你不感恩，做一件让你不满意的事就怀恨在心，这样的人天理不容，更别说成就什么大事了。 18、团结就是力量，学会与他人合作，只有团结起来，才有强大的力量去面对外界的冲击，才能有效地规避风险，从而保护每个合作者的利益。 19、珍惜眼前的学习机会，当你现在有机会学习各种经验时，一定要倍加珍惜。靠混日子是混不了一辈子的，许多过程都是不能省略的，至少学会这些经验可以让你少走很多弯路。 20、每个人的选择都是在自己力所能及的范围内做出的最优的选择，大部分人都是安全感的奴隶，当你觉得生活轻而易举，成就感爆棚时，很有可能你只是选择了基础难度，而在你的圈子外，还有很多很多比你厉害几倍甚至几十倍的人，从一开始就是最高难度且现在比你财富多几十倍，甚至上百倍。你所谓的成功，也许只是他们眼中短暂歇脚的驿站。不要做温水里的青蛙，只有走出自己的心灵舒适区，你的人生才真正开始
苏教版小学三年级上册课件
诗词名篇
积累一些经典的诗词名篇，让 学生感受汉语的韵律和美感。
口语交际
情境模拟
模拟实际生活中的情境，让学生进行口语交 际练习，提高口语表达和沟通能力。
小组讨论
组织小组讨论活动，让学生积极参与讨论， 提高口语表达能力和思辨能力。
角色扮演
让学生扮演不同的角色，进行对话和交流， 增强学生的角色意识和口语表达能力。
苏教版小学三年级上 册课件
目录
CONTENTS
• 语文园地一 • 语文园地二 • 语文园地三 • 语文园地四 • 语文园地五
01
语文园地一
我的发现
•·
02
观察与发现
01
03
通过观察图片，引导学生发 现图片中的事物和细节。
鼓励学生对观察结果进行口 头描述，提高语言表达能力
。
04
05
引导学生思考生活中的类似 现象，培养观察力和想象力
实践发现
通过实践活动，让学生在实践 中发现汉字的应用和意义，增
强对汉字的实际运用能力。
日积月累
01
02
03
04
名言警句
积累一些有意义的名言警句， 让学生在学习中受到启发和鼓
舞。
成语俗语
积累一些常用的成语和俗语， 让学生了解汉语语言的丰富性
和多样性。
优美句子
积累一些优美的句子，提高学 生的语言欣赏能力和表达能力
01 03
•·
02
设计贴近学生生活的话题， 如介绍自己的家庭、朋友、 喜欢的动物等。
02
语文园地二
识字方法
字谜识字
通过猜字谜的方式，激 发学生对汉字的兴趣， 加深对汉字结构的认识
。
形声识字
三年级品社上册《同样是学习》课件2苏教版
• 在我们班级里，有许许多比自己各方面都 表现突出的同学，请同学们说说班级里那 位同学在哪些地方表现比较突出？他们为 什么会表现的那么突出？
Hale Waihona Puke • 说说自己最得意的一件事，为什么？
• 无论做什么事，要想取得成功体会到成功 的乐趣，必须端正态度，坚持不懈地努力！
• 事例1一位同学做作业遇到难题是不愿意动 脑筋，想抄同学的作业。 • 事例2在小制作比赛中，一位同学请爸爸帮 忙做了一辆小车交上了。 • 讨论：这两位同学的行为最终会导致什么 样的结果？
• 学习是否刻苦主动，效果是不一样的。
4.《同样是学习》第一课时
分小组，讨论选出四名小记者
出示课题图片
出示图片
用美设境
体验内化
学生活动
课件运用说明
以美导入激发兴趣
（一）导入新课
同学们，今天我们一起来学习第四课《同样是学习》，走进课本，走进生活去寻找学习的乐趣。课前同学们做了充分的准备工作，大家也都带着自己的收获而来。
（二）举办交流会
1．选出四名小记者，老师指导如何进行采访。
2．分四小组，委派四名小记者分组进行采访。
3．汇报各组采访情况。
1．看课本。
自主完成课文阅读。
2．拓展练习
（1）我发现，猫的眼睛的变化很有规律，光线强时＿＿＿＿＿＿＿＿，光线暗时＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）我发现，夏天总是天亮得很早，而冬天则比较晚，这是什么原因呢？
学生交流讨论
学生自主阅读
点击背景图片，听比尔盖茨的故事
出示图片及文字
出示图片
点击背景图片，观看视频
施美悟行
教学
重难点
还应学会在日常生活总通过细心观察、认真进行学习，从而获得知识，并懂得知识的积累除了需要观察、实践，更离不开多问、多思的良好思维习惯。
教．观察猫的眼睛随光线强度变化的颜色变化规律，弄清楚夏天和冬天天亮得早与晚的原因。
教学过程
教师活动
如东县小学三年级品德上册备课用纸
课题
第4课《同样是学习》
课时
第一课时
教学
目标
1．懂得学习不仅仅是学校中的学习，还应学会在日常生活总通过细心观察、认真进行学习，从而获得知识。
2015秋三年级品社上册《同学之间》课件3 苏教版
• 1、学会欣赏别人，尊重别人， 对人宽容。能发现同学身上的 闪光点。 • 2、懂得同学、朋友之间要建 立真正的友谊。知道同学、朋 友之间如何相处。
学习指导
自读短文，圈画出杨迪同 学的优点。 3分钟后老师指名说。
同学的闪光点
• 我的好朋友是 是 是
。他的爱好 。他的优点 。
你的好朋友：
当我们痛苦孤单时， 友爱给我们以抚慰； 当我们孤立无援时， 友爱向我们伸出热情的双手； 当我们取得成绩时， 友爱给我们以真诚的祝贺； …… 友爱犹如阳光和雨露， 给人的心灵带来温暖和滋润。
同学之间如何相处
• 同学之间要：• 同来自之间不要：小博士的话每个人都有优点和缺点，只有不 断取人之长、补己之短，才能更快地 进步。在日常生活和学习中，要多看 同学的优点，只要善于从周围的同学 中找到自己学习的榜样，虚心向好的 同学学习，就能不断进步。
朋友与熊
两个平常非常要好的朋友一道上路。途中， 突然遇到一头大熊，其中的一个立即闪电般地抢 先爬上了树，躲了起来，而另一个眼见逃生无望， 便灵机一动躺倒在地上，紧紧地屏住呼吸，假装 死了。据说，熊从来不吃死人。熊走到他跟前， 用鼻子在他脸上嗅了嗅，转身就走了。躲在树上 的人下来后，问熊在他耳边说了些什么。那人委 婉地回答说：“熊告诉我，今后千万注意，别和 那些不能共患难的朋友一起同行。”
三年级品德与社会上册同样是学习精选教学PPT课件3苏教版
懂得学习，不仅仅是在学校中学习，还要学 会在日常生活中通过观察，进行学习。
抢答
1.猫的眼睛变化很有规律,光线强时( 变成一条缝 )光线
暗时( 变的很圆 )。
2.我发现夏天天亮得比冬天（ 早 ）。 3.打雷时，我们是先（ 看见闪电）后（ 听见雷声 ）。 4.冬天到了，冬眠的动物有（ 青蛙、蛇、乌龟等 ）不 冬眠的动物有（ 家禽、鱼、猫、狗、人等 ）。
• 这个故事告诉我们：
• 日常生活中做事是很重要的锻炼，他需要 用心，也需要打雷？
人害羞的时候为什么会脸红？
为什么下雨前会有闪电？ 女人为什么不长胡子？
为什么一年会分成四季？
下雨为什么会打雷？
高空中有好多股气流在不断地运动。这些气流有 的向上跑，有的向下跑，方向不同，速度也不相同， 有的快，有的慢。气流的运动使空气中的积云有的向 上冲，有的向下降。云和云这之间的磨擦使云带上不 同种的电荷。由于同种电荷相排斥，因此正电荷和负 电荷分别聚集到云的两端。空气流动越快，云层越厚， 带的电就越多。积云所带的电达到一定程度，就会穿 过空气放电，使两种电荷中和。
• 听故事
天文学家张衡，科学家瓦特的故事
同学们：我们很会利用各种资源进行学 习，比如报纸、课外书籍等。你觉得还有 哪些可以利用的学习资源？
• 行是知之始，学非问不明——陶行知
• 人人皆吾师，处处有学问——陈鹤琴
谢谢！
我们都在学着去做一个成熟稳重的大人，遇到所有的事情都能做到不动声色，于是我们学会了掩饰和伪装，即使想哭也会笑着说出一些难过，用一种平淡或者遥远的语气，诉说着一件对别人不重要却对自己很刻骨铭心的事情。 【如果还有遇见】 一个朋友跟我说，在感情里，信“总是深
三年级品德与社会上册 同样是学习教案 苏教版
三年级品德与社会上册同样是学习教案苏教版教学目标：1. 让学生理解每个人都有自己的学习方式和节奏，学会尊重和理解他人。
3. 引导学生认识到学习不仅仅是为了成绩，更是为了自己的成长和未来。
教学重点：1. 学会尊重和理解他人的学习方式和节奏。
2. 培养学生积极主动地参与学习。
教学难点：1. 如何引导学生认识到学习的重要性。
2. 如何培养学生积极主动地参与学习。
教学准备：1. 教师准备相关教学材料，如PPT、故事书等。
2. 学生准备课本和相关学习用品。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过与学生互动，了解学生对学习的态度和感受。
2. 引导学生思考学习的重要性。
二、新课导入（10分钟）1. 教师引导学生学习课本内容，让学生了解每个人都有自己的学习方式和节奏。
2. 通过故事或实例，让学生学会尊重和理解他人的学习方式和节奏。
三、课堂讨论（10分钟）1. 教师提出问题，引导学生思考如何积极主动地参与学习。
2. 学生分享自己的学习方法和经验，互相学习和借鉴。
四、小组活动（10分钟）1. 教师将学生分成小组，每组选择一个学习主题。
2. 小组成员共同讨论和学习，总结学习的重要性和方法。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结课堂学习和小组活动的收获。
2. 学生反思自己的学习态度和方法，提出改进的计划。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现。
2. 收集学生的学习总结和反思，分析学生的学习效果。
六、案例分析：不同的学习风格1. 教师展示不同学习风格的案例，如视觉型、听觉型、动手型等。
2. 学生分析案例中人物的学习特点和适合的学习方式。
七、互动交流：分享学习方法1. 学生分享自己的学习方法和技巧，互相学习和借鉴。
2. 教师引导学生在互动交流中，发现他人的优点并给予肯定和鼓励。
八、角色扮演：理解他人1. 教师组织学生进行角色扮演，模拟不同的学习场景。
2. 学生通过角色扮演，增进对他人学习方式和节奏的理解和尊重。
(小学教育)2019年三年级品德与社会上册 同样是学习教案 苏教版
2019年三年级品德与社会上册同样是学习教案苏教版教材分析：本活动主题是根据《品德与社会课程标准》“我与学校”中的第5条“珍惜时间，学习合理安排时间，养成良好的学习习惯，独立完成学习任务，不抄袭，不舞弊”的有关内容编写的。
目的是让学生逐步认识到学习刻苦主动、独立完成学习任务、专心听讲、有科学的学习方法，有利于学习进步。
教学目标：知识目标培养刻苦学习的精神，养成良好的学习习惯能力目标：知道抄袭、舞弊是不诚实的表现。
情感态度价值观目标：懂得学习主动，刻苦，有科学的学习方法，独立完成学习任务，有利于学习进步。
教学准备：学生准备：自己选择一位同学作“老师”，进行课前调查、访问，设计各种形状的空白书签。
教师准备：与活动有关的课件，图片，智慧树背景图教学时间：一课时活动过程:活动一：培养好习惯，学习好方法1、寻找身边的榜样教师谈话：同学们，我一直听说咱们班有好多优秀的同学，孔子曰：三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
就是说在我们的身边有很多值得我们学习的人，我们可以学习他们身上的优点来弥补自己的不足。
今天就让我客串一回小学生，来跟你们讨教一下学习好的小窍门，好不好？①教师采访一个学习特别好的学生。
②教师采访一个有特长的学生。
【设计意图：从学生周围熟悉的人和事入手，引导学生发现，只要自己有乐于学习的愿望，有主动学习的积极性，身边的好多同学都可以做自己的老师，同时身边的榜样对于学生来说更加具有亲和力，、说服力和影响力，再者，老师把榜样的外延拓展到特长好的学生，也有助于学生突破以往的“只有学习好才能做榜样”的狭隘的榜样观念。
】2、学习他人身上好的习惯和方法教师谈话:同学们，你们有没有心目中的小老师，想不想知道他们平日里是怎么学的？③学生现场采访④小组内交流：“你调查访问的小老师是谁？他的哪些方面值得你学习？在调查中，你发现了什么？”⑤全班交流（教师要相机指导，使学生看到其他同学正确的学习态度和学习方法）预设：教师结合学生交流情况相机穿插补充下列内容：方案一：出示爱因斯坦小时候做手工制作坚持不懈的故事方案二：学生交流课本中古人秋学习棋艺专心致志的故事方案三: 学生交流课前搜集的有关名人勤奋好学的故事方案四：老师推荐几个好的学习方法3、教师小结：同学们，通过刚才的采访研究，我们知道了：无论古往今来的名人还是我们身边的小老师，他们之所以学有所成，都是因为他们在学习中有着共同的特点——对待学习特别刻苦努力，特别专心，而且还注意学习方法，养成了良好的学习习惯！【设计意图：让学生围绕“为什么这些同学学得好”问题展开自主探究，通过课堂采访，小组合作研究的方式，不仅培养了学生发现问题，解决问题的能力，而且还潜移默化地促使了学生正确的学习态度的形成。
小学苏教版品德三年级上册 4《同样是学习》课件
多在心中画问号
为什么下雨前会有闪电？ 下雨为什么会打雷？
大气中云层不稳定的时候，积雨云容易产 生剧烈的上下运动，云层磨擦往往产生大量的 静电，而且越积累会越多。积累到一定的程度 就会产生放电现象。这就是闪电，闪电的同时 就会打雷。由于光的速度比声音快得多，所以 经常是先闪电，随后才是响大雷。
人害羞的时候为什么会脸红？
人害羞的时候会分泌一种叫做多巴胺的 物质，这物质会让人产生脸红心跳加速激动 等生理现象。人在兴奋的时候，交感神经就 兴奋，表现为心跳加快，血压升高，毛细血 管扩张。又因为面部皮肤较薄，血管丰富， 所以表现为潮红状态。
女人为什么不长胡子？
从人类生长毛发的变化来看，婴儿初 生时，身上有一层绒毛。过一些时，这绒 毛脱落换上软毛。到了青春期，软毛就会 转变成最初成熟的毛发。毛发发育又受性 腺控制。男性荷尔蒙会促使胡须和体毛充 分生长，却抑制头发生长;女性荷尔蒙会促 进头发生长，却抑制胡须生长。这就是女 生不长胡须的原因。
为什么呢？
？
北半球的冬天，太阳直射南半球，北半球 的夜晚总要短于白天，所以天亮的晚，暗 的早。 最主要原因是地球有倾角 并且绕 太阳公转。赤道上就不会有长短。
第二关：做中学，乐趣多
想一想，仔细看一看，睡莲是怎么开花的?
给你一张纸，怎么做才能承担起三块橡皮的 重量？想想看为什么呢？
为什么煮红豆时，先放糖，红豆 就不容易煮烂呢？
第三关：心领神会
1、观察，观察，再观察。 ——巴甫洛夫 2、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学 及生命各方面的成功秘诀。 ——史迈尔 3、一切推理都必须从观察与实验中得来。 ——伽利略 4、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水 分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧 的最重要的能源。 ——苏霍姆林斯基 5、观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。 ——冈察洛夫
三年级品德上册4 同样是学习
4、同样是学习教学目标:懂得学习不仅仅是学习中的学习，学会在日常生活中学会观察、做事进行学习，学习从多种渠道获得信息，初步养成多问、多思的习惯。
教学过程：一、我们都有双“黄金眼”1、小记者们又继续讨论：学习好是否就是各门功课都优秀，是否还包括其他方便？他们发现有很多同学很善于在日常生活中学习。
为此，他们决定再进行几次访问。
2、有些同学在日常生活中很善于观察和发现。
下面是一些同学的观察结果A、我发现，猫得的眼睛的变化很有规律，光线强时（），光线暗时（）。
B、夏天总是天亮的很早，而冬天则比较晚，为了弄清楚这一现象，我还看了很多书呢！C、在日常生活中你有什么发现，请把它画下来或者写下来。
二、做中学，乐趣多1、有些同学很会在做中学。
A、我在烧赤豆汤的时候发现，先放糖，赤豆就不容易烧烂，问过妈妈后我才知道了为什么？B、我在修理自行车的时候发现，自行车的的运行时靠轮胎与地面的摩擦。
C、我在参加美化家乡的活动中发现，为他人做一些力所能及的事也是挺快乐的。
2、听故事《比尔盖茨小时候的故事》3、谈收获通过采访，小记者懂得了很多东西。
你知道他们懂得了什么吗？三、多在心中画问号1、小记者在采访中还发现，不少同学做事的时候喜欢“打破砂锅问到底”，凡事都爱问个为什么。
2、讲述科学家小时候都喜欢问为什么的故事。
A、《数星星的孩子》B、《壶盖为什么会动》四、学习的渠道有很多1、小记者在采访中还发现了一个有趣的现象：不少同学很会利用资源进行学习，比如报纸，课外书籍等。
你觉得还有那些可以利用的学习资源？你利用的怎么样？2|、还有那些可以利用的学习资源？A、 B、 C、 D、。
三年级品德与社会上册 同样是学习教案 苏教版
8.同样是学习教材分析：本活动主题是根据《品德与社会课程标准》“我与学校”中的第5条“珍惜时间，学习合理安排时间，养成良好的学习习惯，独立完成学习任务，不抄袭，不舞弊”的有关内容编写的。
目的是让学生逐步认识到学习刻苦主动、独立完成学习任务、专心听讲、有科学的学习方法，有利于学习进步。
教学目标：知识目标培养刻苦学习的精神，养成良好的学习习惯能力目标：知道抄袭、舞弊是不诚实的表现。
情感态度价值观目标：懂得学习主动，刻苦，有科学的学习方法，独立完成学习任务，有利于学习进步。
教学准备：学生准备：自己选择一位同学作“老师”，进行课前调查、访问，设计各种形状的空白书签。
教师准备：与活动有关的课件，图片，智慧树背景图教学时间：一课时活动过程:活动一：培养好习惯，学习好方法1、寻找身边的榜样教师谈话：同学们，我一直听说咱们班有好多优秀的同学，孔子曰：三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
就是说在我们的身边有很多值得我们学习的人，我们可以学习他们身上的优点来弥补自己的不足。
今天就让我客串一回小学生，来跟你们讨教一下学习好的小窍门，好不好？①教师采访一个学习特别好的学生。
②教师采访一个有特长的学生。
【设计意图：从学生周围熟悉的人和事入手，引导学生发现，只要自己有乐于学习的愿望，有主动学习的积极性，身边的好多同学都可以做自己的老师，同时身边的榜样对于学生来说更加具有亲和力，、说服力和影响力，再者，老师把榜样的外延拓展到特长好的学生，也有助于学生突破以往的“只有学习好才能做榜样”的狭隘的榜样观念。
】2、学习他人身上好的习惯和方法教师谈话:同学们，你们有没有心目中的小老师，想不想知道他们平日里是怎么学的？③学生现场采访④小组内交流：“你调查访问的小老师是谁？他的哪些方面值得你学习？在调查中，你发现了什么？”⑤全班交流（教师要相机指导，使学生看到其他同学正确的学习态度和学习方法）预设：教师结合学生交流情况相机穿插补充下列内容：方案一：出示爱因斯坦小时候做手工制作坚持不懈的故事方案二：学生交流课本中古人秋学习棋艺专心致志的故事方案三: 学生交流课前搜集的有关名人勤奋好学的故事方案四：老师推荐几个好的学习方法3、教师小结：同学们，通过刚才的采访研究，我们知道了：无论古往今来的名人还是我们身边的小老师，他们之所以学有所成，都是因为他们在学习中有着共同的特点——对待学习特别刻苦努力，特别专心，而且还注意学习方法，养成了良好的学习习惯！【设计意图：让学生围绕“为什么这些同学学得好”问题展开自主探究，通过课堂采访，小组合作研究的方式，不仅培养了学生发现问题，解决问题的能力，而且还潜移默化地促使了学生正确的学习态度的形成。
2015秋三年级品社上册《他为什么学得这样好》课件1-苏教版
李茹茹
李茹茹，你好！我们班有的同学对科学不感兴趣； 有的同学虽然感兴趣，但是对很多科学道理和科学 知识常常不能理解。你的科学学得比较好，请你
说说你的学习心得，好吗？
第5页，共11页。
李静
“劳动最光荣。”我的拿手绝 活是扫地特别干净！因为我在家
里常做家务，洗碗洗衣服、拖地 抹桌子，样样活儿我都干。
李静，你好！在雏鹰奖章活动中，你又一次得到了劳动章。 你能介绍你能得到劳动章的经验吗？
第6页，共11页。
Q1：你认为怎样才能做一个优秀的小 记者？ Q2：对小记者提的问题，怎样才能答得令
人满意，对同学们的学习有所启发？
第7页，共11页。
如果小记者采访到你，你会给 他们介绍些什么呢？希望你能 说得具体点。
第10页，共11页。
尝试做一张自己的“小主人”学习计划表
第11页，共11页。
如果你是小记者，你 会采访班上的哪位同 学？
第8页，共11页。
做学习的小主人
• 会制订学习计划！ • 会给自己定学习目标！ • 做功课时能管住自己！ • 会独立思考，不随便请别人帮助！
……
第9页，共11页。
你是怎么做学习的小主人的 呢？你还有哪些做学习小主 人的经验？
请结合自己实际生活事例， 谈谈自己是怎么成为学习上 的小主人的。
徐立
徐立，你好！你是我们班的长跑健将， 请问你有什么秘诀吗？
第3页，共11页。
王涵，你还参 加了英语口语大赛，你能给大家介
绍一下你的学习方法吗？
王涵
其实学好英语并不难，我的做法是大胆开口， 不怕读错、不怕讲错。
第4页，共11页。
小学三年级思想品德《同样的学习》
教学目标：通过交流，体验好的学习习惯和方法：1、认真观察;2、做中学;3、多在心中画问号。
重点：让学生体验到好的学习方法、习惯的重要性。
难点：学生能从自己的实际出发体验学习习惯和方法的重要性。
教学过程：一、师：上几节课我们已经知道了大家都有自己好的学习习惯和方法，今天我们要继续讨论，还有哪些习惯和方法能对我们有益。
二、学生自学P22，想一想，书上讲的是什么?你做得如何?三、讨论：1、说说猫遇到强光和弱光时眼睛的例外状态。
2、说说为什么夏天天亮早，而冬天比较晚。
教师对学生的交流进行评价，强调观察的重要性。
3、学生说说自己在生活中有什么发现。
四、自学P23页五、交流1、学生交流内容2、为什么做中学欢乐多?3、师讲小故事《比尔盖茨小时候的故事》4、讨论通过刚才的学习懂得了什么道理，并写出一二。
六、师提问学生回答：1、下雨时为什么会打雷?为什么下雨前会有闪电?2、为什么人害臊会脸红?女人为什么不长胡子?3、为什么一年会分成四个季节?4、为什么我们写字要按笔顺写?师：确实，这些问题我们都不能正确地进行回答，但是我们的科学家能回答。
科学家为什么能回答呢?因为他们有一个好的习惯，遇到现象都要问个为什么?而且通过千万次的实验和研究才找到答案的。
想不想听关于科学家的小故事?一、师讲故事：1、数星星的孩子——张蘅2、壶盖为什么会动?八、师：其实我们要多获得知识，多解决一些问题，除了在课堂上学习以外，还有很多方式和方法。
请小朋友自己先想一想，然后在小组内说一说。
习资源?2、你利用得怎样?三、总结交流。
四、师：最后老师送给小朋友们两句名言，希望能给大家有所帮助。
行是知之始，学非问不明。
——陶行知人人皆吾师，处处有学问。
——陈鹤琴师简单说说意思。
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• 在我们班级里，有许许多比自己各方面都 表现突出的同学，请同学们说说班级里那 位同学在哪些地方表现比较突出？他们为 什么会表现的那么突出？
• 说说自己最得意的一件事，为什么？
• 无论做什么事，要想取得成功体会到成功 的乐趣，必须端正态度，坚持不懈地努力！
• 事例1一位同学做作业遇到难题是不愿意动 脑筋，想抄同学的作业。 • 事例2在小制作比赛中，一位同学请爸爸帮 忙做了一辆小车交上了。 • 讨论：这两位同学的行为最终会导致什么 样的结果？
• 学习是否刻苦主动，效果是不一样的。