浙江财经大学学术型研究生社会实践登记表
浙江财经大学各个专业毕业生就业预想--与实际就业差距的调查与研究
通过 网络搜索与其他信息资料得知，目前还没有针对本 校 毕业 生就业预 想与实 际就业 的差距进 行过 明确 的调 查研 究，同时 因为 “ 就业鸿沟 ”现象普遍存在 、学校教育与社会 需求无法 同步 、学生理论与实践能力不足 、部分大学生对 自 第一份 问卷调查初 步统计结果 毕业 求职 考研
１ ０ ０ ０ ０元 以上 ４
电话 回访 的调查结果如下： 第二份 问卷调查初 步统计结果
就 业 情 况
已就 业 ｌ １ ２
人 数
工 作 企 业 类 外 资 、 外 型 贸 银行
房地产 ２ 回老家 ６ ４ ２ ０ ０ ０ — ３ ０ ０ ０
兀
国企、事业单位 民营企业 ２ ２ 其他 １ ０ ３ ０ ０ ０ ４ ０ ０ ０元
选 择 １ ８ ８ ２ ２
要 更 多 的调 查 去 研 究 造 成 这 种 现 象 的 原 因及 解 决 办法 。这对 于学校与毕业生个人均有极其重要的借 鉴意义 。
本校应届毕业生 的就业预想与就业实际的现状 本 次调查通 过随机 问卷 调查 、直 接咨询 等方 式，针对 ２ ０ １ ３ 届浙江 财经 大学 ２ １ ４ 名应届毕业生的就业预期与实际就
一
、
考 公务 员
９ ６
出国
８
自主创业 进入家族企业
１ ８ ４
其他
６
就 业 期 外 资
望 企 业 外企
类型 ６ ８ 就 业 地 杭州
息 １ ３ ６
银行
１ １ Ｏ
房地产
２ ８ 回老家
８ ０
国企、事业单位 民营企业 中小型企业
１ ３ ４ ２ ８ 其他
５ ０ ０ ０ — ６ ０ ０ ０元 ６ ０ ０ ０元 以上 ２ ２
浙江大学研究生学年小结登记表
期刊发表时间
创新创业成果
（如：创办公司等）
研究报告
调研报告
发明专利
国际交流合作成果
工程规划、工程设计
新产品/新工艺/新材料新/标准新/设备的研制
其他
在校期间是否参赛并获奖，如没有无需填写
竞赛获奖
（需与本专业学位领域相关）
赛制等级
竞赛名称
排名
（排名/参赛人数）
成果查询方式
（证书、奖杯、如网站公示请提供网站信息等）
注：该表双面打印，存入研究生个人档案。
附表：（请单独打印填写，如果列表中有多项需要填报，请自行插入“行”进行填报）：
姓名
学号
在单位中承担的党政职务
在校期间是否取得应用性学术成果，如没有无需填写
应用性学术成果
获得者
(例如：1/1,1/2,2/2等)
成果查询方式
（证书、奖杯、如网站公示请提供网站信息等）
浙江大学
研究生学年小结表
（2019-2020学年）
学院（系）工程师学院
专业
学号
姓名
年月日
姓名
性别
学号
籍贯
政治面貌
本学年担任社会工作
个人小结（可附页）
学业成绩
学位课程名称
考试
考查
学分
选修课程名称
考试
考查
学分
导师意见
签名
年月日
班级意见
签名
年月日
德育
导师
意见
签名
年月日
学院
（系）党政
意见
负责人签名（公章）
年月日
在校期间是否获得相关职（执）业资格证书？如果没有请填“无”
（例如：中、高级工程师；IPMP C级、D级等）
毕业研究生登记表
学号___________________________________
中华人民共和国教育部制订
浙 江 省 教 育 厅 翻 印
填 表 说 明
一、本表用钢笔填写，字迹要清楚。
二、表内属本人填写的项目，如有情况不明无法填写时，应写“不清”、“不详”及其原因：如无该项情况，应写“无”。
（此项“导师”填）
负责人签名 公 章
年 月 日
备 注：
.5.
何 种 学 位
婚否？对方姓名
政治面貌，现在何 处、任 何 职
本 人 身 体
健 康 情 况
所 学 专 业 及
研 究 方 向
导 师 姓 名 及
职 称 （学 位）
毕业论文题目
会 何 种 外 语
及 熟 练 程 度
参加过哪些研究
工 作，有 何
论文和译著
本 人 工 作
志 愿
.1.
本 人 简 历
起 止 年 月
学 习 或 工 作 单 位
学习或任何职
家 庭 成 员 及 主 要 社 会 关 系
姓 名
与本人关系
政治面貌
工作或学习单位
有 何 联 系
.2.
自我鉴定：
本 人 签 名
年 月 日
.3.
班组(基层组织)鉴定：
（此项“小班班长”填）
负责人签名
年 月 日
学校（研究单位）意见：
（此项“德育导师”填）
负责人签名
年 月 日
.4.
学校(研究单位)、导师对毕业生业务能力、外语水平介绍及对其工作分配的建议：
毕 业 研 究 生 登 记 表
社会实践表格内容填写
社会实践表格内容填写社会实践表格内容填写社会实践表格内容填写：（仅供参考，也可以抄了，只针对参加过活动的同学）1：（仅对报名参加莲都区活动的同学）1，（男生版）1.早9:00活动开始，在丽水市新华书店集中出发。
2.9点30分左右到达万象街道凤凰社区办公处，借来清洁工具3.9点45左右全体男生到附近的万象山烈士墓进行清扫活动4.10点15结束清扫，下山，为凤凰社区附近的街道进行义务清扫5.10点30分与女生会和，在街道合影留念，结束第一阶段活动。
6.10点35进入附近的摄影博物馆，进行艺术鉴赏（弗莱德瑞克肖特罗作品展）7.11点30结束合影留念8.12点，结束午饭9.1点开始在后庆社区进行第2阶段的活动10.男生小分队进入到灯塔小区进行黑板报活动（主题：春节）11.4点结束活动，合影留念12.社会实践最终结束（进行了社区卫生保洁活动和祭扫烈士墓活动和主题宣传日活动）总结自己写2（女生版）1.早9:00活动开始，在丽水市新华书店集中出发。
2.9点30分左右到达万象街道凤凰社区办公处，借来清洁工具3.9点45左右全体女生进行出黑板报活动（预防火灾）4，10点30分在街道合影留念，结束第一阶段活动。
5.10点35进入附近的摄影博物馆，进行艺术鉴赏（弗莱德瑞克肖特罗作品展）6.11点30结束合影留念7.12点，结束午饭8．1点开始在后庆社区进行第2阶段的活动9.男生小分队进入到灯塔小区进行黑板报活动（主题：春节）10.4点结束活动，合影留念11.社会实践最终结束（进行了社区卫生保洁活动和祭扫烈士墓活动和主题宣传日活动）总结自己写1：（仅对报名参加云和活动的同学）1，（男生女生版）1.早8点在丽水西站集中。
8点10分坐车前往云和进行实践活动2.早9点到达云和车站，于云和同学会和后，拍照留念3.9点前往云和凤凰山进行“环保护山”活动，每一个垃圾袋，登山，既环保又健身，一举两得。
4.10点15分结束，合影留念，把山上的垃圾丢入垃圾桶中5.10点15前往云和县振鹏木制玩具公司进行工厂实践6.10点30进入展厅欣赏云和木制玩具。
研究生实践计划及考核登记表
学号：8134262南京林业大学全日制硕士专业学位研究生专业实践计划及考核登记表学院：艺术设计学院学位类别：专业硕士研究生姓名：马晓宇校内导师：丁山校外兼职导师：王宜军填表日期：2016年3月15日填表说明1.专业实践是全日制专业学位研究生培养过程中重要的教学和科研训练环节，充分的、高质量的专业实践是专业学位教育质量的重要保证。
全日制专业学位研究生的培养过程采取学位论文与专业实践相结合的原则。
2.专业实践环节的考核采用学分制。
该环节累计工作量不得少于320学时（每周20学时，按16周计算），计算总学分为6学分。
在专业实践结束后，本人需填写本表中的“专业实践总结报告”。
3.专业实践总结报告字数一般不少于3000字。
4.研究生所在学院应组织由校内外专家、现场实践单位负责人参加的专业实践专题报告会，由学生本人汇报本人的专业实践工作，指导教师根据研究生的现场实践工作量、综合表现及现场实践单位的反馈意见等，按“优秀、良好、及格或不及格”四个等级综合评定成绩。
研究生必须在申请学位答辩前二个月交学院，由学院统一交研究生院备案。
5.本表格自行在研究生院网站下载填写，A4纸打印。
（2）了解有关景观园林设计的法规、规范、标准。
结合实习工作，在赵敏赵工和范海君范工的指导和具体安排下，配合主案设计师完成园林景观设计方案的绘制，并初次接触了施工图的绘制；3.实习成果（1）参与完成了南京大学金陵学院景观设计、江西桐庐度假酒店景观设计、郑州龙湖金融中心景观设计及深化设计、秦淮源博物馆景观设计及施工图绘制等相关工作，增加了自己的实际项目操作经验；（2）参与项目类型多样，个人对不同种类的设计项目有了一定的认识，有利于今后与实际工作的过渡衔接；（3）掌握了较为科学的景观设计工作流程；（4）阅读了广泛的设计资料，积累了一定量的设计素材；（5）个人工作态度和工作性格在这次5个月的实习工作中得到了磨炼和养成。
（四）实习工作体会这次在建筑事务所工作，我作为助理景观设计第一次踏上工作岗位，第一次把学到的理论知识运用到实践中，结束了每天三点一线的课堂生活，踏入了上班族的行列。
学生社会实践活动登记表(优秀5篇)
学生社会实践活动登记表（优秀5篇）社会实践登记表篇一我怀着无比兴奋的心情来到犍为镇医院，带着彷徨与紧张的心情，开始了为期一个月的临床护理实践生涯！当我拿着实践报告踏进镇医院的门槛时，心理感到特别激动，因为从今天开始，我将会以一名白衣天使的。
身份在医院里实践。
时至今天，实践结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。
尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。
我们倍感珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
实践之前，是科教科老师按照我们的需要和上岗要求安排统一培训，包括：一、了解医院概况简介。
二、了解学生管理的有关规定。
三、知道治安管理的一般常识。
四、懂得医德医风教育。
五、明白医疗文书的书写。
六、掌握有关护理知识。
七、理解院内感染。
八、了解手术室的有关知识。
其间科教科的老师还穿插地组织我们到各病房看病历、观看关于医疗纠纷的专家讲座及急救处理方面的录像，让我们对实际的临床工作有了初步了解，为正式上岗工作打下了基础。
刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。
庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院的护理工作。
能够尽快地适应医院环境，为在医院实践和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。
护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在以前前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。
的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。
医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。
医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。
这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。
2-1浙江财经大学毕业实习手册(会计学院--会计学)
本科生毕业实习手册实习单位：学生姓名学号指导教师二级学院会计学院专业名称会计学班级实习时间：年月日至年月日说明一、毕业实习手册主要用来反映学生毕业实习内容和实习完成情况，要求学生按实习进度并以周记形式详细记录每周实习的主要内容及实习任务的完成情况。
二、毕业实习手册每生一册，学生实习必须携带实习手册，实习手册记录的内容必须真实、准确、完整、清楚。
三、实习期间，以周记形式详细记录实习内容，向学校指导教师进行不少于4次的交流汇报，并在实习手册中作记录。
四、毕业实习结束时，由实习单位、指导教师在考评表上做出书面评定并加盖实习单位公章。
五、实习结束后，学生应及时把毕业实习手册、实习作业、实习报告交学校实习指导教师批阅。
页脚内容0六、实习期间由学生本人妥善保管，毕业实习完毕后，留存所在二级学院。
七、各类实习资料可见校园网“教学管理>>实践教学>>毕业实习”。
教务处会计学专业毕业实习大纲毕业实习教学是专业教学方案的重要组成部分，是实现本科教学培养目标的重要教学环节，是全面贯彻党的教育方针，实现理论教学与社会实践相结合的重要方式。
一、毕业实习目的全面贯彻党的教育方针，使学生通过毕业实习，了解社会，接触实际，巩固专业理论知识和提高实际操作技能，达到教育与实践相结合的目的，确立牢固的专业思想。
1．通过毕业实习，进一步掌握会计业务知识和会计整套操作技能，提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。
2．通过毕业实习，调查收集资料，为撰写毕业论文增加素材。
3．通过毕业实习，进一步巩固专业思想，培养良好的职业道德和工作作风。
4．通过实习，使学生在社会实习中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实际结合起来，提高实践动手能力，为学生毕业后走上工作岗位打下一定的基础，同时可以调查收集资料，为撰写毕业论文打好基础。
山东财经大学学生社会实践报告范文表
山东财经大学学生社会实践报告范文表《山东财经大学大学生社会实践活动登记表》填表时间：年月日姓名所在学院、班级学号政治面貌现任职务实践时间月日—月日实践形式○社会热点问题调研○理论形势宣讲或文化活动○志愿者服务活动○其他社会实践项目名称/内容社会实践地点/单位（部门）社会实践所担任的主要工作社会实践成果：（包括实践征文、调研报告、论文等，A4打印附后）实践单位评定签名：（盖章）年月日社会实践成绩学院意见签名：（盖章）年月日校团委评定意见：（盖章）年月日注：此表一式二份，一份校团委存档，一份团总支存档。
有生活情调。
社会实践调研报告今年放假我在学校的安排组织下，做了第一次社会实践。
今年正值建党90周年、辛亥革命100周年，所以此次实践我选择了“三农”问题专题调研，在对各方面因素做了综合考虑后我最终决定在阿谷县阿城镇展开对当地的经济、社会、人文状况的综合调查。
“三农”问题的核心是农民的增收问题，农民的收入不仅关系到农民的利益和农村的发展，而且直接关系到国家和社会稳定和长治久安的主要因素。
针对相关问题我对阿城镇各地进行了调查。
以问卷，采访的形式对村民进行调查是我们调研的主要方式。
实践期间我顶着烈日深入各个街道，村庄调查，我们除了以问卷的方式调研外，还进行了实地调研、访问调研，从而充分了解当地的实际情况。
调查完该镇的村庄外，我也到镇中心，县上这些总体条件相对较好的地方调研，对该地的经济情况作深入调研和考察。
在调研的过程中，我以友好的态度和当地的人民交流、沟通。
尽管一开始当地的群众对我的采访持着怀疑的态度，有些人甚至很抵触，但在我的耐心和诚恳的态度的感染下，他们从逐渐接受了我，还有好多群众还热情的邀请我做客。
此后他们很真切的反应当地的实际情况，同时也提出他们对国家建设农村的希望和信心。
在实践中我逐渐积累经验，像后面我抓住当地的特点，专挑可以乘凉和小卖部等人群比较集中的地方进行调研，这样既节省了步行的时间，更能收集到广大群众的共鸣。
社会实践活动登记表
社会实践活动登记表篇一：大学生社会实践活动登记表潍坊医学院大学生社会实践活动登记表篇二：社会实践活动登记表大学生寒假社会实践文化科技卫生“三下乡”活动登记表学院信电学院专业班级电子信息姓名学号实践地实践类型□个人实践□团队实践团队名称实践时间2013 年 1 月 23 日— 2013 年 2 月 5 日注：个人社会实践总结字数不少于2000字篇三：2015年寒假社会实践活动个人登记表附件1：山西师范大学现代文理学院2015年寒假社会实践活动个人登记表注：提交表格时需打印版和电子版各一份，双面打印。
继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。
听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。
与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
大学社会实践活动考核登记表内容范文
大学社会实践活动考核登记表内容范文一、基本信息姓名：________________性别：________________年龄：________________学院：________________专业：________________联系方式：________________活动时间：________________地点：________________指导老师：________________二、活动内容1. 活动目的：2. 活动内容：3. 活动过程描述：4. 活动效果评价：三、个人表现1. 参与态度：2. 团队合作：3. 解决问题能力：4. 自我评价：四、总结与收获1. 个人收获：2. 对社会实践的理解：3. 对未来发展的影响：4. 建议和意见：五、指导老师评价1. 参与态度：2. 团队合作：3. 解决问题能力：4. 综合评价：六、考核结果1. 考核等级：2. 考核意见：3. 签字确认：七、附件1. 活动照片：2. 活动证明：3. 其他资料：八、备注____________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ____。
社会实践登记表范例
There is always something lacking in life. What you gain is what you lose. The important thing is that you should know what you want.精品模板助您成功！（页眉可删）社会实践登记表范例社会实践登记表范例就在下面，欢迎各位借鉴阅读!社会实践登记表范例【1】暑假我选择在某市中青旅进行社会实践，我在中青旅将近两个月的实习时光里，我收获很多。
到中青旅出境公司的第一个部门是产品定制部。
在这里主要的工作应该就是“跑腿”了，大多数是去某5星酒店送个护照取个护照之类的。
这类工作的好处就是，多受受高雅的熏陶，还有时刻提醒自己与人交往时多注重礼节。
之后我也跟着前辈们学习了如何算行程报价和利润结算，空闲时也常翻阅一些关于旅游景区的书籍。
大约十天过后，因为项目调整的原因，我又非常幸运的调到了出境公司的邮轮中心。
幸运的原因有三：第一，我大三开始专业方向为酒店管理。
众所周知邮轮不仅仅只是一个交通工具，它更是一座移动中的高级酒店。
自己认为在邮轮中心工作很大程度上和我的专业对口了。
第二，由于中青旅包船的原因，我们这些实习生也很幸运的能够到游轮上去工作，并到日本韩国协助带团，拓宽了视野，增加了阅历。
同时，也深刻感受到了干旅游业的艰辛。
第三，认识了很交心的前辈，在平日工作中得到了很多真诚的教诲。
下面说说我感触最深的两件事吧。
第一件发生在去日韩出差前的前两周。
因为包船的工作量大，邮轮中心的人也不是很多，加上实习生一共才八个人，所以我们踏上了用生命去工作的旅途。
最晚的一次我们自愿加到了凌晨4点多，回到家躺倒在床上时，外边天亮了。
第二件事发生在出差时。
与游客的直接接触是一件非常锻炼人的事情，你总会遇到一些莫名其妙就被吼了的事情。
但不要多想，只要去解决问题就好了。
只有亲身下到一线，才能确实彻彻底底感受到“干旅游很艰辛”这种话。
浙江财经大学硕士专业介绍
浙江财经大学硕士专业介绍020203财政学财政学是浙江省重点学科和国家特色专业，《财政学》、《中国税制》等课程为国家级精品课程。
该学科研究方向特色鲜明，在政府间财政关系、地方财政、地方税体系、所得税理论与政策研究等领域居国内先进水平，在全国同类财经院校中具有重要的学术地位。
现有教授12人，副教授4人，博士13人。
承担国家社科基金、省部级等科研项目30余项。
近年来先后在《中国社会科学》、《经济研究》、《管理世界》、《经济学季刊》、《新华文摘》、《政治学研究》、《财贸经济》、《财政研究》、《税务研究》等国内权威学术期刊上发表学术论文400余篇，出版学术专著17部，教材13部，获省部级奖10多项，获省教学成果一等奖2项，并有多项科研成果被政府有关部门采纳。
120401行政管理行政管理学是公共管理一级学科的主要支撑学科。
学科注重前沿理论，融合政治学、经济学、管理学、财政学等多学科知识，力求视野开阔、理论深厚、基础扎实。
在政府管制、反腐败、预算监督和公共政策研究领域形成了特色和优势。
近年来，在全国200余所同类学科专业排名中保持在20名以内。
现有教授6人，副教授6人，博士7人。
近年来，承担国家社科基金重点课题1项，国家社科基金一般课题10余项，省部级课题20项，出版学术专著12部，在《政治学研究》、《新华文摘》、《社会科学战线》、《中国行政管理》等国内权威及核心期刊发表论文180余篇。
120403教育经济与管理教育经济与管理是校级重点学科，主要研究范围包括教育经济、教育财政与教育管理等，是整合教育经济与教育管理两门学科整合的复合性学科，其培养目标是为各级教育管理机关、各类学校等培养高层次复合性专门人才。
现有教授4人、副教授5人，博士5人。
近年来主持国家级课题1项，省部级课题8项。
参与浙江省大型规划与课题的研究；出版学术专著2部，在核心期刊以上刊物发表论文50余篇。
120404社会保障社会保障学为校级重点学科，致力于培养系统掌握当代社会保障基础理论和专业知识，能够运用经济学、社会学和管理学知识和方法，研究社会保障理论和政策、从事社会保障管理、设计社会保障政策和方案，并且能够把握国际国内社会保障制度改革与发展前沿的高层次专业人才。
社会实践申报表格模板
编号：
福建中医药大学
2017 年社会实践活动
□社会服务与课题调研
□其他
共青团福建中医药大学委员会
填表说明
1、请各申请团队自行下载此表，并由社会实践队的团长逐一填写，本表第一页编号不用填写，填表过程不得改变本表结构。
2、团队名称按以下示例统一填写：
的指导部门为校团委，团队领队的联系方式请尽量详细。
6、此表若不能完全反映团队活动内容可另附活动策划书。
7、课题调研类项目或附带课题项目要填写C表。
8、若对表格填写情况有不清楚的地方，可向校团委咨询，咨询
电话：22861022。
A 基本情况
括
B 实践计划
C 实践项目可行性分析
D 项目审核意见。
研究生社会实践登记表【模板】
日期：_____________
教
务
处
意ห้องสมุดไป่ตู้
见
负责人签字：_____________
公章：_____________
日期：_____________
2导师填写评语后该登记表附社会实践报告于第五请附a4纸打印稿至少5000导师对社会实践报告的评语导师签字
研究生社会实践登记表
注：1、社会实践是研究生的必修教学环节，社会实践结束后应填写该登记表。
2、该登记表可以从研究生院网站（【网址】）首页“教学培养”栏目中下载。
3、导师填写评语、所在系签署意见后，将该登记表（附社会实践报告）于第五学期11月30日之前交教务处，以登记学分。
姓名
学号
入学年份
硕/博
系别
专业
社会实践报告
（请附A4纸打印稿，报告正文小四号宋体，1.5倍行距，
页边距为：上、下2.54厘米，左、右3.17厘米，字数要求2000字以上）
导师对社会实践报告的评语
导师签字：_____________
日期：_____________
系
意
见
系主任签字：_____________
写实记录及考核登记表
本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表姓名:＿＿＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿＿＿＿学院：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿专业：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿所在团支部：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿山东大学（威海）制填写须知一。
本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历,是《形势政策与社会实践》必修课社会实践环节的考试试卷.内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位（个人）、指导教师、辅导员、学院团总支和学校团委等分别填写，一律用钢笔或签字笔填写，打印无效.二。
本表由学生在社会实践活动开展之前自行到学校青年在线网站下载,大二、大三学年开学后收回，并收取社会实践报告及辅助性证明材料,完成成绩考核后由各学院团总支收齐，统一装订归档.三。
表A主要记录学生参加社会实践活动的概况，表B主要记录学生参加社会实践活动的过程,由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写；表B要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上,并注意按照活动时间次序在“B”后的“(）”中标注阿拉伯数字序号。
如果活动天数超过设定天数，可复制表B加页填写。
四。
表C主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结及成绩成果，由学生本人填写，以及实践接收单位（个人）对学生的评价意见,由实践接收单位负责人或实践接收个人签署,并注明接收单位(个人）的具体联系方式（固定电话、移动电话及通讯地址、邮政编码)，参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见.学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假.五。
本表按照一学年开展两次社会实践活动的标准预设，如果学生一学年开展社会实践次数超过两次，可复制表A、B、C 加页填写。
六。
如果实践活动无固定的接收单位或个人，则“接收单位（个人）信息及评价意见"栏可由辅导员代替填写,但学生必须同时提供实践过程照片、音频、视频、实物等相关辅助性材料，无法提供的,辅导员填写的信息无效。
华东师范大学研究生社会实践考核登记
说 明
1.本表格填写字迹须清楚。
2.研究生填交此表时，必须附上社会实践调查报告（或工作汇报）。
3.本表填写后连同调查报告一并交研究生院审核，尔后仍退回各单位入研究生管理档案。
华东师范大学
研究生社会实践考核登记表
姓 名
系（所）
专 业
学 号
社会实践单位
实践总结
年 月 日
实践单位地址
联系电话
（可附页）
实践单位基层组织考核意见
负责人
年 月 日
实践单位主管部门考核意见
负责人（签字）公章
年 月 日
指 导教 师 意 见
实习成绩（百分制）
签字
年 月 日
院 系（所） 意 见
负责人（签字）公章
社会实践调查表格模板
大学思想理论课社会实践报告学生姓名郭璐所在院系交通学院专业交通设备与控制工程学号1326042007指导教师大学政治学院2015年5月10 日关于思想政治理论课社会实践的要求与说明一、活动目的与意义思想政治理论课实践教学环节是思想政治理论课教学的重要组成部分，其根本目的和任务是引导大学生理论联系实际，提高大学生关注社会、关注现实的热情和能力，使学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感，帮助学生通过社会实践加深对课堂教学中所学理论知识的理解，在实践考察和调研中培养和巩固科学的世界观、正确的人生观、价值观和道德观、法制观，增强培养良好思想品德的自觉性，锻炼和提高分析问题、解决问题的能力。
二、活动任务与要求1、参加对象：大一、大二学生。
2、活动时间：根据各课程授课计划，结合学生实际情况确定。
3、活动容：活动要结合课程教学容，突出课程教学重点，体现课程教学的目的、要求，注意结合同学自身的思想、学习、生活实际。
4、活动形式：可参加各课程所在教研室集体组织或指导教师自行组织开展的社会实践活动；经指导教师同意后，也可以个人为单位，自行组织社会调查，或参与由校团委、学工处组织开展的假期社会实践活动。
在实践活动中要严格遵守相关的法律、法规和纪律。
5、报告要求：实践活动结束后，每个学生都必须独立完成一份不少于6000字的实践报告，报告容观点正确，逻辑严密，能运用相关理论知识对某些社会现实问题进行剖析，有一定的独立见解和现实意义。
报告必须在规定时间交给指导教师，严禁抄袭或剽窃，否则实践活动成绩为零。
三、指导教师职责与工作1、各课程所在教研室负责确定学生实践活动的指导教师，原则上由任课教师担任，也可以根据实际情况聘请团委、学工处的教师或校外辅导员担任指导教师。
2、指导教师负责对实践活动的选题、活动过程和报告撰写给予必要的组织和指导，并对学生实践报告进行认真批改，评定成绩，并计入课程学习总分。
一、社会实践选题与方案设计选题居民收入情况调查选题目的与意义目的：通过调查居民近年来的人均年收入、收入来源、主要生活成本及对目前生活的满意程度，深入分析居民收入问题，总结出居民的生活质量。