第六章针织童装结构原理与制图案例

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第二节 婴儿装制图实例
连袜裤
一、连袜裤款式图 二、款式陈述 罗纹领、长袖连袜裤，下裆钉按钮。 三、成衣规格
号型：6～9个月
部 位 尺 寸
衣长L 58
半胸围 B’ 26
小肩宽 S 5.25
领口宽 NW 11.5
前领深 FND 5
挂肩 AH 11.5
袖长 SL 27
袖口 CO 7.5
半臀围 H’ 30
二、教学要求
结合婴儿、儿童的心理和 生理特征讲解童装的结构制图 的方法，在教学中教师注意要 与学生互动，同时学生也要结 合针织童装的特性做制图练习， 将学习的知识迁移到练习中去， 巩固新的知识。
三、教学内容
复习提问 第一节童装结构制图特点 第二节婴儿装结构制图 第三节儿童下装结构制图 一、蕾丝连衣裙 二、小童吊带 第四节儿童上装结构制图 第五节童装结构制图实操练习
主讲：谢丽钻
一、教学目标
教学目的：
让学生了解婴儿、儿童的心理和生理特征，掌握针 织童装制图的方法，根据婴儿、儿童的款式能运用制图公 式绘画结构制图。
教学方式：
本课程采用模块结构，包括制图知识模块和实践性 教学模块。在教学中采用教师与学生之间交流互动的形式， 对学生作业要进行讲评。不仅要注重理论知识讲授，而且 要重视实例的练习，培养学生的动手能力。两部分内容是 同步进行的。
2.后片
（1）延长上平线，胸围线、腰围线、臀 围线、下平线。 （2）领口宽： NW /2 ＋0.25cm ＝18cm /2 ＋0.25cm ＝9.25cm。 （3）领口深：3.5cm。 （4）落肩线：S /2 －0.5cm ＝34cm/10 －0.5cm＝2.9cm。 （5）肩宽：S /2 ＝34cm/2＝17cm。 （6）挂肩：AH＝17cm。 （7）胸围：B’/2 ＝42cm/2＝21cm。 （8）腰围：W’/2 ＝39cm/2＝19.5cm。 （9）下摆宽： OP /2 ＝58cm/2＝29cm。 （10）后片分割：18cm。 （11）后背车隐形拉链。
3.儿童服
儿童服有男女内 衣裤和针织外衣裤， 还有女童连衣裙、短 裙等。服装品种不多， 但款式变化较大，服 饰十分丰富，面料多 使用纯棉、涤棉交织 平纹布等。
4.少年服
少年服有针织休闲装、 针织运动外衣裤等。针织T 恤类的服装常作为校服，也 用于日常生活的着装，款式 渐趋向成人化。使用面料有 纯棉、涤棉交织、涤纶等。
衣长 半胸围 肩宽 领宽 前领深 B’ S NW FND L 42 35 31 17.5 5.5
袖长 SL 42.5
袖口宽 CO 6.5
帽长 HL 29
帽宽 HW 22
四、结构制图
1.前片
（1）衣长：L－罗纹宽＋ 自然回缩＝（42cm－5cm） ×（1＋3％）≈38.1cm （2）领口宽：NW /2＝ 17.5cm /2 ＝8.75cm。 （3）前领口深：5.5cm。 （4）落肩线： S/10－ 0.5cm＝31cm/10－0.5cm＝ 2.6cm。 （5）肩宽：S/2＝31cm/2 ＝15.5cm。
2.后片
（1）延长上平线，胸围线、 下平线。 （2）领口宽：NW/2 ＝ 17.5cm /2 ＝8.75cm。 （3）后领口深：2cm。 （4）落肩线： S/10－ 0.5cm＝31cm/10－0.5cm＝ 2.6cm。 （5）肩宽：S/2＝31cm/2 ＝15.5cm。
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第三节儿童下装结构制图实例
一、蕾丝连衣裙
（一）蕾丝连衣裙款式图 （二）款式陈述
滚边小圆领、荷叶边亦袖，前后片拼 接厘士，后中缝车隐形拉链，下摆配置花边， 风格时尚、清新。
（三）成衣规格
号型：150/74
单位：cm 领宽 NW 18 前领深 FND 8.5 袖窿 AH 17 半腰围 W’ 39 下摆宽 OP 58
3.袖窿
针织女装基本原型的袖窿造型完善了从机织到针织服 装的过度。童装的结构整体造型不需要像成人服装贴身合 体。因此，童装的前、后片袖窿、肩斜的处理是相同的。 同时，袖山高的尺寸不适宜过大，要保持服装的整体宽松。 大童服装可因款式造型的需要而设置前后袖窿、前后袖山 弧。
4.腰线
儿童服一般不设腰线和收腰，即使童装连衣裙收腰也 较小，甚至不收。儿童体型线条特征较明显，但由于儿童 日常活动范围广，活动量大。因此，针织服装造型采用H 型较为合适，而在休闲假日中穿着的针织休闲时尚型的服 装，可有收腰的造型。
2.幼儿期（1～6岁）
幼儿的体形特点是腰圆肚挺，头大颈短，肩部显窄。 因此，幼儿服要注重服饰造型，外轮廓宜使用H形。女裙 可采用A型，尽量适应腰圆肚挺的缺点。此外，领围要大 于头围，方便穿脱。
3.儿童期(7～12岁)
儿童处于人生第二个平 稳成长期，尤其是长高，腰 围肚子挺的现象好转，或胖 或瘦严重分化。同时，他们 正处于接受文化知识教育的 初始阶段，对新事物有浓厚 的兴趣。女孩活泼爱打扮， 喜爱穿裙子。男孩好动，穿 着的服装多为针织无领服装 和裤，利于日常活动。

（6）肩宽：S /2＝34cm/2＝17cm。 （7）袖窿：AH＝17cm。 （8）胸围：B’/2 42cm/2＝21cm。 （9）腰围：W’/2＝ 39cm/2＝ 19.5cm。 （10）下摆宽：OP /2 ＝58cm/2 ＝29cm。 （11）前片分割：从上平线往下 量18cm。
3.荷叶袖
长43cm、宽3.5cm，荷 叶边车线抽褶。
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二、小童吊带裤结构制图
（一）小童吊带裤款式图 （二）款式陈述
肚兜式吊带裤，前片两侧车挖袋， 腰围及脚口束橡筋，下裆钉按钮。
（三）成衣规格
号型：110/56
部位 尺寸
裤长 35
橡筋半腰围 W’ 22
半臀围 H’ 34
橡筋裤口 SW 17
（四）结构制图
1.前片
（1）裤长：L＋自然回缩= 35cm×(1＋3% )≈ 36cm。 （2）立裆深：（H’/2 +3cm） ＋自然回缩＝ (37cm/2 +3cm)×(1＋ 3% )≈22.1cm。 （3）臀围：H’/2＝37cm/2 －1cm＝17.5cm （4）前小裆：3cm。 （5）腰围：H’/2＝37cm/2 －1cm＝17.5cm。 （6）裤口：H’/2－1＋1.5 ＝37cm/2 －1＋1.5cm＝ 19cm。 （7）袋口宽：高5cm，宽 8cm。
部位 尺寸
衣长 L 89
半胸围 B’ 42
肩宽 S 34
（四）结构制图
1.前片
（1）裙长：（89cm －花边宽 ） ＋自然回缩＝（89cm－3.5cm） × （1+3％）≈88cm （ 2）腰节长：33 （3）领口宽：NW/2 ＋0.25cm ＝ 18cm/2 ＋0.25cm ＝9.25cm。 （4）前领口深：8.5cm。 （5）落肩线： S/10 －0.5cm ＝ 34cm/10－0.5cm＝2.9cm。
（11）下裆：长 9cm，宽.7.5 cm。 （12）门、里襟： 以裤裆弯为原型， 取门、里襟长14 cm，宽2cm。 （13）罗纹领： 长25 cm，宽3.4 cm。 （14）脚底：长 10.2 cm，宽5.6
3.袖片
（ 1 ）袖长：27cm ＋自然回缩＝27cm ×（1+1.5％） ≈27.4cm。 （ 2 ）袖山高： 5cm。 （ 3 ）袖山弧：AH －0.5cm。 （ 4 ）袖口宽： 8cm。
婴儿服有贴身内衣、裤（连衣裤）、连衣裙、 围嘴、睡袋、斗蓬 等。内衣以 斜襟式为主，多采用 带子系结。连衣裤穿脱方便，与睡袋和斗蓬都具有 保暖作用。
2.幼儿服
幼儿服分为男女幼儿服， 女幼儿服有内外衣裤、连衣裙、 背心、吊带裤等。上衣多为套 头式，有的带有肩开扣，便于 穿脱，也有的是全开襟形式。 面料多使用纯棉针织平纹布。
二、儿童的生理与心理特征
儿童阶段是一个从生理、心理上不断趋向成熟的阶段， 每一个阶段都有不同的生理和心理特征。
1.婴儿期（0～1岁）
婴儿缺乏体温调节能力，容易出汗、排泄多、皮肤嫩 滑、骨质软，自我意识强。因此，内衣要求纯棉面料，宽 松柔软，内衣结构简洁，外衣宽而不松，保温性好，方便 婴儿自由活动。
3.肚兜：高16.5cm， 宽9cm。
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第四节儿童上装结构制图实例
男童风衣帽拉链长袖衫
一、男童风衣帽拉链长袖衫款式图。 二、款式陈述 男童长袖衫，带风衣帽， 全开襟车拉 链，前片两侧车抽褶明贴袋，袖口、下摆 配置罗纹，服装风格休闲。 三、成衣规格
号型：110/56
部 位 尺 寸
由于儿童好动活泼，而且腹部突出，不能像成人的服 装那样借助针织面料的弹性来突出人体的线条。因此，胸 围的抛放量比成人服装要大些。
2.头围
儿童的头比其他部位发育早一些，因此“头大”是婴 幼儿最突出的体型特征。根据这个特点，领围尺寸设置时 不宜过小。但是由于领围尺寸与服装存在着比例美，领围 过大，会影响服装整体的外观效果，因此，套头服装无论 是滚领还是罗领都要加开肩扣，以弥补领围尺寸的不足。
2.后片
（1）延长上平线，胸围线、臀围线、横裆 线、下平线。 （2）领口宽： NW/2 ＝11.5cm/2＝5.75cm。 （3）后领口深：2cm。 （4）落肩线：1.5cm。 （5）后肩宽：5.25cm。 （6）胸围：B’/2 ＝26cm/ 2 ＝13cm。 （7）挂肩：11.5cm。 （8）后背宽：在肩宽点向右进入1cm。 （9）臀围：H’/2＝ 30cm/2 ＝15cm。 （10）裤口：10.5cm。
裤口 SW 10.5
四、连袜裤 结构制图
1.前片
（1）裤长：58cm＋自然回缩 ＝ 58cm ×（1+3％） ≈59.7cm。 （2）领口宽：NW /2＝ 11.5cm/2＝5.75cm。 （3）领口深：5cm。 （4）落肩线：1.5cm。 （5）前肩宽：5.25cm。
（6）胸围：B’/2 ＝26cm/2 ＝13cm。 （7）挂肩：11.5cm。 （8）前胸宽：在肩宽点向右 进入1cm。 （9）前裆深：从下平线往上 量14cm。 （10）臀围线：从立裆深线往 上量5cm。 （11）臀围：H’/2＝ 30cm/2 ＝15cm。 （12）脚趾幅长：5cm。 （13）裤口：10.5cm。
复习提问
1.针织女装原型与机织服装原型有那些差 别？ 2.罗纹领、滚边领、折边领的制图方法有 什么不同？
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第一节 童装结构制图特点
一、童装的分类
儿童根据心理，生理发育的特征可分为四个阶 段， 即婴儿、幼儿、儿童、少年。而每一个时期的 服装特征都不一样，因此可将童装分为：
源自文库1.婴儿服
（6）胸围：B’/2＝ 35cm/2＝17.5cm。 （7）袖窿： B’/3＋4cm ＝35cm /3＋4cm ≈ 15.7cm。 （8）前胸宽：在肩点向右 收入1.5cm。 （9）本料布下摆：高5cm， 宽5.5cm。 （10）罗纹下摆：高5cm， 宽11.5cm。 (11)拉链位置：在前中线 收进0.5cm。 （12）明袋：底宽12cm， 袋高13cm。
4.少年(13～15岁)
少年体型日渐发育完善， 男女的身材线条特征明显。他 们有一定的审美能力，对服装 的需求不再由父母做主，追 “潮”意识较强，服装多为男 女针织休闲服，与成人服装区 别在于图案纹样的选择，色彩 搭配鲜艳，校服款式多为针织T 恤和针织外衣裤。
三、童装的结构制图特点：
1.胸围
2.后片
（1）延长前片上平线、臀围线、下 平线。 （2）后裆深：（ H’/2＋3.5cm ） ＋自然回缩＝(37cm/2 ＋3.5cm) ×(1＋3% )≈22.7cm。 （3）臀围： H’/2＝37cm/2 ＋ 1cm＝19.5cm。 （4）腰围： H’/2＝37cm/2 － 2cm＝16.5cm。 （5）后小裆：4cm。 （6）裤口： H’/2＋1cm＋2cm＝ 37cm/2 ＋1cm＋2cm＝21.5cm。 (7)带长：38cm，宽2.5cm。