二年级长度单位

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二年级数学认识常用单位

二年级数学认识常用单位数学是一门重要的学科，它帮助我们认识和理解世界。

在学习数学的过程中，我们不可避免地会接触到各种单位的概念。

本文将为大家介绍二年级数学中常用的单位，并对它们的意义和用途进行解释。

长度单位在我们日常生活中，我们经常需要测量物体的长度。

为了更为准确地描述和比较物体的大小，我们使用不同的长度单位。

以下是二年级数学中常用的长度单位：1. 厘米（cm）：厘米是较小的长度单位，我们可以用它来测量书本的厚度、鞋子的大小等。

例如，一本书的厚度可以是3厘米。

2. 米（m）：米是常用的长度单位，通常用来测量房间的长度、跑步的距离等。

例如，一条长凳的长度可以是1.5米。

3. 千米（km）：千米是较大的长度单位，我们通常用它来测量城市之间的距离或汽车行驶的里程。

例如，两个城市之间的距离可以是200千米。

容量单位容量单位用于描述物体能够容纳的量。

在二年级的数学中，常用的容量单位有：1. 升（L）：升是较大的容量单位，用来测量水杯、水桶等容器所能装的水的多少。

例如，一个水桶可以装10升的水。

2. 毫升（mL）：毫升是较小的容量单位，一般用来测量药品、果汁等的体积。

例如，一瓶果汁可以是250毫升。

重量单位重量单位是我们在日常生活中经常遇到的。

以下是二年级数学中常见的重量单位：1. 克（g）：克是较小的重量单位，我们可以用它来测量书包、食物等的重量。

例如，一个苹果的重量可以是300克。

2. 千克（kg）：千克是较大的重量单位，通常用来测量人的体重、大型物体的重量。

例如，一个成年人的体重可以是60千克。

时间单位时间单位用于描述事件或活动的持续时间。

以下是二年级数学中常见的时间单位：1. 秒（s）：秒是较小的时间单位，用来描述简短的时间。

例如，刷牙的时间可以是2分钟，即120秒。

2. 分钟（min）：分钟是常用的时间单位，我们通常用它来测量课程的长度、电视节目的播放时间等。

例如，一节课的长度可以是40分钟。

3. 小时（h）：小时是较大的时间单位，用来描述较长的时间段。

二年级长度单位换算

1米=10分米=100厘米=1000毫米1米=10分米1米=100厘米1米=1000毫米1分米=10厘米=100毫米1分米=10厘米1分米=100毫米1厘米=10毫米小学数学常用单位换算(一)长度单位换算：1千米=1000米1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米（二）人民币单位换算：1元=10角 1角=10分 1元=100分1元=5角+5角 10元=5元+5元 100元=50元+50元（三）时间单位换算：1日=24小时 1时=60分 1分=60秒 1时=3600秒（四）面积单位换算：1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米1平方千米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米（五）重量单位换算：1吨=1000千克 1千克=1000克1千克(1000克)=1公斤（2斤） 500克=1斤单位换算方法一、高级单位化成低级单位数值X进率小数点向右移动如：0.15千克=（）克0.15X1000=150二、低级单位化成高级单位数值÷进率小数点向左移动如：150克=（）千克 150÷1000=0.15单位间进率是10，小数点移动一位单位间进率是100，小数点移动两位单位间进率是1000，小数点称动三位三、单名数单位（大或小）复名数单位（一大一小）1、大单位（整数+小数）一大大单位整数部分小单位直接写数大单位小数部分小单位数值X进率如：5.45千克 = 5千克450克2、小单位（整数+小数）一大单位一小单位小单位的变成整数的部分数值÷进率小单位的剩余部分小单位直接写数如： 5450克 = 5千克450克欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求。

小学二年级数学长度单位知识点及练习题

【导语】长度单位是指丈量空间距离上的基本单元，是⼈类为了规范长度⽽制定的基本单位。

其国际单位是“⽶”（符号“m”），常⽤单位有毫⽶（mm）、厘⽶（cm）、分⽶（dm）、千⽶（km）、⽶（m）、微⽶（µm）、纳⽶（nm）等等。

长度单位在各个领域都有重要的作⽤。

以下是整理的《⼩学⼆年级数学长度单位知识点及练习题》相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学⼆年级数学长度单位知识点【概念】⽶：国际单位制中长度的标准单位是“⽶”，⽤符号“m”表⽰。

分⽶：分⽶（dm）是长度的公制单位之⼀，1分⽶相当于1⽶的⼗分之⼀。

厘⽶：长度单位，简写符号为：cm。

毫⽶：英⽂缩写为mm （1厘⽶=10毫⽶=0。

1分⽶=0。

01⽶=0。

00001千⽶）【认识⽶】（1）⽶是常⽤的长度单位。

（2）测量较长物体的长度时，⽤“⽶”作单位。

（3）⽶⽤字母“m”表⽰。

（4）1⽶=100厘⽶。

【认识厘⽶】（1）厘⽶是常⽤的长度单位。

（2）测量较短物体的长度时，⽤“厘⽶”作单位。

（3）厘⽶⽤字母“cm”表⽰。

（4）1⽶=100厘⽶。

【认识线段】线段的特征： ①线段是直的；②线段有两个端点；③线段可以测量出长度。

【画线段】画线段的⽅法：从尺⼦的“0”刻度开始画起，需要画⼏厘⽶长的线段就画到尺⼦的⼏厘⽶处。

（没有直接给出画⼏厘⽶，要先算再画最后标记）⽐如：画⽐5厘⽶短2厘⽶的线段。

【篇⼆】⼩学⼆年级数学长度单位练习题1 ⼀、计算下⾯各题。

（1）4厘⽶+35厘⽶=（）（2）90厘⽶-55厘⽶=（）（3）37⽶+40⽶=（）（4）100⽶-38⽶=（）⼆、填空。

（1）33厘⽶-10厘⽶=（）厘⽶（2）（）厘⽶+9厘⽶=39厘⽶（3）（）厘⽶-5厘⽶=38厘⽶三、判断（对的画“√”，错的画“×”）。

①你家⾥的床长3⽶。

（） ②墨⽔瓶的⾼度是5⽶。

（） ③⼩红⾝⾼150厘⽶，实际上就是1⽶50厘⽶。

小学二年级数学上册《长度单位》知识点

小学二年级数学上册《长度单位》知识点展开全文第一单元长度单位知识点梳理长度单位是指丈量空间距离上的基本单元，是人类为了规范长度而制定的基本单位。

其国际单位是“米”(m)，常用单位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。

长度单位在各个领域都有重要的作用。

米：国际单位制中长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。

分米：分米(dm)是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的十分之一。

厘米：长度单位，简写符号为：cm。

毫米：英文缩写为mm(1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米)一、厘米和米都是长度单位，一般量较短的物体用厘米作单位，量较长的物体用米做单位。

二、知道一厘米，一米有多长。

1、图钉的长度大约是1厘米，食指的宽大约是1厘米；2、人的双臂张开大约是1米；3、一拃大约有多长，一步大约有多长；三、要知道1米=100厘米，会进行单位之间的换算、计算。

四、会用刻度尺测量物体的长度；1、把尺子的零刻度对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几就是几厘米。

2、从几刻度起量到几厘米，就用大数减小数，得几就是几厘米。

如果用数的方法，要注意数段数。

五、会认线段、会量线段的长度、会数线段的数量。

1、线段有两个端点，两个端点之间是一条直直的线。

线段的特征：线段是直的，可以量出长度。

2、直尺上5厘米到12厘米之间长（）厘米。

3、会数较复杂图形的线段数（注意数的方法）。

六、会画线段。

如：1、画一条5厘米的线段。

2、画一条比8厘米短3厘米的线段。

3、画一条比3厘米长2厘米的线段。

4、画线段标出长度。

第一单元题型：一、填合适的单位：1、我的床高60（），宽120（）。

2、一根黄瓜长21（）。

二、换算、计算长度单位。

3米=（）厘米 400厘米=（）米14厘米-8厘米=（）厘米 40米 5米=（）米1米-20厘米=（）厘米三、一辆行车每分钟行100（）A：厘米B：米数学练习本长约28（）A：厘米B：米王老师的教育微店推荐。

二年级数学长度单位教案(10篇)

二年级数学长度单位教案(10篇)二年级数学长度单位教案(10篇)我们将会学习到许多有趣且有用的知识。

我们相信，每个人都有自己独特的学习方式和风格，下面是小编为大家整理的二年级数学长度单位教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

二年级数学长度单位教案（精选篇1）教学内容：认识厘米用厘米量教学目标：1、认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，知道1厘米的实际长度。

2、初步学会用刻度尺量物体的长度。

3、培养学生的动手能力、合作精神。

教学重点：用厘米量较短的物体。

教学难点：建立1厘米的长度观念。

教、学具准备：多媒体课件、刻度尺、图钉、各种不同长度、不谈色的纸条。

教学过程步骤师生活动修改意见1、创设情景，导入新课2、让学生用小木块来量一量一张纸条的长度。

3、让学生谈自己在量的过程中的感受。

4、贴在黑板上一张纸条，让学生来量。

（很不方便）5、说明：在日常生活中用木块来量物体的长度很不方便，为了准确、方便的表示物体的长度，人们发明了刻度尺。

认识厘米（1）出示刻度尺，请小组内先说说自己知道刻度尺的那些知识。

（2）全班进行交流，教师小结（主要让学生知道尺上的1厘米）。

（3）让学生量一量身边的一些物体，说说那些物体的长是1厘米。

（图钉，某个手指等）（4）用自己想的方法表示一下1厘米的实际长度。

用厘米量（1）小组合作，两个小组的纸条，并讨论量的方法。

（2）全班交流，学生总结方法：量时要把持的“0”刻度对准纸条的左端。

在看纸条的右端对着几，这张纸条的长度就是几。

（3）请一名学生量黑板上的纸条，边量边说量的方法。

巩固练习练习一第1题让学生说说量的方法第2题量出几厘米，就在纸条上画上竖线，写上几厘米。

第3题练习是，一要学生明确量的地方，二指导学生测量的方法。

总结：通过这节课的学习，你学到了什么知识？反思第三课时教案设计者：姬王小学--田茂庆教学内容：认识米用米量教学目标：1、认识长度单位米，初步建立1米的长度观念，知道1米=100厘米。

小学二年级数学长度单位知识点及练习题

【篇三】小学二年级数学长度单位练习题2
一、填空：
1、要准确表示出物体的长度，就要使用统一的（?）来测量。
2、我们学过的长度单位有（?）、（?）、（?）。
3、小朋友食指的宽度大约是1（），手掌的宽度大约是1（?），一拃大约是11（?），身高大约是1（?）15（?）。
4、量物体的长度时，要把尺子的（）刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。量较长物体的长度时，可以用（）作单位；量较短物体的长度时，可以用（?）作单位。
（2）这张桌子高多少分米？
5、上衣长58厘米，裙子比上衣长30厘米，裙子长多少厘米？
八、填出正确的长度单位。
1、一根跳绳长20（）
?2、小强跳远跳了110（）
?3、教室的门高约2（）
4、妈妈的鞋跟高3（）?
?5、我的床高60（），宽120（?）
6、一根黄瓜长21（）?
7、学校到电影院的路长400（?）
【画线段】
画线段的方法：
从尺子的“0”刻度开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。（没有直接给出画几厘米，要先算再画最后标记）比如：画比5厘米短2厘米的线段。
【篇二】小学二年级数学长度单位练习题1
一、计算下面各题。
（1）4厘米+35厘米=（）
（2）90厘米-55厘米=（）
（3）37米+40米=（）
5、1m=（?）dm=（）cm
50dm=（）m?
5m3dm=（?）m（?）cm
6、鸟类世界中最小的鸟是蜂鸟，它一般约重1点6克，身长约5（）。
7、课桌的高度约为7（）。
8、篮球场长28（），宽15（）。
9、米用字母（?）表示，分米用字母（?）表示，厘米用字母（?）表示。
10、直尺上5厘米到12厘米之间长（?）厘米。

小学二年级数学知识点总结长度单位_知识点总结

长度是我们衡量物体大小的一个重要指标，小学二年级学习的长度单位有厘米、米、分米、毫米等。

在学习长度单位时，孩子们需要了解单位之间的换算关系，掌握不同单位的使用方法。

下面是关于长度单位的知识点总结。

1. 厘米（cm）：厘米是最常用的长度单位之一、孩子们可以用直尺、尺子等工具来测量物体的长度，并用厘米表示。

例如，书的厚度是2厘米。

2. 分米（dm）：分米是比厘米更大一些的长度单位。

1分米等于10厘米。

比如，一根铅笔的长度是20分米。

3.米（m）：米是一个更大的长度单位，通常用于测量较长的距离，比如用来测量房间的长度、大街的宽度等。

1米等于100厘米。

例如，一张桌子的宽度是1米。

4. 千米（km）：千米是一个很大的长度单位，通常用于测量较长的距离，比如用来测量城市之间的距离、旅行的里程等。

1千米等于1000米。

5. 毫米（mm）：毫米是一个较小的长度单位，通常用于测量很小的物体的尺寸。

1毫米等于0.1厘米。

例如，一颗大米的长度是10毫米。

6.厘米、分米和米之间的换算：孩子们需要学会将厘米、分米和米之间进行换算。

具体的换算规则如下：-1米=100厘米=10分米-1分米=10厘米-1厘米=10毫米在学习长度单位的同时，孩子们还需要进行一些简单的长度单位换算计算题目练习。

1.将2米换算成厘米。

解：2米=2×100厘米=200厘米。

2.将300厘米换算成米。

解：300厘米=300÷100米=3米。

3.将5厘米换算成分米。

解：5厘米=5÷10分米=0.5分米。

除了以上知识点外，小学二年级还会涉及到长度单位的比较和排序。

孩子们需要能够根据给定的长度，进行比较大小和排序。

例如，给出三个物体的长度：15分米、1米和180厘米，孩子们应该能够判断出1米是最长的，其次是180厘米，最短的是15分米。

此外，在日常生活中，我们还会遇到比较长的距离，比如体育场的大小、城市的面积等。

孩子们需要根据题目给出的信息，进行一些实际问题的应用计算，进一步巩固和应用所学的长度单位知识。

小学二年级的长度单位认识

小学二年级的长度单位认识长度单位是衡量物体长度、距离的标准，它们帮我们更好地理解和描述世界。

小学二年级的孩子们正在学习长度单位，并探索如何测量和比较物体的长度。

在本文中，将详细介绍小学二年级的长度单位认识。

一、厘米厘米是小学二年级最常用的长度单位之一。

它通常用符号“cm”表示。

在实际生活中，我们可以使用卷尺、直尺或者小尺子等工具来测量物体的长度，并将结果以厘米表示。

例如，一支铅笔的长度可能是12厘米，一本书的厚度可能是2厘米。

二、米米是国际上最常用的长度单位之一。

它通常用符号“m”表示。

小学二年级的孩子们需要了解1米等于100厘米。

常见的比较方法是，一张课桌大约有1米长，一间教室大约有10米长。

除了使用卷尺等工具，我们还可以通过步长来估算物体的长度。

例如，如果我们知道大约一步可以走1米，那么我们就可以估计一条街的长度。

三、毫米毫米是比厘米更小的长度单位，它通常用符号“mm”表示。

在实际生活中，毫米常用于测量很小的物体或者物体的细节。

例如，一枚硬币的直径可能是20毫米，一只蚂蚁的长度可能是2毫米。

小学二年级的孩子们需要学会使用放大镜等工具来观察并测量毫米级别的物体。

四、公里公里是用于表示长距离的长度单位，它通常用符号“km”表示。

小学二年级的孩子们可以通过了解1公里等于1000米来对长距离有一个概念。

例如，从学校到家的距离可能是几公里，一座山的高度可能是几千米。

在现实生活中，我们可以通过使用计步器或者车里的里程表来测量公里数。

五、总结在小学二年级学习长度单位时，厘米、米、毫米和公里都是必须掌握的。

通过实际操作和测量，孩子们可以更好地理解这些单位，并逐渐培养测量和比较长度的能力。

同时，老师和家长也可以运用游戏、实验等趣味方法来帮助孩子们加深对长度单位的认识。

通过对小学二年级长度单位的认识，孩子们不仅能够更好地理解世界，还能够培养他们的观察和测量能力。

希望本文能够帮助小学二年级的孩子们更好地掌握长度单位并运用于实际生活中。

二年级教案：长度单位【优秀7篇】

二年级教案：长度单位【优秀7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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二年级长度单位的知识点

二年级长度单位的知识点二年级学生学习的长度单位主要包括米(m)、毫米(mm)和厘米(cm)。

米是一个较大的长度单位，用来表示较长的距离。

在学校里，常常使用米来测量操场、教室和走廊的长度等。

我们可以用米尺或卷尺等工具来测量物体的长度，如书桌、椅子、门等。

毫米是一个较小的长度单位，它是米的千分之一。

通过将毫米测量的长度放大1,000倍，可以得到以米为单位的长度。

在日常生活中，我们使用毫米单位来测量很小的东西，如书页的厚度、铅笔的长度等。

厘米是一个介于米和毫米之间的长度单位，它是米的百分之一。

我们通常用厘米单位来测量一些中等大小的东西，比如书的高度、人的身高等。

我们可以用尺子或卷尺等工具来测量物体的厘米长度。

学生在掌握了这些长度单位的概念后，需要学会进行长度单位之间的转换。

例如，将厘米转换为米，需要将厘米的数值除以100，即1米=100厘米；将毫米转换为厘米，需要将毫米的数值除以10，即1厘米=10毫米。

在学习长度单位的过程中，还需要学会使用长度单位进行比较。

比较长度大小时，可以使用尺子、直尺、卷尺等工具。

学生可以通过测量不同物体的长度，来判断它们的大小关系。

例如，可以测量一本书和一只铅笔的长度，比较它们之间的大小。

通过实际测量和比较长度，学生可以培养出一种直观的长度概念。

同时，学生还需要将长度单位与数字的表示相结合，并运用到解决实际问题中。

例如，解决关于长度的问题，如“教室长10米，操场长3倍于教室，操场长多少米？”等。

除了米、毫米和厘米以外，学生在二年级还可能接触到其他一些长度单位的简单概念，如千米(km)、分米(dm)等。

虽然这些单位在二年级并不是重点，但学生可以通过简单的介绍，初步了解它们的存在和用途。

总结一下，二年级学生学习的长度单位主要包括米、毫米和厘米。

他们通过实际测量、比较长度大小和运用单位换算的方法来理解和应用这些长度单位。

这为他们打下了测量和比较长度的基础，并为他们日后的数学学习打下了坚实的基础。

二年级上册数学长度单位的知识点

【知识专题】题目：探索二年级上册数学长度单位的知识点一、引言数学作为一门重要的学科，其知识点丰富而广泛。

在二年级上册数学课程中，长度单位是其中的一项重要内容。

通过学习长度单位，孩子们可以掌握长度的概念，提高对物体大小、长短的感知能力。

本文将从简单到复杂的角度，深入探讨二年级上册数学长度单位的知识点。

二、基本概念在二年级的数学课程中，长度单位是孩子们接触到的第一个量度单位。

在此之前，他们可能对物体的大小、长短只是模糊地概念，通过学习长度单位，可以帮助他们建立起对长度的概念。

1. 厘米：在二年级，孩子们会首先学习到厘米这个长度单位。

厘米是一个非常短小的长度单位，用来度量一些小的物体的长度，比如铅笔、书本等。

2. 米：接下来，孩子们会学习到米这个长度单位。

米是一个相对较大的长度单位，用来度量一些较大的物体的长度，比如桌子、操场等。

通过学习这两个长度单位，孩子们可以开始了解不同物体的长度，以及如何用不同的长度单位来度量物体的长短。

三、深入探讨在掌握了基本长度单位之后，孩子们还可以学习到更复杂的内容，比如单位换算、长度的加减法等。

1. 单位换算：在学习长度单位的过程中，孩子们会遇到单位换算的问题。

把10厘米换算成米，或者把5米换算成厘米。

这需要他们掌握长度单位之间的换算关系，从而灵活地应用在实际的问题中。

2. 长度的加减法：除了单位换算，孩子们还会学习到长度的加减法。

通过长度的加减法，他们可以计算物体的长度变化了多少，或者两个物体的长度差是多少。

通过深入的学习，孩子们可以逐渐掌握长度单位的灵活运用，从而在实际生活中更好地理解和使用长度单位。

四、个人观点长度单位是数学中的基础知识之一，对于孩子们来说，学习长度单位不仅可以培养他们的计算能力，还可以培养他们对周围世界的观察和认知能力。

在教学中，我认为应该注重让孩子们通过实际的体验和操作来学习长度单位，从而更加深入地理解和掌握这一知识点。

五、总结与回顾通过本文的探讨，我们对二年级上册数学长度单位的知识点有了更深入的了解。

二年级长度单位换算完整版

二年级长度单位换算5 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】1米=10分米=100厘米=1000毫米1米=10分米1米=100厘米1米=1000毫米1分米=10厘米=100毫米1分米=10厘米1分米=100毫米1厘米=10毫米?小学数学常用单位换算(一)长度单位换算：1千米=1000米1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米（二）人民币单位换算：1元=10角 1角=10分 1元=100分1元=5角+5角 10元=5元+5元 100元=50元+50元（三）时间单位换算：1日=24小时 1时=60分 1分=60秒 1时=3600秒（四）面积单位换算：1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米1平方千米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米（五）重量单位换算：1吨=1000千克 1千克=1000克1千克(1000克)=1公斤（2斤） 500克=1斤单位换算方法一、高级单位化成低级单位数值X进率小数点向右移动如：0.15千克=（）克0.15X1000=150二、低级单位化成高级单位数值÷进率小数点向左移动如：150克=（）千克150÷1000=0.15单位间进率是10，小数点移动一位单位间进率是100，小数点移动两位单位间进率是1000，小数点称动三位三、单名数单位（大或小）复名数单位（一大一小）1、大单位（整数+小数）一大大单位整数部分小单位直接写数大单位小数部分小单位数值X进率如：5.45千克 = 5千克450克2、小单位（整数+小数）一大单位一小单位小单位的变成整数的部分数值÷进率小单位的剩余部分小单位直接写数如： 5450克 = 5千克450克。

二年级上解决问题确定长度单位

二年级上解决问题确定长度单位对于二年级的小朋友来说，在解决问题时正确确定长度单位可不是一件简单的事情。

这需要他们对长度单位有清晰的认识，并且能够根据实际情况进行合理的选择。

咱们先来认识一下常见的长度单位吧。

厘米和米是最常用的两个长度单位。

厘米呢，通常用来测量比较短的物体，比如说铅笔的长度、书本的宽度等等。

而米呢，则是用来测量比较长的物体，像教室的长度、黑板的宽度、操场的长度等等。

那小朋友们在解决问题的时候，怎么才能选对长度单位呢？这就需要他们结合生活中的实际情况来思考啦。

比如说，题目中说“一本书宽18_____”，这时候小朋友们就得想一想，书的宽度一般不会特别长，如果填米的话，那这本书就太大太夸张啦，所以应该填厘米。

再比如，“教室的长8_____”，教室是一个比较大的空间，如果填厘米的话，那教室就变得太小了，根本不符合实际，所以这里应该填米。

为了让小朋友们更好地理解和掌握长度单位的选择，老师和家长可以多给他们举一些生活中的例子。

比如带着小朋友去量一量家里的桌子、椅子、床的长度和宽度，让他们亲身体验一下用厘米和米来测量不同物体的感觉。

还可以通过做一些有趣的游戏来加深印象。

比如准备一些长度不同的纸条，让小朋友们先估计一下纸条的长度，然后再用尺子测量，看看谁估计得最准确。

或者给出一些物体的长度描述，让小朋友们选择合适的长度单位。

在做练习题的时候，小朋友们也可能会出现一些错误。

有的小朋友可能会因为对物体的实际大小没有概念，而选错长度单位。

这时候，老师和家长不要着急批评，而是要耐心地引导他们重新思考，让他们想想生活中看到的这些物体到底有多大。

还有一些小朋友可能会粗心大意，没有认真读题就随便填了一个长度单位。

这就需要培养他们认真审题的好习惯，告诉他们做题要仔细，不能马虎。

总之，二年级的小朋友在解决问题确定长度单位这个知识点上，需要通过不断的学习和实践来提高自己的能力。

老师和家长要多给他们提供帮助和指导，让他们在轻松愉快的氛围中掌握这一重要的知识。

二年级长度单位换算

二年级长度单位换算1米=10分米1米=100厘米1米=1000毫米1分米=10厘米=100毫米1分米=10厘米1分米=100毫米1厘米=10毫米小学数学常用单位换算(一)长度单位换算：1千米=1000米1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米（二）人民币单位换算：1元=10角 1角=10分 1元=100分1元=5角+5角 10元=5元+5元 100元=50元+50元（三）时间单位换算：1日=24小时 1时=60分 1分=60秒 1时=3600秒（四）面积单位换算：1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米1平方千米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米（五）重量单位换算：1吨=1000千克 1千克=1000克1千克(1000克)=1公斤（2斤） 500克=1斤单位换算方法一、高级单位化成低级单位数值X进率小数点向右移动如：0.15千克=（）克0.15X1000=150二、低级单位化成高级单位数值÷进率小数点向左移动如：150克=（）千克 150÷1000=0.15单位间进率是10，小数点移动一位单位间进率是100，小数点移动两位单位间进率是1000，小数点称动三位三、单名数单位（大或小）复名数单位（一大一小）1、大单位（整数+小数）大单位整数部分小单位直接写数大单位小数部分小单位数值X进率如：5.45千克 = 5千克450克2、小单位（整数+小数）一大单位一小单位小单位的变成整数的部分数值÷进率小单位的剩余部分小单位直接写数如： 5450克 = 5千克450克。

二年级长度单位换算

二年级长度单位换算1千米=1000米1米=10分米1米=100厘米1米=1000毫米1分米=10厘米1分米=100毫米5米= 500厘米= 5000毫米米= 40千米40厘米= 4分米= 40毫米10分米= 100厘米= 1000毫米1米-2分米= 8分米2分米-18厘米= 182厘米10分米-2分米= 8分米2厘米-18毫米= 182毫米10分米-20厘米= -10厘米20厘米-18毫米= 182毫米14厘米+26厘米= 4分米600米+400米= 1000千米500厘米+300厘米= 80分米230分米= 2300厘米24厘米+56厘米= 8分米600厘米+400厘米= 1000分米()分米= 15米米= 50千米5米8分米6厘米= 586厘米14米= 140分米()厘米= 95厘米米= 40千米400厘米= 4米10米= 100分米60毫米= 6厘米8米= 80分米40厘米= 4分米100米= 1000分米80毫米= 8厘米8分米= 80毫米4米7厘米= 470厘米1米-54厘米= 946厘米100毫米= 10厘米800毫米= 80分米400厘米= 40分米100厘米= 10分米800厘米= 80分米80分米= 8米30米= 300厘米6米= 60分米40分米= 400厘米16米= 160分米50毫米= 5厘米22米= 2200厘米32米= 3200分米56分米= 560厘米76分米= 760厘米31米= 3100分米55分米= 550毫米67分米= 670厘米36分米= 360厘米22厘米= 220毫米98米= 9800分米320分米= 3.2米560厘米= 56分米760厘米= 76分米310分米= 3.1米550毫米= 55厘米670厘米= 67分米360厘米= 36分米220毫米= 22厘米500厘米= 50毫米480毫米+520毫米= 1000毫米= 1米7300米-300米= 7000米= 7千米910米+290米-200米= 1000米= 1千米100厘米-30厘米= 70厘米= 7分米60毫米+140毫米= 200毫米()厘米= 20分米= 2米8100米-100米= 8000米= 8千米360米+240米-100米= 500米= 0.5千米160厘米-20厘米= 140厘米= 14分米。

二年级数学长度单位换算题

二年级数学长度单位换算题
一、长度单位换算知识点回顾
1. 在人教版二年级数学中，我们学习的长度单位有厘米（cm）和米（m）。

1米 = 100厘米。

这是长度单位换算的基本关系。

2. 换算思路：
大单位换算成小单位，用大单位的数值乘以进率。

例如：2米换算成厘米，因为1米 = 100厘米，所以2米=2×100 = 200厘米。

小单位换算成大单位，用小单位的数值除以进率。

例如：300厘米换算成米，300÷100 = 3米。

二、题目示例与解析
1. 题目1：3米=（）厘米
解析：因为1米 = 100厘米，3米换算成厘米是大单位换算成小单位，用3乘以进率100，即3×100 = 300厘米。

所以括号内应填300。

2. 题目2：500厘米=（）米
解析：这是小单位换算成大单位，500厘米换算成米，用500除以进率100，500÷100 = 5米，所以括号内应填5。

3. 题目3：1米20厘米=（）厘米
解析：1米 = 100厘米，1米20厘米就是1米加上20厘米，100+20 = 120厘米，所以括号内应填120。

4. 题目4：430厘米=（）米（）厘米
解析：430厘米换算成米和厘米，430÷100 = 4（米）……30（厘米），所以括号内应填4米30厘米。