2017年人教版七年级历史下册第三课盛唐气象
人教部编版七年级历史下册第3课《盛唐气象》说课稿
人教部编版七年级历史下册第3课《盛唐气象》说课稿一. 教材分析《盛唐气象》是人教部编版七年级历史下册第三课的内容。
本节课主要介绍了唐朝时期的繁荣景象，包括、经济、文化、社会等多个方面。
教材通过生动的图片、图表和文字，展现了唐朝的辉煌历史，使学生能够了解到我国古代社会的繁荣与发展。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对我国古代历史有一定的了解。
但在 previous learning 中，学生可能对唐朝的繁荣程度和具体史实了解不深。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生深入理解唐朝的繁荣景象，拓宽历史视野。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解唐朝的、经济、文化、社会等方面的繁荣程度，掌握唐朝的一些重要历史史实。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析史料、归纳总结的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国历史，自豪我国古代文化的情感，增强民族自信心。
四. 说教学重难点1.教学重点：唐朝的、经济、文化、社会等方面的繁荣程度。
2.教学难点：如何让学生深入理解唐朝的繁荣景象，并能够分析史料、归纳总结。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、教师讲解等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生分析史料、归纳总结的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、图表等教学手段，生动形象地展示唐朝的繁荣景象，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示唐朝的图片和歌曲，引导学生进入盛唐气象的学习氛围。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解唐朝的、经济、文化、社会等方面的繁荣程度。
3.合作探讨：分组讨论，让学生分析史料，归纳总结唐朝的繁荣景象。
4.教师讲解：针对学生的讨论结果，教师进行讲解，深入阐述唐朝的繁荣程度。
5.互动环节：学生提问，教师解答，增强课堂的互动性。
6.总结归纳：教师引导学生总结唐朝的繁荣景象，强化学生对历史知识的记忆。
7.课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识。
七年级历史第三课盛唐气象笔记
七年级历史第三课盛唐气象笔记
七年级历史第三课《盛唐气象》笔记可以包括以下几点内容：
政治清明，社会安定。
这是盛唐气象的首要条件。
唐太宗和武则天能任人唯贤，重视教育，使得这一时期政治清明，社会秩序良好。
经济繁荣，国力强盛。
唐玄宗统治前期，实行了一系列改革措施，推动了社会的繁荣发展，国力强盛。
开放包容的社会风气。
盛唐时期社会风气开放、包容，各种文化交流频繁，文化艺术也因此发展迅速。
科技发达，文化繁荣。
这一时期，科学技术和文化艺术得到了极大的发展，涌现出了许多杰出的科学家、文学家和艺术家。
民族关系和谐。
唐朝实行民族平等政策，使得各民族之间关系和谐，共同推动了国家的繁荣发展。
边疆稳定，对外开放。
唐朝实行对外开放政策，稳定了边疆地区，促进了与外国的交流与合作。
以上内容可根据课堂老师的教学内容进行适当增减，以便更好地理解和记忆盛唐时期的历史背景。
人教部编版七年级历史下册第一单元第3课盛唐气象 》教案设计
人教版历史七年级下册第三课盛唐气象教学设计第三课盛唐气象【教学目标】知识与能力：了解唐朝前期经济繁荣的情况，了解唐朝的民族交往、民族交融情况和社会风气以及多彩的文学艺术，理解文成公主对汉藏团结的历史贡献。
过程与方法：通过历史故事，以及对相关历史图片和文献资料的阅读、鉴赏，了解感受盛唐气象，分析相关现象出现的原因。
情感态度与价值观：了解盛唐气象，增强学生对中华文明的认同感；在学习唐代民族交往与交融的历史过程中，感受各民族之间的友好团结，了解各族人民共同谱写了中华文明的光辉篇章。
【教学重难点】教学重点：经济的繁荣，民族交往与交融教学难点：民族交往与交融【教学过程】（一）导入新课：介绍几种陕西西安的传统美食：牛羊肉夹馍、牛羊肉泡馍，biang biang面、菠菜面、锅盔、石子馍。
引出西安五花八门的面食制作工艺，就是源自盛唐时期的农业繁荣，盛唐时代，粮食充盈，人们充分利用这些多的吃不完的粮食，加工制作成各种各样的食品，既满足了他们对主食的要求，又大大丰富了当时的饮食生活。
而这种饮食习惯，也历经1300多年一直延续至今。
导入1300多年前的西安——长安。
（二）讲授新课：1、商业（经济的繁荣）⑴长安城出示长安城整体布局图，提出问题：长安整体布局呈现怎样的特点？（学生回答，老师总结：规划整齐）出示白居易诗节选“百千家似围棋局，十二街如种菜畦（qí）。
”——白居易《登观音台望城》，进一步说明长安城布局整齐。
介绍长安城基本情况：唐都长安是当时世界上最大的一座城市，它东西长9721米，南北长8652米。
是同一时期阿拉伯帝国首都巴格达的6倍、东罗马帝国首都君士坦丁堡的7倍。
纵贯南北11条、横贯东西的14条主要街道宽度在20—120米不等。
作为全城中轴线的朱崔大街更是达到155米，（以沈阳青年大街为例作比较，让学生有真实的感受）当时的各国使臣，沿着如同广场一样宽广的朱崔大街前往朝觐的时候，这番中华民族的威武之气，这番泱泱大国的盛世景象，无不将其心灵深深震撼。
人教部编版七年级历史下册第3课《盛唐气象》教案
人教部编版七年级历史下册第3课《盛唐气象》教案一. 教材分析本课《盛唐气象》是七年级历史下册的一课，主要介绍了唐朝盛世的气象。
内容包括唐朝的政治、经济、文化、外交等方面的发展。
通过本课的学习，学生可以了解唐朝的繁荣景象，认识唐朝在中国历史中的重要地位。
二. 学情分析七年级的学生已经对中国古代史有一定的了解，但对唐朝的繁荣和发展还缺乏系统的认识。
学生对历史事件和人物有一定的兴趣，但历史知识的掌握程度参差不齐。
因此，在教学过程中需要激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与，提高历史素养。
三. 教学目标1.知识与技能：了解唐朝的政治、经济、文化、外交等方面的发展，认识唐朝的繁荣景象。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对唐朝历史的兴趣，增强民族自豪感，树立正确的历史观。
四. 教学重难点1.重点：唐朝的政治、经济、文化、外交等方面的发展。
2.难点：唐朝繁荣景象的原因和意义。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、音频、视频等媒体资源，营造生动的历史情境，激发学生的学习兴趣。
2.问题驱动法：教师提出引导性问题，引导学生思考和探讨，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
3.合作学习法：学生分组讨论，共同完成学习任务，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.教材：人教部编版七年级历史下册。
2.课件：根据教学内容设计的课件。
3.媒体资源：图片、音频、视频等。
4.学生活动材料：分组讨论的题目和任务。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示唐朝的图片和音频资料，引导学生回顾所学内容，激发学生对唐朝历史的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师引导学生阅读教材，了解唐朝的政治、经济、文化、外交等方面的发展。
教师通过提问，检查学生的学习效果。
3.操练（10分钟）教师提出引导性问题，引导学生思考和探讨唐朝繁荣景象的原因和意义。
学生分组讨论，共同完成学习任务。
4.巩固（5分钟）教师针对学生的讨论结果进行点评，总结唐朝繁荣的原因和意义。
七年级下历史第3课《盛唐气象》知识点
一、经济的繁荣：农业唐朝前期，垦田面积逐渐扩大；农业生产技术不断改进，发明并推过了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车；重视兴修水利，在全国各地修建了很多水利工程手工业纺织业品种繁多，尤其以丝织工艺水平最高，其中蜀锦以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国。
陶瓷业著名的有越窑的青瓷，（如冰如玉）邢窑的白瓷（类雪似银），和闻名中外的唐三彩（造型精美，色彩亮丽）其他造船业、矿冶业、造纸业等颇具规模商业唐朝的商业十分繁荣、水陆交通发达，贸易往来频繁，出现了一些繁华的大都市，唐都长安即是当时中国政治、济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。
长安（城中有东市、西市——是主要的商业区；坊——是居民区）。
二、民族交往与交融1、军事打击：唐太宗发兵先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。
2、民族政策：唐太宗实行开明的民族政策。
被各族首领尊称为“天可汗”，意为各族共同的君主。
3、册封首领：①唐玄宗封渤海国首领为“渤海郡王”②封 回纥 首领为 怀仁可汗。
③封 南诏 首领为 云南王。
4、设置机构：唐朝还先后设置 安西都护府 和 北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。
5、吐蕃和亲：① 唐太宗 时期，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都罗些，他仰慕中原文化，多次派使者来唐朝求婚。
唐太宗同意将文成公主嫁给他。
②641年，文成公主进藏，带去了蔬菜种子，茶叶，丝绸、工艺品以及佛经、医药、理发、科学技术等方面的书籍。
③作用：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。
三、开放的社会风气(1)慨况：唐朝时期的社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。
（2）表现：①当时的一些妇女受过多方面的教育，喜好骑马、打球等活动.②当时的社会风气兼容并蓄，人们衣食住行等方面的多受 西北 少数民族的影响，刚建豪迈的 尚武风气 盛行一时 。
四、多彩的文学艺术（1）概况：唐朝是中国历史上 诗歌 创作的黄金时期，唐朝的书法、绘画、音乐、歌舞、石窟和雕刻等方面的艺术创作成就斐然。
七年级历史下册第一单元第3课盛唐气象
第3课盛唐气象【学习目标】1、概括唐玄宗时期盛世经济繁荣的表现。
2、了解文成公主入藏和亲的故事，理解文成公主入藏的意义和唐太宗开明的民族政策。
3、了解唐朝开放的社会风气含义。
4、掌握唐朝文学方面的主要成就，知道唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易及他们诗作的特点。
【知识重点】盛世经济的繁荣；唐朝文学方面的主要成就。
【学法指导】指导自学，划记知识点与小组合作。
(历史信息：时间、地点、人物、事件......)【自主学习】（根据学习目标和小标题在教科书上勾画知识点,有不理解的地方做好标记，以便求助.）导读一、经济的繁荣1、农业方面2、手工业方面3、商业方面二、民族交往与交流三、开放的社会风气四、多彩的文学艺术1、诗歌2、书法、绘画我的疑问是：【合作导学】1、据记载，筒车“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泄水”。
想一想，使用筒车的好处是什么？2、文成公主入藏有什么意义？（订正后在书中标记）【分层导练】1、唐代瓷器闻名于世界的工艺珍品是：（）A. 唐三彩B. 白瓷C. 青瓷D. 景德镇瓷器2、唐朝时期有许多新的发明，其中农民创制的新的浇灌工具是（）A．翻车B．筒车C．水车D．耧车3、“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”描写的历史时期是（）A．“文景之治”时期 B．“贞观之治”时期C．“开元盛世”时期 D．“光武中兴”时期4、唐朝的哪座城市是一座国际性的大都市？（）A．长安 B．洛阳 C．扬州 D．成都5、文成公主远嫁西藏发生在（）A.唐高祖统治时期B.唐太宗统治时期C.唐高宗统治时期D.唐玄宗统治时期6、文成公主入藏所起的作用是（）A.促进了吐蕃与唐朝会盟B.使吐蕃上书“唐蕃和同为一家C.促进了吐蕃经济文化的发展D.加强了唐朝对吐蕃的管理非选择题7、忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。
请回答：（1）该诗描绘了唐朝哪位皇帝统治时期的状况？他的统治前期进入全盛时期，历史上称为什么？（2）请你对当时农业、手工业和商业发展情况分别举一个典型例子。
七年级历史下册第3课第3课《盛唐气象》试讲稿
七年级历史下册
第3课《盛唐气象》试讲稿
尊敬的各位专家、评委
你们好！我是号考生，今天我要和大家分享的试讲题目是《盛唐气象》，在讲课的过程中希望得到专家的批评和指导：
一、激趣导入：
师：上课，同学们好，大家请坐！
师：同学们，你们知道什么是大唐盛世吗？它有哪些令我们自豪和津津乐道的地方？
师：下面就让我们一起学习今天的内容：（板书）《盛唐气象》；
二、繁荣的经济和民族大融合：
师：（课件出示唐朝前期社会发展状况的简介，）请同学们认真观看后，结合课文内容想一想：唐朝的经济繁荣体现在哪些方面？唐朝为民族的融合做出了哪些贡献？
师：同学们学习的十分认真，总结的也十分的到位；
三、开放的社会风气和多彩的文学艺术：
师：通过前面的学习，我们知道了唐朝的经济发展状况和民族交流情况；
师：现在请同学们结合课文内容想一想：唐朝的社会风。
部编人教版七年级历史下册教案第3课 盛唐气象
第3课盛唐气象❶教学分析➷【教学目标】知识与能力了解农业、手工业、商业的发展史实；掌握唐朝时期，唐朝与西藏的往来历史；掌握唐朝文学方面的成就，重点掌握唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。
过程与方法通过思考和概括盛唐时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力；利用实物模型、地图、图片等直观教具辅助教学，培养学生观察、想象能力；通过诗歌了解极为大诗人。
情感态度与价值观通过引导学生分析唐朝民族政策的特点、这种政策产生的原因及影响，培养学生恶归纳能力和初步分析问题的能力；通过对唐朝诗歌的了解，使学生认识到李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色，才华过人，而且热爱祖国，关心民间疾苦，具有高尚的情操和爱国情感，以此教育学生做人应当德才兼备。
【重点难点】教学重点：唐与吐蕃交往的史实；光耀千古的诗坛教学难点：艺术性、从历史角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易的诗歌。
❷教学过程➷一、导入新课（多媒体播放《爱我中华》，下图为拉萨布达拉宫）学生应该很熟悉《爱我中华》这首歌曲。
这首歌唱出了全国各族人民的心声，表现了各民族爱我中华的强烈凝聚力，表达了人们团结一心、建设国家的雄心壮志。
唐朝时候周边有哪些少数民族呢？繁荣开放的唐代与周边的少数民族关系如何呢？唐朝“和同为一家”的民族关系是怎样出现的？通过今天的学习，我们就会找到答案。
二、新课讲授目标导学一：经济的繁荣1.（多媒体展示以下历史图片）史料解读2.（多媒体展示问题：唐朝经济发展的表现）结合教材，要求分组学生从三个方面概括唐朝经济发展的表现（农业：垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进；修建了很多水利工程。
手工业：纺织业品种繁多，蜀锦冠于全国；陶瓷器生产水平也很高，越窑、邢窑、唐三彩。
商业：商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁；长安城规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会）目标导学二：唐蕃关系1.（多媒体展示以下两张历史图片）史料解读 材料一：材料二:材料三：在西藏地区，流传着一首赞美文成公主的诗歌：从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下坚实的基础；从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展的大门；从汉族地区来的文成公主，带来了各种牲畜共有五千五百种，使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。
部编人教版历史七年级下册第3课《盛唐气象》说课稿
部编人教版历史七年级下册第3课《盛唐气象》说课稿一. 教材分析部编人教版历史七年级下册第3课《盛唐气象》是本册中的一课，主要介绍了唐朝时期的繁荣景象。
本课内容丰富，包括唐朝的、经济、文化、社会等多个方面。
通过本课的学习，学生可以了解到唐朝时期的辉煌历史，培养学生的民族自豪感。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，但对于盛唐时期的历史了解还不够全面。
学生在学习本课内容时，对于唐朝的、经济、文化等方面的知识需要进一步拓展。
同时，学生对于历史事件的理解和分析能力有待提高。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够掌握盛唐时期的、经济、文化等方面的特点，了解唐朝的繁荣景象。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对盛唐时期的自豪感，增强民族自信心。
四. 说教学重难点1.教学重点：盛唐时期的、经济、文化等方面的特点。
2.教学难点：对于盛唐时期历史事件的深入理解和分析。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、讲授法等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的主动学习能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、历史图片、地图等教学辅助材料，直观地展示盛唐时期的繁荣景象。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示盛唐时期的壁画、音乐、舞蹈等艺术形式，引起学生的兴趣，导入新课。
2.自主学习：学生自主阅读教材，了解盛唐时期的、经济、文化等方面的特点。
3.合作探讨：学生分组讨论，分析盛唐时期的历史事件，分享学习心得。
4.讲授讲解：教师针对学生的讨论，进行讲解和总结，解答学生的疑问。
5.案例分析：教师通过展示盛唐时期的具体案例，引导学生深入理解盛唐时期的繁荣景象。
6.课堂小结：教师引导学生总结本节课的主要内容，巩固所学知识。
7.课后作业：学生完成课后作业，加深对盛唐时期历史知识的理解。
七. 说板书设计板书设计如下：：稳定，国力强盛经济：农业发达，手工业繁荣，商业繁荣文化：文化繁荣，科技发达，艺术繁荣社会：社会安定，民族融合，对外交流八. 说教学评价教学评价主要包括以下几个方面：1.学生对盛唐时期的历史知识掌握程度。
2017年人教版七年级历史下册第三课盛唐气象
2.《把酒问月》 青天有月来几时，我今停杯一问之： 人攀明月不可得，月行却与人相随？ 皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发？ 但见宵从海上来，宁知晓向云间没？ 白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？ 今人不见古时月，今月曾经照古人。 古人今人若流水，共看明月皆如此。 唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。
“诗圣”杜甫的诗作欣赏
第 3课
盛唐气象
温故而知新
武则天 唐太宗 李世民
“贞观之治”
“上承贞观， 下启开元”
唐玄宗 李隆基
“开元盛世”
情境导入 “长安百年花，风景宜轻薄。无人不 沽酒，何处不闻乐。”—百花行
盛唐时期人 们的物质生活和 精神文化生活是 怎样的呢？当时 的民族关系又如 何？唐朝在文学 艺术方面又呈现 出什么样的辉煌 局面？
忽见，添酒回灯重开宴。 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流水下滩。 水泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。
综合提升
综合提升
结合材料一，说明唐朝实行开明的民族政策。试举一 例并说明这一事例有何影响？ 答：事例：文成公主入吐蕃。影响：促进了吐蕃经济 和社会的发展，也增进了汉藏两族的好友关系。 材料二中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下 太平的盛世景象，当时的统治者是谁？这一盛世局 面的出现与他采取的哪些措施有关？ 答：统治者：唐玄宗；有关措施：重用贤能；整顿吏 治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教， 编修经籍。 （3）农业工具的创新极大地促进了生产的发展，材料 三中唐朝出现的两种新农具分别是什么？ 答：新农具：曲辕犁；筒车．
【初中历史】盛唐气象ppt17 人教版
杜甫 “诗圣”
可见,诗歌是社会生 或气魄雄浑，或沉郁悲怆，语言精 盛唐转衰 “三吏”“三别”等 活现实的反映哦 炼凝重
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 《赋得古草原送别》 讽喻社会，同情人民，直白如话， 唐朝中期 《秦中吟》《新乐府》 通俗易懂 等 野火烧不尽，春风吹又生
白居易
四.多彩的文学艺术——书法
邢窑白瓷 越 窑 青 “若邢瓷类银，则越瓷类玉。” 瓷 “若邢瓷类雪，则越瓷类冰。”
“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。” ——陆龟蒙《秘色越器》
唐 三 彩 骑 驼 乐 舞 俑
陕西扶风法门寺地宫 出土的秘色瓷
经济的繁荣——商业
唐朝的商业十分繁 荣，水陆交通发达，贸 易往来频繁，出现了一 些繁华的大都市。都城 长安规模宏伟，布局严 整对称，街道宽敞整齐 ，商业繁荣，既是当时 中国政治、经济和文化 交往的中心，也是一座 国际性的大都会。
相关史事
唐都长安的城市规划 井然有序，城中有东、西 两市，是主要的商业区， 这里商铺林立；城内所建 100多个坊，是居民区， 居住人口达百万。当时， 国内各族和国外的商人、 使者、艺人、学子、僧侣 、工匠等云集长安。长安 的建筑布局和城市规划独 具特色，在世界城市建筑 史上占有重要的地位。
学习与 从唐初农业、手工业以及商业的发展状况，归纳 探究 唐初经济发展的特点。
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第3课 盛 唐 气 象
教 师：章 爱 珍 单 位：马鞍山市七中
开 始
“长安百花时，风景宜轻薄。无人不沽gū 酒，何 处不闻乐。”这是唐朝诗人刘禹锡的诗《百花行》 ，描写的是长安城人们赏花的盛况。唐朝前期，社 会经济呈现一派高度繁荣景象。盛唐时期人们的物 质生活和精神文化生活是怎样的呢？当时的民族关 系如何？唐朝在文学艺术方面又呈现出什么样的辉 煌局面？
最新年人教版七年级历史下册第三课盛唐气象资料幻灯片
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流水下滩。 水泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。
黑釉三彩马
三彩骆驼载乐俑
3、商业繁荣
都城长安规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞 争气，商业繁荣，是政治、经济和文化中心， 也是一座国际性的大都会。
繁华的长安西市
你能说说长安城的布局特点吗？
“坊 “市
二、民族交往与交融
1、唐与吐蕃和亲：松赞干布与文成公主成婚：文
成公主入藏时，带去了谷物种子、药材、茶叶、工艺品以 及历法、科学技术方面的书籍，修建小昭寺，参与修建大 昭寺。松赞干布派贵族子弟来学习，还请求……。
影响：促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两
族的友好关系。
唐中宗，吐 蕃赞普尺带 珠丹迎娶金 城公主，进 一步巩固双 方友好关系
2、民族之间的交融进一步发展
小组讨论一下唐朝时民族之间交融具体表现。
唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独 爱之如一。”他的话是什么意思?体现了什么 样的民族政策?
唐太宗的话意思是：过去的统治者只重视中 原汉族，轻视边疆的少数民族，我与他们不 同，我对各民族一视同仁。这种一视同仁的 政策，体现了比较开明的民族政策。
永昌坊有茶肆;新昌坊有客舍。这一记载表明当时B(
)
A.农业生产发展 B.商业经济繁荣
础强，而农业的根本出路则在科技创新。唐朝农业
人教版七年级历史下册第3课 盛唐气象
2.书法： （1）概况：唐朝书法名家辈出。
（2）代表人物： 颜真卿、柳公权、欧阳询等。
端 正 劲 美 ， 雄 浑 敦 厚
颜真卿《颜氏家庙碑》 （局部）
刚 劲 婉 润 ， 严 谨 工 整
欧阳询《九成宫醴泉铭》 （局部）
方 折 峻 丽 ， 笔 力 险 劲
柳公权《玄秘塔碑》
局部
3.绘画： （1）概况：绘画的题材广泛，人物画、山水画、花
2.唐朝与吐蕃的关系：
朝求婚，唐太 宗同意将文成公主嫁给他。
松赞干布像
② 意义：促进吐蕃经济和社会的发展， 增进汉藏两族的友好关系。
文成公主像
想一想：唐朝与周边少数民族关系发展的原因是什么？ ① 经济繁荣，国力增强，是民族关系发展的物质基 础； ② 国家统一，政治清明，社会安定，是民族关系发 展的重要条件； ③ 唐政府实行开明的民族政策，改善了民族关系。
百千家似围棋局， 十二街如种菜畦。 遥认微微入朝火， 一条星宿五门西。
——白居易
观察《长安城平面图》， 说一说长安城建筑的特点。
长安城的布局特点： ① 整体上：规模宏伟，严整对称； ② 明显特色：坊市分置。
想一想：唐朝经济繁荣的原因是什么？ ① 唐朝前期经济的恢复与发展为经济的繁荣奠定了
基础； ② 社会安定，人民负担较轻； ③ 水利工程的修建，农耕技术的发展和科技的进步； ④ 统治者的励精图治； ⑤ 劳动人民的辛勤劳动。
第3课 盛唐气象
长安百花时，风景宜轻薄。 无人不沽酒，何处不闻乐。
——刘禹锡
这首诗描写的是长安城人们赏花的盛况。 唐朝前期，社会经济呈现一派繁荣景象。唐朝 盛世，人们的物质生活和精神文化生活是怎样 的呢？当时的民族关系如何？唐朝在文学艺术 方面又呈现出什么样的辉煌局面？
3.2017年人教版七年级历史下册第三课盛唐气象
蜀锦：花鸟纹锦等欣赏
唐越窑青瓷欣赏
唐邢窑白瓷欣赏
白瓷罐
梅瓶
白瓷盖罐
唐三彩欣赏
全名唐代三彩釉陶器，以黄、绿、白三色为 主，所以人们习惯称之为“唐三彩”。因唐三彩 最早、最多出土于洛阳
黑釉三彩马
三彩骆驼载乐俑
商 业 方 面
1、水陆交通发达，贸易往来频繁 ，出现了一些繁华的大都市 2、都城长安规模宏大，布局严 整对称，既是当时中国政治、经 济和文化交往的中心，新
武则天 唐太宗 李世民
“贞观之治”
“上承贞观， 下启开元”
唐玄宗 李隆基
“开元盛世”
情境导入 “长安百年花，风景宜轻薄。无人不 沽酒，何处不闻乐。”—百花行
盛唐时期人 们的物质生活和 精神文化生活是 怎样的呢？当时 的民族关系又如 何？唐朝在文学 艺术方面又呈现 出什么样的辉煌 局面？
8.唐朝，一个不筑长城的统一王朝，她有开拓创新的
气魄，更有包容世界的豪迈。阅读材料，回答问题。 材料一 唐太宗：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱 之如一。” ——《资治通 鉴》 材料二 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流 脂粟米白，公私仓禀俱丰实。九州道路无豺狼，远行 不劳吉日出。 ——唐•杜甫《忆昔》 材料三
筒车的先进性体现在什么地方？
唐代筒车的最大优点是不用人工。筒车一 昼夜能灌田一顷，大大提高了劳动效率。
2、手工业方面表现
①丝织业工艺水平最高，蜀锦以色彩艳丽，纹饰精美 冠于全国。 ②陶瓷业水平很高，越窑的青瓷，邢窑的白瓷、最富 盛名的唐三彩。（邢白越青和唐三彩） ③造船业、矿冶业、造纸业等颇具规模。
6.以下有关唐朝与边疆少数民族交往联系的史实，叙 述不确切的是( B ) A.唐太宗时在西突厥地区设置安西都护府 B.唐太宗先把文成公主嫁给松赞干布，后又把金城公 主嫁到吐蕃 C.唐玄宗册封过回鹘、粟末靺鞨的首领 D.“和同为一家”是吐蕃赞普在给唐朝皇帝的上书中的 话 7.唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，史称“开元 盛世”。如果你生活在当时，可以看到（ ） D ①各种肤色的外国人在长安城内经商②农民用曲辕犁 在农田里耕地③农民在长安的坊里出售农产品④筒 车不分昼夜地灌溉田地 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
2017春季人教版七年级历史第三课 盛唐气象
中唐
《新乐府》
《秦中吟》等
直面社会现实，揭示了统治者的腐化和人民的疾苦，风格平易近人，通俗易懂
书法
颜真卿
盛唐
《颜氏家庙碑》
字端正劲美，雄浑敦厚
欧阳询
初唐
《九成宫碑》
字方正俊丽，笔力险劲
绘画
阎立本
初唐
《历代帝王图》《步辇图》
擅长人物故事画，人物形态各异，神形兼备பைடு நூலகம்
吴道子
盛唐
《送天子王图》
画落笔雄劲，风格奔放
2.文化艺术
诗歌、书法、绘画等
总结：附后
教师提出学习要求
教师讲述
教师介绍手工业
唐朝商业繁荣，交通发达，商品经济活跃，贸易往来频繁
介绍相关资料
学生探究、小组讨论、学生代表发表意见。
学生比较
1.直辕犁与曲辕犁的区别和曲辕犁的优点。
2.筒车与翻车相比又有哪些改进？
学生通过以上资料，了解生产工具的变化
学生分组讨论后尝试回答
课题
第三课“盛唐气象”
教时
1
主备人
课型
新授课
教学目标
1、知识与能力目标：
知道唐朝盛世时期经济繁荣的表现和成就
了解文成公主入藏、开放的社会风气和唐诗的盛行史实
2、过程与方法
通过阅读历史资料，学会阅读历史教材并从中获取有用信息的能力
3、情感态度与价值观目标：
通过对经济的繁荣、民族关系的交往与交融、开放的社会风气和文学艺术成就的学习，遇到学生感受盛唐的社会气象，增强学生的民族自尊心和自信心，激发学生的民族自豪感
（三）开放的社会风气和多彩的文学艺术
1.开放的社会风气
唐朝的物质生活丰富多彩，不同民族的文化特色自然融入中原文化中，在生活上很多方面都体现帝国自信开放的宏大气度和中华文化的强大生命力。当时的一些妇女受过诗书、音乐方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。当时的社会风气兼容并蓄，很多方面受西北少数民族的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。宽松的社会环境,使长期处于奴隶地位的中国臣民第一次感受到了做人的尊严,这就自然的激发了人们对唐政权的效忠之心,从而产生了巨大的凝聚力。
人教部编版历史七年级下册第3课《盛唐气象》课堂笔记
人教部编版历史七年级下册第3课《盛唐气象》课堂笔记一、贞观之治（一）政治背景唐太宗李世民统治时期，政治清明，经济有所发展，国力逐步强盛，文教昌盛。
这一时期史称“贞观之治”。
唐太宗吸取了隋朝灭亡的教训，实施了一系列行之有效的施政措施。
（二）施政措施（1）政治上：勤于政事，选贤任能，虚心纳谏。
例如，有敢于直言的魏征、擅长谋略的房玄龄和敢于决断的杜如晦（房谋杜断）；进一步完善三省六部制，使中央集权更加稳固；制定法律，减轻刑罚，整顿吏治，严格考察各级官吏的政绩。
（2）经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产，促进经济繁荣。
（3）文教上：增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目，促进了文教事业的发展。
（4）民族关系上：实行开明的民族政策，先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治；将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系。
二、开元盛世（一）政治与经济唐玄宗在位的前期，年号“开元”，这一时期政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
（二）兴盛的缘由（1）吸取隋亡教训，统治者戒奢从简、轻徭薄赋、任用贤才、虚心纳谏。
（2）制度创新，如科举制度的完善和三省六部制的进一步巩固。
（3）工具创新，如曲辕犁和筒车的发明与推广，提高了农业生产效率。
（4）开明的民族政策，使各民族交往密切，互通有无。
（5）开放兼容的外交政策，使中外交往频繁。
（6）国家统一、社会安定，为经济发展提供了良好的环境。
三、唐朝的对外交往（一）鉴真东渡鉴真东渡日本，传播佛教，为中日文化交流做出了卓越贡献。
他不仅传播了佛教文化，还介绍了中国的医药、建筑、艺术等方面的知识，促进了中日两国的友好交往。
（二）玄奘西行玄奘西行天竺（今印度），著有《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。
他详细记录了沿途各国的风土人情、宗教信仰、政治经济等情况，为后人了解古代中亚和南亚地区提供了宝贵的资料。
人教版部编历史七年级下册《第3课 盛唐气象》教学设计
人教版部编历史七年级下册《第3课盛唐气象》教学设计一. 教材分析本课《盛唐气象》是部编人教版历史七年级下册的一课。
教材主要介绍了唐朝时期的政治、经济、文化等方面的繁荣景象，包括贞观之治、开元盛世等历史事件。
此外，教材还涉及到唐朝的对外交往、民族关系、科技进步等方面的内容。
通过本课的学习，学生可以全面了解唐朝的繁荣景象及其原因和影响。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经掌握了有关隋唐时期的一些基础知识，如隋唐的政治、经济、文化等方面。
但学生对于唐朝的繁荣景象及其原因和影响可能还不太了解。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生深入分析唐朝繁荣的原因和影响，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
三. 教学目标1.知识与技能：了解唐朝的政治、经济、文化等方面的繁荣景象，掌握贞观之治、开元盛世等历史事件。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方法，分析唐朝繁荣的原因和影响。
3.情感态度与价值观：培养学生对中华民族历史的自豪感，增强学生的民族认同感。
四. 教学重难点1.重点：唐朝的政治、经济、文化等方面的繁荣景象。
2.难点：唐朝繁荣的原因和影响。
五. 教学方法1.自主学习法：引导学生自主阅读教材，获取知识。
2.合作探讨法：学生进行小组讨论，共同分析问题。
3.案例分析法：通过讲解典型历史事件，使学生更好地理解唐朝的繁荣。
4.图片展示法：运用图片、视频等资料，直观地展示唐朝的繁荣景象。
六. 教学准备1.教材：部编人教版历史七年级下册。
2.课件：制作相关课件，包括图片、视频等资料。
3.学具：准备相关历史资料，如书籍、文章等，以便学生在课堂上进行自主学习和合作探讨。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示唐朝的图片和视频资料，引导学生关注唐朝的繁荣景象，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师运用课件呈现唐朝的政治、经济、文化等方面的内容，让学生了解唐朝的繁荣景象。
3.操练（10分钟）教师提出问题，引导学生进行自主学习和合作探讨，分析唐朝繁荣的原因和影响。
2017七年级历史下册-第3课-盛唐气象
第42页，共42页。
邢窑白瓷 （类雪似银） 唐三彩 （造型精美，色彩亮丽）
（3）造船业、矿冶业、造纸业颇具规模 3、商业
第15页，共42页。
第16页，共42页。
长安城平面图 第17页，共42页。
二、经济的繁荣
板书
2、手工业
（1）纺织业：品种繁多，丝织工艺水平高
（2）陶瓷业
越窑青瓷 （如冰如玉）
邢窑白瓷 （类雪似银） 唐三彩 （造型精美，色彩亮丽）
（1）垦田面积扩大，生产技术改进，生产工具的发明和
推广（曲辕犁和筒车）
第3页，共42页。
筒车
第4页，共42页。
第5页，共42页。
（唐）筒车
“人无灌溉之劳而 田有常熟之利”
筒车的好处：无需 人力
第6页，共42页。
直辕犁
曲辕犁
三处重要改进：一是把长直辕改成短曲辕，犁架变小，便于回转，
节省畜力；二是加装了犁评，使犁箭可上可下，以适应深耕和浅耕的 不同需要；三是改进了犁壁，能将翻起的土推到一旁，并能翻覆土块，
（2）陶瓷业
越窑青瓷 （如冰如玉） 邢窑白瓷 （类雪似银） 唐三彩 （造型精美，色彩亮丽）
第13页，共42页。
唐三彩是盛行于唐代的陶器，以黄、褐、绿 为基本釉色故称为“唐三彩”。
第14页，共42页。
二、经济的繁荣
板书
2、手工业
（1）纺织业：品种繁多，丝织工艺水平高
（2）陶瓷业
越窑青瓷 （如冰如玉）
----唐太宗
开放的民族政策
第28页，共42页。
二、民族交往与交融
1、松赞干布统一青藏高原 （唐太宗时，定都逻些）
2.文成公主嫁给松赞干布 （促进唐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的 友好关系） 3.开明的民族政策——唐太宗（天可汗）
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6.以下有关唐朝与边疆少数民族交往联系的史实，叙
述不确切的是( B )
A.唐太宗时在西突厥地区设置安西都护府
B.唐太宗先把文成公主嫁给松赞干布，后又把金城公 主嫁到吐蕃
C.唐玄宗册封过回鹘、粟末靺鞨的首领
D.“和同为一家”是吐蕃赞普在给唐朝皇帝的上书中的 话
7.唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，史称“开元
1.《绝句》 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
2.《山行》 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
3.《春望》 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
白居易诗作欣赏 《琵琶行》片段
第3课
盛唐气象
温故而知新
唐太宗 李世民
“贞观之治”
武则天
唐玄宗 李隆基
“上承贞观， 下启开元”
“开元盛世”
情境导入
“长安百年花，风景宜轻薄。无人不 沽酒，何处不闻乐。”—百花行
盛唐时期人 们的物质生活和 精神文化生活是 怎样的呢？当时 的民族关系又如 何？唐朝在文学 艺术方面又呈现 出什么样的辉煌 局面？
颜真卿
作品欣赏
欧阳询
作品欣赏
阎立本及其代表作《步辇图》
吴道子及其作品
明皇受篆（zhuan）图
追根揭底
1、国家统一，社会稳定; 2、统治者重视农业生产,调整政策，减轻农
民负担; 3、唐朝人民辛勤劳动等 4、唐太宗、武则天和唐玄宗的励精 图治。 等等
一单项选择题
基础巩固
1.农村稳则社会安，农民富则国家盛，农业丰则基
三、开放的社会风气
自读“开放的社会风气”文本部分，总 结下唐朝社会风气的特点及表现。
特点：开放 具体表现 1、社会充满活力。 2、妇女也受过诗书、音乐 等方面的教育，喜好参与骑 马、打球等活动。
3、社会风气兼容并蓄。
四、多彩的文学艺术
唐朝是中国历史是中国历史上诗歌创作的黄 金时期。以唱和吟诵诗歌作为社会交往和抒发 情怀的重要方式。唐诗题材丰富，风格多样。 最为著名的有李白、杜甫、白居易等。
答：新农具：曲辕犁；筒车．
族的友好关系。
唐中宗，吐 蕃赞普尺带 珠丹迎娶金 城公主，进 一步巩固双 方友好关系
2、民族之间的交融进一步发展
小组讨论一下唐朝时民族之间交融具体表现。
唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独 爱之如一。”他的话是什么意思?体现了什么 样的民族政策?
唐太宗的话意思是：过去的统治者只重视中 原汉族，轻视边疆的少数民族，我与他们不 同，我对各民族一视同仁。这种一视同仁的 政策，体现了比较开明的民族政策。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流水下滩。 水泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
四、多彩的文学艺术
2.唐朝的书法代表人物： 颜真卿和欧阳询
3.唐朝的绘画代表人物：
阎立本和“画圣”吴道子 小组探讨：各位书法家和画家作品有什么特点？
书法家 画家
颜真卿作品特点：端正劲美，雄浑敦厚。 欧阳询作品特点：方折俊丽，笔力险劲。 阎立本作品特点：形态各异，神形兼备。 吴道子作品特点：落笔雄劲，风格奔放。
诗仙—李白 诗圣—杜甫 白居易 通俗易懂
1、唐朝的诗歌
“诗仙”李白作品特点：
飘逸洒脱，想象丰富，浪漫情怀
“诗圣”杜甫，他的诗被称为“诗史”。 作品特点：淳朴厚重，悲愤凄婉
白居易作品特点： 直面现实，平易近人，通俗易懂
“诗仙”李白诗作欣赏
1.《客中行》
兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。 但使主人能醉客，不知何处是他乡。
盛世”。如果你生活在当时，可以看到D（ ）
①各种肤色的外国人在长安城内经商②农民用曲辕犁
在农田里耕地③农民在长安的坊里出售农产品④筒 车不分昼夜地灌溉田地
A.①③④
B.①②③ C.②③④ D.①②④
综合提升
8.唐朝，一个不筑长城的统一王朝，她有开拓创新的
气魄，更有包容世界的豪迈。阅读材料，回答问题。
永昌坊有茶肆;新昌坊有客舍。这一记载表明当时B(
)
A.农业生产发展 B.商业经济繁荣
C.对外贸易活跃 D.经济重心南移
5.大唐王朝近300年间,任用外国人做官不计其数,长安城
更是中西文化荟萃之地、各族文化交B融的国际大都市
。这体现出唐朝时期的社会风气是( )
A.封闭、保守
B.开放，兼容并蓄
C.完全模仿北方少数民族 D.完全模仿周边国家
一、经济的繁荣
1、农业方面表现
①垦田面积扩大，农业生产技术不断改进， 修建很多水利工程，；
②发明和推广了两种新的农具：曲辕犁、筒车
曲辕 犁结 构图
筒车
筒车的先进性体现在什么地方？
唐代筒车的最大优点是不用人工。筒车一 昼夜能灌田一顷，大大提高了劳动效率。
拓展探讨：你知道曲辕犁和筒车的作用什么吗？
材料二中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下 太平的盛世景象，当时的统治者是谁？这一盛世局 面的出现与他采取的哪些措施有关？
答：统治者：唐玄宗；有关措施：重用贤能；整顿吏 治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教， 编修经籍。
（3）农业工具的创新极大地促进了生产的发展，材料 三中唐朝出现的两种新农具分别是什么？
2.《把酒问月》
青天有月来几时，我今停杯一问之： 人攀明月不可得，月行却与人相随？ 皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发？ 但见宵从海上来，宁知晓向云间没？ 白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？ 今人不见古时月，今月曾经照古人。 古人今人若流水，共看明月皆如此。 唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。
“诗圣”杜甫的诗作欣赏
础强，而农业的根本出路则在科技创新。唐朝农业
发展迅速，生产工具改进，出现了（ D ）
①司母戊鼎 ②曲辕犁 ③筒车 ④地动仪 A.①② B.③④ C.①④ D.②③
2.下图是唐代三彩骆驼载乐舞俑，驼背上是两个汉人和 三个深目高鼻的胡人(西域人)组成的乐舞队。一人表 演胡舞，其余乐工在演奏胡乐乐器。从该文物可以
它们的工作原理又是什么？
知识小链接：曲辕犁：
一种轻便的短曲辕犁,又称江 东犁.它最早出现于唐代后期 的东江地区,它的出现是我国 耕作农具成熟的标志.
筒车，也叫“水转筒车
”.一种以水流作动力,取 水灌田.据史料记载,筒车 发明于隋而胜于唐,距今 已有1000多年的历史.
2、手工业方面表现
①丝织业工艺水平最高，蜀锦以色彩艳丽，纹饰精美 冠于全国。 ②陶瓷业水平很高，越窑的青瓷，邢窑的白瓷、最富 盛名的唐三彩。（邢白越青和唐三彩） ③造船业、矿冶业、造纸业等颇具规模。
获取的唐朝信息不包括（ B ）
A.艺术的繁荣状况 C.手工业的发展状况
B.农业的发展状况 D.开放的社会局面
3.脍炙人口的唐诗深受人们的喜爱,唐代诗人辈出。郭沫 若题写对联:“世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜
。”他称赞的是B( )
A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.李商隐
4.据记载,唐都长安的崇仁坊多修造乐器的商店;延寿坊 有出售金银珠宝店;胜业坊有“以小车推蒸饼卖之”;
蜀锦
欣赏
蜀锦：花鸟纹锦
唐越窑青瓷欣赏
唐邢窑白瓷欣赏
白瓷罐
梅瓶
白瓷盖罐
唐三彩欣赏
全名唐代三彩釉陶器，以黄、绿、白三色为 主，所以人们习惯称之为“唐三彩”。因唐三彩 最早、最多出土于洛阳
黑釉三彩马
三彩宏伟，布局严整对称，街道宽敞 争气，商业繁荣，是政治、经济和文化中心， 也是一座国际性的大都会。
材料一 唐太宗：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱
之如一。”
——《资治通
鉴》
材料二 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流
脂粟米白，公私仓禀俱丰实。九州道路无豺狼，远行
不劳吉日出。
——唐•杜甫《忆昔》
材料三
综合提升
结合材料一，说明唐朝实行开明的民族政策。试举一 例并说明这一事例有何影响？
答：事例：文成公主入吐蕃。影响：促进了吐蕃经济 和社会的发展，也增进了汉藏两族的好友关系。
繁华的长安西市
你能说说长安城的布局特点吗？
“坊”为居民区 “市”为商业区
二、民族交往与交融
1、唐与吐蕃和亲：松赞干布与文成公主成婚：文
成公主入藏时，带去了谷物种子、药材、茶叶、工艺品以 及历法、科学技术方面的书籍，修建小昭寺，参与修建大 昭寺。松赞干布派贵族子弟来学习，还请求……。
影响：促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两