Chapter 2 Cartoons - Reading (白婷)

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Reading 2阅读译文

Unit 1生命礼赞比尔-休伊特切特·肖伯对人友善，但沉默寡言，是个情感不大外露的人。

然而，即使在今天，在一场意外几乎改变了他及其家庭的一切之后很久，每当谈到它，切特·肖伯仍激动不已。

在一次器官捐赠者家庭幸存成员的集会上，肖伯，这位63 岁的圣诞树林场主，代表所有的器官接受者，起身向那些死者的近亲致谢。

“要是没有你们，‟他动情地说，。

任何像我这样的人都活不到今天。

”此种难言之感，肖伯体验最甚，因为，当他饱含热泪站在那里的时候，他的胸腔里跳动着的是他女儿帕蒂的心脏。

五年前，女儿的最大不幸却使切特·肖伯成了第一个植入自己孩子心脏的人。

他患慢性心脏病多年，1994 年8 月22 日，他做了心脏移植手术，那是他女儿帕蒂死于车祸之后第四天。

帕蒂22 岁，是个有志向的护士。

当时她正在田纳西州大雾山度假。

从此以后，切特·肖伯成为一个器官捐赠的福音传道者，以此作为对他女儿的最好纪念。

肖伯说,“医务人员告诉我，他们可以大谈特谈器官捐赠的重要性，”“但是这都没有什么影响力，除非有一个自己经历过此事的人向人们宣传.”1972 年，帕蒂才1 岁，肖伯心脏病首次发作。

当时他36 岁，在西尔斯连锁店当推销员，因病失业9 个月。

在随后几年里，他的心脏病复发两次，不得不辞去工作。

帕蒂20 岁时，经常为父亲开车，将他从位于底特律市伯克利郊区的家里送到密西根北部，那里有他在自家土地上创办的林场。

1990 年，切特·肖伯的名字被列在等待心脏移植的名单上，这似乎给了他生存的最后一线希望。

但是，几年过去了，他没有等到捐赠的心脏。

他的状况糟糕到几乎白天不能动弹。

他说：“我几乎是放弃了”，“我已等得太久了。

”4 帕蒂的家人认为，父亲的病痛对帕蒂产生了很深的影响，她决定从事医疗工作，因为她目睹了父亲经历的一切痛苦。

1994 年，她决心要拿到外科手术助理的学位。

离开学只有几天了，她和儿时的朋友，24 岁的托德·赫布斯特一起开始了她一生的最后一次度假。

沪教牛津版初中英语八年级下册Unit 4 Cartoons and comic strips

1. 模仿录音的语音、语调，朗读课文，并尝试复述动画制作的过程。
2. 抄写单词和短语：cartoon，symbol，bubble， thought，rough，sketch，program，record， effect，basic，stage， pleasant， detailed， appear，actor，match，separately，play； comic strip，pop out， decide on，video camera。
Read Lines 21-26 and put the items in the correct box on the following slide.
Finally, record the voices and sound effects. The actors will do the characters’ voices. Their speech must match the pictures. Sound effects, like the noise of the underground, must also be added separately. After everything has been checked, the cartoon is ready to be played for everyone to enjoy.
rough sketch
w to make a cartoon
Read Lines 1-8 and complete the table.
First, you need to decide on some basic ideas for a story. This story is about a robot, Han. He always forgets things. One day, Han meets his friends Sarah and Tim at the underground station. He says, “I’m happy. I bought a new notebook. Now I won’t forget things.” Sarah says, “Yes. I have one too. Here it is.” Tim asks, “Where’s yours, Han?” Han says, “Oh, no! I forgot to bring it!”

牛津译林八年级上册Unit 2 Reading (共26张PPT)

8A Unit 2 School life
Reading
Free Talk
1.How many lessons do you have every day? 2.Which is your favourite subject? 3.Does your school have a Reading Week
school lives to complete exercise papers by yourself after reading.
Then, think some questions more deeply and share your
opinions with your teammates.
Two heads are better than one
WLehayrndionegs fsohreeilgikne languiat gbesti?s fun.
Read for more details
Reading Weborrow more books from…
bring in books from… discuss books with…
Work together!
Enjoy!
Make dumplings at the midwinter(冬至）
share Yummy!
A journey of learning and research
The reading and reporting activity
Birthday party
What is your school life like？ How do you feel about your school life?
Let’s look at the school life at the First Mountain Middle School!

Unit2Neighbours Comic strip-Reading 七年级英语下册(牛津译林版)

“多久一次”对频率提问，用频率副词或短语回答
“多远” “多大年龄” “多久”“多长”
“多少”（对U.n.的数量提问） “多少钱”
“多久之后” ，用in +段时间回答
How often do you do exercise? Twice a week. How far is it ? How old is she?
2.I’ll meet them too.我也要见见他们。（P18）
① I’ll =I will
主语+will+动词原形构成一般将来时，表示将要... 。
【注】当主语为I 或we时，will可以用shall进行替换。
缩写：I will= I’ll
she will = she’ll
they will = they’ll
Summary-words
neighbour n.<英> 邻居 =<美>neighbor wow excl.哇，呀 will modal v. 将，将会 visitor n.访问者，参观者 like prep. 像，类似；…怎么样 waiter n.(餐馆等的)服务员 neighbourhood n. <英>街区，居民区 =<美>neighborhood
Summary-Phrases
visit our new neighbours 拜访我们的新邻居 ask..about... 向...询问... live in 住在... in your neighbourhood 在你的居民区 most of 大部分... around your neighbourhood 在你的居民区周围 like that 像那样
意义及用法 “太多”，接可数名词复数

Unit 2 Travelling Comic strip-Reading 八年级英语(牛津译林版)

Hong Kong Disneyland a theme park
It’s Space Mountain. It is an indoor roller coaster .It moves at high speed.
screaming
speed
indoor
ride
cute
Let’s fill
Amy: What do you think was the best part of the day?Kitty: I think the parade of Disney __________ was really wonderful.Amy: Was the film in the park interesting?Kitty: Yes. The 4-D film was like _______. We could even smell the apple ____.Amy: Did you go shopping there?Kitty: Yes. I bought ___________ key rings. Here’s one for you.Amy: It’s nice. Thank you.
the Little Mermaid
the Great Wall
the Opera House
the Tower Bridge
Look and say
点击输入文字
标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，菜单开始栏设置中可以对字体、行距、大小、间距等进行修改。建议参考原模板的风格字体字号。
Let’s match.
very fast
On the way,people can meetsome Disney cartoon characters.

M9 U2Cartoons 漫画

21.被出版
22.举行生日聚会 23.让某事被做 24.生活在私人梦幻世界里
Language points
win the heart of sb 赢得某人的心
lose one’s heart to sb 倾心于某人
break sb’s heart 伤某人的心 won the hearts of 1) Nemo and Shrekhave __________________ young people in China and all over the world. has lost her heart to him 2) The girl ____________________ (已经倾心于他). broke his heart 3) I _________________________ (伤了他的心) just now.
The number of the people_______ were killed during the war in the D city _____ increased to 6000.
A. which ,have B. which ,has C. who, have D. who, has
I am the owner of the new bike .
8. return to sp=come/go back to …回到… return to sb/sp= give back to sb/sp 归还给某人或某个地方
When he returns, please call me at once .
--When shall we go to the park ,this morning or tomorrow morning ?

外研版英语八上课文翻译

Module 1 Unit 1詹姆斯老师：同窗们，欢迎大家返校学习。

今天，咱们要讨论一下学习英语的好方式。

准备好了吗？谁能提些建议？玲玲：在课堂上咱们应该一直说英语。

詹姆斯老师：好！让咱们尽可能多说英语吧。

大明：为何不把错误记在笔记本上呢？詹姆斯老师：这是一个好主意。

别忘了将正确答案记在错误的隔壁。

还有什么建议？玲玲：天天拼读并高声地朗诵新单词也是一个好办法。

詹姆斯老师：多谢玲玲。

听英语广播你们感觉怎么样？大明：是的，听英语广播对咱们的发音也有利处。

可是生词太多了。

詹姆斯老师：你们并非需要听懂每一个单词，只要能听懂关键词和主要内容就可以够了。

大明：阅读也是这样。

英语故事很有趣。

通过阅读，我能更多地了解世界。

玲玲：我想写作也一样重要。

为何不找些英国笔友呢？咱们可以给他们写写信。

詹姆斯老师：太好了！我同意你的观点。

Unit 2问与答把你的问题发给语言医生黛安娜。

很多学生请我就如何提高英语水平给出建议。

下面是他们提出的三个大体问题第一个问题是关于如何理解英文电影和英文歌曲的。

湖北的李浩写道：“我喜欢看英文电影，听英文歌曲，但我听知道不多。

我该怎么办呢？”看电影、听歌曲是很好的英语学习方式。

多看多听几遍，然后猜猜生词的意思。

每一次你都将学到新的东西。

我还建议你和朋友谈一谈看过的电影或听过的歌曲。

第二个问题是关于口语的。

吉林的王帆写道：“咱们学校有一名来自美国的外教。

可是我比较腼腆，不敢和她说话，我该怎么办？”你可以说：“嗨！你好！”“你喜欢中国吗？”这些都是发起话题的好方式。

说话之前，对她笑一笑。

记住：别害羞，多尝试。

第三个问题是关于辞汇的。

安徽的张磊写道：“我把生词写下来，可是很快就忘记了，我怎么才能记住这些生词呢？”别担忧。

忘记生词是正常的！我建议你天天在纸上记下四五个单词，放在房间里。

看到就念一念，并尽可能运用这些单词。

Module 2 Unit l托尼：嗨，大明，周末过得如何？大明：挺不错！我去了深圳。

英语专业课外阅读推荐书目-推荐下载

英语课外阅读推荐书目Recommended English Readings1.《英语学习策略》English Study Strategy作者：周风燕著出版社：知识产权出版社出版时间：2009-62. 《如何阅读一本书》How to Read a Book作者：（美）艾德勒/（美）范多伦著郝明义/朱衣译出版社：商务印书馆出版时间：2004-13. 《床头灯英语学习读本-3000词读遍天下书》丛书系列Bedtime Reading 作者：毛荣贵等主编出版社：航空工业出版社出版时间：2004-54. 《5000词床头灯英语学习读本》丛书系列Bedtime Reading作者：王若平等主编出版社：航空工业出版社出版时间：2007-15. “Black Cat有声名著阶梯阅读”丛书:Black Cat有声名著阶梯阅读-Level 1Black Cat有声名著阶梯阅读-Level 2Black Cat有声名著阶梯阅读-Level 3Black Cat有声名著阶梯阅读-Level 4出版社：华东师范大学出版社,商务印书馆出版时间：2009-76. “大学生英语阅读文库之文化之旅”丛书：《文化之旅澳大利亚》Culture Smart！Australia《文化之旅英国》Culture Smart！Britain《文化之旅法国》Culture Smart！France《文化之旅德国》Culture Smart！Germany《文化之旅美国》Culture Smart！USA《文化之旅意大利》Culture Smart！Italy出版社：外语教学与研究出版社出版时间：2009-37. “最美丽的英文”丛书：《最美丽的英文：你也可以不平凡》The Most Beautiful English：You Can Be Uncommon《最美丽的英文：张开幸福的双翼》The Most Beautiful English：Opening the Happy Wings《最美丽的英文：奇迹靠自己创造》The Most Beautiful English：Creating the Miracles by Yourself《最美丽的英文：聆听花开的声音》The Most Beautiful English：Listening to the Sound of Blooming作者：刘佩吉编译出版社：中国对外翻译出版社出版时间：2007-38. “美丽英文”丛书：《美丽英文-我的大学，用一辈子去忘记》《美丽英文：微笑送给打击你的人》《美丽英文：重新遇见自己》《美丽英文：穿过爱的时光》《美丽英文：推开生活之门》《美丽英文：上帝的笑》《美丽英文：感恩的心》《美丽英文：一只狗狗的告白（英汉典藏版）》《美丽英文：在生命的拐弯处（英汉典藏版）》《美丽英文：生活是一种态度（英汉典藏版）》《美丽英文：做自己想做的人（英汉典藏版）》《美丽英文：别停下生命的脚步（英汉典藏版）》《美丽英文：给心灵留个出口（英汉典藏版）》《美丽英文：送你一朵爱的花（英汉典藏版）》《美丽英文：生命中最美丽的瞬间（英汉典藏版）》《美丽英文：穿过指缝的阳光（英汉典藏版）》《美丽英文：感动一个国家的文字（英汉典藏版）》作者：杨柳青/艾柯/胡长江/方雪梅等编译出版社：天津教育出版社出版时间：2008-109. 中国文化读本（英文版）Insights into Chinese Culture 作者：叶朗/朱良志著出版社：外语教学与研究出版社出版时间：2008-610. 中国传统文化（英文版）Traditional Chinese Culture 作者：李星健译张岂之编出版社：外文出版社出版时间：2009-811. 中国人的精神（英文版）The Spirit of Chinese People 作者：辜鸿铭著出版社：外语教学与研究出版社出版时间：1998-512. 《英语人生》作者：毛荣贵著出版社：上海社会科学院出版社出版时间：2004-913. 《学习英语与从事英语工作的人生历程》作者：李赋宁著出版社：北京大学出版社出版时间：2005-414. 《英美名家名篇选读——短篇小说》British and American Short Stories 作者：汪洪章/宋梅选注出版社：上海科学技术出版社出版时间：2009-715. 《英美诗歌名篇选读》作者：黄宗英出版社：高等教育出版社出版时间：2007-616. 《散文佳作108篇（英汉.汉英对照）》作者：乔萍等编著出版社：译林出版社出版时间：2002-717. “林语堂英文作品集”丛书：《林语堂英文作品集：吾国与吾民》《林语堂英文作品集：生活的艺术》《林语堂英文作品集：京华烟云》《林语堂英文作品集：浮生六记》《林语堂英文作品集：风声鹤唳》《林语堂英文作品集：老子的智慧》《林语堂英文作品集：孔子子的智慧》《林语堂英文作品集：中国的智慧》《林语堂英文作品集：美国的智慧》《林语堂英文作品集：印度的智慧》《林语堂英文作品集：苏东坡传》《林语堂英文作品集：武则天传》《林语堂英文作品集：辉煌的北京-中国在七个世纪里的景观》作者：林语堂出版社：外语教学与研究出版社出版时间：2009-318. 《中式英语之鉴》The Translator’s Guide to Chinglish 作者：(美)平卡姆编著出版社：外语教学与研究出版社出版时间：2000-519. 《全球热点话题英语选读》作者：（日）木村哲也编著出版社：外文出版社出版时间：2003-320. 《英语演讲名篇大观》作者：汤天一，胡新航译出版社：百花洲文艺出版社出版时间：2010-8。

外研版初中英语九年级上册全册导学案含答案

外研版九年级上册英语全册导学案目录Module 1Unit 1 What isa wonder of the world? (1)Unit 2 I was on the edge of the Grand Canyon. (4)Unit 3 Language in use (14)单元检测 (18)Module 2Unit1 Confucius‘ works are read by many people (28)Unit 2 It‘s still read and lov ed (34)Unit 3 Language in use (42)单元检测题 (47)Module 3Unit 1 When will the match be held ? (60)Unit 2 Liu Xiang was trained for gold. (64)Module 3 单元测试题 (70)Module 4Unit 1 Paper and printing have been used for ages. (83)Unit 3 Language in use (91)Module 5Unit 1 You mustn‘t touch it (106)Unit 2 There‘s no shouting and no running . (111)Unit3 Language in use (116)Module 6Unit 1 It‘s wasteful to throw away paper and metal (124)Unit2 Remember three words: reduce, reuse and recycle (129)Unit3 language in use (136)Save our world (140)模块综合练习 (143)Unit 7 Australia (151)Module 7Unit1 I‘m looking for the photos that you took in Austr alia. (155)Unit 2 The camel that I rode had a bad temper. (158)Module 7 Australia单元练习题 (164)Module 8 PhotosGrammar (174)Unit1 It＇s the band which gets everyone dancing. (179)Unit 2 Read on to find out who the winners are. (184)Unit 3 Language in use (188)单元学情检测 (195)Module 9Module 9 Cartoon stories (209)Unit 2 There are several fan clubs in China which have held birthday parties for Tintin.213 Module 9 Cartoon stories (218)Module 10Unit 1 I‘ve got a friend (231)Unit 2 Jamie is a cook whose ideas are changing school dinners (236)Module 10 Fitness (240)Module 10 单元测评 (246)Module 11Unit 2 It was a quiet country village. (260)Unit 3 Language in use (265)单元检测题 (269)Module 12Unit 1 Your host family is meeting you at the airport. (279)Unit 2 Learn English in Los Angeles. (285)Unit 3 Language in use (291)单元测试题 (297)导学案参考答案Module 1 (304)Module2 Great books (306)Module 3 Sporting life (308)Module 4 Great inventions (310)Module 5 Museums (312)Module 6 Save our world (314)Module 7 Australia (316)Module 8 Photos (319)Module 9 Cartoon stories (323)Module 10 Fitness (324)Module 11 Population (327)Module12 Summer in LA. (330)Module 1 Wonders of the world Unit 1 What is a wonder of the world?课型：听说课一．教学目标：1. 熟练掌握本单元的语言点。

津津有味阅读白牙(White Fang)中文

Chapter1与死亡的战争整个狼群都是饥饿的。

地上覆盖着厚厚的白雪。

没有任何生命在运动。

几乎没有任何东西可吃。

一只母狼带领着狼群寻找食物。

有三只公狼总想和她靠近：一只大个的灰狼、一只独眼老狼、和一只三岁的狼。

他们都想和她交配。

但是目前，他们只是想着食物。

狼群非常饿，如果他们再找不到食物，他们将会死去。

在经过几天的雪天奔跑，他们终于发现了前方有一只麋鹿。

这是一只大的、强壮的麋鹿，于是狼群发起来攻击。

狼群围成一个圈包围了麋鹿。

即使这只麋鹿又是踢又是咬，也伤害了许多狼，但终究还是太势单力薄。

狼群一起扑了上去，麋鹿倒在了地上。

数秒之内，狼群吃光了麋鹿。

狼群吃饱了，他们稍事休息继续前行。

这个狼群已经分成了更小的群。

一些狼成双成对的离开，而一些公狼单独的离开了。

最后只剩下那只大个灰狼，独眼老狼和那只三岁大的狼和母狼。

只有最强壮的，能够打败其他两只，才能够和母狼交配。

起先，那只大大的灰狼和独眼老狼联合攻击那只三岁的狼并且杀死了他。

然后，他们之间又互相打了起来，独眼老狼咬住了大个灰狼的脖子并且最终杀死了他。

以此同时，母狼安静的坐在那，观看着，等着看最后谁会成为他的同伴。

独眼走向她，她站了起来。

她跑起来，他紧跟在后面。

她好像在寻找着什么，但是他不知道是什么。

不久他们来到了一个印第安人营地。

那个营地里有男人、女人还有孩子。

这两只狼坐在营地外边，听了一会儿，然后又走开了。

他们穿过树林，独眼看到了一只白色的兔子在前方。

他跳起来去抓它，但是它荡回到空中。

他不能抓到它。

他又扑向空中去抓兔子，他想把兔子抓过来给母狼但是不能。

兔子被绑在了一只细细的树枝上。

母狼对于同伴的行为很恼火，跑过去咬了他。

她知道那只树梢上的兔子是一只罗网。

它是印第安人放在那里。

罗网能够夹住狼的脚。

她跑开了，独眼紧随其后。

从中，他又学到了一个经验教训，这对于以后的日子大有帮助。

Charter2 洞穴母狼和独眼走了两天。

她仍然在寻找着什么。

他们来到了河边。

初中白色死亡外研版ContentsDantheDiggingDogPPT

Dave: Good dog, Dan! You can
dig all day!”
Dan: Yeah! I can dig all day!
Chapter 4 Conclusion
The door and dad are dirty..
Dad is cross/angry.
Dave's family is happy.
(这一章出现了几个人物？)
Dave Dad
Mom
Dan
What does Dan do?
Dan digs.
[dɪɡ]
Dan, the dog P2
When(时间) Dan the dog digs__a_l_l _d_a_y__.
Dan, the dog P3
Where(地点)
Dan the dog digs___b_y_t_h_e_d_o.or
you happy?
(币当C时你，挖你到会一感袋到金开 D
[bəʊn]
心吗？)
Dan digs up a bag of
gold. [ɡəʊld]
Chapter 3 P12-13
Chapter 3
P12-13
Tips: pay attention to their facial experssions(面部表情).
they
may
say
“______St_o_p_, _D_a_n”..
P10-11
Dan does not stop, and finally it digs up_____ . P10-11
WAhen you dig up B
a bag of gold, are
Dan digs up a bone.

八年级英语Cartoons-and-comics课件7

4. Which character do you like better, Tom or Jerry? Why?
though
although
fail not succeed altogether
in all
smart clever
amusement
funny and interesting feeling
Post-reading Discuss the following questions in groups: 1. Do you find the cartoons interesting? Why? 2. Is Tom and Jerry your favourite cartoon? If no, what’s your favourite cartoon?
Read the text and then complete the blanks
Cartoon _________ characters
Tom and Jerry It's about
maker boss William Hanna number Joseph Barbera
Tom tries to catch Jerry
two of the most … be full of fun a long history in the late 1930s a man called… think of get… into trouble plenty of run around laugh at Children from all over
Fred Quimby
_____cartoons It's about 114 seven _________ minutes long ______

八年级英语Cartoons-and-comics课件1

Exercise 1
bright tired
hard
fresh
unhealthy
hot burnt
四形容词+动词不定式两种常用句型
1. It is+adj.+ for /of sb. to do sth
形式主语
(1)
真正的主语
“It is+adj.+ for sb. to do sth.”做某事怎么样。
2.“主语 + 系动词 + 形容词 + to do” “…怎么样” e.g The room is comfortable to live in . = It is comfortable to live in the room.
These books are difficult to read . = It is difficult to read these books.
Unit 2 Cartoons and comics
Language Adjective
东圃中学初二级集备组
一概述
形容词表示人和事物的特征，对名词起修饰和描绘作用，在句中主要用作定语和表语。
popular cartoon characters
They look funny.
二定语形容词
三表语形容词

在句中只能作表语，不能作定语的形容词叫表语形容词。常放在系动词后面。表语形容词大多数以元音字母开头。如： afraid, alike, alive, alone, asleep, awake, ill.
常见的系动词
be 表示 “看起来像” 这一概念的动词：seem, appear, look; 感官动词: feel ,look ,smell, taste, sound 等表示 “主语变成什么样” 这一概念的动词： grow, get, turn, become, fall, go 等。

牛津译林版九年级英语上册Unit 2 Comic strip

OK. Try
it on.
2
And I’m not sure if blue looks good on you!
4
Read and fill in the blanks.
Eddie wants to w__e_a_r clothes. Hobo brings him two clothes, one is _p_i_n_k_, the other is _b_l_u_e. Eddie thinks blue is b_e_t_t_er_ than pink because _p_in__k is a girl’s colour. Hobo says there is _n_o_t_h_i_n_g wrong w__it_h_ pink and helps Eddie put on the _d_r_e_s_s_.Hobo is not sure if blue _lo_o_k_s_ good _o_n__ Eddie.
A.them, one
B.it, ones
C.it, one
D.them, ones
【答案】D
【解析】
句意：——我喜欢橱窗里那些裤子。我能试穿一下他们吗？——哪一些？考
查代词用法。them它们；it它；one一个；ones“one”的复数，指代一些。根据
those trousers可知代词应该用复数形式，动词try后加宾格。them“它们”，宾格
I'm not sure if/whether we will get there on time. 我不确定我们是否会准时到那儿。
【精讲】固定结构 sth.（颜色／衣服）looks good on sb.意为“某物（颜色／衣服）穿在某人身上好看”，相当于sb. looks good in sth.（颜色／衣服），look，系动词，意为“看起来”，后常接形容词构成系表结构。①Blue looks good on you. = You look good in blue. 【on+人； in + 颜色/衣服】②I don’t know if my father will come back tomorrow. 【句中if引导宾语从句，意为“是否”，从句该用什么时态就用什么时态】 If my father comes back tomorrow, I will tell you.【句中if条件状语从句，意为“如果”，主将从现】 ③be sure of sth. /be sure to do sth. /be sure + that宾从

外研版英语八上课文翻译

外研版英语八上课文翻译玲玲：在课堂上我们应该一直说英语。

詹姆斯老师：好！让我们尽量多说英语吧。

大明：为什么不把错误记在笔记本上呢？詹姆斯老师：这是一个好主意。

别忘了将正确答案记在错误的旁边。

还有什么建议？玲玲：每天拼读并大声地朗读新单词也是一个好办法。

詹姆斯老师：多谢玲玲。

听英语广播你们觉得怎么样？大明：是的，听英语广播对我们的发音也有好处。

但是生词太多了。

詹姆斯老师:不需要听懂每个单词，只要能听懂关键词和主要内容就行。

大明:读书也是。

英语故事非常有趣。

我可以通过阅读更多地了解这个世界。

玲玲:我认为写作同样重要。

为什么不找一些英语笔友呢？我们可以给他们写信。

詹姆斯老师:太好了！我同意你的观点。

Unit 2问与答把你的问题发给语言医生黛安娜。

很多学生请我就如何提高英语水平给出建议。

下面是他们提出的三个基本问题第一个问题是关于如何理解英文电影和英文歌曲的。

湖北的李浩写道：“我喜欢看英文电影，听英文歌曲，但我听懂得不多。

我该怎么办呢？”看电影和听歌是学习英语的好方法。

多看多听，然后猜测生词的意思。

每次你都会学到新的东西。

我也建议你和你的朋友聊聊你看过的电影或者听过的歌。

第二个问题是关于口语的。

吉林的王帆写道：“我们学校有一位来自美国的外教。

但是我比较腼腆，不敢和她说话，我该怎么办？”你可以说：“嗨！你好！”“你喜欢中国吗？”这些都是发起话题的好方式。

说话之前，对她笑一笑。

记住：别害羞，多尝试。

第三个问题是关于词汇的。

安徽的张磊写道：“我把生词写下来，但是很快就忘记了，我怎么才能记住这些生词呢？”别担心。

忘记生词是正常的！我建议你每天在纸上记下四五个单词，放在房间里。

看到就念一念，并尽量运用这些单词。

Module 2 Unit l托尼:嗨，大明，你周末过得怎么样？大明:不错！我去了深圳。

托尼:深圳在哪里？大明:哦，在香港附近的海边。

大约三十年前，深圳是一个小村庄，但今天它已经成为一个大都市。

托尼:所以深圳是一个比香港更新的城市？大明：是的，深圳是个很新的城市。

优化教材,创新阅读——对Cartoons And Comic Strips一节课的反思

优化教材,创新阅读——对Cartoons And Comic Strips一
节课的反思
徐继田
【期刊名称】《基础教育外语教学研究》
【年(卷),期】2007(000)008
【摘要】教师的教学贵在创新；缺乏创新，课堂教学就如同注入了乏味的因素。

在教学设计时，笔者以“激活背景知识，培养阅读技能”为主题，依据课程理念、课程目标和课程结构的教学要求，对教材的内容作了适当的增删和重组，优化了教材资源，创意新颖、形式活泼、学生积极参与，收到了较好的教学效果。

但是，上课不是演戏，教学是不能克隆的（张人利语）。

美国教育家萧恩指出，
【总页数】4页(P50-53)
【作者】徐继田
【作者单位】上海市行知中学
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.“Comic strip ＆ we lcome to the unit”教学设计与反思 [J], 许艳
2.Unit 4 Cartoons and comic strips读后仿写教学设计 [J], 劳洁婷
3.互联网教学平台下的初中英语有效阅读教学——以Unit 4 Cartoons and comic strips为例 [J], 梁思华;
4.Unit4 Cartoons and comic strips读后仿写教学设计 [J], 劳洁婷;曾苗青[指导老师];
5.面向学生生活优化教材——对Entertainment一节课的反思 [J], 颜丹丹
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开启快乐阅读之旅——对Cartoon time教学的思考与实践

1202018年31期总第419期ENGLISH ON CAMPUS开启快乐阅读之旅——对Cartoon time 教学的思考与实践文/徐心怡【摘要】随着《义务教育英语课程标准(2011年版)》的颁布，译林新版《英语》三年级起点的教材中在每个单元都增加了Cartoon time板块。

板块内容是结合各单元主题而编写的卡通故事。

这些短小生动有趣的故事深受小学生们的喜爱，充分调动了他们的英语阅读兴趣，丰富了语言实践。

无疑，Cartoon time的教学，为孩子们开启了一趟快乐阅读之旅。

【关键词】Cartoon time；故事；英语阅读；快乐阅读【作者简介】徐心怡，南京市江宁实验小学。

Cartoon time是拓展性趣味阅读板块，通过以小老鼠Bobby 和小猫Sam 等卡通人物为中心的趣味小故事，帮助学生复习本单元的语言知识，训练语言技能，提高阅读理解能力；同时有计划地呈现下一单元即将出现的主要句型。

Cartoon time中的故事符合小学生年龄特点，常常在课堂上引得学生捧腹大笑。

纵观译林新版《英语》三年级起点的教材，可以看出，Cartoon time板块具有非常鲜明的特点。

1.富有生活气息。

Cartoon time中发生的故事主要是围绕小老鼠Bobby和小猫Sam展开的，他们谈论的话题，甚至脸上的表情都十分符合小学生的认知特点，富有生活气息。

故事的叙述也多采用儿童喜爱的对话体，语言亲切自然，简单易懂。

2.充满趣味性。

首先，主人公的设定就充满了趣味，原本是天敌的猫和老鼠竟然成为了一对亲密的朋友。

其次，故事情节大多生动活泼，富有机智感、幽默感和戏剧性，特别是那些意想不到的故事结尾更是让人忍俊不禁。

例如，四年级上册第一单元中的故事讲述了Bobby 和Sam在食品店谈论自己喜欢吃的食物，经过询问，Sam得知Bobby喜欢蛋糕：“I have a cake here.”Bobby满怀期待地看着Sam在书包里翻找,结果，Sam只拿出了一幅蛋糕的图片。