贵州科技出版社六年级下册信息技术教案
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乐埠小学2012---2013学年度第二学期
六年级信息技术教案
第 1 课《初识PowerPoint》
一、教学目标:
1、学会启动、退出PowerPoint 2003的方法。初步认识PowerPoint 2003的窗口及主要功能;
2、掌握在幻灯片上输入文字、设置格式的方法,学会制作标题幻灯片。掌握放映幻灯片的方法,并能将文件保存到指定的位置。
二、教学重难点:
1.重点:标题幻灯片的制作及放映。
2.难点:幻灯片的文本编辑及美化。
三、教学方法:任务型教学法。
四、教学过程:
(一)创设情境,谈话导入
1、师:同学们,当你们认识了一位新朋友之后,是不是首先要作个自我介绍?谁愿意先向大家介绍一下自己。(指名作自我介绍)
2、师:同学们作的自我介绍都不错。今天老师也准备了一个特殊的自我介绍,大家想不想看一看?(师播放《个人简介》幻灯片,学生观察。)
3、谈话:看完了这位同学的简介,是不是觉得这样的简介更加有吸引力?想不想自己也来制作一份这样的简介?今天,老师就和同学们一起去探索一下这个陌生而又熟悉的软件。
咦,怎么会又熟悉又陌生呢?其实,今天我们所要学习的软件就是Word的亲兄弟Powerpoint,下面就让我们一起来探索它吧。(板书:走进Powerpoint)(二)新授
1、启动Powerpoint
(1)幻灯片出示:回忆启动Word软件的方法,自己尝试探索一下Powerpoint 软件的启动方法。(学生尝试)
(2)交流:请学生说出自己的操作步骤或进行操作演示。
(3)观看示范,加深印象。(师播放课件中的“启动Powerpoint”录像)
2、认识Powerpoint窗口
(1)谈话:都说Word软件和Powerpoint软件是一对亲兄弟,你知道他们之间的区别吗?
(2)幻灯片出示:回忆一下Word软件的界面,注意发现Powerpoint软件与Word软件窗口的异同?
师:请同学们小组合作,一人打开Word,另一人打开Powerpoint,对比观察(学生观察,小组交流)。
(3)全班交流:请同学们用自己的话说说他们之间的区别(师播放幻灯片:Word与Powerpoint的界面)。
A、请同学到前面指出两个窗口的异同;
B、教师适时单击幻灯片中的超链接,突出显示它们之间相同与不同的地方;
(4)教师小结:因为它们都是出自同一家公司,所以它们不仅界面非常相似,连菜单、工具栏的作用也基本一样,也就是说我们在WORD中学习的许多操作在PowerPoint中也拥有同样的作用。
3、制作标题幻灯片
(1)谈话:认识完PowerPoint之后,我们就要开始制作个人简介了。既然是个人简介,首先应该做什么呢?就像写文章一样,我们首先应该把文章的题目提炼出来,让人家一看题目就知道写的是什么。
(2)介绍:在PowerPoint中,我们把文章的题目叫作“标题幻灯片”。
(3)学生观看操作录像(播放幻灯片中的演示录像)。
(4)学生练习制作标题幻灯片,师巡回指导并相机辅导。
(5)教师通过多媒体教室软件示范个别学生的操作。
4、放映幻灯片
(1)谈话:刚才老师看了一下,大家都完成了标题幻灯片的制作,非常棒。那怎样把我们的作品展示、放映出来呢?这就是我们接下来要学习的幻灯片放映。
(2)师:你们能不能通过看书自己尝试操作一下?(学生看书自学,教师巡视)
(3)师:下面请同学们使用不同的方法,在小组里互相放映一下自己的作品。(巡回指导)
(4)展示学生的优秀作品。
5、保存与退出
(1)师:真是没想到大家的第一份幻灯片作品做的这么好,同学们真是厉害,请把掌声送给你自己。那对于这样一份有特殊意义的作品,我们当然要将它保存起来啦。
(2)师:请同学们回忆在Word中保存文件的方法,试着按以下的要求保存这样一份作品。(幻灯片出示要求,教师巡视指导)
(3)师:最后我们来学习退出软件的方法。
A、谁能直接说出怎样退出PowerPoint软件?
B、请一位学生说,并且示范操作。
(三)课堂总结,拓展提高
1、师:今天这节课,我们在熟练运用WORD软件的基础上,一起制作了个人简介的第一张幻灯片,面对这样一个既熟悉又陌生的软件,大家一定有不少的收获和体验吧,课后可与同学们进行交流。
2、拓展练习:
为了评选出本节课的操作小能手,老师准备了一个小竞赛,大家愿不愿意接受挑战?
幻灯片出示要求:制作一张标题幻灯片,名字为“我们的运动会”,并进行适当的美化,看谁做得又快又漂亮。
教学反思:
第 2 课《创建演示文稿》
一、教学目标:
1. 能创建演示文稿。
2、文字的输入和编辑。
3、会保存制作好的演示文稿。
二、教学重、难点:建立演示文稿。
三、教法、学法:讲演辅结合。
四、教学程序:
(一)创建演示文稿。
1、启动应用程序从开始菜单程序的子菜单启动Microsoft PowerPoint软件,出现该应用程序的启动画面。利用其中选项可以建立演示文稿。
2、建立空演示文稿应用程序窗口出现后,程序自动弹出对话框,含四个单选项目:
●内容提示向导
●模板
●空演示文稿
●打开已有的演示文稿我们选择其中的"空演示文稿"项目,单击"确定"。
3、选定第一张幻灯片程序中出现"版式"选择对话框(共28种)。(版式指的是程序提供的单张幻灯片的排版样式的可选系列)从版式选择对话框中选择"标题幻
灯片"版式,(第一种版式)。然后单击“确定”就创建了一个演示文稿。
(二)文字的输入和编辑。
1、输入文字。只需在“单击此处添加比XX”的提示处单击,输入文本内容,在“字号”栏中选择相应的字号,在“字号”栏中选择相应的字号,如输入"伏尔加河上的纤夫"。
2、添加文本框
(边讲边练)
(1)单击“绘图”工具栏上的“文本框”按钮,这时鼠标变成“+”字形状。或“插入(I)”菜单,将指针指向“文本框”,单击“横排”命令。
(2)移动鼠标到幻灯片中要添加文本框的地方,按下鼠标左键,拖动鼠标。
(3)文本框宽度达到要求时,放开鼠标。可在这个文本框输入文字。
3、设置文字格式。
选择文本框中要更改格式的文字,在“字号”栏中选择相应的字号,在“字体”栏中选择相应的字体,在“字体颜色”栏中选择相应的字体颜色。
4、文本框的调整。