一年级语文上册短文阅读练习题(全)
一年级一年级上册阅读理解题20套(带答案)及解析
一年级上册阅读理解题20套(带答案)及解析一、一年级语文上册阅读理解练习1．读一读，想一想。
小露珠天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地叫着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。
”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。
太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”（1）短文一共有________句话。
（2）照样子写词语。
亮晶晶、________、________、________（3）照样子写句子。
露珠儿好像小珍珠。
________好像________（4）露珠儿不见了，是因为（）A. 太阳出来了。
B. 掉在地上了。
（5）从这篇短文中，你知道了什么知识？【答案】（1）4（2）绿油油；红彤彤；黑乎乎（3）脸蛋；苹果（4）A（5）略【考点】语段阅读，小蜗牛【解析】2．读课文《小小的船》完成题目。
（1）弯弯的________ 的船,________ 的船________ 。
________ 的船________ ，________ 看见________ 的________ 蓝蓝的________ 。
（2）这首诗的作者是________【答案】（1）月儿小小；小小；两头尖；我在小小；坐；只；闪闪；星星；天（2）叶圣陶【考点】课文内容理解，小小的船【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握。
这首诗歌的内容是：弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
这首诗的作者是叶圣陶。
【点评】此题考查学生对课文内容的掌握，学生需要掌握。
3．读儿歌，回答问题。
向日葵，花儿黄，一天到晚朝太阳。
盘儿大，籽儿壮，从不骄傲把脸仰。
（1）这首儿歌有________话。
（2）这首儿歌写的是什么植物？（3）它的花是什么颜色？请在儿歌中圈出来。
（4）看图写一句话。
【答案】（1）2（2）向日葵（3）黄色（4）略【考点】画【解析】4．读一读，回答问题。
一年级一年级上册阅读理解20篇(附带答案解析)经典
一年级上册阅读理解20篇(附带答案解析)经典一、一年级语文上册阅读理解练习1．读一读，回答问题会跑的阳光星期六，我本想睡个懒觉。
可是，一大早，妈妈就喊：“太阳开始跑步啦！”我一看，阳光照在房间的窗户上。
我赶紧起床，抓紧时间练琴。
中午，太阳的影子从墙上跑到了地上。
阳光跑的真快呀！下午，我复习功课。
我发现阳光跑出了我的房间。
一天又快过去了。
（1）短文一共有________个自然段，第三自然段一共有________句话。
（2）早晨，太阳在________；中午，它的影子在________；下午，它跑出了________。
（选择序号填在括号里）①地上②“我”的房间③“我”房间的窗户上（3）时间过得真快，我们要珍惜时间，这让我想起了一句名言________。
①种瓜得瓜，种豆得豆。
②一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
③千里之行，始于足下。
【答案】（1）3；3（2）③；①；②（3）②【考点】语段阅读【解析】2．阅读理解羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拨了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。
”他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” （1）羊妈妈带着小羊到了________地里，________地里，________地里。
（2）读了短文，我知道了：西红柿的________好吃；萝卜的________好吃；白菜的________好吃。
【答案】（1）萝卜；白菜；西红柿（2）果实；根；叶子【考点】小蜗牛【解析】3．阅读短文，完成后面练习。
爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜好吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得圆圆的，朝着身旁的云吹呀，吹呀，吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。
哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一块儿滚进大海中。
小学一年级上册语文短文阅读试卷(15题)
小学一年级上册语文短文阅读试卷（15题）一、课内阅读有时候，我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
有时候，我觉得自己很小。
我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
1．短文中出现了一对反义词是________和________。
2．照样子填空。
穿衣服系鞋带________水果 ________玻璃3．我会说________的时候，我觉得自己很大。
________的时候，我觉得自己很小。
二、阅读短文，完成后面的作业。
大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上，挂满肥肥的叶片。
秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下，树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1．这一段话共有（______）句；大自然的邮票指________。
2．填空：（1）一年有________、________、________、________四个季节。
（2）春天的树上，芽瓣是______，夏天的树上，叶片是________；秋天的树叶颜色有________和________；冬天的树下，满地是________。
3．连一连。
嫩嫩的叶片肥肥的枫（fēng）叶红红的芽瓣三、我会读，我会做。
月夜美人月光迷人地撒在山坡上，动物和植物们都睡着啦！一只值夜班的猫头鹰在山林中。
突然，它发现一朵美丽洁白的昙花开放了。
猫头鹰飞到昙花的旁边，好奇地说：“小昙花，原来你是在晚上开的呀！”昙花有点不好意思地说：“是呀！我的祖先生活在干旱的墨西哥，为了保护身体中的水分不会被蒸发掉，这才养成了半夜开花的习惯。
”从此，昙花半夜开花的秘密在树林中传开了，大家再也不把昙花看作不会开花的植物啦！1．昙花在________开花。
（横线上填时间）2．昙花是________色的，你还知道什么花的颜色？________花是________色 ________花是________色 ________花是________色3．想一想，昙花为什么在半夜开放？[方法提示：仔细读短文的第5句话] _______________________________________________________________。
2021年部编版一年级上册语文短文阅读练习(精选15题)
2021年部编版一年级上册语文短文阅读练习（精选15题）一、阅读短文完成练习。
这儿真好一座小小的荒岛上住着一只小熊。
小熊感到孤零零的，每天睡觉都梦见和许多朋友一起玩。
小熊看到天空飘来一朵云，连忙问：“云呀云，我怎么才能找到朋友呢?”云不说话，飘来飘去变成了一棵树。
小熊明白了，他在岛上种呀种，种了许多小树苗。
一年，两年，岛上的小树苗长大了，漫山遍野，绿树成荫。
一只小鸟飞来了：“啊，这儿真好!我就住在这儿吧!”许多小鸟飞来了，都在这儿住下了。
远处的小鹿、小象、小猴也都划着船来了：“啊，这儿真好!我们就住在这儿吧!”小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们!欢迎你们!欢迎你们!”1．这篇短文有（______）个自然段，第2自然段有（______）句话。
2．照样子，写词语。
例：飘来飘去______来______去 ______来______去3．是______帮助小熊想出了好办法?（填序号）①小树②小鸟③云④小猴4．小动物们都觉得“这儿真好”，“这儿”指的哪里呢?用“”在短文中画出相关语句。
5．小动物们在岛上生活得很快乐，他们会对小熊说：“______”。
二、阅读短文，回答问题。
小鸟的家小猴想留住小鸟，搭了一间漂亮的积木房子请小鸟住。
小鸟说：“不住！不住！”小狗想留住小鸟，编了一个精致的鸟笼请小鸟住。
小鸟说：“不住！不住！”小象想留住小鸟，栽了一棵绿绿的小树请小鸟住。
小鸟说：“谢谢！谢谢！”小动物们都明白了：小鸟喜欢住在树上。
于是他们在院子里、路旁、山坡上栽了很多小树。
小鸟有了好多的家，他们飞来飞去，快乐极了！1．短文共有______个自然段。
2．联系上下文猜一猜，与“精致”的意思相近的是（）A．结实B．精美C．干净3．根据短文，看图排序。
（______）（_____）（______）4．小动物们为小鸟准备了怎样的家？连一连。
小猴编了一个精致的鸟笼小狗栽了一棵绿绿的小树小象搭了一间漂亮的积木房子5．想一想，小动物们明白了什么？（）A．小鸟喜欢住在树上。
一年级语文上册短文阅读题
以下是一道适合一年级语文上册学生的短文阅读题：
阅读下面的短文，然后回答问题。
春天到了，大自然变得更加美丽。
小草从泥土里探出头来，树木抽出新的枝条，花儿绽放出五彩斑斓的花朵。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小鸟在枝头欢快地歌唱。
问题：
1. 短文描写的是哪个季节？
2. 小草从哪里探出头来？
3. 树木发生了什么变化？
4. 花儿怎么了？
5. 蝴蝶和小鸟在干什么？
答案：
1. 春天。
2. 小草从泥土里探出头来。
3. 树木抽出了新的枝条。
4. 花儿绽放出了五彩斑斓的花朵。
5. 蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小鸟在枝头欢快地歌唱。
一年级上册语文短文阅读专项训练
一年级上册语文短文阅读专项训练一、阅读理解。
小闹钟小闹钟想为朋友们做点事。
大清早，小闹钟来到猫头鹰的家。
它看见地上放着一本翻开的日记，上面记着：“晚上我抓了三只老鼠，完成了任务。
”“哦，猫头鹰晚上抓小偷，很辛苦，应该让它好好睡觉。
”小闹钟离开了猫头鹰的家。
小闹钟走到小兔子的家，看见墙上贴着一张作息时间表，上面写着：“6点15分做早操。
”小闹钟一瞧，小兔子已经在院子里做早操了，不用叫醒它了。
小闹钟走到小熊的家。
小熊的桌子上有一张纸，上面写着一行大大的字：“我一定要改掉睡懒觉的坏习惯。
”可是，小熊到现在还在呼呼睡觉。
小闹钟就使劲闹起来：“滴铃铃，滴铃铃，该起床了！”小熊爬起来，说：“谢谢你，小闹钟。
”小闹钟说：“滴答，滴答，不谢，不谢！咱们是好朋友嘛。
”有了小闹钟，小熊再也不睡懒觉了。
1．小闹钟的朋友有____________________。
①猫头鹰②小兔子③小狗④小熊2．短文中有两个描写声音的词，用“”画出来。
我还能再写两个和声音有关的词语：、……3．小闹钟对小熊有什么帮助？从短文中找出来，用波浪线画出来。
4．你喜欢小闹钟吗？你想对它说些什么？_____________________________________________________________二、阅读短文，完成练习。
屋顶上的大蘑菇树林里有一座矮矮的木房子，那是小兔的家。
下雨了，房顶漏水了。
“滴答、滴答”淋湿了小兔的衣服和被子。
小熊知道了，给小兔送来了干衣服。
小山羊知道了，给小兔送来了厚厚的棉被。
小兔撑着伞坐着，可真累呀！小松鼠知道了，采来一只蘑菇放在屋顶上。
蘑菇长大了，变成了一把大伞，小兔的房子就不会漏雨了。
1．短文一共有（_____）节。
2．一下雨，小兔家的房子怎么了？（用在文中划出。
）3．森林里，（______）、（________）、（________）和（________）知道小兔家的房子漏了。
4．森林中的动物们知道了，帮了小兔什么忙？（用﹏﹏﹏在文中划出。
小学一年级上册语文阅读理解练习(精选15篇)
小学一年级上册语文阅读理解练习（精选15篇）一、拓展应用人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。
用脑不用手，啥也做不好。
用手又用脑，才能有创造。
一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
1．这是一首儿歌，一共有（________）段话。
2．填空：（1）人有两件宝是指________和________ 。
做工靠________ ，思考靠________。
（2）做事情要用________又用________。
这样才能________。
3．词语搭配：认真地劳动一双手指辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一只小手聪明的思考一块手套二、快乐阅读。
黄牛的尾巴像鞭子，赶走苍蝇和蚊子。
燕子的尾巴像剪刀，飞行的时候掌方向。
鱼儿的尾巴像船桨，左右摇摆向前进。
1．儿歌中动物的尾巴像什么？用“○”圈出来。
2．选一选动物的尾巴的作用。
（填字母）A．左右摇摆向前进 B．掌方向 C．赶走苍蝇和蚊子（1）燕子的尾巴能（______）。
（2）鱼儿的尾巴能（______）。
（3）黄牛的尾巴能（______）。
3．我还知道（______）的尾巴能（______）。
三、阅读检阅台我自己能行猴子小皮在树上跳来跳去。
忽然，它一脚踩空，从树上摔了下来。
好重的一跤哇！小皮摔得眼冒金星，屁股生疼，手也破了。
小皮慢慢走到树下，想爬回树上，可是它的手疼得厉害，没爬多高就又掉了下来。
妈妈大声喊：“小皮，等着妈妈下去背你。
”小皮大声说：“妈妈，我自己能行。
”小皮重新向树上爬，尽管手还是很疼，但它坚持着爬到大树上。
小皮坐在妈妈身边，高兴地说：“妈妈，我自己能行。
”1．短文共有______个自然段，第一自然段有______句话。
2．读第二自然段中画“_____”的句子时，我应该读出（①坚定、自信②急切、激动）的语气。
（用“√”标出正确答案的序号）3．“小皮重新向树上爬”，联系上下文，我知道“重新”的意思是（______）。
（填序号）①第一次②再一次4．“我自己能行”，小朋友，你自己能做什么事？写一写吧！_______________________________________________四、阅读语段，回答问题。
最新人教版一年级上册语文短文阅读练习(精选15题)
最新人教版一年级上册语文短文阅读练习（精选15题）一、仔细阅读下面的短文，完成题目。
夏天柳婆婆打着大伞，荷姑娘打着小伞。
大伞下，知了在歌唱；小伞下，鱼儿在游戏。
那不怕天气热的蜻蜓，一会儿在空中滑行，一会儿在水面掠过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。
草地上，纺织娘在打竹板，小蟋蟀在拉提琴。
荷塘里的小青蛙敲起了绿色的小鼓：夏天到了多快活！1．读读短文，想一想，蜻蜓在练的本领是（）。
A．歌唱B．飞行C．打竹板2．仔细想一想，“荷姑姑打着小伞”，“小伞”其实指的是（）A．绿绿的荷叶B．姑姑的雨伞C．长长的水草3．短文中，夏天里，哪些小动物很快活？（）A．知了柳婆婆青蛙蜻蜓纺织娘蟋蜂B．鱼儿荷姑姑知了青蛙蟋蟀蜻蜓C．知了鱼儿蜻蜓纺织娘蟋蟀青蛙4．根据你平时的观察，夏天，不太可能出现的景象是（）。
A．白霜降B．池草青C．阵雨落5．夏天里，你最喜欢做的事情是什么？试着写一写。
夏天到了，我_____________。
二、阅读下列短文，并回答问题。
两只羊一天，一只白羊从南面上了独（dú）木桥，一只黑羊从北面上了独（dú）木桥。
他们同时来到桥当中，白羊说：“你退（tuì）回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退（tuì）回去，让我先过桥！”它们谁也不肯（kěn）让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。
1．短文一共有（______）段话。
第一段有（________）句话。
2．拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：（1）dú mù qiáo （2）tóng shí（3）běi miàn （4）xiǎng shēng3．填空：（1）（________）和（________）在独木桥的当中（________）。
它们都要对方先让自己走。
（2）两只羊谁也（_________），就打了起来，结果都（__________）。
一年级语文上册短文阅读练习题带注音
huā tài yánɡ chū lái le qiān niú huā kāi le zhānɡ kāi le xiǎo lǎ bā zhōnɡ
花 。太 阳 出 来 了，牵 牛 花 开 了， 张 开 了 小 喇 叭。 中
wǔ wǔ shí huā kāi le zhānɡ kāi le xiào liǎn tiān hēi le yè lái xiānɡ
shuānɡ shǒu huì zuò ɡōnɡ dà nǎo huì sī kǎo
双 手 会 做 工 ，大 脑 会 思 考 。
yònɡ shǒu bù yònɡ nǎo shì qínɡ zuò bù hǎo
用 手 不 用 脑 ，事 情 做 不 好 。
yònɡ nǎo bù yònɡ shǒu shá yě zuò bù hǎo
轻 轻 的 步 子 走 来， 悄 悄 地 瘙 痒 了 我 的 小 脚 丫。
xiào dé wǒ yǎn lèi dōu liú chū lái le tā cái huā huā dì xiào zhe
笑 得 我 眼 泪 都 流 出 来 了 ，他 才 哗 哗 地 笑 着
pǎo huí jiā yī huìr ér lànɡ huā yòu chànɡ zhe xiào zhe pǎo lái le zhè
4、 我 喜 欢 石 榴 花 是 因 为 ( ) 。
shí liú huā hěn duō cónɡ
5、 石 榴 花 很 多 ，从 （
）、（
děnɡ cí kě yǐ kàn chū
） 等 词 可 以 看 出。
3
姓名
fǔ zǐ
4、斧 子
一年级上册语文短文阅读练习(15题)
一年级上册语文短文阅读练习（15题）一、阅读时刻。
小河治病小河爱干净，大家都喜欢她。
一天，小兔看见小河身上很脏，还发出臭味，奇怪地问：“小河，你怎么啦？”小河难受的一句话也说不出来。
啄木鸟听见了，说：“你的那些朋友把小河弄病了，快找它们给治治吧！”小兔一听连忙把小羊、小狗、小猪都找来。
大家一看小河的模样，都羞红了脸，连忙对小河说：“对不起。
”原来它们把脏东西都倒进河里，小河怎能不生病呢？1．读短文填空。
（1）因为_____________，所以小河难受。
（2）因为___________，所以大家都羞红了脸。
2．请你帮小兔它们出个主意给小河治病。
我的主意是：____________________________3．读了这篇短文，我想对不讲卫生的人说：“________________。
”二、阅读理解。
春雨春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿粉了……”1．短文共有（__________）个自然段。
2．在括号里填上合适的词。
一（__________）小鸟（__________）的草地一（__________）春雨（__________）的桃花3．春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“____”把句子划下来。
4．按短文内容填空。
①小白鸽认为春雨（__________），小燕子认为春雨是（__________），麻雀认为春雨是（__________）。
②你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？我说：“春雨是__________的。
你们瞧！春雨落在__________上，______________。
”5．连词成句，别忘了加标点。
(完整)小学一年级语文上册阅读练习题
小学一年级语文上册阅读练习题【小学一年级语文上册阅读练习题】阅读练习(一) 从前，有一个人头顶着大包袱(fu)骑在马背上赶路。
走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。
“喂!”过路人看见了十分奇怪地问，“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢?”“唉!”骑马的人叹了口气，说：“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀!”1.这篇短文共有( ) 个自然段。
2.用“——”划出过路人问的话。
3. 用“～～～”划出骑马人回答的话。
阅读练习(二)蜻蜓晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵大树上。
我悄悄地去把它捉住。
大蜻蜓真漂亮，两个眼珠圆溜溜(liū)，亮晶晶(līng)，一对红翅膀不住地扇(shàn)着。
我真喜欢它，就拿着它玩起来了。
姐姐看见了，大声喊：“快把蜻蜓放了，它是益虫!”我听了姐姐的话，想到益虫对人类(lèi)的好处，就把它放了。
1、全文有( )段。
2、在括号里填上合适的词语。
一只( ) 一对( ) 两个( ) 一棵( )3、用“ ”画出描写大蜻蜓漂亮的句子。
4、“我”为什么把大蜻蜓放了?( )阅读练习(三)啊!晚霞，多么绮(qí)丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒(nù)吼，一会儿像朵朵鲜花开放… …我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也变成了一片晚霞。
一会儿一道霞光射来，晚霞闪耀(yào)着绚丽的光彩。
我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙(chéng)、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹(guǒ)住了。
1、在括号里填上合适的词。
一( )晚霞一( )鲜花一( )颜色一( )雄狮一( )骏马一( )霞光2、晚霞的形状象_____________、 ______________、________等。
阅读练习(四)猫头鹰猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。
部编版一年级语文上册课文阅读专项练习及参考答案
部编版一年级语文上册课文阅读专项练习及参考答案第一课课文《娃娃过生日》阅读理解1.小燕为什么不高兴？2.娃娃们有什么表演？3.为什么小星星样的面包被称为“宝贝”？课文分析这篇课文介绍了孩子们在娃娃过生日的故事中的喜怒哀乐，展示了孩子间的友谊和快乐。
第二课课文《小黄花》阅读理解1.小黄花为什么会哭？2.你觉得小黄花最后会怎样？3.请简述小黄花的成长经历。
课文分析这篇课文讲述了一朵小黄花的成长故事，表达了植物也有情感，并传达了爱护自然的意义。
第三课课文《小浣熊过新年》阅读理解1.小浣熊为什么过得很开心？2.新年时大家都交换了什么礼物？3.你觉得这个故事想告诉我们什么？课文分析这篇课文描述了小浣熊在新年时的快乐和友谊，寓意着团聚和分享的重要性。
第四课课文《街灯》阅读理解1.街灯为什么会愁眉不展？2.你觉得街灯最终会变得怎样？3.请简要描述街灯的故事。
课文分析这篇课文通过街灯的愁闷和变化，向读者传达了环保和珍惜资源的重要性。
第五课课文《小耗子的闹钟》阅读理解1.小耗子为什么喜欢收集宝贝？2.他的闹钟是什么？3.你觉得宝贝对小耗子有什么重要意义？课文分析这篇课文描述了小耗子的宝贝收藏和他的闹钟，表现了对小事物的珍重和生活的态度。
第六课课文《拔萝卜》阅读理解1.小兔子为什么拔不动萝卜？2.萝卜最终是怎么被拔出来的？3.小兔子的朋友给了他什么建议？课文分析这篇课文讲述了小兔子拔萝卜的有趣经历，并传达了团结和互助的精神。
以上是部编版一年级语文上册课文的阅读专项练习及参考答案，通过这些练习可以帮助学生更好地理解课文内容，培养阅读理解能力。
希望同学们在阅读课文的同时，能够体会其中的人文情怀，增长知识，提升素养。
一年级一年级上册阅读理解试题(有答案和解析)及解析
一年级上册阅读理解试题(有答案和解析)及解析一、一年级语文上册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
翻过来，唉——睡不着。
那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？（1）“睡不着”中“着”的读音是________。
（2）“睡不着”写出了小朋友明天要远足的________心情。
（）A. 很激动B. 很骄傲（3）想一想，大海有哪些颜色呢？（4）仿照原文，写句子。
那地方的________，真的像________说的，那么________吗？【答案】（1）zháo（2）A（3）蓝色的海水、金黄的沙滩、五颜六色的贝壳……（4）山；爸爸；险峻【考点】诗，明天要远足【解析】2．课外阅读很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由地飞舞着。
在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有对手：蜜蜂、蝴蝶……夺得了冠军。
于是，奖杯便授给了蜗牛。
蜗牛得了奖杯，得意洋洋地飞舞着，叫喊着。
这以后，它就把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道它是飞行冠军。
可是这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。
晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷去。
好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。
蜗牛却把别人的好心当成恶意。
从此以后，再也没有人劝它了。
天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。
它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行。
由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里伸出长着一对触角的头。
（1）蜗牛很久以前长得什么样？（2）蜗牛获得的是什么奖？（3）得到奖杯以后它是怎么做的？【答案】（1）蜗牛很久以前长着一对翅膀，四只脚，一对触角。
（2）蜗牛获得飞行冠军。
（3）先是得意洋洋地飞舞叫喊，接着怕别人偷走背着奖杯在地上爬，并睡在里面，最后同奖杯连在一起，只能勉强伸出触角与头。
【考点】语段阅读，小蜗牛【解析】3．阅读理解人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。
一年级【部编语文】 一年级上册阅读理解20篇(附带答案解析)
【部编语文】一年级上册阅读理解20篇(附带答案解析)一、一年级语文上册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
大海，蓝蓝的，又宽又远。
沙滩，黄黄的，又长又软。
雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
（1）在文中找出下列词语的反义词。
窄—________ 近—________ 短—________ 硬—________（2）照样子写词语。
雪白的（浪花）雪白的________ 雪白的________（3）照样子，说句子。
例：浪花哗哗地笑着树叶________。
小鸟________。
【答案】（1）宽；远；长；软（2）棉花；墙壁（3）快乐地在空中舞蹈；高兴地唱歌【考点】课文内容理解，语段阅读，项链【解析】2．读短文，回答问题。
乌鸦喝水小乌鸦喝不着瓶里的水，便从地上叼起一根吸管。
乌鸦爸爸见了，很不高兴地问：“你怎么不丢一颗石子到瓶子里呢？”“为什么要丢石子？”小乌鸦反问道：“用吸管喝水不是更方便吗!”“可是，以前我们的先辈就是这样做的。
”乌鸦爸爸说，“大家一直夸他聪明呢!”小乌鸦笑了，说：“不管用什么方法，只要能喝着水就行了。
”看着小乌鸦美滋滋地喝着水，乌鸦爸爸觉得很惭愧。
（1）照样子，写词语。
美滋滋 ________ ________（2）小乌鸦是用什么方法喝到瓶里的水的？________①往瓶子里扔石头。
②用吸管。
③把瓶子放倒。
（3）从这个故事中，你懂得了什么道理呢？【答案】（1）笑眯眯；乐呵呵（2）②（3）我懂得了做事情不能拘泥于经验，要动脑筋想最简单最方便的方法解决问题。
【考点】词形，语段阅读【解析】3．想一想，填一填。
我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。
娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。
娃娃头戴（dài）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qún）子。
真可爱！（1）这段话有________句。
（2）找出写娃娃的长相的句子。
一年级上册语文短文阅读专项训练(15题)
一年级上册语文短文阅读专项训练（15题）一、开心阅读。
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉每一个人。
现在大家都知道了这个好消息——春天来了。
1．根据短文内容填空。
微风把好消息告诉了；雨滴把好消息告诉了；把好消息告诉了每一个人。
2．这个好消息是什么？_____________________________________________________________________ ___3．小朋友，你认为谁还会知道这个好消息？_____________________________________________________________________ ___二、读儿歌，回答问题。
文具歌铅笔尺子田字本，学习用品好伙伴，天天帮助我学习，和我成长永相伴，不损坏，不浪费，学习用品要爱惜!1．儿歌提到了哪几种文具用品？在儿歌中找出来画上横线。
2．你学习的好伙伴还有哪些？写下来和大家分享吧。
（不会写的字用拼音代替。
）___________________________3．判断下面说法是否正确。
①学习用品和“我”的成长永相伴。
（）②我们要爱惜学习用品，不应该借给同学用。
（）③铅笔、尺子和学校都是学习用品。
（）三、读一读，做一做。
蚂蚁非常想到天上去旅行，可是它不会飞。
蒲公英主动帮助蚂蚁。
于是，蚂蚁抱着蒲公英的种子飞上了天。
蚂蚁在天上看到了蓝蓝的天、白白的云、飞来飞去的小鸟、高高的山、清清的水……1．谁想到天上去旅行？________2．谁帮助了蚂蚁？________3．蚂蚁是怎样飞上天的？[方法提示：注意蚂蚁的动作。
________4．选一选。
蓝蓝的________ 山白白的________ 天高高的________ 云清清的________ 水5．蚂蚁在天上看到了什么？__________四、快乐阅读。
语文版一年级上册语文短文阅读练习(精选15题)
语文版一年级上册语文短文阅读练习（精选15题）一、课外阅读。
小兔看外婆一天,兔妈妈对小兔说:“外婆病了,妈妈这两天没空，你去看看外婆吧。
”小兔以往总是和妈妈一起去外婆家，这回独自一人去，他能行吗？小兔出发了，在路上，他遇到了小猪。
小猪请他到游乐场中飞车。
小兔想：这一定很好玩，但想起生病的外婆，他摇摇头说：“下回去吧，今天不行。
”小猪只好自己去了。
过了一会儿，小兔在路上又碰到了小松鼠。
小松鼠对他说：“小兔，河马开了一家冷饮店，咱们去尝尝吧！”小兔想冰淇淋多好吃呀！可又想起生病的外婆，就说：“下回去吧，今天不行。
”小松鼠说：“那好吧，我先去了。
”小兔七拐八弯，凭着记忆认路，终于带外婆家啦。
兔外婆正在家门口纳凉，等着小兔呢。
原来是兔妈妈为了让小兔得到一次锻炼的机会，事先和兔外婆商量好的，兔外婆拉着小兔说：“我家的小兔真棒！”1．短文中小猪请小兔去游乐场______________，小松鼠请小兔到________家尝冰淇淋。
2．兔妈妈和外婆为什么让小兔自己去外婆家？用“______”在文中画出相关的语句。
3．你想对文中的小兔说些什么？__________________________二、阅读短文，完成练习。
落叶秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。
树叶落在地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。
树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。
树叶落到河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。
树叶落到院子里，小燕子看见了，说：“来信了，催我们到南方去啦！”1．这篇短文共有（______）个自然段。
2．把“片、间、条、只”填到括号里。
一（______）小鱼一（______）蚂蚁一（______）树叶一（______）屋子3．最后一个自然段中，“催”的意思是（）A．让小燕子快一点儿B．对小燕子生气了4．树叶是小虫的____ ，是蚂蚁的____，是小鱼的____，是小燕子的____。
三、读短文，完成练习。
一年级上册语文短文阅读及答案(完整版)
一年级上册语文短文阅读及答案（完整版）一、阅读短文，完成练习。
宝宝看窗户小宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色。
当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的蓝天。
窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒。
窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。
窗户变成黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那是夜晚。
1．根据短文内容填空。
小宝宝看到窗户变成了______、______、______、______这几种颜色。
2．“窗户变成黑色，撒满银色的小石头”中的“小石头”是指（）。
A．石子B．天上的星星C．天上的月亮3．想一想：窗户还会变成什么颜色？那又是什么呢？______________________________二、读儿歌，完成后面的习题。
唐僧骑马唐僧骑马咚那个咚，后面跟着个孙悟空。
孙悟空，跑得快，后面跟着个猪八戒。
猪八戒，鼻子长，后面跟着个沙和尚。
沙和尚，挑着箩，后面来了个老妖婆。
老妖婆，心最毒，骗过唐僧和老猪。
唐僧老猪真糊涂，是人是妖分不清。
分不清，上了当，多亏孙悟空眼睛亮。
眼睛亮，冒金光，高高举起金箍棒。
金箍棒，有力量，妖魔鬼怪消灭光。
1．这首儿歌共有（________）个自然段，第2自然段有（________）句话。
2．读儿歌，猜一猜这些人物的名称，再连一连。
孙悟空猪八戒沙和尚唐僧3．儿歌中说到了孙悟空的哪些本事？（___________）（选填序号）①跑得快②七十二变③金箍棒④火眼金睛三、阅读短文。
阳光阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
田野里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。
山上的小树，因为有了阳光，更高了。
河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。
谁也捉不住阳光，阳光是大家的。
阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
1．这篇短文一共（________）小节。
2．因为有了阳光，（_____________）更绿了，（_____________）更高了，（_____________）像长长的锦缎，更（____________）了。
一年级语文上册短文阅读练习题(20篇)
1、大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上，挂满肥肥的叶片。
秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下，树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
（1）这一段话共有（）句。
（2）填空：a、一年有( )、( )、( )、( ) 四个季节。
b、春天的树上，芽瓣是( ) ；夏天的树上，叶片是( ) ；秋天的树叶颜色有( ) 和( ) ；冬天的树下，满地是( ) 。
c、大自然的邮票指 ( )。
2、人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。
用脑不用手，啥也做不好。
用手又用脑，才能有创造。
一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
（一）这是一首儿歌，一共有（）句话。
（二）填空：（1）人有两件宝是指( ) 和( ) 。
做工靠( ) ，思考靠( ) 。
（2）做事情要用( ) 又用( ) 。
这样才能( ) 。
3、夏天初夏，石榴花开了。
远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。
近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。
淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1、这段话共有（）句。
2、用横线划出第2、3句。
3、石榴花在( ) 开放。
它的花蕊是( ) 的，花朵是( ) 的。
4、我喜欢石榴花是因为( ) 。
5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。
4、斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。
我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。
”说完，拿着自己的斧子走了。
（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？（）（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。
5、时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。
中午，午时花开了，张开了笑脸。
天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
1、这篇短文有（）段话。
2、小山羊送给小白兔什么花？、、3、（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。
小学一年级上册语文短文阅读练习(15题)
小学一年级上册语文短文阅读练习（15题）一、阅读短文，完成练习。
帮助别人就是帮助自己有一位商人在一团漆黑的路上小心翼翼地走着，心里懊悔自己出门时为什么不带上照明的工具。
忽然前面出现了一点灯光，并渐渐地靠近。
灯光照亮了附近的路，商人走起路来也顺畅了一些。
待到他走近灯光时，才发现那个提着灯笼走路的人竟然是一位盲人。
商人十分奇怪地问那位盲人说：“你为什么要打灯笼呢？不怕浪费灯油吗？”盲人听了他的问话后，慢条斯理地回答道：“我打灯笼本不是为给别人照路，而是因为在黑暗中行走，别人往往看不见我，我便很容易被人撞倒。
而我提着灯笼走路，灯光虽不能帮我看清前面的路，却能让别人看见我。
这样，我就不会被人撞倒了。
”1．把下列词语补充完整。
（____）（____）翼翼慢（____）斯（____）2．写反义词。
黑——（____）出——（____）近——（____）慢——（____）3．用自己的话说说盲人为什么要打灯笼。
___________________________4．商人听了盲人的回答，会想些什么？又会说些什么呢？___________________________二、我会读，我会做。
春姑娘春姑娘来了。
河水说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你细细的雨滴，我怎么会有弯弯的身子？”柳树说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你柔柔的春光，我怎么会长出绿绿的长发？”娃娃说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你微微的春光，我怎么能放得起高高的风筝？”春姑娘脸红了，她谦虚地说：“不，我要谢谢你们，是你们帮我变得这样美丽！”1．这篇短文共有（______）个自然段。
2．画线句子中的“我”指的是___________，“你们”指的是_________、_________、_________。
3．根据短文内容在括号里填上合适的词语。
（）的雨滴（）的春风（）的身子（）的春光（）的风筝（）的长发三、阅读分享狼和七只小羊（节选）羊妈妈要出门，嘱咐七个孩子们不要给狼开门。
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一年级语文上册短文阅读练习题(全)春天的树上.长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上.挂满肥肥的叶片。
秋天的树上.树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下.树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票.把一年四季寄给你.寄给我.寄给大家。
（1）这一段话共有（）句。
（2）填空：a、一年有( )、( )、( )、( ) 四个季节。
b、春天的树上.芽瓣是 ( ) ；夏天的树上.叶片是( ) ；秋天的树叶颜色有( ) 和( ) ；冬天的树下.满地是( ) 。
c、大自然的邮票指 ( )。
2、人有两件宝人有两件宝.双手和大脑。
双手会做工.大脑会思考。
用手不用脑.事情做不好。
用脑不用手.啥也做不好。
用手又用脑.才能有创造。
一切创造靠劳动.劳动要用手和脑。
（一）这是一首儿歌.一共有（）句话。
（二）填空：（1）人有两件宝是指( ) 和( ) 。
做工靠 ( ). 思考靠( ) 。
（2）做事情要用( ) 又用( ) 。
这样才能( ) 。
3、夏天初夏.石榴花开了。
远看 .那红色的花朵像一簇簇火焰。
近看.一朵朵石榴花像一个个小喇叭。
淡黄色的花蕊在风中摇动 .就像一群仙女在翩翩起舞。
1、这段话共有（）句。
2、用横线划出第2、3句。
3、石榴花在( ) 开放。
它的花蕊是( ) 的.花朵是( ) 的。
4、我喜欢石榴花是因为( ) 。
5、石榴花很多.从（）、（）等词可以看出。
4、斧子老爷爷微笑着说：“孩子.你很诚实。
我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷.不是我的东西.我不要。
”说完.拿着自己的斧子走了。
（1）老爷爷说了（）句话.孩子说了（）话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子.他有没有要？为什么？（）（3）学了本文后.我们也要做个（）的孩子。
5、时钟花小白兔没有钟.不知道时间.它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了.牵牛花开了.张开了小喇叭。
中午.午时花开了.张开了笑脸。
天黑了.夜来香开了.张开了小嘴轻轻地唱歌。
1、这篇短文有（）段话。
2、小山羊送给小白兔什么花？、、3、（）花早晨开.（）花中午开.（）花晚上开。
6、金鱼鱼池中的金鱼各种各样.有圆头的.有大眼的.也有尾巴像花朵的。
颜色也不少.有金色、黑色、白色.也有白色和金色相间的.很好看。
它们非常活泼.常在水里游.有时互相追逐.有时一起游戏.加上色彩美丽.真令人喜爱。
1、短文有（）段话。
2、文中的金鱼有（）种颜色。
3、金鱼的形状有（）的.有（）的.也有（）的。
4、你最喜欢的金鱼是（）。
7、浪花我坐在沙滩上玩耍。
浪花看见了.迈着轻轻的步子走来.悄悄地瘙痒了我的小脚丫。
笑得我眼泪都流出来了.他才哗哗地笑着跑回家。
一会儿.浪花又唱着笑着跑来了。
这次它给我捧来了雪白的贝壳.青青的小虾。
哗哗哗.浪花跑去又跑来.像一群淘气的娃娃。
1、短文有（）段.请标出来。
2、填空。
（）的步子（）的贝壳（）的小虾3、哗哗哗.浪花跑去又跑来.像（）。
8、羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。
”他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1、这篇短文有（）话。
2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（１）（２）（３）3、读了短文.我知道了：西红柿的( ) 好吃。
（２）萝卜的( ) 好吃。
（３）白菜的( ) 好吃。
9、两只羊一天.一只白羊从南面上了独木桥.一只黑羊从北面上了独木桥。
他们同时来到桥当中.白羊说：“你退回去.让我先过桥！”黑羊说：“你退回去.让我先过桥！”它们谁也不肯让谁.就打了起来.不一会儿.只听到河里“扑通！扑通！”的响声.它们都掉到河里去了。
1、短文一共有（）段。
第一段有（）句话。
2、拼读下列音节.并在文中圈出这些词语：（1） dú mù qiáo （2）tóng shí（3）běi miàn （4）xiǎng shēng3、填空：（1）( ) 和( ) 在独木桥的( ) 相遇了。
它们都要对方( ) .让( ) 先走。
（2）两只羊谁也( ) .就打了起来.结果都( ) 。
（3）在文中找出一对反义词.把它写在括号里：（）——（）10、放烟花大年三十晚上.我和爸爸放烟花。
啊.多漂亮的烟花！有的像一顶小雨伞.有的像一朵红色的太阳花.有的像天上那闪闪的星星。
1、这段话有（）句。
2、第 3句写出了烟花的（）。
3、也观察过烟花绽开的样子吧！请再写几种。
____________________________ _____________.11.画画星期天下午.我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。
森林碧绿碧绿的.树木长得非常茂密。
我又在森林的上方.画上湛蓝的天空。
天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。
接着.我在森林里画了几只小鸟.黄黄的羽毛.尖尖的嘴巴.很有趣。
最后.我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
1、短文一共有（）个自然段.第二自然段有（）句话。
2、我在白纸上画了（）、（）、（）和（）。
3、用“—”画出文中表示颜色的词语。
4、照样子写词语：碧绿碧绿（）（）（）12、葫芦从前.有个人种了一棵葫芦。
细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子.开出了几朵雪白的小花。
花谢以后.藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
（1）这段有_____句话。
（2）表示数量的词有______、_______、_______、_______。
表示颜色的词有______、_______。
（3）用“~~~~”画出短文中的感叹句。
（4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。
13、喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着.眼睛只盯住自己的下面。
它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞.便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。
”哪知.头上传来鸽子咕咕的歌声.喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看.一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄.看样子天上数你飞得最高了吧？”“不.不.我飞得不算高.上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。
喜鹊翘首一望.真的.雁群排着“人”字形.整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人.天外有天啊！”喜鹊感慨地说。
1．短文有______个自然段。
2．照样子写词语。
整整齐齐（）（）3．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫.它想： ( ) .后来喜鹊看到大雁.它想 :( ) .14、小明病了小明病了.直叫肚子疼。
妈妈带他去医院看病。
医生问小明吃了脏东西没有.小明摇摇头。
医生看了看他的手.发现他的手很脏.指甲也很长.说：“用脏手拿东西吃会生病的。
”小明记住医生的话.做到经常洗手、剪指甲.成了一个讲卫生的孩子。
1．短文有_____小节.第一节有_____句话.讲小明__________.妈妈带他去_____ ____.第二节讲小明生病的原因是_____________________________。
2．小明是好孩子吗？为什么？15、春姑娘太阳公公交给蝴蝶一封信.并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。
蝴蝶飞呀飞.脸上挂满了汗珠。
她听说春姑娘就躲在花丛中.可是那么多的花儿.哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。
玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹.歇一会儿吧。
”蝴蝶摇摇头。
蒲公英姑姑说：“孩子.喝一口水吧。
”蝴蝶摆摆手。
后来.所有的花儿都知道了这个消息.大家一起商量好.要帮蝴蝶找春姑娘。
他们张开小嘴一起喊：“春姑娘.你在哪里呀——”1．短文共有_______自然段。
2．春姑娘在哪里.蝴蝶找到了吗？3．请把下面的词语组成一句通顺的话。
大家找帮助要蝴蝶春天姑娘4．请你填上合适的词。
一（）水一（）信一（）嘴一（）门一（）黄叶一（）伞16、给树治病一棵老树生了病.有些叶子黄了。
一个医生飞来.落在树上。
他用嘴这里敲敲.那里敲敲.找到了生虫子的地方.就啄一个洞。
他伸进长舌头.把虫子一个一个地钩出来吃。
吃完虫子.张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了.慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
1．本文有_____小节2．填上动词。
（）舌头（）走了（）虫子（）叶子17. 柳树春天到了.柳树枝条上爆出了嫩芽.随风飘荡。
小芳和小军一起到公园里去玩。
小军看到柳条很美丽.就随手折了一根.玩了起来。
这时.小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的.是给大家欣赏的。
我们要爱护它.不能损害它。
”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。
”1、这篇短文有 ( ) 节。
2、本文写发生在( )和( )之间的事情。
3、( )折柳枝.( )帮助他。
( )惭愧地说：“”.18. 小白兔小白兔长着一身雪白的毛.像个白雪球。
它的耳朵长长的.总是竖得高高的。
它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。
它有一对像宝石一样的红眼睛.一眨一眨.好可爱。
小白兔尾巴短短的.只有小指头那么长.真是兔子尾巴长不了。
小白兔爱吃白菜、青草.更爱吃胡萝卜。
白兔吃胡萝卜最有意思。
它一口一口地撕咬着.小胡须也一翘一翘的。
一对红眼睛盯着人看.好像怕人抢了似的。
小白兔胆子很小.很怕生人.如果离它近一点.它就马上离开.跑到别的地方去。
1、短文共有( )小节。
2、第( )节写小白兔吃食。
3、填上合适的量词一（）毛一（）三角形一（）宝石一（）眼睛一（）树枝一（）白菜4、小白兔身子 .耳朵 .嘴巴 .尾巴 . 真可爱。
19. 宝贝落潮了.海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩：五彩的贝壳.光滑的卵石.可爱的海星……小螃蟹藏在石缝里.海蛎子挂在礁石边上.海蛤躲在细沙底下.海螺躺在温暖的沙滩上……1、填空小螃蟹藏在里。
海蛎子挂在边上。
海螺躺在温暖的上。
海蛤躲在底下。
2、文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”是指什么？20. 海马爸爸海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。
海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋.海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里.幼卵在爸爸的育儿袋里发育.慢慢地长成了小海马。
小海马长大以后.离开爸爸的育儿袋.在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。
1、短文共有 ( ) 小节。
第( )小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。
2、在括号里填上合适的词语（）的育儿袋（）地长大（）的营养（）地游玩（）的海底（）地说话3、马是由谁抚养长大的？你呢？21.好消息三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云.云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来.把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息.就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说.她们金黄色的脸儿.在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。
1、全文共有（）个自然段。
2、在文中找出与下列词语意思相反的词哭—（）坏—（）去—（）上—（）3、短文中写了谁在传播那个好消息？4、你知道这个好消息是什么吗？写下来。