教科版小学语文二年级上册《初冬》课件
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《初冬》课件
黑龙江省教科版实验教材 小学语文 二年级上册
单位：北安管理局长水河农场小学 授课人：陈昱阳
1/14
3/14
雾
接近地面的水蒸气遇到冷，凝成 大量的小水珠，漂浮在空中，就是雾。
4/14
雾中
雾散
远处的塔和小山都望 不见了。近处的田野和树 林像披着一层纱，也模模 糊糊看不清。 太阳像个红球，慢慢地 升起来，发出淡淡的光， 一点儿也不耀眼。
雾慢慢地散了，太阳才 射出光芒来。 远处的塔和小山都望得 见了，近处的田野和树林 也看得清了。
5/14
像
柿子树上挂着许多大柿子， 一个一个红灯笼 。
6/14
柿子树上挂着许多大柿子，像 一个一个红灯笼。
填空: 1 这句话中把柿子比作( 红灯笼 ）。 2 （ 一个一个 ）、（ 许多）写出了柿 子的多，（ 红 ）写出了柿子的颜色， 灯笼）写 （ 大 ）写出了柿子的大小，（ 出了柿子的形状。
7/14
照样子说一说：
柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个红灯 笼。 1、葡萄架上的葡萄熟了，像（ ）。
2、 看，西瓜地里的西瓜像（Байду номын сангаас
8/14
）。
春
9/14
夏
10/14
秋
11/14
冬
12/14
想想说说
我喜欢春天，因为春天百花齐 放，鸟语花香，美丽极了。 我喜欢 ，因为
。
13/14
14/14
单位：北安管理局长水河农场小学 授课人：陈昱阳
1/14
3/14
雾
接近地面的水蒸气遇到冷，凝成 大量的小水珠，漂浮在空中，就是雾。
4/14
雾中
雾散
远处的塔和小山都望 不见了。近处的田野和树 林像披着一层纱，也模模 糊糊看不清。 太阳像个红球，慢慢地 升起来，发出淡淡的光， 一点儿也不耀眼。
雾慢慢地散了，太阳才 射出光芒来。 远处的塔和小山都望得 见了，近处的田野和树林 也看得清了。
5/14
像
柿子树上挂着许多大柿子， 一个一个红灯笼 。
6/14
柿子树上挂着许多大柿子，像 一个一个红灯笼。
填空: 1 这句话中把柿子比作( 红灯笼 ）。 2 （ 一个一个 ）、（ 许多）写出了柿 子的多，（ 红 ）写出了柿子的颜色， 灯笼）写 （ 大 ）写出了柿子的大小，（ 出了柿子的形状。
7/14
照样子说一说：
柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个红灯 笼。 1、葡萄架上的葡萄熟了，像（ ）。
2、 看，西瓜地里的西瓜像（Байду номын сангаас
8/14
）。
春
9/14
夏
10/14
秋
11/14
冬
12/14
想想说说
我喜欢春天，因为春天百花齐 放，鸟语花香，美丽极了。 我喜欢 ，因为
。
13/14
14/14
二年级语文上册第17课初冬(基础学习)教学PPT课件教科版
练习
2.按照原文填空。
（ 了。（ ）的塔、小山都（ ）的田野、树木像（ ） ）
一层纱，（
）看不清。
我会写
初chū
近jì n 稼jià
都dōu
层céng Biblioteka nóng望wàng庄zhuāng 民mí n
柿shì 落luò
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
二年级语文上册 第17课 初冬(课文讲解)教学优秀课件
雾wàng 庄zhuāng 射shè
shì
柿子
我会读
jī
积极
mánɡ
tǎ
光芒 宝塔
mó
模模糊糊
bǎi
柏树
hòu
厚厚的
我会读
初冬 白茫茫 模模糊糊
宝塔 淡淡的 耀眼 光芒
红灯笼 大雾
厚厚的 柏树 柿子 一层纱 积雪
我会写
初chū 近jìn 稼jià 柿shì
都dōu 层céng 农nóng 落luò
初冬
请同学们听歌曲《四季歌》， 然后再说一说歌中都介绍了哪几 个季节？
春天 秋天
夏天 冬天
春、夏、秋、冬四个季 节在人们不知不觉中走来， 万物发生了变化，欢笑留在 了每个人的脸上。冬天即将 来临，那冬天刚刚开始的这 段时间叫什么呢？
初冬
我会读
初chū 茫dōu 近jìn 层céng 稼jià 塔tǎ 芒máng 耀yào
一点儿也不耀眼。
在近处的田野和树林里都看清了哪 些景物呢？
地里的庄稼已经收完，农民正在园 子里忙着收白菜。
柿子树上挂着许多大柿子，像一个 一个红灯笼。
树林里积了一层厚厚的黄叶，只有 松树、柏树不怕冷，还是那么绿。
柿子树上挂着许多大柿子，像一个 一个红灯笼。
树林里积了一层厚厚的黄叶，只有 松树、柏树不怕冷，还是那么绿。
望wàng 庄zhuāng 民mín
雾中的太阳
同桌讨论：雾散后，这些景 物有什么变化？
雾中
雾散
远处的塔和小山都望
雾慢慢地散了，太阳才
不见了。近处的田野和树 射出光芒来。
林像披着一层纱，也模模
糊糊看不清。
远处的塔和小山都望
太阳像个红球，慢慢 得见了，近处的田野和树
二年级语文上册第17课初冬基础学习教学课件教科版
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
初冬
初冬
雾
接近地面的水蒸气遇到冷， 凝成大量的小水珠，漂浮在空中， 就是雾。
我会读
初chū 茫dōu 近jìn 层céng 稼jià 塔tǎ 芒máng 耀yào
雾wàng 庄zhuāng 射shè
我会读
shì
jī
mánɡ
tǎ
柿子 积极 光芒 宝塔
mó
bǎi
hòu
模模糊糊 柏树 厚厚的
我会读
雾慢慢地散了，太阳射出光芒 来。
远处的塔、小山都望得见了。 近处的田野、树林也看得清了。
初冬
柿子树上挂着许多大柿子，像 一个一个的红灯笼。
树林里落了厚厚的一层黄叶。 只有松树、柏树不怕冷，还是那么 绿。
课文是通过（
）
和（
）两个方面来
介绍初冬的。
思考
初冬下雾时的景象和雾散后的 景象是什么样的？
练习
1.读读下面的字，再组词。 近（远近） 冬（冬天） 初（初雪） 进（进出） 东（东西） 出（出去）
练习
2.按照原文填空。
（ ）的塔、小山都（
）
了。（ ）的田野、树木像（ ）
一层纱，（ ）看不清。
我会写
初chū 近jìn 稼jià 柿shì
都dōu 层céng 农nóng 落luò
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
初冬
初冬
雾
接近地面的水蒸气遇到冷， 凝成大量的小水珠，漂浮在空中， 就是雾。
我会读
初chū 茫dōu 近jìn 层céng 稼jià 塔tǎ 芒máng 耀yào
雾wàng 庄zhuāng 射shè
我会读
shì
jī
mánɡ
tǎ
柿子 积极 光芒 宝塔
mó
bǎi
hòu
模模糊糊 柏树 厚厚的
我会读
雾慢慢地散了，太阳射出光芒 来。
远处的塔、小山都望得见了。 近处的田野、树林也看得清了。
初冬
柿子树上挂着许多大柿子，像 一个一个的红灯笼。
树林里落了厚厚的一层黄叶。 只有松树、柏树不怕冷，还是那么 绿。
课文是通过（
）
和（
）两个方面来
介绍初冬的。
思考
初冬下雾时的景象和雾散后的 景象是什么样的？
练习
1.读读下面的字，再组词。 近（远近） 冬（冬天） 初（初雪） 进（进出） 东（东西） 出（出去）
练习
2.按照原文填空。
（ ）的塔、小山都（
）
了。（ ）的田野、树木像（ ）
一层纱，（ ）看不清。
我会写
初chū 近jìn 稼jià 柿shì
都dōu 层céng 农nóng 落luò
教科版小学二年级语文上册《初冬》最新完整课件--黑龙江省拜泉县爱农乡中心学校 牟林相
春天
夏天
秋天
冬天
17.初冬
读一读：
chū mánɡ
wù
tǎ
jì n
cénɡ
初
yào
茫
zhuānɡ
雾
jià
塔
shè
近 射
层
mánɡ
耀
庄
稼
芒
读词语：
初冬 田野 慢慢的 射出 柿子
白茫茫 大雾 望不见 纱巾 模模糊糊 红球 淡淡的 耀眼 庄稼 光芒 望得见 看得清 红灯笼 厚厚的 黄叶
讨论： 初冬下雾时的景象和雾 散后的景象各是什么样的？
读一读 ，照样子写一写
白茫茫的大雾像一层纱。 太阳像个红球。 许多大柿子像一个一个的红灯笼。
像 。 ―――――― ―――――――――
按照原文填空：
（ 远处 ）的塔、小山都（ 望不见）了。
（ 近处 ）的田野、树林像（ 隔着 ） 一层纱，（ 模模糊糊 ）看不清。
读一读 再组词：
近（近处） 冬（冬天） 初（初冬） 进（进门） 东（东边） 出（出来）
扩词练习：
处（ ∙∙∙ 望（ ∙∙∙ 层（
）∙∙∙
都（
）
）∙∙∙ ）∙∙∙
近（ 农（
） ）
从课文中找出下列词语的反义词
远－－
浓－－
薄－－
快－
读一读 写一写
初望都近稼层 农庄柿落民
雾中
早上，白茫茫的 一片大雾。远处的塔、 小山都望不见了；近 处的田野、树林像隔 着一层纱，模模糊糊 看不清；太阳像个红 球，慢慢的升起来， 发出淡淡的光，一点 儿也不耀眼。
雾散
雾慢慢的散了， 太阳射出光芒来。远 处的塔、小山都望得 见了；近处的太阳、 树林也看得清了。柿 子树上挂着许多大柿 子，像一个一个的红 灯笼。树林里落了一 层厚厚的黄叶，只有 松树、柏树不怕冷， 还是那么绿。
夏天
秋天
冬天
17.初冬
读一读：
chū mánɡ
wù
tǎ
jì n
cénɡ
初
yào
茫
zhuānɡ
雾
jià
塔
shè
近 射
层
mánɡ
耀
庄
稼
芒
读词语：
初冬 田野 慢慢的 射出 柿子
白茫茫 大雾 望不见 纱巾 模模糊糊 红球 淡淡的 耀眼 庄稼 光芒 望得见 看得清 红灯笼 厚厚的 黄叶
讨论： 初冬下雾时的景象和雾 散后的景象各是什么样的？
读一读 ，照样子写一写
白茫茫的大雾像一层纱。 太阳像个红球。 许多大柿子像一个一个的红灯笼。
像 。 ―――――― ―――――――――
按照原文填空：
（ 远处 ）的塔、小山都（ 望不见）了。
（ 近处 ）的田野、树林像（ 隔着 ） 一层纱，（ 模模糊糊 ）看不清。
读一读 再组词：
近（近处） 冬（冬天） 初（初冬） 进（进门） 东（东边） 出（出来）
扩词练习：
处（ ∙∙∙ 望（ ∙∙∙ 层（
）∙∙∙
都（
）
）∙∙∙ ）∙∙∙
近（ 农（
） ）
从课文中找出下列词语的反义词
远－－
浓－－
薄－－
快－
读一读 写一写
初望都近稼层 农庄柿落民
雾中
早上，白茫茫的 一片大雾。远处的塔、 小山都望不见了；近 处的田野、树林像隔 着一层纱，模模糊糊 看不清；太阳像个红 球，慢慢的升起来， 发出淡淡的光，一点 儿也不耀眼。
雾散
雾慢慢的散了， 太阳射出光芒来。远 处的塔、小山都望得 见了；近处的太阳、 树林也看得清了。柿 子树上挂着许多大柿 子，像一个一个的红 灯笼。树林里落了一 层厚厚的黄叶，只有 松树、柏树不怕冷， 还是那么绿。
二年级语文上册 第17课 初冬(基础学习)教学课件 教科
1.读读下面的字，再组词。 近（远近） 冬（冬天） 初（初雪） 进（进出） 东（东西） 出（出去）
练习
2.按照原文填空。 （ ）的塔、小山都（ ） 了。（ ）的田野、树木像（ ） 一层纱，（ ）看不清。
我会写
初chū 近jìn 稼jià 柿shì
都dōu 层céng 农nóng 落luò
望wàng 庄zhuāng 民mín
初冬 白茫茫 模模糊糊
宝塔 淡淡的 耀眼 光芒
红灯笼 大雾
厚厚的 柏树 柿子 一层纱 积雪
初冬
早上，白茫茫的一片大雾。 远处的塔、小山都望不见了。 近处的田野、树林像隔着一层 纱，模模糊糊看不清。 太阳像个红球，慢慢地升起来， 发出淡淡的光，一点儿也不耀眼。
初冬
地里的庄稼都收完了，人们正 在园子里忙着收白菜。
初冬
初冬
雾
接近地面的水蒸气遇到冷， 凝成大量的小水珠，漂浮在空中， 就是雾。
我会读
初chū 茫dōu 近jìn 层céng 稼jià 塔tǎ 芒máng 耀yào
雾wàng 庄zhuāng 射shè
我会读
shì
jī
mánɡ
tǎ
柿子 积极 光芒 宝塔
mó
bǎi
hòu
模模糊糊 柏树 厚厚的
我会读
雾慢慢地散了，太阳射出光芒 来。
远处的塔、小山都望得见了。 近处的田野、树林也看得清了。
初冬
柿子树上挂着许多大柿子，像 一个一个的红灯笼。
树林里落了厚厚的一层黄叶。 只有松树、柏树不怕冷，还个方面来
介绍初冬的。
思考
初冬下雾时的景象和雾散后的 景象是什么样的？
练习
练习
2.按照原文填空。 （ ）的塔、小山都（ ） 了。（ ）的田野、树木像（ ） 一层纱，（ ）看不清。
我会写
初chū 近jìn 稼jià 柿shì
都dōu 层céng 农nóng 落luò
望wàng 庄zhuāng 民mín
初冬 白茫茫 模模糊糊
宝塔 淡淡的 耀眼 光芒
红灯笼 大雾
厚厚的 柏树 柿子 一层纱 积雪
初冬
早上，白茫茫的一片大雾。 远处的塔、小山都望不见了。 近处的田野、树林像隔着一层 纱，模模糊糊看不清。 太阳像个红球，慢慢地升起来， 发出淡淡的光，一点儿也不耀眼。
初冬
地里的庄稼都收完了，人们正 在园子里忙着收白菜。
初冬
初冬
雾
接近地面的水蒸气遇到冷， 凝成大量的小水珠，漂浮在空中， 就是雾。
我会读
初chū 茫dōu 近jìn 层céng 稼jià 塔tǎ 芒máng 耀yào
雾wàng 庄zhuāng 射shè
我会读
shì
jī
mánɡ
tǎ
柿子 积极 光芒 宝塔
mó
bǎi
hòu
模模糊糊 柏树 厚厚的
我会读
雾慢慢地散了，太阳射出光芒 来。
远处的塔、小山都望得见了。 近处的田野、树林也看得清了。
初冬
柿子树上挂着许多大柿子，像 一个一个的红灯笼。
树林里落了厚厚的一层黄叶。 只有松树、柏树不怕冷，还个方面来
介绍初冬的。
思考
初冬下雾时的景象和雾散后的 景象是什么样的？
练习
小学二年级语文上册第17课初冬(课文讲解)教学教科版最新优选公开课件
男孩的父亲的递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼!” 我睁开眼时，看到周围是白色的墙，身上盖的是白色的被子，手上正挂着点滴。 我怎么会在医院呢？只记得之前好象头痛得厉害…… 门开了，我看见林，他怎么会在这里呢？我有点纳闷。 他走过来：你醒啦？头还痛么？ 我有点不相信的看着他：怎么回事？ 你有病，怎么之前都没告诉我呢？他看着我问。 什么？你在说什么？我问 你知道我在说什么，为什么你从来没有和我说过呢？他继而问。 我无话可说。
我含笑躺下，摊开偷回来的记忆，一一捡点。也许，是知道自己的时间不多，也许，很宿命地直觉到终要被遣回，当我进入那缤纷的世界，便急着把人生的滋味一一尝遍。很认真，也很死心塌地。一衣一衫，都还有笑声，还有芳馨。我要仔细收藏的，毕竟得来不易。在最贴心的衣袋里，有我最珍惜的名字，我仍要每天唤几次，感觉那一丝温暖。它们全曾真心真意待着我。如今在这方黑暗的角落，怀抱着它们入睡，已是我唯一能做的报答。
一次、两次、三次，男孩儿试着收线，但每次都不成功，鲑鱼猛地向下游窜去，显然在尽全力向深水靠拢。十五分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧钓竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘。王鲑离深水区越来越近了，钓竿不停地左右扭动。突然孩子不见了。
一秒钟后，男孩从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住钓竿不放，他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗抓起渔网向男孩走去。
如果，如果什么都没有，那就让我回到宿命的泥土！这三十年的美好，都是善意的谎言，我带着最美丽的那部分，一起化作春泥。
我含笑躺下，摊开偷回来的记忆，一一捡点。也许，是知道自己的时间不多，也许，很宿命地直觉到终要被遣回，当我进入那缤纷的世界，便急着把人生的滋味一一尝遍。很认真，也很死心塌地。一衣一衫，都还有笑声，还有芳馨。我要仔细收藏的，毕竟得来不易。在最贴心的衣袋里，有我最珍惜的名字，我仍要每天唤几次，感觉那一丝温暖。它们全曾真心真意待着我。如今在这方黑暗的角落，怀抱着它们入睡，已是我唯一能做的报答。
一次、两次、三次，男孩儿试着收线，但每次都不成功，鲑鱼猛地向下游窜去，显然在尽全力向深水靠拢。十五分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧钓竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘。王鲑离深水区越来越近了，钓竿不停地左右扭动。突然孩子不见了。
一秒钟后，男孩从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住钓竿不放，他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗抓起渔网向男孩走去。
如果，如果什么都没有，那就让我回到宿命的泥土！这三十年的美好，都是善意的谎言，我带着最美丽的那部分，一起化作春泥。
二年级语文上册第17课初冬课文讲解教学课件教科版
雾wàng 庄zhuāng 射shè
我会读
shì
jī
mánɡ
tǎ
柿子 积极 光芒 宝塔
mó
bǎi
hòu
模模糊糊 柏树 厚厚的
我会读
初冬 白茫茫 模模糊糊
宝塔 淡淡的 耀眼 光芒
红灯笼 大雾
厚厚的 柏树 柿子 一层纱 积雪
我会写
初chū 近jìn 稼jià 柿shì
都dōu 层céng 农nóng 落luò
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
27
谢谢欣赏！
一点儿也不耀眼。
在近处的田野和树林里都看清了哪 些景物呢？
地里的庄稼已经收完，农民正在园子 里忙着收白菜。
柿子树上挂着许多大柿子，像一个一 个红灯笼。
树林里积了一层厚厚的黄叶，只有松 树、柏树不怕冷，还是那么绿。
柿子树上挂着许多大柿子，像一个 一个红灯笼。
树林里积了一层厚厚的黄叶，只有松 树、柏树不怕冷，还是那么绿。
《初冬》教学课件
树林里落了厚厚的一层黄 叶，像 。
初 挂 绿
语文社2011课标版二年级上册第七单元
22 初冬
大雾
近处
隔着
mó mo hū hū
模模糊糊
柿子
耀眼 不怕
Hale Waihona Puke 柏树大雾近处
隔着
mó mo hū hū
模模糊糊
柿子 一层纱
耀眼 不怕
柏树
远处的塔
初
近 像
雾
塔
隔
纱
模 耀
柿
柏 怕
这篇课文描写的是 初冬 时节， 小山村 有雾时 和 雾散后 的景象。
早上，白茫茫的一片大雾。
雾慢慢地散了，太阳射出光芒来。 远处的塔、小山都望得见了。近 处的田野、树林也看得清了。 柿子树上挂着许多大柿子，像一 个一个的红灯笼。 树林里落了厚厚的一层黄叶。只 有松树、柏树不怕冷，还是那么绿。
柿子树上挂着许多大柿子， 像一个一个的红灯笼。
树林里落了厚厚的一层黄 叶。只有松树、柏树不怕冷， 还是那么绿。
远处的塔、小山都望不见了。 近处的田野、树林像隔着一层纱， 模模糊糊看不清。
太阳像个红球，慢慢地升 起来，发出淡淡的光，一点儿 也不耀眼。
地里的庄稼都收完了，人 们正在园子里忙着收白菜。
早上，白茫茫 的一片大雾。 远处的 塔 、 小山 都望不见了。 近处的 田野 、 树林 像隔着一层 纱， 模模糊糊 看不清。 太阳 像个红球，慢慢地升起来， 发出淡淡的光，一点儿也不 耀眼 。 地里的庄稼都收完了，人们正 在 园子 里忙着收 白菜 。
二年级语文上册第17课初冬(基础学习)教学PPT课件教科版
练习
2.按照原文填空。
（ 了。（ ）的塔、小山都（ ）的田野、树木像（ ） ）
一层纱，（
）看不清。
我会写
初chū
近jì n 稼jià
都dōu
层céng 农nóng
望wàng
庄zhuāng 民mí n
柿shì 落luò
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
二年级语文上册第17课初冬(基础学习)教学PPT课件教科版
初冬
柿子树上挂着许多大柿子，像 一个一个的红灯笼。 树林里落了厚厚的一层黄叶。 只有松树、柏树不怕冷，还是那么 绿。
课文是通过（ ） 和（ ）两个方面来 介绍初冬的。
思考
初冬下雾时的景象和雾散后的
景象是什么样的？
练习
1.读读下面的字，再组词。
（冬天） 初 近（远近） 冬 （初雪） 进（进出） 东 （东西） 出 （出去）
练习
2.按照原文填空。
（ 了。（ ）的塔、小山都（ ）的田野、树木像（ ） ）
一层纱，（
）看不清。
我会写
初chū
近jì n 稼jià
都dōu
层céng 农nóng
望wàng
庄zhuāng 民mí n
柿shì 落luò
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
二年级语文上册_初冬ppt课件1教科版
精品课件！
1.雾散后，太阳〔射出〕光辉 来。
2.雾散后，远处的塔、小山都 〔望得见〕了。 3.雾散后，近处的田野、树林也 〔看得清〕了。
景 色 对比
1.下雾时，远处的塔、小山都望不见了。 雾散后，远处的塔、小山都望得见了。
2.下雾时，近处的田野、树林都看不清了。 雾散后，近处的田野、树林也看得清了。
3.下雾时，太阳像个红球，发出淡淡的光。 雾散后，太阳射出光辉来。
初冬
ห้องสมุดไป่ตู้
早上白茫茫的一片大雾。
模模糊糊
发出淡淡的光
课 中 练 习
1.下雾时，远处的塔、小 山都〔 望不见 〕 了。
2.下雾时，近处的田野、 树林都〔 模模糊糊 〕了。
3.下雾时，太阳像个红球，
〔
发〕出淡淡的光。
根 据 课 文 内 容 填 空
1.雾散后，太阳〔 射出 〕光辉来。 2.雾散后，远处的塔、小山都 〔 望得见 〕了。 3.雾散后，近处的田野、树林也 〔 看得清 〕了。
请 你 判 断
哪句话写的是初冬的景象？
1 田野里，农民正在园子里忙着收玉米。 2 只有松树、柏树不怕冷，还是那么绿。 3 柿子树上挂着几个青绿色的柿子。
第二句是正确的，你答对了吗？
路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫假设 学习必须与实干相结合。——泰戈尔 学而时习之，不亦说乎？——孔子 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳 学习从来无捷径，循序渐进登顶峰。——高永祚 活着就要学习，学习不是为了活着。——培根 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
二年级语文上册 第17课 初冬课件 教科版
口头练习
1.下雾时，远处的塔、小山都（ 望不见 ）了。
2.下雾时，近处的田野、树林都
（看不清 ）了。 3.下雾时，太阳像个红球，（ 发出 ） 淡淡的光。
口头练习
1.雾散后，太阳（ ）光芒来。 2.雾散后，远处的塔、小山都（ ）了。 3.雾散后，近处的田野、树林也（ ）了。
布置作业
1.根据课文内容自己配乐朗读全文。
教课版二年级语文上册
初 冬
教学目标
1.学会本课10个生字和词语，读准字音，认清字形， 理解字意，并规范书写。 2.认识“耀、庄、稼、射”这4个生字。 3.观察画面，看清图意，使学生初步了解初冬季节自 然界的一些景物特点，激发学生对大自然的热爱。
请同学们听歌曲《四季 歌》，然后再说一说歌中 都介绍了哪几个季节？
2.从课外书中找一找，读一读描写 各个季节的景色的文章。
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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
二年级语文上册第17课初冬(基础学习)教学PPT课件教科版
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
小学二年级语文课件 50初冬
模模糊糊
远处的塔和小山都望不见了。 近处的田野和树林像披着一层 纱，也模模糊糊看不清。
太阳像个红球，慢慢地升 起来，发出淡淡的光，一点儿 也不耀眼。
远处的塔和小山都望不见了。 近处的田野和树林像披着一层 纱，也模模糊糊看不清。
太阳像个红球，慢慢地升 起来，发出淡淡的光，一点儿 也不耀眼。
雾慢慢地散了，太阳才射出 光芒来。
远处的塔和小山都望得见了， 近处的田野和树林也看得清了。
地里的庄稼都已经收完，农民正 在园子里忙 Nhomakorabea收白菜。
柿子树上挂着许多大柿子，像一 个一个红灯笼。
树林里积了一层厚厚的黄叶。只 有松树、柏树不怕冷，还是那么绿。
说话练习： 柿子树上挂着许多大柿子，像
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春天
夏天
秋 天
冬 天
我会读
chū
máng
tǎ
hòu
hú
初
dàn
茫
máng
塔
shì
厚
déng
糊
long
淡
芒
柿
灯
笼
词语学习
初糊
白茫茫
书写指导
厚：先写“厂”字头，再写里面的两部分，里面是
“日”不是“白”字，最下面是“子”。要写紧凑。 塔：左右结构，部首是“土”字旁，右边是“草字 头”与一个“合”，注意与“答”的区分。 茫、芒：这两字的相同点是：两字“芒”多一个三 点水旁。注意“亡”字的笔顺：点，横，竖折。 初：左右结构，左边是衣字旁，右边是个“刀”。 淡：左右结构的字，左边是三点水旁，右边是两个 “火”字在一起，“淡”的反义词是“浓”。
口头练习
1.下雾时，远处的塔、小山都（望不见 ）了。
2.下雾时，近处的田野、树林都
（看不清 ）了。 3.下雾时，太阳像个红球，（ 发出） 淡淡的光。
口头练习
1.雾散后，太阳（ ）光芒来。 ）了。 ）了。
2.雾散后，远处的塔、小山都（ 3.雾散后，近处的田野、树林也（
1.根据课文内容自己配乐朗读全文。
2.从课外书中找一找，读一读描写 各个季节的景色的文章。
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春、夏、秋、冬四个季节在 人们不知不觉中走来，万物 发生了变化，欢笑留在了每 个人的脸上。现在正是深秋 时节，过些日子冬天即将来 临，那冬天刚刚开始的这段 时间叫什么呢？
初冬
雾中的太阳
想一想
1.隔着我们和田野、树林间的这 层纱，指的是什么？ 2.请根据你对课文的理解说一说 “望”和“看”的不同。 3.说一说在课文中太阳、田野和 树林在雾中、雾后有什么不同。
教课版二年级语文上册
1.学会本课10个生字和词语，读准字音，认清字形， 理解字意，并规范书写。 2.认识“耀、庄、稼、射”这4个生字。 3.观察画面，看清图意，使学生初步了解初冬季节自 然界的一些景物特点，激发学生对大自然的热爱。
请同学们听歌曲《四季 歌》，然后再说一说歌中 都介绍了哪几个季节？