教科版小学语文二年级下册《黄果树瀑布》课件
合集下载
《黄果树瀑布》PPT课件9 (共23张PPT)
作者说“我有湿透的话要说 “，“话“能湿透吗/如何理 解这一句话的含义？
“话”当然不能被湿透，湿透 的只能是作者的身体，这里用湿 透的切身感觉来表明只有经过切 身体验才能真正感受到真正的美。
瀑布
拓 展 延 伸
叶圣陶 还没看见它， 先听见它的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林。
黄果树瀑布
于坚
教学目标
1.掌握本课中的生字词（音、形、 义）； 2.有感情的朗读课文，理清文章 思路、整体感知课文； 3.初步感知作者看到黄果树瀑布 时内心的情感。
了解作者
于坚，1954年生， 当代诗人、作 家。主要作品 有散文集《人 间笔记》、 《丽江后面》、 《云南这边》。
黄果树瀑布位于贵州省镇宁布依族苗族自治 县境内。素有“天下奇景”之称。黄果树瀑布是 白水河上九级瀑布中的最大一级，是我国第－大 瀑布，也是亚洲最大的瀑布。黄果树瀑布落差74 米，宽81米，河水从断崖顶端凌空飞流而卜，倾 入崖下的犀牛潭中，势如翻江倒海。水石相激， 发出震天巨响，腾起一片烟雾，迷蒙细雾在阳光 照射下，又化作一道道彩虹，幻景绰绰，奇妙无 穷。黄果树瀑布的形态因季节而有变化，冬天水 小时，它妩媚秀丽，轻轻下泻；到了夏秋，水量 大增，那撼天动地的磅礴气势，简直令人惊心动 魄。有时瀑布激起的雪沫烟雾，高达数百米，漫 天浮游，竟使其周围经常处于纷飞的细雨之中。
不激动 无聊 震撼了 复活了 赞美
文章采用先抑后扬的写法，通过前 后的对比，赞美了黄果树瀑布的雄伟， 壮丽。
整体感知
2.作者对黄果树瀑布的 描述采用了什么顺序?
入口处 看瀑布
逐渐靠 近瀑布
绕过了 瀑 布
（由远及近 通过立足点的改变， 展现黄果树瀑布）
研读感悟
《黄果树瀑布》PPT课件5 (共34张PPT)
文章脉络
初识：老师的 讲解（木讷）
黄 果 树 瀑 布
初见：实地观 察（似曾相 识） 初闻：瀑布的 声音（激动） 接触： 朗读课文。 • 2. 你还知道世界上哪些著名的瀑布，请再收集一 些和同学交流。 • 3. 填空。 社会和自然是一本书，一本无字的书，所以 说：“行万里路，（ ）。”无论是 （ ）的长城，还是（ ）的黄果树瀑布， 以及（ ）的烟台的海，连同清奇俊秀，称 甲天下的（ ）都让我们真正领略到祖国河山 的无比壮丽。
作者对黄果树瀑布到 底持一种什么样的情感观 念？
最初作者并不喜欢黄果树瀑布，因为那时 他对瀑布的了解仅限于老师课堂上干瘪的讲解， 不生动，根本引不起作者的兴趣。 初见瀑布时，也只是产生了与以前似曾相 识的感觉。虽已是近距离的接触，但在作者心 中黄果树瀑布仍是一个名词性的概念。 真正意义上对黄果树瀑布的认识，起于作 者对瀑布声音的聆听，既而引发出心中不同于 以往的强烈震撼。“另一个瀑布在我心中复活 了”，是作者对黄果树瀑布认识转变的极佳证 明。
气 势
形态
作者对黄果树 瀑布的描述采用 了什么顺序?
入口处 看瀑布
逐渐靠 近瀑布
绕过了 瀑 布
（由远及近 通过立足点的改 变，展现黄果树瀑布）
浏览全文，思考作者对黄 果树瀑布的认识有哪些变化? 请在课文中找出相关词句。
不激动
无聊
震撼了
复活了
赞美
文章采用先抑后扬的写法，通过前 后的对比，赞美了黄果树瀑布的雄伟， 壮丽。
于坚，1954年生，当代诗 人、作家。主要作品有散 文集《人间笔记》、《丽 江后面》、《云南这边》
嘶 嚣 撩 聆 膛 挟
杰作 悬挂 沉醉 漂浮 聆听 掩映 人喧马嘶 山回谷应
自由读课文思考：作者写 了黄果树瀑布的哪些方面？
《黄果树瀑布》PPT课件6 (共8张PPT)
6、黄果树瀑布
瀑布
叶圣陶
还没看见它， 先听见它的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林。 山路忽然一转， 啊！望见了它的全身！ 这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。
站在它脚下仰望， 好伟大呀，一座珍珠的屏！ 时时来一阵风， 把它吹得如烟，如雾，如尘。
黄果树瀑布位于贵州省镇宁布依族苗族自治 县境内。素有“天下奇景”之称。黄果树瀑布是 白水河上九级瀑布中的最大一级，是我国第－大 瀑布，也是亚洲最大的瀑布。黄果树瀑布落差74 米，宽81米，河水从断崖顶端凌空飞流而卜，倾 入崖下的犀牛潭中，势如翻江倒海。水石相激， 发出震天巨响，腾起一片烟雾，迷蒙细雾在阳光 照射下，又化作一道道彩虹，幻景绰绰，奇妙无 穷。黄果树瀑布的形态因季节而有变化，冬天水 小时，它妩媚秀丽，轻轻下泻；到了夏秋，水量 大增，那撼天动地的磅礴气势，简直令人惊心动 魄。有时瀑布激起的雪沫烟雾，高达数百米，漫 天浮游，竟使其周围经常处于纷飞的细雨之 中。 。
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
瀑布
叶圣陶
还没看见它， 先听见它的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林。 山路忽然一转， 啊！望见了它的全身！ 这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。
站在它脚下仰望， 好伟大呀，一座珍珠的屏！ 时时来一阵风， 把它吹得如烟，如雾，如尘。
黄果树瀑布位于贵州省镇宁布依族苗族自治 县境内。素有“天下奇景”之称。黄果树瀑布是 白水河上九级瀑布中的最大一级，是我国第－大 瀑布，也是亚洲最大的瀑布。黄果树瀑布落差74 米，宽81米，河水从断崖顶端凌空飞流而卜，倾 入崖下的犀牛潭中，势如翻江倒海。水石相激， 发出震天巨响，腾起一片烟雾，迷蒙细雾在阳光 照射下，又化作一道道彩虹，幻景绰绰，奇妙无 穷。黄果树瀑布的形态因季节而有变化，冬天水 小时，它妩媚秀丽，轻轻下泻；到了夏秋，水量 大增，那撼天动地的磅礴气势，简直令人惊心动 魄。有时瀑布激起的雪沫烟雾，高达数百米，漫 天浮游，竟使其周围经常处于纷飞的细雨之 中。 。
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
二年级下册语文课件 - 阅读一《黄果树瀑布》_教科版 (共32张PPT)
返回
远处听瀑布
近处听瀑布
返回
黄果树瀑布， 真是一部大自然的杰作！
延伸：
课外收集世 界上著名的 瀑布，和同 学交流。
瀑布 叶圣陶
还没看见它，
拓
展 先听见它的声音，
好像叠叠的浪涌上岸滩，
又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转， 啊！望见了它的全身！ 这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。
返回
读一读：
峭壁 行驶 聆听 胸膛 激起 掩映 沉醉 折叠 隔着 蒙蒙细雨 排山倒海 隆隆巨响 山回谷应 漫天浮游 气势非凡 浪花翻滚 云雾弥漫
返回
黄果树瀑布 落差74米，宽81 米，是我国第－ 大瀑布，也是亚 洲最大的瀑布。
黄河壶口瀑布 落差30米，宽 40米，是我国 第二大瀑布。
黄果树瀑布
二年级下册语文（教科版）
黄果树瀑布
简介
品一品
认一认
听一听
说一说
猜一猜：
悬崖挂块大白帘， 千手万脚捉不住， 远听千军万马吼， 近看银泉飞下谷。（打一自然现象）源自 果 树 瀑 布返回：
自读要求： 1、自由轻声朗读课文，做到
正确流利； 2、思考：课文围绕黄果树瀑
布写了哪些内容？说说 自己的 感想和体会。
站在它脚下仰望，
好伟大呀，一座珍珠的屏！
时时来一阵风，
把它吹得如烟，如雾，如尘。
返回
黄果树瀑布 看 形态 宽
真是大自然的杰作
板书设计
听 声响 大
黄果树瀑布
真是大自然的杰作
看 形态 宽
谢 谢 指导
远处听瀑布
近处听瀑布
返回
黄果树瀑布， 真是一部大自然的杰作！
延伸：
课外收集世 界上著名的 瀑布，和同 学交流。
瀑布 叶圣陶
还没看见它，
拓
展 先听见它的声音，
好像叠叠的浪涌上岸滩，
又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转， 啊！望见了它的全身！ 这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。
返回
读一读：
峭壁 行驶 聆听 胸膛 激起 掩映 沉醉 折叠 隔着 蒙蒙细雨 排山倒海 隆隆巨响 山回谷应 漫天浮游 气势非凡 浪花翻滚 云雾弥漫
返回
黄果树瀑布 落差74米，宽81 米，是我国第－ 大瀑布，也是亚 洲最大的瀑布。
黄河壶口瀑布 落差30米，宽 40米，是我国 第二大瀑布。
黄果树瀑布
二年级下册语文（教科版）
黄果树瀑布
简介
品一品
认一认
听一听
说一说
猜一猜：
悬崖挂块大白帘， 千手万脚捉不住， 远听千军万马吼， 近看银泉飞下谷。（打一自然现象）源自 果 树 瀑 布返回：
自读要求： 1、自由轻声朗读课文，做到
正确流利； 2、思考：课文围绕黄果树瀑
布写了哪些内容？说说 自己的 感想和体会。
站在它脚下仰望，
好伟大呀，一座珍珠的屏！
时时来一阵风，
把它吹得如烟，如雾，如尘。
返回
黄果树瀑布 看 形态 宽
真是大自然的杰作
板书设计
听 声响 大
黄果树瀑布
真是大自然的杰作
看 形态 宽
谢 谢 指导
黄果树瀑布-PPT课件
形态
透过树的缝隙， 便看到一道瀑布 悬挂在岩壁上， 上面折为三叠， 好像一匹宽幅白 练正从织布机上 泻下来。
那瀑布像 像。
；又
瀑布激起的水 花，如雨雾般腾空 而上，随风飘飞， 漫天浮游，高达数 百米，落在瀑布右 侧的黄果树小镇上， 形成了远近闻名的 “银雨洒金街”的 奇景。
瀑布激起的水 花，如雨雾般腾空 而上，随风飘飞， 漫天浮游，高达数 百米，落在瀑布右 侧的黄果树小镇上， 形成了远近闻名的 “银雨洒金街”的 奇景。
刚进入黄果树风景区，便听到 “哗哗”的声音从远处飘来，就像 是微风拂过树梢，____渐____近____渐___ 响，最后 像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶， 天地间就只存下一片喧嚣的水声了。
刚进入黄果树风景区，便听到 “哗哗”的声音从远处飘来，就像 是微风拂过树梢，渐近渐响，最后 像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶， 天地间就只存下一片喧嚣的水声了。
---
课外欣赏：
1638年，我国明代的地理学家徐霞客 就考察过黄果树瀑布，并在其游记中作了这 样的叙述：
“翻岩喷雪，溪皆如白鹭群飞。 一溪悬捣，万练飞空。捣珠飞玉， 飞沫反涌，如烟雾腾空，势甚雄励。 所谓珠帘钩不卷，飞练挂遥峰，俱 不足以拟其状也”。
瀑布特点：
声响 大 形态 宽
作者对黄果树 瀑布的描述采用 了什么顺序？
黄 果 树 瀑 布
-
嘶 撩 挟哗 缝 隙 叠隔 轰膛醉
sī liāo xié huā fèng 嘶撩 挟 哗 缝
xì dié gé hōng táng 隙 叠 隔轰 膛
zuì 醉
杰作 白练 绿谭 奏鸣 漂浮 循着 石径 悬挂 胸膛 沉醉 腾空而上 随风飘飞 漫天浮游 远近闻名 气势非凡 雄伟壮观 雷声轰鸣 山回谷应
《黄果树瀑布》PPT课件8 (共20张PPT)
6
刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗” 的声音从远处飘来，就像是微风拂过 树梢，渐近渐响；最后像潮水 般涌 上 盖过 了 人喧马嘶 ，天地间只存下 来， 一片喧嚣 的水声了。 千万架织布机 那“哗哗”的水声便成了 的大合奏。 瀑布从岩壁上直泻下来，如 雷声 轰鸣， 山回谷应。
7
刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗” 的声音从远处飘来，就像是微风拂过 树梢，渐近渐响；最后像潮水 般涌 上 盖过 了 人喧马嘶 ，天地间只存下 来， 一片喧嚣 的水声了。 那“哗哗”的水声便成了千万架织布机 的大合奏 。 瀑布从岩壁上直 泻 下来，如 雷声 轰 鸣，山回谷应。
8
刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗” 的声音从远处飘来，就像是 微风拂过 树梢，渐近渐响；最后像潮水 般涌 上 盖过 了 人喧马嘶 ，天地间 只存下 来， 一片喧嚣 的水声了。 千万架织布机 那“哗哗”的水声便成了 的大合奏 。 瀑布从岩壁上直泻下来，如 雷声轰鸣， 山回谷应。
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂 在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹 宽幅 白练正从织布机上 上，随风飘飞，漫天浮游，高 达数百米，落在瀑布右侧的黄果树 小镇上，形成了远近闻名的“银雨 洒金街”的奇景。
瀑布激起的水花，如雨雾般腾 空而上，随风飘飞，漫天浮游，高 达数百米，落在瀑布右侧的黄果树 小镇上，形成了远近闻名的“银 奇 雨洒金街”的 景。
黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面 顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离 那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手 便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅出的水珠直洒到 我们 脸上，凉丝丝的，舒服极了。 黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多， 所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如 雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身在一个圆形 的乐 池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细 胞都灌满了活力。 我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打 湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛 在扩 展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的 生机。
刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗” 的声音从远处飘来，就像是微风拂过 树梢，渐近渐响；最后像潮水 般涌 上 盖过 了 人喧马嘶 ，天地间只存下 来， 一片喧嚣 的水声了。 千万架织布机 那“哗哗”的水声便成了 的大合奏。 瀑布从岩壁上直泻下来，如 雷声 轰鸣， 山回谷应。
7
刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗” 的声音从远处飘来，就像是微风拂过 树梢，渐近渐响；最后像潮水 般涌 上 盖过 了 人喧马嘶 ，天地间只存下 来， 一片喧嚣 的水声了。 那“哗哗”的水声便成了千万架织布机 的大合奏 。 瀑布从岩壁上直 泻 下来，如 雷声 轰 鸣，山回谷应。
8
刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗” 的声音从远处飘来，就像是 微风拂过 树梢，渐近渐响；最后像潮水 般涌 上 盖过 了 人喧马嘶 ，天地间 只存下 来， 一片喧嚣 的水声了。 千万架织布机 那“哗哗”的水声便成了 的大合奏 。 瀑布从岩壁上直泻下来，如 雷声轰鸣， 山回谷应。
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂 在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹 宽幅 白练正从织布机上 上，随风飘飞，漫天浮游，高 达数百米，落在瀑布右侧的黄果树 小镇上，形成了远近闻名的“银雨 洒金街”的奇景。
瀑布激起的水花，如雨雾般腾 空而上，随风飘飞，漫天浮游，高 达数百米，落在瀑布右侧的黄果树 小镇上，形成了远近闻名的“银 奇 雨洒金街”的 景。
黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面 顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离 那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手 便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅出的水珠直洒到 我们 脸上，凉丝丝的，舒服极了。 黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多， 所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如 雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身在一个圆形 的乐 池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细 胞都灌满了活力。 我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打 湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛 在扩 展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的 生机。
《黄果树瀑布》PPT课件
“银雨撒金街”
树风景区，便听到“哗哗”的声音 从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最 后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只 存下一片喧嚣的水声了。 透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上， 上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻 下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大 合奏。 瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘 飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果 树小镇上，形成了远近闻名的“银雨撒金街”的奇 景。
细读第二—四自然段：
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬 挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹 宽幅白练正从织布机上泻下来。
那瀑布像
。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
用词准确、生动：
刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”
的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，
渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人 喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。
—— ·
安徽省六安市长安小学 纪开兵
安徽省六安市长安小学 纪开兵
安徽省六安市长安小学 纪开兵
安徽省六安市长安小学 纪开兵
安徽省六安市长安小学 纪开兵
安徽省六安市长安小学 纪开兵
安徽省六安市长安小学 纪开兵
黄果树瀑布，真是 一部大自然的杰作！
自读要求：
1、自由轻声朗读课文，做到 正确流利；
2、思考：课文围绕黄果树瀑 布写了哪些内容？是按怎样的顺序 来写的？
xuān xiāo 读一读：
fèng xì
杰作 撩过来
xié liāo
喧嚣 漂浮
yǎn
缝隙
lí ng
悬挂 胸膛
táng
安徽省六安市长安小学 纪开兵
• 展示任务
《黄果树瀑布》教学课件
黄果瀑布
社渚中心小学 赵竹芸
要求：
快速默读课文，用 直线画出描写黄果树瀑 布飞流直下的句子。
刚进入黄果树风景区， 便听到“哗哗”的声音从 远处飘飘来，就像是微风拂拂 过树梢，渐渐近近渐—渐响响，最后 像潮水般涌涌过来，盖盖过了 人喧马嘶，天地间就只存 下一片喧嚣的水声了。
透过树的缝隙，便看到一道瀑布
黄果树瀑布，真是 一部大自然的杰作！
瀑布泻入谷地 溅出的水珠直洒到 我们的脸上，凉丝 丝的，舒服极了。
瀑布从岩壁上直泻而下，如 雷声轰鸣，山回谷应• 。• 坐• 在• 下面， 仿• 佛• 置• 身• 在一• 个• 圆• 形• 的乐池里。 四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一 片声浪• 之• 中• ，• 每个细胞都灌满了 活力。
聆听着訇然作响的瀑布 声，只觉得胸膛在扩展，就 像张开的山谷，让瀑布飞流 直下，挟来大自然无限的生 机。
悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像
一• 匹• 宽幅白练正从织布机上泻下来。
•• ••
•• •
瀑布激起的水 花，如雨雾般腾• 空• 而上，随风飘飞， 漫• 天• 浮游• ，• 高• 达• 数 百• 米• ，• 落• 在瀑布右 侧的黄果树小镇上， 形成了远近闻名的 “银雨撒金街”的 奇景。
气势非凡 雄伟壮观
社渚中心小学 赵竹芸
要求：
快速默读课文，用 直线画出描写黄果树瀑 布飞流直下的句子。
刚进入黄果树风景区， 便听到“哗哗”的声音从 远处飘飘来，就像是微风拂拂 过树梢，渐渐近近渐—渐响响，最后 像潮水般涌涌过来，盖盖过了 人喧马嘶，天地间就只存 下一片喧嚣的水声了。
透过树的缝隙，便看到一道瀑布
黄果树瀑布，真是 一部大自然的杰作！
瀑布泻入谷地 溅出的水珠直洒到 我们的脸上，凉丝 丝的，舒服极了。
瀑布从岩壁上直泻而下，如 雷声轰鸣，山回谷应• 。• 坐• 在• 下面， 仿• 佛• 置• 身• 在一• 个• 圆• 形• 的乐池里。 四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一 片声浪• 之• 中• ，• 每个细胞都灌满了 活力。
聆听着訇然作响的瀑布 声，只觉得胸膛在扩展，就 像张开的山谷，让瀑布飞流 直下，挟来大自然无限的生 机。
悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像
一• 匹• 宽幅白练正从织布机上泻下来。
•• ••
•• •
瀑布激起的水 花，如雨雾般腾• 空• 而上，随风飘飞， 漫• 天• 浮游• ，• 高• 达• 数 百• 米• ，• 落• 在瀑布右 侧的黄果树小镇上， 形成了远近闻名的 “银雨撒金街”的 奇景。
气势非凡 雄伟壮观
《黄果树瀑布》PPT课件(一)PPT30页
45、自己的饭量自己知道。——苏联Βιβλιοθήκη 《黄果树瀑布》PPT课件（一）
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
教科版二年级语文下册课件《黄果树瀑布》
教科版二年级语文下册课件：《黄果树瀑布》教学要求：1、理解文中打比方的句子，感受黄果树瀑布声音和形态的特点。
2、通过具体的语言材料和图片，感受黄果树瀑布的壮美，体会大自然对人性情的陶冶。
3、懂得保护大自然，热爱大自然。
教学重、难点：体会文章优美词句蕴涵的意境，理解作者的语言和感受，并能表达出自己心中的感受。
教具准备：多媒体教学过程：二、复习导入1、通过上节课的学习，黄果树瀑布给你留下了什么样的印象？（师根据生的回答，板书“听”、“看”。
）2、多么壮观的景象啊！那此刻，你想说些什么呢？三、激情朗读1、还记得海伦•凯勒吗？她正是用动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。
（师很激情地）今天，我们就借作者的语言文字来听一听黄果树瀑布对我们深情地呼唤，看一看黄果树瀑布给我们激情的震撼，好吗？2、大家的回答声让我觉得，瀑布似乎就在我的血脉中奔流。
那我们现在就来读一读这优美的文章，比一比，看谁读得最投入、最动情。
3、生自由朗读，师巡视指导朗读能力较弱的学生。
4、展示：想读哪儿就读哪儿。
四、入情品读，内化体验的过程1、方才我们在激情中，与黄果树瀑布一起体验飞流直下的豪情；此刻，让我们来个深呼吸，静心思索，在“宁静致远”中去感受黄果树瀑布给人无限遐想的魅力！2、准备好了吗？（师生一起做深呼吸）现在我们就来比一比默读课文，看看谁能听到黄果树瀑布的声音，看到黄果树瀑布壮观的景象。
（师边说边给“听”、“看”上加引号）咦？谁知道老师为什么要在这两个字上加引号呢？对！唯有善于联想的人，才会从一个个方块字中听出瀑布的豪情，看出瀑布的壮观。
3、生默读，标出自己“听”到的和“看”到的。
4、汇报（1）、你“听”出什么来了？师引导：细心的同学会发现，在不同的位置，所听到的效果也是不同的。
（2）、师播放瀑布声响1、2。
听了刚才的瀑布声，你对文中哪些词句感受更深了？指导生朗读：“渐进渐响”、“涌了过来”……指导生用“好像…又像”说话。
（3）、多美的句子啊！谁想再读一读？你想怎么读？（4）、你“看”出什么来了？师点拨：善于联想的同学是不会满足于书上一两句打比方的，还有与众不同的体验吗？（5）、师播放一组黄果树瀑布静止的图片。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一段（1）：写黄果树瀑布是一 部大自然的杰作； 第二段（2—8）：具体写在黄果树 风景区游览的所见、所闻、所感。
课文按游览顺序可分成两段或四段： 第一段（1）：写黄果树瀑布是一部大自然 的杰作。 第二段（2—4）：写黄果树瀑布壮美的景 象。 第三段（5—7）：写我们下到谷底后的感 受。 第四段（8）：写我们在平台上瞻仰徐霞客 塑像的感受。
品读要求：
边读边思考：透过语言文字, 你仿佛听到了什么?看到了什么? 提示：边读边圈画重点词句, 展开丰富想象,将自己的感受写在 空白处。
பைடு நூலகம் 瀑
布
叶圣陶
还没看见瀑布，
先听见瀑布的声音，
好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林。
瀑
布
叶圣陶
山路忽然一转，
啊！望见了瀑布的全身！
这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。
瀑 布 叶圣陶 站在瀑布脚下仰望，
好伟大呀，一座珍珠的屏！
时时来一阵风， 把它吹得如烟，如雾，如尘。
课外欣赏：
1638年，我国明代的地理学家徐霞客就 考察过黄果树瀑布，并在其游记中作了这样 的叙述：
“翻岩喷雪，溪皆如白鹭群飞。 一溪悬捣，万练飞空。捣珠飞玉， 飞沫反涌，如烟雾腾空，势甚雄励。 所谓珠帘钩不卷，飞练挂遥峰，俱 不足以拟其状也”。
教科版二年级语文下册
黄 果 树 瀑 布
瀑布诗歌欣赏
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
拓展延伸
资料： 黄果树瀑布是我国第一大瀑布，也 是亚洲第一大瀑布：它位于贵州省镇宁 市布依族苗族自治县境内，高74米，宽 81米，奔腾的河水自70多米高的悬崖绝 壁上飞流直泻犀牛潭中，两三里就能听 到雷鸣般的声响，震天动地，如千人击 鼓，万马奔腾。素以“雄伟、壮观”而 名扬四海。
驶 悬
忽 偏
洞 虹
行使 巨响 忽然 峭壁 倾泻 深潭 水珠四溅 云雾弥漫 敞开 绚丽 长虹
自读要求： 1.自由轻声朗读课文，做到正 确流利； 2.思考：课文围绕黄果树瀑布 写了哪些内容？是按怎样的顺序 来写的？
课文线索
• • • • 刚进入黄果树风景区 透过树的缝隙 来到谷底 登上平台
课文按游览顺序可分成两段或四段：
作业：
1.有感情地朗读课文。 2.背诵《望庐山瀑布》、《瀑布》； 3.自学第五至八小节。