班级活动经典小游戏游戏
班级集体活动小游戏
让两个小组展开竞争。
准备：
1．在那三张钉在一起的小纸片的第一页写上“120秒”，第二页写上“140秒”，第三页写上“160秒”。
2．或是事先架好排球网，或是让队员们一起来架设排球网。
步骤：
1．告诉队员们将要玩一个新游戏。这是一个绿色游戏，因为游戏所用的材料都是可以再循环利用的材料。
人数： 不限，人数越多，需要的垃圾就越多。
道具：
?大量的比较轻的、干燥的、可以循环利用的垃圾(比如塑料袋、旧报纸、饼干盒、旧杂志、旧衣服、小纸盒等)。
?一个排球网。
?一个秒表。
?一个哨子。
?三张钉在一起的小纸片。
概述：
如果你能找到一个排球网和一堆可循环利用的垃圾的话，你就已基本具备了本游戏所要求的条件了。
七手八脚
主持人先抽出三十人，然后分成五组，主持人讲"六手七脚"即一组里只能有六只手七只脚着地。
迷途小羔羊
主持人先抽出二十人，分成十组，然后每组中一人被蒙眼，另一人只能用口带路不能有任何的身体接触，由A点到达B点先到者为胜。注途中最好有一定的障碍物。
武林秘诀
主持人先抽出四十人，分成四组，然后分别把四张事前准备的人体图像给队到中第一人观看，第一人观看完后用语言表达给第二人，最后那位人出来做动作。
玩游戏的时候，可以适当放一些音乐，如：相亲相爱
2、分组、用绳子绑住一个小组成员的脚，让大家齐步走，这个游戏是考大家的齐心协力。
游戏一
直呼其名
时间：10～15分钟
人数： 不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由15～20个人组成的小组。
道具：(每个小组)三个网球，或是三个比较软的小球。
班级活动游戏(汇总)
班级活动游戏(汇总)介绍班级活动游戏是一种聚合团队关系、提高协作能力和增强团队信任的活动形式，小组成员在进行游戏的学习过程中，可以慢慢地了解每个人的性格特点，互相信任，共同进步。
以下是几种适合班级活动的游戏，这些游戏是我个人在学生会活动中得到的总结和结论，对于班级活动组织者提供了一些可供选择的快乐游戏，以提高班级凝聚力和促进友谊。
第一种游戏：传球五个环节该游戏不需要使用任何特殊设备。
游戏规则：1.将小组成员排成一个圆圈，相互隔着几米，每一个人持有一个球。
2.将一个球传给一个人（只能对相邻的人传球，左右随意），被传的人必须要接住球。
3.一旦接球成功，被传的人就要站起来，并将其球传给他/她的下一个人。
4.如果球落地了或没有传给正确的人，小组重新开始传球。
5.如果小组成功地将球传到每个人并传回到传球的第一个人，那么这个游戏就结束了。
该游戏目的：1.团队组织2.协作与提高3.信任第二种游戏：两脚领跑该游戏需要在户外进行，并需要团队成员穿运动鞋。
游戏规则：1.将班级分成两组。
2.每组成员间并排站着，手拉手，面向队友，然后双脚用力交织在一起。
3.当游戏开始，每组成员都应该通过匍匐前行的方式行走，直到到达终点线。
4.第一个/一组到达终点的团队赢得胜利。
该游戏目的：1.团队组织2.协作与提高3.信任第三种游戏：瞪眼大比拼该游戏是面向上中等的年龄组的团队。
游戏规则：1.将班级分成两个小组。
2.每个小组选出一个成员作为代表并排站在一起，面对面。
3.当游戏开始，代表双方不能向对面移动，也不能改变姿势。
他们必须要一直瞪着对方的眼睛，直到其中一人忍不住笑出声音或睁大眼睛放弃比拼。
4.赢得每个回合的团队可以获得一分。
5.游戏继续进行，直到其中一方小组赢得五个回合。
该游戏目的：1.协作与提高2.信任3.团队协调能力的提高第四种游戏：绿灯赛跑该游戏最好在室内进行，需要团队成员穿着运动鞋。
游戏规则：1.将班级分成两组。
2.班级前面有一个起点线，后面有一个终点线。
班级活动小游戏21个
班级活动小游戏21个1.击鼓传花。
2.顶橘子，就是头上顶个橘子赛跑。
3.数青蛙。
游戏规则是人数不限，坐在一起，由一个人起头，一只青蛙一张嘴，两只眼四条腿。
第二个人接着两只青蛙两张嘴，四只眼八条腿。
到七只，后面的人接着从一只说起，讲错了的人或者卡住了的受罚。
4-a.三人抱团。
规则：每次参与活动为10人，听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰。
主持人可按实际情况喊口令。
4-b.老鹰捉小鸡。
5.绑脚联体赛跑，这个游戏还是比较考验团队合作能力的呦。
6.成语接龙，对情歌。
7.皇帝的旨意。
如果有20人的话，就准备20张小纸条，上面写好1-20的数字，折叠后以掩盖数字。
大家每人上前抽签，谁抽到最大的数字（就是20），他就是皇帝。
然后他可以随意安排一个任务，让其他的人去完成。
比如，他说让10号以7号为垫子做20个俯卧撑（GG、MM组合效果最好啦），嘴里还必须发出“嗯嗯..."的配音。
8.突出重围。
男生围成一圈，女生都站在里面。
当主持人喊“游戏开始”，女生要想尽一切办法挣脱圆圈，谁最后挣脱谁受罚。
9.丢手帕游戏，这个游戏勾起我儿时的回忆了。
10.集体造句。
规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。
句子写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。
11.一反常态。
规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作。
比如，主持人说举右手，队员则举左手。
12.心有灵犀猜物品。
规则：准备一些写有物品名称的小纸条，以两人为一组。
一个用肢体动作或语言（但不能说出物品中的任何一个字）向同伴提示。
13.占领阵地。
规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。
班级活动小游戏
班级活动小游戏班级活动是孩子们在学校里互动交流的重要途径之一。
除了课堂上的学习，参与班级活动能够增强团队合作能力、提高沟通技巧，并且为孩子们创造了一个快乐的学习氛围。
在班级活动中，小游戏是一种经过深思熟虑的方式，可以为孩子们带来乐趣的同时，培养他们的创造力和思维能力。
以下将介绍一些适合班级活动的小游戏。
1. 班级趴趴走班级趴趴走是一个有趣而充满挑战的小游戏。
将班级分成几个小组，每个小组需要在规定时间内尽快完成一系列任务，比如：“找到一只红色的橡皮擦”、“用英语数到十五”等。
小组成员需要互相协作，迅速找到答案并在规定时间内完成任务。
这个游戏可以让孩子们锻炼团队合作和沟通能力。
2. 数字接龙数字接龙是一个简单而且能够锻炼孩子们思维敏捷的小游戏。
班级被分成几个小组，每个小组依次说出一个数字，下一个小组要继续接着上一个数字说新的数字。
要确保每个小组说出的数字必须按照升序排列。
如果一个小组说了错误的数字，或者说的数字不是升序排列，那么该小组就会被淘汰。
最后剩下的小组将被认定为胜出者。
这个游戏不仅能够锻炼孩子们的注意力和思维能力，还能增强他们的竞争意识。
3. 猜谜游戏猜谜游戏是一种有趣且能够挑战孩子们智力的小游戏。
老师可以事先准备一些趣味的谜题，然后让孩子们轮流回答。
例如：“我是一种动物，我喜欢吃竹子，我有黑白相间的毛发，你猜我是什么？”孩子们可以通过提问和思考来猜出谜底。
这个游戏可以激发孩子们的创造力和思维能力，同时也增加了他们学习新知识的兴趣。
4. 找到我的搭档这个小游戏可以培养孩子们的合作和沟通能力。
班级被分成伙伴组，每个组的成员都会被贴上一张纸条，上面写有一个与他们搭档配对的名字或物品。
孩子们需要通过互相提问的方式，找到自己的搭档。
这个游戏可以帮助孩子们更好地认识班级同学，促进他们之间的合作和友谊。
以上是一些适合班级活动的小游戏。
小游戏不仅可以给孩子们带来快乐和兴奋，同时也能培养他们的创造力、思维能力和团队合作能力。
儿童节班级小游戏大全
儿童节班级小游戏大全儿童节是孩子们最热爱的节日之一，每年的6月1日，学校都会举办儿童节活动，让孩子们在欢笑声中度过这个特殊的日子。
除了精彩的表演外，班级小游戏也是儿童节不可或缺的一部分。
下面将为大家介绍一些适合班级小游戏的常见和新奇的游戏。
一、传统小游戏1、扔沙包规则：两人合作，距离一米左右，扔沙包。
玩法：每个人手上拿着沙包，同时往对方的桶里投掷，看谁先把对方的所有沙包投完。
2、吹气球规则：每组三个人，同一组内气球颜色相同。
玩法：一人提供气源，两人分别拿气球口含着，尽快将空气吹进气球中，先将气球吹破的组胜利。
3、捉迷藏规则：人数不少于四人，一个人当作“藏”的人，其他人是“找”的人。
玩法：藏的人需要找到合适的地方藏起来，然后其他人来寻找，并大喊“你在哪里？”，藏的人必须要躲得好，听得准，趁其他人不注意闪电般地跑出来。
二、新奇小游戏1、门衣擂台赛规则：用绳子固定一个立着的棍(可用门衣、一支笔等)。
玩法：双方玩家各拿一张纸板在棍上攀爬，准备打斗，斗到纸板落地为输。
双方只能使用自己的一只手。
游戏技巧：左右手协调，迅速反应，努力稳住身子。
2、毁坏城堡规则：平底锅放在桌子上，底下散落着有武器和保护的纸杯、拍、卡片等材料。
玩法：参赛者可以从组织者提供的材料里选择自己需要的物品来攻击对方的城堡，被攻击的城堡最高只能摆两层，而且城堡的基底要放在平底锅内，整个游戏的时间限制为三分钟。
游戏技巧：平衡与防御建筑的建立。
3、穿瓶颈规则：每组5人左右，每组一只塑料瓶。
玩法：被分成多组，每组有一个人，瓶口从不同方向凹上去半个坑，队员们互相通信培养默契，穿过颈口，最先完成的一组获胜。
游戏技巧：瓶子卡住时需用力整体转动瓶子，必须拍打手的方向。
总结：班级小游戏对于孩子们来说是一种放松娱乐的活动，可以让孩子们在游戏中放松心情，增加互动，同时锻炼孩子们的协作能力、想象力、创造力等各方面的能力，不仅有趣，而且有助于孩子们的成长。
希望大家在儿童节期间能够尝试一些小游戏，给孩子们带来更多的欢乐和收获。
班级活动小游戏
1、七拼八凑此游戏适合晚会最后，掀起高潮。
要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果（可以分的）主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女）将游戏规则告知大家每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。
其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。
最先集齐物品的小组获胜。
背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。
采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱聪明的主持人还可以临时选择一些东西。
我们做过一次，最刁的主持选择最后是一根白头发，结果老总的脑袋遭了殃….2.心有灵犀游戏规则：1、八个代表队依次上场，每队两人。
一个人比划一个人猜。
2、猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，根据词条难度，有三次选择放弃的机会。
3、以猜中词条的多少，取前四个队获奖。
3、气球运输游戏规则：1、八个代表队分成四组。
两队一组，每队各选五人上场。
2、每队五个队员按顺序站好。
每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个钥匙环之类的东西。
比赛开始时，不许用手接触吸管和钥匙环，只用嘴叼吸管的姿势把钥匙环往下传，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上，游戏结束。
在中途如果吸管或钥匙环掉下来，则要从新开始。
所以要千万保证严肃，否则后果自负。
3、每组运输最快的队胜出，共四个队获奖.4. 写纸条送祝福（各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。
）5. 玩法耳语告诉每队第一个人要传的话，以耳语方式向后传。
最后一个人说出来，最快最正确者为胜.。
班级活动小游戏
两人一组，各发一个小跷板和一篮子凉衣夹（每只系一根30公分长的彩带）围一个大圆圈外，面朝圆心而站。
发令后，甲人专门往跷板头上放木夹子，乙人用脚猛踩跷板另一头，使木夹子飞向空中，规则是每次只能发射一只，由于有彩带，各组齐放好似火树银花，十分热闹，先发射完的组为胜。
2、龙传人各队六人，成纵队蹲下，后一人双手搭着前一人的双肩，排头擎一个龙头模型，发令后从起点出发，同时喊“一二、一二！……”一起伸左脚再伸右脚作矮子步前进，规则是不准站起来，先到终点不散架的队为胜。
3、传水果各队12人，成体操队型间隔开，在排头前面的地上放一个大盆，大盆内放若干只盛清水的大气球代表水果，发令后，从排头开始，小心翼翼地用双手头上向后传的方法，传至队尾，再由队尾用跨下朝前传的方法，传到排头，如此连续进行下去，45秒内传得人次多的队为胜。
若途中传破，则由排头从盆内再取一个，继续。
4、拉力赛在场地上划若干条南北方向的平行线，间距4米。
每队12人，各站在线上手拉手，头戴“香港北京汽车拉力赛”帽子。
主持人说：“开始！”大家摆动拉手并学“呜……”汽车加速声，节奏逐渐加快。
过一会儿，听清主持人口令，口令有三种：1、北京！要求各队排头和排二高举内侧臂做城门，排尾当车头，迅速钻过，然后城门向内转身，看哪队不脱手先站好原位即可得一分。
2、香港！则换一个方向钻；3、开向21世纪！则中间二人的手臂高举当城门，排头排尾当两辆汽车同时钻。
熟练后，可连续发令做，在规定的局数里积分多的队为胜。
5、合力吹汽球借着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）汽球（每组一个）适合：全部的人游戏方法：1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。
2. 主持人请每组每人抽签。
3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。
班会主题活动小游戏
班会主题活动小游戏导语：班级的凝聚力和团队合作能力对学生的发展至关重要。
因此，在班会活动中组织一些小游戏，既能激发学生的兴趣，又能锻炼他们的团队合作能力。
下面是几个既简单又有趣的小游戏，可以在班会上使用。
一、人鹿过河游戏规则：1. 把班级分成2个团队，每个团队绝对人数相等（或尽量相等）。
2. 在教室里放置两条干净的毛巾或地板垫，代表两岸的河流。
3. 每个人都脱掉鞋子，站在自己团队的一端。
4. 游戏开始后，每个团队的队员依次踩在毛巾上，试图将自己的团队尽快送到河对岸。
5. 通过跳一跳的方式，团队成员一个接一个，尽量快速过河。
6. 如果有人没能稳定地跳到对岸，或者退回到起点，团队需要重新开始。
游戏目的：这个游戏可以让学生体验到团队合作的重要性，学会如何一起思考和解决问题。
因为每个人的行动都会影响到团队的进展，所以团队成员需要相互沟通、协调步伐，以最快的速度过河。
二、闯关小队游戏规则：1. 把班级分成若干个小队，每个小队人数相等（或尽量相等）。
2. 在教室或室外设置一些障碍物，如桌椅、绳子、篮球筐等。
3. 每个小队从起点开始，完成一个一个的关卡，最终到达终点。
4. 每个小队的成员需要携手合作，共同解决每个关卡的问题。
5. 如果某个小队在完成关卡时失败，他们需要回到起点并重新尝试。
游戏目的：通过闯关的方式，这个游戏能够培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
每个关卡都要求小队成员相互合作，共同思考并解决问题。
通过完成困难的任务，他们将体验到团队合作的重要性。
三、奇妙的链条游戏规则：1. 把班级分成小组，每个小组人数相等（或尽量相等）。
2. 每个小组的成员需要手拉手形成一个链条。
3. 一个小组的链条必须与另一个小组的链条交错在一起。
4. 然后，所有小组的链条一起前进，形成奇妙的链条。
5. 如果在前进过程中有一个链条断裂，所有小组需要从头开始回到起点。
游戏目的：这个游戏可以让学生感受到合作和沟通的重要性。
每个小组必须与其他小组合作，以确保链条的连续性。
适合班级元旦晚会玩的小游戏集锦
适合班级元旦晚会玩的小游戏集锦随着元旦的临近，班级各个同学都在为元旦晚会做准备。
除了大家表演节目外，一些好玩的小游戏也是不错的选择。
为了帮助同学们成功举办一场有趣的元旦晚会，我整理了一些常玩的小游戏，供大家参考。
1.“过、七”游戏成员围成一个大圆圈，由任意一人开始从1开始报数。
旁边的人依次报2、3、4……在报数的过程中，凡是报到7和7的倍数还有带7的数时，不能喊数，要喊“过！”。
犯规的人将受到处罚，男生做五个俯卧升，女生要手背后边做五个起蹲。
2.水杯游戏用一个直径大约15厘米的玻璃杯（最好），不过如果人多的话可以用直径大一些的杯子，然后把杯子几乎装满水，离杯口差一到两毫米。
每个人轮流方一粒石头入水，然后看谁放进去的时候水溢出来了，输的人罚水一杯。
3.千里传音分成两组，单列站好，成员每人口里含一口水，主持人用小纸片写一句话，然后由第一个人依次往后传递，传递到最后一个人时把这句话给说出来。
4.XXX游戏游戏环节：十个人左右围成圆圈，先任选一总统，快速在圈中成员用食指任意指定一人为XXX，指定为XXX的人马上伸出右手并做手枪状朝圆圈中任意一人开枪，开枪时要大声喊出“啪！”，然后中枪的人不能动也不能发出任何声响，但是两边的间谍要马上举起双手做出中枪状，并大声喊“啊！”。
犯规的人要受到处罚，受到处罚后，在下次游戏中当总统来指定XXX，接下来依次类推。
游戏规则：游戏过程中无关的人身子都不能动，也不能喊出“啪！”或者“啊！”，但是可以笑，犯规的人将会受到处罚。
5.“天地花开”场地中放置汽球若干（红、黄、蓝数量均等），天花板悬挂18个大汽球（红、蓝、黄各六个），每组抽三人参加比赛，XXX踩红色的汽球，黄队踩黄色的汽球，蓝队踩蓝色的汽球。
踩完地上所有的汽球后，谁先用头扎完天花板上自己队的汽球为胜。
（每个队员戴可扎破汽球的发夹一个）（9人）（三队同时进行）－－汽球内装入彩屑若干，现场效果十分出色。
6.抛绣球准备：提供3个小筐（小筐包装的漂亮一点），40个气球。
团建小游戏
以下游戏都比较容易实现，所以适合轻团建的活动，比如班级和小的团体的团建，因为需要的道具不多，且玩起来比较上手，很快就能进入活动状态。
那么进入正题，分享活动！活动项目：1、“神射手”：这个游戏的规则比较简单，其实就是投篮比赛，到时候需要分成几组进行比拼，每组每个人都有两次机会正式投篮，两次试投（可以使用，也可以放弃试投），然后记录每组总共投进的次数。
如果人数不均的情况，每组总投篮次数保持一致。
当然如果设备简单，可以使用简单的网球啊或者乒乓球之类的进行投掷，然后扔进一个篮子或者桶里面就行。
2、“黄金右脚”：这个游戏就是踢足球比赛，规则是把足球踢进门中，分成几组进行比拼，每组每个人都有两次机会正式射门，两次试踢（可以使用，也可以放弃试踢），然后记录每组总共进门的次数。
如果人数不均的情况，每组总射门次数保持一致。
当然类似的如果设备简单，可以使用简单的网球啊或者乒乓球之类的进行投掷，然后踢进一个网里面或者棚里面就行。
3、“我是歌神”：这个游戏需要分成几个小组，具体可以按人数安排，然后游戏规则是：由主持人放出背景音乐，然后其他人依靠歌曲猜出歌名，并且需要抢答，抢答到“话筒”，并说出正确答案，则积一分，歌曲用完，猜对次数较多的人获胜。
4、“英文传声筒”：这个游戏需要每组五个人左右，具体可以调整，这个游戏的规则就是由主持人放一段歌曲或者录像，然后由第一个人看完歌曲或者录像，当示意准备完毕，开始进行用英文传递所想表达的内容，不能直接说出歌名或者录像名称哈，就是表达看到的内容大意，每个人传递的时候都有时间限制，大概一分钟，然后传递到最后一个人，猜出答案则为成功。
如果不能猜出答案，说出歌词或录像表达的大意更为准确的获胜。
5、“只有我能做到”：这个游戏的规则比较简单，就是每个人有生命条一样的东西，比如说每个人有五个生命值，然后分出大概十来个人一起玩，按顺序说出觉得只有自己能做到的事情，或者只有自己有的东西，这样如果其他人做不到，或者没有，那么相应减掉一个生命值。
适合班级联谊活动的小游戏
1.男的当伤员，女的当护士，用卷筒纸（每人一卷）包扎，从头到脚，做木乃伊状，谁包扎的最好、最严得奖！2.每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上不得碰地，，，，成功后撕去一半报纸站再撕去报纸站接着再撕去一半……………………直至失败.最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。
3.女生1元男生5角,主持人说钱数自由组合1、分成2组,每组3~5个人,排成两纵列人与人之间不能说话,只能靠动作表达意思。
事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。
然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。
然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。
2、一反常态。
规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作。
比如，主持人说举右手，队员则举左手。
3、占领阵地。
规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。
4、箩卜蹲规则：将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名（每队要有一个队名和一个招牌动作，尤其是在开始不要告诉大家做啥时，先定动作，此时往往会出现某些组的动作比较复杂，到时就够惨了），任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。
以一实例加以说明。
有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。
”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。
红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。
此游戏比较适合团队协作，考察大家的合作的情况下的目标一致性。
5、抢椅子规则：台上置三张椅子，邀请四个人上来，放DISCO音乐，四个人伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰；减一椅子，三个人续前动作，当音乐骤停时抢坐两张椅子，未坐到者淘汰；最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。
班级活动游戏(汇总)
班级活动游戏(汇总)活动介绍班级活动游戏是一种在课余时间以娱乐和休闲为目的的活动形式。
这些游戏可以起到促进班级凝聚力的作用，增加学生之间的交流和相互了解。
除此之外，游戏活动也可以帮助学生发展个人能力，如团队合作、解决问题的能力和沟通能力等。
本文将总结班级活动游戏，详细介绍每个游戏的规则和效果，以便教师或学生在未来的活动中参考和使用。
游戏列表1. 箱子传递游戏游戏规则1.将班级分成若干小组，每个小组人数相等，站成一排。
2.每组队员手里拿着一个空纸箱，在队伍的前面。
3.首位队员从一个方向开始，将纸箱移动到他前面队友手中。
4.队员只能用双手拿着箱子，在传递时不能让箱子掉落，否则要从起点重新开始。
5.当纸箱传递到队尾队员手中后，他需跑到队伍的最前面，将纸箱递给第一个队员并开始第二轮传递。
6.游戏结束时间为60秒，完成传递次数最多的队伍获胜。
游戏效果箱子传递游戏可以促进班级成员之间的协作能力，以及锻炼团队合作、沟通和领导能力。
2. 仓鼠取粮游戏游戏规则1.将班级分成若干小组，每个小组人数相等。
2.在教室内随意安排若干个标志点，每个标志点都有一些“仓鼠食粮”。
3.在游戏开始前，每个小组抽签决定一个队员作为“仓鼠”。
4.每个小组除“仓鼠”外，其余队员需拿着纸杯作为接收粮食的容器。
5.“仓鼠”需要跑到标志点找到“仓鼠食粮”，并用嘴夹住粮食，跑回队伍中将粮食转到其他队员的杯子里。
6.每个标志点的“仓鼠食粮”数量不同，游戏结束时得到最多粮食的队伍获胜。
游戏效果仓鼠取粮游戏可以锻炼学生的协作、竞争力、沟通能力和团队合作能力。
3. 足球游戏游戏规则1.将班级分成若干小组，每个小组人数相等。
2.小组内成员站成一圈，传递一个巨大的气球。
3.气球必须用双脚踢传，不能用其他部位进行处理和触碰。
4.当气球触地，或者被传到圈外以外的人手中时，传球失败，从头开始。
5.按照时间，传球次数或者传球成功率，决定获胜队伍。
游戏效果足球游戏可以提高学生的反应能力、协作能力和手眼协调能力。
班级活动小游戏
班级活动小游戏班级活动的一个重要组成部分就是小游戏，这些游戏不仅能够让同学们在活动中得到放松和娱乐，还可以增进同学之间的交流和互动。
在班级活动中，小游戏能够营造轻松愉快的氛围，激发同学们的兴趣和参与度。
下面将介绍几种适合班级活动的小游戏。
1. 猜谜游戏猜谜游戏是班级活动中常见的一种小游戏。
在这个游戏中，由班级中设定的一位同学出题，其他同学通过询问问题或者给出答案来猜出谜底。
这不仅考验了同学们的思维能力和逻辑思维能力，还能够让同学们在游戏过程中相互交流，增进彼此之间的了解。
2. 拔河比赛拔河比赛是一个需要团队协作的小游戏，在活动中能够增强班级凝聚力。
同学们分成两队，站在两端拉起绳子，通过团队的力量来决定胜负。
这个游戏既能锻炼同学们的体力，又能培养同学们的团队精神和合作意识。
3. 猜词游戏猜词游戏是一种需要思维速度和反应能力的小游戏。
游戏开始时，一位同学会给出一个词语，其他同学需要通过一定的描述或者暗示，尽快猜出这个词语。
这个游戏能够锻炼同学们的观察力和语言表达能力，并且能够促进同学们之间的交流和互动。
4. 合作接力赛合作接力赛是一个集体合作和执行力的小游戏。
同学们分成几组，每组的参与人员需要相互配合完成一项任务，然后将接力棒传递给下一位同学。
这个游戏要求同学们之间的默契度和团队配合能力，既能够锻炼大家的集体合作精神，又能够培养同学们的耐心和执行能力。
5. 足球投射游戏足球投射游戏是一个寓教于乐的小游戏。
同学们将被分成几个小组，每个小组有一个球门和一位守门员。
其他同学需要根据指定的位置和角度，用足球将球射入对方的球门。
这个游戏不仅能够锻炼同学们的协调性和球技，还能够培养同学们的团队合作精神和竞争意识。
以上是几种适合班级活动的小游戏，无论是智力类游戏还是体力类游戏，它们都能够给班级活动增添趣味和活力。
通过这些小游戏，同学们不仅能够享受到游戏的乐趣，还能够在游戏中培养自己的能力和素质。
班级活动要注重游戏的创新和多样性，以激发同学们的兴趣和参与度，创造一个温馨而难忘的活动氛围。
适合班级同学玩的小游戏
坐气球:
每个小组三个人上来参加，两个人吹气球，一个在椅子上坐暴。坐暴10个气球，按用时多少算胜负。
游戏二：纸杯传水。
每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。
游戏三：顶橘子
“皇帝的旨意”:
规则是每人抽一张扑克以具备唯一的号码（即扑克牌点数），抽到大王的人即为“皇帝”，可以通过指定两个号码而确定两个人进行皇帝想要他们做的任何事（无伤害、无侵犯）。举例如下：A抽到大王，指定6号仰卧，10号以6号为垫子做若干个俯卧撑。大家可以想象多种GGMM的组合，想想各种各样整人的高招，笑到断气为止。。。。。。。
如果你在边上旁观，经常会看到以下情形：
某GG不断的对某MM说，我爱你，得到的回答是不断的“不要脸”。
某MM不停的对某GG说“我爱你”，对另一GG说“不要脸”。
某GG听到某MM说“我爱你”，冷不丁对此MM说“我爱你”，被罚酒却乐此不彼。
这个游戏好，真真假假，假假真真，没人知道是真是假。如果这圈人本来就是一对一对的，那就更搞笑了。
每个组两个同学上来参加，奖橘子顶在头上，不能用手扶，然后按主持人安排做动作，比如跨凳子，向后转，坐下起立，相互之间除了接触外也允许使用吓唬等手段，按坚持的时间长短算胜负。
这是几个比较有意思的，其他的象心有灵犀，抢凳子，击鼓传花就不用多说了吧。
另一个要热闹的关键是惩罚措施，每个游戏获胜的领奖品，最后两名则要接受惩罚。可以将惩罚措施写成一堆纸条，让受罚者抓阄。这里说几个很high的.
特点：练反应，活跃气氛
人椅
形式：集体参加
类型：破冰
时间：5分钟
主题班会小游戏活动
主题班会小游戏活动班会是学校组织的一种平台，通过班级内部的沟通交流，可以了解同学们的想法、意见和困惑，促进班级凝聚力和同学之间的友谊。
为了让班会更加有趣和生动，可以引入一些小游戏活动。
本文将介绍几个适合主题班会的小游戏活动。
1. 字谜游戏字谜游戏能够锻炼同学们的思维能力和团队合作精神。
可以准备一些与主题相关的字谜，例如“苹果的颜色是什么？”，答案是“红”，或者“一周有多少天？”答案是“七”。
班会开始时，将字谜贴在黑板上，然后同学们分成几组，通过讨论找出答案。
先答出的组获得奖励，能够增加同学之间的互动和竞争。
2. 知识竞猜游戏选择与班会主题相关的知识点，设计一些问题，让同学们进行竞猜。
例如，在一次班会活动中，主题是“环境保护”，可以设计问题如：“什么是节能灯？”、“如何减少塑料袋的使用？”等等。
同学们可以通过举手回答问题，答对的同学可以获得奖励或奖励积分，增加对知识的掌握和学习兴趣。
3. 做手工在班会活动中，可以安排一些手工制作的活动。
例如，主题是“感恩父母”，可以让同学们制作一张感谢卡片给自己的父母。
通过手工制作，同学们可以表达他们内心的感激之情，并且让他们对手工制作活动产生兴趣。
手工制作能够培养同学们的动手能力和创造力，同时也增加了班级之间的交流和合作。
4. 互动游戏互动游戏是一种增加班级凝聚力和友谊的方式。
例如，可以安排一个口头禅游戏，每个同学都有一个特定的口头禅，当其他同学说到他们的口头禅时，他们需要尽快站起来并换座位，同时，其他同学也要尽快找到新的座位。
这种互动游戏能够帮助同学们更好地了解彼此，并且增加同学之间的互动。
除了上述提到的游戏活动，还有很多其他的方式可以增加班会的趣味性。
比如，可以自由讨论一个话题，让同学们表达自己的看法和观点。
这样不仅能够促进同学们的思维和语言表达能力，还可以培养他们的团队合作意识。
更重要的是，在安排班会活动时，需要考虑到同学们的兴趣和能力。
游戏活动要能够激发同学们参与的热情，并且能够让他们在游戏中得到一定的成就感。
经典的课前热身小游戏
12个经典的课前热身小游戏1、串名字游戏游戏方法:小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说:我是**＊后面的*＊＊，第三名学员说：我是*＊*后面的***的后面的＊**，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
分析:活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解2、面对面的介绍游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍.注意事项：（1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。
（2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。
歌声再起时，游戏继续进行。
3、我是谁？活动目标:1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。
2。
增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。
活动程序:（一）教师发给每位学生一张A4影印纸.（二）学生两两分组,一人为甲,一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴）(1）。
甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。
(2)。
教师宣布活动的规定为：「自我介绍者,在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。
（3)。
五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录.(4）.五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。
然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点,何者较为困难？为何会如此？个人使用那些策略度过这五分钟？」。
两人之中须有一人负责统整讨论结果.（三）学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。
（1)。
两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。
（2）.分享后,教师请每位同学将其签名之A4纸（空白面朝上）传给右手边的同学。
而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。
写完之后则依序向右转,直到签名纸张传回到本人手上为止。
幼儿园简单的小游戏
幼儿园简单的小游戏-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN1．运彩蛋。
2个小朋友为一组，将手绢拉平，放一个海洋球在上面，从起点到终点，每次只能运一个，规定时间内多者为胜。
2．双棍担球。
两个小朋友一组，一人拿一根棍子平行放好，将皮球放在棍子上，从起点运至终点，快者为胜。
，3．围圈踢球。
5-10人为一组，小朋友拉手围成一个圆圈，互相踢圈中的皮球，若球滚出圆圈，则圆圈一起移动直至球在中间，游戏继续。
4．快乐跳跳球。
将孩子分成人数相等的四队，游戏开始，小朋友骑羊角球并手挎塑料袋（袋内装上一个海洋球），将海洋球运到终点，快速返回，第二个小朋友进行，依次进行，最先运完的一队为胜利者。
5．踢纸球。
两个小朋友一组，在场地的两端分别画上一个圆圈作为自己的球门，游戏开始，两人开始踢纸球，要想办法将纸球踢到自己的圈中，踢进者即为胜者。
6．蒙眼过障碍。
2个小朋友一组，其中一个小朋友蒙上眼睛，另一名小朋友带其前行，这名小朋友要用语言引导孩子绕过规定的障碍物，快者为胜。
7．蚂蚁运食。
5个小朋友为一组，纵队站好蹲下，后面的小朋友抱住前面小朋友的腰，排头拿一个海洋球，游戏开始，将海洋球运至终点，快者为胜。
8．背对背运球。
2个小朋友为一组，背对背将球夹住，游戏开始，将球从起点运至终点，快者为胜。
9．运沙包。
将孩子分为人数相等的四队，游戏开始孩子们用腿夹住沙包，从起点运至终点（或是用身体的其他部位托住沙包），快者为胜。
在讨论的过程中，首先，由推荐游戏的老师介绍游戏名称、玩法及规则等，然后请几位老师配合，现场演示一下，对游戏存在的欠缺之处讨论修改，最后投票决定是否采用此游戏。
讨论活动结束后，老师们将这些游戏融合到自己的班级活动中，不仅提高了孩子们户外活动的兴趣，也锻炼了他们各方面的运动技能，同时培养了和同伴间相互合作的能力。
2。
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班级活动经典小游戏游
戏
公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
1、猜猜猜
道具：A4纸若干
2、过程： ~
a）每组派两个代表，一个提示，另外一个猜字；
b）提示的人不能说出字面上的任何字；
c）猜字的人能猜出字面的字算成功，
d）在规定的时间能猜出最多的组获胜；
2官兵捉贼
用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸
人数：4个人
方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制
缺点：人数不易过多。
3听口令练反应
游戏方法：10人一组，共两组。
游戏规则：听口令后立刻做出与口令相反的肢体动作，否则被当场淘汰，直到台上剩下最后一名游戏者为胜者。
4
（1）让所有人都蹲下，扮演鸡蛋。
（2）相互找同伴猜拳，或者采取其他可以决出胜负的游戏，由成员自己决定，获胜者进化为小鸡，可以站起来。
（3）然后小鸡和小鸡猜拳，获胜者进化为凤凰，输者退化为鸡蛋，鸡蛋和鸡蛋猜拳，获胜者才能再进化为小鸡。
（4）继续游戏，看看谁是最后一个变成凤凰。
（5）讨论
5爱的火花
1、道具：无
2、过程：
a) 游戏开始主持人可以选10个自愿者；
b) 游戏开始，首先挑两个双方面对站好，而且尽可能近；
c) 主持人喊开始的时候，双方眼睛对眼睛，如果谁先眨眼睛或者视线离开或者退缩即算输，一直坚持到最后的获胜。
6萝卜蹲
分几个组，分为取个别名，比如叫白罗卜、红罗卜、黄罗卜、金罗卜。
先叫一组说白罗卜蹲、白罗卜蹲，白罗卜蹲完红罗卜蹲。
边说边做蹲的动作。
白罗卜组说完指到红罗卜组时，红罗卜组马上接着蹲，并说红罗卜蹲，红罗卜蹲，红罗卜蹲完黄罗卜蹲。
以此类推，哪一组在5秒内没有反应过来判出局。
也可以冬瓜蹲，黄瓜蹲，菠菜蹲，茄子蹲~~~
7成语接龙
这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。
选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考
虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。
等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。
然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时（第一个成语）、我结婚时（第二个成语）、我洞房花烛夜时（第三个成语）、我结婚后（第四个成语）、我的婚外恋（第五个成语）”。
有时效果会意想不到的搞笑。
（有一次那人写的是七上八下，还正好是第三个成语。
）
8扮时钟
游戏规则：
1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；
2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；
3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚
4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。
点评：
1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，可以活跃气氛。
2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反应能力。
9
游戏者站一排，开始时赋予每个人一个称号，例如第一个人是可乐第二个人是七喜第三个是雪碧。
有条件也可以做成小牌子挂在脖子上，然后由其中一个开
始喊，比如从可乐开始喊“可乐蹲可乐蹲可乐蹲完七喜蹲”一边喊一个做蹲的动作，后面喊的七喜是自己随即选的。
因为很有可能七喜反映不过来所以就做错了或者放映迟钝了，这个时候七喜就要下台，由其余人继续游戏。
若七喜喊对则其可继续。
总有人会说错的，不过到最后人少了就简单了，所以可以定两到三个冠军。
考反映的游戏，主持人/组织者可以要求其加快速度，以达到竞技和娱乐性
10、正话反说
选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。
主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。
从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。
12 踩气球
目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。
要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。
步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。
13中短信王
方法：当场公布一个不超过20字的文字，内容不限。
现场告诉大家一个手机号码，由主持人说开始，参与者开始编辑规定内容的短信，发送到指定号码，然后主持人讲收到的号码打回去，看谁的手机响。
15 拥挤的公交车
概要：用胶带把三张报纸连成圆纸筒，比赛人员进入圆纸筒内跑到目标再折回的接力赛。
方法：
1、全员分成数队。
2、根据号令几个队员跑进纸筒内（人数不限）
3、跑到目标再折回，把纸筒交给下一组。
4、如果报纸破裂，纸箱内的人要当场用胶带修理好。
5、全员最快完成的一组获胜。
16.心心相印，我来比你来猜（动脑动手合作型节目）
道具：纸和笔、准备一些能够用手语表达的动物，人物，成语或者物品人数:两人一组,可多组参加游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要猜的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。
需要裁判数名，现场自愿报名。