四年级劳动技术课教学计划与教案
小学四年级劳动技术教案设计
小学劳动技术教案【1】
布置教室
一、教学目标
1．初步学会自己动手布置教室的本领。
2．培养学生创造美和审美的能力以及互助合作的精神。
二、重点难点
1．重点：布置节日或游园活动的教室。
2．难点：用彩色纸链布置教室。
三、教学过程
（1）谈话导人新课。XX节日要到了，本班要举行一次游园活动，前两天老师已布置同
学们设计布置教室的方案，要求教室要充满节日的气氛，现在就请各小组谈自己的设想。
（2）让四个小组谈他们各自的设想
（3）教学第二自然段
（4）布置教室要做好分工。
（5）教室布置最主要的部分是课桌椅的排列。
（6）布置好教室后要进行卫生大扫除。
（7）布置教室的彩条
（8）教师讲解
（9）总结：［实践·创新］告诉学生这节课是一次布置教
室的演习，今后应学习其他
班级的教室布置的长处，在班主任的协助下把教室布置得更好！
扦插三角梅
一、教学目标
1．通过教学使学生了解扦插的有关知识，学会扦插三角梅的基本步骤和管理方法。
2．培养学生对美化环境的兴趣以及勤于动手的好习惯。
二、重点难点
1．重点：插条的剪取和扦插的方法。
2．难点：选取插条。
三、教学过程
（1）观察三角梅。
（2）怎样扦插三角梅。教师先讲扦插的基本方法和关键步骤。然后教师示如何选取
枝条、削枝条、扦插人士、浇水保湿等几个环节。尤其着重介绍选取枝条。
（3）学生练习剪取枝条，教师巡视指导。及时纠正发现的情况。
（4）指导看图，按步骤扦插三角梅。（每个花盆扦插两枝）
（5）教师小结扦插全过程以及如何管理好杆插苗的方法，保证第二年就会开花。
（6）布置实践创新的几条作业。
①观察扦插苗成长情况的记录表可填在课本上，写明时间和生长情况，比如什么时候长
小学四年级下册湘教版劳动技术教学计划
小学四年级下册湘教版劳动技术教学计划
一、教学目标
1.知识目标
通过本课程的学习，学生能够掌握一定的劳动技术知识，了解一些基本的手工制作技巧和工具的使用方法，学会制作一些简单的手工制品。
2.能力目标
培养学生的动手能力和创造力，提高学生的综合实践能力，锻炼学生的耐心和动手能力。
3.情感目标
通过劳动技术的学习，使学生感受到劳动的乐趣，培养学生的劳动意识和劳动热情，增强学生对劳动的尊重和理解。
二、教学内容
1.认识常见的工具和材料，掌握其基本用途和使用方法。
2.学习一些基本的手工制作技巧，如剪纸、折纸、编织等。
3.制作一些简单的手工制品，如手工纸风车、手工纸花、手工编织小篮子等。
4.培养学生的动手能力和创造力，提高学生的综合实践能力。
三、教学重点和难点
1.教学重点：让学生了解常见的工具和材料的基本用途和使用方法，掌握一些基本的手工制作技巧，学会制作一些简单的手工制品。
2.教学难点：培养学生的动手能力和创造力，引导学生进行自主创作，提高学生的综合实践能力。
四、教学步骤
1.导入环节
通过展示一些简单的手工制品，引起学生的兴趣，激发学生的创造力。
2.知识讲解
介绍常见的工具和材料的基本用途和使用方法，讲解一些基本的手工制作技巧。
3.示范操作
老师向学生示范操作，引导学生掌握手工制作的基本技巧，学会使用工具和材料进行手工制作。
4.学生动手
让学生动手制作，老师在旁边指导，帮助学生解决遇到的问题。
5.展示成果
让学生展示自己制作的手工制品，激励学生的参与，增强学生的成就感。
6.反思总结
引导学生自我反思，总结本节课所学到的知识和技能，对自己的制作进行评价，并对以后的制作提出改进意见。
四年级劳动技术教学计划
四年级劳动技术教学计划
四年级劳动技术教学计划通用
四年级劳动技术教学计划通用1
一、学生分析
本学期我任教四年级的劳技课。班里学习气氛比较浓，有良好的班风和学风，孩子们都有着很强的求知欲。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。
二、教材分析
本册教材编入六大块主题，分别是“巧折纸盒、剪纸贺卡、绳编手链、绳编花卉、塑料沙漏的设计和制作、探究职业劳动”。每个主题都有3个活动内容组合。
小学阶段的劳动技术学科具有很强的规范性、技术性、操作性、工序性，在教学过程中需要提供充足的时间让学生去调查、思考、设计、讨论、表述、制作、评价等进行系统学习。基于新的教学理念，教材将教学内容进行丰富和扩充，对教学时空进行拓展，“长课时”的教学形式第一次在教材中得以呈现。在较长的课时保证下我们觉得可以让学生更好、更彻底的体验技术活动的全过程。这样学生围绕项目载体，从对技术活动的兴趣入手，通过调查，制定方案，讨论计划，实践操作，展示评价的全过程感受学习活动，强化与同伴相互团结协作，合理分工，将设计制作任务按步骤有计划的加以实现，有利于提高学生的技术素养。
三、学习目标
1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力；
2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。
小学四年级劳动课教案
小学四年级劳动课教案
一、教学目标
1. 知识与技能目标：
- 了解劳动的意义和价值；
- 掌握一定的劳动技能，如植物种植、园艺、制作简单手工等；
- 培养学生热爱劳动、尊重劳动、自主动手、合作劳动的意识。
2. 情感态度价值观目标：
- 培养学生勤劳、持之以恒、自信、自主的品质；
- 培养学生关爱自然、团结合作、珍惜劳动成果的价值观念；
- 培养学生感恩、热爱生活、乐于助人的态度。
二、教学重点与难点
1. 重点：
- 告诉学生劳动的意义和价值；
- 学生能够动手将理论运用于实践当中；
- 培养学生的热爱劳动和自主动手的能力。
2. 难点：
- 遇到困难时能够坚持不懈、持之以恒；
- 培养学生的合作意识，通过团队努力取得劳动成果。
三、教学过程设计
第一课时：了解劳动的意义和价值
1. 引入：通过图片展示，引导学生讨论什么是劳动，劳动的意义和价值是什么？
2. 讲解：讲解劳动的定义，劳动是人类对自然的一种主动改造活动，通过劳动可以获得物质财富，提高生活水平。
3. 活动：分组讨论，每个小组提出一个劳动的例子，并进行展示。
4. 总结：学生总结劳动的意义和价值。
第二课时：植物种植
1. 引入：播放关于植物生长的视频，让学生了解植物生长的过程。
2. 实践：学生分组，在老师的指导下，进行植物种植，了解植物需要的条件和过程。
3. 分工合作：每组学生分工合作，有的挖坑、有的放种子、有的浇水，共同完成植物种植的任务。
4. 观察记录：学生观察植物的生长情况，每天记录生长的变化。
5. 总结：学生总结种植植物的重要性，以及劳动的意义。
第三课时：园艺
部编版小学劳动与技术四年级下册教学计划及进度表
部编版小学劳动与技术四年级下册教学计
划及进度表
教学计划
本教学计划旨在帮助四年级学生全面了解劳动与技术相关知识
和技能，培养他们的动手能力和创造力。以下是本学期的教学计划：第一单元：初探劳动与技术
- 理解劳动与技术的概念
- 了解劳动和技术在日常生活中的应用
- 掌握一些简单的劳动技能，如剪纸、折纸等
第二单元：塑造与装饰
- 研究使用不同的材料进行造型和装饰
- 制作简单的手工艺品，如纸板模型、泥塑等
- 研究安全使用常见的工具，如剪刀和胶水
第三单元：布料的艺术
- 了解不同类型的布料和纺织品
- 掌握基本的缝纫技巧，如线穿针、基本缝纫等- 制作简单的布艺作品，如小抱枕、布娃娃等
第四单元：食材与烹饪
- 了解常见的食材和烹饪方法
- 研究简单的烹饪技巧，如搅拌、混合等
- 参与食材准备和简单的烹饪活动
进度表
以下是本学期的教学进度表：
注意：教学进度表仅供参考，具体进度可能会因实际教学情况
而有所调整。
以上是部编版小学劳动与技术四年级下册的教学计划及进度表，请根据实际情况进行教学安排和调整。祝愿教学工作顺利！
四年级劳动与技术教学计划_四年级教学计划
四年级劳动与技术教学计划_四年级教学计划
一、教学内容
本学期的劳动与技术教学计划主要涵盖以下内容：
1. 了解家庭生活中的劳动：了解家庭生活中的劳动内容和方法，培养学生独立完成家务的能力。
2. 学习纺织与针线：学习基本的纺织与针线技能，如缝纫、编织、绣花等。
3. 学习鞋帽制作：学习制作简单的鞋帽，培养学生动手创造的能力。
4. 学习木工：学习基本的木工技能，如切割、打磨、组装等。
5. 学习食品制作：学习基本的食品制作技巧，如烹饪、面点、饮品制作等。
6. 安全教育：学习劳动与技术活动中的安全知识，提高学生的安全意识。
二、教学目标
1. 知识与技能目标：
学生了解家庭生活中的劳动内容和方法；
学生掌握基本的纺织与针线技能；
学生学会制作简单的鞋帽；
学生掌握基本的木工技能；
学生学会基本的食品制作技巧；
学生掌握劳动与技术活动中的安全知识。
2. 情感态度目标：
培养学生对劳动的兴趣和热爱；
培养学生勤劳自立的品质；
培养学生团队合作的意识；
培养学生保护环境的意识。
2. 教学难点：
学生掌握基本的纺织与针线技能；
学生学会基本的食品制作技巧。
四、教学方法和手段
1. 教学方法：
讲授法：通过教师讲解，向学生传授纺织与针线、木工、食品制作等方面的基本知识和技能；
示范法：教师进行实物演示，将操作过程展示给学生观看，引导学生模仿；
实践法：通过学生实际操作，掌握基本的纺织与针线、木工、食品制作等技能；
启发法：通过提出问题，引导学生思考和探索，培养学生的创造力和动手能力。
2. 教学手段：
教学课件：利用多媒体课件辅助教学，以图文并茂的形式向学生展示相关知识和技能；
小学四年级劳动实践教学计划(精选6篇)
小学四年级劳动实践教学计划（精选6篇）
（经典版）
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审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
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2023-2024学年小学四年级劳动与技术教学计划（精选6篇）
2023-2024学年小学四年级劳动与技术教学计划（精选6篇）
2023-2024学年小学四年级劳动与技术教学计划篇1
一、教学目
1、了解工艺制作在生活中的应用，掌握木工的基本技能，工艺制作的原理，能设计图样并制作，运用创新思维进行制作，发挥想象力和创造力，并能对成品进行多元化的评价。
2、以奇促趣，以观促趣，在玩中学，在赏中做。通过观赏栽培，美化环境，陶冶情操，使学生从木制工艺品的美中体验到劳动的美、技术的美，养成爱劳动的良好习惯，使学生从中体验劳动的快乐，劳动的责任感。
3、促进学生自主全面发展，实现学生功能的转变。学材的内容易于学生接受，篇幅少而精。
二、教材分析
四年级以立体制作为主，在立体制作中牵涉到的技巧要多一些，要求高一点，难度提高了许多。它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点。为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础。
三、知识现状分析
本班共有学生38人。学生都来自农村，但现在的孩子大多是独生子女，由于家长的宠爱，大部分孩子没做过家务劳动，缺乏一定的劳动意识和技能，只有少部分来自家庭条件较差的外来务工子女从小就参加劳动，尤其是家务劳动，有较好的劳动习惯和技能。但基本上学生对这门课充满了兴趣。
四、教学重点、难点
教学重点：
1、掌握制作木制工艺品的基本技能，工艺制作的原理，能设计图样并制作。
2、学习制作木制工艺品的方法，体验劳动的乐趣和责任感。
教学难点：
木工模型的制作及拼装。
五、教研专题及教学措施
教研专题：如何在实践操作中培养学生劳动技术的能力
1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。
劳动课《简易手工制作》教案
劳动课《简易手工制作》教案教学目标
知识与技能
1. 学生能够掌握基本的手工制作技巧和工艺。
2. 学生能够运用不同的材料和工具进行创意制作。
过程与方法
1. 学生通过实践操作，培养动手能力和创造力。
2. 学生通过合作交流，提高解决问题的能力。
情感态度价值观
1. 学生培养对劳动的尊重和热爱，增强团队协作意识。
2. 学生通过手工制作，培养审美情趣和艺术素养。
教学重点与难点
教学重点
1. 手工制作的基本技巧和工艺。
2. 创意设计和团队协作。
教学难点
1. 手工制作的技巧和工艺的熟练运用。
2. 创意设计和团队协作的深度融合。
教学准备
1. 教学材料：手工制作所需的材料和工具，如纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 教学场地：宽敞明亮的教室，配备必要的桌椅和手工制作设备。
3. 教学课件：教案、教学视频、图片等辅助教学资料。
教学过程
导入新课（5分钟）
1. 教师通过展示手工制作的作品，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 教师简要介绍手工制作的重要性和价值。
教学演示（10分钟）
1. 教师进行基本的手工制作技巧和工艺的演示，如剪、折、粘等。
2. 教师展示如何运用不同材料进行创意制作。
学生动手实践（10分钟）
1. 学生分组进行手工制作，每组选定一个主题。
2. 学生根据主题进行创意设计和制作。
教师点评与指导（5分钟）
1. 教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
2. 教师针对学生制作过程中遇到的问题，进行指导和解答。
课堂小结（5分钟）
1. 教师总结本节课的研究内容，强调手工制作的重要性和技巧。
2. 学生分享自己的制作心得和感悟。
劳动课教学计划3篇
劳动课教学计划3篇
劳动课教学计划1
劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。
一、班级基本情况分析
本学期四年级共37人，学生整体素质不错。但思想教浮躁，大多数同学热爱劳动，几个别学生劳动态度不端正。
二、掌握基本知识情况
1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。
2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。
三、熟悉教学内容、重难点、课时安排
本册劳动课共20课，内容分为三部分；
①自我服务和家务劳动；
②手工制作；
③生活小常识。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分，本学期共有19周，安排了20课时，每周一节正课。
劳动技术的教学计划（通用8篇）
劳动技术的教学计划
劳动技术的教学计划（通用8篇）
时间过得太快，让人猝不及防，新的机遇和挑战向我们走来，需要好好的对接下来的教学进行计划了。那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编帮大家整理的劳动技术的教学计划，希望能够帮助到大家。
劳动技术的教学计划篇1
一、教学目标
1、思想品德目标：
在劳技教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，培养学生社会主义的思想品德，注重培养创新精神和创造能力。发展学生的手脑并用能力。培养学生健康高尚的审美情趣。提高学生的文化品味。发展健康个性。逐步形成健全人格。
2、知识目标：
了解针线基础知识，常用种植技术，手工工艺制作技术。
3、能力目标：
通过劳技课的学习，使学生掌握一定的劳动技能，在动手动脑的劳技课中，既学到了技术，又磨练了意志，同时智力得到进一步发展，生活自理能力不断增强，更使学生感受到劳动的魅力。
4、情感目标：
培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯，培养他们热爱祖国，孝敬长辈。通过劳技课的学习，他们发自内心感到劳动的快乐，同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性。通过节假日，寒暑假帮父母做力所能及的家务，在父母的赞扬声中，他们再次感受到劳动的美。
二、学生状况分析
现在大部分学生是独生子女，平时在家里深受父母及长辈宠爱，不但生活自理能力不强，而且不太会干家务。通过学习，可以培养学生动手操作的能力。培养学生帮父母分担家务的能力，培养他们的孝
心，有助于他们以后人生道路的发展。
三、教学重、难点
重点：掌握一些制作的技巧，并能成功制作教材要求的作品。
难点：学会自己创造手工作品。
(完整版)四年级劳技课优秀教案.docx
第一课我们爱清洁教学目标：
1．关注家庭生活中的技术问题，能运用技术解决生活中常见的小问题，积极参加家庭的洗涤保洁工作，养成爱清洁，讲卫生的好习惯，在劳动实践中体验劳动
所带来的乐趣。
2．了解学生参加家庭洗涤保洁工作的现状，制定切实可行的劳动计划，培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。
教学重难点：培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。
教学准备：
1．教师准备：课文插图，两张空白表格。
2．课前收集一些卧室，客厅，厨房以及卫生间的照片，查阅洗涤劳动的相关信息。
教学时间：（）月（）日
教学过程：
1．通过“想一想、说一说”这部分内容，通过合作学习，让学生去探索，去发现，通过实践操作获得劳动体验。
2．通过讨论，制动本学期学习洗涤劳动的进度计划，尊重学生的主体意识。组织小组讨论：哪些洗涤项目自己已经会做的，还有哪些是不会做的，除了这些洗
涤项目，还有哪些洗涤项目等。
3．完成以上学习进度计划后，再做一次统计，这一内容可放在洗涤三元学习结束之后完成。
4．以评促学。家庭和学校结合，采用多种形式进行评价，如：填上反馈表格，填写操作体验日记等。自评，互评，师评相结合，在表格中打上记号。
5．评价
教学后记：
第二课我用纸做多面体1
教学目标：
1．利用各种多面体展开图，制作有变化的多面体。
2．巩固做纸工的各种制作符号。
3．培养学生的想象能力和创新能力，协作精神。
教学重难点：粘贴边与边时要轻，要粘贴平整。
教学准备：
1．教师准备：做好的成品。
2．学生准备：剪刀、胶水、刻刀、手工材料。
四年级劳技教案
四年级劳技教案
四年级劳技教案锦集6篇
作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的四年级劳技教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级劳技教案篇1
教学内容：
本课教材的主要内容是动物笔筒制作示意图。有5幅示意图，主要变化在于笔筒两面有不同的动物图形。在完成作品制作的`基础上引导学生积极思考，举一反三，启发设计新颖的笔筒。
教学目标：
1.掌握动物笔筒的制作方法和步骤。
2.引导学生积极思考，设计新颖的笔筒，培养创新精神。
3.培养认真的工作态度和良好的劳动习惯。
教学准备：
教师准备：已完成的作品，几种不同材料做成的笔筒。
学生准备：纸工制作工具和相关制作材料。
教学安排：1课时
教学时间：（）月（）日
教学过程：
一、激发兴趣，导入课文
教师谈话导入：笔筒有什么用途笔筒可以用哪些材料做成？根据学生回答，出示相应笔筒。教师最后出示已完成的动物笔筒，告诉学生，今天我们就来学习制作这个造型精美，名字又好听的笔筒。
二、指导制作
先让学生自己观看动物笔筒制作示意图：
1.剪下各部件，将笔筒的一侧折叠粘贴好。
2.粘贴笔筒的另一侧。
3.插上数支铅笔，动物笔筒完成了。
三、发挥想象，创新实践
引导学生举一反三，积极思考，能否设计出新颖的笔筒，并把图案画下来，为启发学生，教师可用实物投影仪展示一些笔筒设计图。
四年级劳技教案篇2
教学目标：
1、认识泥材料的一般特性，初步了解泥制品的制作过程。
2、培养学生收集，处理和运用技术信息的能力。
四下劳技教案新范文
四下劳技教案新范文
劳技教案：图书馆探险
一、教学目标
1.通过图书馆探险活动，使学生了解图书馆的基本知识，掌握图书馆的使用方法和借阅规则。
2.培养学生良好的阅读习惯和自主学习能力。
3.激发学生对阅读的兴趣，提高学生的阅读能力。
二、教学内容
1.图书馆的结构和功能。
2.图书馆的使用方法和规则。
3.阅读书目的选择和阅读方法。
三、教学过程
1.激发兴趣（10分钟）
为了激发学生对图书馆的兴趣，教师可以给学生讲一些关于图书馆的故事，或者播放一些与图书馆相关的视频片段。同时，教师还可以给学生分发一本关于图书馆的小册子，让学生自由翻阅。
2.导入预习（10分钟）
要求学生在课前预习相关内容，并准备一个问题与同桌分享。
3.图书馆探险（30分钟）
教师带领学生一起走进图书馆进行实地探险。在探险过程中，教师与学生一起寻找不同的图书馆区域，如借书区、阅览区、期刊区等。并告诉学生每个区域的功能和使用规则。同时，教师还可以指导学生如何查找图书，如何使用索书号等。
4.规则约定（10分钟）
在探险结束后，教师向学生介绍图书馆的规则，并与学生一起制定班级规则。规则包括：借书时间不超过两周、不得乱放图书、爱护图书馆设施等。学生们可以用彩色纸写下规则，贴在课堂布告栏上，以提醒大家。
5.阅读指导（20分钟）
教师让学生选择一本自己喜欢的图书，并给予一些阅读指导，包括：（1）读书前要先浏览目录和封面，了解书的大致内容。
（2）读书时可以做一些标记，如圈出关键词、画出重要段落等。
（3）读书后可以用自己的语言复述书中的故事情节。
6.分享交流（20分钟）
小学四年级劳动实践教学计划7篇
小学四年级劳动实践教学计划7篇
时间就如同白驹过隙般的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，一起对今后的学习做个计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的小学四年级劳动实践教学计划，欢迎大家分享。
小学四年级劳动实践教学计划1
一、指导思想
劳动与技术课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动与技术课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。以培养学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。
二、学校教学环境分析
小学阶段的劳动技术学科具有很强的规范性、技术性、操作性、工序性，在教学过程中需要提供充足的时间让学生去调查、思考、设计、讨论、表述、制作、评价等进行系统学习。在以往教学中因为教材呈现形式和课时安排的局限，但是由于学校的设施不齐全，学生很难在校园内进行操作、实验，也愿学校提供更好的学习环境给学生。原有的教学时间内体验技术活动的全过程，从而对更深层次技术活动的需求无法满足。
三、教材分析
（一）编写思路
四年级劳动与技术的编写注重发挥教育功能，注意教参在解读教科书、指导教学、提供资源、引导教研等发面的功能，为教师的教学提供较为全面的服务；强化教学建议，对所用的工具、设施安全性能的检测，安全操作规程，出现安全事故的应急处理和预防方案等提出具体的建议；教学过程中方法的多样化、有效性，教学重点、难点的把握，教科书中重要技术的规范及原理的说明。在新课程的体系中，我们在实施教学中要明确：随着技术对社会的重要性的增长，至关重要的是让学生获得一种强调技术素养的教育。这也是技术教育的核心领域，也是本学科课改的核心理念。
四年级下册劳动与技术教学计划及教案
四年级下册劳动与技术教学计划
方雯静
一、教学要求：
1.让学生了解劳动与技术是我们生活中不可缺少的一部分，了解它在人类生产、生活中应用的广泛性和重要性，了解它是我们养成劳动习惯、形成技术素养、实现全面发展的广阔天地，也是我们体验创造乐趣、锻炼实践能力、追逐快乐童年的美好乐园。培养学生关注身边的劳动技术，激发学生对劳动技术活动的兴趣。
2.关注家庭生活中的劳动技术问题，能运用所学技术解决生活中常见的小问题。通过学习家政中的基本的洗涤技术与实践活动，培养细致认真、互相合作的良好品质，培养热爱劳动、珍惜劳动成果的思想感情。
3.能看懂加工图样中的剪切线、折叠线（山线、谷线）、粘贴面等符号。能理解操作示意图，学会按示意图标明的方法、步骤进行纸工制作。会使用常用工具对纸质类及透明胶片材料进行划线、折叠、剪切、粘贴、插接等技术加工。通过简单的纸工作品的设计、制作及评价活动，初步掌握纸工制作的基本流程，体验劳动创造的愉悦。在操作活动中，培养良好的动手能力和认真、细心的劳动习惯。自觉重视安全操作规范。
二、教学重点：
1、运用所学技术解决生活中的常见的小问题。
2、培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的的思想感情及互相合作的良好品质。
3、培养学生的实践操作能力。
三、教学难点：培养良好的动手能力和认真、细心的劳动习惯。
四、教学措施：
1、在劳动课的教学中注重培养学生动手实践能力，并把思想教育、培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机地结合起来。努力做到实践性、教育性相统一。
2、加强课堂实践操作的教学。上课前应做好充分准备，选好场地，备好工具，通过操作示范，学生的动手实践，使学生更好地理解教学内容，更好地掌握劳动技巧，教师要特别注意提供学生更多自主探索动手操作的机会。
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启蒙双语学校
2012——2013学年第一学期三、四年级
劳动与技术教学计划
一、学期教学总体目标：
1、使学生掌握一些简单的劳动方法。
2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。
3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。
4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。
二、教材分析：
本册劳动课共15课，内容包括“十字绣”、“种植”、“雕刻”、“饮食制作”，十字绣主要内容是十字绣的基本功和练习绣梅花；种植主要内容包括番茄的育苗、移植、管理保鲜与加工；雕刻主要包括果皮、萝卜、肥皂的雕刻和橡皮印章的雕刻；饮食制作主要让学生学会一些简单的菜的制作方法。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。
三、学生基本情况分析：
三、四年级学生整体素质不错。但思想较浮躁，大多数同学热爱劳动，有部分来自农村，他们有一定的劳动技能，爱劳动，能积极参加一些力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动，手工制作能力比较强。但部分学生劳动积极性不强，劳动技能不高，极个别学生劳动态度不端正，对他们应加强指导和教育。
四、主要措施：
1、培养学生热爱劳动的好习惯。
通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。
2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。
3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各
种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。
4、改革劳动课的评价制度
改变过去单一的理论测试的评价制度。本学期要从三个方面评价学生的劳动。①平时的劳动（如值日、义务劳动）②对待劳动课的态度③家务劳动。即：一方面从学生平时的值日，义务劳动等情况，评出等级；第二方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级；三从家长反映在家中的劳动情况评出等级，最后进行综合评定，这样全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。
5、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。
6、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。
总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。
五、教学进度及周课时进度安排：
三四年级劳动技术教学教案
第一课身边的技术
教学内容：
通过妈妈带着孩子了解办公室的技术这个实例，引导学生认识技术无处不在，无处不有，人们的生活，工作和学习都离不开技术。并知道进行社会调查可以学到好多新知识。学会电脑上网查询，可以更快更多地获取所需的信息资料。
教学目标：
1.让学生了解技术在人类生活、工作和学习中应用的广泛性和重要性。
2.培养学生关注身边的技术，激发学生对技术活动的兴趣。
教学准备：
教师准备：出示一些图片，现代办公技术，厨房设备，幼儿园小朋友玩玩具的情景。
学生准备：收集人们衣食住行和技术有关的信息，每人带一种玩具。
教学安排：1课时
教学时间：（）月（）日
教学过程：
一、激趣导入
1.教师播放有关录像，激发学生对现代办公技术的兴趣。
2.激发谈话：你们看到了哪些现代科技产品？它们都有哪些本领？学生根据自己的认识，
经过讨论，从而懂得什么是技术。
电话：利用电流使两地的人互相交谈的装置。
传真机：利用光电效应，通过有线或无线电装置把照片，图表，书信，文件等的真迹传送到远方的通讯方式。
电脑：是一种自动，高速，精确地完成很多工作的电子设备，它能代替人脑干很多的事情，因此也成为电脑。
打印机：由微型电子计算机控制的打字机，没有键盘，把字符的代码转换成字符印出来。
复印机：利用光敏导体的静电性和光敏特性将文件，涂片等照原样印在纸上的机器。
二、巩固理解
1.观看录像：现代办公技术的用途。
2.我们的工作，学习都离不开技术，铅笔的制作与使用也都包含着技术。
3.生活中还有哪些方面离不开技术呢？
4.人们的工作，学习和生活都需要技术，哪怕是玩，也离不开技术。
5.请同学们拿出自己的玩具，分小组玩一玩，并讲讲玩的技术。
三、布置作业
1.每个小组合作出一期小报，介绍“技术在人们生活，学习和工作中的重要作用”。
教学后记：
第二课纸工制作：房子相框
教学内容：
本课教材由“想一想”、“做一做”、“助学提示”、“试一试”、“安全警示”和“评一评”6个小栏目组成。“想一想”是导语，引出主题。“做一做”中有6幅图，是房子相框的制作示意图。看懂制作示意图并制作房子相框是本课重点。“助学提示”的内容是启发学生展开想象的翅膀，自己动手设计相框外形，是本课的难点。最后的“评一评”既包括本课纸工学习的制作要求，也包括劳动态度与劳动习惯的要求。
教学目标：
1.使学生学会看示意图制作房子相框，巩固掌握纸工制作的划、折等技法。
2.启发学生自己动手设计相框外形，培养劳动意识。
3.在制作过程中培养学生认真仔细的劳动态度和审美能力。
教学重点：看懂制作示意图并制作房子相框。
教学难点：启发学生展开想象的翅膀，自己动手设计相框外形。
教学准备：
教师准备：已做好的房子相框。
学生准备：制作材料，剪刀，刻刀，双面胶，一张照片，一个自己喜爱的相框。
教学安排：1课时
教学时间：（）月（）日
教学过程：
1.让学生各自展示带来的相框，并说说这个相框是用什么材料制作的，为什么你喜欢它？
然后教师出世纸制相框成品，告诉学生用纸也可以作出漂亮的相框，激发学生的制作愿望。
2.让学生分组自学，对照示意图，将剪下的制作材料的各部件试着组合。发现有看不懂或