2019精选教育科粤版九年级化学上册第3章第1节氧气的性质和用途(共27张PPT).ppt
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方法是（ C ） A、能使蜡烛燃烧的是氧气 B、测定密度，若密度大于空气的是氧气 C、放入带火星的木条，可使木条复燃的 是氧气 D、放入发红的木炭后加入澄清石灰水， 可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气
4、硫、碳、蜡烛燃烧中的共同现象是（ C ）
A、都只有气体生成 B、都有淡蓝色火焰
C、都发光放热
D、都有水珠生成
练习
1、对氧气物理性质的叙述正确的是（ B ） A、极易溶于水
B、在标准状况下，密度比空气略大
C、在-183℃时变成无色液体
D、在-218℃时变成白色固体 2、要除去密闭容器内空气的氧气，并不使混入
其他气体，在其中燃烧的可燃物可以是（ D ）
A、硫粉
B、木炭
C、铁丝
D、红磷
3、证明集气瓶里盛的是氧气，其最简便的
③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：
防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝 不能顺利燃烧。
④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层
细沙： 防止熔化物溅落炸裂集气瓶底。
二、氧气化学性质
（3）[实验3-3] 蜡烛在氧气中燃烧
现象： 可观察到火焰十分明亮，发出白
光，放出大量的热，瓶壁有雾珠， 还有能使澄清石灰水变浑浊的 气
二氧化碳 CO2
二、氧气化学性质
（2） [实验3-2]铁在氧气中燃烧
现象：• 铁在氧气中剧烈燃烧，火星 四射，放出热量，生成黑色 的固体 。
文字表达式为：
铁+氧气 点燃 Fe O2
四氧化三铁 Fe3O4
操作注意事项：
①火柴的作用： 引燃铁丝。 ②将铁丝绕成螺旋状：增大铁丝的受热面积。
• 4. 通过氧气性质的学习，初步懂得用实验探究物质 性质是学习化学的重要方法，认识科学探究的重要 意义，培养科学的学习方法。
观 察 ：
氧气的检验：
• 检验：将带火星的 木条伸到集气瓶内， 若带火星木条复燃， 说明集气瓶中气体 为O2。
一、物理性质
1. 色、味、态： 通常情况下没有颜色、没有气味的气体
• 氧气是一种化学性质很活泼的气体，能 够跟许多物质发生化学反应。
非金属单质、 金属单质或
化合物
思考：比较各个变化，从反应物质和生成
物质的种类和数目来看，它们有什么共同点
和不同点？
点燃
碳+氧气 铁+氧气 点燃
｝ 二氧化碳
四氧化三铁
生成物质 只有一种
硫+氧气 点燃 二氧化硫
点燃
蜡烛+氧气
A、酒精+氧气 B、锌 + 盐酸 C、磷 + 氧气 D、碱式碳酸铜
水+二氧化碳 氯化锌+氢气
五氧化二磷 水+氧化铜+二氧化碳
7、下列有关氧气性质的说法中错误的是（BD ） A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体 B、它能跟所有物质发生化学反应 C、在氧化反应中一般都有热量放出 D、物质跟氧气的反应都能发光放热
二氧化碳+水
氧化反应:
• 物质跟氧发生的化学反应属于氧化反应
物质+氧 新物质
“氧”指氧气或 氧化物中的氧
氧化反应：与氧物质发生的反应。 燃烧 ——剧烈氧化
缓慢氧化 ——不易察觉的氧化
动植物的呼吸、食物的腐 烂、铁生锈、酿酒……
化合反应:
由两种或两种以上的物质生成另一种物质 的反应，叫做化合反应
通式： A + B AB 特点： 由多变一
3.1九氧年气级的化性学质和用途
3.1氧气的性质和用途
学习目标要求
• 1.了解氧气的物理性质，掌握氧气与多种物质发生 反应的化学性质；；知道氧气的主要用途，形成 “性质决定用途”的重要思想。
• 2.能写出碳、铁、石蜡等物质跟氧气反应的文字表 达式，并试着描述这些反应的实验现象。
• 3.知道氧化反应初步概念，能根据氧化反应初步概 念说出常见反应是否氧化反应。理解化合反应的定 义，能判断化合反应。
作业：
1、课外阅读课本71页“知识视窗”； 2、必做题：课本72页4、5题； 3、选做题：课本72页6题 。
现象：1、在空气中发出淡蓝色火焰
2、在氧气中发出蓝紫色火焰
3、放热，生成有刺激性气味的气体。
讨论与交流
• 1、这些变化是物理变化，还是化学变化？ 为什么？
• 2、从实验中你认识到，在氧气中的燃烧跟 在空气中的燃烧相比，有什么不同？
• 3、你认为氧气的化学性质活泼吗？
小结：
• 以上事实说明：
（基本反应类型之一）
讨论：
1.石蜡与氧气的反应是化合反应吗？ 2.氧化反应与化合反应的区别？ 3.氧化反应与化合反应的联系?
综上所述: 氧气是一种化学性质比较活泼的气
体，能够跟许多物质发生氧化反应。
它在氧化反应中提供氧，具有氧化性， 是一种常用的氧化剂。
三、氧气的用途 •物质的用途主要决定于该物质的性质
2.密度：比空气密度略大
3.溶解性：不易溶于水 4.三态转化：101kPa下
气体 无色
-183℃
液体 淡 -218℃
蓝色
Hale Waihona Puke Baidu
固体 淡 蓝色
二、氧气化学性质
（1）[实验3-1] 木炭在氧气中燃烧
现象： 碳在氧气中燃烧更旺，发出白
光，放出热量，并且生成能使 澄清石灰水变浑浊的气体。
文字表达式为：
碳+氧气 点燃 C O2
5、关于氧气性质的叙述中错误的是（ B ）
A、木炭在氧气中剧烈燃烧，生成的气体能使澄清 石灰水变浑浊
B、蜡烛在空气中或氧气中燃烧，生成物都只有二 氧化碳
C、铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁 D、硫磺在氧气中燃烧，比在空气中燃烧剧烈，并
生成有刺激性气味的气体
6、下列反应属于化合反应的是（ C ）， 属于氧化反应的是（ AC ）
体生成
文字表达式为：
蜡烛+氧气 点燃 二氧化碳+水
O2
CO2 H2O
补充：硫在氧气中燃烧：
硫
+
氧气
点燃
→
二氧化硫
S
O2
SO2
现象：1、在空气中发出淡蓝色火焰
2、在氧气中发出蓝紫色火焰
3、放热，生成有刺激性气味的气体。
补充：硫在氧气中燃烧：
硫
+
氧气
点燃
→
二氧化硫
S
O2
SO2
4、硫、碳、蜡烛燃烧中的共同现象是（ C ）
A、都只有气体生成 B、都有淡蓝色火焰
C、都发光放热
D、都有水珠生成
练习
1、对氧气物理性质的叙述正确的是（ B ） A、极易溶于水
B、在标准状况下，密度比空气略大
C、在-183℃时变成无色液体
D、在-218℃时变成白色固体 2、要除去密闭容器内空气的氧气，并不使混入
其他气体，在其中燃烧的可燃物可以是（ D ）
A、硫粉
B、木炭
C、铁丝
D、红磷
3、证明集气瓶里盛的是氧气，其最简便的
③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：
防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝 不能顺利燃烧。
④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层
细沙： 防止熔化物溅落炸裂集气瓶底。
二、氧气化学性质
（3）[实验3-3] 蜡烛在氧气中燃烧
现象： 可观察到火焰十分明亮，发出白
光，放出大量的热，瓶壁有雾珠， 还有能使澄清石灰水变浑浊的 气
二氧化碳 CO2
二、氧气化学性质
（2） [实验3-2]铁在氧气中燃烧
现象：• 铁在氧气中剧烈燃烧，火星 四射，放出热量，生成黑色 的固体 。
文字表达式为：
铁+氧气 点燃 Fe O2
四氧化三铁 Fe3O4
操作注意事项：
①火柴的作用： 引燃铁丝。 ②将铁丝绕成螺旋状：增大铁丝的受热面积。
• 4. 通过氧气性质的学习，初步懂得用实验探究物质 性质是学习化学的重要方法，认识科学探究的重要 意义，培养科学的学习方法。
观 察 ：
氧气的检验：
• 检验：将带火星的 木条伸到集气瓶内， 若带火星木条复燃， 说明集气瓶中气体 为O2。
一、物理性质
1. 色、味、态： 通常情况下没有颜色、没有气味的气体
• 氧气是一种化学性质很活泼的气体，能 够跟许多物质发生化学反应。
非金属单质、 金属单质或
化合物
思考：比较各个变化，从反应物质和生成
物质的种类和数目来看，它们有什么共同点
和不同点？
点燃
碳+氧气 铁+氧气 点燃
｝ 二氧化碳
四氧化三铁
生成物质 只有一种
硫+氧气 点燃 二氧化硫
点燃
蜡烛+氧气
A、酒精+氧气 B、锌 + 盐酸 C、磷 + 氧气 D、碱式碳酸铜
水+二氧化碳 氯化锌+氢气
五氧化二磷 水+氧化铜+二氧化碳
7、下列有关氧气性质的说法中错误的是（BD ） A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体 B、它能跟所有物质发生化学反应 C、在氧化反应中一般都有热量放出 D、物质跟氧气的反应都能发光放热
二氧化碳+水
氧化反应:
• 物质跟氧发生的化学反应属于氧化反应
物质+氧 新物质
“氧”指氧气或 氧化物中的氧
氧化反应：与氧物质发生的反应。 燃烧 ——剧烈氧化
缓慢氧化 ——不易察觉的氧化
动植物的呼吸、食物的腐 烂、铁生锈、酿酒……
化合反应:
由两种或两种以上的物质生成另一种物质 的反应，叫做化合反应
通式： A + B AB 特点： 由多变一
3.1九氧年气级的化性学质和用途
3.1氧气的性质和用途
学习目标要求
• 1.了解氧气的物理性质，掌握氧气与多种物质发生 反应的化学性质；；知道氧气的主要用途，形成 “性质决定用途”的重要思想。
• 2.能写出碳、铁、石蜡等物质跟氧气反应的文字表 达式，并试着描述这些反应的实验现象。
• 3.知道氧化反应初步概念，能根据氧化反应初步概 念说出常见反应是否氧化反应。理解化合反应的定 义，能判断化合反应。
作业：
1、课外阅读课本71页“知识视窗”； 2、必做题：课本72页4、5题； 3、选做题：课本72页6题 。
现象：1、在空气中发出淡蓝色火焰
2、在氧气中发出蓝紫色火焰
3、放热，生成有刺激性气味的气体。
讨论与交流
• 1、这些变化是物理变化，还是化学变化？ 为什么？
• 2、从实验中你认识到，在氧气中的燃烧跟 在空气中的燃烧相比，有什么不同？
• 3、你认为氧气的化学性质活泼吗？
小结：
• 以上事实说明：
（基本反应类型之一）
讨论：
1.石蜡与氧气的反应是化合反应吗？ 2.氧化反应与化合反应的区别？ 3.氧化反应与化合反应的联系?
综上所述: 氧气是一种化学性质比较活泼的气
体，能够跟许多物质发生氧化反应。
它在氧化反应中提供氧，具有氧化性， 是一种常用的氧化剂。
三、氧气的用途 •物质的用途主要决定于该物质的性质
2.密度：比空气密度略大
3.溶解性：不易溶于水 4.三态转化：101kPa下
气体 无色
-183℃
液体 淡 -218℃
蓝色
Hale Waihona Puke Baidu
固体 淡 蓝色
二、氧气化学性质
（1）[实验3-1] 木炭在氧气中燃烧
现象： 碳在氧气中燃烧更旺，发出白
光，放出热量，并且生成能使 澄清石灰水变浑浊的气体。
文字表达式为：
碳+氧气 点燃 C O2
5、关于氧气性质的叙述中错误的是（ B ）
A、木炭在氧气中剧烈燃烧，生成的气体能使澄清 石灰水变浑浊
B、蜡烛在空气中或氧气中燃烧，生成物都只有二 氧化碳
C、铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁 D、硫磺在氧气中燃烧，比在空气中燃烧剧烈，并
生成有刺激性气味的气体
6、下列反应属于化合反应的是（ C ）， 属于氧化反应的是（ AC ）
体生成
文字表达式为：
蜡烛+氧气 点燃 二氧化碳+水
O2
CO2 H2O
补充：硫在氧气中燃烧：
硫
+
氧气
点燃
→
二氧化硫
S
O2
SO2
现象：1、在空气中发出淡蓝色火焰
2、在氧气中发出蓝紫色火焰
3、放热，生成有刺激性气味的气体。
补充：硫在氧气中燃烧：
硫
+
氧气
点燃
→
二氧化硫
S
O2
SO2