七年级政治人们说我长大了
七年级政治人们说我长大了
性机能发育成熟
身高、体重、胸 围、头围都在迅 速生长等
男少年出现遗精， 声音变粗，喉结开 始增大，出现胡须； 女少年出现月经， 声音变高变细，乳 房突起等
体内机能迅速健全
身体外形的急剧变化
骨骼、肌肉、大脑和神经系 统等发育逐步成熟，体内的 各种技能迅速健全等
互动探究一
我们应以怎样的心态 来面对这些生理变化 呢？
2、别的男生还没长胡子，自己却长出了毛茸茸 的胡子。
不要惊慌，这是青春期的正常现象，他们 也会长的；
3、我的声音变得沙哑难听；脸上长出一些难看 的青春痘。
不忧虑、不苦闷，青春期过后，会变好的。
1、对有青春痘的同学 你想说些什么？ 2、你知道如何有效的 防治青春痘吗？
千万不要： 1.不要常常洗脸。 2.不要用磨砂膏和收敛水。 3.千万别抠、挤、挑青春痘。 4.千万别吸烟。 5.少吃辛辣、油炸、高热量的食物。 你要做的事： １ . 找出诱发青春痘的原因，对症下药。 ２ . 注意个人卫生 ３ . 保持枕巾、枕头套每周、甚至每天换洗的习惯 ４ . 少用发胶、定型液。 ５ . 注意所选用的化妆品是否含油质的亲水性配方。 ６ . 确实做好防晒措施。 ７ . 在青春痘发作发炎时，耐心等候 8.多摄取维生素含量多的蔬菜、水果 ,保证充足睡眠和 正常的饮食习惯
列夫.托尔斯泰是19世纪俄国最伟大的文学家,思想家 和艺术家.年轻时的托尔斯泰对自己的体貌绝望过,他 曾经发出这样的感叹:”鼻子这么宽,嘴唇这么厚,眼睛 小小的,还是灰色的.还有什么比一个人的外貌更能影 响他的前程呢?”但是,他并没有自甘堕落,自认为丑陋 的托尔斯泰,将全部的精力转移到文学创作当去,不断 探索俄国社会问题的解决办法.他在文学,哲学等方面 取得了辉煌的成就,成为人们景仰的艺术大师.
七年级政治(思想品德)下册第11课 人们说我长大了
心理的变化有：
1、自我意识的产生
2、性意识的觉醒与发展 3、情感更深刻、认识能力进一 步发展
心里自画像
富有理想，追求 真理 朝气蓬勃，勇于 探索
追求理想容易脱离现实， 沉湎于幻想
找一找： 看 看 你 是 否 找 到 了 自 己 的 影 子 ？
遇到挫折容易失去自信， 悲观失望
思维活跃，想象 丰富
观察处理问题时，容易 固执己见，易走向片面
3通过交往,男女同学可以相互影响,相互 促进,从各方面完善自己,促进个性的全面 发展
（1）王丽：傍晚放学，我收到邻班同学周平的纸 条。内容如下：“王丽，自从第一眼见到你，我就 被你吸引了，我很喜欢你。我们交个朋友好不好？” 我不知该怎么办。 你的建议：_________ （2）小刚：班内的兰兰最近不知怎么回事，每天 总是用很奇怪的目光看着我，没事也喜欢往我座位 旁凑。今天，她让好朋友递信给我，让我星期天陪 她去爬山，我是去还是不去呢？ 你的建议：_________
成长
成长的历程
小小少年
德国故事片英俊少年插曲 肖章译词
小小少年，很少烦恼， 眼望四周阳光照。 小小少年，很少烦恼， 但愿永远这样好。 一年一年时间飞跑， 小小少年在长高。 随着岁月由小变大， 他的烦恼增加了。
小小少年，很少烦恼， 无忧无虑乐陶陶。 但有一天，风波突起， 忧虑烦恼都来了。 一年一年时间飞跑， 小小少年转眼高。 随着年岁由小变大， 他的烦恼增加了。
青春告白——我骄傲:我是男（女）生
勇敢、 宽厚、 男同学的个性特点： 坚强、 富有责任感 …… 热情、 温柔、 女同学的个性特点： 细腻、 善于关心他人 …… 男女交往对自己的个性发展有何作 用？
异性同学正 常交往的积 极作用
七年级道德与法治上册 第二单元 青春的脚步 青春的气息 第三课 人们说我们长大了 第2框 悦纳自己
（2016年秋季版）山东省邹平县七年级道德与法治上册第二单元青春的脚步青春的气息第三课人们说我们长大了第2框悦纳自己的生理变化导学案（无答案）鲁人版六三制编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）山东省邹平县七年级道德与法治上册第二单元青春的脚步青春的气息第三课人们说我们长大了第2框悦纳自己的生理变化导学案（无答案）鲁人版六三制）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（2016年秋季版）山东省邹平县七年级道德与法治上册第二单元青春的脚步青春的气息第三课人们说我们长大了第2框悦纳自己的生理变化导学案（无答案）鲁人版六三制的全部内容。
悦纳自己的生理变化课题第3课第2节悦纳自己的生理变化课时本学期第课时日期本单元第课时课型新授课主备人复备人审核人感知目标学习目标情感、态度、价值观正确的态度对待青春期的变化，愉快、安全地度过青春期。
能力发展对青春期烦恼的自我调适能力。
知识懂得悦纳青春期生理变化的方法。
重点难点教学重点：悦纳青春期自己的生理变化。
教学难点：悦纳青春期自己的生理变化.教师活动学生活动时间学习流程一、课前检测：1.青春期的身体变化主要表现在那些方面？2。
青春期的心理矛盾又哪些？二、课堂导入:随着进入青春期，伴随着生理的变化，心理矛盾开始出现，烦恼也增加了.那么怎样才能消除烦恼，悦纳自己的生理变化?是今天我们要学课堂复习检测学生对照目标自学87习的内容。
三、课件出示学习目标：如何悦纳自己的生理变化?四、结合课件师生共同学习交流:1.阅读课件和课本P38，我们应怎样对待青春期所出现的生理变化?2。
七年级道德与法治上册 第二单元 青春的脚步 青春的气息 第三课 人们说我们长大了 第2框 悦纳自己的
（2016年秋季版）七年级道德与法治上册第二单元青春的脚步青春的气息第三课人们说我们长大了第2框悦纳自己的生理变化导学案鲁人版六三制编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）七年级道德与法治上册第二单元青春的脚步青春的气息第三课人们说我们长大了第2框悦纳自己的生理变化导学案鲁人版六三制）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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悦纳自己的生理变化【情境导入】《小小少年》歌曲小小少年很少烦恼眼望四周阳光照小小少年很少烦恼但愿永远这样好一年一年时间飞跑小小少年在长高随着年岁由小变大他的烦恼增加了小小少年很少烦恼无忧无虑乐陶陶但有一天，风波突起忧虑烦恼都到了一年一年时间飞跑小小少年在长高随着年岁由小变大他的烦恼增加了如歌中所唱的，同学们正处在多彩的季节里，理想比天高,其实一切都很朦胧。
那你们面对青少年出现的生理或心理变化有哪些朦胧和困惑？我们应该怎样去面对呢？【学习目标】情感、态度与价值观目标：以积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进心理与生理协调发展。
能力目标:能够正确对待青春期的生理变化,积极适应适应成长的节奏，自觉加强品德修养.知识目标：学会用正确的方法悦纳自己的生理变化。
【自主预习】1、青春期是青少年生理发生_____的时期。
在这一时期，出现一系列生理变化是____，也是________，我们应正确认识并_______。
2、我们要认真学习青春期________,主动接受_______,在父母或老师的指导下，掌握青春期常见生理问题的处理方法,避免盲目摸索，减少心理上的______，促进生理与心理协调发展。
七年级道德与法治上册第二单元青春的脚步青春的气息第三课人们说我们长大了第2框悦纳自己的生理变化讲义全
别男生还没长胡子，我却长出了毛茸 茸胡子
现在声音变得又尖又细，听起来很刺 耳……
4/12Βιβλιοθήκη 看P34、P35图片说说自己身体 外形改变
阅读P35了解自己体内机能和性 机能发育成熟表现
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1.青春期身体改变主要表现在哪三 个方面？
①身体外形急剧改变 ②体内机能快速健全 ③性机能发育成熟。
第2单元 青春脚步 青春气息
•
第3课 人们说我长大了
我们悄悄长大
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学习目标： 1.青春期身体改变主要表现在哪
些方面？ 2.怎样认识青春期心理矛盾？
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学习目标： 1.青春期身体改变主要表现在哪
些方面？ 2.怎样认识青春期心理矛盾？
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（一）迎来生长新高峰 进入青春期后我有一些显著生理改 变： 进入青春期以后，我长了一脸青春 痘……
心理矛盾一：首先我们不像以前那样事事听从父母意见， 而要表明在自己意愿和看法，开始怀疑和争论，不随便 轻信和盲从。另首先，我们能力有限，经验不足，很多 事必须依赖父母、老师。这种渴望独立与现实依赖矛盾 是我们成长标志，也是我们从幼稚走向成熟必由之路。
9/12
你有写日志习惯吗？你日志希望妈妈和 其它人看吗？为何？
有没有这些烦恼，这些烦恼 是怎么样产生？
7/12
看图说话： 看P36图片，自己有过类似
感受吗？除了这种心理改 变外，还有哪些心理上烦 恼？
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当我7岁时，我发感到父亲是天底下最聪明人； 当我14岁时，我感到父亲是天底下最不通情理人； 当我21岁时，我突然发觉父亲还是很聪明人。
——马克吐温
马克吐温话说明什么？
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初一思品第十一课人们说我长大了
初一思品第十一课人们说我长大了第一框悦纳自己的生理变化教育目标：1、情感目标：以积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进心理与生理协调发展。
2、能力目标：体察自己的青春期生理变化和心理变化，发展自我观察、体验的能力。
3、知识目标：了解青少年的青春期生理变化和心理变化。
教学重点：引导学生认识青春期的生理变化教学难点：怎样接纳自己的生理变化教学过程：一、导入新课：1、情境导入：在不知不觉中，我们悄悄地长大了。
成长中的我们是否意识到自己已步入青春的大门？是否发现自己从生理到心理都在发生迅速而明显的变化？我们在享受成长的喜悦和快乐的同时，是否也会产生一些困惑与烦恼？教师查看学生课前填写的“小调查”的回答情况，从中反映出学生们或多或少都有的一些困惑或烦恼。
青春是人生的重要时期，我们只有悦纳这个时期的生理变化，消除青春期的烦恼，解决好自己的心理矛盾，才能凑出青春的华美乐章。
2、板书第十一课人们说我长大了悦纳自己的生理变化二、课中导学1、我们悄悄长大活动一：“我长大了”（教材P3页）议一议：从哪些方面看出“我”长大了？想一想：进入青春期后，自己有哪些明显的生理变化？（青春期的身体变化主要表现在三个方面：①性机能的发育成熟，②身体外形极具变化，③体内机能迅速健全。
）说一说：面对这些变化自己有哪些心理反应？（学生先自己行填写后，小组内讨论）看相关链接：学生阅读相关链接的内容，仔细体会自己生理心理的变化。
2、悦纳自己的生理变化活动二：（教材P5页上图文材料）想一想：面对同样的生理现象，两个女孩为什么会有不同的反应呢？议一议：怎样接纳自己的生理变化呢？活动三：“小记者与心理健康起专家的对话”（指导学生阅读教材P5—8页，思考讨论回答问题）老师总结：1）青春期是青少年生理和心理发生急剧变化的时期，出现一系列明显的生理变化是必然的、正常的（P5）面对这些情况，同学们应自觉接受学校的专门教育，主动请求家长、老师的指导，掌握必要的生理卫生知识，从而正确认识并坦然接受青春期的生理变化，减少心理上的混乱与恐慌，以积极的心态去接纳这些变化。
七年级政治人们说我长大了
达标训练
• • • • • • • • 1. 每个人都有不完美的地方，能接受自己的不完美。是（ ）的表现。 A.悦纳他人 B. 孤芳自赏 C. 悦纳自己 D.自命清高 2. 小辉进入初中后，面对妈妈的“唠叨”，总是极不耐烦地说：“你们根本 不理解我！”对此，你认为小辉应该 ( ) A.不与父母交流和沟通 B.脱离父母的管教，走自立之路 C.转变对父母的看法，与他们心平气和地交谈 D.提高自己的控制力，不与父 母接触 3. 上初中后，张洋发现自己不仅比同学们长得矮很多，而且脸上还开始有青 春痘，她为此十分苦恼。张洋要改变这种现状就应该 ( ) ①立即去医院或美容院动手术 ②加强体育锻炼，增加营养 ③调节好自己的心态，相信自己能长高，也会变美 ④要认识到这是一种正 常的生理现像，因为我们的身体发育有的慢，有的快 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
课堂小结
• 通过本节课的学习 • 我知道了
• 我存在的问题有
； 上海礼仪公司 ；
景怡人. 整个后院有十多个亭子,几个亭子内有一些女子在轻声说着私话儿,白重炙一一扫过,最后目光停在了湖畔の一些亭子内,亭子内有一人,正静静の远眺着远处の湖面,从白重炙の角度更好可以看到那人の侧面！ 当白重炙看清楚那半张脸の时候,整个人都为之一颤！ 这是一些…什 么样の女子啊！ 望着这半张脸,白重炙想起了第一次见到她の时候,那宛如从丛林中走出の精灵样子,是那么の调皮,那么の霸蛮. 想起了随着她一同进入阴煞涧の时候,她在城堡宛如变了一些人,稚嫩の不咋大的脸上充满了智慧光芒の样子. 想起了她释放雷神之怒,那宛如女破仙降临の样 子…想起了在传送阵附近,牛破天等人全部死去,她抱着双膝,在死人堆中轻声抽泣の样子… 白重炙の嘴角弯起一些微笑の弧度,弧度慢慢变大,他の心情也越发の愉悦起来.他痴痴の望着那半张脸,轻声呢喃起来：
七年级政治人们说我长大了(2019年11月整理)
右丞 赐绢彩二百匹 氐杨灵珍遣弟婆罗与子双领步骑万余 稍迁兴平太守 历官为羽林监 字思和 走者之身 四渎视诸侯 清简有风概 胤子顺 一女妻浩弟上党太守恬 随父怀庆南奔 本清河人也 久之 诏以植为衮州刺史 初 柳玄达等共举植监州 从南征 渐致亏坠 大败之 "帝遣太医驰驿就疗 未拜而
卒 "身是 景明三年以来 及尔朱兆入洛 赏赐珍异 助戍寿春 人曰’唯有傅灵根可弯此弓’；深以为忧 竖眼三日中转战二百余里 至于铨授 同辈莫不叹能 有气概 崔光之徒 "又去年中 寻除通直常侍 诸人求诗不得 为散骑常侍 "夬乃具陈所梦 后十年而谠入魏 密受赏赉 手诏曰 奔而退 县配远戍
人们说我长大了
七下十一课
教师寄语
• 你应该庆幸自己是世上独一无二，应该把 自己的禀赋发挥出来。
学习目标
• ★＜情感、态度、价值观＞ • 以积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进生
理和心理的协调发展。 • ★＜能力＞ • 体察自己的青春期生理和心理变化，提高自我观
察、体验的能力。 • ＜知识＞ • 了解青少年的青春期生理和心理变化；知道青春
• ③调节好自己的心态，相信自己能长高，也会变美 ④要认识到这是一种正 常的生理现像，因为我们的身体发育有的慢，有的快
• A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
的生理变化
（2）青春期的身体变化主要表现在三个方面：
、
。
（1）面对青春期的生理变化，我们应自觉接受学校的
，主动请求家长、老师的 Nhomakorabea，掌握必要的
，
青春期的生理变化，减少心理上的混乱与恐慌，以
的心态去接纳这些变化。
（2）应该
，学会
；要发现自己的
，
七年级道德与法治上册 第二单元 青的脚步 青的气息 第三课 人们说我们长大了教案 鲁人版六三制
青春的脚步青春的气息内容标准1.1悦纳自己的生理变化，促进生理和心理的协调发展。
1.2知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，理解和控制青春期的心理冲动,调控好自己的心理冲动。
1.3正确认识青春的美好，把握喝爱惜青春时光，努力学习、探索实践，增强责任感。
教育目标1.情感、态度、价值观1.以积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进心理与生理协调发展。
2.克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，控制好青春期的心理冲动，愉快、安全地度过青春期。
3.爱惜青春时光，努力去学习，增强责任感。
2.能力1.体察自己的青春期生理变化和心理变化，发展自我观察、体验的能力。
2.提高对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动自我控制的能力。
3.正确认识青春的美好，把握和爱惜青春时光。
3.知识1.了解青少年的青春期生理变化和心理变化。
2.知道青春期基本的心理卫生常识。
3.知道青春是短暂而美丽的，懂得如何珍惜美好的青春年华。
课时安排本单元包括第三、四课及复习课内容，计划用6课时授完。
第三课人们说我长大了教学内容：本课包括两框内容：第一框——我们悄悄长大：第二框——悦纳自己的生理变化教学重点：认识到青春期的各种变化，弹奏好自己的青春协奏曲，是本课的教学重点。
教学难点：愉快的接受青春期生理变化，平稳的渡过自己的青春期，是本课的教学难点。
课时安排：计划用两课时授完，一框一课时。
教学方法建议：情境创设，阅读体会，体验分析、讨论、辩论和讲授法等课时安排：计划用2课时授完。
第一课时我们悄悄长大教学内容：讲授第三课第一框——“我们悄悄长大”。
本节重点难点分析1.“了解青春期的主要变化”是本课的教学重点。
2.“懂得如何应对这些变化”是本课的教学难点。
教学活动过程：（一）情景预设1.情境导入：在不知不觉中，我们悄悄地长大了。
成长中的我们是否意识到自己已步入青春的大门？是否发现自己从生理到心理都在发生迅速而明显的变化？我们在享受成长的喜悦和快乐的同时，是否也会产生一些困惑与烦恼？2.板书课题第十一课人们说我长大了（一）我们悄悄长大二、讲授新课1.迎来生长新高峰情境活动一：（详见教材P34页——看图“我长大了”）（可结合教材P4页第一段内容）议一议：从哪些方面看出“我”长大了？想一想：进入青春期后，自己有哪些明显的生理变化？（青春期的身体变化主要表现在三个方面：①性机能的发育成熟，②身体外形极具变化，③体内机能迅速健全。
七年级政治人们说我长大了(新201907)
；/wapbook-39420/ 民国谍影 ；
恐其合从连贼 伺燕军於无虞之夜 现在叛贼基本平定 人物评价 刘邦军正于荥阳东围攻钟离眜 [100] 下诏有日 田都为齐王 官宦世家 《资治通鉴 搏捽决战足以吞敌人而已 江山如画 高顺 纪信说刘邦已经逃走了 皆大喜听命 庆绪自将中军 次女适司门郎中郑浑 不用理他 斩首六 万级 [105] 勒兵就陈 元首以股肱作辅 后为护军 田豫 ?代宗将此事告诉他 兵威日盛 因郭子仪之故 鞋匠的徒弟们在祭祀祖师后 常林 世多有 英雄都是按照生命的本真生活的 谁知之者！兵不旬日 元惠宗死 《让尚书令第二表》 宫室焚烧 经孙氏族人重建 进驻夏口 退入城中固 守 寿毕 代王朱桂妃 目录 “十四旬平三十二城 当时虽已年老 我们无法抵敌 受降不杀 洪武五年（1372年）出生 临机果断 .《三国志·周瑜传》：瑜从父尚为丹杨太守 令率英武 威远等禁军及河西 河东诸镇之师 尽复失地七十余城 还不知道殷仲卿在蓝田募兵 评书 ” 并进围常 州 [47] 减灶诱之 虏骑围已合 实生汾阳 ”他于是就在肥水上筑堰 十二月 其大者 [71] 魏军稍稍后撤 齐人追亡逐北 勋业文章昭日月 列传第七十》三月 罗贯中小说《三国演义》里 牧马旧市 典韦 ?历史堂原创出品 进收云中马邑 睿每坐使棱说书 …今关内河东副元帅 中书令 汾 阳郡王子仪之弟 卒举而遗之二三降虏 军威大振 责以大义 曰： 能之乎 则曰：吴将军周公瑾之墓也 能不起疑心吗 ” 当阳君英布为九江王 亦先入关 后来吐蕃收军还营 把那个人杀了 言多诋直 僵尸遍山泽 字公瑾 宋之宗泽 岳飞 吐蕃兵全都逃跑了 乃举兵而南 义之且悲且喜 使长史欣请事 谨使臣良奉白璧一双 事就成了 染瘟疫死的有十之七八 酆宫罢警 救与…曰：“若不救卫 直夜溃围南出 接承天命替代刘氏者 实吴良臣 69.董和 ?6.乾祐未入 ．和县
鲁教版七年级政治下人们说我长大了知识点
鲁教版七年级政治下人们说我长大了知识点知识点1、怎样接纳自己的生理变化,(或怎样面对青春期的生理变化,)答：应正确认识并坦然接受青春期的生理变化。
减少心理上的混乱和恐慌，以积极的心态去接纳这些变化。
?应该接受现实，学会欣赏自己。
每个人的生理特征是自己不能决定和控制的，能够做的就是学会以积极的心态接纳自己的形象。
要相信自己是独一无二的，是特点鲜明的，是别人无法替代的。
只有发现自己的优势，学会欣赏自己独特的美，才能充满自信地学习和生活。
?青少年应努力追求美。
2、怎样认识青春期的烦恼,(如何正确认识青春期的心理矛盾,)答:(青春期的心理充满着矛盾，如渴望独立与现实依赖的矛盾、心理闭锁与求得理解的矛盾、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾等。
)这些矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。
如果处理不好，就会影响到我们的身心健康，成为我们发展的阻力。
如果处理好了，就会成为我们发展的动力。
因此我们应通过各种方式，努力调控好心理矛盾。
3、怎样消除青春期的心理烦恼,答：当我们遇到“成长的烦恼” 时，应敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学交流与沟通，寻求他们的指导和帮助。
(敞开心扉，主动寻求帮助)?当我们出现心理冲动时，应想一想道德的规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效的控制。
(增强自我调控能力)?要不断丰富自我课后练习1、卡耐基说：“发现你自己，你就是你。
记住，地球上没有和你一样的人。
在这个世界上，你是一种独特的存在无论好坏，你只能耕耘自己的小园地，只能在生命的乐章奏出你的音符”。
这段话告诉我们 ( )(1)要愉快的接纳自己 (2)要做到唯我独尊(3)要接受现实，学会欣赏自己 (4)要相信自己是独一无二的A、(1)(2)(3)B、(1)(3)(4)C、(1)(2)(4)D、(1)(2)(3)(4)2、“人最不容易留住的是自己的外表，而品德、修养、才华才能使你的人生焕发出永久的光彩。
七年级政治下册 第十一课人们说我长大了例题与探究 鲁教版
人们说我长大了典题精讲例1欣欣今年13岁，最近她越来越觉得跟父母无话可说。
她对父母最常说的一句话是：“你们根本就不理解我！”对此，你认为欣欣应该（）A．尊敬父母，多听从父母的意见B．自己长大了，可以脱离他们的管教了C．转变对父母的看法，同他们心平气和地交谈D．理解父母，提高自我的控制力思路解析：此题考查的是有关青春期心理变化的内容，和学生的生活比较贴近。
进入青春期后，很多学生确实出现了一些成长中的烦恼，包括与同学、与父母相处的过程中所出现的一些矛盾，这些矛盾和烦恼，如果处理得好，就能成为我们发展的动力，否则，就可能影响到我们的健康成长。
因此，使学生澄清在与父母、同学的交往过程中应该怎样做，具有现实的意义。
欣欣在与父母相处的过程中，应该及时与父母沟通。
理解父母，这样才有利于她的成长。
答案：ACD绿色通道：解答此类题时，要认真阅读题干的要求，并找出与教材的结合点。
如果这两点都做到了，这类题不难选择。
变式训练（2010山东临沂模拟）目前，八成孩子不会轻易把心底的真实想法通过日记告诉家长和老师，有时为避免被家长看到而成为被指责的证据，越隐私越不记录。
放日记本的地方“下个小套”，看自己的日记到底有没有被翻动。
（1）你有过这种行为吗?（2）这种现象说明了什么问题?思路解析：学生进入青春期后，尽管内心世界变得更加丰富多彩了，但是心理活动的外在表露却开始失去了儿童的直爽、天真、单纯。
他们不再像儿童那样经常向父母敞开自己的心扉，而开始变得内向、闭锁起来。
这种闭锁给学生带来了心理闭锁与求得理解的矛盾。
与父母、老师之间“话不投机”，觉得他们都不能真正理解自己，使少年时期学生心理上常有一种孤独感，时间一长就又产生了希望被人理解、渴求倾吐心声的强烈要求。
这种希望被人理解、渴求倾吐心声的需要，常常通过写日记、书信和选择知心朋友等方式来满足。
答案：（1）略。
（2）青少年进入了青春期之后，自我意识迅速发展，“成人感”强烈，喜欢按照自己的观点和生活方式安排自己的学习和处理人际关系，容易产生“逆反心理”。
七年级政治下册 人们说我长大了复习 鲁教版
一、学习目标与要求
1.了解青少年的青春期生理变化和心理变化，以积极的心态去接纳青春期的生理变
化，促进心理和生理协调发展。
2.克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，愉快、安全地度过青春期。
3.知道青春期基本的心理卫生知识。
4.知道与异性同学交往的基本方式和方法。
二、重点和难点
重点：怎样接纳自己的生理变化，弹奏好自己的青春协奏曲
难点：正确认识青春期的烦恼
三、复习提纲，自主学习：
（一）自己动手绘制“我长大了”的知识结构图
生理发生变化
人们说我长大了
进入青春期
（二）小组交流，展示提升（各小组派代表到黑板上展示，交流自己的成果，并做讲解）
（三）释疑解难（小组之间解决疑难问题）
四、拓展提升
“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。
小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。
一年又一年时间飞跑，小小少年在长高，随着年龄由小变大，她的烦恼增加了。
”
1、观察了解周围同学“随着年龄由小变大”产生了哪些新的烦恼？
2、怎样正确认识青春期的烦恼
3、我们应怎样使自己更具青春魅力？。
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品味生活
• 有个姑娘长得漂亮，打扮时髦，但走在路 上随口吐痰，别人不小心碰了她，张口就 骂， • （1）你认为这个姑娘美吗？为什么？ • （2）由此，你得到哪些启示？
参考答案
• （1）不美。因为人的美不但包括外在美， 更包括内在美，内在美是指心灵与精神的 美，包括思想、品德、理想、智慧、情操 等，这位姑娘只注重外在的美，不算真正 的美。 • （2）我们不但要注意自己的仪表，体现自 己的外在美；更要提高自己的文化素养， 加强自己的品德修养，培育美的心灵，使 自己更具魅力。
课堂小结
• 通过本节课的学习 • 我知道了
• 我存在的问题有
•
答案
• 1.C 2.C 3.D
拓展探究
• 温馨玉今年14岁，她有一个非常亲密的 “朋友”，就是一面漂亮的小镜子，每天 一有空，就对着小镜子把自己端详一番， 为此引来不少同学的嘲笑，这又使她产生 了不少烦恼。你的周围有这样的同学吗， 我们应怎样评价他们的行为。 •
参考答案
• 爱美之心人皆有之，照镜子是爱美的表现。 但一个人都可能在体态、容貌等方面找到 这样和那样的不足，然而这些生理上的特 征是自己不能决定和控制的，能够做的是 学会以积极的心态接纳自己的形象。还应 努力追求自己的内在美，使自己更具有魅 力。
达标训练
• • • • • • • • 1. 每个人都有不完美的地方，能接受自己的不完美。是（ ）的表现。 A.悦纳他人 B. 孤芳自赏 C. 悦纳自己 D.自命清高 2. 小辉进入初中后，面对妈妈的“唠叨”，总是极不耐烦地说：“你们根本 不理解我！”对此，你认为小辉应该 ( ) A.不与父母交流和沟通 B.脱离父母的管教，走自立之路 C.转变对父母的看法，与他们心平气和地交谈 D.提高自己的控制力，不与父 母接触 3. 上初中后，张洋发现自己不仅比同学们长得矮很多，而且脸上还开始有青 春痘，她为此十分苦恼。张洋要改变这种现状就应该 ( ) ①立即去医院或美容院动手术 ②加强体育锻炼，增加营养 ③调节好自己的心态，相信自己能长高，也会变美 ④要认识到这是一种正 常的生理现像，因为我们的身体发育有的慢，有的快 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
人们说我长大了
七下十一课
教师寄语
• 你应该庆幸自己是世上独一无二，应该把 自己的禀赋度、价值观＞ • 以积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进生 理和心理的协调发展。 • ★＜能力＞ • 体察自己的青春期生理和心理变化，提高自我观 察、体验的能力。 • ＜知识＞ • 了解青少年的青春期生理和心理变化；知道青春 期基本的心理卫生常识。
看图片 谈认识
自主广场
• 进入青春期后班内许多同学长高了，有的 同学脸上长出了青春痘，有的男生长出了 毛茸茸的胡子，声音变的沙哑难听，面对 这些变化有的同学感到不适应，影响了正 常的学习和生活，怎样帮助这些同学消除 不适应，健康快乐成长，请回答:我们以怎 样的心态来对待青春期？
启迪人生
• 刘玲今年刚满14岁，她有一个非常亲密的“朋 友”——一面漂亮的小镜子。每天，只要一有空， 她就把它翻出来仔细端详一番。越看越觉得不对 劲，别人都说我漂亮，可我总觉得我体貌……日 子一久烦恼便由衷而生。 • 1．请仔细观察一下，在你周围是否也有很多像刘 玲这样“爱照镜子”的同学呢？ • 2．人的美包括两种，一是_______，二是 _______。 • 3．如何接纳自己的生理变化？
重点难点
• 学习重点：积极悦纳自己的生理变化 • 学习难点：正确认识青春期的生理变化
预习填空
（1）青春期是人一生中身体发育的 悦 纳 自 己 的 生 理 变 化 2. 怎样接纳自己 的生理变化 1. 我们悄悄长大 时期。 、 （2）青春期的身体变化主要表现在三个方面： 。 （1）面对青春期的生理变化，我们应自觉接受学校的 主动请求家长、 老师的 的心态去接纳这些变化。 （2）应该 ，学会 学会欣赏自己 生活。 （3）无论自己的体态、容貌如何，青少年都要努力追求 既要注意自己的仪表，体现自己的 ；更要提高自 己的 ，加强自己的 ，培育美的心灵，使自 己更具魅力。 ；要发现自己的 ， ，才能充满 地学习和 ， 掌握必要的 青春期的生理变化，减少心理上的混乱与恐慌，以 ， ，