13、古诗两首

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小学一年级下13古诗两首(所见.小池修改)

立正
suǒ
lì
蝉鸣
所以闭口捕捉
chán
蝉
简介
蝉又名“知了”。
能发出嘹亮的鸣叫声，
特别是到了夏天中午。
在蝉的身体两侧有一个大的环型发声器官，身体的腹部是可以内外开合的圆盘，圆盘开合的
蝉
速度很快，抖动的蝉鸣
就是由此发出的。
闭捕
蝉所
立
牧
牧童／骑黄牛，
歌声／振林樾。
所
见
（清）袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
小池
（宋）杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头。
可惜
qíng
xī
quán
róu
泉眼
温柔
yīn
lù
晴天露出
阴天小池
chí
我会读
chíxī yīn qí ng róu lù
池惜阴晴
柔露
露柔
池
晴
阴
惜
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
泉眼无声惜细流，
春天
夏天
秋天
冬天
tónɡ
童
儿童童话儿童节
闭口关闭
闭气
6笔
小池
quán yīn
chí
杨万里
xī
qíng róu
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
lù
杨万里
南宋诗人。他一生写过 2万多首诗，保留到现在的有4200多首。他对自然景物有浓厚的兴趣，写了许多这方面的诗。
传遍茂密的树林
意欲／捕鸣蝉，
忽然／闭口立。

小学一年级下册13课《古诗两首》课文、课后练习题及教案

小学一年级下册13课《古诗两首》课文、课后练习题及教案袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

小池杨万里泉眼无声惜细流。

树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

文章中的生字词：所牧捕蝉闭立池惜阴晴柔露《所见》译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。

忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。

《小池》译文：泉水的出口很爱惜地让泉水悄然流出，映在水上的树阴喜欢这晴天风光的柔和。

鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头。

ɡǔshīzhúlín tónɡnián huánɡhéɡuānbìlìzhènɡ()()()()()()二、按课文内容填空1、牧童骑()，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然()。

2、()才露尖尖角，早有蜻蜓()。

3、这两首都是描写()季节的古诗。

三、找意思相反的词，连一连。

闭立先阴捕坐开放放晴四、猜一猜，选一选柔闭所牧一户一斤米()骑牛写文章()人才进了门()把矛放树上()【教案】教学要求1、能正确、流利、有感情地明透、背桶课文。

2、学会本课9个生字，认识2个多音字；体会诗句中词语的意思。

3、通过朗读古诗体会粮食的来之不易和作者对农民的同情。

重、难点1、有感情地朗读、背诵课文．2．能正确、美观地书写生字。

3、指导学生观素描图，展开想象，体会诗歌的思想内容。

课时划分：两课时2003年5月21日第十四周星期四第一节第一课时一、课前说说小朋友，我们吃的白花花的大米是从哪儿来的？二、学习古诗《锄禾》1、出示古诗图文：看图读诗，读准字音．读通诗句。

2、解题：唐代诗人李绅写的。

锄：锄头，这里表示动作。

禾：禾苗。

“锄未‘是什么意思呢？3、讲读诗句第1句。

（l）自读。

看图：图上画了什么？（2）看图理解；”日当午“：太阳当头照的意思。

”汗“；汗水。

“汗滴禾下土”汗水滴到禾苗下的泥土里去了。

小学一年级下13古诗两首

所见
yuán méi
袁枚
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
tónɡ
童
童话儿童儿童节童年童心
闭口关闭闭气闭眼
6笔
小池
quán yīn
chí
杨万里
xī
qíng róu
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
lù
杨万里
南宋四大家”之一。他一生写过2万多首诗，保留到现在的有 4200多首。他对自然景物有浓厚的兴趣，写了许多这方面的诗。
蝉
闭捕
蝉所
立
牧
牧童／骑黄牛，
歌声／振林樾。
所
见

（清）袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
传遍茂密的树林
意欲／捕鸣蝉，
忽然／闭口立。
心想
捉正在鸣叫的知了
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
所
见
袁枚
牧童／骑黄牛，歌声／振林樾。意欲／捕鸣蝉，忽然／闭口立。
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
“
小池
（宋）杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头。
可惜
qíng
xī
quán
róu
泉眼
温柔
yīn
lù
晴天露出
阴天小池
chí
我会读
chíxī yīn qí róu lù ng
池惜阴晴
柔露
露柔
池
晴
阴
惜
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
泉眼无声惜细流，

人教版小学一年级语文下册上课用13古诗两首

在树林中回荡。
2
下。
他忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，
就马上停止歌声，一声不响地站在了树
这首诗写的是（牧童）骑在（黄牛）背上，唱着（嘹亮）的歌，忽然他想要（捕
捉树上的知了停止了（
），就马上
唱歌），一声不
响的站在树下。
这首诗写出了牧童是个活泼、机灵、
天真、可爱的孩子。
小池
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
小池
杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
1 泉眼像是爱惜泉水似的，细细地流着。倒映在水面的浓密的树阴也喜欢这晴天风光的柔和。
2 嫩绿的荷叶那尖尖的小角刚露出
水面，早就有蜻蜓飞来落在上头。
1 泉眼像是爱惜泉水似的，
细细地流着。倒映在水面的浓密的树阴也喜欢这晴天风光的柔和。
13 古诗两首
suǒ mù bǔ chán bì lì
所
牧
捕
蝉
闭
立
chí xī yīn qí ng róu
lù
池
惜以所有可惜爱惜晴空晴天柔和柔软
放牧牧草关闭闭路电视
所
见
(清代)袁枚
牧童骑黄牛， / 歌声振林樾。 / 意欲捕鸣蝉，
/ 忽然闭口立。 /
/
牧童骑黄牛，
杨万里(1127—1206)，南宋著名诗人，“南宋四大家” 之一。
他一生作诗 2 万多首，现存 4200 多首。
歌声振林樾。
林樾：树阴。振林樾：歌声在树林中回荡。意欲：想要。
捕：捉。蝉：知了。闭口：闭嘴，停止唱歌。

三年级下册语文13 古诗两首

13 古诗两首
李白(701—762) 唐诗人。字太白,号青莲居士。自称祖籍陇西成纪 (今甘肃静宁西南)。幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油)青莲乡。与杜甫齐名,世称“李杜”。《蜀道难》
《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》等诗,皆为人传诵。
杜甫(712—770) 唐诗人。字子美,尝自称少陵野老。祖籍襄阳(今湖北襄阳)。许多优秀作品显示出唐代由开元、天宝盛世转向分裂衰微的历史过程,被称为“诗史”。与李白齐名,世称“李杜”。宋以后被尊为 “诗圣”。《三吏》《三别》等皆为人传诵。有《杜工部集》。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
日照香炉生紫(zǐ)烟,遥看瀑布挂前川。【概括描绘庐山瀑布的奇伟景象。首句从香炉峰写起,在灿烂的阳光的照射下,水汽变成紫色的薄雾,给人一种朦胧的美感。第二句描写瀑布,一个“挂” 字,生动逼真地写出了瀑布奔腾飞泻的气势。】
【诗意】在阳光的照耀下,香炉峰升腾起紫色云烟,远远望去瀑布像一条长长的白练挂在山前。
古朗月行
(唐)李白小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。仙人垂两足,桂树何团团。白兔捣药成,问言与谁餐?
春夜喜雨
(唐)杜甫好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。
读《望庐山瀑布》,我仿佛看见了一泻千里的瀑布与云雾彼此映衬,简直像人间仙境。读着《绝句》,我又仿佛走进了春天, 阳光明媚,黄鹂、白鹭、翠柳、青天……有动有静,有声有色。真令人喜爱呀。我们中国有着五千年灿烂的文化,诗歌就是其中一颗璀璨夺目的明珠。我要多读读背背,在
我会写
我会写
我会写
我会写
词语导学
【瀑布】从山壁上或河床突然降落的地方流下的水,远看好像挂着的白布。文中指庐山的瀑布。造句:瀑布像一道白练一样挂在山间,倾泻下来,非常壮观。【含】藏在里面;包括在内;容纳。造句:这种梨含的水分较多,吃起来很解渴。

13 古诗两首第一课时望庐山瀑布

中心思想：描绘了庐山瀑布的壮丽景象，表达了诗人对大自然的热爱之情。
紫烟：诗中指云雾在日光的照射下显出紫色。
疑是：怀疑是，表示推测。银河：天河，由众多恒星组成。九天：指天的最高处。
绝句：也叫截句或者断句，是我国古诗的一种体裁。它的特点是：每首诗共四句，每句一般为五个字或七个字。每句五个字的叫“五言绝
句”，简称“五绝”；每句七个字的叫“七
言绝句”，简称“七绝”。黄鹂：一种鸟，羽毛黄色，局部间有黑色。叫声好听，吃森林中的害虫。一行：一排。
拼读下面的生字
独体结构：尺上下结构：紫、鹭疑、绝、鹂、行左右结构：
黄鹂( lí )
尺（ chǐ）子
白鹭( lù )
行
落
háng（银行行）
là（丢三落四）
泊：
船靠岸；停船。
瀑布：从山壁上或河床突然降落的地方流下的水，远看好像挂着的白布。文中指庐山的瀑布。香炉：指香炉峰。
白鹭：鸟，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。青天：蓝色的天空。窗含：指窗对西岭，好似口含，实际上是从窗口可以看到的意思。
东吴：这里泛指长江下游一带。
万里：虚指遥远。千秋雪：终年不化的积雪。
望庐山瀑布
(唐)李白
日照香炉①生紫烟②，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是③银河④落九天⑤。
注释：
①香炉：指香炉峰。
②紫(zǐ)烟：诗中指云雾在日光的照射
下显出紫色。 ③疑(yí)是：怀疑是，表示推测。 ④银河：天河，由众多恒星组成。 ⑤九天：指天的最高处。
意思：阳光照射下的香炉峰被紫色的云烟缭绕，远看瀑布像一条长长的白练，高高悬挂于山川之间。飞一样的瀑布从峭壁上直泻而下，足足有三千尺，使人怀疑是银河从天的最高处落下来。

一年级语文下册第13课古诗两首

⼀年级语⽂下册第13课古诗两⾸⼀年级语⽂下册第13课《古诗两⾸》由《所见》《⼩池》两⾸古诗组成。

两⾸诗均为绝句，诗句内容简洁，语⾔通俗浅易，⽤词精准凝练。

店铺在此整理了⼀年级语⽂下册第13课《古诗两⾸》，供⼤家参阅，希望⼤家在阅读过程中有所收获! ⼀年级语⽂下册第13课《古诗两⾸》课⽂原⽂所见袁枚牧童骑黄⽜，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭⼝⽴。

⼩池杨万⾥泉眼⽆声惜细流。

树阴照⽔爱晴柔。

⼩荷才露尖尖⾓，早有蜻蜓⽴上头。

⼀年级语⽂下册第13课《古诗两⾸》教材分析本课是两⾸古诗，《所见》的⼤意是：牧童骑在黄⽜背上，嘹亮的歌声在林中回荡。

忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停⽌歌唱，⼀声不响地站在了树下。

这⾸诗写的是“意欲捕鸣蝉”的情趣。

《⼩池》的⼤意是：泉眼珍惜地让泉⽔悄然流出，倒映在⽔⾯的浓密的树阴喜欢这晴天风光的柔和。

嫩绿的荷叶那尖尖的⼩⾓刚露出⽔⾯，就有蜻蜓飞来落在上头。

这⾸诗写的是“⼩荷才露尖尖⾓”的情景。

两⾸古诗从不同侧⾯表现了夏天的情趣。

学习古诗，重在吟诵。

教学中，应注意引导学⽣反复朗读，体会诗歌的韵味和美好的意境。

⼀年级语⽂下册第13课《古诗两⾸》教学建议⼀、识字写字 1、通过形旁理解字义来帮助识字。

如：牧、捕。

2、联系前⾯的课⽂，熟字带⽣字。

如：同声旁：蜻──晴同形旁：蜻蜓──蝉;霜──露;怪──惜;推──捕反义词：阳──阴 3、⼩组合作识字，⽐⼀⽐谁的⽅法好。

如：所：⼀户⼀⽄⽶牧：骑⽜写⽂章闭：⼈才进了门柔：把⽭放在树上。

4、组词造句识字，如：柔──柔和──早晨的阳光很柔和。

5、引导学⽣在课外阅读时认读学过的字。

6、本课写字指导，重在指导学⽣⾃⼰观察，运⽤以前所学的知识练写。

应当强调的是，“林”字左边“⽊”的捺要变成点。

“童、黄”的中间⼀横要写长，其他的横要写短，这两个字笔画较多，在指导学⽣书写时要注意分解笔画，化难为易。

⼆、朗读感悟 1、听教师范读：感受诗歌的韵律节奏。

教科版语文一年级下册第4课《古诗两首》(所见)课件1

13.古诗两首
mù
zhèn yuè lì
牧童振林樾立正
chán bǔ zhuō bì
suǒ
蝉鸣捕捉闭口所以
chán
蝉
闭蝉立捕所牧
suǒ
所见 yuán mé林樾。
yù bǔ chán
意欲捕鸣蝉，
bì lì
忽然闭口立。
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
所见 yuán méi 袁枚
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
chí
小池
杨万里
quán
xī
泉眼无声惜细流，
yīn
qíng róu
树阴照水爱晴柔。
lù
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
xī quán
róu
可惜泉眼温柔
qíng
lù
yīn
chí
晴天露出阴天小池
露池阴柔晴惜
露池阴柔晴惜
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
小池
杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
捕闭蝉
牧立
池阴
惜
晴柔
请露
情
所
捕闭蝉
牧立
池阴
惜
晴柔
请露
情
所

语文版：小学三年级上册语文第13课《古诗两首》注释及译文

【早發白帝城】原文：早發白帝（dì）城朝[zho]辭②（cí）白帝彩雲間，千裏江陵（líng）一日還③[huán]。

兩岸猿（yuán）聲啼（tí）不住④，輕舟已過萬重[chóng]山。

詞句注釋：發：啟程。

白帝城：故址在今重慶市奉節縣白帝山上。

楊齊賢注：“白帝城，公孫述所築。

初，公孫述至魚複，有白龍出井中，自以承漢土運，故稱白帝，改魚複為白帝城。

”王琦注：“白帝城，在夔州奉節縣，與巫山相近。

所謂彩雲，正指巫山之雲也。

”朝：早晨辭：告別。

彩雲間：因白帝城在白帝山上，地勢高聳，從山下江中仰望，仿佛聳入雲間。

白帝：今重慶市奉節縣東白帝山，山上有白帝城，位於長江上游。

江陵：今湖北省荊州市。

從白帝城到江陵約一千二百里，其間包括七百里三峽。

酈道元《三峽》：“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。

重岩疊障，隱天蔽日，自非亭午時分，不見曦月。

至於夏水襄陵，沿溯（或泝）阻絕。

或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百時裏，雖乘奔禦風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。

絕巘（或巚）多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。

清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引淒異。

空穀傳響，哀囀久絕。

故漁者歌曰：‘巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。

’”一日還：一天就可以到達；還：歸；返回。

猿：猿猴。

啼：鳴、叫。

住：停息。

一作“盡”。

輕舟已過：一作“須臾過卻”。

萬重山：層層疊疊的山，形容有許多。

譯文：清晨告別白雲之間的白帝城，千裏外的江陵一日就能到達。

江兩岸的猿在不停地啼叫著，輕快的小舟已駛過萬重青山。

【絕句】原文：絕句杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬裏船。

注釋：①含：窗戶對著西邊的山嶺，就像把遠山裝在窗框裏一樣。

②千秋雪：指山上終年不化的積雪。

③泊：船隻停靠岸邊或碼頭。

④萬裏船：從遙遠的地方來的船。

譯文：兩只黃鸝在翠綠的柳樹間婉轉地歌唱，一隊整齊的白鷺直沖向蔚藍的天空。

(语文S版)三年级语文上册课件_13_古诗两首

蓝天
从这些颜色中你知道作者描写的那个季节的景色？
春天的景色。不仅色美，而且形美。
朗读古诗后两句，观察课文插图，你又看到了那些物？积雪泊船这些景物作者是在什么位置看到的？黄鹂翠柳 →屋里近看白鹭青天 →屋里仰望积雪 →窗前远望泊船 →门前近看
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。→动态描写窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。→静态描写
李白李白（生于 701年病逝唐朝于762年），唐朝诗人，最伟大的浪漫主义诗人伟大的浪漫主义诗人，留下一千多首古诗了一千多首古诗，人们称他诗仙为“诗仙”。
第十三课
会认字：拼音
古诗两首
dì
cí
tí
cuì
hán
帝
lǐng
辞
wú
啼
翠
含
岭吴我ຫໍສະໝຸດ 认dì cí tícuì
hán
皇帝
lǐng
M
口字部
鸣叫鸣谢
cuì c
羽字部
翠柳
翠绿
chuāng C 穴字部
窗门窗口
hān H
口字部
包含
含义
lǐng L
山字部
山岭秦岭
bó
B 氵三点水
停泊漂泊
wú W
口字部
东吴吴国
chuán C
舟字部
小船
轮船
家听词组：
古诗
翠柳东吴
皇帝
窗户小船
两岸
绝句
鸣叫
停泊辞别
包含山岭啼叫
第十三课
朝辞/白帝//彩云间，
千里/江陵//一日还。
两岸/猿声//啼不住，
轻舟/已过//万重山。

语文版：小学三年级上册语文第13课《古诗两首》注释及译文

语文版：小学三年级上册语文第13课《古诗两首》注释及译文【早发白帝城】原文：早发白帝（dì）城朝[zho]辞②（cí）白帝彩云间，千里江陵（líng）一日还③[huán]。

两岸猿（yuán）声啼（tí）不住④，轻舟已过万重[chóng]山。

词句注释：发：启程。

白帝城：故址在今重庆市奉节县白帝山上。

杨齐贤注：“白帝城，公孙述所筑。

初，公孙述至鱼复，有白龙出井中，自以承汉土运，故称白帝，改鱼复为白帝城。

”王琦注：“白帝城，在夔州奉节县，与巫山相近。

所谓彩云，正指巫山之云也。

”朝：早晨辞：告别。

彩云间：因白帝城在白帝山上，地势高耸，从山下江中仰望，仿佛耸入云间。

白帝：今重庆市奉节县东白帝山，山上有白帝城，位于长江上游。

江陵：今湖北省荆州市。

从白帝城到江陵约一千二百里，其间包括七百里三峡。

郦道元《三峡》：“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠障，隐天蔽日，自非亭午时分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯（或泝）阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百时里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝巘（或巚）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。

空谷传响，哀啭久绝。

故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

’”一日还：一天就可以到达；还：归；返回。

猿：猿猴。

啼：鸣、叫。

住：停息。

一作“尽”。

轻舟已过：一作“须臾过却”。

万重山：层层叠叠的山，形容有许多。

译文：清晨告别白云之间的白帝城，千里外的江陵一日就能到达。

江两岸的猿在不停地啼叫着，轻快的小舟已驶过万重青山。

【绝句】原文：绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

注释：①含：窗户对着西边的山岭，就像把远山装在窗框里一样。

②千秋雪：指山上终年不化的积雪。

③泊：船只停靠岸边或码头。

13古诗两首

一行白鹭上青天。
1.白鹭：一种水鸟，羽毛白色，腿长，能涉水捕食鱼虾。 2.青天：蔚蓝色的天空。
句意：一行白鹭飞上了蔚蓝色的天空。
晴空万里，一碧如洗，白鹭在这个清新的天际中飞翔，这不仅是一种自由自在的舒适，还有一种向上的奋发，这里用一个“上”字很巧妙。本句以更明显的动势写大自然的生气，同时以“白”衬“青”，色彩鲜明，更托出早春的生机初发的气息。从视觉角度对绚丽多彩的早春图像进行刻画，更增加了诗句的生动。空间也开阔了不少，由下而上，由近而远，使诗人所能看到的、所能感受到的生机充盈着整个环境，这样就再从另一角度显出早春生机之盛。
这“飞流直下”的瀑布，使人怀疑是银河从九天倾泻下来。一个“疑”，用得空灵活泼，若真若幻，引人遐想，增添了瀑布的神奇色彩。进一步刻画了瀑布的雄奇气势。 1.银河：银河在中国古代又称天河、银汉、星河。是横跨天空的一条淡淡乳白色发光的带，大家有兴趣可以去查阅有关书籍。银河在中国文化中占很重要的地位，有著名的传说“鹊桥相会”，其中说的天河就是银河。
日照香炉生紫烟，
1．庐山：在江西省九江市南，是我国著名的风景区。
2．香炉：是指庐山的香炉峰。此峰在庐山西北，形状尖圆，像座香炉。由于瀑布飞泻，水气蒸腾而上，在丽日照耀下，仿佛有座顶天立地的香炉冉冉升起了团团紫烟。
思考：你认为这句诗中哪个字写的最好，最生动？是“生”字。一个“生”字把烟云冉冉上升的景象写活了。此句为瀑布设置了雄奇的背景，也为下文直接描写瀑布渲染了气氛。
• （1）韩愈曾说“李杜文章在，光焰万丈长。”中李杜就是分别指的是《望庐山瀑布》的作者（），《绝句》的作者（），他们一个被称为（），另一个被成为（）。还有“小李杜”指的是李商隐和（）。

13_古诗两首

绝句两个黄鹂鸣翠柳，鸣一行白鹭上青天。上含窗含西岭千秋雪，泊门泊东吴万里船。
绝句翠两个黄鹂鸣翠柳，黄一行白鹭上青天。白青窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
考考你
1《绝句》从__ 、 __ 、 __ 、 __四个字写出了春天的色彩 2、《绝句》画面中的情景有动也有静，动景有__ 、 __ ，静景有__ 、 __ 、 __ 、 __ 。 3、这首诗运用了___的写作手法，你从 ________,_______这句诗中能够体会出来。
望庐山瀑布望日照香炉生紫烟，生遥挂遥看瀑布挂前川。直三千飞流直下三千尺，疑是银河落九天。疑九
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杜甫，唐代大诗人，被誉为“诗圣” 。
公元763年震憾唐王朝的“安史之乱” 终于被平息，忧国忧民的杜甫听到这一消息，心境由沉闷变得开朗，诗人重返旧居，看到进姓又过上太平日子，看到草堂门前浣花溪边生机勃勃的春景，心情十分愉悦，情不自禁地写下这首脍炙人口的诗，因为没有事先拟好题目，就用绝句这种诗的体载名称作了诗题。
唐代大诗人李白被人们称为“诗仙”
紫疑
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庐山在江西省九江市的南边。庐山山峰重叠，非常雄伟壮丽。其中有一座山峰叫香炉峰，因为山上常有云雾笼罩，在阳光照耀下有紫色雾气升腾，像正在焚香的香炉一样，故取名香炉峰。
望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落_，他写这首诗歌的心情是怎样的？ 5、你能说出这几个字在诗中的意思吗？鸣、上、含、泊
独坐敬亭山 [唐]李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

一年级下古诗两首

可惜
qíng
xī
quán
róu
泉眼
温柔
yīn
lù
晴天露出
阴天小池
chí
我会读
chíxī yīn qí ng róu lù
池惜阴晴
柔露
我会读
露柔
池
晴
阴
惜
游戏：小猴子爬楼梯
惜晴柔阴池露
捕
请闭池晴阴蝉露立柔牧惜情所
shī
我会写
诗
古诗诗人诗歌
lí n
13. 古诗两首
教师：xxx
所见 yuán méi
牧童/骑/黄牛，
mù
suǒ
袁枚
huáug
歌声/振/林樾。
yù bǔ chán lì
zhèn
yuè
意欲/捕/鸣蝉，
bì
忽然/闭/口立。
所见
牧童／骑黄牛，
歌声／振林樾。
意欲／捕鸣蝉，
chán
蝉
chán
蝉
忽然／闭口立。
诗意：
牧童骑在黄牛背上，
歌声在树林中回荡。心想捕捉鸣叫的知了，马上站在树下一声不响。
我会读
牧童
chán
mù
zhèn
yuè
振林樾
bǔ zhuō bì
立正
suǒ
lì蝉鸣捕捉闭口 Nhomakorabea以我会读
认一认
闭捕
蝉所
立
牧
游戏：小猴子爬楼梯
牧所捕立蝉闭
小池
quán yīn
chí
杨万里
xī
qíng róu
泉眼/无声/惜/细流，树阴/照水/爱/晴柔。