幼儿园小班语言《老鼠阿姨的礼物》教学课件精品PPT学前班优秀完整课件
幼儿园小班教案《老鼠阿姨的礼物》含课件
幼儿园小班教案《老鼠阿姨的礼物》含课件综合《老鼠阿姨的礼物》活动目标：情感目标：对事物布满期盼和奇怪，敢于猜测，乐于尝试。
学问目标：理解眼睛、耳朵、鼻子、手等器官的作用。
力量目标：能认真观看画面，大胆表达自己的猜测，回顾五官与手功能的生活阅历。
活动预备：PPT课件《老鼠阿姨的礼物》，大礼盒一个，爆米花一桶。
活动过程：一、开头部分----聚焦礼物、激发爱好1、谈话导入小伴侣看一看，今日老师为你们带来了什么？〔出示礼物盒〕，你们收到过礼物吗？收到过什么礼物？幼儿回答，师小结：你们都收到过这么多礼物，今日我们班还来了几位小客人，看一看他们在做什么？他们会不会收到礼物呢？引入主题。
二、基本部分〔一〕幼儿看PPT〔1〕提问：你看到了谁？有几只小动物？他们是怎么来的？你觉得他们会去干什么？幼儿回答〔小猪、小兔子、小青蛙、小松鼠〕验证：刚刚你们有这么多答案，那如今我们看一看他们究竟去干什么。
连续点击PPT 〔1〕，提问：谁来告知老师，你看到了谁？师：今日是老鼠阿姨的生日，她要和动物们共享自己的生日，所以给小动物们带来了礼物。
猜一猜：老鼠阿姨带来了几份礼物？验证：我们一起来看一看，连续点击PPT〔1〕，师幼一起数1、2、3、4，师小结：老鼠阿姨带来了4份礼物。
欢迎一下你们自己。
点击PPT〔2〕，数物对应，师幼一起数。
点击PPT〔3〕这个礼物盒子里有什么好东西? (奇怪猜测)快猜猜!你们奇怪吗?你们也很想知道吧!小动物也特别奇怪，想赶快知道盒子里究竟是什么!〔二〕观看画面，引导幼儿用耳朵听、鼻子闻、小手摸、嘴巴尝、眼睛看的方法认知事物1、师：可是老鼠阿姨最喜爱和小动物玩嬉戏了，她可不想让小动物直接观察里面的礼物，瞧，老鼠阿姨干什么了?(PPT4)蒙上眼睛看不见了，可怎么知道是什么礼物呀?快来和小动物们一起想想方法吧2、师：(PPT5)长耳朵的小兔子会用什么方法?(PPT6)小兔子的眼睛看不见，在用它的长耳朵听一听呢，听到什么声音了?我们也来跟小兔子一起听一听吧(出示礼物盒，请小伴侣用小耳朵听一听)，什么声音?(哗啦啦)礼物多还是少?小结：眼睛看不见，可以用耳朵听，听到的礼物有许多。
《老鼠阿姨的礼物》课件
故事人物介绍
• 老鼠阿姨 - 善良又慈祥的老鼠，故事的主角。 • 小女孩艾莉 - 好奇心旺盛的小女孩，和老鼠阿姨有着深厚的友谊。 • 其他动物朋友 - 包括兔子、松鼠和小鸟，他们在故事中起到重要的配角。
故事情节概要
1
礼物之谜
老鼠阿姨送给艾莉的神秘礼物引老鼠阿姨一起展开了寻找宝藏的追寻之旅。
《老鼠阿姨的礼物》PPT 课件
故事《老鼠阿姨的礼物》简介。
作者和插画家背景介绍
作者
玛丽·史图尔特·布朗是美国著名儿童作家，她擅 长创作有趣且富有教育意义的故事。
插画家
约翰·肯尼斯·菲默是一位知名的插图艺术家，他 的作品丰富多样，形象生动。
故事的背景设定
《老鼠阿姨的礼物》故事背景设定在一个迷人的乡村小镇，充满了大自然的 美丽景色。
3
友谊与帮助
在冒险过程中，艾莉和老鼠阿姨互相帮助，彼此之间的友谊更加深厚。
故事冲突
故事中的冲突出现在艾莉和老鼠阿姨找到宝藏的过程中，他们面临各种障碍和挑战。
故事高潮
故事的高潮发生在艾莉和老鼠阿姨克服所有困难，找到宝藏的那一刻。
故事结局
《老鼠阿姨的礼物》故事以一个温馨而感人的结局结束，展示了友谊和善良 的力量。
故事主题
该故事的主题在于亲情、友情、勇气和善良，并强调了人与小动物之间的深厚关系。
小班绘本：老鼠阿姨的礼物
小班绘本：老鼠阿姨的礼物活动目标：1、观察画面，理解故事内容，尝试运用多种感官感知事物。
2、大胆讲述，体验活动的乐趣。
活动准备：1．PPT课件《老鼠阿姨的礼物》2．图片若干、眼罩、礼盒。
活动过程：师：今天，我带来了一个新朋友，让它跟我们一起做游戏好吗？来看看它是谁？（出示PPT1）老鼠阿姨。
提问：是谁？为什么？哪里看出来的？除了穿了漂亮的裙子，还从哪里看出来？（请个别幼儿回答）。
师：那你们知道这到底是谁吗？端着东西，穿着围裙，告诉你们它是老鼠阿姨。
今天，它要搬新家啦，手上拿着好多好多的这个呀是礼物。
咦，有可能它是送给我们哦，有可能是送给别人的，那我们一起来听听看，到底是送给谁的。
二：教师讲述故事一遍。
提问：老鼠阿姨的礼物是送给谁的呢？它的邻居都是谁？（小猪，小松鼠，小兔，小青蛙）是怎样的？三、教师一一出示图片:长长的耳朵（“我们一起来学学看）你们都用你们的大嘴巴把它叫出来。
小结：老鼠阿姨啊真的是这些邻居，就当大家都拿到了礼物时，发生了什么事？（眼罩）出示PPT2。
他妈在干什么？（偷看）小结：老鼠阿姨说了，今天虽然给你们准备了新礼物，可是，打开礼物的发放很特别哦。
这次我们不能用你们的小眼睛。
要用别的本领。
帮它们想想看，这些小动物它们能用么本领？（带上眼罩）用手摸，鼻子闻，手摸。
师：咦，你们帮小动物们想的这些好方法。
小兔子说：“这样，我先来试试，因为我已经想到了好办法，因为我的耳朵特别长。
（出示PPT3）小兔子图片。
我可以用它来猜礼物。
1、出示礼物盒：提问：怎么猜？我把礼物盒拿出来，怎么猜？耳朵放旁边，是这样吗？我们来看看，小兔在干什么？2、出示PPT4小兔听礼物，用什么听？它竖起了耳朵，礼物放在耳朵旁边听，你们想不想听？那我们也学学小兔子长长的耳朵。
我们来摇一摇，你们是猜是什么礼物？师：那我们来看看好不好呀，看看刚才谁的小耳朵最灵，钢槽有没有人猜出来。
看，这是什么？（教师打开礼物盒）糖果。
是一个好大的糖。
幼儿园老鼠阿姨的礼物 优质课件
ห้องสมุดไป่ตู้
11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/302021/10/30October 30, 2021 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月2021/10/302021/10/302021/10/3010/30/2021 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/302021/10/30
小班-语言-老鼠阿姨送礼物-课件
2.播放《老鼠阿姨送礼物》图二，引导幼儿观察并讲述。 ★提问：有谁跑来拿礼物了？ ★引导幼儿运用“有…有……还有…”的句式进行表达。 ★提问：小动物跑来的动作和表情是怎样的？ ★引导幼儿模仿小动物们跑的动作和表情、小兔子、小青蛙，还 有小猪，它们迈开大步飞跑过来，边跑边说“我们来了！”。
老师扮演老鼠阿姨请四个小朋友扮演小动物我们一起来表演图片的内容其他小朋友给我们配音一起讲讲图片上的事情好吗
老鼠阿姨送礼物
小班 语言
*教师可根据自身授课情况对课件进行更改（删除或增加内容）。
1.播放《老鼠阿姨送礼物》图一，引出讲述的内容。
★引导语：在一片美丽的树林中，有一座小房子，从房子里面走出了 谁？她手上端着什么呢？ 我们一起来看看图片，讲讲图片上有趣的事情。 ★引导幼儿观察画面并讲述。 ★启发幼儿思考：老鼠阿姨手上端着什么？这一盘礼物要送给谁呢？ 老鼠阿姨脸上的表情是怎么样的？她会说什么？ ★小结：老鼠阿姨端来了一盘礼物，脸上笑呵呵的，她大声地说：“ 快来呀，谁要礼物？快来拿吧！”
3.和个别幼儿表演图片上的内容，引导幼儿完整地讲述。 ★引导语：老师扮演老鼠阿姨，请四个小朋友扮演小动物，我 们一起来表演图片的内容，其他小朋友给我们配音，一起讲讲 图片上的事情，好吗？
4.给幼儿分发小礼物，引导幼儿体验和分享收到礼物的快乐心 情。
幼儿园小班综合教案《老鼠阿姨的礼物》含课件
幼儿园小班综合教案《老鼠阿姨的礼物》含课件【活动目标】〔1〕情感目标：对故事布满期盼与奇怪，感受正确地待人接物。
〔2〕学问目标：通过操作，进一步理解眼睛、耳朵、手、鼻子、嘴巴等器官的作用。
〔3〕力量目标：认真观看画面，大胆表达自己的猜测，回顾五官与手功能的生活阅历。
【活动预备】故事 ppt课件、礼物盒、眼罩人手一个、卡片、沙锤铃鼓和碰铃各一个、葡萄干、糖果若干。
【活动过程】1、说说自己收过的礼物，激发爱好〔1〕说说自己是否收到过礼物，是什么礼物。
〔2〕今日也有人来送礼物了，会是谁呢？引出故事《老鼠阿姨的礼物》。
2、看ppt显局部，认真观看〔1〕老鼠阿姨会把礼物送给谁呢？〔引导幼儿从动物的特征去猜想〕提问：这是谁?你从哪里看出来的?〔2〕它们是怎样去拿礼物的？〔3〕老师配乐讲故事。
3、作体验，再识感官〔1〕老师：眼睛是很有用的，它可以用来看东西〔出示眼睛图片〕。
今日用其它的方法来猜猜礼物盒里是什么？你有方法么？〔2〕老师出示眼罩和乐器，请1名幼儿上台戴上眼罩，听指令找出铃鼓在哪里。
提问：你用了什么方法？出示手图片。
〔3〕引导幼儿不用眼睛、不用手，用其他的方法找出碰铃在哪里。
提问：你是靠什么听出来的？出示耳朵的图片。
〔4〕老师：老师这里有一盒好吃的东西。
假如不用眼睛、手、耳朵，还有方法猜出来吗?请2～3名幼儿利用鼻子闻、嘴巴尝的方法猜猜是什么食物。
出示鼻子嘴巴的图片。
老师小结：原来，我们身上有好多器官都是有用的，要好好爱惜它们噢。
〔5〕连续观看图片小兔---耳朵---听；小猪---鼻子---闻；小松鼠---手---摸；小青蛙---嘴巴---尝。
4、测礼物，感受欢乐〔1〕出示礼物盒，老师发给幼儿眼罩，请幼儿通过听一听、闻一闻、摸一摸的方法猜猜盒子里究竟藏的是什么礼物，并记录幼儿的猜想。
〔2〕结合PPT，老师连续讲解并描述故事。
〔3〕嬉戏：变魔术。
师幼共同共享盒子里的礼物。
小班早期阅读：老鼠阿姨的礼物
小班绘本：老鼠阿姨的礼物活动目标：1．通过观察画面内容，理解故事情节，感知动词听、闻、摸、尝。
2．能迁移故事情节，会正确使用不同的感觉器官感知物体。
3．愿意猜测故事情节，对图画书阅读感兴趣。
活动准备：1．PPT课件《老鼠阿姨的礼物》2．图片若干、一盒爆米花活动过程：1．出示课件、激发兴趣（1）出示课件1（4个小动物急切奔跑）师：今天我们来听一个故事，故事里有四个小动物，他们是谁呢？他们在干什么？（引导幼儿从表情、动态上加以理解）（2）（老鼠阿姨手捧礼物）师：谁来了，她的手上拿着什么？（老鼠阿姨礼物）今天我们听的这个故事的名字就叫《老鼠阿姨的礼物》老鼠阿姨手里有几份礼物啊？我们一起来数一数。
一共有四份礼物，这样每个小动物可以拿到几份礼物呀？2．导入故事，引导幼儿观察画面，理解故事情节（1）小动物拿到礼物会怎么想呢？（出示课件2），小动物除了心里很开心他们还很惊讶呢，他们都想知道礼盒里装了什么礼物。
师：让我们一起来猜一猜，也许是什么礼物呢？你们猜了这么多，小动物也很想知道到底是什么礼物，但是老鼠阿姨和他们玩了一个“猜礼物”的游戏。
（出示课件3）（2）提问：老鼠阿姨在干什么？这样做小动物们还能知道盒子里的礼物吗？有什么好办法能猜出盒子里的礼物？小兔子会想什么办法呢？（教师动作暗示）小猪会想什么办法呢？也许松鼠、小猪也会有不一样的办法，我们一起来看一看。
（3）（出示课件4）小兔在干什么？它在用它的长耳朵在听呢？在干什么啊？（听）我们一起来学一学小兔听听（哗啦啦、哗啦啦）是一个还是很多呀？（出示课件5）（4）（出示课件6）小猪和松鼠又想出了什么办法呢？（大鼻子闻、灵巧的手摸）我们一起来学一学小猪闻一闻？闻到什么味道了？（出示课件7）香香的我们一起来学一学松鼠摸一摸？摸到什么了？（出示课件8）苹果是怎么样的？是硬的还是软的啊？（5）哎！到底是什么呀？小青蛙迫不及待了（出示课件9）教师用动作提示，提问：它在干什么呀？它用它的大嘴巴在尝一尝呢！猜猜会是什么味道呢？（出示课件10）是苦的？是辣的？是酸的？是甜的吗？是甜甜的！（6）（出示课件11）是糖吗？真的是糖啊！（出示课件12）小动物们高兴得围着老鼠阿姨欢呼了起来。