幼儿园教学ppt课件视频
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幼儿园教学PPT课件(模板)
游戏化教学
游戏化教学
游戏化教学的优势
将教学内容与游戏相结合，通过游戏 的形式让幼儿在轻松愉快的氛围中学 习知识，提高学习兴趣和参与度。
游戏化教学能够激发幼儿的学习兴趣 和创造力，提高幼儿的参与度和互动 性，同时也有助于培养幼儿的团队协 作和沟通能力。
游戏化教学的实施
在PPT课件中，可以通过设计趣味性 的游戏、互动环节和角色扮演等方式 ，吸引幼儿的注意力，让幼儿在游戏 中学习和成长。
观察法
通过观察教师的教学过 程和学生的反应，评估
教学的方法和效果。
问卷调查法
向学生和教师发放问卷 ，收集他们对教学的意
见和建议。
测试法
通过对学生学习成果的 测试，评估教学目标的
达成度。
反思法
教师自我反思教学过程 ，找出优点和不足，提
出改进措施。
教学评估的步骤
设计评估方案
根据评估目的制定评估方 案，包括评估内容、方法
04
幼儿园的教学资源
教学软件资源
01
02
03
教学PPT软件
提供丰富的模板、动画效 果和音效，方便教师制作 精美的PPT课件。
互动教学软件
支持多种互动功能，如抢 答、投票、随机分组等， 提高课堂互动性。
多媒体素材库
提供各类图片、音频、视 频素材，方便教师制作多 媒体课件。
教学硬件资源
投影仪
用于展示PPT课件和其他 多媒体内容。
促进教师专业发展
通过教学评估，教师可以了解自己的优点 和不足，从而有针对性地改进教学方法， 提高教学质量。
教学评估可以帮助教师发现自己的不足之 处，激发自我提高的动力，促进教师的专 业发展。
提升学生学习效果
幼儿园幼儿说课ppt课件
康问题。
饮食管理
制定科学合理的幼儿食谱，确保 幼儿获得充足的营养，同时注意 食品安全和卫生，预防食物中毒
等事件的发吐痰、不乱扔垃圾
等，预防疾病传播。
06
CATALOGUE
家园共育
家长参与
家长志愿者活动
鼓励家长参与幼儿园的各项活动，如协助组织户外活动、参与课堂教具准备等， 增强家长对幼儿园工作的了解与支持。
评价方法科学
课程评价应采用科学的方法， 如观察、测试、问卷调查等， 以确保评价结果的客观性和准 确性。
评价结果反馈
评价结果应及时反馈给教师和 幼儿家长，以便他们能够根据 反馈结果调整教学和家庭教育
策略。
05
CATALOGUE
安全与健康
安全措施
制定安全规章制度
确保幼儿在园期间的安全 ，制定并执行安全规章制 度，包括接送制度、门卫 制度、食品安全制度等。
培养创造力
通过绘画、手工制作等活 动，激发幼儿的创造力， 培养他们的艺术素养。
激发学习兴趣
创设趣味情境
通过生动有趣的故事、游戏等情 境，激发幼儿的学习兴趣和好奇
心。
使用多媒体教学
利用PPT、动画等多媒体手段，丰 富教学内容，提高教学效果。
鼓励幼儿表现
为幼儿提供表现的机会，让他们在 表演、竞赛等活动中体验成功和快 乐，增强学习的自信心和积极性。
第一章：认识自我
第五章：传统文化 第四章：自然探索
第二章：社交礼仪 第三章：安全教育
02
CATALOGUE
幼儿教育理念
尊重儿童个性
尊重每个幼儿的独特性
创设宽松的学习环境
每个孩子都有自己的兴趣、特长和个 性，教师应尊重并理解每个孩子的独 特性，为孩子提供个性化的教育。
饮食管理
制定科学合理的幼儿食谱，确保 幼儿获得充足的营养，同时注意 食品安全和卫生，预防食物中毒
等事件的发吐痰、不乱扔垃圾
等，预防疾病传播。
06
CATALOGUE
家园共育
家长参与
家长志愿者活动
鼓励家长参与幼儿园的各项活动，如协助组织户外活动、参与课堂教具准备等， 增强家长对幼儿园工作的了解与支持。
评价方法科学
课程评价应采用科学的方法， 如观察、测试、问卷调查等， 以确保评价结果的客观性和准 确性。
评价结果反馈
评价结果应及时反馈给教师和 幼儿家长，以便他们能够根据 反馈结果调整教学和家庭教育
策略。
05
CATALOGUE
安全与健康
安全措施
制定安全规章制度
确保幼儿在园期间的安全 ，制定并执行安全规章制 度，包括接送制度、门卫 制度、食品安全制度等。
培养创造力
通过绘画、手工制作等活 动，激发幼儿的创造力， 培养他们的艺术素养。
激发学习兴趣
创设趣味情境
通过生动有趣的故事、游戏等情 境，激发幼儿的学习兴趣和好奇
心。
使用多媒体教学
利用PPT、动画等多媒体手段，丰 富教学内容，提高教学效果。
鼓励幼儿表现
为幼儿提供表现的机会，让他们在 表演、竞赛等活动中体验成功和快 乐，增强学习的自信心和积极性。
第一章：认识自我
第五章：传统文化 第四章：自然探索
第二章：社交礼仪 第三章：安全教育
02
CATALOGUE
幼儿教育理念
尊重儿童个性
尊重每个幼儿的独特性
创设宽松的学习环境
每个孩子都有自己的兴趣、特长和个 性，教师应尊重并理解每个孩子的独 特性，为孩子提供个性化的教育。
《幼儿园性教育》PPT课件
尊重幼儿的人格和尊严，避免伤害幼儿自尊 心和自信心。
尊重性原则
根据幼儿年龄特点和认知水平，选择适宜的 教学内容和方法。
安全性原则
确保教育过程中的安全性，防止任何形式的 性侵犯和性虐待。
幼儿园性教育内容
人类生殖器官的名称和功能
介绍男女生殖器官的名称、位置和基本功能 。
性别角色和性别认同
帮助幼儿理解性别角色和性别认同的概念， 尊重不同性别表达。
当前幼儿园性教育普遍缺失，孩 子们对性别、身体等方面的认知 模糊。
性教育重要性
性教育是孩子们身心健康成长的 重要组成部分，有助于培养孩子 们正确的性别观念、自我保护意 识和人际交往能力。
教学目标与任务
01
02
03
知识目标
使孩子们了解基本的性别 知识、身体结构和生殖健 康等方面的知识。
能力目标
培养孩子们的观察、思考 、表达和自我保护能力。
《幼儿园性教育》PPT课件
汇报人： 2023-12-24
目录CONTENTS• 课程介绍与目标 • 幼儿性心理发展特点 • 幼儿园性教育原则与内容 • 幼儿园性教育方法与技巧 • 幼儿园性教育资源整合与利用 • 幼儿园性教育实践案例分析 • 总结与展望
01
课程介绍与目标
课程背景与意义
性教育缺失现状
加强师资培训
加强对幼儿园教师的性教育培 训，提高教师的专业素养和教 育能力，确保性教育的质量和 效果。
家园共育合作
倡导幼儿园与家庭之间的紧密 合作，共同推进幼儿性教育， 形成家园共育的良好氛围。
在性教育过程中，注重关注幼 儿的心理健康状况，及时发现 和解决幼儿可能存在的心理问 题，促进幼儿身心健康发展。
游戏实施过程
教师引导幼儿参与游戏，观察幼儿在 游戏中的表现，及时给予指导和帮助 。
尊重性原则
根据幼儿年龄特点和认知水平，选择适宜的 教学内容和方法。
安全性原则
确保教育过程中的安全性，防止任何形式的 性侵犯和性虐待。
幼儿园性教育内容
人类生殖器官的名称和功能
介绍男女生殖器官的名称、位置和基本功能 。
性别角色和性别认同
帮助幼儿理解性别角色和性别认同的概念， 尊重不同性别表达。
当前幼儿园性教育普遍缺失，孩 子们对性别、身体等方面的认知 模糊。
性教育重要性
性教育是孩子们身心健康成长的 重要组成部分，有助于培养孩子 们正确的性别观念、自我保护意 识和人际交往能力。
教学目标与任务
01
02
03
知识目标
使孩子们了解基本的性别 知识、身体结构和生殖健 康等方面的知识。
能力目标
培养孩子们的观察、思考 、表达和自我保护能力。
《幼儿园性教育》PPT课件
汇报人： 2023-12-24
目录CONTENTS• 课程介绍与目标 • 幼儿性心理发展特点 • 幼儿园性教育原则与内容 • 幼儿园性教育方法与技巧 • 幼儿园性教育资源整合与利用 • 幼儿园性教育实践案例分析 • 总结与展望
01
课程介绍与目标
课程背景与意义
性教育缺失现状
加强师资培训
加强对幼儿园教师的性教育培 训，提高教师的专业素养和教 育能力，确保性教育的质量和 效果。
家园共育合作
倡导幼儿园与家庭之间的紧密 合作，共同推进幼儿性教育， 形成家园共育的良好氛围。
在性教育过程中，注重关注幼 儿的心理健康状况，及时发现 和解决幼儿可能存在的心理问 题，促进幼儿身心健康发展。
游戏实施过程
教师引导幼儿参与游戏，观察幼儿在 游戏中的表现，及时给予指导和帮助 。
高师附属幼儿园《蜗牛(001)》PPT课件
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回 顾 4.下列属于生物的是（1）（6）（7）（8）
（1）猫 （2）老鹰标本 （3）冰块 （4）机器 （5）雨花石 （6）挂花树 （7）鱼 （8）含羞草（9）课桌
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通过刚才的实验，我们还了解了蜗 牛一旦受外界的刺激（如铅笔头触碰）， 蜗牛就会很快作出反应。
讨论：
以蜗牛为生物的代表、课桌为 非生物的代表讨论下生物与非生物 的区别？
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生物
1
对刺激有反应 （有应激性）
2
能生长
非生物 对刺激没有反应 （没有应激性）
不能生长
3 需要营养，需要排泄废
不需要营养
猫、百合花、人、蜗牛、老虎、家 兔、松柏、猪笼草、荷花
Hale Waihona Puke 生物有生命的物体叫生物
鹅软石、汽车、塑料花、拼图、 雪花、云层
非生物
点此播放教学视频
没有生命的物体叫非生物
第二章 有多种多
样的生物与 我们共同生 活在地球上， 你了解它们 吗？欢迎你 一起探索生 命的奥秘!
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猜一猜？ 说它是牛， 不拉犁头， 春夏秋冬， 背着屋走 。
葵
是
一
种
真
正
的
海
洋
动
美丽的海葵像海洋中盛开的花朵。 物
回 顾
1、世界上的物体可以分为：
有生命的 生物
,
和无生命的 非生物 .
点此播放教学视频
回顾
2、蜗牛身体结构：
眼5 口4
触3 角
点此播放教学视频
1壳 足2
回 顾
3、蜗牛的生理特征： 具有 视觉 、 触觉 、 味觉 和 嗅觉 ， 但没有 听觉 。
回 顾 4.下列属于生物的是（1）（6）（7）（8）
（1）猫 （2）老鹰标本 （3）冰块 （4）机器 （5）雨花石 （6）挂花树 （7）鱼 （8）含羞草（9）课桌
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通过刚才的实验，我们还了解了蜗 牛一旦受外界的刺激（如铅笔头触碰）， 蜗牛就会很快作出反应。
讨论：
以蜗牛为生物的代表、课桌为 非生物的代表讨论下生物与非生物 的区别？
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生物
1
对刺激有反应 （有应激性）
2
能生长
非生物 对刺激没有反应 （没有应激性）
不能生长
3 需要营养，需要排泄废
不需要营养
猫、百合花、人、蜗牛、老虎、家 兔、松柏、猪笼草、荷花
Hale Waihona Puke 生物有生命的物体叫生物
鹅软石、汽车、塑料花、拼图、 雪花、云层
非生物
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没有生命的物体叫非生物
第二章 有多种多
样的生物与 我们共同生 活在地球上， 你了解它们 吗？欢迎你 一起探索生 命的奥秘!
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猜一猜？ 说它是牛， 不拉犁头， 春夏秋冬， 背着屋走 。
葵
是
一
种
真
正
的
海
洋
动
美丽的海葵像海洋中盛开的花朵。 物
回 顾
1、世界上的物体可以分为：
有生命的 生物
,
和无生命的 非生物 .
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回顾
2、蜗牛身体结构：
眼5 口4
触3 角
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1壳 足2
回 顾
3、蜗牛的生理特征： 具有 视觉 、 触觉 、 味觉 和 嗅觉 ， 但没有 听觉 。
幼儿园大班公开课教学ppt课件
幼儿园大班公开课教学 ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-22
目录
Contents
• 公开课教学计划与目标 • 幼儿园大班学生特点分析 • 公开课教学内容与方法设计 • 公开课教学策略与技巧应用 • 公开课教学评价与反思总结
01 公开课教学计划与目标
公开课教学计划安排
01
02
03
确定公开课主题
科学领域教学重点与难点分析
重点
培养幼儿的科学素养，让他们了解基 本的科学知识和实验技巧。
难点
如何让幼儿理解科学原理，激发他们 的好奇心和探究精神。
艺术领域教学重点与难点分析
重点
培养幼儿的艺术兴趣和审美能力，让他们了解基本的艺术知识和技能。
难点
如何让幼儿表达自己的创意和情感，提高他们的想象力和创造力。
游戏化教学策略在公开课中的应用
1 2
游戏化教学的重要性
通过游戏化教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学 习知识，提高教学效果。
游戏化教学的方法
设计有趣的游戏，让幼儿在游戏中学习新知识， 巩固旧知识。
3
游戏化教学的注意事项
游戏化教学应与教学内容紧密结合，避免游戏内 容与教学无关。同时，游戏化教学也要注意安全 问题，确保幼儿的安全。
教师自我评价内容与方法介绍
教学目标达成情况
评价教师是否按照教学目标完成了教学任务，可以通过课堂观察、 学生反馈等方式进行评估。
教学方法与手段
评价教师采用的教学方法和手段是否得当，是否能够激发学生的学 习兴趣和主动性，可以通过课堂观察、学生反馈等方式进行评估。
教学组织与课堂管理
评价教师的教学组织能力和课堂管理能力，可以通过课堂观察、学生 反馈等方式进行评估。
汇报人：可编辑
2023-12-22
目录
Contents
• 公开课教学计划与目标 • 幼儿园大班学生特点分析 • 公开课教学内容与方法设计 • 公开课教学策略与技巧应用 • 公开课教学评价与反思总结
01 公开课教学计划与目标
公开课教学计划安排
01
02
03
确定公开课主题
科学领域教学重点与难点分析
重点
培养幼儿的科学素养，让他们了解基 本的科学知识和实验技巧。
难点
如何让幼儿理解科学原理，激发他们 的好奇心和探究精神。
艺术领域教学重点与难点分析
重点
培养幼儿的艺术兴趣和审美能力，让他们了解基本的艺术知识和技能。
难点
如何让幼儿表达自己的创意和情感，提高他们的想象力和创造力。
游戏化教学策略在公开课中的应用
1 2
游戏化教学的重要性
通过游戏化教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学 习知识，提高教学效果。
游戏化教学的方法
设计有趣的游戏，让幼儿在游戏中学习新知识， 巩固旧知识。
3
游戏化教学的注意事项
游戏化教学应与教学内容紧密结合，避免游戏内 容与教学无关。同时，游戏化教学也要注意安全 问题，确保幼儿的安全。
教师自我评价内容与方法介绍
教学目标达成情况
评价教师是否按照教学目标完成了教学任务，可以通过课堂观察、 学生反馈等方式进行评估。
教学方法与手段
评价教师采用的教学方法和手段是否得当，是否能够激发学生的学 习兴趣和主动性，可以通过课堂观察、学生反馈等方式进行评估。
教学组织与课堂管理
评价教师的教学组织能力和课堂管理能力，可以通过课堂观察、学生 反馈等方式进行评估。
幼教幼儿园优秀课件ppt
优化课件PPT的交互功能
添加超链接，实现不同幻灯片之间的跳转 添加动作按钮，实现交互式导航 嵌入互动式游戏，提高幼儿参与度 利用触发器，实现动态显示和隐藏内容
04课件PPT的应用与展示
在幼儿园教学中的运用
提高幼儿学习兴趣
增强幼儿的理解能力
促进幼儿与教师之间的互 动
帮助幼儿更好地掌握知识
在家长会中的运用
动画：简洁明了，增强视觉 效果
编写课件PPT的文字内容
文字内容应简洁明了，易于理解 突出重点，避免冗长和重复 使用生动的语言和例子，增强趣味性和吸引力 适当使用图片、图表和视频等多媒体素材，丰富教学内容
03课件PPT的制作技巧
使用合适的字体和颜色
选择字体：根据课件内容选择合适的字体，如宋体、微软雅黑等。 选择颜色：搭配协调的颜色，如冷暖色调搭配、相近色系搭配等。 字体大小：根据课件内容和观看效果选择合适的字体大小。 背景与文字对比：选择对比度较高的背景与文字颜色，提高观看效果。
设计课件PPT的结构和布局
封面设计：简洁明了，突出主题 目录结构：清晰易懂，方便导航 内容布局：图文并茂，重点突出 结尾设计：总结全文，强调重点
制作课件PPT的素材和元素
图片：清晰美观，与主题相 关
音频：声音清晰，与PPT内 容相匹配
视频：简短生动，与PPT内 容相关联
文字：简洁明了，避免使用 大段文字
幼教幼儿园优秀课 件ppt
单击此处添加副标题
汇报人：
目录
01 课 件 P P T 概 述
02 课 件 P P T 的 策 划 与 设 计
03 课 件 P P T 的 制 作 技 巧
04 课 件 P P T 的 应 用 与 展 示
05 优 秀 课 件 P P T 案 例 分 析
《幼儿园教学活动》PPT课件
导入环节
通过故事、歌曲、游 戏等方式吸引幼儿的 注意力，激发他们的 学习兴趣。
知识讲解与示范
教师讲解知识点，进 行示范操作，帮助幼 儿理解学习内容。
幼儿实践操作
提供充足的时间和机 会让幼儿亲自动手操 作，培养他们的实践 能力。
总结与评价
对活动进行总结，对 幼儿的表现进行评价 ，提出改进意见。
幼儿园教学活动的评价标准
亲子活动
家长参与，共同促进幼儿发展 的活动。
幼儿园教学活动的内容选择
语言领域
培养幼儿的口语表 达、阅读、书写等 能力。
科学领域
培养幼儿的观察、 思考、探索能力等 。
健康领域
培养幼儿良好的生 活习惯、运动能力 等。
社会领域
培养幼儿良好的社 会行为规范、人际 交往能力等。
艺术领域
培养幼儿的审美能 力、创造力等。
从早期的幼儿园教育理念到现代 的幼儿园教学活动，经历了多个 阶段的发展和演变。
发展趋势
随着教育理念的更新和科技的进 步，幼儿园教学活动也在不断发 展和创新，更加注重个性化、多 元化和科技化。
02
幼儿园教学活动的设计与实施
幼儿园教学活动的设计原则
综合性原则
教学活动应注重培养幼 儿的综合能力，包括认 知、情感、社会性等方
面。
游戏化原则
通过游戏的方式激发幼 儿的学习兴趣，让幼儿
在玩中学，学中玩。
个性化原则
尊重幼儿的个体差异， 设计多样化的教学活动 ，满足不同幼儿的需求
。
安全性原则
确保教学活动的环境、 材料和组织方式的安全 性，防止意外伤害的发
生。
幼儿园教学活动的实施步骤
活动准备
准备教学所需的材料 、场地和设备，制定 详细的活动计划。
幼儿园大班公开课教学ppt课件
化学实验
通过简单实验，让孩子了解溶 解、沉淀等化学现象。
社交技能训练
分享与合作
教孩子学会分享自己的玩具和食物，培养合 作精神。
礼貌待人
教孩子学会使用礼貌用语，尊重长辈和他人 。
解决冲突
引导孩子学会处理与同伴之间的矛盾和冲突 。
情感表达
鼓励孩子表达自己的情感，学会关心和体谅 他人。
03 教学方法
互动游戏教学
下节课的教学计划与展望
展望
期待幼儿们在未来的学习和生活中，能够运用所学的手 工艺制作技巧，展现自己的创造力和才华。
希望通过持续的教学改进和优化，使幼儿们对手工艺制 作产生更浓厚的兴趣。
希望幼儿们通过集体活动，培养出更加团结、互助的良 好品质。
THANKS
力。
形状与空间
教孩子认识各种基本几何图形 ，培养空间思维能力。
应用题
通过实际问题，教孩子运用数 学知识解决生活中的问题。
科学探索启蒙
自然现象
引导孩子观察自然现象，如雨 、雪、彩虹等，了解其成因。
生物链
教孩子认识动植物的生长过程 和相互关系，了解生态平衡。
物理实验
通过简单实验，让孩子了解光 、声、电等物理现象。
，让他们学会在团队中发挥自己的作用。
04 教学成果展示
学生作品展示
手工制作
展示学生制作的手工艺品 ，如折纸、泥塑等，体现 学生的动手能力和创造力 。
绘画作品
展示学生的绘画作品，包 括素描、水彩画、油画等 ，反映学生的艺术天赋和 审美能力。
课堂作业
展示学生的课堂作业，如 拼音、数字书写等，体现 学生的学习成果和进步。
听
通过故事、儿歌等素材 ，培养孩子专注听讲的
能力。
通过简单实验，让孩子了解溶 解、沉淀等化学现象。
社交技能训练
分享与合作
教孩子学会分享自己的玩具和食物，培养合 作精神。
礼貌待人
教孩子学会使用礼貌用语，尊重长辈和他人 。
解决冲突
引导孩子学会处理与同伴之间的矛盾和冲突 。
情感表达
鼓励孩子表达自己的情感，学会关心和体谅 他人。
03 教学方法
互动游戏教学
下节课的教学计划与展望
展望
期待幼儿们在未来的学习和生活中，能够运用所学的手 工艺制作技巧，展现自己的创造力和才华。
希望通过持续的教学改进和优化，使幼儿们对手工艺制 作产生更浓厚的兴趣。
希望幼儿们通过集体活动，培养出更加团结、互助的良 好品质。
THANKS
力。
形状与空间
教孩子认识各种基本几何图形 ，培养空间思维能力。
应用题
通过实际问题，教孩子运用数 学知识解决生活中的问题。
科学探索启蒙
自然现象
引导孩子观察自然现象，如雨 、雪、彩虹等，了解其成因。
生物链
教孩子认识动植物的生长过程 和相互关系，了解生态平衡。
物理实验
通过简单实验，让孩子了解光 、声、电等物理现象。
，让他们学会在团队中发挥自己的作用。
04 教学成果展示
学生作品展示
手工制作
展示学生制作的手工艺品 ，如折纸、泥塑等，体现 学生的动手能力和创造力 。
绘画作品
展示学生的绘画作品，包 括素描、水彩画、油画等 ，反映学生的艺术天赋和 审美能力。
课堂作业
展示学生的课堂作业，如 拼音、数字书写等，体现 学生的学习成果和进步。
听
通过故事、儿歌等素材 ，培养孩子专注听讲的
能力。
幼儿园小班课件(完整版)最新PPT课件
05
课程评价与反馈
评价方式
1 2
观察法
通过观察幼儿在课堂上的表现，评估其学习效果 和参与度。
测试法
设计相关测试题目，对幼儿的知识掌握情况进行 检测。
3
家长反馈
定期向家长了解幼儿在家中的表现，以及家长对 课程的建议和意见。
反馈机制
定期评估
每节课后，教师应对幼儿的表现进行评估，课件鼓励孩子发挥想象力和创造力，培养其独立思考和解决问题的能力
。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
月计划
阶段性目标的设定
每月的教学计划应设定阶段性的教学目标，如完成某一主题的学习、进行某一技能的培养等。教师需 根据月计划调整教学内容和方式，确保教学目标的实现。
学期计划
全面、宏观的规划
学期教学计划是整个学期教学的宏观规划，包括教学内容、 教学方法、教学资源等方面的规划。教师应根据学期计划制 定教学方案，确保教学任务的完成和学生的全面发展。
快乐学习
01
02
03
激发兴趣
通过生动有趣的教学内容 和方式，激发孩子的学习 兴趣，让孩子在快乐的氛 围中学习。
游戏化教学
将学习与游戏相结合，让 孩子在游戏中学习知识， 提高学习的趣味性和实效 性。
鼓励表扬
对孩子的学习成果给予及 时的鼓励和表扬，增强孩 子的自信心和学习动力。
家园共育
家长参与
鼓励家长积极参与孩子的 教育过程，与幼儿园共同 制定教育计划，促进家园 之间的沟通和合作。
06
课程特色与亮点
游戏化教学
游戏化设计
课件采用丰富的游戏元 素，将学习内容与游戏 结合，提高孩子的学习 兴趣。
情境创设
幼儿园中班公开课教学ppt课件
03
教学方法
游戏化教学
总结词
通过游戏的方式激发幼儿的学习 兴趣。
详细描述
利用幼儿喜爱游戏的特点，将教 学内容融入游戏中，让幼儿在游 戏中学习新知识，提高学习效果 。
分组合作学习
总结词
通过分组合作培养幼儿的团队协作能 力。
详细描述
将幼儿分成小组，通过合作完成学习 任务，培养幼儿的沟通、协作和组织 能力，增强集体意识。
主题三
游戏环节（20分钟）：通过各种 游戏，如猜谜语、拼图等，引导 幼儿积极参与，促进其认知发展 。
主题四
绘画和手工制作（25分钟）：教 师指导幼儿绘画动物形象，并制 作手工动物玩具，培养幼儿的创 造力和动手能力。
主题五
总结与评价（10分钟）：教师对 本次课程进行总结和评价，鼓励 幼儿的表现，提出改进意见。
05
总结与反思
教学收获
学生参与度
通过丰富的互动环节，学生的参 与度得到了显著提高，他们在课 堂上更加活跃，积极回答问题，
与老师和同学进行交流。
知识掌握度 通过课堂上的讲解和练习，学生对 所学知识有了更深入的理解和掌握 ，能够更好地运用所学知识解决实 际问题。
教学技巧提升
通过这次公开课，我更加熟悉了 PPT课件的制作和使用，同时也提 升了自己的教学技巧和表达能力。
改进方向
教学内容优化
PPT课件质量提升
需要进一步优化教学内容，使其更加 符合学生的实际需求和认知水平，同 时也要注意教学内容的更新和补充。
需要进一步提升PPT课件的质量和效 果，使其更加符合教学需求和学生需 求，同时也要注意课件的美观度和易 用性。
教学方法改进
需要尝试更多的教学方法和手段，如 小组讨论、角色扮演等，以激发学生 的学习兴趣和积极性，提高教学效果 。
幼儿园园本课程ppt课件
教学观摩与研讨
安排教师观摩优秀教师的教学活动，并进行深入的研讨和交流， 促进教学经验共享。
自我学习与提升
鼓励教师利用业余时间进行自我学习，通过阅读、网络课程等方 式不断提升自己的专业素养。
团队协作及沟通能力培养
团队建设活动
组织丰富多彩的团队建设活动，增强教师之间的凝聚力和合作意 识。
定期沟通会议
召开定期的教师会议，让每位教师都有机会分享自己的经验和想法 ，促进彼此之间的了解和信任。
多媒体辅助教学法
多媒体辅助教学的定义
利用计算机、投影仪等多媒体设备，将文字、图像、声音 等多种信息形式呈现给幼儿，以辅助教学。
多媒体辅助教学的优势
丰富教学手段，使教学内容更加生动、形象；提高幼儿的 学习兴趣和注意力；促进幼儿对知识的理解和记忆。
多媒体辅助教学的实施
根据教学内容和目标，选择合适的多媒体设备和教学资源 ，制作精美的课件和教学视频，引导幼儿通过观看、听讲 、操作等方式进行学习。
持续改进和优化课程
课程评估
教师培训
定期对课程进行评估，分析课程的优势和 不足，提出改进意见和措施。
加强对教师的培训，提高教师的专业素养 和教学能力，为课程的改进和优化提供有 力支持。
课程研发
反馈机制
鼓励教师进行课程研发，探索新的教学方 法和手段，不断完善和更新课程内容。
建立有效的反馈机制，及时收集和处理学 生、家长和其他利益相关者的反馈意见， 持续改进和优化课程。
课程特点
课程意义
促进幼儿全面发展，提高幼儿园教育 质量，推动幼儿教育改革。
以幼儿为中心，注重个体差异，强调 综合性、实践性和趣味性。
培养目标与教育理念
01
02
03
培养目标
安排教师观摩优秀教师的教学活动，并进行深入的研讨和交流， 促进教学经验共享。
自我学习与提升
鼓励教师利用业余时间进行自我学习，通过阅读、网络课程等方 式不断提升自己的专业素养。
团队协作及沟通能力培养
团队建设活动
组织丰富多彩的团队建设活动，增强教师之间的凝聚力和合作意 识。
定期沟通会议
召开定期的教师会议，让每位教师都有机会分享自己的经验和想法 ，促进彼此之间的了解和信任。
多媒体辅助教学法
多媒体辅助教学的定义
利用计算机、投影仪等多媒体设备，将文字、图像、声音 等多种信息形式呈现给幼儿，以辅助教学。
多媒体辅助教学的优势
丰富教学手段，使教学内容更加生动、形象；提高幼儿的 学习兴趣和注意力；促进幼儿对知识的理解和记忆。
多媒体辅助教学的实施
根据教学内容和目标，选择合适的多媒体设备和教学资源 ，制作精美的课件和教学视频，引导幼儿通过观看、听讲 、操作等方式进行学习。
持续改进和优化课程
课程评估
教师培训
定期对课程进行评估，分析课程的优势和 不足，提出改进意见和措施。
加强对教师的培训，提高教师的专业素养 和教学能力，为课程的改进和优化提供有 力支持。
课程研发
反馈机制
鼓励教师进行课程研发，探索新的教学方 法和手段，不断完善和更新课程内容。
建立有效的反馈机制，及时收集和处理学 生、家长和其他利益相关者的反馈意见， 持续改进和优化课程。
课程特点
课程意义
促进幼儿全面发展，提高幼儿园教育 质量，推动幼儿教育改革。
以幼儿为中心，注重个体差异，强调 综合性、实践性和趣味性。
培养目标与教育理念
01
02
03
培养目标
幼儿园小班优质课课件ppt课件
幼儿园小班优质课课件ppt课件
• 课程介绍 • 教学内容与设计 • 教学活动与实施 • 教学反思与总结 • 拓展延伸与作业 • 相关资源与链接
01 课程介绍
课程背景
幼儿园小班是幼儿早期教育的重要阶 段，对于培养孩子的认知、语言、社 交、情绪等能力具有基础性作用。
在这个阶段，通过丰富多样的教学活 动和互动，激发孩子的兴趣和好奇心 ，帮助他们建立自信心和积极的生活 态度是非常重要的。
课程目标
帮助幼儿掌握基本的语言交流和 社交技能，提高他们的认知和思
维能力。
通过各种游戏和活动，让孩子了 解基本的生活常识和安全知识， 培养他们的自理能力和良好的行
为习惯。
激发孩子的想象力和创造力，培 养他们的审美情趣和初步的团队
合作精神。
课程内容
语言表达能力
通过故事、儿歌、看图说话等形式，培养 幼儿的语言表达能力和听说能力。
安全知识
通过模拟游戏、实物演示等形式，让幼儿 了解基本的安全知识和自我保护方法，提 高他们的自我保护能力。
社交技能
通过角色扮演、合作游戏等活动，让幼儿 学会与人交往、合作和分享，培养他们的 社交技能。
创造力
通过绘画、手工制作、音乐律动等活动， 让幼儿学会表达自己的想象和创意，培养 他们的创造力和审美情趣。
评估幼儿对课程内容的掌握情 况，包括概念理解、技能运用
等。
课堂参与度
观察幼儿在课堂上的参与情况 ，包括积极性、专注度等。
互动与合作
评估幼儿与教师、同伴之间的 互动和合作能力。
创新与思维
了解幼儿在解决问题和创新思 维方面的表现。
教学不足与改进
教学内容安排
检查教学内容是否符合幼儿认 知发展特点，是否需要调整。
• 课程介绍 • 教学内容与设计 • 教学活动与实施 • 教学反思与总结 • 拓展延伸与作业 • 相关资源与链接
01 课程介绍
课程背景
幼儿园小班是幼儿早期教育的重要阶 段，对于培养孩子的认知、语言、社 交、情绪等能力具有基础性作用。
在这个阶段，通过丰富多样的教学活 动和互动，激发孩子的兴趣和好奇心 ，帮助他们建立自信心和积极的生活 态度是非常重要的。
课程目标
帮助幼儿掌握基本的语言交流和 社交技能，提高他们的认知和思
维能力。
通过各种游戏和活动，让孩子了 解基本的生活常识和安全知识， 培养他们的自理能力和良好的行
为习惯。
激发孩子的想象力和创造力，培 养他们的审美情趣和初步的团队
合作精神。
课程内容
语言表达能力
通过故事、儿歌、看图说话等形式，培养 幼儿的语言表达能力和听说能力。
安全知识
通过模拟游戏、实物演示等形式，让幼儿 了解基本的安全知识和自我保护方法，提 高他们的自我保护能力。
社交技能
通过角色扮演、合作游戏等活动，让幼儿 学会与人交往、合作和分享，培养他们的 社交技能。
创造力
通过绘画、手工制作、音乐律动等活动， 让幼儿学会表达自己的想象和创意，培养 他们的创造力和审美情趣。
评估幼儿对课程内容的掌握情 况，包括概念理解、技能运用
等。
课堂参与度
观察幼儿在课堂上的参与情况 ，包括积极性、专注度等。
互动与合作
评估幼儿与教师、同伴之间的 互动和合作能力。
创新与思维
了解幼儿在解决问题和创新思 维方面的表现。
教学不足与改进
教学内容安排
检查教学内容是否符合幼儿认 知发展特点，是否需要调整。
幼儿园幼儿教学PPT课件
01
组织幼儿观察动植物、天气等现象，激发幼儿对自然的好奇心
。
简单实验
02
进行简单的科学实验，如水的浮力、颜色混合等，让幼儿在实
验中学习科学知识。
科普知识
03
通过PPT、视频等形式，向幼儿介绍科学知识，拓宽幼儿的视野
。
CHAPTER 03
教学活动与实践
游戏化教学
游戏化元素融入
将游戏元素如积分、奖励、挑战等融入教学内容，激发幼儿学习 兴趣。
家长参与法
定期邀请家长来园参加教学活动或观摩课堂，让家长更直观地了解孩子 在园的学习情况。
通过与家长的沟通和交流，教师可以了解家长对幼儿教育的期望和需求 ，从而更好地满足他们的要求。
家长参与还可以促进家园合作，共同为幼儿的全面发展提供支持和帮助 。同时，家长也可以为教学活动提供宝贵的反馈和建议，帮助教师不断 改进教学方法和内容。
情境模拟
通过模拟真实场景或故事情境，让幼儿在游戏中学习和掌握知识 。
互动游戏设计
设计互动性强的游戏，如角色扮演、拼图游戏等，促进幼儿参与 和合作。
小组合作与互动
分组合作
根据幼儿兴趣和特点进行合理分组，引导幼儿在小组内展开讨论和 合作。
互动环节设置
设置小组间的互动环节，如竞赛、表演等，增强小组凝聚力和合作 意识。
实践性教学
注重孩子的实践操作和亲身体 验，如手工制作、实验、表演 等，提高他们的动手能力和实 践能力。
个性化教学
尊重每个孩子的个性和差异， 提供个性化的教学方案和指导 ，促进每个孩子的全面发展。
CHAPTER 02
教学内容与方法
语言与表达
词汇学习
通过图片、实物等直观教 具，教授幼儿新词汇，并 引导幼儿运用词汇表达思 想。
幼儿园中班公开课教学ppt课件
活动进行中
教师带领幼儿扮演故事中的 角色，进行互动游戏。
教师引导幼儿进行思考和讨论， 帮助幼儿理解故事主题和价值 观。
教师讲解故事，引导幼儿了 解故事情节和人物形象。
教师组织幼儿进行自由表演和 展示，鼓励幼儿发挥自己的想
象力和创造力。
回顾学习内容
活动结束后
总结评价，鼓励幼儿参与
收拾场地，结束活动
活动不足之处及改进措施
教学内容难度不 适当，需要调整
教学方法不够生 动有趣，需要改 进
教学过程中互动 不够，需要加强
时间安排不合理， 需要更加紧凑
个人教学反思及改进措施
本次公开课的 教学目标是否
达成
教学方法是否 有效，幼儿是
否感兴趣
哪些环节可以 做得更好，如
何改进
总结本次教学 的成功与不足 之处，为今后 的教学提供参
考
感谢您的观看
汇报人：
家长反馈，收集意见和建议
活动效果评估
参与度评估
观察法：观察幼儿在活动中的参与情况，包括参与人数、参与时间、参与方式等。
问卷调查法：在活动结束后，向幼儿家长和教师发放问卷，了解他们对活动的满意度、对活 动的建议和意见等。
小组讨论法：组织幼儿进行小组讨论，了解幼儿对活动的感受和想法，以及对活动的建议和 意见等。
教学准备：准 备好教学用具 和教学资料， 制定教学计划 和教学策略。
安全准备：确 保学生在活动 中的安全，做 好应急预案和 安全防范措施。
家长准备
协助幼儿园准备教学材料 配合幼儿园教育孩子 帮助孩子做好心理准备 按时接送孩子上下课
活动过程
活动开始前
老师引导幼儿安静下来，准备上课 复习上节课学过的内容 引导幼儿集中注意力，观察新内容 准备教具和学具，布置教室环境
幼儿园园本课程ppt课件
2024/1/28
12
多媒体辅助教学手段运用
多媒体课件制作
利用PPT、Flash等多媒体软件制 作生动形象的课件，将抽象的知 识具体化、形象化，便于幼儿理
解和记忆。
2024/1/28
视频教学资源
引入优质视频教学资源，如动画、 儿歌、故事等，丰富教学内容和形 式，提高教学效果。
互动教学平台
借助互动教学平台，实现线上线下 相结合的教学模式，增加幼儿参与 度和互动性。
家园共育推进
加强与家长的沟通和合作，通过家长会、亲子活动等形式，促进家园 共育，形成良好的教育合力。
2024/1/28
24
存在问题和挑战分析
2024/1/28
师资力量不足
01
部分教师缺乏专业背景和实际教学经验，难以胜任高质量的课
程实施。
课程资源匮乏
02
一些地区和幼儿园缺乏优质的课程资源和教学设备，制约了课
2024/1/28
传承和弘扬中华优秀传统文化，培 育民族精神。
推动教师专业成长，提升教师课程 开发能力和教育教学水平。
5
课程目标设定及评价标准
01
课程目标
02
评价标准
以培养幼儿良好的品德、习惯、能力为核心，注重幼儿认知、情感、 态度、技能等多方面的协调发展。
2024/1/28
制定科学合理的评价标准，采用形成性评价和终结性评价相结合的方 式，关注幼儿发展过程和结果，确保评价结果客观公正。同时，鼓励 家长参与评价过程，促进家园共育。
加强与家长的沟通和合作，建 立家园共育的长效机制，共同
促进幼儿全面发展。
04
关注幼儿个体差异
尊重每个幼儿的个性和发展差 异，提供个性化的教育支持和
幼儿园大班公开课教学ppt课件
户外活动（30分钟 ）
主题一
自我介绍（20分钟 ）
主题三
音乐欣赏（20分钟 ）
主题五
总结与告别（10分 钟）
PART 02
教学内容
语言能力培养
总结词
通过多种活动和练习，培养幼儿的语言表达和沟通能力。
详细描述
设计各种讲故事、角色扮演、朗诵等活动，鼓励幼儿积极参 与，提高他们的语言组织能力和表达能力。同时，通过这些 活动，也可以培养幼儿的倾听习惯和与人沟通的技巧。
习性。
探索自然现象
幼儿将学习观察和描述自然现 象，培养对大自然的热爱和保 护意识。
提高数学思维能力
通过游戏和实践活动，幼儿将 学习数数、比较大小等数学概 念，提高数学思维能力。
培养良好的生活习惯
幼儿将学习如何养成良好的生 活习惯和卫生习惯。
对家长的感谢
感谢家长对幼儿园工作的支持与 配合，使本节课得以顺利进行。
学习成果评估
知识掌握程度
通过课堂提问、小测验等 方式评估学生对所学知识 的掌握程度，了解学生的 学习状况。
技能提升情况
观察学生在课堂上的表现 ，评估学生在各项技能方 面的提升情况，如绘画、 手工制作等。
情感态度变化
通过观察学生在课堂上的 情感表现和态度变化，了 解学生的情感发展和个性 特点。
家长反馈与建议
2023-2026
ONE
KEEP VIEW
幼儿园大班公开课教 学ppt课件
汇报人：可编辑
REPORTING
2023-12-24
CATALOGUE
目 录
• 课程介绍 • 教学内容 • 教学方法 • 教学成果展示 • 总结与展望
PART 01
课程介绍
主题一
自我介绍（20分钟 ）
主题三
音乐欣赏（20分钟 ）
主题五
总结与告别（10分 钟）
PART 02
教学内容
语言能力培养
总结词
通过多种活动和练习，培养幼儿的语言表达和沟通能力。
详细描述
设计各种讲故事、角色扮演、朗诵等活动，鼓励幼儿积极参 与，提高他们的语言组织能力和表达能力。同时，通过这些 活动，也可以培养幼儿的倾听习惯和与人沟通的技巧。
习性。
探索自然现象
幼儿将学习观察和描述自然现 象，培养对大自然的热爱和保 护意识。
提高数学思维能力
通过游戏和实践活动，幼儿将 学习数数、比较大小等数学概 念，提高数学思维能力。
培养良好的生活习惯
幼儿将学习如何养成良好的生 活习惯和卫生习惯。
对家长的感谢
感谢家长对幼儿园工作的支持与 配合，使本节课得以顺利进行。
学习成果评估
知识掌握程度
通过课堂提问、小测验等 方式评估学生对所学知识 的掌握程度，了解学生的 学习状况。
技能提升情况
观察学生在课堂上的表现 ，评估学生在各项技能方 面的提升情况，如绘画、 手工制作等。
情感态度变化
通过观察学生在课堂上的 情感表现和态度变化，了 解学生的情感发展和个性 特点。
家长反馈与建议
2023-2026
ONE
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幼儿园大班公开课教 学ppt课件
汇报人：可编辑
REPORTING
2023-12-24
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目 录
• 课程介绍 • 教学内容 • 教学方法 • 教学成果展示 • 总结与展望
PART 01
课程介绍
幼儿园大班公开课教学ppt课件
下节课的展望与计划
01
组织幼儿进行讲故事比赛，提高 语言表达能力。
02
开展创意手工制作活动，培养幼 儿的创造力。
对家长的感谢与建议
感谢
感谢家肯 定。
对家长的感谢与建议
• 感谢家长关注幼儿的学习进度，及时反馈问题。
对家长的感谢与建议
社会交往技能
01 02 03 04
提高社交能力
教授幼儿关于礼貌、分享、合作等方面的社交技能，培养其良好的行 为习惯和道德品质。
增强集体意识
通过集体活动和游戏，引导幼儿形成集体观念，增强其集体荣誉感和 归属感。
03
教学方法
游戏化教学
游戏化教学介绍
通过将学习内容与游戏相结合，使幼儿在轻 松愉快的氛围中掌握知识。
本节课的收获与反思
01
反思
02 需要加强课堂纪律管理，确保课堂秩序。
03
部分幼儿对数学概念理解不够深入，需要 加强个性化辅导。
04
增加更多互动环节，激发幼儿的学习兴趣
。
下节课的展望与计划
展望 提高幼儿的数学思维能力。
加强幼儿的语言表达能力。
下节课的展望与计划
培养幼儿的创造力。 计划
设计更多具有挑战性的数学游戏和活动。
增强幼儿的实践能力，培养他们的解决问 题能力和创新能力。
情境模拟教学的实施方式
情境模拟教学的注意事项
根据课程内容创设情境，如模拟超市购物 、模拟医生看病等。
情境设计要贴近幼儿生活，注意安全问题 ，避免过于复杂。
互动式教学
互动式教学介绍
通过师生互动、生生互动的方式，引导幼儿 主动参与学习过程。
互动式教学的好处
03
培养数学兴趣
幼儿园中班公开课教学ppt课件
数学领域
掌握基础数学知识 •·
学习数数，包括正数、倒 数、跳数等。
教授基础数学概念，如大 小关系、加减法等。
科学领域
培养科学素养
04
介绍生物链和生态系统等知 识。
01
03
•·
02
教授基础物理知识，如物体 运动、声音传播等。
社会领域
•·
培养孩子的人际交 往能力，如分享、 合作、解决冲突等 。
培养社交技能
幼儿园中班公开课教学ppt课 件
汇报人：可编辑
汇报时间：2023-12-23
目录
• 课程介绍 • 教学内容 • 教学策略 • 教学反思 • 总结
01
课程介绍
课程目标
培养幼儿的观察力
通过观察图片、实物和教师的演示，让幼儿 学会观察周围的事物，提高观察能力。
培养幼儿的语言表达能力
通过让幼儿讲述自己的想法和感受，提高其 语言表达能力。
情境教学法
创设生动有趣的教学情境，引导幼儿在 情境中探索、发现和思考。
游戏化教学法
将教学内容融入游戏中，让幼儿在游戏 中学习，提高学习兴趣和参与度。
合作学习法
组织幼儿进行小组合作学习，培养幼儿 的合作意识和协作能力。
教学手段
PPT课件
使用精美的PPT课件，呈现教学内容，提 高教学效果。
实物展示
展示与教学内容相关的实物，让幼儿更 加直观地了解所学内容。
教授基本礼仪和社 交规则。
通过角色扮演和模 拟游戏培养孩子的 社会适应能力。
艺术领域
培养审美和创造力 •·
学习绘画和手工制作等基 础艺术技能。
鼓励孩子发挥想象力和创 造力，表达自己的独特想 法和感受。
通过音乐、舞蹈等活动培 养孩子的音乐素养和节奏 感。
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春天来了，一只小蜗牛在草地 上爬，背着大大的壳，伸着一对触 角正在找吃的。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上 爬，背着大大的壳，伸着一对触角正在 找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个 大包，是要出去旅行吗?”小蜗牛说： “你难道不知道?我背的是我的家!”小 老鼠觉得很奇怪。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬， 背着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大 包 ， 是 要 出 去 旅 行 吗 ?” 小 蜗 牛 说 ： “ 你 难道不知道?我背的是我的家!”小老鼠觉 得很奇怪。“你的家?那窗户在哪 儿?”“我的家不需要窗户!”蜗牛边说边 爬开了。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳， 伸着一对触角正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出去旅 行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我的家!” 小老鼠觉得很奇怪。“你的家?那窗户在哪儿?”“我的 家不需要窗户!”蜗牛边说边爬开了。
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20% 点击添加标题 45% 点击添加标题 76% 点击添加标题
汇报人：幼儿园办公 时间：XX年XX月
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳，伸 着一对触角正在找吃的。
春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳，伸 着一对触角正在找吃的。 春天来了，一只小蜗牛在草地上爬， 背着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着 大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是 要出去旅行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道? 我背的是我的家!”小老鼠觉得很奇怪。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的 壳，伸着一对触角正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出去 旅行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我的 家!”小老鼠觉得很奇怪。
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春天来了，一只小蜗牛在草地 上爬，背着大大的壳，伸着一对触 角正在找吃的。
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一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出 去旅行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我 的家!”小老鼠觉得很奇怪。。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上， 背着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
春天来了，一只小蜗牛在草地上爬， 背着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
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春天来了， 一只小蜗牛在草地 上爬，背着大大的 壳，伸着一对触角 正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出去旅 行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我的家!” 小老鼠觉得很奇怪。“你的家?那窗户在哪儿?”“我的 家不需要窗户!”蜗牛边说边爬开了。
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春天来了，一 只小蜗牛在草地上 爬，背着大大的壳， 伸着一对触角正在 找吃的。
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春天来了， 一只小蜗牛在草地 上爬，背着大大的 壳，伸着一对触角 正在找吃的。
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春天来了， 一只小蜗牛在草地 上爬，背着大大的 壳，伸着一对触角 正在找吃的。
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春天来了，一只小蜗牛在草地 上爬，背着大大的壳，伸着一对触 角正在找吃的。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳， 伸着一对触角正在找吃的。
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春天来了，一 只小蜗牛在草地上 爬，背着大大的壳， 伸着一对触角正在 找吃的。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳， 伸着一对触角正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出去旅 行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我的家!” 小老鼠觉得很奇怪。“你的家?那窗户在哪儿?”“我的 家不需要窗户!”蜗牛边说边爬开了。
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