一年级下册语文:和大人一起读:小熊住山洞 (共33张PPT)部编版

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一年级下册语文课件-和大人一起读:小熊住山洞部编版 (共30张PPT)

一年级下册语文课件-和大人一起读:小熊住山洞部编版 (共30张PPT)

5 秋天,他们走进森林。树上结满了果子, 小熊舍不得砍。
6 冬天,他们走进森林。树上有许多鸟儿,小 熊舍不得砍。
春天,他们走进森林。树上长满了 绿叶,小熊舍不得砍。
夏天,他们走进森林。树上开满了花 儿,小熊舍不得砍。
秋天,他们走进森林。树上结满了 果子,小熊舍不得砍。
冬天,他们走进森林。树上有许多鸟 儿,小熊舍不得砍。
一束束花 一棵棵树 __________ __________
捧着鲜花,来到小熊
面前,对小熊说:“
。”
现实生活中,人们是怎样保护树木 和森林的?
你想对破坏森林和 树木的人说些什么?
森林是我们的朋友,是小动物的家。
我们要保护他们﹗
•快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的 伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默 人相伴,健康总与阔达的人相伴。人生就有 多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时 而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡 信念。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其 是心态在控制个人的行动和思想。同时,心 也决定了一个人的视野和成就,甚至一生无 你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强
阅读小提示
1.用自己喜欢的方式朗读课文,一边读 一边圈出不会读的字,借助拼音把字 音读准。
2.听老师读,一边听一边用手指着读。 3.再读课文,不仅把字音读准,而且把
句子读通顺,并给课文标上自然段。
我会读
kǎn zào jiē mǎn shě
砍树 造房 结 满 舍不得
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春天,如果砍掉了小树 ,(
)。
夏天,如果砍掉了小树 ,(
)。
秋天,如果砍掉了小树 ,(
)。
冬天,如果砍掉了小树 ,(

最新部编版一年级语文下册《和大人一起读:小熊住山洞》PPT教学课件

最新部编版一年级语文下册《和大人一起读:小熊住山洞》PPT教学课件
本节课我们主要学习了哪些内容?你 有什么收获?大胆地说说自己的体会、 感受或想法。
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
思维拓展:
熊爸爸会对小熊说些 什么呢?想一想:小动物们给小熊源自家送 鲜花和果子时,会说些什么呢?
捧着鲜花,来到小熊面前,
对小熊说:“
”。
谈一谈: 你有什么收获?
爱护花草树木,爱护环境。
本课小 结
通过本节课的学习你有什么收获和体会?你 还有什么困惑?
?
这节课你学了什么? 最大收获是什么?
◆课堂小结
和大人一起读
小熊住山洞
温馨提示:
1.标出自然段。
2.读准字音,读通句子,难读 的地方多读几遍。
小熊家有没有砍树盖新房子?
没有
就这样,一年又一年,小熊一家 没有砍树,一直住在山洞里。
一年又一年:很多很多年 一直:很长很长时间
春天,熊爸爸带着 小熊来到森林里。树上 长满了绿油油的叶子, 小熊说:“爸爸,树叶 长得多绿呀!我们还是 不要砍了吧!”
夏天,小熊和熊爸 爸来到森林里。树上开 满了花,小熊舍不得, 又说:“爸爸,树上的 花开得多漂亮啊!就别 砍了吧!”
秋天,小熊和熊 爸爸来到森林里。树 上结着红红的果子, 小熊对爸爸说:“树 上结了那么多果子, 我不忍心砍。”
冬天,小熊和熊爸爸 来到森林里。熊爸爸刚拿 起斧头,忽然听到了树上 鸟儿的声音,好像在说: “求求你,别毁了我们的 家!”小熊连忙对熊爸爸 说:“爸爸,你砍了这棵 树,小鸟们就没有家了, 别砍了吧。”

一年级下册语文课件-《和大人一起读《小熊住山洞》(共23张PPT)人教部编版

一年级下册语文课件-《和大人一起读《小熊住山洞》(共23张PPT)人教部编版

一年级下册语文课件-《和大人一起读 《小熊 住山洞 》(共2 3张PPT )人教 部编版
森林里的动物都很感激小熊一家,给他 们送来美丽的鲜花。
一年级下册语文课件-《和大人一起读 《小熊 住山洞 》(共2 3张PPT )人教 部编版
一年级下册语文课件-《和大人一起读 《小熊 住山洞 》(共2 3张PPT )人教 部编版
夏天
夏天,因为 树上开满了小花
如果砍掉了小树 ,( )
一年级下册语文课件-《和大人一起读 《小熊 住山洞 》(共2 3张PP《和大人一起读 《小熊 住山洞 》(共2 3张PPT )人教 部编版
秋天
秋天,因为 树上结满了果子 ,所以小熊舍不得砍。
kǎn
砍树

美丽
nián
一年
jiē
结满
zào
造房子
shù
一束
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一直
mǎn
长满
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舍不得
一年级下册语文课件-《和大人一起读 《小熊 住山洞 》(共2 3张PPT )人教 部编版 一年级下册语文课件-《和大人一起读 《小熊 住山洞 》(共2 3张PPT )人教 部编版
熊爸爸对小熊说: “我们去砍些树, 造一间木头房子 住。”
捧着鲜花,来到小熊面前,对小熊说: 。”
一年级下册语文课件-《和大人一起读 《小熊 住山洞 》(共2 3张PPT )人教 部编版
现实生活中,人们是怎样保护树木和 森林的?
一年级下册语文课件-《和大人一起读 《小熊 住山洞 》(共2 3张PPT )人教 部编版
一年级下册语文课件-《和大人一起读 《小熊 住山洞 》(共2 3张PPT )人教 部编版 一年级下册语文课件-《和大人一起读 《小熊 住山洞 》(共2 3张PPT )人教 部编版

一年级下册语文课件-和大人一起读:小熊住山洞部编版 (共30张PPT)

一年级下册语文课件-和大人一起读:小熊住山洞部编版 (共30张PPT)

5 秋天,他们走进森林。树上结满了果子, 小熊舍不得砍。
6 冬天,他们走进森林。树上有许多鸟儿,小 熊舍不得砍。
春天,他们走进森林。树上长满了 绿叶,小熊舍不得砍。
夏天,他们走进森林。树上开满了花 儿,小熊舍不得砍。
秋天,他们走进森林。树上结满了 果子,小熊舍不得砍。
冬天,他们走进森林。树上有许多鸟 儿,小熊舍不得砍。
阅读小提示借助拼音把字 音读准。
2.听老师读,一边听一边用手指着读。 3.再读课文,不仅把字音读准,而且把
句子读通顺,并给课文标上自然段。
我会读
kǎn zào jiē mǎn shě
砍树 造房 结 满 舍不得
dòng wù nián shù
春天,如果砍掉了小树 ,(
)。
夏天,如果砍掉了小树 ,(
)。
秋天,如果砍掉了小树 ,(
)。
冬天,如果砍掉了小树 ,(
)。
8 森林里的动物都很感激小熊一家,给他们 送来一束束美丽的鲜花。
森林里的动物都很感激小熊 一家,给他们送来一束束美丽的 鲜花。
一束花
一束束花
读读说说
束 一束束 棵 一棵棵 个 ______ 只 ______
一束束花 一棵棵树 __________ __________
捧着鲜花,来到小熊
面前,对小熊说:“
。”
现实生活中,人们是怎样保护树木 和森林的?
你想对破坏森林和 树木的人说些什么?
森林是我们的朋友,是小动物的家。
我们要保护他们﹗

动 物 一年 一束 美丽
砍树 造房 结满 舍不得 一年 动物
一束 美丽
2 熊爸爸对小熊说:“我们去砍些树,造一 间木头房子住。”

一年级下册语文课件《和大人一起读《小熊住山洞》人教部编版

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,所以小熊舍不得砍。
一年级下册语文课件-《和大人一起读 《小熊 住山洞 》(共2 3张PPT)人教部 编版
小熊一家后来住进了新房子吗?他们住在哪里 呢?你从哪个自然段知道的?
就这样,一年又一年,小熊一 家没有砍树,一直住在山洞里。
一年级下册语文课件-《和大人一起读 《小熊 住山洞 》(共2 3张PPT)人教部 编版
一年级下册语文课件-《和大人一起读 《小熊 住山洞 》(共2 3张PPT)人教部 编版
春天
春天,因为 树上长满了绿叶 ,所以小熊舍不得砍。
如果砍掉了小树 ,( )
一年级下册语文课件-《和大人一起读 《小熊 住山洞 》(共2 3张PPT)人教部 编版
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夏天
夏天,因为 树上开满了小花
如果砍掉了小树 ,( )
一年级下册语文课件-《和大人一起读 《小熊 住山洞 》(共2 3张PPT)人教部 编版
,所以小熊舍不得砍。
一年级下册语文课件-《和大人一起读 《小熊 住山洞 》(共2 3张PPT)人教部 编版
秋天
秋天,因为 树上结满了果子 ,所以小熊舍不得砍。
kǎn
砍树

美丽
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一年
jiē
结满
zào
造房子
shù
一束
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一直
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长满读 《小熊 住山洞 》(共2 3张PPT)人教部 编版 一年级下册语文课件-《和大人一起读 《小熊 住山洞 》(共2 3张PPT)人教部 编版
熊爸爸对小熊说: “我们去砍些树, 造一间木头房子 住。”
如果砍掉了小树 ,( )
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一年级下册和大人一起读:小熊住山洞 人教部编版 实用PPT

一年级下册和大人一起读:小熊住山洞 人教部编版 实用PPT


3.指纹作为契约文书的签署标志,具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用, 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ,又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时, 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的, 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证

4.凡是创造之中都有欣赏,但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ,创造 却要再 进一步 ,把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
村里住着几十户人家。不知从什么时候起,家家有了锋利的斧 头。谁家想盖房,谁家想造犁,就拎起斧头到山上去,把树木一棵 一棵砍下来。就这样,山坡上出现了裸露的土地。
一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩 大……树木变成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具,变成了应 有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
如果砍掉了小树 ,(
)
春姑娘迈着轻盈的脚步来到了森林里,树 木长出了碧绿碧绿的叶子
每一棵树都苏醒过来,充满了活力
无数的叶子在早晨的阳光下闪闪发光
一棵棵小树在微风中轻轻地唱歌
傍晚,太阳从树梢上慢慢地落下去
春天的森林多美啊!
春天,熊爸爸带着小熊来到森林里。树上
长满了绿油油的叶子,小熊说:“爸爸,树 叶长得多绿呀!我们还是不要砍了吧!”
夏天,小熊和熊爸爸来到森林里。树上开 满了花,小熊舍不得,又说:“爸爸,树上 的花开得多漂亮啊!就别砍了吧!”
夏天,因为 树上开满, 了小花
所以小熊舍不得砍。
如果砍掉了小树 ,(
)
夏天,森林里树上开满了鲜花
一朵朵,一簇簇,热闹极了!

一年级下册《和大人一起读《小熊住山洞》实用PPT人教部编版

一年级下册《和大人一起读《小熊住山洞》实用PPT人教部编版


4.凡是创造之中都有欣赏,但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ,创造 却要再 进一步 ,把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。

5.比如我此刻想象到一个很美的夜景 ,其中 园亭、 花木、 湖山、 风月, 件件都 了然于 心,可 是我不 能把它 画出来 。我何 以不能 把它画 出来呢 ?因为 我不能 动手, 不能像 支配筋 肉一样 任意活 动。

2.显然不应得出这样的结论。变革不 适应于 时代要 求的旧 制度, 毕竟是 历史的 大趋势 。但采 取什么 方法, 使制度 改革可 以取得 真正的 效果, 则应是 改革者 考虑的 最为关 键的问 题。

3.指纹作为契约文书的签署标志,具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用, 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ,又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时, 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的, 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证
一年级下册《和大人一起读《小熊住 山洞》 实用PPT 人教部 编版

1.科举制度的取消对中国现代化造成 的困难 在于, 原有的 形成社 会精英 的方式 由此而 发生突 然的断 裂。正 如一些 研究者 指出的 ,曾经 由科举 制度给 社会提 供的内 聚力量 ,在其 后几十 年中一 直都没 有恢复 过。
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你想对破坏森林和 树木的人说些什么?
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一年级下册《和大人一起读《小熊住 山洞》 实用PPT 人教部 编版
森林是我们的朋友,是小动物的家。

部编版一年级下册语文课件-和大人一起读:小熊住山洞 (共18张PPT)

部编版一年级下册语文课件-和大人一起读:小熊住山洞 (共18张PPT)

夏天,小熊和熊爸 爸来到森林里。树上开 满了花,小熊舍不得, 又说:“爸爸,树上的 花开得多漂亮啊!就别 砍了吧!”
秋天,小熊和熊 爸爸来到森林里。树 上结着红红的果子, 小熊对爸爸说:“树 上结了那么多果子, 我不忍心砍。”
冬天,小熊和熊爸爸 来到森林里。熊爸爸刚拿 起斧头,忽然听到了树上 鸟儿的声音,好像在说: “求求你,别毁了我们的 家!”小熊连忙对熊爸爸 说:“爸爸,你砍了这棵 树,小鸟们就没有家了, 别砍了吧。”
和大人一起读
小熊住山洞
温馨提示:
1.标出自然段。
2.读准字音,读通句子,难读 的地方多读几遍。
小熊家有没有砍树盖新房子?
没有
就这样,一年又一年,小熊一家 没有砍树,一直住在山洞里。
一年又一年:很多很多年 一直:很长很长时间
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
春天,熊爸爸带着 小熊来到森林里。树上 长满了绿油油的叶子, 小熊说:“爸爸,树叶 长得多绿呀!我们还是 不要砍了吧!”
思维拓展:
熊爸爸会对小熊说些 什么呢?
想一想:小动物们给小熊一家送 鲜花和果子时,会说些什么呢?
捧着鲜花,来到小熊面前,
对小熊说:“
”。
谈一谈: 你有什么收获?
爱护花草树木,爱护环境。
1.位于北海道西南部的洞爷湖是日本 最北端 的不冻 湖,湖畔 有著名 的昭和 新山和 有珠山 两座火 山。 2.说明洞爷湖冬季不冻的原因以及北 海道多 火山、 温泉的 原因。 3.北海道附近海域有世界第一大渔场,分析其 形成原 因。 4.列举冰岛主要的清洁能源,分析冰岛 发展炼 铝业的 有利条 件。 5.依据冰岛的自然环境特点,推测其适 合发展 的农业 部门并 说明理 由。 6.当技术蓄势待发并逐渐成熟且准备 在人类 社会运 用时, 治理主 体的缺 位、治 理能力 的低弱 就可能 导致生 产秩序 混乱、 权责不 清、道 德忧虑 等后果 。

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猜故事
《狐狸和乌鸦》
猜故事
森林 苹果 小矮人
《白雪公主》
猜故事
《小红帽》
小壁虎都向谁借了尾巴?
小壁虎说:“小鱼姐姐,您把尾巴借 给我行吗?” 小鱼说:“不行啊,我要用尾巴拨水 呢。” 小壁虎说:“牛伯伯,您把尾巴借给 我行吗?” 老牛说:“不行啊,我要用尾巴赶蝇 子呢。 小壁虎说:“燕子阿姨,您把尾巴借 给我行吗?” 燕子说:“不行啊,我要用尾巴掌握 方向呢。”
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新棉花姑娘
棉花姑娘生病了,叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼 望有医生来给她治病啊!

)来了。棉花姑娘说“请你帮我捉害虫吧!”
( )说:“对不起,我只会捉(
)的
害虫,你还是请别人帮忙吧。
忽然,一群圆圆的小虫子飞来了,很快就把蚜虫吃光了 。棉花姑娘惊奇地问:“你们是谁呀?”小虫子说:“我们 身上有七个斑点,就像七颗星星,大家叫我们七星瓢虫。”
到森林里。树上( ),小熊说
:“爸爸,树(
),不要砍
了吧!”
棉花姑娘
1、棉花姑娘生病了,叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望 有医生来给她治病啊!
2、燕子飞来了。棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!”燕子 说:“对不起,我只会捉空中飞的害虫,你还是找别人帮忙吧 !”
3、啄木鸟飞来了。棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!”啄 木鸟说:“对不起,我只会捉树干里的害虫,你还是找别人帮 忙吧!”
4、青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说:“请你帮我捉害虫吧! ”青蛙说:“对不起,我只会捉田里的害虫,你还是找别人帮 忙吧!”
5、 忽然,一群圆圆的小虫子飞来了,很快就把蚜虫吃光了 。棉花姑娘惊奇地问:“你们是谁呀?”小虫子说:“我们身 上有七个斑点,就像七颗星星,大家叫我们七星瓢虫。”

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和大人一起读
小熊 住山洞
小熊一家 住在山洞里。
小熊一家住在山洞里。
熊爸爸对小熊 说:“我们去砍些 树,造一间木头房 子住。”
小熊一家住 在山洞里,熊爸 爸想砍一些树, 盖一间新房子。
1、选择自己喜欢的方式去读, 读准字音,读通句子。
2、讨论:小熊一家最后离开山洞 了吗?
就这样,一年
又一年,小熊一家没 有砍树造房子,一直 住在山洞里。
注意你的思想,它会变成你的言语;注意你的言语,它会变成你的行动;注意你的行动,它会变成你的习惯;注意你的习惯,它会变成你的 性格;注意你的性格,它会变成你的命运。
夏天,因为 树上开,满了小花 所以小熊舍不得砍。
如果砍掉了小树 ,(
)
秋天,他们 走进森林。树上 结满了果子,小 熊舍不得砍。
秋天,因 为 树上结满,了果子 所以小熊舍不得砍。
如果砍掉了小树 ,(
)
冬天,他们走进森林。 树上有许多鸟儿,小熊舍 不得砍。
冬天,因 为 树上有许,多鸟儿 所以小熊舍不得砍。
导学要求:
1、和家长一起读《小熊住山洞》,探讨 熊爸爸几次要砍树?小熊不离开山洞的 原因? 2、说说你们用了哪些读书方法。
3、我们班“小蜜蜂电视台”安排在本节课, 你们是孩子一人讲,还是和大人一起边讲 边演。
春天,因为 树上长满, 了绿叶 所以小熊舍不得砍。
如果砍掉了小树 ,(
)。
夏天,他 们走进森林。 树上开满了 花儿,小熊 舍不得砍。
如果砍掉了小树 ,(
)
议一议,演一演
当熊爸爸要砍树造房子时,小熊会怎么说?
春天,小熊对熊爸爸说:“————。” 夏天,小熊对熊爸爸说:“————。” 秋天,小熊对熊爸爸说:“————。” 冬天,小熊对熊爸爸说:“————。”

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9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出, 有对生 死的理 解,有 对人生 的领悟 ,这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ,使之 更显厚 重。

10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内 涵不尽 相同, 但主要 是外婆 人格所 起的作 用,引 我思索 与成长 ,让我 更为勇 敢。
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一朵朵,一簇簇,热闹极了!
一年级下和大人一起读:小熊住山洞 人教部编版 PPT
一年级下和大人一起读:小熊住山洞 人教部编版 PPT
小熊舍不得,又说:“爸爸,树上的 花开得多漂亮啊!就别砍了吧!”
一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩 大……树木变成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具,变成了应 有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错。然 而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘 气儿,一连下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下来。可是,那 个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
一棵棵小树在微风中轻轻地唱歌
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傍晚,太阳从树梢上慢慢地落下去
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一年级下册 和大人一起读《小熊住山洞》实用PPT

一年级下册 和大人一起读《小熊住山洞》实用PPT
夏天,他们走进森林。树上开满 了花儿,小熊舍不得砍。
秋天,他们走进森林。树上结满 了果子,小熊舍不得砍。
冬天,他们走进森林。树上有许 多鸟儿,小熊舍不得砍。
春天 夏天 秋天 冬天
春天,因为--------------,所以小熊舍不得砍。
春天,他们走进森林。树上长满 了绿叶,小熊舍不得砍。
夏天,他们走进森林。树上开满 了花儿,小熊舍不得砍。
一年级下册 和大人一起读《小熊住山洞》实用PPT
一年级下册 和大人一起读《小熊住山洞》实用PPT
森林是我们的朋友,是小动物 的家。我们要保护他们﹗
一年级下册 和大人一起读《小熊住山洞》实用PPT
一年级下册 和大人一起读《小熊住山洞》实用PPT
《如果地球被我们吃掉了》 如果我们吞掉了南北极的最后一块冰, 如果我们捕完了海洋里的最后一条鱼, 如果我们喝干了最后一条小河里的 最后一滴干净的水, 如果我们摘掉了最后一个果子, 如果我们砍掉了最后一棵树, 如果我们用最后一只动物的皮毛做成了大 衣, 如果我们卖掉了最后几口新鲜的空气,

6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ,最初 是描红 ,其次 是写印 本,再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样,逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。
一年级下册 和大人一起读《小熊住山洞》实用PPT
读读说说
一束束美丽的鲜花
“美丽”可以换成哪个词,意 思却不变?
森林里的动物都很感激小熊一家, 给他们送来一束束美丽的鲜花。
捧着鲜花,来到小熊
面前,对小熊说:“
。”
现实生活中,人们是怎样保护 树木和森林的?
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部编版一年级下册语文:和大人一起读:小熊住山洞44页PPT

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60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
部编版一年级下册语文:和大人一起 读:小熊住山洞
1、 舟 遥 遥 以 轻飏, 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色,裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去,有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉,不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ,并怡 然自乐 。

56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
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到森林里。树上( ),小熊说
:“爸爸,树(
),不要砍
了吧!”
棉花姑娘
1、棉花姑娘生病了,叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望 有医生来给她治病啊!
2、燕子飞来了。棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!”燕子 说:“对不起,我只会捉空中飞的害虫,你还是找别人帮忙吧 !”
3、啄木鸟飞来了。棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!”啄 木鸟说:“对不起,我只会捉树干里的害虫,你还是找别人帮 忙吧!”
小壁虎说:“( ),您把尾巴
借给我行吗?”

)说:“不行啊,我要用
尾巴( )呢。”
阅读提示:
用自己喜欢的方式读课文 2.3.4.5自然段,边读边找一找 小熊舍不得砍树的句子?(用横 线画出来)
树上长满了绿油油的叶子,小熊说:“爸爸,树叶 多绿呀!我们还是不要砍了吧!”
树上开满了花,小熊舍不得,又说:“爸爸,树 上的花开得多漂亮啊!就别砍了吧!”
4、青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说:“请你帮我捉害虫吧! ”青蛙说:“对不起,我只会捉田里的害虫,你还是找别人帮 忙吧!”
5、 忽然,一群圆圆的小虫子飞身 上有七个斑点,就像七颗星星,大家叫我们七星瓢虫。”
6、不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出 了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦!
燕子飞来了。棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!” 燕子说:“对不起,我只会捉空中飞的害虫,你还是找别人帮 忙吧!”
啄木鸟飞来了。棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!”啄 木鸟说:“对不起,我只会捉树干里的害虫,你还是找别人帮忙 吧!”
青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说:“请你帮我捉害虫吧 !”青蛙说:“对不起,我只会捉田里的害虫,你还是找别人帮 忙吧!”
不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了 雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦!
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•快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明 总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与 阔达的人相伴。人生就有许多这样的奇迹,看似比登天 还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在 于非凡的信念。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实 是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了 一个人的视野和成就,甚至一生无论你觉得自己多么了 不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永 远有人比你更不幸。也许有些路好走是条捷径,也许有 些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可 是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不 是自己想要的。在别人肆意说你的时候,问问自己,到 底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹 豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己, 你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?人往往有时候为 了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法 ,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取 成功的催化剂。真想干总会有办法,不想干总会有理由; 面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实
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小壁虎都向谁借了尾巴?
小壁虎说:“小鱼姐姐,您把尾巴借 给我行吗?” 小鱼说:“不行啊,我要用尾巴拨水 呢。” 小壁虎说:“牛伯伯,您把尾巴借给 我行吗?” 老牛说:“不行啊,我要用尾巴赶蝇 子呢。 小壁虎说:“燕子阿姨,您把尾巴借 给我行吗?” 燕子说:“不行啊,我要用尾巴掌握 方向呢。”
棉花姑娘生病了,叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有 医生来给她治病啊!

)来了。棉花姑娘说“请你帮我捉害虫吧!” (
)说:“对不起,我只会捉(
)的害虫,你
还是请别人帮忙吧。
忽然,一群圆圆的小虫子飞来了,很快就把蚜虫吃光了。棉 花姑娘惊奇地问:“你们是谁呀?”小虫子说:“我们身上有 七个斑点,就像七颗星星,大家叫我们七星瓢虫。”
秋天,小熊和熊爸爸来到森林里。树上结着红红的 果子 ,小熊对爸爸说:“树上结了那么多果子,我不忍心砍 。”
冬天,小熊和熊爸爸来到森林里。熊爸爸刚拿走 斧头,忽然听到了树上鸟儿的声音,好像在说:“求求你, 别毁了我们的家!”小熊连忙对熊爸爸说:“爸爸,你砍了 这棵树,小鸟们就没有家了,别砍了吧!”
( )天,熊爸爸带着小熊来
2、燕子飞来了。棉花姑娘说:“请你帮我捉害 虫吧!”燕子说:“对不起,我只会捉空中飞的 害虫,你还是找别人帮忙吧!”
3、啄木鸟飞来了。棉花姑娘说:“请你帮我捉害 虫吧!”啄木鸟说:“对不起,我只会捉树干里的 害虫,你还是找别人帮忙吧!” 4、青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说:“请你帮我 捉害虫吧!”青蛙说:“对不起,我只会捉田里的 害虫,你还是找别人帮忙吧!”
( )来了。棉花姑娘说“ 请你帮我捉害虫吧!” ( ) 说:“对不起,我只会捉( ) 的害虫,你还是请别人帮忙吧。”
蜘蛛 捉落在网上的虫子
壁虎 捉墙角的飞虫
蜻蜓 捉空中的飞虫
( )来了。棉花姑娘说 “请你帮我捉害虫吧!”( ) 说:“对不起,我只会捉( ) 的害虫,你还是请别人帮忙吧。”
新棉花姑娘
树上结着红红的果子,小熊对爸爸说:“树上结了那 么多果子,我不忍心砍。”
小熊连忙对熊爸爸说:“爸爸,你砍了这棵树, 小鸟们就没有家了,别砍了吧!”
春天,熊爸爸带着小熊来到森林里。树上绿油油的 叶子,小熊说:“爸爸,树叶多绿呀!我们还是不要砍了吧 !”
夏天,小熊和熊爸爸来到森林里。树上开满了花, 小熊舍不得,又说:“爸爸,树上的花开得多漂亮啊!就别 砍了吧!”
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