恩施市第三高级中学“十佳人民教师”
第二周教师值日表
早餐
日期： 2 月 26 日 值 日 时 间 备注 中餐 晚餐
副组长
正大门 天桥门 纪 排 食堂二楼 排 律 队 队
正大门 天桥门 全 面
刘 浩 乔万春 卢 洁 黄春花 皮 霓
冲卡室 重点公共 开水房 区域
未到 未到
未到
未到
重点公共 区域 风雨桥 超 市 唐映照 黄 伟 李 双 段永军
恩施三中2014年春季学期教师值日记载表
未到 武汉备 武汉备 武汉备 考 考 考 未到 未到 未到 未到 未到
食堂二楼 正大门 天桥门 全 面 冉茂斌 袁 丽 田长义
冲卡室 童 斌 张冬英 姚金凤 王含卿 黎碧云 李新虎
重点公共 开水房 区域 风雨桥 超 市
武汉备 武汉备 武汉备 考 考 考 未到 未到
恩施三中2014年春季学期教师值日记载表
正大门
食堂一楼 天桥门 纪 排 食堂二楼 排 律 队 队 崔晓华 王 静 张伟伟 王才智 柳 波 周武鸿 侯延福 侯延福 甘 吕 霖 琴
未到
正大门 天桥门 全 面
冲卡室 重点公共 开水房 区域 风雨桥 超 市
李道生 李克华 陈善党 张定成 刘 哲
恩施三中2014年春季学期教师值日记载表
星期三
值日分工 组 长 纪 排 食堂一楼 排 律 队 队 值日教师 周代红 戴 邱 兵 倩 谢世军 方雪丹 向荔枝 王 杨 许力力 牟艳洪 韩 吴 廖 艺 倩 龙
正大门 天桥门 全 面
冲卡室 重点公共 开水房 区域 风雨桥 超 市
未到
恩施三中2014年春季学期教师值日记载表
星期二
值日分工 组 长 纪 排 食堂一楼 排 律 队 队 值日教师 董祖昌 姜 徐 军 平
早餐
日期： 2 月 25 日 值 日 时 间 备注 中餐 晚餐
恩施三中岗位设置黄鹏飞
58 恩施三中 张达平 男 4-高级中学教师资格 053-一级教师（中学） 2009/8/28 109-专业技术岗位九级 2012/12/30 合格 优秀 优秀 专业技术岗位八级
79 恩施三中 程文胜 男 4-高级中学教师资格 053-一级教师（中学） 2009/8/28 110-专业技术岗位十级 2010/6/30 合格 优秀 合格 专业技术岗位八级
52 恩施三中 宋振华 男 4-高级中学教师资格 053-一级教师（中学）
109-专业技术岗位九级 2010/6/30 合格 优秀 优秀 专业技术岗位八级
54 恩施三中 李秀红 女 4-高级中学教师资格 053-一级教师（中学） 2003/3/13 109-专业技术岗位九级 2009/12/21 合格 合格 合格 专业技术岗位八级
80 恩施三中 肖帮富 男 4-高级中学教师资格 053-一级教师（中学） 2009/8/28 110-专业技术岗位十级 2010/5/1 合格 合格 合格 专业技术岗位九级
81 恩施三中 杨贵春 女 4-高级中学教师资格 053-一级教师（中学） 2009/8/28 110-专业技术岗位十级 2010/6/30 合格 合格 合格 专业技术岗位九级
46 恩施三中 谈远红 男 4-高级中学教师资格 052-高级教师（中学） 2011/11/26 108-专业技术岗位八级 2012/12/30 优秀 合格 合格 专业技术岗位八级
47 恩施三中 谢世军 男 4-高级中学教师资格 053-一级教师（中学）
109-专业技术岗位八级 2011/12/20 优秀 合格 合格 专业技术岗位八级
8 恩施三中 覃尊平 男 4-高级中学教师资格 052-高级教师（中学） 2009/8/28 107-专业技术岗位七级 2010/6/30 合格 合格 合格 专业技术岗位七级
恩施市第三高级中学2015年职评工作通知
恩施市第三高级中学关于做好2015年教师专业技术职务评审工作的方案一、申报对象、条件：1、按照恩市教师文【2015】11号文件规定的条款执行（已发至QQ群共享）2、一些具体问题的政策规定（1）学历、资历的年限和个人业绩材料的计算截止到2015年9月15日止。
（2）编制未在本校的教师不能在本校申报。
（3）2015年新招录未转正的教师不在此列。
（4）申报高级教师职称的，教师证上的任教学科与职称申报专业必须一致；申报一级教师、二级教师、三级教师职称的，高中和初中教师按“大文、大理”划分，证书上的任教学科与职称申报专业要求一致。
（5）凡申报参评高级教师、一级教师职称的对象，均需提交2015年春季学期的教案(精选5份，手写、打印均可，加盖学校教务部门公章。
申报二级教师、三级教师职称的无需提交）。
（6）参加全省统一组织的水平能力测试且成绩合格。
（7）申报教师职称评定的老师须参加政府人社部门组织的计算机水平考试。
具有下列条件之一者在申报职称时可申请免试：A、参加人事部组织的计算机软件考试，获得资格证书或水平证书者。
B、计算机专业中专及以上毕业者。
C、年满50周岁者。
（8）申报高级教师职称的需参加人社部门统一组织的专业技术水平能力测试，水平能力测试的专业与申报高级教师职称的专业必须一致。
2013、2014、2015年水平测试成绩合格的今年参加评审有效。
（9）博士研究生和硕士研究生，申请直接认定一级教师职称的，不占本单位中级参评指标。
（10）凡以职后非全日制学历作为高级教师或一级教师职称申报学历的，需提供《中国高等教育学历认定报告》。
因学历认定报告需要向省教育厅申请，认定周期较长，对于没有《中国高等教育学历认定报告》的，职改部门同意变通。
即由州教育局人事科认定后的学历，可以不再提供《中国高等教育学历认定报告》。
二、个人需提交的申报材料及要求：见恩市教师文【2015】11号第五条。
三、分配到我校的职数：中高6人；中二：符合条件者均可报名四、报名及资格审查时间：9月17日—22日中午12点半。
恩施三中学法用法学员名单
考试系统学员信说明：以下内容为本单位的学员列表清单。
姓名职务级别所在单位董祖昌事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学田金事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学廖云才事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学周代红事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学袁纯棠事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学李建勇事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学杨平事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学龙可义事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学姜军事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学刘坤成事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学谭明鄂事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学戴兵事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学刘天军事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学李杰事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学张达平事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学周文斌事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学田鑫事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学朱友平事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学程良华事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学张家龙事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学陈雄事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学吴佳佳事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学田洪宽事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学周武鸿事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学童昌立事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学龙再勇事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学朱泽宇事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学陈洪义事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学周国锋事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学胡兴事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学刘灿轩事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学阮永刚事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学黄泽义事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学谭志勇事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学李克华事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学郑义事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学吴倩事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学宋振华事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学谭文骞事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学陈才事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学王美亭事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学吴华江事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学龚发俊事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学文林青事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学刘金喜事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学唐映照事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学彭恒彪事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学田世凯事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学王明章事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学陈善党事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学张伟事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学胡松事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学张有军事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学肖玉勇事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学许晓琴事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学李华国事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学刘哲事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学孙长富事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学赵仁华事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学黄明事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学徐平事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学汤平事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学邓坤山事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学伍艳雄事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学史正龙事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学胡恋事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学赵路程事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学田从青事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学邓昌绪事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学向军事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学李雨思事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学张丹事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学程经首事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学李学毅事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学王才智事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学邓海乔事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学李新虎事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学冯华波事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学杨荣宗事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学卢自祥事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学万宏刚事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学潘兴华事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学李尚泽事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学柳文事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学肖应松事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学周靖事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学翁成福事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学廖康任事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学候延福事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学董辉祥事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学谭志雄事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学胡巍事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学谭家蕾事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学张文军事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学蒲红俊事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学薛敏事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学韩艺事业单位人员湖北省恩施市第三高级中学学员信息导出文件登录帐号001002003004005006007008009010011012013014015016017018019020021022023024025026027028029030031032033034035036037038039040041042043044045046047048 049 050 051 052 053 054 055 056 057 058 059 060 061 062 063 064 065 066 067 068 069 070 071 072 073 074 075 076 077 078 079 080 081 082 083 084 085 086 087 088 089 090 091 092 093 094 095 096 097。
恩施三中教师职务晋升考核评分表(讨论稿)
出勤
恩施三中教师评职晋升考核量化表（讨论稿）
分值
评分要求及办法
热爱本职工作，教书育人、为人师表。
依据 校办提
4
评分办法：工作不符合要求，受到违规违纪通报的计0分。
供相关
文件
教学 旷1次扣0.5分，迟到、早退1次扣0.2分，请假1次扣0.1分（公假和在国家规定期限内的婚假、产 教务处
2分 假、丧假等不扣分。）
旷1次扣0.5分，迟到、早退1次扣0.2分，请假1次扣0.1分，50岁及以上教职工、班主任、总务后 勤人员、工程管理员此项不扣分分，49岁及以下教职工确因身体等原因不能参加值日且在政教处 备案的此项不得分。（公假和在国家规定期限内的婚假、产假、丧假等不扣分。）
政教处 提供
教学成 绩
年度考 核
教龄 任现职 年限
提供
得分
教研 旷1次扣0.5分，迟到、早退1次扣0.2分，请假1次扣0.1分（公假和在国家规定期限内的婚假、产 教科室
2分 假、丧假等不扣分。）
提供
办公 旷1次扣0.5分，迟到、早退1次扣0.2分，请假1次扣0.1分（公假和在国家规定期限内的婚假、产 校办提
2分 假、丧假等不扣分。）
供
10
值日 2分完成秋季×次，春季×次，完成记1分，按学期差
一次扣0.1分，扣完为止。
教科室
3
质量评分
由考评组，据本人看评课笔记评定等次记分，优2分，良1.5分，中1分，较差 提供看
0.5分，差不记分。
评课笔
记原件
注：参评对象中没有看评课任务的教师（含新进教师）取参评对象的平均分。
证书原 件或文
件
得分计算：6×[（a＋b＋c+1/2d)÷考核对象中最高分]（注：以上四类成果分别取最高级别记一 次分，各项成果不重复计分）
恩施三中岗位设置张定成
高中 高中 高中 高中
中二 中二 中二 中二
200308 中学二级教师二级 20100518 中学二级教师二级
200701 中学二级教师二级 20110930 中学二级教师二级
2012/12/20 20111120 20111220 20111220
优秀 合格 合格 合格
合格 优秀 合格 合格
合格 合格 合格 合格
高中 高中 高中 高中 高中 高中 高中 高中 高中 高中 高中 高中 高中
中一 中二 中二 中二 中二 中二 中二 中一 中二 中一 中一 中二 中一
20051230 中学二级教师一级 20071230 中学二级教师一级 20001221 中学二级教师一级 2002/12/1 中学二级教师一级
199812 中学二级教师一级 20001222 中学二级教师一级 20081120 中学二级教师二级 20100911 中学二级教师一级 20001221 中学二级教师一级 20121223 中学二级教师一级 20090828 中学二级教师一级
20111220 20111220 20121230 2011/12/20 20121230 20121230 20121230
合格 合格 未定 合格 未定 未定 未定
优秀 合格 合格 合格 合格 合格 合格
优秀 合格 合格 合格 合格 合格 合格
73 恩施市第三高级中学 宋春燕 女 74 恩施市第三高级中学 康纪红 女 75 恩施市第三高级中学 田鑫 男 76 恩施市第三高级中学 黄明 男
填表时间：2014年1月6日
序号
所在单位
姓名
性别
最高层次 的教师资
格证
最高级别的 职称资格证
最高级别的 职称资格证
(19号)关于2012-2013年度班主任聘任的通知
恩三中字[2012]19号
关于聘任2012—2013学年度班主任岗位的
通知
各处、室、年级组：
根据2012年7月29日恩施三中第一届五次教代会通过的2012-2013学年教职工全员聘任制实施方案，学校班主任工作聘任领导小组对班主任申报对象进行了民主测评，根据民主测评结果，经学校支部委员会、校长会研究同意，学校决定聘用下列同志为2012—2013学年度班主任，聘期一年。
现将聘任结果通知如下：
高一年级班主任：
王明章胡松陈洪泽冯华波王斌柳波李学毅
冉茂斌陈洪义汤平肖帮富周靖郑刚周黎明
刘灿轩李华国肖玉勇谈远红张江峰蒲红俊
高二年级班主任：
田从青廖康任徐德先夏益田洪宽龙再勇田松林
彭恒彪谭文骞宋振华朱泽宇童昌立龚发俊鲁保帅刘金喜赵仁华陈才邓坤山潘兴华李杰
高三年级班主任：
程文胜阮永刚周伦理张家龙周武鸿
程良华孙文宪程经首周国锋黄泽义
二0一二年八月十八日
主题词：学校班主任岗位聘任通知
恩施市第三高级中学2012年8月18日印发
共印5份。
湖北省教育厅、湖北省教育工会委员会关于表彰2012年“湖北十佳师德标兵”的决定
湖北省教育厅、湖北省教育工会委员会关于表彰2012年“湖北十佳师德标兵”的决定文章属性•【制定机关】湖北省教育厅,湖北省教育工会委员会•【公布日期】2012.09.07•【字号】鄂教师[2012]21号•【施行日期】2012.09.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文湖北省教育厅、湖北省教育工会委员会关于表彰2012年“湖北十佳师德标兵”的决定（鄂教师〔2012〕21号）各市、州、神农架林区教育局、教育工会，江汉油田教育实业集团、教育工会，各高等学校、高校工会：根据《省教育厅省教育工会关于开展“湖北省十佳师德标兵”评选的通知》（鄂教师〔2012〕14号）要求，经各地各高校评选推荐，专家评审委员会评选，网上公示和组织考核等程序，省教育厅、省教育工会决定，授予李建成等10名同志2012年“湖北十佳师德标兵”称号。
希望受表彰的同志继续发扬谦虚谨慎、戒骄戒躁的优良传统和作风，在自己的工作岗位上与时俱进，再接再厉，充分发挥示范带头作用，在师德建设和教育教学工作中取得新的成绩。
希望全省广大教师以他们为榜样，振奋精神，锐意进取，爱岗敬业，扎实工作，不断提高师德和业务水平，为促进教育强省和湖北跨越发展作出新的贡献。
附件：2012年“湖北十佳师德标兵”名单湖北省教育厅湖北省教育工会委员会2012年9月7日附件：2012年“湖北十佳师德标兵”名单李建成武汉大学李荣娟湖北大学钟安华武汉纺织大学陈宇峰湖北汽车工业学院陈珊大冶市特殊教育学校周玉兰宜都二中孙杰郧县大柳乡白泉小学杨晓函通城县南门小学赵长志红安县七里坪镇天台凌志小学向伶俐利川市忠路初级中学。
个人事迹
光启后人钟祖国，男, 中共党员、高级教师。
1962年10月出生于湖北省恩施市，2017年11月15日卒于往芭蕉侗族乡，享年55岁。
钟祖国同志的医生是极其富有意义的一生。
保尔·柯察金说过，“人最宝贵的是生命，生命每人只有一次，人的一生应当这样度过:当他回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨;也不会因为碌碌无为而羞愧，当他临死的时候，他能够说:我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业--为解放全人类而斗争。
人应当赶紧的充分的生活，因为意外的疾病和悲惨的事故随时都可能结束他的生命。
”而钟祖国同志，完完全全的做到了！1980年，钟祖国进入恩施师范专科学校中文系学习，1983年7月毕业参加教育工作。
1990年湖北大学中文本科函授毕业，1992年被评聘为中学一级教师，1995年加入中国共产党。
1987年至1998年任政协恩施市第二、三、四届委员。
系恩施州中语会、湖北省中语会、全国中语会教学实验研究中心会员，湖北省青少年科技教育协会会员。
1983年8月至1986年8月，钟祖国在恩施市白杨坪中学任教高中语文;1986年9月至1991年8月，任恩施市白杨坪高中教务主任;1991年9月至1995年6月，任恩施市白杨坪中学校长;1995年7月至1999年7月任恩施市白杨坪乡教育站副站长兼白杨坪中学校长;1999年8月至2002年9月参加恩施市教委、恩施市小渡船办事处面向全州公开招聘小渡船中学校长的竞聘，出任恩施市小渡船中学校长、书记;2002年9月至12月期间参加湖北省第二期初中骨干校长研修班学习;2002年10月至2005年8月任恩施市小渡船办事处中心学校校长;2004年5月至2004年12月参加湖北省第四期骨干校长研修学习。
2005年9月至2017年11月17日于恩施市中等职校中小学教师继续教育中心教师、任教高中语文。
2001年7月被恩施市教委被为“九五”期间勤工俭学先进工作者;2001年9月被恩施自治州教委、人事局评为优秀校长;2002年3月被小渡船办事处党委、办事处评为2001年度两个文明建设先进个人;2002年8月被全国中语会评为课题实验优秀实验教师;2003年3月被恩施市教育工会评为支持工会工作好领导;2004年2月被小渡船办事处党委、办事处评为2003年度两个文明建设先进个人。
恩施市三中学校教师工作总结
恩施市三中学校教师工作总结
经过一学年的教学工作总结，我深感教师这一职业的伟大和责任重大。
回顾这一年来的工作，我对自己的教学水平和教学方法还有很多不足之处。
同时，也取得了一些可喜的成绩。
首先，我积极参与学校的各项教学活动，努力提高自己的教学水平。
通过认真备课、研究教材和参加教研活动，我不断更新教学内容和方法，使课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣和主动性。
我还积极参加各类培训和学习班，不断提高自己的专业素养和教学技巧，不断提升自己的教学水平。
其次，我注重培养学生的创新意识和实践能力。
在教学过程中，我注重培养学生的思维能力和动手实践能力。
通过课堂上的小组讨论、实验操作等方式，我激发学生的创新思维，培养他们的实际操作能力。
在学生的实践活动中，我鼓励他们去观察、探索、发现，培养他们的实践能力和创新意识。
再次，我注重与家长的沟通和合作。
我积极与学生的家长保持联系，及时向他们反馈学生的学习情况和表现，听取他们的意见和建议。
我还与家长们沟通，共同讨论学生的问题和解决方案，共同为学生的发展和成长努力。
最后，我还注重自我反思和提高。
我在工作中经常反思自己的教学方法和效果，及时调整自己的教学策略和方式。
我也积极参加学校和地区的教学研讨活动，与同行交流经验，汲取他人的优点和经验，不断提高自己的教学水平。
总的来说，这一学年的教学工作让我收获颇丰，同时也意识到了自己在教学中的不足之处。
我会在今后的工作中更加努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
“后疫情时代”中小学线上线下交互融合式教学初探
总第356期2021年2月“后疫情时代”中小学线上线下交互融合式教学初探谭明鄂 翁成福摘 要：疫情让在线教育进入了全民关注的时代，随着全国各地中小学返校复课，中小学教育教学开始进入“后疫情时代”。
在线教育引发了教育者对线上线下交互融合式教学的广泛关注与探索。
基于“后疫情时代”中小学线上线下交互融合式教学产生的背景、概述、架构、优势及实施建议进行探索，希望中小学教师不断改进自身教学方式，用新思维、新理念抓住机遇，大力推进教育教学变革。
关键词：后疫情时代；线上线下；交互融合；教学初探作者简介：谭明鄂，本科，高级教师；翁成福，本科，一级教师。
湖北省恩施市第三高级中学，445000一、线上线下交互融合式教学的背景2020年初，新型冠状病毒肺炎疫情(简称疫情)蔓延全国，为了更好地落实“停课不停教、停课不停学”，在线教学成为连接学校、教师、学生的主要纽带。
随着各地中小学返校复课，中小学教育教学开始进入“后疫情时代”。
在疫情期间，全国中小学开展的“停课不停教、停课不停学”充分发挥了信息技术和网络在线教育的作用，使广大师生逐渐适应了线上教学，所以在“后疫情时代”，教师要抓紧机遇，乘势而上，大力促进教育的线上线下融合，让线上线下交互融合式教学成为教育新常态，促进我国的信息化教育提升到新的水平。
二、线上线下交互融合式教学的概述Blended Learning(混合式教学)的概念是指在线学习和面授相结合的学习方式[1]。
上海师范大学黎加厚教授将其翻译为“融合式学习”，他指出：所谓融合式学习，是指对所有的教学要素进行优化选择和组合，以达到教学目标。
融合式学习是当前比较流行的教学理念，它将原有教学的优势和网络学习的优势结合起来，目的是达到最优的学习效果。
线上线下交互融合式教学就是要把原有学习的优势和在线学习的优势结合起来，既要发挥教师引导、启发、把握教学过程的主导作用，又要充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性[2]。
湖北省教育厅关于表彰2013年度湖北省“十佳班主任”的决定-鄂教师[2013]15号
![湖北省教育厅关于表彰2013年度湖北省“十佳班主任”的决定-鄂教师[2013]15号](https://img.taocdn.com/s3/m/d145065db207e87101f69e3143323968011cf42c.png)
湖北省教育厅关于表彰2013年度湖北省“十佳班主任”的决定正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 湖北省教育厅关于表彰2013年度湖北省“十佳班主任”的决定（鄂教师〔2013〕15号）各市、州、直管市、神农架林区教育局、江汉油田教育实业集团：根据《湖北省“十佳班主任”评选办法（试行）》（鄂教师〔2011〕5号）和《省教育厅关于开展2013年“十佳班主任”评选活动的通知》精神，经过各地认真推荐，湖北省“十佳班主任”专家评审委员会严格评审，公示无异议后，决定授予武汉市江汉区滑坡路小学余桂霞等10名教师2013年度湖北省“十佳班主任”称号（名单附后），并颁发荣誉证书和奖金。
希望受表彰的“十佳班主任”珍惜荣誉，再接再厉，充分发挥先锋模范作用，为全面提高我省教师队伍素质、教育质量和办学水平做出新成绩。
希望全省广大班主任以受表彰的“十佳班主任”为榜样，模范遵守《中小学班主任工作规定》，牢记使命，爱岗敬业，教书育人，为人师表，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育，为建设“五个湖北”做出新的贡献。
湖北省教育厅2013年9月4日附件：2013年度湖北省“十佳班主任”名单余桂霞武汉市江汉区滑坡路小学陈传会襄阳市老河口市袁冲乡纪洪小学王从伦随州市随县环潭涢水小学黄小玲黄冈市团风县团风小学叶淑娟黄石市第十中学向宏佳宜昌市五峰县采花中学汤敏飞仙桃市第四中学齐如意孝感市高级中学谭兴旺咸宁市崇阳县第一中学张世水十堰市郧县第一中学——结束——。
巧妙引进信息技术，让高中英语课堂绽放时代魅力
巧妙引进信息技术，让高中英语课堂绽放时代魅力发布时间：2021-08-10T14:49:43.470Z 来源：《基础教育参考》2021年9月作者：向玉明[导读] 当今是网络化迅速发展的社会，我们生活在信息的世界中，所以在大趋势的带领下现代信息技术在教学中也逐渐应用起来。
现代信息技术在高中英语教学中的有效应用可以在很大程度上改变现有的低效率的教学状况，提高学生们的学习兴趣，能够让高中生们在紧张的学习之中感受到轻松快乐的存在。
多媒体在教学中的应用可以在英语的听力，阅读以及写作方面提高学习的效率，减轻教师授课压力，打造优质课堂。
向玉明湖北省恩施市第三高级中学 445000【摘要】当今是网络化迅速发展的社会，我们生活在信息的世界中，所以在大趋势的带领下现代信息技术在教学中也逐渐应用起来。
现代信息技术在高中英语教学中的有效应用可以在很大程度上改变现有的低效率的教学状况，提高学生们的学习兴趣，能够让高中生们在紧张的学习之中感受到轻松快乐的存在。
多媒体在教学中的应用可以在英语的听力，阅读以及写作方面提高学习的效率，减轻教师授课压力，打造优质课堂。
【关键词】高中英语：信息技术；课堂教学；渗透策略；时代魅力中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2021）09-099-01现代信息技术在高中英语课堂上的熟练应用还需要进行深入研究，吸引学生的注意力，提高学生在英语听力，阅读以及写作各方面的综合实力，是教师们仍要关注的重点问题。
顺应时代发展制定符合学生实际的课程安排，应用现代信息技术作为英语教学的工具，提高教学水平和授课质量，为祖国未来发展提供更多优秀人才。
就高中英语的教学而言，信息技术手段的运用，不仅能够有效地帮助教师拓展教学的内容，使英语教学课堂情境化和有趣化，还能在技术上促进学生英语听力和口语表达能力的良性发展。
所以，在高中英语教学中，要积极实践，探索高中英语和信息技术整合的具体方法。
改进作文教学方法，让语文教学充满活力
改进作文教学方法，让语文教学充满活力发布时间：2021-09-09T03:55:16.246Z 来源：《中小学教育》2021年9月1期作者：胡松[导读] 随着课程改革的不断深入，作文教学已成为现阶段高中语文教学的重要组成部分。
通过学生的作文，教师可以判断学生的综合汉语水平。
因此，在高考过程中，作文占了很大的比例，作文教学是高中的主要重点和难点。
在传统的应试教育的影响下，许多学生的论文只是空话，面对越来越灵活的论文命题，大多数学生只能叹口气，不知道从哪里开始。
这不仅挫伤了学生对语言学习的兴趣，也使汉语教学的整体质量受到严重影响。
因此，从新高考的角度出发，教师需要改变传统的教学观念，采用新的教学方法来提高学生的写作能力。
胡松湖北省恩施市第三高级中学湖北恩施 445000）【摘要】随着课程改革的不断深入，作文教学已成为现阶段高中语文教学的重要组成部分。
通过学生的作文，教师可以判断学生的综合汉语水平。
因此，在高考过程中，作文占了很大的比例，作文教学是高中的主要重点和难点。
在传统的应试教育的影响下，许多学生的论文只是空话，面对越来越灵活的论文命题，大多数学生只能叹口气，不知道从哪里开始。
这不仅挫伤了学生对语言学习的兴趣，也使汉语教学的整体质量受到严重影响。
因此，从新高考的角度出发，教师需要改变传统的教学观念，采用新的教学方法来提高学生的写作能力。
关键词：新高考视野；高中语文；作文教学中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2021）9-022-01高中阶段的学生面临着高考的基本要求，因此，作文的教学显得尤为重要。
现阶段高中生写作水平低，甚至很多学生所写的内容还不如小学生，面对高中生如此的语言表达能力现状，着实让老师感到担忧。
这就需要语文教师在教学的过程中，遵循教育部“因材施教”的要求，根据学生的不同特点来引导学生对不同的文章进行写作。
通过相应的教学理念转变和教学方法改革，使学生能够更好地融入到作文学习的过程当中，不断提高高中生的作文写作水平。
创建优质高中品牌 打造恩施精品学校——发展中的恩施市第三高级中学
创建优质高中品牌打造恩施精品学校——发展中的恩施市第
三高级中学
佚名
【期刊名称】《《湖北教育·综合资讯》》
【年(卷),期】2012(000)012
【摘要】在人杰地灵的恩施市龙凤新区，蜿蜒曲折的金龙河畔，崛起了一所青春、新潮、绽放活力的花园式学校——恩施市第三高级中学。
恩施三中由恩施市委、
市政府2009年拔资1．2亿元，对原龙凤高中进行改扩建而成。
学校校园面积
128亩，现有教职工205人，学生3600多人。
【总页数】1页(PF0003-F0003)
【正文语种】中文
【中图分类】G639.21
【相关文献】
1.发展中的恩施市房地产业--湖北省恩施市房地产管理局 [J], 张晓军
2.优化校园环境实施人文管理创建优质高中——访辽宁省营口开发区熊岳高级中
学校长汪大成 [J], 王永康;毛占勇
3.让优质教育资源在更大范围内流动——探访恩施市“打造学校发展共同体”课题[J], 梅红星
4.打造文化型学校建设师生共享幸福的精神家园——奋进中的恩施市实验小学 [J],
5.以人为本,创建生态校园——湖北省恩施土家族苗族自治州巴东县第三高级中学
生态文明教育纪实 [J],
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践行体育新课改理念，让“立德树人”走进体育课堂
践行体育新课改理念，让“立德树人” 走进体育课堂发布时间：2021-12-30T15:14:19.748Z 来源：《中国教师》2021年12月作者：杨俊[导读] 高中的学生正处于一个逐渐成熟的阶段，什么事情都愿意自己拿主意，因此会显得有些叛逆不好管理。
由于生理与心理的共同发育，这个阶段的学生大多情绪波动较大，但情绪管理能力还较弱。
在这种身心发展还不完全平衡的状态下，高中学生非常容易变得极端化，因此需要教师做好相应的教育指导工作，帮助高中学生建立正确的道德观念。
因这个年纪的成长发育的特性，单一的理念传输显然得不到应有的成效，教师可以将德育的教学目的融入到学生较为喜爱的体育教学中，以“立德树人”为原则，在体育教学中融入德育教育的理念，帮助高中生培养出一个良好的思想道德情操。
杨俊湖北省巴东县第三高级中学湖北巴东 444300【摘要】高中的学生正处于一个逐渐成熟的阶段，什么事情都愿意自己拿主意，因此会显得有些叛逆不好管理。
由于生理与心理的共同发育，这个阶段的学生大多情绪波动较大，但情绪管理能力还较弱。
在这种身心发展还不完全平衡的状态下，高中学生非常容易变得极端化，因此需要教师做好相应的教育指导工作，帮助高中学生建立正确的道德观念。
因这个年纪的成长发育的特性，单一的理念传输显然得不到应有的成效，教师可以将德育的教学目的融入到学生较为喜爱的体育教学中，以“立德树人”为原则，在体育教学中融入德育教育的理念，帮助高中生培养出一个良好的思想道德情操。
【关键词】高中体育立德树人新课改理念渗透策略中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051 （2021）12-020-01立德树人的基本概念解释就是，以自身树立起良好的德业，从而为后代做出优秀的榜样，进而帮助培养人才。
在全民关注教育的时代背景下，人们对于教育的要求也不仅仅限于成绩的提高，要求学生通过教育学习能够拥有正确的思想道德观念，从而能够更好的适宜社会生活，进而成为有利于社会发展的人才[2]。
一份耕耘,收获一片灿烂
一份耕耘,收获一片灿烂
杨舜山
【期刊名称】《中学语文：大语文论坛（下旬）》
【年(卷),期】2002(0)Z1
【摘要】张晓勤,女,出生于1962年3月,湖北来凤县人,土家族,中共党员,中学一级教师,恩施市书院中学副校长,恩施市政协委员,湖北省中语学会会员,恩施州中语学会常务理事,恩施州初中语文学科带头人。
张晓勤老师有强烈的敬业精神,除了语文教学、课题研究和德育工作外,还要协助校长做好学校管理工作和学校发展工作。
每天都是风风火火,
【总页数】1页(P66-66)
【关键词】恩施市;湖北省;恩施州;课题研究;初中语文;语文教学;发展工作;德育工作;土家族;学科带头人
【作者】杨舜山
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G634.3
【相关文献】
1.一份耕耘一份收获 [J], 吐逊姑
2.给予一份关爱，收获一片灿烂 [J], 饶恩娓
3.一份耕耘一份收获 [J], 吐逊姑
4.一份耕耘,一份收获——班主任工作的点滴反思 [J], 张学孝
5.一份耕耘,一份收获——班主任工作的点滴反思 [J], 张学孝
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恩施市第三高级中学
2014年度“十佳人民教师”评选方案
一、指导思想
为进一步加强我校教师队伍建设，激发教师对教学工作的责任心和事业心，鼓励教师在教学岗位中做出优异成绩。
根据《市教育局关于印发<恩施市2014年度“十佳人民教师”评选活动的通知>》（【2014】22号）精神，结合我校实际情况，特制定本方案
二、评选小组
组长：董祖昌
副组长：田金廖云才周代红
成员：袁纯棠、李健勇、张达平、杨平、董辉祥、戴兵周文斌、刘坤成、程良华、李杰、田鑫、姜军、刘天军、龙可义、谭明鄂、田长义、卢自祥、杨云洲、姚金凤、何孝银、程平、李正江、程经首、吴佳佳、陈才、柳波、朱泽宇、冯华波、侯延福、周武鸿、胡必富赵仁华、赵氢、朱泽宇（评选小组中若有评选对象回避）
三、评选条件
（一）师德高尚，品行端正。
爱岗敬业，无私奉献。
（二）踏实肯干，荣获表彰。
2011年以来获得县市级（含县市级教育、人社部门表彰）及以上劳动模范、名师、优秀教师、先进工作者等荣誉证书。
2011年以来年度考核为合格以上等次。
（三）严谨治学，经验丰富。
从事教育工作达三年以上，现担任班主任或学校其他教育教学管理工作。
（四）精通业务，成绩突出。
2011年以来承担过学校及以上教学观摩课（含公开课、观摩课、专题讲座、经验介绍等）。
（五）具有扎实的专业知识与教育教学能力，熟悉学科课程标准，课堂教学效果好，教学成绩显著，在教学质量检测中成绩优良，位居同类前列；在教育教学中发挥示范和指导作用。
（六）任劳任怨，无私奉献。
顾全大局，服从安排，模范遵守学校出勤制度。
四、评选步骤
1、学习市教育局文件及制定学校评选方案（2014.11.7—10完成）。
2、教师到校办报名审查资格，并收齐相关原件和复印件（2014.11.12前完成），校办张丹老师负责。
3、组织评选小组打分量化确定推荐本校“十佳人民教师”人选（2014.11.20前完成）。
评选小组打分量化负责人安排如下：
（1）师德8分：董祖昌、袁纯棠
（2）党政表彰10分：、周代红、卢自祥、柳波
（3）年度考核12分：廖云才、袁纯棠、程良华、陈才
（4）公开课获奖10分：田金、周文斌、刘坤成、朱泽宇
（5）教学成绩30分：田金、李建勇、陈善党
（6）出勤10分：办公出勤：袁纯棠、李新虎；
教学出勤：张达平、陈善党；
教研出勤：刘坤成、侯延福
（7）讲课10分：田金、周文斌、刘坤成牵头完成
（8）评选小组测评10分：袁纯棠、李新虎牵头完成
5、学校公示“十佳人民教师”人选。
（2014.11.27前完成）。
6、完善材料报送市教育局（2014.11.30前完成）。
五、评选要求
1. 精心组织。
学校要高度重视、周密安排、精心组织好这次评选活动，使活动的各个步骤落实到位，确保整个活动有组织、有领导、有影响、有实效。
2. 坚持群众性。
坚持面向基层、群众公认的原则，广泛动员符合条件教师积极参与评选活动，坚持标准、严格评审，把那些业绩突出、群众满意的对象评选出来，评选结果经得起群众和时间的检验。
恩施市第三高级中学“十佳教师”评选小组
2014年11月6日
附：恩施市第三高级中学2014年度“十佳人民教师”推荐评选量化表。