Unit 1 Making friends

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新深圳牛津版七年级英语上Unit 1 Making Friends课文知识点解析

Unit 1 Making Friends一、单词1. Germany n. 德国German n. 德国人，德语（two Germans）adj.德国的He is from ____________, he speaks ______________.他来自德国，他讲德语。

German cars are very good.She was born in Germany.The Germans speak English very well.These foreign friends are __________. 这些外国友人都是德国人。

A. GermanB. GermenC. GermanyD. Germans2. ①sound n. 声音，指大自然界中的下雨声，落叶声，刮风声，鸟叫虫鸣声等。

V oice n 声音，指人的嗓音。

Noise n 声音，指噪音。

I like listening to the ________of the rain.The girl has a beatutiful ___________.Don’t make a ____________, Jim. Your father is sleeping.The___________ wakes me up．噪音吵醒了我！They are talking in low ___________．他们正小声交谈。

Light travels much faster than___________ 度比声音快得多。

②sound adj 听起来，后接名词，形容词，like介词短语。

That sounds_______ ___________. 那听起来是个好主意。

That sounds _____________. 那听起来很有趣。

That sounds ________the singing of a bird. 那听起来像是鸟在歌唱。

沪教牛津版七年级英语UNITMakingfriends完整版

沪教牛津版七年级英语U N I T M a k i n g f r i e n d s HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】Ⅱ重点短语\句型1.close to 接近 = near 反义词：far （away）from 远离e.g.: Shenzhen is close to the sea.I live close to the school.2. be good at 擅长 =do well in 反义词：be bad /poor at=do badly in不擅长e.g.: I’m good at swimming and playing basketball.3.go to school 去上学4.make friends with 与……交朋友 make friends 交朋友5.all over 遍及 all over the world 全世界6.want to do sth = would like to do sth 想要做某事7.be from = come from 来自8.welcome to9.I like···because···10.My dream is to be··11.How old is/are ····12.What does ····do？III详细讲解1.Read a German girl’s blog。

（1）German ：① adj.德国的（德国人的，德语的） This is a German car。

② n.德国人，是可数名词。

复数形式要在后面加“s”。

德语，是不可数名词。

e.g.: Germans speak German。

沪教牛津版-英语-七上- Unit 1 Making friens知识点归纳及单元语法

Unit 1 Making Friends 知识点归纳Chapter One Making friends Reading1. What do you know about…… 关于……，你知道多少？2. Friends often write to each other about their hobbies. Can you match the hobbies in the box with the picture below?write to sb. about sth. 就某事写信给某人in the box 在方框里match……with 把……和……匹配each other= one another彼此，互相3. Write down your hobbies. 写下你的爱好。

write down写下write to sb. 写信给某人4.Anna’s blog. sb’s 某人的Her parents’ names. 以s结尾时，只加’即可。

5. tell sb sth. 告诉某人某事tell a lie/ story 说谎/ 讲故事speak to sb. 对某人说话speak English 说英语talk to/ with sb 与某人交谈（to :单向；with：双向）listening to music reading books playing basketball（playing the piano）6. Welcome to my blog. welcome to sp. 欢迎来到某地7. I’m from Germany. 我来自德国。

be from= come from 来自Germany 德国German adj. 德国的n.德语；德国人（two Germans）German cars are very good. She was born in Germany.The Germans speak English very well.8. I’m 11 years old. 我十一岁。

新7上Unit1-Making-friends

Unit1 Making friends核心词汇：Blog博客grammar语法sound声音complete 完成hobby 爱好country 国家dream 梦想age 年龄evevryone 人人Germany 德国elder 年长的mountain 山脉friendly 友好的engineer 工程师world 世界Japan 日本flat 公寓yourself 你自己US 美国重要短语：Favourite subjects 最喜欢的功课welcome to欢迎来到... be from 来自于...close to接近go to school 去上学be good at 擅长play basketball 打篮球make friends with与...交朋友all over遍及常考句型：1.I’m from Germany. 我来自德国。

[用法] be from = come from 来自于…..[举例] Peter is from America. 比特来自美国。

= Peter comes from America.2．I live with和my family in a house close to some mountains. 我与家人一起住在靠近山区的一栋房子里。

[用法] close to = near靠近，在…附近[举例] our school is close to Baoan stadium. 我们学校靠近保安体育馆。

*[辨析] family, house与home(1)Family 指家庭，一家人或全体家庭成员。

如父母，子女等，与居住的房子无关。

(2)House 指家庭住宅，着重房屋的概念。

(3)Home 指家庭共同生活的地方，又是也指出生的城市或国家。

如：My family are very tall. 我们全家人的个子都很高。

He has one house in the city. 他在城里有栋房子。

牛津深圳版英语七年级上册Unit 1 Making friends 重难点知识归纳总结

牛津深圳版英语七年级上册Unit 1 Making friends【重点单词】1.German /ˈdʒɜːmən/ adj. 德国的2.grammar /ˈɡræmə(r)/ n. 语法3.sound /saʊnd/ n. 声音plete /kəmˈpliːt/ v. 完成5.hobby /ˈhɒbi/ n. 爱好6.country /ˈkʌntri/ n. 国家7.age /eɪdʒ/ n. 年龄8.dream /driːm/ n. 梦想9.everyone /ˈevriwʌn/ pron. 人人；所有人10.Germany /ˈdʒɜːməni/ n. 德国11.mountain /ˈmaʊntən/ n. 山；山脉12.elder /ˈeldə(r)/ adj. 年长的13.friendly /ˈfrendli/ adj. 友爱的；友好的14.engineer /ˌendʒɪˈnɪə(r)/ n. 工程师15.world /wɜːld/ n. 世界16.Japan /dʒəˈpæn/ n. 日本17.flat /flæt/ n. 公寓18.yourself /jɔːˈself; jəˈself/ pron. 你自己 n. 美国【重点短语】1.close to (在空间、时间上)接近2.go to school 去上学3.(be) good at 擅长4.make friends with 与……交朋友5.all over 遍及6.’d like to = would like to 愿意7.far away from 远离8.in one’s free time 在某人的空闲时间【重点句型】1.I live with my family in a house close to some mountains.我和我的家人住在一座靠近山的房子里。

2.My mum is an Art teacher.我的妈妈是一位美术老师。

Unit1Makingfriends单元四个课时表格式教学设计(含反思)

《Unit 1 Making friends》教学设计-2024-2025学年英语三年级上册人教pep版（2024）1. Learn new words（学习新单词）- 教师出示单词卡片“hello”“hi”“I”“am”“what”“is”“your”“name”，带领学生认读单词，注意纠正学生的发音。

- 教师通过动作、表情等方式帮助学生理解单词的含义，如指着自己说“I”，然后加上“am”，再说出自己的名字，表示“I am [Teacher's name].”。

设计意图：通过单词卡片和直观的教学方式，帮助学生学习新单词，为学习句型打下基础。

2. Learn new sentences（学习新句型）- 教师用“Hello! I'm Miss/Mr. [Teacher's name]. What's your name?” 向学生提问，引导学生用“I'm [Student's name].” 回答。

- 教师与学生进行对话练习，巩固句型。

设计意图：通过情景对话的方式，让学生学习新句型，提高学生的语言运用能力。

三、Practice（练习）1. Listen and repeat（听一听，读一读）- 播放录音，让学生听一听本单元的对话内容，然后跟读。

设计意图：通过听录音跟读的方式，让学生模仿正确的发音和语调，提高学生的口语表达能力。

2. Pair work（两人一组练习）- 学生两人一组，用“Hello! I'm... What's your name?” 进行对话练习。

设计意图：通过小组练习的方式，让学生在实际情境中运用所学英语进行交流，提高学生的语言运用能力。

四、Summary（总结）1. 教师带领学生回顾本课时所学的重点词汇和句型。

2. 教师对学生的表现进行评价，表扬积极参与的学生，鼓励其他学生继续努力。

设计意图：通过总结和评价，让学生明确本课时的学习重点，同时增强学生的自信心和学习动力。

牛津深圳版英语七上Uint 1《making friends》说课稿

牛津深圳版英语七上Uint 1《making friends》说课稿一. 教材分析牛津深圳版英语七上Unit 1《Making Friends》主要讲述了关于交友的话题。

通过本单元的学习，学生能够掌握基本的交际用语，表达自己的喜好、兴趣和愿望，同时学会如何与他人建立友谊。

教材内容丰富，包括听力、口语、阅读和写作等方面，有助于学生全面提升英语交际能力。

二. 学情分析面对七年级的学生，他们在小学阶段已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。

但在此基础上，部分学生可能对英语学习产生厌倦情绪，因此教师需要激发他们的学习兴趣。

此外，学生在本单元的学习中，需要理解并运用一些关于个人喜好和兴趣的词汇，因此教师应关注学生的词汇积累和运用。

三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握本单元所学词汇和基本句型，运用英语进行简单的交际。

2.能力目标：通过课堂学习和实践活动，提高学生的英语听说读写能力。

3.情感目标：教育学生学会尊重他人，培养良好的交友习惯，学会与人相处。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够熟练运用本单元所学词汇和句型进行日常交际。

2.教学难点：部分学生对英语学习缺乏兴趣，需要教师激发他们的学习动力；同时，学生需要学会在实际情境中运用所学知识。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，通过小组合作、角色扮演等活动，让学生在实际情境中运用英语。

2.教学手段：利用多媒体教学设备，如PPT、视频等，为学生提供丰富的学习资源，提高课堂趣味性。

六. 说教学过程1.热身（5分钟）：教师与学生进行简单的英语对话，检查学生的英语水平，营造轻松的课堂氛围。

2.呈现（10分钟）：教师通过PPT或视频呈现本节课的主要内容，引导学生关注关键词汇和句型。

3.实践（15分钟）：学生进行小组合作，运用所学知识进行角色扮演，实际运用英语进行交际。

4.巩固（10分钟）：教师通过游戏、练习等形式，帮助学生巩固所学知识。

7A英语Unit1_Making_friends知识点及语法归纳

7A英语U n i t1_M a k i n g_f r i e n d s知识点及语法归纳-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1Unit One Making friends1. What do you know about…… 关于……，你知道多少？2. Friends often write to each other about their hobbies. Can you match the hobbies in the boxwith the picture belowwrite to sb. about sth. 就某事写信给某人 in the box 在方框里match……with 把……和……匹配 each other= one another彼此，互相3. Write down your hobbies. 写下你的爱好。

write down写下 write to sb. 写信给某人4.Anna’s blog. sb’s 某人的Her parents’ names. 以s结尾时，只加’即可。

5. tell sb sth. 告诉某人某事 tell a lie/ story 说谎/ 讲故事speak to sb. 对某人说话 speak English 说英语 talk to/ with sb 与某人交谈（to :单向；with：双向）listening to music reading books playing basketball（playing the piano）6. Welcome to my blog. welcome to sp. 欢迎来到某地7. I’m from Germany. 我来自德国。

be from= come from 来自Germany 德国 German adj. 德国的 n.德语；德国人（two Germans）German cars are very good. She was born in Germany.The Germans speak English very well.8. I’m 11 years old. 我十一岁。

Unit 1 Making friends 知识梳理+典例精炼(含答案)

Unit 1 Making friends Friendship(友谊)知识梳理+典例精炼How do we make friendsPart A How do we greet friends 我们如何和朋友打招呼Part B How can we be a good friend 我们如何能够成为一个好朋友一、字母字母Aa读/ei/, 在单词中一般发/ /,如：apple 苹果、bag 书包、ant 、bad 坏的字母Bb读/bi:/, 在单词中一般发/b/, 如：bed 床、Bob 鲍勃、cab 出租汽车字母Cc读/si:/, 在单词中一般发/k/, 如：can 能够/罐头、cat猫字母Dd读/di:/, 在单词中一般发/d/, 如：dog 狗、sad伤心的、dad 爸爸二、词汇1.名词ear 耳朵Point to your ear.Listen! 指一指你的耳朵。

听!hand 手Wave your hand.Hello! 挥一挥你的手。

你好!eye 眼睛Look into my eyes.Hi! 看着我的眼睛。

嗨!mouth 嘴Point to your mouth. Smile! 指一指你的嘴。

微笑! arm 胳膊Wave your arm.Bye! 挥一挥你的胳膊。

再见!toy 玩具I share my toys. 我分享我的玩具。

friend 朋友Zoom is my new friend. Zoom是我的朋友。

2.动词can 可以We can share. 我们可以一起分享。

share 分享We share food. 我们分享食物。

smile 微笑；笑I smile. 我微笑。

listen 听；倾听I listen with care. 我用心听。

help 帮助I help my friend. 我帮助我的朋友。

say 说；讲I say “Hi!” 我说：“你好！”3.形容词nice令人愉快的；友好的Zoom is nice. Zoom很友好。

七年级上册Unit 1 Making friends

be good at be good for be good to
擅长对....有好处
对....好
Jenny is good at dancing. Vegetables are good for us. Our teachers are very good to us.
Ex. 1）English is my favourite subject,and I am good it.
I want an apple.
want +动词不定式想要做某事
I want to go there.
want sb. to do sth. 想要某人做某事
He wants me to go.
2.be good at意为“擅长....”，后接名词、代词或动名词，同义词组为do well in。表示“不擅长....”或“在某方面做得不好”，用be bad/poor at.../do badly in.../be weak in...。辨析be good at,be good for与be good to
修饰可数名词复数
many cars many people
much
修饰不可数名词
much water much time
a lot of/ 修饰可数名词复数和不可数名词 lots of
a lot of cars/water
want 及物动词，意为“想要”，常见句型结构有：
want +名词
想要.....
German blog grammar sound complete
hobby country age dream everyone
Germany mountain elder friendly engineer

Unit 1 Making friends

Unit 1 Making friends知识点积累重点单词:Germany/ˈdʒɜːməni/n.德国;German/ˈdʒɜːmən/adj.德国的,/n.德国人(复数Germans);grammar/ˈɡræmə(r)/n.语法; German cars are very good. She was born in Germany. The Germans speak English very well.Japan /dʒəˈpæn/n.日本;Japanese adj.日本的/n.日本人(复数Japanese);US/n.美国; country/ˈkʌntri/n.国家;sound/saʊnd/n.声音,指大自然界中的下雨声,落叶声,刮风声,鸟叫虫鸣声等。

/adj 听起来,后接名词,形容词,like 介词短语。

voice/n声音,指人的嗓音;Noise/n声音,指噪音;complete /kəmˈpliːt/v.完成;hobby/ˈhɒbi/n.爱好; age/eɪdʒ/n.年龄;flat/flæt/n.公寓;everyone/ˈevriwʌn/pron.人人,所有人;mountain/ˈmaʊntən/n.山,山脉; engineer/ˌendʒɪˈnɪə(r)/n.工程师;yourself/jɔːˈself;jəˈself/pron.你自己; yourselves 你们自己;world/wɜːld/n.世界;all over 遍及;all over the world遍及世界各地; all over in the world= every country in the world;dream /driːm/n.梦想; My dream is to be an engineer. 我的梦想是成为一名工程师。

friendly/ˈfrendli/adj. =nice and kind;友爱的,友好的; be friendly (to sb.) (对某人)很友好;I like my school because the teachers are all very friendly. 我喜欢我的学校，因为老师们都很友好。

沪教牛津版七年级英语-UNIT-1-Making-friends

沪教牛津版七年级英语-U N I T-1-M a k i n g-f r i e n d s-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1Ⅱ重点短语\句型1.close to 接近 = near 反义词：far （away）from 远离e.g.: Shenzhen is close to the sea.I live close to the school.2. be good at 擅长 =do well in 反义词：be bad /poor at=do badly in不擅长e.g.: I’m good at swimming and playing basketball.3.go to school 去上学4.make friends with 与……交朋友 make friends 交朋友5.all over 遍及 all over the world 全世界6.want to do sth = would like to do sth 想要做某事7.be from = come from 来自8.welcome to9.I like···because···10.My dream is to be··11.How old is/are ····12.What does ····do？III详细讲解1.Read a German girl’s blog。

（1）German ：① adj.德国的（德国人的，德语的） This is a German car。

② n.德国人，是可数名词。

复数形式要在后面加“s”。

德语，是不可数名词。

e.g.: Germans speak German。

◎中国China，中国人/中文Chinese；日本Japan，日本人/日语Japanese；法国France，法国人/法语French；英国England/Britain/U.K. 英国人/英语English（2）girl’s是名词“girl”的所有格形式，意为“女孩的···”所有格：在名词后加上“’s”构成所有格，表示一种所属关系，表示“···的”它的构成有以下方式：①一般情况下在名词词尾加“’s” e.g.: Tom’s books 汤姆的书②以-s结尾的复数名词的所有格，一般在其后面直接加“’”即可。

Unit1 Making friends. 第一课时

Unit one Making friendsHow do we make friends?A How do we greet friends?Let’s talk & Sing and role-playTeaching objectives1.Be able to know how to write down name in English.2.Be able to understand the meaning of dialogue.3.Be able to introduce themselves by using sentence pattern”hello, I’m ...... My name is ...... Nice to meet you. Nice to meet you too”.4.Be able to aware of being friendly to others and be confident and brave when make friends. Teaching importanceBe able to be interested in English, cultivate students’ English thinking.Teaching difficultyMaster the core sentence pattern and can use them in real situation.Teaching preparePPT masksTeaching proceduresStep 1 warm up1.Listen to a song of seeking friends2.Sing alphabet song3.Lead in“Hello, boys and girls. My name is Susan. Nice to meet you. Look at your book, this class is called English, we will have a lot of great time in this class. Ok now let’s play a game together, hot potato, I will give you a ball, you need to speak your name when you holding ball and when you finished you need to pass it to your backseat immmediately.”Step 2 presentation1.Let’talk(1)Lead in“I know your name, and I want to make friends with you. Open your book, look at the unit1 Making friends.”(T write the title on the biackboard)(2)Introdue and imitate“I will introduce two friends to you, open your book and turn to page 3, this is Mike Black and Wu Binbin”. Students retell the name for several times and observe the handwriting.(3)Watch and thinkWho are they?What are they doing?(Teacher shows their pictures and introduce Mike Black and Wu Binbin)(4)Listen and imitateTeacher palys the record and students imitate sentences one by one.(5)Listen and readTeacher read the dialogue and students imitate.(6)Pair work and role-playStudents read the dialogue with their deskmate and cooperate with their partners to role play.2.Sing and role-play(1)Students sing the song.(2)Role-playTeacher teach the names on the book. Students wear the name masks and find partners in the classromm, and make friends with them.Step 3 Practice1.Making friendsStudents go around the classroom and make friends in English.2.Sing a song together.3.Write down several names in English.Step 4 Extension1.A friend in need is a friend indeed.2.The handwriting of compound surname of Zhuge Liang.Step 5 SummaryWhat we have learnt today?Step 6 Homework1.Recite the dialogue.2.Make a survey about your friends or idols’ name and write down in English.3.Search ancient famous people in Mianxian and write down their name in English, you can also introduce them briefly if you like to do.Step 7 Blackboard designUnit one Making friendsA How do we greet friends?Let’s talk & Sing and role-playMike Black Zhuge LiangWu Binbin Yong goutaining。

Unit 1 Making friends

Unit 1 Making friends
一、重点单词
title题目；标题greeting问候dear友爱的
address地址signature签名；署名street街道
magazine杂志hobby业余爱好chess国际象棋
restaurant餐馆as作为accountant会计；会计师
keen宠爱的badminton羽毛球tennis网球
engineer工程师middle中间age年龄
table tennis乒乓球运动left左边stand站立
around四周；围绕complete填写（表格）；完成
information信息；资料grade班级；成果等级primary学校教育的captain队长；组长；船长reply回答choose选择
future将来；将来difficult困难的handwriting笔迹；书法
small小的sky天；天空
二、重点词组
work as 担当……工作
be keen on热衷于……
at school在学校；在上学
in the middle在中间
best wishes最美妙的祝福
in glasses戴着眼镜
on the right在右边
on the left在左边
one of the best…最好的……之一
in the world世界上
next to在……的旁边
be friendly to对……友好的共7页，当前第1页1234567。

Unit 1 Making friends (课件)人教PEP版(2024)英语三年级上册

（小男孩在干什么）
Activity 4: Read and check
Activity 5: Look and find
What's the name?
（海报的标题是什么？）
Activity 6: Look and say
Which poster do you like? Why?
(你喜欢哪一个海报?)
星级
Activity 17: Summarise
Good friends share, help and listen with care. Be nice to your friends. Be a good friend.
Homework
1
朗读或复述课本内容。 (必做)
2
每个人课后制作一份海报,介绍自己。(必做)
阅读C. Reading time的故事,找出Zoom和Zip交朋友的原因。
Activity 13: Think and say
Zoom is a good friend. Are you a good friend? What can you do?
Activity 14: Look and tick
A: Are you a good friend? B: Yes! I ...
Activity 15: Make a poster
1.组员讨论并设计海报。 2.小组装饰海报。 3.小组全员上台展示。
Activity 16: Let’s vote
具体描述海报结构完整,有标题、文字、插图。
海报插图美观,设计有创意。
3
录制一段自我介绍的视频,介绍自己并表达想要交新朋友的愿望。(选做)
Thank you!

Unit1Makingfriends重点知识默写(无答案)

Unit 1 Making friendsPart A 重点知识默写一、字母默写。

A aB bCc Dd二、重点单词默写。

1.手2.耳朵3.胳膊4.嘴5.眼睛6.令人愉快的；友好的三、重点短语默写。

1. shake hands2. wave your arm3. look into my eyes4. point to your ear四、重点句子默写。

1.你好！我是迈克/•布莱克。

2.嗨！我叫吴斌斌。

3.见到你很高兴。

4.It’s OK!.5. Nice to meet you too.Part B 重点知识默写1.可以2.朋友3.帮助4.分享5.再见6.玩具7.好的8.和;与9.说;讲10.听;倾听 11. smile二、重点短语默写。

1. a good friend2. share my toys3. listen with care4. help my friends5. be nice to...6. play together三、重点句子默写。

1.我倾听。

2.嘿，萨拉。

我们可以分享。

3.我对我的朋友们很好。

4. It's OK.5. Thank you.6. I help my friends.7. I say“Hi!”and“Goodbye!”单元默写闯关一、字母关，写出下列图片的大小写形式。

二、单词关，汉译英。

1.手2.耳朵3.胳膊4.嘴5.眼睛6.令人愉快的；友好的7.可以8.朋友9.帮助10.分享 11.再见 12.玩具13.好的 14.和;与 15.说;讲16.听;倾听 17.微笑三、短语关，英译汉。

1. share my toys2. play together3. a good friend4. help my friends5. shake hands6. wave your arm四、句子关，英汉互译。

1.你好！我是迈克/•布莱克。

2.见到你很高兴。

3.嘿，萨拉。