2009年中考语文古诗词鉴赏题汇编2课时修
2009年中考语文考题汇编之诗词默写(二)答案
2009年中考语文考题汇编之诗词默写（二）答案2009年中考语文试题汇编之诗词默写（二）答案答案：一、（1）悠然见南山（2）风正一帆悬（3）我寄愁心与明月（4）大庇天下寒士与欢颜（5）赢得生前身后名（6）落红不是无情物（7）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍（8）欲穷千里目，更上一层楼二、、①一览众山小②稻花香里说丰年③因变动之。
落红不是无情物，化作春泥更护花④温故而知新⑤忽如一夜春风来，千树万树梨花开⑥每逢佳节倍思亲三、地利不如人和；稻花香里说丰年；不独亲其亲，不独子其子；山光悦鸟性，潭影空人心；青山郭外斜。
待到重阳日；四、（1）沉舟侧畔千帆过（2）悠然见南山（3）芳草萋萋鹦鹉洲（4）折戟沉沙铁未销（5）大漠孤烟直长河落日圆五、① 思而不学则殆② 舍生而取义者也③ 江山代有才人出④ 星汉灿烂若出其里⑤ 不以己悲⑥ 苔痕上阶绿草色入帘青⑦ 大漠孤烟直长河落日圆⑧ 示例：会当凌绝顶，一览众山小。
六、（1）小桥流水人家（2）心远地自编（3）江山如此多娇⑷长河落日圆⑸忽复乘舟梦日边⑹先天下之忧而忧七、（1）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（2）似曾相识燕归来（3）万里赴戎机（4）玉垒浮云变古今（5）域民不以封疆之界（6）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
八、1、（1）只缘身在层（2）学而不思则罔（3）似曾相识燕归来（4）直挂云帆济沧海2、（4分）（1）海日生残夜，江春入旧年。
（2）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
（3）大漠孤烟直，长河落日圆。
（4）会当凌绝顶，一览众山小。
九、(1)城春草木深(2)举杯邀明月(3)千骑卷平冈(4)征蓬出汉塞(5)蒙络摇缀(6)仍怜故乡水，万里送行舟(7)政通人和，百废具兴十、（1）一鼓作气；生于忧患；天涯若比邻；直挂云帆济沧海；几处早莺争暖树；但愿人长久；（2）《赤壁》折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
《早春呈水部张十八员外》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
2009年全国各地中考语文古诗欣赏试题汇编(课内部分)
2009年全国各地中考语文古诗欣赏试题汇编（课内部分）所选试题篇目明细望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
7．解释下列加点的词的意思。
（2分）①齐鲁青未了未了：②会当凌绝顶会当：8．对这首诗理解不恰当的一项是…………………………………（）（2分） A．诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。
B．这首诗描写了泰山的神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。
C．“会当凌绝顶，一览众山小。
”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。
D．“造化钟神秀，阴阳割昏晓。
”上句写泰山是实写，下句是虚写。
【参考答案】7．①不尽②终要，终当8．D（上句是虚写，下句是实写。
）（2009广西贵港）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
4．“杨花”在古诗中常常象征_______，诗的首句通过各种意象，渲染了_______的气氛。
(2分)5．诗的后两句运用了的修辞方法，表现了作者的感情。
(2分) （2009广东梅州）黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
10.下列对诗歌的赏析不正确的一项是BA.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑，感情真挚。
B.后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。
C.尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。
D.此诗起、承、转、合出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
（2009广西柳州）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
9．①品读全诗，发挥联想和想象，用自己的话，说说“岱宗夫如何”是什么意思，描绘“齐鲁青未了”所展现的画面。
精品文档 (80)2009年高考真题分类精编──诗歌鉴赏专题(二)
江苏卷三、古诗词鉴赏（10分）⒐阅读下面这首宋词，然后回答问题。
满江红登黄鹤楼有感岳飞遥望中原，荒烟外，许多城郭。
想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。
万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。
[注]到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。
兵安在？膏锋锷。
民安在？填沟壑。
叹江山如故，千村寥落。
何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。
却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。
【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。
⑴这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？(2分)⑵词中写了哪些“风尘恶”的景象？(4分)⑶词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？(4分)【参考答案】⑴想当年，到而今。
借代。
⑵铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷”，百姓“填沟壑”，千村寥落。
⑶由开头对昔盛今衰的悲慨，对外敌人侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心，转到想象中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。
【考点】阅读浅易的古代诗文。
“浅易”指合格的高中毕业生能够基本读懂的程度。
【解析】这首词创作时代较耳熟能详的“怒民冲冠”词略早，写于岳飞出兵收复襄阳六州驻节鄂州时。
全词采用散文化写法，层次分明。
从篇首到“蓬壶殿里笙歌作”为第一段。
写在黄鹤楼之上遥望北方失地，引起对故国往昔“繁华”的回忆。
“想当年”三字点目。
“花遮柳护”四句极其简练地道出北宋汴京宫苑之风月繁荣。
“珠翠绕”、“笙歌作”，极力写作了歌舞升平的壮观景象。
“珠翠”，妇女佩带的首饰，这里指代宫女。
“珠翠绕”当然也是夸张说法。
第二段由“到而今”字起笔（回应“想当年”），直到下片“千村寥落”句止。
写北方遍布铁蹄的占领区，生活在水深火热中的人们的惨痛情景。
与上段歌舞升的景象强烈对比。
“铁蹄满效畿，风尘恶”二句，花柳楼阁、珠歌翠舞一扫而空，惊心动魄。
过片处是两组自成问答的短句。
“兵安在？膏锋锷”，“民安在，填沟壑”。
2009年中考古诗赏析汇编
2009年中考古诗赏析汇编（玄外初三语文组）第一部分中考古诗词赏析要领诗词鉴赏题，有一定的开放性，鼓励考生有创意地表达，但是还要根据试题的类型及要求，才能做到有的放矢。
在考试中，常见的类型有：一、“诗眼”型【题目形式】（1）对诗中某字某句，你认为写得好不好?为什么?（2）从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？（3）此诗某句中某个字有的版本作某字，你觉得这两个哪个更好，为什么?（4）某字在表情达意上的作用是什么?【题目解读】古人作诗常追求一字传神。
这种题型要求品味出诗人炼字妙在何处。
回答时不能就字论字，应放回句中，结合全诗主旨、意境和诗人的思想感情来分析。
【答题要点】1.肯定“好”或肯定哪一个更好。
2.解释该字的一般含义和在句中的意思。
3.展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。
4.说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。
【题型示例】唐朝王湾《次北固山下》的第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得哪个字更好，为什么？示例（一）答：“阔”字更好。
原因：（1）“阔”是空阔、开阔之意；（2）“阔”字直抒胸臆地表达了大地春回，冰雪消融，春潮把江面变得渺远无际，两岸显得格外宽阔；（3）“阔”字，直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。
（4）“阔”字读起来与“悬”字对应，声调似也更为响亮。
示例（二）答：“失”字更好。
原因：（1）“失”字更好地表现了春回大地，冰雪消融，春朝把江面变得渺远无际，两岸都看不见了踪影；（2）“失”字生动地描绘出江岸因春朝高涨而与水平面平齐，似乎消失了的主观视觉形象。
二、名句赏析型【题目形式】（1）描述名句所展现的画面，并揭示诗句的含义。
（2）)解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。
（3）解释诗词的意思，说出它们表达了作者怎样的思想感情。
【题目解读】名句是整首诗（词）精华所在。
它们往往在景、情、意（理）方面有被人们称道的地方。
根据具体的句子，可三者皆说，也可侧重一个方面。
湖南省2009年中考语文试卷分类大汇编：古诗鉴赏专题
某某省2009年中考语文试卷分类大汇编：古诗鉴赏专题某某市二．阅读下面诗文，按要求答题（共40分）（一）次北固山下王湾客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁某某边。
7．请写出“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗的大意。
9．下列对诗句理解分析不正确的一项是（）A．诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。
B．首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露与字里行间。
C．这是一首五言律诗。
诗的颔联颈联对仗非常工整，这时候律诗的一个重要特征。
D．尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。
二．阅读下列诗文，按要求答题（40分）（一）（4分）8、在残夜未尽将尽之时，一轮红日正在从海上升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上。
（海日升于残夜将驱走黑暗，春意闯入旧年将驱走严冬。
）（大意相近即可）9、A某某市（无）某某市（五）诗歌鉴赏西江月辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
23．词的上、下片各描绘了怎样的场景？（2分）24．“路转溪头忽见”透露出一种怎样的心情？（2分）25．“明月别枝惊鹊”为精妙的写景名句，请体会其妙处。
（2分）23．上片写晴，用的是“明月”“清风”这样惯熟的词语，但是，当它们与“别枝惊鹊”和“半夜鸣蝉”结合在一起之后，便构成了一个声色兼备、动静咸宜的深幽意境。
下片笔锋一转，进入写雨。
但写的不是雨中，而是雨前。
这首词充分反映了作者对丰收所怀有的喜悦之情以及他对农村生活的热爱。
24、因为作者平时经常往来于黄沙道中，明明知道树林旁边有一茅草小店，但此时因为是在夜里，再加上心慌，却忽然不见了。
可是，过了小溪上的石桥，再拐个弯儿，那座旧时相识的茅店突然出现在眼前，这该叫人多么高兴啊！透露出一种喜悦的心情。
25、“明月“”清风“这样惯熟的词语，但是，当它们与“别枝惊鹊”和“半夜鸣蝉”结合在一起之后，便构成了一个声色兼备、动静咸宜的深幽意境，人们甚至忽略了这两句的平仄和对仗的工整了，“月”和“惊鹊”，“风”和“鸣蝉”并非事物的简单罗列，而是有着内在的联系和因果关系。
09年中考语文古典诗歌鉴赏复习
一封朝奏九重天， 夕贬潮阳路八千。（记叙） 欲为圣明除弊事， 肯将衰朽惜残年。（议论） 云横秦岭家何在， 雪拥蓝关马不前。（描写） 知汝远来应有意， 好收吾骨瘴江边。（议论）
李白《秋浦歌（其十五）》
白发三千丈，（夸张） 缘愁似个长。 不知明镜里， 何处得秋霜？（借喻、设问）
10.比兴铺张
赋，开门见山，平铺直叙。 （赋者，敷陈其事而直言之者也。）
初中古典诗歌鉴赏
复习指导
1.知人论世
【杜甫】
《春望》、《石壕吏》、《茅屋为秋风所破歌》、《登楼》、 《望岳》、《春夜喜雨》
诗圣（心怀仁爱、诗集大成）、 诗史、现实主义、 沉郁顿挫、 悲凉慷慨……
2.语言意象（一）
诗眼（动词） 鸟宿池边树，僧敲月下门。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 （新鲜、有趣、形象、准确）
“设色浓妙”
4.动静抑扬（一）
动态——静态 动物——植物 有声——无声
王维《鸟鸣涧》
人闲桂花落，（以动写静） 夜静春山空。 月出惊山鸟，（以动写静） 时鸣春涧中。（以声写静）
4.动静抑扬（二）
抑扬、顿挫、起伏、跌宕、波澜
【情感】悲喜张弛…… 【形象】明暗洪细……
← ← ← ←
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可 赢了弓马 破
平易、闲适、恬淡、清新、质朴…… 采菊东篱下，悠然见南山。 清水出芙蓉，天然去雕饰。
8.委婉雄壮
委婉——豪放 秀美——雄壮
婉约、委婉、婉转、含蓄、细腻…… 豪放、直率、爽朗、雄壮、雄浑……
9.方式方法
表达方式： 描写、抒情、记叙、议论、说明
修辞方法： 比喻、拟人、夸张、设问、反问……
韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
比，比喻、比拟。 （比者，以彼物比此物也。）
2009年中考语文模拟试卷汇编 古诗欣赏阅读知识专题
2009年中考语文模拟试卷汇编古诗欣赏阅读知识专题1、2009年湖北省中考语文模拟试题阅读《渔家傲》，完成下面各题。
（共4分）渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千障里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
8、该词是范仲淹驻守西北边防时所作。
词的上阕写____________，下阕写____________，笔力雄健，感情沉郁。
（2分）9、“千障里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加以描述。
（2分）答案：8、边塞秋色思乡之情 9、群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现了边塞的悲凉。
2、江苏省宿迁市2009学年度初三第二学期第一次四校联考试卷阅读下面的诗歌，回答问题。
(4分)观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
(1)这首诗描写了大海的辽阔壮美，具体描绘了哪些所见实景和所想虚景?(2分)(2)在这些山水景物的描绘中，你感觉出这是一位怎样的诗人形象? (2分)答案：(1)海水、山岛、草木、秋风、洪波(1分)，日月星辰(1分)。
(2)这是一位胸襟开阔、抱负宏大，正踌躇满志，渴望建功立业的诗人形象。
3、2008-2009年度广大附中九年级第5次月考阅读杜甫的《春望》，然后回答问题（5分）春望杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
(1)《春望》写景运用了反衬的写法，表达了诗人忧国伤时的感情。
请找出这个句子并作简要分析。
（2分）(2)阅读《春望》后，请你再联系我们学过的《石豪吏》，分析杜甫的名句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”（注：朱门：红漆大门，指代富豪人家。
）这两句诗是写什么内容的，运用了什么写法。
（3分）答案：（1）（2分）反衬句“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
2009年中考古诗词阅读鉴赏题解析
参 考 答 案 ： 绘 了 春 天 的早 晨 嘉 兴 城 外 春 风 和 畅 、 水 荡 漾 、 草 繁 茂 的景 象 。 描 春 春 二 、 感 美 感 的 揣 摩 情
例 如 ：２ ０ （ ０ ９年 浙 江 金 华卷 ） 送 客 诗 严 维 ．
明 月 双 溪 水 ， 风 八 咏 楼 。 昔 年 为 客 处 ， 日析 ： 诗 词 往 往 采 用 触 景 生 情 、 情 于 景 等方 式 构 思 行 文 ， 般 是 写 景 叙 事 在 前 ， 发 情 感 在 后 ， 古 寓 一 抒 所 以 对 作 者 所绘 之 景 一 定 要 通 过 认 真 细 致 地 观 察 ， 确 把 握 住 景 物 景 象 的 特 征 将 有 助 于 对 作 品 内 准 这
解析 ： 意象 ： 品 中所 写之 “ 、 咏之 “ ” 即为客 观之 “ ； 景所抒 之“ ” 咏物所 言之 “ ” 作 景” 所 物 ， 象” 借 情 ， 志 ，
即为主观之 “ ”“ ” “ ” 意 ：象 与 意 的完 美 结 合 ， 是 “ 象 ’ 它 既 是 现 实 生 活 的 写 照 ， 是 诗 人 审 美 创 造 的结 就 意 。 又 晶 和 情 感 意 念 的 载 体 。 象 是 融 入 了 主观 情 意 的客 观 物 象 ， 是 借 助 客 观 物象 表 现 的 主 观 情 意 。 诗 词 意 或 古 中 的 意 象 往 往 是 约 定 俗 成 、 规 律 可 循 的 ， “ ” 带 上 了清 芳 高 洁 、 雪 凌 霜 的 意 趣 。 意 境 是 作 品 中 有 如 梅 就 傲 和 谐 、 阔 的 自然 和 生 活 图 景 ， 透 着 作 者 含 蓄 、 富 的 情 思 而 形 成 的 能 诱 发 读 者 想 象 和 思 索 的 艺 术 境 广 渗 丰 界 。通 常 意 境 的特 点 有 ： 淡 自然 、 浑 苍 劲 、 独 冷 寂 ， 等 。 对 意 象 、 境 的 积 累和 把 握 ， 分 析 鉴 赏 恬 雄 孤 等 意 对 古 诗 词 中 的景 物 形 象 、 形 成 的 氛 围 及 作 者 的 ， 都 是 大 有 裨 益 的 。学 会 对 意 象 、 所 ｔ境 ｌ 意境 的 准 确 把 握 ， 才
2009年高考语文试题分类汇编——诗词鉴赏(含赏析)2
2009年高考语文试题分类汇编——诗词鉴赏(含赏析)22009年高考语文试题分类汇编——诗词鉴赏(含赏析)2十一【试题】(湖北卷)14、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
（8分）题西溪无相院张先积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。
浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。
入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。
已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。
这首诗多处写到“影”，有的是明写，有的是暗写。
请找出两处暗写“影”的诗句，并加以说明。
（4分）第二联是怎样写景的？请简要分析。
（4分）【补充注释】西溪：浙江湖州有苕水，分东西二源：西苕出天目山之阴，东北流经孝丰，又北经安吉县，又东经长兴县，至湖州而与天目山之阳流出的东苕合流。
西溪就是西苕。
无相院：即无相寺，在湖州西南黄於山，始建于吴越。
鉴：镜子。
【解析】（1）要看准题目要求，找出“两处”“暗写”“影”的诗句，并进行“说明”。
所谓“暗写”就是没有直接写影子，但仔细分析诗句，却能仿佛看到影子。
“浮萍破处见山影”是明写影子，不符合要求。
过桥人似鉴中行，过桥的人好像在镜子中行走，因为水面上倒映着人影、桥影，是暗写人影(或桥影）；莫放修芦碍月生，不要让修长的芦苇阻碍月亮升起，表明的看月亮的视线被芦苇挡住，处在芦苇的影子中，暗写月影（或芦影）。
（2）文中问怎样写景，应该从写景（也就是描写）的角度和文章的结构方面回答，联系描写角度的相关知识——远近大小、动静明暗、视听触嗅、声光色态，进行回答即可。
注意一定要结合诗歌解释分析。
【参考答案】（4分）过桥人似鉴中行，暗写人影（或桥影）。
莫放修芦碍月生，暗写月影（或芦影）。
（4分）上句着眼于视觉，写浮萍破处，山影在水中显现出来，呼应了第一联的“清”字。
下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静，呼应了第一联的“静”字。
【赏析一】孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》写道：“八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
”写得豪迈壮阔，气势不凡。
此诗首句即从孟诗来，但意在写静谧之景，且能与全篇构成一个和谐的整体，可见其善于借鉴。
2009年高考语文诗歌鉴赏题汇编
2009年高考语文诗歌鉴赏题汇编（含答案）一、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
（8分）（全国Ⅱ）军城早秋严武[注]昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
[注]严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。
曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（7 64）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。
（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？（2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。
二、阅读下面这首词，完成8～9题。
（安徽卷）小重山·端午[元]舒碧艾香蒲处处忙。
谁家儿共女，庆端阳。
细缠五色臂丝①长。
空惆怅，谁复吊沅湘②。
往事莫论量。
千年忠义气，日星光。
《离骚》读罢总堪伤。
无人解，树转午阴凉。
[注]①五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。
②沅湘：沅水和湘水。
湘水支流中有泪罗江。
8．从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情?(4分)答：9．这首词最突出的表现手法是什么?请分别结合上阙和下阙作简要分析。
(4分)答：三、2.读下面这首词，完成①—③题。
（10分）北京卷西江月黄陵庙（又题阻风三峰下）张孝祥①满载一船秋色，平铺十里湖光。
波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。
明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏《霓裳》，准拟3 岳阳楼上。
注：①张孝祥：南宋初词人。
这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。
作者与友人信中提到：“某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣。
”②波神：水神。
③准拟：准定。
①下列对词中语句的理解，不正确的一项是（2分）A．一、二句点明行船的季节，描写洞庭湖上风浪未起时的景色。
B．三、四句有主观想象色彩，“鳞鳞细浪”实际指滚滚波涛。
C．五、六句写明日风向一转便可顺风行船，今晚露宿又有什么关系呢？D．七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来的《霓裳》曲。
②这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近？这种风格的词人属于哪一流派？（3分）③在这首词中，作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的？举出两处具体描写，略作分析。
09年中考语文复习指导古诗词鉴赏
09年中考语文复习指导古诗词鉴赏引言语文教育是我国基础教育的重要组成部分，而古诗词鉴赏是语文教育的重要内容之一。
中考是对学生语文能力的综合测试，古诗词鉴赏作为中考语文考试的一道必考题目，对于学生而言是必须掌握的内容。
本文将从古诗词鉴赏的重要性、考点分析和复习方法等三个方面为大家提供09年中考语文复习指导。
古诗词鉴赏的重要性作为汉字文化的重要组成部分，古诗词不仅是我国文化的瑰宝，也是中华民族的文化象征之一。
从教育角度，古诗词的学习不仅可以陶冶情操、提高审美素养，更可以锻炼学生阅读理解能力、语感和表达能力。
从考试角度来说，古诗词鉴赏作为中考语文试卷的必考题目之一，几乎每年都会出现，所以掌握古诗词鉴赏技巧不仅有助于学科综合素质的提高，还有助于在中考中获得更好的成绩。
考点分析1. 词语理解古诗词中运用了大量的古汉语词汇和表达方式，常常需要学生对其中的生僻字、词义进行理解。
在命题时，考生需要根据句子结构和语境来推测生僻字的意思，使整个句子的语义表达更加准确。
2. 诗句解读在古诗词鉴赏中，需要考生对每一句话进行全面而深入的理解，并从中提取出蕴含在其中的诗意。
在解读的时候，考生需要通过“意象”、“遣词造句”、“音韵”、“情感”等方面入手。
如果学生对文化底蕴缺乏深入的掌握，可能会仅仅停留于表面上，无法真正理解句子的意思。
3. 诗歌传统古诗词鉴赏作为世界诗歌鉴赏中的重要分支，其中蕴含了中国诗歌的独特文化和历史风貌。
常见的有唐诗宋词、五言绝句等，需要考生具备一定的文化素养，了解其中的文化内涵及历史背景，从而更好的理解、鉴赏、回答文化阐释题和跨文化交际题。
复习方法1. 熟读课本在复习诗词鉴赏中，最基础和重要的方法是熟读课本中所涉及的古诗词。
熟悉并掌握基础的古诗词知识和相关的文学常识，是掌握古诗词鉴赏的基础。
2. 增强古代文化素养学生要在古诗词鉴赏中得到好的成绩，需要增强古代文化素养。
古代文化素养包括对古代历史文化、风俗习惯、礼仪制度等内容的理解。
2009年湖北省中考语文古诗欣赏试题汇编
2009年湖北省中考语文古诗欣赏试题汇编目录水调歌头苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
①（2分）词的上片极写作者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾，下片写，以积极乐观的旷达情怀作结。
②（2分）说说你对“但愿人长久，千里共婵娟”一句的理解。
【参考答案】①对月怀人（2分,如果答成“抒发对子由的怀念之情”之类的答案,得1分）；②惟愿（兄弟）彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。
（大意相同即可，2分）（2009湖北荆州）无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
23.李商隐写了不少“无题”诗，以“无题”为题等于没有题目，你能够根据诗的内容或情感为本诗拟写一个题目吗？请写下你拟的诗题。
24．请你从内容、情感、语言或写法四个方面，任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。
【参考答案】23．相思（思念、愁思、离情、别思、伤别等）（2分，拟题扣住诗歌内容、情感即可。
）24．内容、情感：本句表达了诗人对所爱的人至死不渝的深情（诗人借写爱情抒发了政治失意的苦闷之情）。
语言、写法：从比喻、对偶、（谐音）双关等修辞的角度或语言风格的悲剧色彩等角度谈都可；如扣住“到”或“成”、“方”或“始”中某一字的强调作用谈也可。
（2分，如果考生答题仅从字面意思解释只给1分。
）（2009湖北十堰）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
10．诗中加点的“割”字炼得极好，从山的北面来看，那阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样，突山了泰山的形象。
（2分）11．名句恒久远，千古永流传。
2009年浙江省中考语文古诗欣赏试题汇编
2009年浙江省中考语文古诗欣赏试题汇编目录城南宋·曾巩雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。
一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
[注]路东西：分东西两路奔流而去。
(1)一、二句写出了“雨”怎样的特点?(2)诗的三、四两句和白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”都写小草，且有异曲同工之妙。
请就此作比较赏析。
【参考答案】23．(1)雨量之大，雨势之猛。
(2分。
意思符合即可)(2)白居易的诗以“野火”衬托青草顽强的生命力；曾巩的诗则通过与“桃李花开尽”作对比，突出了青草难以摧毁的精神。
(3分。
白诗分析1分，曾诗分析2分。
意思符合即可，有欠缺酌扣)（2009浙江杭州）春日（宋）晃冲之阴阴①溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。
鹅鸭不知春去尽，争随流水趁②桃花。
【注释】①阴阴：草木阴阴。
②趁：追逐。
15．这首诗通过描绘、细雨翻萍、的春日景象，构成了一幅优美而完整的画面。
（2 分）16 ．三、四句中流露出作者怎样的思想感情？( 2 分）【参考答案】15．（共2 分，各1 分）小溪阴阴鹅鸭戏水（意思对即可）16 . （共2 分）通过描写小溪中鹅鸭逐春的情景，流露了作者爱春（或惜春）之情。
（意思相近即可）（2009浙江湖州）晓过鸳湖查慎行①晓风催我挂帆行，绿涨春芜②岸欲干。
长水塘③南三日雨，菜花香过秀州④城。
[注释]①查慎行(1650—1727)，海宁人。
鸳湖：嘉兴南湖。
②芜：丛生的草。
③长水塘：原嘉兴城外的一条河道，通南湖。
④秀州：即嘉兴。
15．这首诗的一、二句描绘了怎样的美丽景色?(2分)16．历来被认为佳句的“菜花香过秀州城”中，你认为哪个词用得最妙?请写出你的理由。
(2分)【参考答案】15．描绘了春天的早晨嘉兴城外春风和畅、春水荡漾、春草繁茂的景象。
16．“香”、“过”，写出了菜花之茂盛，香气之浓郁。
(或“菜花”，用最寻常的菜花写出了诗人朴实的内心。
)（2009浙江嘉兴）送客诗严维明月双溪水，清风八咏楼。
昔年为客处，今日送君游。
2009年山东省中考语文古诗欣赏试题汇编
2009年山东省中考语文古诗欣赏试题汇编目录望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
5．有人评价此诗“‘割’字奇”，品析“割”这个字，指出奇在何处？（2分）6．“会当凌绝顶，一览众山小。
”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在这里却有深刻的含义。
请说说你的理解。
（2分）【参考答案】5．“阴阳”分别指山的南、北两面，山南向阳，天色明亮；山北背阴，天色晦暗。
那阳光就像被一把硕大无比的刀切断了一样，同一时刻却是两个世界，“割”字突出了泰山遮天蔽日的高大形象。
6．它不止是诗人要攀登泰山极顶的意愿，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。
（2009山东枣庄）山坡羊·潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
7、用简洁的语言赏析画线句子。
【参考答案】7、要点：一个“聚”字和一个“怒”字，分别从视觉和嗅觉两个角度形象地表现出峰峦高峻的形态和波涛呼啸的气势。
（2009山东淄博）春望杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
7．“国破山河在，城春草木深”中，“破”和“深”字体现了诗人的思想感情。
（2分）8．对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一联历来有不同的解释，你的理解是：（2分）【参考答案】7．一个“破”字，使人怵目惊心；一个“深”字，令人满目凄然。
如此惨象，花也溅泪，鸟亦惊心。
8．花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而堕泪惊心。
另一种解释为，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。
两说虽则有别，其精神却能相通，一则触景生情，一则移情于物，正见好诗含蕴之丰富。
（2009山东滨州）新柳杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
7．诗中的“新柳”有什么特点？（2分）8．“水中柳影引他长”中的“引”字有什么妙处？（2分）【参考答案】7．答案：颜色浅黄，形态纤长、轻柔。
2009年高考语文试题——诗词鉴赏汇编及答案
2009年高考语文试题——诗词鉴赏汇编及答案（09年全国卷Ⅰ）12．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
（8分）次石湖书扇韵①姜夔②桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。
家住石湖人不到，藕花多处别开门。
[注]①石湖；南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。
②姜夔（1155—1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人。
浪迹江湖，终生不仕。
淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。
（1）这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。
答：（2）有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的的“人”是指趋炎附势的人。
你对此有什么看法？请简要说明。
答：【鉴赏】这二十八字。
可算是惜墨如金，不仅描绘了一幅精雅、清幽的石湖图卷，而且传过出画笔难于表现的情韵。
可以想象姜夔当年是坐船造访石湖的。
“桥西一曲水通村”，自然是江南水乡特有的景色，同时也自远渐近，显现出范氏别墅的方位。
湖上烟波浩渺，湖岸林荫繁茂，凭什么来认得“水通村”呢？“岸阁浮萍绿有痕”，湖水和溪流相接的岸边滞留着绿色的痕迹，便是村中平静的池塘时飘流出的浮萍。
这正像武陵渔人发现水上漂流的桃花而寻到桃花源一样。
“别有天地非人间”这是个多么深邃的所在。
果然，“家在石湖人不到”。
这自然是说范成大别墅的远绝烦嚣，实亦是对范品格的称颂。
范成大以廊庙之才，归隐江湖之上。
他在朝时，希望能为恢复中原而竭智尽忠，但不得孝宗的信任，御史便挟私憾攻击，于是他落职退隐江湖。
他视富贵如浮云，惟恐缁尘再染素衣，所以“家在石湖人不到”。
这“人”应该是指那些趋炎附势，抗尘走俗的人。
能做到“人不到”，足见操守清介，志在遂初。
因而他能在退隐中怡然自乐，沉醉于自然美景中。
“藕花多处别天门”，专开门户在荷花繁盛的地方，是何等的雅人深致！三四两句，写景实即写人，写人的品格、胸襟、情趣。
【答案】⑴描绘了一幅山环水绕，村阁隐然，浮萍泛绿，藕花飘香的恬静优雅的隐居风光图。
2009年中考语文试题汇编：诗词赏析(四)专题辅导
2009年中考语文试题汇编：诗词赏析（四）一、（湖南邵阳）（五）诗词鉴赏中秋月苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
注：《中秋月》作于熙宁十年（1077年），苏轼任徐州知府时，与相别七年的弟弟苏辙共度了一百多日，并有了难得的共同赏月的机会。
26．这首诗写法上由入，抒发了作者之情。
（2分）27．请用自己的语言生动地描述“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
”的优美意境。
（2分）二、（山东滨州）（一）古诗词鉴赏。
（4分）春望杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
7．“国破山河在，城春草木深”中，“破”和“深”字体现了诗人的思想感情。
（2分）8．对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一联历来有不同的解释，你的理解是：（2分）三、（广西贵港）（一）阅读下面诗歌，完成7-8题。
望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
7．解释下列加点的词的意思。
（2分）①齐鲁青未了未了：②会当凌绝顶会当：8．对这首诗理解不恰当的一项是………………………………………………（）（2分） A．诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。
B．这首诗描写了泰山的神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。
C．“会当凌绝顶，一览众山小。
”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。
D．“造化钟神秀，阴阳割昏晓。
”上句写泰山是实写，下句是虚写。
四、（云南）9.阅读下面这首诗，然后回答问题。
（3分）饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辩已忘言。
（1）请找出诗中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句。
（1分）（2）有人说“结庐在人境，而无车马喧”一句写出了门庭冷落的景象，表现出诗人的孤独与寂寞。
你同意这种观点吗？请谈谈你的看法。
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2009年中考语文古诗词鉴赏题汇编长沙市次北固山下王湾客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
8．请写出“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗的大意。
9．下列对诗句理解分析不正确的一项是（）A．诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。
B．首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露与字里行间。
C．这是一首五言律诗。
诗的颔联颈联对仗非常工整，这时候律诗的一个重要特征。
D．尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。
盐城市江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
7.词中典故出自《史记》的句子是____________，这句话表达了什么意思？（2分）________________________________________________8.画线的句子勾勒了怎样的人物形象？抒发了怎样的思想感情？（3分）________________________________________________连云港市酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）全诗表达了诗人怎样的情感？试做简要分析。
（3分）（2）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为传诵，你从这居室中领悟到了什么？（2分）河池市浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
6．下面是对这首词的分析，不正确的一项是（）（2分）A.上阕写景，描绘了三幅画面，表现了环境的清幽。
B.“萧萧暮雨子规啼”一句，写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，以声衬静，更显静谧。
C.下阕抒情，为了表现时光易逝、青春难留的思想，作者用河水西流的现象阐述了人生不可以重来的道理。
D.全词语言浅显，音韵和谐，情、景、理交融。
7．词的下阕抒写了作者的看法，表现作者的生活态度。
柳州市10.下列对诗歌的赏析不正确的一项是（）黄鹤楼（崔颢）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑，感情真挚。
B.后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。
C.尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。
D.此诗起、承、转、合出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
凉山州钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
22．诗中有一个词语直抒作者胸臆，请你指出来并说出抒发了作者怎样的思想感情。
（2分）23．“乱花渐欲迷人跟，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，请你从具有表现力的用词上加以品析。
（2分）24．下面是对这首诗的分析理解，不准确的一项是（2分）A．诗歌以“春行”为题眼抒发了作者的思想感情。
B．这首诗从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
C．诗人善于把握景物特征，并进行了生动形象的描绘。
D．诗歌在景物的描写中还重点突出了白沙堤的美。
沈阳市7．对《春望》的赏析有误的一项是（）（2分）春望杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
A．这首诗前四句写春城败象，饱含感叹；后四句写心念亲人，充溢离乱伤痛之情。
B.诗中“烽火”是指因战乱而引发的长安城中的大火，这让作者很难得到家信。
C.诗的尾联意思是诗人的白发越抓越少，简直要插不住簪子了。
D.全诗寓情于景，意在言外，沉着蕴藉，真挚自然，有较强的艺术感染力。
十堰市无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
23.李商隐写了不少“无题”诗，以“无题”为题等于没有题目，你能够根据诗的内容或情感为本诗拟写一个题目吗？请写下你拟的诗题。
24．请你从内容、情感、语言或写法四个方面，任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。
恩施自治州观书有感朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
（选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》七年级上册）22．请你将第一、二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。
23．你从第三、四句诗中悟出了什么道理？娄底市早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
14．“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？（2分）答：15．全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）答：扬州市钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
丰乐亭游春三首（其一）欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。
11．（1）这两首诗都写春天景物，但时段不同，白居易写的是时的景物，欧阳修写的是时的景物。
（2分）（2）欧阳修诗的三四两句，除用拟人手法外，还用了什么修辞手法？两种手法各具有怎样的表达效果？结合诗句简要分析。
（4分）修辞手法：拟人、（1分）表达效果：（3分）衡阳市西江月辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
23．词的上、下片各描绘了怎样的场景？（2分）24．“路转溪头忽见”透露出一种怎样的心情？（2分）25．“明月别枝惊鹊”为精妙的写景名句，请体会其妙处。
（2分）襄樊市望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
10．诗中加点的“割”字炼得极好，从山的北面来看，那阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样，突山了泰山的形象。
（2分）11．名句恒久远，千古永流传。
请谈谈你对千古传诵的名句“会当凌绝顶，一览众山小”的理解。
（2分）仙桃市、天门市、潜江市西江月辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
8．全词描写了江南农村（时令和时间）的景色，抒发了词人的心情。
（2分）9．词中写到“稻花香里说丰年”，你认为是谁在说丰年呢？（至少答出两种说法）（2分）徐州市钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
10.诗中能够突出表达诗人情感的一个词语是：________________________(1分)11.“几处早莺争暖树．谁家新燕啄春泥”这两句是如何表现初春的特点的?请作具体分析。
(2分)答：_____________________________________________________________孝感市登岳阳楼（其一）陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。
登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远，三年多难更凭危。
白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
6．这首七言律诗借景抒情，把自然之景、________和_________融于一体。
（2分）7．对这首诗品析有误的一项是（2分）A．首联点明登临位置，从“帘旌”到“夕阳”，写景由远及近。
B．颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情。
C．颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间跨度上道出了亡国之臣的无尽忧愤。
D．尾联“风霜”语意双关，“沧波”情景交融，于无限悲凉中收束全篇。
新疆渔家傲•秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千幛里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管幽幽霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
13．这首词中描写边地荒凉冷落景色的句子是。
（2分）14．下面对这首词的赏析不正确的一项是。
（3分）A．这首词是作者边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。
B．这首词通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。
C．“衡阳雁去无留意”一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思。
D．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，揭示了词人和征夫们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。
江西阅读下面古诗，完成下题。
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
1.下列可作为这首诗标题的一项是（）（2分）A.晚春B.初夏C.晚秋D.初冬2.这首诗的语言有什么特点？请结合诗句进行分析。
（2分）黄石滁州西涧（韦应物）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
1、人们普遍认为“横”字用得好，请你说说它好在哪里？（3分）2、这首小诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）陕西阅读下面的诗歌，完成下题。
(4分)湖上徐元杰花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
1.说说诗中使用“乱”字的好处。
(2分)2．全诗写出了游人怎样的心情?(2分)河南阅读下面古诗，完成题。
（4分）行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1、“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么?（2分）2、本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。
（2分）泸州阅读下列宋词，按要求答题。
清平乐·村居（宋）辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
1. 词下片中“卧”字可谓一字千金，试简析其妙在何处。
（2分）答:2. 全词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情？（4分）答:。