【2019-2020学年度】最新五年级英语上册《Lesson 9 The U.S》公开课获奖课件5
2019-2020学年度小学《英语》五年级上册(译林版)期末考试试题含答案
2019—2020学年度第一学期小学《英语》五年级上册(译林版)期末考试试题听力部分(共30分)、听句排序(每小题1分，共5分)听录音，根据所听到的顺序用阿拉伯数字给下列图片编号，并将答案填写在图下的括号内。
每个句子读两遍。
() () () () () 、听句应答(每小题1分，共5分)听录音，选出最佳应答语，并将答案填写在题前的括号内。
每个句子读两遍。
( )2. A. Long ears. B. Long tails.( )3. A. Let ' s go and play.. Let ' s play again.( )4. A. Here's a computer. B. There's a computer.( )5. A. She ' s a cook.B. She can cook.C. She cooks food for us.三、听句选图(每小题1分，共5分)听录音，根据所听到的内容，选出适当的图片，并将答案填写在题前的括号内每段话读两遍。
( )1. Where is the baby bear?( )1. A. I can see five. B. There ' s only one. C. They ' re two nice birds.C. Small wings.C. Good idea.C. It's a computer.( )2. Which is on the third floor?()3. Where does Mrs Smith live now?四、对话理解（每小题1分，共5分）听录音，根据所听到内容，选出最佳选项，并将答案填写在题前的括号内。
每 段对话读两遍( )1. Where is Billy?A. In the playground.B. At home. ( )2. What do they talk about?A. Jobs.B. Hobbies. ( )3. What can Lucy do?A. Swim.B. Skate. ( )4. How is the green sofa?A. It ' s too hard.B. It ' s too soft. ()5. What animal does Peter like?A. Pandas.B. Polar bears.五、短文理解(每小题1分，共5分)听录音，根据所听到的内容，选出最佳选项，并将答案填写在题前的括号内 短文读两遍。
冀教版2019-2020学年五年级英语第一学期教学计划
2019-2020学年冀教版五年级英语上册教学计划一、指导思想坚持英语教学的实践性原则改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式针对小学生的特点正确把握语言知识与语言技能之间的关系。
本学期的英语教学重点在听、说、读、写的训练上要培养学生良好的语感和良好的语音、语调基础正确的听说读写习惯和运用语言的习惯重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法为进一步学习打下基础。
二、学生学情分析五年级的学生已学过两年多的英语学生已有一定的基础良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。
但由于教材内容较以前增加难度加大因此学生的学习兴趣较以前难以保持容易出现两极分。
因此本学期应注重转化后进生因材施教分层教学兼顾各梯度的学生保持学生的学习兴趣。
虽然五年级学生已经升入高年级但是他们依然保持着儿童的特性。
他们活泼好动对新事物有着强烈的好奇心探索知识的欲望很强烈并且有着很强的表现欲。
所以老师还是应一如既往地采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学保持并提高学生学习英语的兴趣。
三、教材分析本教材难易度合理过渡平和主要采用的是全身反应Total Physical Response 教学法让学生在不同的学习活动中感知并运用英语使得学生在做中学在唱中学在玩中学。
本册教材内容在前面两年的基础上继续选择紧密联系学生的生活和学习实际选择了切合学生需求的话题六个单元依次涉及了新老师、星期、食物、家务、房间、自然环境。
这些语言材料真实地道、活泼有趣使学生在学中乐乐于学。
同时教材还选编了一些与学生日常生活密切相关与教学内容和教学进度同步的西方文化知识比如称呼的使用公共节假日等。
教材的教学形式丰富多样其中包括对话、歌谣、歌曲、绕口令、任务、绘画、剪贴等使学生能够在丰富多彩、生动有趣的课堂氛围中学习语言运用语言。
在学生能力培养方面本册教材通过let’s s tart/pair work/group work/task time/ let’s check/write and read/story time等活动循序渐进培养了学生自主学习和对立运用语言的能力。
【教案】五年级英语上册Lesson9TheU
教案：五年级英语上册Lesson 9 The U.S.（冀教版三起）教学目标：1. 知识目标：a. 学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
b. 学生能够理解并运用本课的主要句型介绍某个国家。
c. 学生能够通过图片和文字了解美国的一些基本情况。
2. 能力目标：a. 学生能够用英语简单介绍自己喜欢的国家。
b. 学生能够在图片的帮助下，用英语讨论不同国家的特点。
3. 情感目标：a. 学生能够培养对英语学习的兴趣。
b. 学生能够增强学习英语的自信心。
教学内容：本课的主要内容是介绍美国的一些基本情况，包括美国的位置、国旗、首都、总统等。
通过学习本课，学生能够了解美国的一些基本知识，同时能够运用所学知识介绍自己喜欢的国家。
教学重点与难点：重点：本课的生词和句子，以及如何用英语介绍某个国家。
难点：如何正确运用所学知识，用英语介绍自己喜欢的国家。
教具与学具准备：教师准备：多媒体课件、图片、地图等。
学生准备：课本、练习本、笔等。
教学过程：Step 1：热身（5分钟）教师通过与学生交谈，引导学生谈论他们所知道的美国的一些基本情况，如美国的位置、国旗、首都、总统等。
Step 2：课堂导入（10分钟）教师展示美国的图片，引导学生说出美国的英文名称“TheU.S.”，并板书本课的生词和句子。
教师引导学生跟读，并解释生词和句子的意思。
Step 3：新课学习（15分钟）教师通过多媒体课件，引导学生学习本课的生词和句子。
教师让学生通过看图片和听录音，学习生词和句子的发音和意义。
教师让学生进行小组活动，用生词和句子介绍美国的一些基本情况。
Step 4：课堂实践（10分钟）教师让学生分成小组，每组选择一个国家，用英语介绍该国家的位置、国旗、首都、总统等。
教师引导学生通过图片和文字，展示他们的介绍。
板书设计：The U.S.首都：Washington, D.C.总统：The President国旗：The Stars and Stripes作业设计：1. 抄写本课的生词和句子，并翻译成中文。
六年级上册英语试题-2018-2019学年度 期末测试 ｜人教(PEP)
新六年级上英语期末复习资料Unit 1 单词重点句型：1. I want to buy a postcard. 我想买一张明信片。
（想做某事）2. Where is the science museum? 科学博物馆在哪里？3. It’s next to the bookstore.它在书店旁边。
4.It’s next to the park on Dongfang Street.它在东方大街的公园附近。
5. How can we get there? 我们怎么到达那里？6. Turn left at the bookstore. 到书店左转。
感叹句：1.What a great museum! 多么宏伟的一座博物馆啊！2. What an interesting film!多么有趣的一部电影啊！Unit 2 单词重点句型：1.How do you come to school?你怎么来的学校？(go to school去学校)2.I come to school by bike.我骑自行车来的学校。
3.How does he go to school?他怎么去的学校？4.He goes to school on foot.他步行去学校。
5.—How do you get to the USA from China?你怎么从中国到美国？—By plane. 乘飞机。
6.Take the No.57 bus over there.乘那里的57路公交车。
7.I must pay attention to the traffic lights.我必须要注意交通信号灯。
8.The park is over there.公园就在那里。
9. In the USA people on bikes must wear the helmet.在美国人们骑自行车必须戴头盔。
10.Don’t go at the red light! 红灯时禁止通行！11.You must look right before you cross the road. 穿过马路时你必须向右看。
Lesson 9 The US(课件)-五年级英语上学期(冀教版三起)
This is the ( White House)
This is the ( Statue of Liberty) It's in ( New York ) They speak ( English ).
Tell something about the U.S.
I know about the U.S. This is ... They speak … The capital city of the U.S. is … The U.S. is …of China and …of Canada. The flag of the U.S. is … It has …and … I know two famous buildings in the U.S. They are …
纽约
What country is next to Canada? I know! It's the U.S..
What do they speak in the U.S. ? 他们在美国说什么?
In the U.S., they speak English.
speak English 说英语
What is the capital city of the U.S. ? Here’s the capital city of the U.S. It’s Washington, D.C.
This is Lincoln Memorial. It’s in Washington, D.C.
This is Washington Square. It is in New York.
It’s Hawaii. It is very beautiful.
It’s the Pentagon. It is very great.
2019-2020学年度 小学《英语》五年级上册(译林版)期末考试试题含答案
20192020学年度第一学期—小学《英语》五年级上册（译林版）期末考试试题听力部分(共30分)一、听句排序(每小题1分，共5分)听录音，根据所听到的顺序用阿拉伯数字给下列图片编号，并将答案填写在图下的括号内。
每个句子读两遍。
()()()()()二、听句应答(每小题1分，共5分)听录音，选出最佳应答语，并将答案填写在题前的括号内。
每个句子读两遍。
((((() 1. A.I can see f ive.) 2. A. Long ea rs.) 3. A. Let’s go and play.B. There’s only one.B. Long ta i l s.B. Let’s play again.C. They’re two nice birds.C. Smal l wings.C. Good idea.) 4. A. Here’s a co mpute r.B. There’s a computer.) 5. A. She’s a cook.C.I t’s a computer.B. She can cook.C. She cooks food fo r us.三、听句选图(每小题1分，共5分)听录音，根据所听到的内容，选出适当的图片，并将答案填写在题前的括号内。
每段话读两遍。
() 1. Where i s the baby bear?A. B. C.() 2. Which i s on the th i rd f loor?A. B. C.( ( () 3. Where does Mrs Smi th l ive now?A. B. C.) 4. What does Mike somet imes do a t weekends?A. B. C.) 5. What does Bob l ike do ing?A. B. C.四、对话理解(每小题1分，共5分)听录音，根据所听到内容，选出最佳选项，并将答案填写在题前的括号内。
(小学教育)2019年五年级英语上册《Lesson 9 The U.S》导学案冀教版
Listen to the video.
Ask the Ss to listen to the tape 听纯正发音能让学生增加语言
and dub the text.
输入，又能在模仿配音当中锤炼
自己的语音语调。
Lesson 9 The U.S.
Lesson 9 The U.S.
Assess ment
1. Give presentations
about their task city
and insert a flag on
the map.
2. The audience can
ask for the messages
they want to know.
The best group will
学 习 过 程
利用 PPT,复习和巩固旧知。
Lead in
1. Read the countries they have written down. 2. Check out their worksheet.
1. Talk with Ss about their pre-task worksheet. Q1: How many countries have you found? Q2: Which picture is the White House/ Stature of Liberty …? 2. Invite Ss to visit the U.S. and display the title of this lesson.
该环节有两个意图：1、检查学 生的预习和自习作业完成情况。 2、 创设本课情景——环游美 国，为接下来的学习过程营造良 好气氛。
Dividi ng Ss into groups
2019-2020年冀教版五年级英语上册《Lesson 10 The U.K.》精品教案
科目
英语
课题
The U.K.
课型
综合解决课
学习
目标
New words: the U.K. London Big Ben Bu ckingham Palace king here Que en That’s right That ’s easy
2. What colour is the flag of the U.K?
3. What’s on it?
4. Say about the famous places in the U.K.
读课文，认读单词，掌握基本知识。
小组讨论，归纳课文重点，并作出正确的笔记。
巩固新知
测评反馈归纳总结源自评价课后反思：重、难点
重点:熟读课文。了解 英国的基本知识
我的学习内容
温馨提示
一.自主学习: 1.汉 译英
美国白宫自由女神像
总统条纹紧挨的，旁边的
2.回答问题
（1）Wh at’s the capital city of China?
(2) What’s the capital city of Canada?
二．合作探究，归纳展示。
(2) They speak_________in the U.K
(3) ____ ____is a very big clock. It is very fam ous. (4) Kings and queens live in __________ _________.
三.达标检测回答问题
1. What’s the capital city of t he U.K?
1.英译汉
冀教版五年级英语上册《Lesson 9 The U.S.》公开课课件
The U.S.
This a map of the U.S. What country is next to the U.S.? I know ! It's Canada. In the U.S., they speak English.
Here’s the capital city of the U.S. It's Washington, D.C.
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/292021/7/29July 29, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/292021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月29日星期四2021/7/292021/7/292021/7/29
S.
Let's do i1t.!I know _____ the U.S.
2.They speak _______in the U.S.
3.Washington,D.C.is the capital _____of the U.S.
4.The flag ____the U.S.
Washington,D.C.is the capital city.
【广州版】五年级英语上册 Unit 9 It smells delicious
It's good. And healthy too.
What do think of the fish?
What does Ben need?
Does he need any meat?
He needs some milk.
No, he don’t.
What do you want for dinner?
可用What do you want to … I want … What do think of … It's ...等句型.
谢谢观看！
都二能分运浇用灌 Nhomakorabea好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
rice
fruit
juice
salt
meat
sugar vegetables
I want meat and rice.
What do you think of ice cream ?
It is very sweet.
What do you think of the meat ?
It looks delicious.
tastes good
Everything looks great !
What do you want for dinner?
I'd like fish and vegtables.
It’s time for lunch.