五年级英语 第一课
英语科普版五年级上册第一课单词和课文
英语科普版五年级上册第一课单词和课文
在五年级上册英语课程中，首先学习的内容往往是基础的单词和课文。
这些内容对于学生打下坚实的英语基础非常重要。
首先，我们来看看第一课中学习的单词。
在英语科普版五年级上册的第一课中，学生们将学习一些基础的单词，比如“apple”（苹果）、“banana”（香蕉）、“cat”（猫）等。
这些单词是日常生活中经常会用到的，掌握它们可以帮助学生
更好地理解和运用英语。
除了单词，课文也是学习英语不可或缺的一部分。
在第一课中，学生们通常会学习一篇简短的课文，内容可能是关于介绍自己或者描述家庭成员。
通过学习课文，学生们可以了解基本的语法结构和句型，培养语感，提高阅读理解能力。
学习英语不仅仅是为了应付考试，更重要的是为了将来的工作和生活。
掌握好英语基础知识，不仅可以帮助学生更好地与外国人交流，还可以开拓他们的视野，增加机会。
除了学校教学外，家长的陪伴和鼓励也是非常重要的。
家长可以在孩子学习英语的过程中给予适当的帮助和指导，比如一起复习单词、朗读课文、听英语歌曲等。
家长的支持可以让孩子更有信心、更有动力地学习英语。
总的来说，英语科普版五年级上册的第一课内容囊括了基础的单词和课文，对于学生打下坚实的英语基础至关重要。
通过不断地学习和练习，相信学生们一定能够在英语学习的道路上越走越远，取得更好的成绩。
愿所有的学生都能在英语学习中取得进步，开启一段充满乐趣和挑战的学习之旅。
五年级上册第1课阅读英语
五年级上册第1课阅读英语Five-Year-Old Reading for English: Lesson 1Part 1: IntroductionWelcome to the first lesson of the English reading syllabus for the fifth grade. In this lesson, we will introduce you to various reading techniques and strategies that will help enhance your English language skills. Reading is an important aspect of language learning as it helps improve vocabulary, comprehension, and overall language proficiency.Part 2: Warm-up ActivityBefore we dive into the reading materials, let's start with a warm-up activity. Take a moment to close your eyes and think about a favorite book you have read recently. Reflect on why you enjoyed it, what you learned from it, and how it made you feel. Now, let's move on to the main reading materials for this lesson.Part 3: The Reading PassageTitle: "The Animal Kingdom"Introduction:The animal kingdom is a vast and diverse world filled with various species. From tiny insects to mighty mammals, each animal has unique characteristics and plays a crucial role in maintaining the balance of nature. In this passage, we will explore the different categories of animals and discover fascinating facts about them.Reptiles:Reptiles are cold-blooded vertebrates and include creatures such as snakes, turtles, and lizards. They are known for their scaly skin, which helps them adapt to different environments. Reptiles lay eggs and many can live both on land and in water.Mammals:Mammals are warm-blooded vertebrates, just like humans. They have hair or fur and give birth to live young ones. Examples of mammals include dogs, cats, and elephants. Mammals can be found in various habitats worldwide and exhibit diverse behaviors and characteristics.Birds:Birds are warm-blooded animals with feathers and wings. They are the only animals capable of sustained flight. Birds lay eggs and have beaks and claws adapted for different types of feeding and habitats. From the tiny hummingbird to the majestic eagle, birds come in different sizes and display a wide range of colors.Amphibians:Amphibians are cold-blooded vertebrates that can live both on land and in water. Examples of amphibians include frogs, toads, and salamanders. They undergo metamorphosis, starting their lives in water as tadpoles and then transforming into adults that can breathe both through their skin and lungs.Fish:Fish are cold-blooded vertebrates that live entirely in water. They have gills to breathe, scales to protect their bodies, and fins to swim. There are countless species of fish found in oceans, rivers, and lakes, each with its own set of adaptations.Conclusion:The animal kingdom is incredibly diverse, with each category of animals possessing unique characteristics and abilities. By understanding and appreciating the animal kingdom, we develop a deeper respect for the natural world and the importance of biodiversity.Part 4: Comprehension Questions1. What are the key characteristics of reptiles?2. Name three examples of mammals.3. What are birds' special adaptations for flight?4. Explain the process of metamorphosis in amphibians.5. How do fish breathe in water?Part 5: Further ExplorationTo deepen your understanding of the animal kingdom, we encourage you to visit a local zoo, nature reserve, or aquarium. Take the opportunity to observe the animals discussed in this passage and learn about additional species. You can also try researching specific animals that pique your interest and create a presentation or poster to share with your classmates.Part 6: ConclusionIn this lesson, we delved into the exciting realm of the animal kingdom. By exploring the characteristics and unique features of different animal categories, we hope you have gained a better appreciation for the incredible diversity of life on Earth. Remember to complete the comprehension questions and engage in further exploration to reinforce your understanding. Join us for the next lesson, where we will dive into a new reading topic.。
五年级英语第一课教案
五年级英语第一课教案五年级英语第一课教案1 一、教学内容Let's talk二、教学目的会认读单词speak，message，question，tell，number，learn，roll，spread，job，pull，pizza，bake。
学习元音字母a在非重读音节中读[i]。
学习Let's talk，能听懂，会说，并能用来进展会话。
三、教学重、难点会认读单词speak，message，question，tell，number，learn，roll，spread，job，pull，pizza，bake。
学习元音字母a在非重读音节中读[i]。
能听懂，会说，并能用Let's talk进展会话。
四、教学易混点a在非重读音节和开音节中的读音。
五、教学方法角色表演导人法六、教具准备磁带，录音机，卡片，挂图七、教学过程【学习单词】学习speak，message，question，tell，number，learn，roll，spread，job，pull，pizza，bake等单词。
【导人新课】学习单词拼读规那么: 对本课个别单词的读音进展简单分析^p 并从中总结规律,通过分析^p 单词speak并联络eat,meat,tea,please,read等单词复习"ea母组合读[i:]";通过分析^p spread并联络head,bread,ready,dead,breakfast等单词复习"ea字母组合读[e]";通过分析^p 单词question学习tion读[t∫?n],如suggestion;通过分析^p tell,job复习元音字母e和o 在重读闭音节的读音,通过分析^p message并联络village,orange等单词学习元音字母a在非重读音节中读[i];通过分析^p 单词bake复习元音字母a在重读开音节中的读音。
B.导人对话:本课可用角色表演法导人。
五年级上册英语第一课讲解
五年级上册英语第一课讲解
五年级上册英语第一课是《Hello!》。
这一课主要教授如何问
候和自我介绍。
以下是这一课的讲解：
- 第一部分：问候
在这一部分，学生将学习各种问候的方式，如“Hello!”、“Good morning!”、“Good afternoon!”、“Good evening!”等。
老
师会向学生介绍这些问候语的用法和常见场合。
- 第二部分：自我介绍
学生将学习如何用简单的英语进行自我介绍。
他们将学会用
句子描述自己的名字、年龄、学校、家庭和兴趣爱好。
老师会给学生提供一些示范句子和口语练习，帮助他们掌握这些内容。
- 第三部分：日常用语
学生还将学习一些日常用语，如“Goodbye!”、“Nice to meet you!”、“Thank you!”、“You're welcome!”等。
通过练习，他们
将学会在适当的场合运用这些用语。
这一课的讲解重点在于让学生熟悉常用的英语问候语和自我介绍的方式，并培养他们在日常生活中运用英语的能力。
老师应鼓励学生进行口语练习和角色扮演，以帮助他们更好地掌握这些表达方式。
五年级上册的英语书。第一课是我的家庭
五年级上册的英语书。
第一课是我的家庭摘要：一、五年级上册英语书的内容简介二、第一课《我的家庭》的学习目标三、课文的主要内容与结构四、如何学好这一课正文：英语作为我国义务教育阶段的一门重要学科，旨在培养学生的国际视野和跨文化交际能力。
五年级上册的英语书作为小学阶段的英语教材，注重培养学生的基础语言技能和语感。
第一课《我的家庭》以学生熟悉的家庭为话题，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
《我的家庭》这一课的学习目标包括：掌握家庭成员的英语称呼；能用英语介绍自己的家庭；了解英语中关于家庭成员的表达方式；培养学生的口语表达能力。
课文的主要内容分为三个部分：1.家庭成员的英语称呼：爸爸（father）、妈妈（mother）、哥哥（brother）、姐姐（sister）等。
2.介绍家庭成员的句子结构：My father is tall.My mother is short.My brother is tall and strong.My sister is short and cute.等。
3.家庭成员的图片及对应的英语单词：通过观察图片，学习家庭相关的物品用英语如何表达，如：bed（床）、table（桌子）、chair（椅子）等。
为了学好这一课，建议学生们多读、多练、多参与。
首先，要熟读课文，掌握课文中的重点词汇和句型。
其次，通过练习题和互动活动来检验自己对知识的掌握程度。
最后，积极参与课堂活动，与同学、老师进行英语交流，提高自己的口语表达能力。
总之，五年级上册英语书第一课《我的家庭》是一堂生动有趣的课程，通过学习这一课，学生们不仅能掌握家庭成员的英语称呼和家庭物品的表达方式，还能提高自己的英语口语能力。
人教版新起点五年级上学期英语听力原文材料
人教版新起点五年级上学期英语听力原文材料unit1classmateslesson1第一课alistenandmatch.听到并相匹配。
lookatthesepictures.看一看这些图片。
thesearemynewfriends.这些就是我的新朋友。
whoisshe?她就是谁？hernameishelen.她的名字是海伦。
shelikesreading.她喜欢读书。
sheispoliteandquiet.她很存有礼貌很安静。
whoishe?他就是谁？heispeter.他就是彼得。
heisverypopularinourschool.他在我们学校很受欢迎。
helikesplayingbasketball.他喜欢打篮球。
andheisveryactiveinclassandinoursingingclub,too.他在我们班级和我们歌唱社很活跃。
thatgirllooksveryfriendly.那个女孩非常平易近人。
that'smary.那就是玛丽。
yes,she'salwaysfriendlyandveryhelpful.是的，她总是很亲切很乐于助人。
herhobbyisdancing.她的爱好是跳舞。
wow,thathobbyissocute.哇，那个嗜好不好调皮。
that'stom'sjobs.那就是汤姆的工作。
tomiscleverandgoodatmaths.汤姆很聪明，擅长数学。
butsometimesheiscarelessandheforgettofeedhisdog.但是有时他很贪玩忘掉给狗狗进食。
oh,thepoordog.哦，可怜的狗狗。
lesson2第二课alook,listenandanswer.看看，听到并提问。
(tomisbill'snewfriend.billtakesyaoyaototom'sbirthdayparty.)（汤姆是比尔的新朋友。
科普版小学英语五年级上册全册教案
科普版小学英语五年级上册全册教案课时安排第一课：Greeting and Introductions- 课时内容：研究基本的问候语和自我介绍的表达方式。
- 教学目标：学生能够用英语进行日常问候和自我介绍。
- 教学重点：问候语和自我介绍句型的掌握。
- 教学难点：正确运用问候语和自我介绍句型。
第二课：Numbers and Colors- 课时内容：研究数字和颜色的表达方式。
- 教学目标：学生能够用英语表达数字和颜色。
- 教学重点：数字和颜色的词汇记忆和运用。
- 教学难点：掌握大于20的数字和各种颜色的表达。
第三课：Daily Routines- 课时内容：研究日常活动的表达方式。
- 教学目标：学生能够用英语描述日常活动。
- 教学重点：常见日常活动的词汇记忆和运用。
- 教学难点：准确运用不同动作和时间词汇描述日常活动。
第四课：Weather and Seasons- 课时内容：研究天气和季节的表达方式。
- 教学目标：学生能够用英语描述天气和季节。
- 教学重点：天气和季节的词汇记忆和运用。
- 教学难点：掌握不同天气和季节的词汇选择和运用。
第五课：Food and Drinks- 课时内容：研究食物和饮料的表达方式。
- 教学目标：学生能够用英语描述食物和饮料。
- 教学重点：常见食物和饮料的词汇记忆和运用。
- 教学难点：正确运用食物和饮料的词汇进行描述和表达喜好。
第六课：Family Members- 课时内容：研究家庭成员的称呼和描述方式。
- 教学目标：学生能够用英语称呼和描述家庭成员。
- 教学重点：家庭成员的词汇记忆和正确用法。
- 教学难点：正确运用家庭成员的词汇及其简单的描述。
第七课：Sports and Hobbies- 课时内容：研究体育运动和爱好的表达方式。
- 教学目标：学生能够用英语描述体育运动和爱好。
- 教学重点：常见体育运动和爱好的词汇记忆和运用。
- 教学难点：准确运用不同体育运动和爱好的词汇进行描述。
五年级上英语开学第一课
《五年级英语开学第一课》教案一、教学目标：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。
2、通过师生交流和讨论，明确英语的重要性，有意识地引导学生学好英语要关注英语学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。
3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。
4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。
二、教学过程：（一）说说自己暑假中的见闻。
师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。
你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。
同学们畅所欲言。
借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。
（二）讲故事，让学生知道态度决定自己的未来。
讲故事《木匠的房子》。
“一个上了年纪的木匠准备退休了。
他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。
他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。
雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。
木匠答应了。
可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。
木匠完工了。
雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。
木匠感到十分震惊，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。
”你就是那个木匠。
你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。
终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。
如果可以重来……但你无法回头。
人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。
听后，让学生说说想法，明白什么？老师为什么讲这样一个故事？我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。
小学英语第1讲：五年级unit1核心词汇、短语、句型(1)(学生版)
第1讲unit1核心词汇、短语、句型（1）一 .重点词汇tall- shortstrong- thinold- youngactive- quietstrict- kindfunny smartold 年老的——young 年轻的(university student) ——new tall 高的——short矮的——long二．重点短语1所有的学生 1.all the students2回到学校 2. be back at school3许多花和树 3. a lot of flowers and trees4第一学期 4. the first term5一个漂亮的花园 5. a nice garden6在你家附近 6. near your house7互相 7. each other8在街上 8. in the street9再次见到你 9. see you again10在花园附近 10. near the garden三．重点句型Who’s your Chinese teacher? Mr Xiao.What’s he like? He’s tall and thin. He’s very strict, but he’s very funny.Is he tall? Yes, he is. Is he strong? No, he isn’t.Who’s your English teacher? Miss Li.What’s she like? She’s short and thin. She’s young. She’s kind.Is she thin? Yes, she is. Is she strong? No, she isn’t.四．特殊疑问句1. 定义以特殊疑问词开头，对陈述句中的某一部分提出疑问/ 进行发问的句子叫特殊疑问句。
2. 特殊疑问词全搜索一句话：wh-开头外加能与之结伴同行的名词; how及它的形容词兄弟姐妹们，即如：what，where，which，what class，what time，what number; how，how many，how old，how much等。
(完整word版)人教新起点五年级上学期英语听力原文材料
Unit 1 ClassmatesLesson 1 第一课A Listen and match. 听并匹配。
Look at these pictures. 看看这些图片。
These are my new friends. 这些是我的新朋友。
Who is she? 她是谁？Her name is Helen. 她的名字是海伦。
She likes reading. 她喜欢读书。
She is polite and quiet. 她很有礼貌很安静。
Who is he? 他是谁？He is Peter. 他是彼得。
He is very popular in our school. 他在我们学校很受欢迎。
He likes playing basketball. 他喜欢打篮球。
And he is very active in class and in our singing club, too. 他在我们班级和我们歌唱社很活跃。
That girl looks very friendly. 那个女孩非常亲切。
That's Mary. 那是玛丽。
Yes, she's always friendly and very helpful. 是的，她总是很亲切很乐于助人。
Her hobby is dancing. 她的爱好是跳舞。
Wow, that hobby is so cute. 哇，那个爱好好可爱。
That's Tom's jobs. 那是汤姆的工作。
Tom is clever and good at maths. 汤姆很聪明，擅长数学。
Oh, the poor dog. 哦，可怜的狗狗。
Lesson 2 第二课A Look, listen and answer. 看，听并回答。
(Tom is Bill's new friend. Bill takes Yaoyao to Tom's birthday party.) （汤姆是比尔的新朋友。
人教版(新起点)小学五年级英语上册Unit 1课文朗读听力音频mp3文本与翻译
人教版（新起点）小学五年级英语上册Unit 1课文朗读听力音频mp3文本与翻译Unit 1 Classmates 同学Get ready. 做准备。
Who are Bill's new friends? 谁是比尔的新朋友？Tom 汤姆clever, careless 聪明、粗心Helen 海伦polite, quiet 有礼貌、安静Mary 玛丽cute, friendly, helpful 可爱、亲切、乐于助人Peter 彼特active, popular 活跃、受欢迎Who's this? 这是谁？That's Helen. 那是海伦。
She's polite and quiet. 她很有礼貌很安静。
Lesson 1 第一课A Listen and match. 听并匹配。
Look at these pictures. 看看这些图片。
These are my new friends. 这些是我的新朋友。
Who is she? 她是谁？Her name is Helen. 她的名字是海伦。
She likes reading. 她喜欢读书。
She is polite and quiet. 她很有礼貌很安静。
Who is he? 他是谁？He is Peter. 他是彼得。
He is very popular in our school. 他在我们学校很受欢迎。
He likes playing basketball. 他喜欢打篮球。
And he is very active in class and in our singing club, too. 他在我们班级和我们歌唱社很活跃。
That girl looks very friendly. 那个女孩非常亲切。
That's Mary. 那是玛丽。
Yes, she's always friendly and very helpful. 是的，她总是很亲切很乐于助人。
五年级上册第一课英语单词
人教版五年级上册第一课英语单词一、单词表1.old /əʊld/ 年老的；旧的-解析：可以用来形容人年纪大，如“an old man”（一位老人）；也可以形容物品旧了，如“an old book”（一本旧书）。
-例句：My grandfather is very old.（我的爷爷很老。
）2.young /jʌŋ/ 年轻的-解析：与“old”相对，形容人年纪小。
-例句：She is a young teacher.（她是一位年轻的老师。
）3.funny /ˈfʌni/ 滑稽的；可笑的-解析：通常用来形容人或事物有趣、引人发笑。
-例句：The clown is very funny.（这个小丑很滑稽。
）4.kind /kaɪnd/ 体贴的；慈祥的；宽容的-解析：形容人的性格温和、善良。
-例句：Our teacher is very kind.（我们的老师很慈祥。
）5.strict /strɪkt/ 严格的；严厉的-解析：表示对人要求严格。
-例句：My father is strict with me.（我的父亲对我很严格。
）二、记忆方法1.联想记忆：比如“old”和“young”是一对反义词，可以一起记忆；“funny”可以联想一些有趣的场景来帮助记忆。
2.造句记忆：用每个单词造一个简单的句子，加深对单词的理解和记忆。
例如：“The old man is kind.”（这位老人很慈祥。
）三、拓展练习1.单词拼写：给出中文意思，让学生拼写单词。
2.单词连线：将单词和对应的中文意思进行连线。
3.用单词描述一个人：让学生用所学的单词描述自己的老师、家人或朋友。
例如：“My teacher is kind and strict.”（我的老师既慈祥又严格。
）。
译林版英语五年级上册_Unit1_第1课时教学设计
Unit1 第1课时教学设计【内容来源】译林版（五年级）上册Unit1【主题】Goldilocks and the three bears【课时】第1课时：Story time, Fun time一、板块介绍本部分讲述金发女孩Goldilocks在森林中迷路后的遭遇。
她先是发现了一座小木屋，走进去发现了一个餐桌，上面摆放着三碗汤。
随后她又发现了三张床，并躺在其中一张床上睡了一个午觉。
最后她醒了，发现床前围着三只熊。
教师可根据学生的具体情况，拓展故事语言，将教材中的故事版本改编得更丰满，更生动，也可以鼓励学生想象故事的结尾或续写故事。
二、教学目标1、能听懂、会说、会读、会写house, room, in front of, her, beside, between；2、能听懂、会说、会读hear, forest, there, soup, just right, hard, soft, afraid；3、能听懂、会说、会读Story time中的故事，及there is/are…三、教学重难点1、句型：There is/are ...的用法2、词汇：house, room, in front of, her, beside, between等词的音、形、义四、教学准备教学课件（教师可以在优教平台直接调用或下载）、课文录音、动画、扇子、手套、蛋糕、矿泉水等实物。
五、教学过程Step 1: Warm-up/Lead-in1. 问答活动，复习感官类形容词教师借助扇子、手套、蛋糕、矿泉水等实物或图片作提示，和学生进行问答活动，复习在四年级下册Unit7学过的hot, cold, hungry, thirsty, tired等感官类形容词。
如：T: (扇扇子)What’s the matter with me?Ss: You’re hot.T: (带上手套)What’s the matter with me?Ss: You’re cold.T: (做吃东西的动作)What’s the matter with me?Ss: You’re hungry.2. 编创歌谣，引入单元话题教师可以将已学过的单词hot, cold, hungry, thirsty, tired编入歌谣，并结合已经学过的食物类单词ice cream, cake, juice, milk, hamburger, pie, noodles, rice等。
英语五年级上册1
英语五年级上册1英语五年级上册.第一课：how’s the weather?一、单词Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday SundayWeather idea today park have boatsun(太阳) sunny Rain（雨） rainy wind（风） windy cloud（云） cloudy Snow（雪）snowy kiteGo swimming fly a kite(fly kites) throw snowballs二、可数名词、不可数名词1、可数名词：能数清的。
像表示人或事物的名词例如：boy（男孩）、desk（课桌）、film（电影）、 song（歌曲）、plan（飞机）2、不可数名词：不能数清的。
像物质名词或抽象名词snow（雪），rain（雨），water（水），coffee（咖啡），tea（茶）3、可数名词的复数（1）直接加-s，如： a book books a cat cats（2）以s, x, ch, sh结尾的名词加-es构成复数，如：a bus buses a box boxes（3）以“辅音字母 + y”结尾的名词构成复数时，需将y改为i，然后加复数词尾-es，如：A city cities a country countries（4）以元音字母o结尾的名词一般加-es词尾构成复数，如：A hero heroes a potato potatoes例外的词有： a photo photos a zoo zoos 等（5）有些名词复数有不规则变化，如：A man men a woman women a tooth teethA foot feet a child children a goosegeese a mouse mice三、句型1、询问时间What is the time？ What time is it?答语：（1）it is time for +名词（2）it is time to+动词2、询问天气How’s the weather?答语：It is +天气（sunny、windy、rainy、snowy、cloudy）。
五年级上册英语单词第一课
五年级上册英语单词第一课这部分学习资料将为您呈现五年级上册英语第一课中的重点单词，并对每个单词进行简单的释义和示例，帮助您更好地理解和记忆。
1. hello ：意思为“你好；喂”，例如：Hello, my name is Lily. （你好，我的名字是莉莉。
）2. hi ：也是“你好；嗨”的意思，如：Hi, how are you? （嗨，你好吗？）3. good ：表示“好的”，Good morning! （早上好！）4. morning ：“早晨；上午”，In the morning, I go to school. （在上午，我去上学。
）5. afternoon ：“下午”，Good afternoon! （下午好！）6. evening ：“晚上；傍晚”，In the evening, I watch TV. （在晚上，我看电视。
）7. night ：“夜晚”，Good night! （晚安！）8. class ：“班级；课”，I'm in Class One. （我在一班。
）9. mate ：“伙伴；朋友”，Good mate! （好伙伴！）10. my ：“我的”，This is my book. （这是我的书。
）11. name ：“名字”，What's your name? （你叫什么名字？）12. your ：“你的；你们的”，Your pen is nice. （你的钢笔很漂亮。
）13. is ：“是”，He is a student. （他是一名学生。
）14. are ：“是（用于第二人称和复数）”，You are my friend. （你是我的朋友。
）15. too ：“也；太”，I like apples, too. （我也喜欢苹果。
）16. not ：“不；没”，I'm not happy. （我不开心。
）17. yes ：“是；对”，Yes, I am. （是的，我是。
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Miss liu
刘同娟
What is your name(名字)? ---I’m ***
What's English?
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Uu V v Ww
Xx Y y Z z
• Do you like English? • Do you think it difficult? why? • Learning English is a big challenge(挑战） or a piece of cake?（小菜一碟） In fact , learning English is interesting.
英语作为（English）世界通用语言，是联合国 的工作语言之一，也是事实上的国际交流语言。 英语属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼 语支，由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎 格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语 言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到世 界各地。根据以英语作为母语的人数计算，英 语是世界上最广泛的语言。
3、及时订正作业，用不同颜色的笔订正，并写订 正二字。 4、模仿跟读录音磁带，家长签名（听读记录表）
5.要及时巩固所学的知识，并预习新课。
英语小助手&小能手
• 收发作业 • 检查背诵 • 。。。
Thank you !
Welcome to my
class
Good morning everyone! I am glad to see you and welcome back to school. In the latter days, i will be your English teacher. Now let me tell you something about me. My name is Liu Tongjuan . You can call me Miss liu . I like English, because English is an intresting and useful language and I can use it to communicate with foreigners. I am an easy-going person and I like making friends with everybody. I hope you will like me and enjoy my class.
麻豆是什么意思？
秀是Байду номын сангаас么意思？
秀源于英文Show， 表示展示
Pk ？
English
class
Class begin!
Stand up!
Good morning!
Sit down!
Hands up! Open your book!
Goodbye!
早读要求： 1、背诵老师布置的内容 2、预习今天要学的内容
大声！！！！ 让老师听到！！！
上课要求：
1、给自己一下发言机会，尽量使用英语回答问题， 声音洪亮。（I like it.）
2、别人发言的时候认真倾听，不插嘴.
3、在书上做好笔记，便于以后复习。老师定期检 查.。
作业要求：
1、多记单词，课文滚瓜烂熟！老师会用听写、课 堂和课后抽背、小组比赛等的方式考核。 2、作业独立完成！！！一边抄写一边记住
Which countries say English?
England英国
USA美国
Ireland爱尔兰
Canada加拿大
Australia澳大利亚
New Zealand新西兰
South Africa南非
India印度
Why are we learning English?
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