冀教版五年级英语下册第一课
五年级下册英语教案-Lesson1IAmExcited!冀教版
教案：五年级下册英语教案 Lesson 1 I Am Excited!（冀教版）教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2. 能够用英语简单描述自己的情感和喜好。
3. 培养学生的观察能力和表达能力。
教学内容：1. 学习本课的生词和句子。
教学重点与难点：1. 重点：掌握本课的生词和句子，能够用英语描述自己的情感和喜好。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、卡片、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习本、铅笔。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生用中文进行简单的问候和交流，营造轻松愉快的课堂氛围。
2. 教师引导学生用中文分享自己的情感和喜好，例如：“我喜欢吃糖果。
”、“我感到快乐。
”等。
Step 2: 引入（10分钟）1. 教师向学生介绍本课的主题：“I Am Excited!”，引导学生用英语思考和表达情感和喜好。
2. 教师展示PPT上的生词和句子，让学生听一听、说一说、读一读，并引导学生进行口语练习。
Step 3: 生词和句子学习（10分钟）1. 教师引导学生跟读生词和句子，注意发音和语调。
2. 教师用卡片展示生词，让学生认一认、说一说，并引导学生进行小组讨论和分享。
Step 4: 口语练习（10分钟）1. 教师组织学生进行角色扮演，让学生运用生词和句子进行口语交流，例如：“A: I am excited. B: Why are you excited? A: Because I am going to the zoo.”等。
2. 教师鼓励学生大胆开口， corrected and guided the teacher.Step 5: 情感和喜好分享（5分钟）1. 教师引导学生用英语分享自己的情感和喜好，例如：“I am excited because I am going to the amusement park.”等。
2. 教师鼓励学生用英语表达自己的感受，培养学生的观察能力和表达能力。
五年级下册英语课件-Unit 1 Lesson 1 I Am Excited∣冀教版 (三起)
I’m excited!
Me, too! I want to jump!
河北教育出版社 五年级 | 下册
I want to sing ! I want to dance !
河北教育出版社 五年级 | 下册
Please don't jump! Please don't sing! Please don't dance!
I'm sorry.
河北教育出版社 五年级 | 下册
Th.
Yes, Mrs. Li. I'm sitting down. Yikes!
河北教育出版社 五年级 | 下册
Please don't sit down. Please stand up. Yes, Mrs. Li.
河北教育出版社 五年级 | 下册
Unit 1 Lesson 1
I Am Excited!
河北教育出版社 五年级 | 下册
Warm-up
河北教育出版社 五年级 | 下册
Lead-in
I say you do
Stand up!
Jump!
河北教育出版社 五年级 | 下册
Presentation
Where are they going?
河北教育出版社 五年级 | 下册
Practice
Don’t go straight.
Don’t turn left.
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Don’t ride a bike.
Don’t swim.
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Don’t eat or drink.
Don’t walk on the grass.
冀教版五年级下册英语Lesson 1 (1)教案与反思
冀教版五年级下册Lesson 1 I Am Excited!落红不是无情物，化作春泥更护花。
出自龚自珍的《己亥杂诗·其五》李坑学校李忠华教学分析1、学生分析五年级学生已具备了一定的词汇量和现实生活中情景交际的能力。
本节课是在学生原有的基础上培养学生使用恰当的语言进行语言交际的能力。
2、教材分析本课是第一单元的第一课，主要讲述Danny, Jenny, Li Ming and Mrs. Li 乘火车旅游前Danny等人兴奋的心情和Mrs. Li对于Danny的不恰当行为的指正。
内容贴近生活，难度适中，为五年级学生提供了一个很好的谈论话题。
教学目标1、知识与技能目标（1）学生能够听懂、会说、认读和书写：run, jump, sing, dance, sit down, stand up（2）学生能够用英语说出祈使句Please (don’t) sit /stand/walk…，能够用英语简单地表达出自己兴奋的心情和想要做的事情。
2、情感态度目标增强在各种场合下要约束自己行为的意识。
同时在交际中体会到学习英语的轻松与快乐。
从而更加激发学生们学习英语的兴趣。
3、学习策略目标教师设置不同的生活场景，拓展学生思路，激活学生知识储备，培养学生语言的综合运用能力。
教学重难点1、重点学生能够听懂、会说、认读和书写：run, jump, sing, dance, sit down, stand up能够用英语说出祈使句Please (don’t) sit /stand/walk…。
2、难点能够用英语简单地表达出自己兴奋的心情和想要做的事情。
教学准备多媒体教学过程Blackboard Design【素材积累】1、成都，是一个微笑的城市，宁静而美丽。
几千年前的三星堆、金沙，是古蜀人智慧的结晶，难以忘怀的文明，静静地诉说着古人们的智慧……刘备，孟昶等，多少为成都制造机会，创造美丽的人啊！武侯祠中诸葛亮摘悄悄的感叹成都的美……杜甫草堂，有多少千古名句，虽然简陋却给了杜甫一个温暖的港湾。
最新冀教版五年级下册第一课I Am Excited!
冀教版英语·五年级下册Lesson 1 I Am Excited!教学背景分析1. 教学内容分析本课是第一单元的第一课，主要讲述Danny，Jenny，Li Ming 和Mrs. Li乘火车前Danny等人兴奋的心情以及Mrs. Li对于Danny不恰当行为的指正。
内容贴近生活，难度适中，为五年级学生提供了一个很好的谈论话题。
2.学习者分析五年级学生已具备了一定的词汇量和现实生活中情景交际的能力。
本节课是在学生原有的基础上培养学生用英语进行交际的能力。
教学目标1. 知识与技能目标（1）学生能够听懂、会说、认读和书写：run，jump，sing，dance，sit down，stand up，sorry。
（2）学生能够用英语说出祈使句Please(don’t)sit /stand/walk…，能够用英语简单地表达出自己兴奋的心情和想要做的事情。
2. 情感态度目标增强约束自己行为的意识。
在交际中体会快乐学英语，从而激发学生学习英语的兴趣。
3. 学习策略目标教师设置不同的生活场景，拓展学生思路，激活学生知识储备，培养学生语言的综合运用能力。
教学重难点1. 教学重点学生能够听懂、会说、认读和书写：run，sorry，jump，sing，dance，sit down，stand up。
能够使用祈使句Please(don’t)sit /stand/walk…2. 教学难点能够用英语简单地表达出自己兴奋的心情和想要做的事情。
教学准备多媒体，PPT教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图Warm-up (4 minutes) Greetings简短的问好。
Game: Watch and say出示动作图片。
学生与老师问好。
看图说出图片对应的动词或短语。
互相问候，轻松开始本课的学习。
通过游戏，对本课练习部分将出现的动词提前复习。
Presentation and Practice (24 minutes) 1. Free talk用excited引入李明四人在火车站的图片，学生自由发言，处理文本信息。
五年级下册英语-Unit1 Lesson 4 Who Is Hungry 【冀教版】
五年级下册英语-Unit1 Lesson 4 Who Is Hungry 冀教版课文内容本课的主题是“谁饿了？”，短文围绕五个人物展开，他们分别是：爸爸、妈妈、妹妹、弟弟和狗。
故事开始，妹妹问“Who is hungry？”（谁饿了？），接着，爸爸、妈妈、弟弟、狗和最后是妹妹都回答了问题。
接着，故事描述了每个人的做法，消除了所有人物的饥饿感，最后，故事以一个笑话收尾。
词汇及句型本课的生词、短语、句型等内容主要有：1.hungry（饥饿的）2.food（食物）k（牛奶）4.bread（面包）5.cheese（奶酪）6.peanut butter（花生酱）7.Wash your hands.（洗手）8.Who is hungry？（谁饿了？）9.I am hungry.（我饿了。
）10.Here you are.（这是你的。
）11.Thank you very much.（非常感谢你。
）12.Let’s eat.（我们开始吃吧。
）课文翻译妹妹问：“谁饿了？” 爸爸说：“我不饿。
” 妈妈说：“我也不饿。
” 弟弟说：“我很饿。
” 狗还是不要说话。
最后，妹妹也回答了问题并说：“我很饿。
”爸爸拿出面包和奶酪，妈妈拿出花生酱和牛奶，弟弟要了面包和牛奶，妹妹要的是花生酱，奶酪和牛奶，狗不能吃人的东西，所以它没有得到什么。
在开始吃之前，每个人都需要洗手，然后他们一起吃东西并享受美好的味道。
最后，妹妹讲了一个笑话，让大家一起开怀大笑。
学习笔记这个故事教我们保持良好的习惯，在吃饭前要洗手，以免疾病传播。
此外，它还教我们要与家人一起分享食物，享受美食。
在这个故事中，我们学到了一些非常有用的单词和短语。
比如，。
五年级下册英语冀教版第1课
五年级下册英语冀教版第1课English: "The first lesson in the fifth grade of the JiJiao version of the English book focuses on introducing oneself and one's family."这本英语书的五年级第一课重点介绍了自我和家庭情况。
Chinese: "This lesson not only teaches students how to talk about themselves and their family members in English, but also helps them improve their pronunciation and communication skills."这节课不仅教学生如何用英语谈论自己和家庭成员，还帮助他们提高发音和交流能力。
English: "It encourages students to actively participate in conversations and share interesting facts about themselves and their loved ones."它鼓励学生积极参与对话，并分享有趣的事实关于自己和所爱的人。
Chinese: "By engaging in interactive activities and role plays, students can practice speaking English in a fun and engaging way."通过参与互动活动和角色扮演，学生们可以在有趣的方式中练习说英语。
English: "Learning how to introduce oneself and talk about one's family is not only useful for daily conversations, but also essential for building relationships and making connections with others."学习如何介绍自己和谈论家庭情况不仅对日常交谈有用，而且对建立关系和与他人建立联系至关重要。
五年级下册英语教案-Unit1Lesson1IAmExcited∣冀教版(三起)
教案：五年级下册英语教案 Unit 1 Lesson 1 I Am Excited |冀教版 (三起)教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
2. 能够用英语简单描述自己的情感和喜好。
3. 培养学生的英语听说能力和团队协作能力。
教学内容：2. 重点句子：I am excited.I am excited aboutWhat do you like?I like教学重点与难点：1. 重点：本课的生词和重点句子的学习和运用。
2. 难点：能够用英语描述自己的情感和喜好。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、黑板、粉笔2. 学具：课本、练习本、文具教学过程：Step 1: 热身 (5分钟)1. 教师与学生用英语进行简单的问候和交流。
2. 学生听英语歌曲，活跃课堂气氛。
Step 2: 引入 (10分钟)1. 教师通过展示图片，引导学生用英语描述图片内容。
2. 引导学生谈论自己的喜好和兴趣。
Step 3: 生词学习 (10分钟)1. 教师通过PPT展示生词，引导学生跟读和学习生词。
2. 学生进行小组活动，用生词造句。
Step 4: 句子学习 (10分钟)1. 教师通过PPT展示重点句子，引导学生跟读和学习句子。
2. 学生进行小组活动，用重点句子进行对话。
Step 5: 实践环节 (10分钟)1. 教师组织学生进行角色扮演，运用本课所学生词和句子进行对话。
2. 学生进行小组比赛，看哪个小组表现最好。
Step 6: 作业布置 (5分钟)1. 教师布置作业，要求学生复习本课生词和句子，并进行口语练习。
板书设计：1. 板书生词和重点句子，方便学生复习和记忆。
作业设计：1. 作业包括复习本课生词和句子，并进行口语练习。
课后反思：1. 教师对本节课的教学效果进行反思，看是否达到教学目标。
2. 学生对本节课的学习情况进行反馈，提出问题和困难，教师进行解答和指导。
教学时间：40分钟教学评价：1. 学生在本节课中的参与度和表现。
冀教版五下Unit 1 Lesson 1 I Am Excited课件
也要用第 please _____A______.
A. walk
B. walks
C. walking
6. Please ____B_____ sit on the desk.
（现在分词）
知识精讲
down /daʊn/ adv. 向下；朝下；prep. 沿着 [ 四会] 例句：Go and sit down, please. 请去坐下。 对应词记忆法： up 向上，在上面 短语： up and down 上下波动，起伏 sit down 坐下
slow down (使)慢下来 write down 写下
excuse me
对不起； 打扰一下
通常在说或做可 能令别人不悦的 事情之前使用。
Excuse me, can I read a book
here? 打扰一下， 我能在这儿读书 吗？
知识精讲
知识点 3 want 的用法
(1) want + 名词: 想要某物。 例句：I want a book. 我想要一本书。
A. doesn’t B. don’t C. not
当堂检测
二、按要求完成下列各题。 1. Look out of the window.（改成否定句）
_D_o_n_’t__lo_o_k__o_u_t _o_f_t_h_e_w_i_n_d_o_w_._____________ 2. don’t,Danny, run (!)（连词成句）
dance /dɑːns/ v. 跳舞 例句：We often sing and dance in the school.
五年级下册英语Unit1Lesson1IAmExcited!冀教版三起
文档五年级下册英语 Unit 1 Lesson 1 I Am Excited! 教学设计一、教学目标：1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
2. 能力目标：（1）能够正确书写字母 "h"、"t"、"p"。
（2）能够通过图片和情景，理解并运用动词 "am"、"is"、"are" 的不同形式。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，激发学生积极参与课堂活动的热情。
二、教学内容：1. 单词：excited, excitedly, class, exciting, with, friend, school, subject, teach, teacher, their, them。
2. 重点句型：I am excited to go to school.We are excited to learn English.They are excited to see their friends.3. 语法：一般现在时态的构成和运用。
三、教学重点与难点：1. 重点：单词的准确拼写和读音，以及一般现在时态的运用。
2. 难点：单词 "excitedly"、"subject"、"teach" 的准确拼写和读音，以及一般现在时态的运用。
四、教具与学具准备：1. 教具：PPT、黑板、粉笔、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习册、单词卡片、磁带。
五、教学过程：1. 热身（5分钟）通过唱一首英文歌曲 "Hello, Hello, Hello!" 来调动学生的学习积极性，并引入本课的主题。
2. 引入（10分钟）What do you see in the picture?What are they doing?Are they excited?3. 呈现（15分钟）通过PPT展示本课的生词和句子，并用生动的语言和动作进行解释，让学生理解并掌握。
五年级下册英语-Unit1Lesson1IAmExcited冀教版
教学设计一、教学目标1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
2. 能力目标：（1）能够正确书写字母 "m" 和 "n"。
（2）能够运用所学知识进行20以内的加减法计算。
3. 情感目标：培养学生热爱生活，积极乐观的人生态度。
二、教学内容本课的主题是 "I Am Excited"，主要学习了字母 "m" 和 "n"，以及与之相关的词汇和句子。
通过本课的学习，学生能够掌握基本的日常交流用语，提高他们的英语水平。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）字母 "m" 和 "n" 的书写和发音。
（2）词汇和句子的理解和运用。
2. 教学难点：（1）字母 "m" 和 "n" 的正确书写。
（2）词汇和句子的正确运用。
四、教具与学具准备1. 教具：录音机、课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 热身（5分钟）教师与学生用英语进行简单的日常交流，检查学生的英语水平。
2. 引入（10分钟）教师播放课件，展示本课的主题 "I Am Excited"，引导学生进入学习状态。
3. 讲解（15分钟）教师讲解字母 "m" 和 "n" 的书写和发音，以及与之相关的词汇和句子。
4. 练习（10分钟）学生进行听力练习，模仿和跟读句子，巩固所学知识。
5. 应用（5分钟）学生进行小组活动，用所学知识进行简单的日常交流。
六、板书设计板书设计如下：Unit 1 Lesson 1 I Am Excited1. Letter "m" 和 "n" 的书写和发音2. 词汇和句子的理解和运用七、作业设计1. 抄写字母 "m" 和 "n"，并练习书写。
冀教版 英语五年级下册Unit 1 Lesson 1 教学课件PPT小学公开课
Unit1Going to Beijing Lesson1I Am Excited!冀教版 英语五年级 下册Learning goalsWarm-upPresentationPractice能够听、 说、 认读并书写下列词汇 ：run, sorry, jump, sing, dance, sit, down, stand, up能够认读、 理解并运用下列基本句型：u Please don’t+动词原形(+其他)！u —I‘m sorry. —That’s okay.能够理解并遵循简单的指令，识别“勿做某事”的Learning goals国际标识，如：✔✔✔Mrs. Li, Li Ming, Jenny and Danny are going to Beijing for a trip. The children are veryexcited.Free talk1. What does someone do when he or she is excited?2. What do you think Danny will do when he is excited?Free talkIt’s Monday morning. Mrs. Li, Li Ming, Jenny an d Danny go to Beijing today. They arrive at the t rain station. Danny runs to the train.Text learning: Please don’t run!2. What does Mrs. Li say to Danny?____Don’t um __ !Don’t _s_in_g_!Don’t dance _!________They go to Beijing by train onMonday morning.1. When and how do they go to Beijing?Watch and answer.Don’t sit down !Don’t run !请六名同学到前面来，给每名学生指派一个动作(run, jump, sing, dance, sit, stand)。
冀教版英语五年级下册第一课教案
•••••••••••••••••冀教版英语五年级下册第一课教案冀教版英语五年级下册第一课教案作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的冀教版英语五年级下册第一课教案，欢迎阅读与收藏。
Step1、Warming-up1、Greetingwith students.T：Good morning! Boys and girls, welcome to our class. Now Let’s begin our English class.S:Good morning teacher!设计意图：师生口语对话，拉近教师与学生的距离，营造宽松和谐的课堂氛围。
2、Play a Game “See and say”教师出示动作图片read、watch、draw、run sing、jump、dance、walk.让学生迅速说出单词，比比谁最快。
T: I will show you some words, I can see who is the best one.Let's begin . S:根据老师的提示，迅速说出动词。
设计意图：运用“头脑风暴法”活化英语课堂，培养学生形成英语发散性思维和创造性思维的能力。
此环节主要是练习不同的动词，为之后的英语对话练习做好铺垫。
此外，抢答、竞猜的方式可以使课堂充满和谐愉悦的气氛。
Step2、In-depth situation, study new knowledge1、创设本课情景，李明和妈妈，以及丹尼、珍妮要去旅行，给出一幅图他们四人出发的情景，并询问学生What day is today? Where do they want to go? Where do they arrive at?学生根据图片进行猜测并回答.老师播放文本第一段话，揭示答案。
It's Mondy today. They want to go to Beijing.They arrive at the train station.教师继续提问：How do they feel? S：They are happy....同时引出excited讲授新词并领读。
冀教版五年级下册 Lesson1 I Am Excited!
冀教版五年级下册Lesson1: I Am Excited !教学设计整体思路：让学生在教师所创设的情境中积极参与课堂活动，通过合作、竞争等方式，在轻松、有序的课堂氛围中习得语言并体验运用语言的快乐。
教材分析：本课有大量的对话练习，以Li Ming、Jenny、和Danny在火车站的激动心情这一故事情节展开教学，重复了上一节课的几个动词，重点讲授了stand，sit,以及简单的祈使句的用法，了解excited 的用法。
总之，本课难度不大，所以应该让学生进行充分的练习，通过小组合作等形式让学生得到锻炼。
学情分析：本班学生英语基础偏差，但学生学习热情高。
另外，本课重点学期开始第一节英语开场课已做了铺垫，学生学起来难度不大。
再加上本课课文很有意思，相信学生愿意自己去尝试、去说、去读。
教学目标：1、知识与技能：掌握四会单词run, jump, sing, dance, sit ,down, stand, up;会用excited;会用简单的祈使句；会运用所学单词进行简单对话。
2、方法与过程：让学生在轻松的合作中学到知识，在紧张的竞争中巩固知识，在快乐的游戏中提高能力。
3、情感态度与价值观：在运用所学单词进行对话的过程中，对学生进行礼貌教育和安全教育，教育学生在公共场所应注意的礼貌行为，以及时刻记住：安全第一。
教学重点：掌握四会单词run, jump, sing, dance, dance, sit ,down，stand, up以及简单的祈使句的用法，并能在实际生活中进行简单的对话。
教学难点：掌握祈使句的用法以及准确、熟练地运用所学单词进行对话。
德育渗透点：在运用所学单词进行对话的过程中，对学生进行礼貌教育。
教具：教学课件、教学图片，教学光盘教学中可能会出现的问题: 本课设计的学生操练内容较多，对于英语基础不好的学生而言，做起来有一定的难度，教师不予以干涉，这部分学生可能就不能投入操练，甚至会干扰课堂。