保定市定兴县第二中学三校区2019届九年级12月月考语文试题及答案

2018-2019学年度第一学期初三年级12月考试
语文试卷
（满分120分，考试时间120分钟）
考号：班级：姓名：分数：
第一部分（1～5题24分）
1.在下面的横线上填写出原文相应的句子。

（9分）
（1），似曾相识燕归来。

（《浣溪沙》晏殊）
（2）见贤思齐焉，。

（《论语·里仁第四》）
（3），都护在燕然。

（《使至塞上》王维）
（4）商女不知亡国恨，。

（《泊秦淮》杜牧）
（5）探究原因。

苏轼在《水调歌头（明月几时有）》中表明自己虽羡天上宫阙却又有所犹豫的原因是“，”；韩愈在《马说》中指出千里马被埋没的根本原因是“”；孟子在《鱼我所欲也》中阐述“一箪食、一豆羹”的重要性，但“行道之人”“乞人”却拒绝它的原因是“”“”。

2.学校即将举办“诗苑漫步”系列活动，为了动员同学们参与，广播站提供了下面的宣传稿。

请完成第（1）～（4）题。

在中国文学史上，诗歌一向占有十分重要的地位。

从《诗经>《楚辞》到唐诗宋词，再到现代诗歌的蓬勃兴起，三千年绵绵不绝，不断向前发展。

今天，诗歌不仅已成为世界人民的共同精神财富，而且是中国文学的宝贵遗产。

《诗经》拉开了中国诗歌的唯幕，从此，神州大地杰出的诗人、光辉的篇章纷至沓来。

从陶渊明的“此中有真意，欲辨已忘言”，到杜甫的“安得广夏千万间，大庇．天下寒士俱欢颜”；从柳宗元的《江雪》，到白居易的《钱塘湖春行》；从“三曹”到“四杰”；从王孟到高岑；从李杜到周柳；从艾青的《大堰河，我的保姆》到贺敬之的《回延安》；从北岛的《回答》到顾城的《一代人》……这一串串光辉的名字，足以彪炳史诗，永不褪．色！他们创作的一首首经典诗歌，足以yín sòng（）千年，绝不ji á rán（）而止。

中国是名副其实的诗词王国，取得的成就足以让世人叹为观止。

朗读诗歌，如同在花海中徜徉，可以感觉艺术奇葩的芳香。

朗读诗歌，如同在细雨中散步，可以享受艺术甘露的滋润。

让我们一同漫步诗苑，感受诗歌魅力。

（1）播音员用部首查字法在字典上对生字“庇”“褪”进行了检索。

下列说法正确的一项是（）（2分）
A．“庇”部首为“广”，查五画，读音为“pì”；“褪”部首为“衤”，查十画，读音为“tùn”。

B．“庇”部首为“比”，查三画，读音为“bì”；“褪”部首为“辶”，查十一画，读音为“tuì”。

C．“庇”部首为“广”，查四画，读音为“bì”；“褪”部首为“衤”，查九画，读音为“tuì”。

D．“庇”部首为“比”，查三画，读音为“pì”；“褪”部首为“辶”，查十三画，读音为“tùn”。

（2）第二段有两个错别字，将它们找出来，并把正确的汉字书写在田字格里。

（2分）
①词语_________中的_____改成。

②词语________中的______改成。

（3）第二段有两处拼音，请将正确的汉字书写在田字格里。

（2分）
yín sòng千年绝不jiá rán而止
（4）第一段有一个病句，请找出来加以修改。

（2分）
答：
3.下列标点符号使用不正确的一项是（）（2分）
A．“蓝梦谷太美丽了，”她兴奋地说，“我还会再来！”
B．我按照中学课本里的内容，在科普报刊上寻找公式定理背后的故事，分类剪贴了数学呀、物理呀、化学呀、生物呀等几大本。

C．怎么可能不来？谁决定的？你吗？没搞错吧？
D．“创卫工作”让县城悄然蜕变：社区环境舒适清爽，地面干净整洁，马路上流动摊贩不见了，商铺店面靓丽一新。

4.在班级开展“清明节的铭记”活动中，有同学依据《红岩》内容拟写了一副对联，上联是“阴云满天恐怖白雾绕山城”，请你从下面句子中选择下联，最恰当的一项是（）（2分）
A. 霉饭充饥忠于党歌乐山下
B. 丹心一片染血红岩迎黎明
C. 冰雪严寒方显出梅花香气
D. 铁链哗哗誓死抗争卫信仰
5.2018年9月23日，中国邮政集团公司发行了《中国农民丰收节》纪念邮票，纪念邮票1套1枚，邮票面值1.20元。

请大家欣赏这枚邮票，并用简洁的语言描绘邮票上的情境。

（不超过50字）（3分）
答：
第二部分（6～22题 46分）
一、阅读下面这首诗，回答6～8题。

（8分）
无题
相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

6.本诗的体裁是，作者是唐代诗人。

（2分）
7.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项( )(3分)
A.首联融情入景,渲染了凄婉忧伤的离别氛围。

B.领联两个比喻新颖贴切，意义双关，形象鲜明，感人至深，表明相思之切，爱情之深。

C.“云鬓改”摹容貌，“月光寒”写心境，全从对方虚拟设想。

笔法曲折，设想奇丽。

D.尾联连用典故寄托宽慰和希望:两人一别,近在咫尺，沟通信息的机会多得很。

8.请赏析“相见时难别亦难”一句中两个“难”字的表达效果。

(3分)
答：
二、阅读下面《僧怀素传》短文，回答9～13题。

（11分）
僧怀素①传
陆羽
怀素疏放，不拘细行，饮酒以养性，草书以畅志。

时酒酣兴发，遇寺壁里墙，衣裳器皿，靡②不书之。

贫无纸可书，尝于故里种芭蕉万余株，以供挥洒。

书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板，书至再三，盘板皆穿。

怀素心悟曰：“夫学无师授，如不由户而出。

”乃师邬彤③，授其笔法。

至中夕而谓怀素曰：“‘孤蓬自振，惊沙坐飞，余师而为书，故得奇怪④。

’凡草圣尽于此。

”怀素连叫数十声曰：“得之矣。

”经岁余，辞之去。

至晚岁，颜太师真卿问之曰：“夫草书于师授之外，须自得之。

张长史⑤睹孤蓬、惊沙之外，见公孙大娘剑器舞，始得低昂回翔之状。

师⑥亦有自得之乎？”素曰：“贫
道观夏云多奇峰，辄常师之。

夏云因风变化，乃无常势；又遇壁坼⑦之路，一一自然。

”颜公曰：“噫！草圣之渊妙，代不绝人，可谓闻所未闻之旨也。

”
(有删改)
【注释】①[怀素]唐代书法家，善草书，与张旭齐名。

②[靡]无。

③[邬彤]唐代书法家，张旭的学生。

④[奇怪]不寻常的事物。

⑤[张长史]张旭，唐代书法家。

⑥[师]学习。

⑦[壁坼]墙壁裂开。

9.解释下列句子中加着重号的词语。

（2分）
（1）尝．于故里种芭蕉尝：（2）得．之矣得：
10.下列加点字意思不相同
．．．的一项是（）(2分）
A. 如不由户．而出月色入户．
B. 辞之去．乃记之而去．
C. 须自得．之得．之心而寓之酒也
D. 代不绝．人绝．巘多生怪柏
11.依据上下文，对“书至再三，盘板皆穿”的理解正确的一项是(填序号）（）（2分）
【甲】反复书写，连盘板都被写穿了。

【乙】把盘板穿在一起，再写三次。

12. 选文记述了怀素学习书法的经历，从中我们可以悟出一些关于学习的道理。

请你从
文中找出一处，并说出自己的感悟。

（3分）
答: 13. 下图是怀素的《自叙帖》（局部），对该作品欣赏正确的一项是（）(2分）
A.似蚕头，如燕尾，飘逸而不失端庄。

B.或如丝，或如发，风吹欲绝又不绝。

C.恰似强弓劲弩射千里，疾劲有力。

D.若辕门列兵，森然环卫，庄严肃穆。

三、阅读下面文章，完成第14～16题。

（共8分）
静心功夫
①一则故事，读来耐人寻味。

父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。

父亲很好奇，儿子则回答：我就安静地坐着，听到滴答滴答的声音，表就找到了。

②这就是“心静”的力量。

“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。

一事当前，苦恼抱怨无济于事，烦躁惊慌也于事无补，唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思，方能寻觅解决之道。

诸葛亮在《诫子书》中一语道破“静”的重要，“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。

坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物之规律。

那么，“静心功夫”从何处得来？
③。

俗话说得好：“不奋发，则心日颓靡；不检束，则心日恣肆。

”毛泽东同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界所扰。

为了让自己安静下来，有人给自己定下“静坐”的“日课”，坚持每天独坐两小时，终于改掉了身上浮躁的毛病。

严格的自律，助人逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆，也因静而明志，因静而生慧。

④静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。

苏轼《书舟中作字》记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独他“作字不少衰”。

这份从容盖因其“更变亦多矣”，所以能临事不惧，处变不惊。

可见，不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力，不再拘泥于一时一事的得失；多经历几番雨疏风骤的洗礼，耐得几回兴衰荣辱的打磨，就能在大事来临之时，气定神闲、沉着冷静，抵达“不以物喜，不以己悲”的境界。

⑤“静心功夫”，还可从读书中来。

寂寞忧愁时读一阙《定风波》，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一卷《宽容的哲学》，能收获“既忍且耐”的智慧。

身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”；得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终”。

端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处”。

⑥古人云：“人心多从动处失真。

若一念不生，澄然静坐，云兴而悠然共逝，雨滴而冷然俱清，鸟啼而欣然有会，花落而潇然自得。

何地无真境，何物无真机。

”涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退
失据。

“静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。

(选自《人民日报》2018.1.16)
14.联系上下文，在第③小节横线处填写恰当的句子。

（2分）
答：
15.简述第④段的论证思路。

（3分）
答：
16．当你内心浮躁时，那本书能让你静下心来，结合自己当前学习或是生活的经历，谈谈你对第⑤段划线句子的理解。

（3分）
答：
四、根据你对文学名著的阅读，回答17～18题。

（6分）
当他躺在手术台上，手术刀剖开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。

然而他的生命力非常顽强。

达雅焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。

我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。

他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百丧失了劳动能力，那就大错特错了。

我们走着瞧吧！”
他坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。

17.该选段着重表现保尔的什么特点？从原著中另举一个能体现他的特点的事例。

（3分）
答：
18.孔子说：“勇者不惧。

”名著中有很多勇者形象，请从《红岩》《水浒传》《西游记》三部作品中选择一个人物，结合相关情节，谈谈你对这句话的理解。

（100字左右）（3分）
答：
四、阅读下面文字，回答19～22题。

（13分）
最后一堂语文课
①对于我们这些家电专业的学生，语文课颇有点儿像火锅边放的瓜子，可有可无。

但黄老师并不这么看，他说：“即使你今后是一个修电视机收音机的，多知道一点儿祖先传下来的文字之美，也是没有坏处的！”
②这句话与其说是开导学生，倒不如说是在开导自己——作为一位老语文教师，他像一个上错了船的游客，明明是要到上海，却被拉到了湖北，那种不安与不甘可想而知。

③黄老师上课，可以用一个“酷”字来形容。

他通常是左手捻一本语文书，右手揣在裤兜里，上半身最常穿的，是一件蓝底却洗得灰白，看着旧却很齐整的中山装，头发散着灰白的光泽。

老师年轻时，应该是帅气的，这种帅气，穿透岁月，留在他的眉眼、言词和举手投足之间。

④黄老师上课，通常是不怎么看课本的。

他要讲的课文早已烂熟于心，张口即吟，抬手即写，举手投足间，有一种不容阻断的气韵，即使平常最不喜欢学习的同学，在那抑扬顿挫的诵读和讲解中，也体会到了文字的美感与魅力。

⑤然而，走得最急的总是最美的时光。

当我们度过漫长的暑假升到二年级的时候，我们发现，我们喜爱的语文课，已离开了课程表。

⑥关于语文课的取消，有多种传说。

有说是因为新近要开电工基础等专业课程，有说是因为黄老师的语文课有喧宾夺主之嫌，还有阴谋论说学校教导主任原来也是教语文的，想来接手过把瘾。

不管哪一种原因，都指向了我们并不情愿的结果。

于是我们展开了一场有声的反抗，开学第一堂课，不知是谁发起，整个教室里哼起了国际歌的旋律，就像某电视剧里苏联战俘们在德国军官视察时的场景，不动嘴，只是让声音在喉头低沉地哼。

这种声音整齐地汇聚在一起，其震撼和共鸣的感觉可想而知，无怪乎电视里那位不可一世的德国将军，感到了无比的恐惧。

⑦我们那位无辜的不知就里的电工基础老师，神经当然没有将军那么粗，被墙一样厚重的歌声一挡，仿佛头撞在岩壁上的小鹿，负痛仓皇逃去。

不一会儿，班主任、教导主任、副校长闻风而来，消防车一般匆忙而焦急。

⑧从校领导到班主任，一个个轮番上阵，从学校的办学宗旨，到专业课程设置的紧迫性，再到黄老师的健康等，都做了苦口婆心的解释。

为了增加可信度，还特意安排黄老师回学校一趟。

⑨那天，黄老师依旧穿着那件熟悉的旧衣服，只是头发和脸上的皱纹似乎更白更深
了些。

9月的阳光，在他身后，把他镀成了一个披满金光的雕塑。

他几乎是以背诵的样式，重述了学校希望我们的一二三四。

同样的内容，被他一说，我们毫无排斥感地完全接受了。

⑩接下来，他又说：“同学们，听到你们为挽留语文课……所做的，我感到……万分……荣幸。

我很荣幸，你们通过我，看到了文字之美文化之美。

但我的学养有限，只给你们开了一扇小小的窗，你们通过这扇窗，看到一点一滴的星空与苍穹，那是一个你完全想象不到的广阔世界。

一辈子很长，有很多东西需要坚持！即使你是一个修收音机的师傅……”
⑾那是黄老师最后一次在讲台上说话，也是我的最后一堂语文课。

⑿但那又是一个新的开始，是让我把语文和写作，不再当成一门课程，而是将它当成望向世界的小窗的开始。

从那天起，三十多年时间，没有一天止息。

19. 阅读第一段，你想到的问题是什么？请把问题写出来，并结合这段内容简要说说产生问题的原因。

（3分）
问题：
原因：
20.小说分两个部分写黄老师的课，请分别概括其特点。

（4分）
平时的课：
最后一课：
21.从人物描写的角度赏析第⑨⑩段的内容，并说说黄老师是一个怎样的人。

（3分）答：
22.下面是小说结尾删减的一段，请结合对小说的理解，接着写几句。

（3分）
我的同学里，多年以后，他们有人成了央视主持，有的成了书法家或画家，还有的成了公务员、商人或工人，不管当下在做什么，_____________________________
第三部分（23题 50分）
23.从下面两个题目中任选一题
．．．．，下一篇文章。

（50分）
题目一：青春是一段重要的人生旅程。

进入青春期，梦想、友谊、亲情、个性，时时与我们相伴；孤独、迷惘、挫折、叛逆，常常与我们同行。

一路走来，每个人都有着别样的青春风景。

请以“别样的”为题，写一篇文章。

要求：①自选角度，完成命题；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④不得抄袭，不得套作；⑤文中不得出现真实的校名、人名等信息。

题目二：请展开想象，以“神奇的校车”为题，写一篇文章。

要求：①请将作文题目抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；
④不得抄袭，不得套作；⑤文中不得出现真实的校名、人名等信息。

2018-2019学年度第一学期初三年级12月考试
语文试卷参考答案
1.每空1分，共9分；有错别字该空不得分。

（1）无可奈何花落去（2）见不贤而内自省也（3）萧关逢候骑（4）隔江犹唱《后庭花》（5）又恐琼楼玉宇，高处不胜寒；食马者不知其能千里而食也（或其真不知马也）；呼尔而与之，蹴尔而与之。

2.（1）（2分）C （2）（2分）①“唯幕”中的“唯”改成“帷” ②“广夏”中的“夏”改成“厦”（3）（2分）吟诵戛然（4）（2分，找到1分，修改1分）诗歌不仅是中国文学的宝贵遗产，而且已成为世界人民的共同精神财富。

3.（2分）B
4.（2分）B
5.（3分）画面中一对年轻的夫妇在舞动鼓槌欢快地舞蹈，在他们背后，庄稼、喜鹊、梯田与前景相互呼应，形成了一幅“庆五谷丰登、享丰收喜悦”的美好画面。

（人物+动物+庄稼，体现主题）
6.（2分）律诗或七言律诗，李商隐
7.（3分）D
8.（3分）第一个难是指相会困难，第二个难则含有痛苦的意思。

两个难字的使用使相思之苦和离别之痛显得分外深沉绵远。

（言之有理即可）
9.（2分）（1）曾经（2）明白，懂得 10.（2分）D 11.（2分）甲 13.（2分）B 12.（3分）从“贫无纸可书，尝于故里种芭蕉万余株，以供挥洒”一句中领悟到学习需要勤奋努力。

14.（2分）静心功夫，离不开严格的自律。

15.（3分）首先提出“静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练”的观点，然后用苏轼乘船作字从容不惊的事例加以证明，最后阐述多经历生活的打磨历练，达到临事不惊的程度。

16.（3分）答案示例一：第⑤段句子强调多读书可以让我们心静。

每当我遇到烦恼、心绪浮躁的时候，我会选择独处一室，诵读《论语》，“饭疏食,饮水,曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云”这段话让我读出了圣人恬淡的心态,又明确了自己的道德底线。

此时，我身心舒畅，解除了烦恼，又能够重新乐观积极地面对问题。

答案示例二：第⑤段句子强调多读书可以让我们心静。

初三的生活很艰苦，不但学习任务很重，还要体育锻炼，有时候累得我很想放弃。

但是当我读了《鲁滨逊漂流记》后，想到主人公一个人在荒岛上生活了28年，遇到的困难无数，却最终坚持下来。

想到这里。

我就会静下心来，重新调整自己的状态，振作精神，投入到紧张的生活中。

所以，我觉得，读书，可以让我心静，更好的学习！
17.（3分）坚强乐观面对着饥寒交迫、土匪袭扰等困难，保尔毅然参加了艰苦卓绝的筑路工程。

18.（3分）答案示例：勇者因胸怀信仰而不惧。

《红岩》中的江姐，是“勇者不惧”的典型形象。

她坚守共产党员的信念，无惧白色恐怖，勇敢地开展地下工作；无惧敌人的严刑拷打，坚强不屈，大义凛然，视死如归。

19.（3分）示例：问题：为什么开头就说语文课“像火锅边的瓜子”？
理解：开头运用比喻的手法，生动、形象的写出了家电专业语文课的可有可无，很有画面感，让人易于理解接受；同时引发读者的好奇心，激发读者的阅读欲望。

20.（4分）示例：平时的课：气定神闲，娓娓道来；最后一课：奉命疏导，语重心长
21.（3分）示例：第⑨段开头“那天，黄老师依旧穿着那件熟悉的旧衣服，只是头发和脸上的皱纹似乎更白更深了些”运用外貌描写，写出了黄老师的不安；而接下来的语言描写“他几乎是以背诵的样式，重述了学校希望我们的一二三四”，看得出黄老师的不甘。

黄老师是一个热爱自己本职工作，热爱语文的普通老师。

他希望自己的学生不论干什么，都能感受语文的魅力，却又不得不接受无法改变现实的残酷。

22．（3分）示例：语文都是我们最好的朋友。

只要你不忘却她，时不时和她有个亲密接触，她就会和你分享快乐，排解忧伤；陪伴你成长，帮助你翱翔！。