短文改错考点5-连词误用、多用或少用

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中考语文短文改错题解题中的常见错误类型与修改技巧

中考语文短文改错题解题中的常见错误类型与修改技巧在中考语文考试中，短文改错题是一道常见的题型。

这道题目要求我们找出短文中的错误，并进行修改。

掌握常见的错误类型和修改技巧对于正确解答这道题目非常重要。

本文将介绍一些常见的错误类型以及相应的修改技巧，希望能对中考语文短文改错题的解答有所帮助。

一、常见错误类型1. 词汇错误：主要包括拼写错误、词形错误和词义错误。

拼写错误通常是由于对单词拼写不熟悉造成的，可以通过查字典或多读书来提高。

词形错误常见的是名词、动词和形容词等词性的错误，需要根据上下文进行判断和修改。

词义错误是指错误地使用了某个词，常见于一词多义的情况，需要准确理解单词的意思来进行修改。

2. 语法错误：主要包括主谓一致、时态错误、语态错误、代词指代不明确等。

主谓一致指主语和谓语动词在人称和数上要保持一致，需要仔细审题来判断和修改。

时态错误指动词的时态使用不准确，需要根据上下文和语境进行修改。

语态错误是指被动语态和主动语态的使用不当，需要根据句意进行修改。

代词指代不明确是指代词的使用不明确，造成句子不通顺，需要进行修正。

3. 标点符号错误：主要包括逗号、句号、问号和感叹号等标点符号的错误。

逗号的使用要根据句子结构和成分来判断是否需要，逗号用错会影响句子的意思。

句号、问号和感叹号则需要根据句意来判断是否需要使用，并且要注意标点符号的位置。

4. 连词错误：主要包括并列连词和从属连词的错误。

并列连词主要有"和"、"或"、"但"等，需要根据句意和语境来选用正确的连词。

从属连词主要有"如果"、"因为"、"尽管"等，需要根据句子逻辑关系来判断使用的从属连词是否正确。

二、修改技巧1. 仔细审题：短文改错题通常附有一段短文，并要求在文中标出错误并进行修改。

要仔细审题，了解修改的规则和要求，例如要求修改的错误数量或所需修改的错误类型。

高考英语短文改错常见错误类型汇总

常见错误类型高考英语改错题是考生感到棘手的题型之一。

笔者对近几年的高考英语改错题作了细致的分析并加以归类后，发现错误类型主要集中在以下方面。

（例题保留原题号）1. 动词时态每年都有时态错误的小题，而且改动基本集中在一般过去时与一般现在时之间。

时态的更改要以上下文的主体时态为依据。

（1）（2003全国卷）She liked it very much and reads it to the class. All said the story was... 84. read（and连接并列谓语）（2）（2004江苏卷）At once I apologize and controlled myself... 83. apologized（and连接并列谓语）（3）（2004全国卷）Sometimes, we talked to each other very well in class,... 82. talk（根据sometimes可判断此句为一般现在时）（4）（2005全国卷Ⅱ）I will write again and send you the photos we take together. 85. took（把照片寄给你，应该是已经拍好的，用过去时）（5）（2005全国卷Ⅰ）There are advantage for students to work while studying at school. One of them was that they can earn money. 77. is（从上下文判断，应该是现在时，谓语用is）（6）（2005江苏卷）We named him Jack and keep him for about three years. 76. kept（and连接并列谓语）2. 名词单复数单复数互改是高考英语改错题的基本题型之一，改动的依据有：一是根据名词前的修饰限定成份；二是根据上下文的逻辑关系。

短文改错常见设错点

七、时态、语态和主谓一致（一般现在时与一般过去时态、语态和主谓一致（的区别，一般有明显的提示，比如前后时态一致；的区别，一般有明显的提示，比如前后时态一致；与时间状语一致。语态就是主被动的混用。时间状语一致。语态就是主被动的混用。)
1.We choose the cheapest biscuits and ate them chose under a tree. 2.Should students make friends on line? Some people think the Internet help make many helps friends . 3.Our city is a modern city. It set up in the early 1980s. was
短文改错 (10分) 分
常见设错点？常见设错点？设错点
一、名词（主要是可数名词单复数误用；名词（主要是可数名词单复数误用；或者不可数名词误加s。）或者不可数名词误加。） 1.Both my parent miss you a lot . parents 2.Now people get a lot of informations from TV. information 3. Miss Zhang is one of the most popular teacher teachers in our school.
3. What is known to us all is that China is a great country with a long history.表语从句 4. We all know that China is a great country 宾语从句 with a long history.

专八短文改错题常见的错误类型

短文改错题常见的错误类型冠词的多用、少用、混用。

2、名词的数与格的误用。

3、主谓不一致的错误。

学生往往容易忽视定语从句中强调句型中的主谓一致性。

4、代词的指代不一致的错误。

代词的指代一致性包括人称、数、格和性四方面的统一。

代词的人称可分为第一、二、三人称和非人称；代词的数分为单数和复数；代词的格分为主格、宾格、所有格还有名词性物主代词；代词的性分为阳性、阴性和中性。

5、动词的时态、语态和语气的误用。

多数动词有时态、语态、和语气变化形式，还有上下文的时态呼应，主从句的时态一致。

6、非谓语动词的误用。

非谓语动词的难点主要体现在V—ing形式和过去分词的用法区别、V—ing形式与不定式的用法区别、以及非谓语动词的时态、语态的正确运用。

7、形容词、副词的混用及其比较等级的误用。

形容词一般在句中作定语修饰名词或代词，作表语说明主语的性质、特征；而副词的作用较复杂，常常修饰形容词、副词、介词短语、动词或全句。

形容词和副词比较等级的误用现象：①省略不当；②自身比较；③修饰语的误用；④than连接的两个比较对象不一致或不平行。

8、关联词语的误用。

关联词分并列连词and，but，or，so，when等，从属连词各种从句的引导词。

关联词语的误用除涉及到其基础知识，还涉及至行文逻辑关系。

短文改错题惯用的命题手法是：①and，but，or，so等之间的混用；②because与so并用；③although与but并用；④why 与because并用；⑤come 与go混用；⑥here与there混用。

9、平行结构的误用。

平行结构是指用一连串作用和结构相同的或相似的成份表达同一范畴或同一性质、密切关联的内容。

平行结构有词之间的平行、词组之间的平行、句子或从句之间的平行、段落之间的平行。

在平行结构中常用的并列连词有and，but，or，than等。

10、成分的多与少多一词或少一词。

多或少的词语，常见于冠词、介词、不定式标记to等，不过有时也可能是实义词。

高考短文改错题应试对策

高考短文改错题应试对策马爱生关键词短文改错错误类型应试对策高考短文改错题着重考查考生的语言基本功和正确使用英语进行表达的能力，它是一种区分度较高的题型。

纵观近年来各地高考试卷，该题型的命题特点：错误类型设置相对稳定，考查的词类覆盖面广；试题的难度趋于平稳，长句不是很多；正确行1个，错词为6－7个，剩余的为多词和少词。

总体上看，短文改错考查错误的类型是：学生在平时写作表达中经常出现的，受汉语影响易犯的词法、语法错误，以及语篇的行文逻辑错误。

一、词法、句法的错误1．名词数的误用例如：（1）We practise every week and often watch football match on TV together.（2）We study quite a few subject, such as maths, Chinese, English, and physics.（3）He collected some informations about computers.解析：例（1）中的match可数，应改为matches；例（2）由quite a few可知，应用subjects；例（3）中的informations不可数，应去掉s。

对策：1．掌握常用名词可数与不可数概念的界定。

2．重视修饰限定语后的可数名词的表达方式。

2．冠词的误用例如：（1）He failed but he wanted to try the second time.（2）In the fact, they are planning to visit China next year.（3）I’ll take this chance to wish you wonderful time on your birthday.解析：例（1）中的the应改为a；例（2）中的In fact是固定搭配，故应去掉the；例（3）中的wonderful time可数，前须加a。

英语短文改错题的常见考点

英语短文改错题的常见考点短文改错题所设置的错误主要有语法错误和逻辑错误两种，并以语法错误为主。

错误的呈现方式有多词/少词和缺词三种。

多词主要出现在冠词/介词/连词/助动词。

少词主要出现在名词前少冠词，不及物动词或固定结构中少介词，缺少助动词或不定式符号或连词等。

错词主要出现在冠词/介词/连词/名词的单复数/动词的时态及语态/非谓语动词/主谓一致或词类误用等。

现将常见的短文改错题考点及近三年的高考题实例呈现如下;第一部分，与动词相关的考点（一）谓语（1）错误使用时态1、Last summer I go to America and studied at a language school.2. It is five years now since I graduate from No.3 High School.3. Last winter vacation, some of my classmates decide to travel with their friends.4. When they came home, I will show them around my university and the city just as well.5. I grow up in this village, so I know everyone here.6. “Let`s got some more” I said.7.We had to sit at our desks in silence and paid attention to what the teacher were saying.(2)主谓不一致1. One day, while my friend and I was traveling through Germany.2.John Brown is a London taxi driver who love going to the theatre.3.With such stories it make people think about life.4.Both my parents miss you a lot. So do our friend, Cathy.5.The pay were 10 cents per envelope.6.But as soon as the kangaroo were free, it jumped up and ran away with the jacket.7.There is a public library in every town in Britain. Anyone can borrow books if he or she wish.8.He looked up at us and said‘I just want to know what the sign say”.9.Mary together with her two brothers are watching TV.10.I am sure I am not the only fan who want to know things about you.(3)上下文时态不一致1 .When he gets home ,he saw the animal waiting at the door.2.One day in the restaurant where I worked, I am serving a table o f…3.I left school as soon as I can and started work.4.In Grade Eight I took physics.In one test I get only 36 percent…6.We had guests last night who have not stayed in a hotel ago.7.I gained so much confidence that I go back to school as a new person.8.When our six children were young, suppertime is always being interrupted by neighborhood childre n…(4)主被动语态错用1.We hung a sign on the front door that was read “we`re having dinner, come back later.”2.Today, I got a letter that said I had been admitting to a college.3.One day, the school held party, where I invited to talk about Tianjin.4.If I have the honor to be chose to work for the 29th Olympic Games.5.Many high buildings have been appeare d…6.He permitted to retake the test, and I was pulled my grade to an A.（二）非谓语使用错误1.My father was so pleasing that he suggested I go to England for a holiday.2.I`d like to staying there for a month.3.I have often dreamed of talk face to face with you.4.I will do my best to help making the Games a success.5.Which took us a long time prepare.6.We all enjoyed this precious day greatly ,remember the time we spent together.7.And there were many meaningful things that are worth think of.8.We`d better not to miss the chance to enjoy it.9.Surrounding by a group of students, the old professor felt very happy.10.My parents have agreed to visiting me.11.Perhaps someone who wanted see the play would take them.12.Though I had difficulty walk back to my classroom.13.Even the heavy rain in the morning could not prevent us go.14.I want to thank you for helping me becoming a different person.15.We usually work only five hours a day, so we will have plenty of spare time visit the area.第二部分其他常考词类（一）名词名词在改错题中常见的考点是单复数误用和名词所有格运用错误。

高三短文改错知识点

高三短文改错知识点高三短文改错是高中英语考试中的一项重要题型，要求学生在一篇短文中找出并改正所给句子中的错误。

此类题型旨在考查学生对英语语法、词汇用法以及语境理解的能力。

下面将介绍一些常见的高三短文改错知识点。

1. 时态错误时态错误是短文改错题中常见的错误类型之一。

英语中共有12种时态，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

学生容易将不同时态混淆，导致时态错误。

例：My brother buy a new car last week.改正为：My brother bought a new car last week.2. 主谓一致错误主谓一致错误指主语与谓语在数、人称上不一致。

这种错误往往是因为学生对主谓一致规则不熟悉或语句结构复杂而导致的。

例：The news are very interesting.改正为：The news is very interesting.3. 冠词错误冠词错误主要包括冠词的丢失、多余或误用。

学生对英语冠词的用法不熟悉，容易在句子中使用错误的冠词或不使用冠词。

例：I have eaten apple for breakfast.改正为：I have eaten an apple for breakfast.4. 词汇拼写错误词汇拼写错误是指在短文中出现的单词拼写错误。

这类错误往往是因为学生对生词、规则拼写等不熟悉，导致单词拼写错误。

例：My freind is very kind to me.改正为：My friend is very kind to me.5. 代词错误代词错误包括代词的指代不清、误用和多余。

学生容易在句子中使用错误的代词，或者在句子中过多地使用代词，导致句子不清晰。

例：He gave me a gift, but I didn't liked it.改正为：He gave me a gift, but I didn't like it.6. 并列连词错误并列连词错误是指句子中出现的连接词使用错误或不完整。

高考改错题常见错误

高考改错题常见错误1. 形容词与副词的误用。

如exciting与excited，hard与hardly，possible与possibly，here 与there等，以及形容词与副词的比较级与最高级。

2. 名词的单复数误用。

如在several，many，various，different，a few，one of等之后，常用名词的复数，在every与each之后常用单数。

3. 代词的误用。

如you与your，it’s与its，it与they或them，one与ones，宾格(如me)与反身代词(如myself)等的误用。

4. 介词的误用、缺少或多余。

常见的如in 与on，to与for，instead与instead of，because 与because of等的误用。

5. 时态的错误。

看一篇文章，要有一种大局观，要上前下挂，看看上下文的时态是否一致。

6. 连词的误用。

如or与and的误用，and与but的误用，so与but的误用，because 或since与so连用，though与but连用等。

7. 第三人称单数后的动词形式。

8. 一些固定结构的误用。

如so.。

that被误用作very.。

that，too.。

to被误用very.。

to，as.。

as被误作so.。

as等。

9. 定语从句中，which，that，when，where等混淆不清。

10. 一些常用词，如what与how，except与besides，any与some以及它们的合成词如any-thing与something，anywhere与somewhere等混淆不清。

高考英语短文改错考点归纳·错词考点错词的情况最为复杂，大致可分为虚词选择错误、实词词形错误、同(近)义、形似词选择错误等。

一、虚词选择错误① 介词或副词选择错误：这种情况极为复杂，各种情况都有可能。

这里只提供几组作为参考：before / ago, among / between, after / in, below / under, on / above / over, across / through, except / besides, with / in(用), to / for (对于), like / as 等。

英语短文改错题的考点归纳

解题技巧短文改错题涉及的知识点多，覆盖面广，对同学们的综合能力要求高，是高考英语的一大易失分点。

对此，笔者就高考英语短文改错题的考点进行了归纳。

考点之一：用词错误这类错误考查面广，常见的设错点有：①非谓语动词的错用；②形容词与副词的错用；③动词时态、语态、主谓一致的错用；④人称代词主宾格的错用；⑤名词单复数、名词与不可数名词、名词所有格的错用；⑥习惯用法中介词的错用；⑦基数词与序数词的错用；⑧并列连词、从属连词的错用；⑨从句关系代词和副词的错用等。

在解答时，同学们要认真浏览全文，在理解文章大意的基础上整行整句分析，并从词法、句法以及逻辑等方面判断出用词错误。

【例1】①（2020年高考全国卷1）I like eating fry-ing tomatoes with eggs .②(2020年高考全国卷2)Actually,I started to learn kung fu when I was seven years old,for I have long been out of practice.③（2020年高考全国卷3）My mom is really con-cerned with the health of everyone in our families.解析：①考查非谓语动词的准确运用。

句意是：我喜欢吃西红柿炒鸡蛋。

动词“fry ”与“tomatoes ”之间为动宾关系，并非主动关系，所以应用过去分词作定语，故此处的“frying ”应改为“fried ”。

②考查连词的准确运用。

句意是：事实上，我7岁时就开始学功夫了，但我很久没有练习了。

通过分析句子可知，前半句说“我7岁时就开始学功夫了”，后半句说“我很久没有练习了”，由此不难看出，前后语意出现了转折，应用转折关系的连词，故此处“for ”错误，应改为“but ”。

③考查单数名词的运用。

句意是：我的妈妈真的关心我们家里每个人的健康。

高中英语短文改错答题6步法(附100道专项练习题+答案)

好用！高中英语短文改错答题6步法（附100道专项练习题+答案）习题含答案，大家快抓紧时间学习吧！第一步必须熟悉设错方式1. 必须熟悉设错方式：多词、少词、错词。

⑴多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。

⑵少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。

⑶错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。

2. 平时应加强基本功训练，用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下，以便考前复习。

短文改错与书面表达一样，最能反映一个人的语言功底。

大家在该题上失分最厉害，因为此题而影响英语总成绩的占大多数。

第二步对全文宏观把握大家应把改错内容当作一篇小短文来理解，这样能对短文有个宏观把握，对上下文有全面的了解。

在理解篇章的基础上逐句审读，分析判断，上下兼顾，把明显的、拿的准的题先做完，这样可以缩小包围圈，也有助于对全文的进一步理解。

第三步从语法角度审查1. 查看时态是否一致。

My favorite sport is football. I was a member of our football team. 全文都是用的一般现在时，此句中的was显然与上下文语境不符，应改为am。

2. 查看主谓是否一致。

Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. cost应改为costs，因其主语是it(为形式主语)，且上下文均为一般现在时。

3. 查指代是否一致。

The Smiths did his best to make me feel at home.句中的主语the Smiths表的是Smith 一家人，因此指示代词his应改为their。

4. 查平行结构是否平行一致。

由and, or, but, either...or..., neither...nor..., not only...but also..., as well as等并列连词和词组连接的结构可称为平行结构。

中考语文易错题系列短文改错常见错误解析

中考语文易错题系列短文改错常见错误解析随着中考的临近，许多同学对于语文的学习变得越发重视。

然而，在语文的学习过程中，许多同学常常会犯一些易错题。

下面将针对中考语文易错题系列中的短文改错题型进行常见错误解析，帮助同学们更好地理解和掌握这一题型。

（一）错误类型及解析1. 名词性错误该类错误主要体现在对名词性词语的使用上，包括单复数、大小写、专属名词等方面。

例如：原文：The dog wagged it tails happily when it saw its owner.改正：The dog wagged its tail happily when it saw its owner.解析：名词“tail”的复数形式应为“tails”。

2. 代词错误该类错误主要体现在对代词的使用上，包括人称代词、指示代词、反身代词等方面。

例如：原文：The girl hurt his leg when she fell off the bicycle.改正：The girl hurt her leg when she fell off the bicycle.解析：人称代词“his”应改为“her”，以与“girl”相符。

3. 时态错误该类错误主要体现在对动词时态的使用上，包括一般现在时、一般过去时、现在进行时等方面。

例如：原文：Yesterday, I go to the bookstore and buy a new novel.改正：Yesterday, I went to the bookstore and bought a new novel.解析：表示过去的时间词“yesterday”要求使用一般过去时。

4. 介词错误该类错误主要体现在对介词的使用上，包括介词的选择、介词短语的搭配等方面。

例如：原文：He sat on the desk when the teacher entered the classroom.改正：He sat at the desk when the teacher entered the classroom.解析：表示位置关系时，应使用介词“at”而非“on”。

短文改错十大常见错误

短文改错十大常见错误短文改错是有一定的规律可循的，纵观近几年的高考试题及我们平常的模拟考试，可以发现短文改错主要有以下十大错误：1、形容词与副词的误用。

如exciting与excited，hard与hardly，possible与possibly，here与there等，以及形容词与副词的比较级与最高级。

2、名词的单复数误用。

如在several，many，various，different，afew，oneof等之后，常用名词的复数，在every与each之后常用单数。

3、代词的误用。

如you与your，it’s与its，it与they或them，one与ones，宾格（如me）与反身代词（如myself）等的误用。

4、介词的误用、缺少或多余。

常见的如in与on，to与for，instead与insteadof，because 与becauseof等的误用。

5、时态的错误。

看一篇文章，要有一种大局观，要上前下挂，看看上下文的时态是否一致。

6、连词的误用。

如or与and的误用，and与but的误用，so与but的误用，because或since与so连用，though与but连用等。

7、第三人称单数后的动词形式。

8、一些固定结构的误用。

如so...that被误用作very...that，too...to被误用very...to，as...as被误作so...as等。

9、定语从句中关系词的误用。

10、一些常用词的误用。

如what与how，except与besides，any与some以及它们的合成词如anything与something，anywhere与somewhere 等混淆不清。

初三语文短文改错常见错误解析

初三语文短文改错常见错误解析初三学生在写作时，常常会出现一些错误，包括词语使用不准确、语法错误、标点符号使用不当等。

这些错误不仅会影响文章的表达，还会降低文章的质量。

本文将对初三语文短文中常见的错误进行解析和改正。

一、词语使用不准确1. 误用同音词：有些同音词在读音上极为相似，但意义却存在差异。

比如，“风筝”与“封建”、“厉害”与“利害”、“吃亏”与“赔了夫人又折兵”等。

在写作时，要仔细辨别同音词的意义，避免使用错误。

2. 误用近义词：有些词语虽然意思相近，但用法和语境有所区别。

比如，“担心”与“担忧”、“聪明”与“机智”、“满意”与“满足”等。

要根据具体语境选择合适的词语，避免使用不准确的近义词。

二、语法错误1. 主谓不一致：在句子中，主语与谓语动词的单复数要保持一致。

例如，“我喜欢跳舞的是他们。

”应改为“我喜欢跳舞的是他。

”。

2. 时态错误：写作时要注意时态的一致性。

不能在同一个句子中使用不同的时态。

例如，“昨天我去了公园，然后昨天见到了我的朋友。

”应改为“昨天我去了公园，然后见到了我的朋友。

”。

3. 并列句无连词：在使用并列句时，需要使用适当的连词将句子连接起来。

例如，“他喜欢打篮球他也喜欢踢足球。

”应改为“他既喜欢打篮球又喜欢踢足球。

”。

三、标点符号使用不当1. 句号与逗号混用：句号用于表示一个完整的意思；逗号用于分割句子中的成分。

要注意句号和逗号的正确使用。

例如，“我喜欢打篮球，它是一项有趣的运动。

”应改为“我喜欢打篮球。

它是一项有趣的运动。

”。

2. 标点符号缺失：有些句子中缺少适当的标点符号，导致意思表达不清。

例如，“我去公园看见了小明他笑得很开心。

”应改为“我去公园看见了小明，他笑得很开心。

”。

3. 冒号使用错误：冒号用于引出例证、解释、定义等。

在使用冒号时，要确保后面的内容与前面的内容有明确的关联。

例如：“学习的好处就是：可以增加知识。

”应改为“学习的好处就是可以增加知识。

”。

通过以上对初三语文短文中常见错误的解析和改正，相信同学们在写作时能够更加准确地表达自己的意思。

中考语文短文改错常见错误

中考语文短文改错常见错误中考时，语文短文改错是一个常见的题型，要求学生根据给出的短文，在文章中找出错误并加以改正。

这是一项考察学生语文水平和对语法、用词等方面的掌握程度的重要任务。

下面，我们将介绍一些考生在这一题型中常见的错误，并提供相应的改正建议。

1. 词语搭配错误【例句】原文：她马上就到达车站，拿出车票。

改正：她马上就到达车站，取出车票。

解析：在这个例句中，用词搭配错误。

"拿出"这个词与"车票"不搭配，应改为"取出"。

2. 语法错误【例句】原文：我们在这个周末去了动物园，吃了很多好吃的食物。

改正：我们在这个周末去了动物园，品尝了很多美味的食物。

解析：这个例句中的"吃了很多好吃的食物"存在语法错误。

可以使用"品尝了很多美味的食物"来改正，语法更准确。

3. 标点符号错误【例句】原文：我喜欢看书可是我没有太多时间。

改正：我喜欢看书，可是我没有太多时间。

解析：这个例句中的"我喜欢看书可是我没有太多时间"缺少逗号。

加上逗号可以使句子结构更清晰。

4. 冠词用词错误【例句】原文：我在买了一个新的手机。

改正：我在买一个新的手机。

解析：这个例句中的"我在买了一个新的手机"多余了一个冠词"了"。

去除"了"后句子更通顺。

5. 时态错误【例句】原文：我刚才跑去告诉他这个好消息。

改正：我刚才跑去告诉他那个好消息。

解析：这个例句中的"这个好消息"使用了错误的时态。

根据上下文，应该改为"那个好消息"。

通过对常见错误的分析和改正，我们可以了解到在中考语文短文改错中需要注意的要点。

在实际解题中，我们还需要结合上下文，准确把握改错的关键点。

只有掌握了常见的错误类型并通过练习来提高自己的改错能力，才能在考试中取得好的成绩。

中考语文短文改错常见考点

中考语文短文改错常见考点语文短文改错是中考语文试题中的一个重要环节，也是考查学生对语法、词语搭配和修辞手法等知识点掌握程度的重要途径。

下面将介绍一些常见的语文短文改错考点，帮助同学们在备考中更好地应对这一部分的题型。

一、名词性错误名词的用法和拼写是中考语文短文改错中常见的考点，尤其是对于一些容易混淆的名词。

例如，常见的错误包括主谓一致的错误、单复数的错误和大小写的错误等。

1. 主谓一致：在句子中，主语和谓语要保持一致。

错误的例子：我和他都是喜欢看电影的人。

正确的例子：我和他都是喜欢看电影的人。

2. 单复数：在句子中，名词要与其前面的冠词或代词保持一致。

错误的例子：这些书是照片。

正确的例子：这些书是照片的。

3. 大小写：名词首字母要根据其特点进行大小写的区分。

错误的例子：我是chinajunior高中的学生。

正确的例子：我是China Junior高中的学生。

二、动词性错误动词的用法和时态也是中考语文短文改错中的常见考点。

例如，常见的错误包括时态的错误和动词形式的错误等。

1. 时态：动词的时态要与上下文保持一致。

错误的例子：昨天我去图书馆学习。

正确的例子：昨天我去图书馆学习了。

2. 动词形式：动词的形式要根据语境进行变换。

错误的例子：我喜欢播放足球。

正确的例子：我喜欢踢足球。

三、词语搭配错误词语搭配的错误是中考语文短文改错中容易出现的问题。

例如，常见的错误包括动词与宾语的搭配错误、形容词与名词的搭配错误等。

1. 动词搭配：动词与宾语的搭配要准确。

错误的例子：我忘记了吃早饭。

正确的例子：我忘记了早饭。

2. 形容词搭配：形容词与名词的搭配要准确。

错误的例子：这个苹果很新鲜。

正确的例子：这个苹果很新。

四、语法结构错误语法结构的错误也是中考语文短文改错中需要注意的考点之一。

例如，常见的错误包括复合句中连词的使用错误、动词时态的错误和句子结构的错误等。

1. 连词的使用错误：连词的使用要准确。

错误的例子：我去学校的时候，遇到了朋友。

高考英语短文改错常见错误类型之欧阳美创编

高考英语短文改错常见错误类型1、冠词的多用、少用、混用。

2、名词的数与格的误用。

3、主谓不一致的错误。

学生往往容易忽视定语从句中强调句型中的主谓一致性。

4、代词的指代不一致的错误。

代词的指代一致性包括人称、数、格和性四方面的统一。

5、动词的时态、语态和语气的误用。

多数动词有时态、语态、和语气变化形式，还有上下文的时态呼应，主从句的时态一致。

6、非谓语动词的误用。

非谓语动词的难点主要体现在V—ing形式和过去分词的用法区别、V—ing形式与不定式的用法区别、以及非谓语动词的时态、语态的正确运用。

7、形容词、副词的混用及其比较等级的误用。

形容词一般在句中作定语修饰名词或代词，作表语说明主语的性质、特征；而副词的作用较复杂，常常修饰形容词、副词、介词短语、动词或全句。

形容词和副词比较等级的误用现象：①省略不当；②自身比较；③修饰语的误用；④than连接的两个比较对象不一致或不平行。

8、关联词语的误用。

关联词分并列连词 and，but，or，so，when等，从属连词——各种从句的引导词。

关联词语的误用除涉及到其基础知识，还涉及至行文逻辑关系。

9、平行结构的误用。

平行结构是指用一连串作用和结构相同的或相似的成份表达同一范畴或同一性质、密切关联的内容。

平行结构有词之间的平行、词组之间的平行、句子或从句之间的平行、段落之间的平行。

在平行结构中常用的并列连词有and，but，or，than等。

10、成分的多与少——多一词或少一词。

多或少的词语，常见于冠词、介词、不定式标记to等，不过有时也可能是实义词。

短文改错之缺词和多词错误

短文改错常设错误类型之多词和缺词短文改错技巧1--多词错误多词错误主要涉及英语中的一些“小”词，如冠词、介词、不定式符号、人称代词、动词be、比较级more等。

具体说来，多词错误可能涉及的问题（1）及物动词后接宾语时误加介词，（2）在该用动词原形的地方误加不定式符号to,（3）在物质名词、抽象名词、复数名词等表示泛指时误加定冠词，（4）在一些可直接用作状语的短语前误加in, on, for等，（5）误加一些导致语义重复的小词（如two与both连用，all与whole连用等）（6）在本身已是比较级的词前误加more,（7）在不是从句的地方误加从句引导词，（8）在一些习惯用语和固定表达中误加不该用的“小词”（如冠词、介词、副词等）.例题：1.As soon as we arrived, so we dropped the lines into the water.2. If you notice that when someone is missing and hurt, tell your teacher immediately.3. Otherwise, it is impossible for him to help each other and to make their friendshipto last long.4. Suddenly the arrows were flying down at us from the sky-they were looked like rain.5. Here I am in the middle of a city, 350 miles far away from our farmhouse.6. There are all kinds of the flowers and trees around the classroom buildings.7. Although we’ve been delighted to have you as neighbors, we’re hoping to settle something that bores to us.8. Suddenly Mary, my best friend, asked me to let her to copy my answers.9. My soccer coach retired in last week.10. He liked it so very much that he quickly walked into the shop.11.Kate was covered it with a lot of Christmas light.12. You are very more beautiful than before.短文改错技巧2——缺词错误与多词错误的情形相似，漏词也主要涉及英语中一些“小”词,如冠词、介词、不定式符号、人称代词（尤其是it）、动词be、物主代词等。

【短文改错】常考知识点总结

英语【短文改错】常考知识点总结【第一：主谓一致】1. 三单情况2. 定语从句的主谓一致3. and连接两个名词的情况4. 非谓语动词作主语情况5. 插入语情况6. there be情况【第二：非谓语误用】1. 使役动词，感官动词的用法，后面跟doing, do,done等2. to do作目的状语，经常漏掉toi went abroad study3. to do作定语，经常漏掉to（有时以there be结构呈现）I have something tell you4. doing作伴随状语，经常用过去式，使人误以为是并列句5. doing, done的主被动关系混淆6. doing作定语与done作定语混淆7. to do或doing作主语，经常误用为do（it的形式宾，形式主里也是如此）8. 疑问词+不定式结构，经常漏掉to9. doing或done被误用为句子谓语例如: We all loving our English teacher. 需要将loving改为love【第三：时态语态】1. 现在完成时与一般过去时的混用2. 过去完成时与过去时的混用3. 主动与被动的错误使用4. 前后时态的一致问题5.主将从现问题6. 不及物动词无被动情况7. 延续性动词与瞬间动词的使用【第四：几类词误用】介词1. 固定搭配的错误使用2. 介词后跟名词或动名词，故意设置为动词或形容词例如：without permission故意设置为without permit3. 介词放在及物动词后4. 介词放在副词前形副1. 比较等级的混淆等例如：She is much beautiful than Jenny.(much可以改为more,或者在much后增加more)2. 形副两种词性名词1.名词单复数2. 名词所有格代词1. 主宾格混用。

例如：I like he.(这里的he改为him)2. 名词性物主代词与形容词性物主代词混用3. 指示代词单复数问题及使用错误问题4.不定代词的误用5. it做形式主，形式宾的固定用法6. 人称代词与物主代词混用7. 代词单数复数的混用，如it/them误用。