幼儿园小班版画花瓶教案
幼儿园小班版画花瓶教案
一、教学目标1. 让幼儿通过观察和描绘花瓶的形状、颜色和图案，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 学习使用简单的版画工具和方法，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 通过参与制作版画花瓶，培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容1. 观察花瓶：让幼儿观察不同形状、颜色和图案的花瓶图片，引导幼儿用语言描述花瓶的特征。
2. 制作版画：介绍版画的基本工具和制作方法，引导幼儿学习使用刷子、滚筒等工具，以及在木板上绘制图案。
5. 展示和分享：让幼儿将自己的作品展示给其他小朋友，并分享制作过程中的感受和经验。
三、教学准备1. 花瓶图片或实物：准备一些花瓶的图片或实物，供幼儿观察和参考。
2. 版画材料：木板、刷子、滚筒、颜料、水、纸张等。
3. 幼儿绘画工具：彩色笔、水粉颜料等。
4. 展示空间：准备一个合适的空间，用于展示幼儿的作品。
四、教学过程1. 观察花瓶：出示花瓶图片或实物，引导幼儿观察花瓶的形状、颜色和图案，鼓励幼儿用语言描述。
2. 制作版画：介绍版画的制作方法和步骤，示范如何在木板上绘制图案，并指导幼儿操作。
3. 印制花瓶：让幼儿将自己的图案印在纸上，注意调整压力和角度，使印制品更加清晰。
5. 展示和分享：组织幼儿将自己的作品展示给其他小朋友，并分享制作过程中的感受和经验。
五、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力和创造力，以及他们在装饰花瓶时的想象力和审美能力。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，如分享材料、互相帮助等。
3. 收集幼儿的作品，观察他们在观察、制作和装饰等方面的进步。
4. 听取幼儿的反馈和意见，以便在今后的教学中进行改进。
六、教学拓展1. 故事引导：讲述一个关于花瓶的故事，引导幼儿发挥想象，设计自己心中的花瓶。
2. 艺术欣赏：组织幼儿欣赏不同风格的花瓶艺术品，让幼儿了解花瓶在不同文化中的意义和特点。
3. 环境创设：鼓励幼儿将制作的花瓶摆放在教室或家中，营造美化环境的效果。
七、教学活动1. 小组合作：将幼儿分成若干小组，每组共同完成一个花瓶的设计和制作。
幼儿园小班美术教案花瓶(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班美术教案花瓶(三篇)目录：幼儿园小班美术教案花瓶一幼儿园小班美术教案花草地二幼儿园小班美术教案花衣服三幼儿园小班美术教案花瓶一活动目标：1、欣赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。
2、通过欣赏和与教师的对话，体验不同造型和装饰所带来的美感。
3、对操作活动感兴趣，能细心地装饰。
活动准备：各种花瓶若干。
活动过程：1、展示四个在造型和装饰方面比较独特的花瓶，激发幼儿欣赏兴趣。
“这是什么?”“这些花瓶美吗?”2、引导幼儿进行欣赏和表述。
“你喜欢哪一个花瓶?为什么?”“你觉得这个花瓶那里最美?”让幼儿畅所欲言的表述，在幼儿需要帮助时进行启发：“哦，你喜欢它的造型呀，你能模仿一下它的姿态吗?”“你觉得这样的造型像什么?”“这个花瓶上用了那些颜色?这些颜色用在一起好看吗?给你什么感觉?”教师小结。
3、出示其他花瓶图片，引导幼儿欣赏，丰富幼儿欣赏经验。
“这个花瓶是什么样子的?”“你喜欢它吗?为什么?”4、幼儿尝试使用各种形式创作花瓶。
“今天我们欣赏了各种花瓶，我们也要来自己装饰花瓶。
可以用线描装饰画的方法、水粉画的方法还有直接在瓶子上装饰的方法，小朋友们可以自由选择一种自己喜欢的方式进行创作。
”“完成的作品可以放在展示区展览。
”幼儿进行创作，教师巡回指导。
5、评价活动。
幼儿相互欣赏作品，体验成功的快乐。
“今天我们创作了一个自己的花瓶，感觉怎么样?”幼儿园小班美术教案花草地二活动目标：1、乐于在情景欣赏中初步感受鲜艳的色彩美。
2、尝试用两种材料大胆地进行操作活动。
3、体验玩色活动带来的乐趣。
活动准备：小松鼠手偶，花草地场景，报纸印团，纸，颜料，图片活动过程：一、导入小松鼠家的花园里种满了漂亮的花朵，让我们乘上汽车一起去参观吧!好吗?出示手偶，以小松鼠口吻：小朋友们好，欢迎到我家来参观我的花草地，你们喜欢我的花草地吗?提问：1、请你们找找,有哪些颜色的花朵?2、你喜欢什么颜色的花朵呢?送你一朵…颜色的花朵，送你……师：小朋友们，我们的汽车马上要回家了，让我们带着美丽的小花回去吧!二、说一说，欣赏作品师：你们喜欢小松鼠家的花草地吗?如果你也有一片花草地，你希望它是什么样的?一位老爷爷也有一片花草地，你们想看看吗?。
幼儿小班美术教案《花瓶》4篇
幼儿小班美术教案《花瓶》幼儿小班美术教案《花瓶》精选4篇（一）教案名称：《花瓶》美术教案（幼儿小班）教学目标：1. 培养幼儿对花瓶的观察和认知能力。
2. 通过制作花瓶手工，锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 培养幼儿的想象、表达和合作能力。
教学准备：1. 相关绘本或图片：《花瓶》、花瓶的图片等。
2. 水彩纸、颜料、画笔、海绵等绘画工具。
3. 不同材料的废物，如纸盒、塑料瓶等。
4. 剪刀、胶水、彩色纸等手工工具。
教学过程：引入：1. 展示花瓶的图片或拿一只花瓶到教室中，让幼儿观察并说出花瓶的特点。
2. 借助绘本《花瓶》对花瓶进行简单介绍，让幼儿进一步了解花瓶的作用和样式。
示范与指导：1. 向幼儿展示不同材料的废物，并带领幼儿讨论它们可以做成什么物品。
2. 通过示范，教授幼儿制作花瓶手工的步骤：a. 选择一个空的纸盒或塑料瓶作为花瓶的外形。
b. 使用彩色纸和胶水，将彩色纸裁剪成小块并黏贴在花瓶的外表，让花瓶更加美丽。
c. 可以使用海绵蘸取颜料，在花瓶上涂抹，创作属于自己的花纹或图案。
d. 合理利用不同颜色的纸和其它材料，制作花朵，随意插入花瓶中。
实践与创作：1. 分发绘画工具和材料，让幼儿动手制作自己的花瓶手工。
2. 提醒幼儿可以根据自己的想法，并根据教师示范进行创作。
合作与分享：1. 鼓励幼儿和伙伴们分享自己的花瓶作品，并相互欣赏与赞美。
2. 鼓励幼儿向父母或家长展示自己的花瓶作品，与家人分享。
总结：1. 回顾幼儿制作花瓶的过程和成果，强调花瓶的作用和意义。
2. 鼓励幼儿表达自己对花瓶的喜爱和对美的理解。
拓展活动：1. 在绘画区域放置花瓶和花朵的图片，供幼儿随时进行观察和绘画。
2. 组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿体验花瓶的使用场景，培养幼儿的想象力和合作能力。
评估与反思：1. 观察幼儿对花瓶的认知和表达能力是否提高。
2. 评估幼儿对制作花瓶手工的参与程度和创造力。
3. 反思教学过程中的不足之处，并进行适当的改进。
小班美术教案《花瓶》2篇2
小班美术教案《花瓶》 (2)小班美术教案《花瓶》 (2)精选2篇（一）教学目标：1.了解花瓶的形状和功能；2.学会简单的线条描绘和填充色彩；3.培养学生对美术作品的观察和欣赏能力。
教学准备：1.花瓶实物、图片或视频等教具；2.颜料、画笔、水杯、画纸等美术用具；3.相关的艺术作品图片。
教学过程：Step 1：引入（5分钟）教师出示花瓶实物或图片，询问学生对花瓶的了解和认识。
引导学生关注花瓶的形状和功能。
Step 2：示范技法（10分钟）教师在黑板或白纸上示范绘制花瓶的基本线条，例如圆心连线、波浪线等。
同时，引导学生观察花瓶的形状细节，例如花瓶底部的支撑、瓶口的曲线等。
Step 3：学生练习（25分钟）学生分发美术用具，让他们根据教师的示范绘制花瓶的线条。
然后，让学生自由选择填充花瓶的颜色。
鼓励学生尽力描绘花瓶的形状和增添细节。
Step 4：展示评价（10分钟）学生完成后，教师组织学生展示绘画成果，并互相欣赏。
教师可针对每个学生的作品进行评价和鼓励，让学生感受到自己的努力和进步。
Step 5：拓展延伸（5分钟）教师引导学生观察和欣赏一些与花瓶相关的艺术作品，例如静物油画中的花瓶。
通过欣赏作品，让学生感受到艺术表现力和创意的无限可能。
Step 6：总结回顾（5分钟）教师引导学生回顾整个学习过程，总结学到的知识和技法。
鼓励学生表达自己的感受和体验。
Step 7：作业布置（5分钟）教师布置作业，要求学生在家中或课后时间练习绘制花瓶。
鼓励学生勇于尝试和创新。
教学反思：本节课通过引入花瓶主题，结合实物和示范技法，使学生学会绘制花瓶的基本线条和填充色彩。
同时，学生通过观察和欣赏艺术作品，培养了审美能力。
课堂上，教师还鼓励学生自由发挥和创新，培养了学生的创造力。
整体教学效果良好，学生们的绘画作品也显示出了一定的艺术水平。
小班美术教案《花瓶》 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 能够观察和描绘花瓶的形状和纹理。
2. 掌握水彩绘画的基本技巧和运用。
幼儿园小班美术活动教案《花瓶》含反思
幼儿园小班美术活动教案《花瓶》含反思教案：花瓶绘画活动教学目标：1.培养幼儿对花瓶的观察和认知能力；2.学习使用不同颜色的画笔绘制花瓶；3.培养幼儿对色彩的感知和表达能力；4.培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
教学准备：1.画纸和颜料；2.画笔；3.展示图片或实物花瓶；4.音乐。
教学活动：步骤一：引入活动1.老师拿出一些不同形状和颜色的花瓶图片或实物花瓶，展示给幼儿看。
2.老师提问：“这是什么？”“你们能看出这些花瓶的形状和颜色吗？”引导幼儿观察花瓶的特点。
步骤二：示范绘画1.老师向幼儿介绍绘画主题为花瓶，向幼儿展示一些花瓶的图片，帮助幼儿理解绘画主题。
2.老师示范用不同颜色的画笔绘制花瓶的形状和纹理，同时对幼儿进行口头解释和演示。
步骤三：绘画实践1.老师将画纸、颜料和画笔分发给每个幼儿。
2.幼儿根据所见所闻，自由绘制自己心目中的花瓶，可以选择不同的颜色搭配。
3.老师在一旁进行指导和辅助，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
同时，可以播放轻快的音乐，营造良好的绘画氛围。
步骤四：展示和分享1.绘画完成后，老师收集幼儿的作品。
2.老师挑选一些优秀的作品进行展示，引导幼儿互相欣赏和分享自己的作品。
3.老师引导幼儿讨论彼此作品的不同之处与相似之处，鼓励幼儿相互交流和表达意见。
步骤五：反思与总结1.老师引导幼儿回顾绘画的过程，询问他们对活动的感受和想法。
2.老师对幼儿的作品进行赞美和鼓励，同时指出幼儿在绘画上的进步和不足之处。
3.老师总结本节课的内容和目标，引导幼儿思考关于花瓶绘画的经验和收获。
教学延伸：1.可邀请家长参与幼儿绘画展示活动，一起欣赏和分享作品。
2.在教室中设立一个“艺术角”，供幼儿自由创作并展示他们的作品。
3.组织幼儿参观美术展，并与他们分享自己对画作的理解和感受。
画花瓶美术教案7篇
画花瓶美术教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术教案《花瓶》4篇
小班美术教案《花瓶》小班美术教案《花瓶》精选4篇（一）【教学目标】1. 培养学生的观察力和绘画表现力；2. 学习掌握基本的美术创作技法；3. 激发学生对美术的兴趣和创造力。
【教学重点】1. 教学示范和指导学生如何观察和描绘花瓶；2. 引导学生运用不同的绘画技法和材料表现花瓶的形状和纹理。
【教学准备】1. 花瓶实物和图片；2. 不同种类的画笔、颜料、铅笔、彩色纸等绘画材料；3. 绘画布或纸张。
【教学过程】Step 1 引入话题 (5分钟)教师展示花瓶实物或图片，引导学生观察花瓶的形状、纹理、颜色等特点，并向学生介绍绘画花瓶的目的和意义。
Step 2 观察与描绘 (10分钟)教师指导学生用铅笔轻轻勾勒花瓶的轮廓和花瓶上的线条，培养学生的观察力和细节捕捉能力。
Step 3 绘画技法示范与讲解 (15分钟)教师向学生介绍常用的绘画技法，例如明暗、层次、色彩等，并示范如何运用这些技法描绘花瓶。
同时，教师还可以介绍一些和花瓶相关的艺术作品和艺术家。
Step 4 绘画实践 (30分钟)学生根据教师的示范和指导，使用不同的绘画技法和材料进行花瓶的绘画创作。
教师可以注意观察学生的绘画过程，及时提供指导和帮助。
Step 5 展示与分享 (10分钟)学生可以互相展示自己的绘画作品，并分享自己的感受和体会。
教师可以对学生的作品给予肯定和鼓励，同时提出一些建议和改进的意见。
Step 6 总结与评价 (5分钟)教师对整堂课进行总结，回顾学生学习的内容和收获。
同时，教师可以评价学生的绘画作品，以鼓励学生继续努力。
【拓展延伸】1. 学生可以尝试用水彩、粉笔、油画等不同的绘画材料进行花瓶的创作；2. 学生可以参观艺术展览或画廊，了解更多关于花瓶的艺术作品和创作技巧；3. 学生可以尝试绘画其他静物，如果盘、餐具、鲜花等，扩展绘画主题。
小班美术教案《花瓶》精选4篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对蛋糕的兴趣和审美能力。
2. 通过绘画活动培养幼儿的动手能力和创造力。
好看的花瓶幼儿园绘画教案
好看的花瓶幼儿园绘画教案教学目标1.能够较为准确地用画笔勾勒花瓶的形状；2.能够选用适当的颜色进行填充画面；3.培养幼儿的观察力和发散思维能力。
教学准备1.班级准备足够的画纸、颜料和画笔；2.老师可提前准备好花瓶的样图或示意图。
教学过程1. 引入老师可在黑板上放置一些花瓶的图片或实物，并让幼儿自由观察。
帮助幼儿记录下观察到的花瓶的形状、颜色、纹理等因素，以此为基础介绍本次绘画教学的主题。
2. 操作演示教师在黑板上对幼儿展示绘制花瓶的步骤，包括：用铅笔在画纸上画出花瓶的轮廓，再用画笔填充颜色，并细化花瓶的纹理和细节。
3. 操作练习教师指导幼儿在画纸上画出花瓶的轮廓。
初步完成后，教师可以分小组让幼儿互相交流，看看其他同学画得怎么样，学习借鉴。
接着，教师再指导幼儿根据实物花瓶和颜色盘选择颜料填充画面，注意色彩的对比和搭配。
4. 画龙点睛教师为幼儿展示一些技巧，例如：用白色颜料加深花瓶的纹理，用黑色颜料强调花瓶的边缘，使画面更加鲜明。
5. 互评交流完成画作后，教师可邀请幼儿逐一展示画作，并让其他同学对画作进行点评和评分。
此步鼓励幼儿与其他同学交流互动，可以纠正先前的错误，也可以发现遗漏。
同时，通过互评交流，使幼儿得到其他同学的认可，增强幼儿的自信心和艺术表达能力。
教学总结通过本次绘画教学，幼儿们可以以下收获：1.锻炼幼儿的想象力和创造力；2.培养幼儿的艺术兴趣和审美能力；3.提高幼儿的手工技巧和绘画水平？本次教学所涉及到的技能但不限于：1.画笔的使用2.颜料的调配与使用3.色彩的搭配总的来说，本次花瓶绘画教案展现了一条寓教于乐的完整路径，通过对一种具象的艺术对象进行创作，使幼儿在解决问题的过程中学习到更多的绘画技巧和心法，也得以享受到自己创造美的快乐。
幼儿园小班版画花瓶教案
幼儿园小班版画花瓶教案一、教学目标：1. 引导幼儿观察花瓶的形状、颜色和图案，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过制作版画花瓶，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
二、教学内容：1. 认识花瓶的形状、颜色和图案。
2. 学习版画的制作方法和技巧。
3. 创作属于自己的版画花瓶。
三、教学准备：1. 准备不同形状、颜色和图案的花瓶图片供幼儿观察。
2. 准备版画制作所需的材料：版画纸、颜料、画笔、海绵等。
3. 准备一张大的画纸，用于展示幼儿的作品。
四、教学步骤：1. 引导幼儿观察花瓶图片，让幼儿描述花瓶的形状、颜色和图案。
2. 讲解版画的制作方法和技巧，示范如何制作版画花瓶。
3. 引导幼儿动手制作版画花瓶，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
4. 指导幼儿用颜料和画笔进行绘画，教幼儿如何填充颜色和描绘细节。
5. 鼓励幼儿互相欣赏和分享作品，让幼儿体验到创作的乐趣。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作版画花瓶过程中的动手能力和创造力。
2. 评价幼儿的作品，关注幼儿在颜色搭配、图案设计等方面的表现。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行花瓶主题的绘画活动，让幼儿自由发挥，画出自己喜欢的花瓶。
2. 邀请家长参与幼儿的版画花瓶制作活动，增进亲子关系。
3. 开展花瓶展览活动，让幼儿将自己的作品展示出来，培养幼儿的自豪感。
七、安全事项：1. 在制作版画过程中，提醒幼儿小心使用颜料和画笔，避免弄脏衣物和皮肤。
2. 使用剪刀等尖锐物品时，要在成人的指导下进行，确保安全。
3. 保持教室整洁，避免浪费材料，保护环境。
八、教学反思：1. 反思教学过程中是否充分调动了幼儿的积极性和主动性。
2. 思考如何改进教学方法，让幼儿在创作过程中发挥更大的想象力。
3. 检查教学内容是否适合幼儿的年龄特点，调整教学内容难度。
九、教学计划：1. 下一节课程计划：学习制作简单的纸艺花瓶，培养幼儿的动手能力和审美能力。
2. 后续课程计划：邀请家长来园参加幼儿的绘画活动，增进亲子关系。
创意幼儿园绘画花瓶教案
创意幼儿园绘画花瓶教案1. 引言绘画是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它培养了孩子们的动手能力、观察力和创造力。
在绘画教学中，创意的引导对于培养幼儿的创造思维和审美能力至关重要。
本教案将介绍一种创意绘画活动——绘画花瓶，旨在引导幼儿用自己的想象力和创造力创作出精美的花瓶作品。
2. 教学目标•培养幼儿的创新思维和想象力；•提高幼儿的绘画技巧和观察力；•增强幼儿的审美意识和表达能力；•提升幼儿的自信心和团队合作精神。
3. 教学准备•绘画纸、颜料、刷子等绘画工具；•小玻璃瓶、彩色纸和胶水；•鲜花或假花作为参考；•教师准备相关示范作品。
4. 教学过程步骤一：引导观察花瓶1.教师向幼儿展示不同形状和样式的花瓶，鼓励他们仔细观察并描述花瓶的特点和构造。
2.引导幼儿讨论不同花瓶的用途和装饰。
步骤二：创意构思1.引导幼儿想象并讨论不同绘画花瓶的想法，可以包括各种形状、纹理、颜色等。
2.鼓励幼儿自由发挥，提供一些建议和启发，但不限制他们的创作。
步骤三：绘画实践1.给幼儿提供绘画纸和各种颜料，鼓励他们按照自己的创意开始绘画。
2.教师可以提供一些简单的绘画技巧和指导，如如何画出立体感、如何运用不同的色彩等。
3.鼓励幼儿的自由创作，同时提供帮助和支持。
步骤四：装饰花瓶1.鼓励幼儿使用彩色纸和胶水来装饰绘画花瓶，可以剪出花朵、叶子等。
2.引导幼儿讨论如何选择合适的装饰元素，并鼓励他们自由发挥创造。
步骤五：展示和分享1.让每个孩子展示他们的绘画花瓶作品，并向其他同学分享他们的创作理念和想法。
2.教师对每个孩子的作品给予鼓励和肯定，激发孩子们的自信心。
5. 教学评价•教师观察幼儿的绘画过程和作品，并给予积极的反馈和评价。
•幼儿互相欣赏和评价彼此的作品，提供友善和建设性的反馈。
6. 拓展活动•绘画花卉：引导幼儿绘画各类花朵，培养对自然界的观察和表达能力。
•制作立体花瓶：引导幼儿使用纸板等材料制作立体花瓶，增加手工创作的乐趣。
7. 总结通过创意绘画花瓶的教学活动，幼儿能够培养创新思维和审美能力，提高绘画技巧和观察力。
幼儿园小班美术《花瓶》教案
幼儿园小班美术《花瓶》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“花瓶”。
通过让幼儿观察、描绘生活中常见的花瓶，培养他们的观察能力和绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述花瓶的形状、颜色和纹理。
2. 培养幼儿的绘画兴趣和动手能力，使其能够独立完成一幅关于花瓶的作品。
3. 培养幼儿的审美观念，使其能够欣赏生活中的美。
三、教学难点与重点教学难点：花瓶的形状、颜色和纹理的表现。
教学重点：培养幼儿观察、描绘和欣赏花瓶的能力。
四、教具与学具准备教具：花瓶实物、画纸、彩笔、水粉、画板、投影仪。
学具：画纸、彩笔、水粉、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示不同形状、颜色和纹理的花瓶，让幼儿观察并描述它们的特点。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师用画板展示花瓶的绘画步骤。
（2）教师示范如何用彩笔和水粉描绘花瓶。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿按照教师示范的步骤，独立完成一幅关于花瓶的作品。
4. 互动与指导（10分钟）教师巡回指导，对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿将自己的作品放在投影仪上进行展示。
（2）教师和幼儿共同评价作品，指出优点和需要改进的地方。
六、板书设计1. 《花瓶》2. 内容：（1）花瓶的形状、颜色和纹理。
（2）绘画步骤。
（3）作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己家里的花瓶画一幅画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画过程中遇到的困难。
（2）针对幼儿的表现，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸（1）引导幼儿关注生活中的美，发现更多有趣的事物。
（2）鼓励幼儿尝试用不同的材料进行创作，提高他们的绘画技能。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的互动与指导6. 板书设计的信息量7. 作业设计的实践性8. 课后反思与拓展延伸的深度一、教学内容的针对性教学内容的选择应紧密围绕幼儿的生活经验，以“花瓶”为例，需确保花瓶的类型、形状、颜色等多样化，以激发幼儿的观察兴趣和创作灵感。
小班上学期美术教案《花瓶》
小班上学期美术教案《花瓶》【简介】《花瓶》是一篇以花瓶为题材的散文，通过描述花瓶的美丽和它所承载的意义，引发学生对艺术和生活的思考，培养他们的审美能力和创造力。
本教案适用于小班上学期的美术教学，时间为1课时。
【教学目标】1.了解花瓶的形状和材质。
2.培养学生对花瓶美感的感知和表达能力。
3.通过创作花瓶的画作，激发学生的创造力和想象力。
【教学准备】1.教师准备一些真实的花瓶样品，包括不同形状和材质的花瓶。
2.准备艺术用品，如画纸、颜料、水彩笔等。
【教学过程】1. 导入（10分钟）（1）教师拿出一只花瓶，让学生观察它的形状、颜色和材质。
（2）教师问学生是否在家中见过类似的花瓶，学生可以发表自己的观点。
（3）教师鼓励学生用词语描述花瓶的美丽之处，并引导他们注意花瓶所承载的意义。
2. 学习（25分钟）（1）教师展示不同形状和材质的花瓶样品，让学生观察、比较和感受它们的美。
（2）教师向学生介绍不同材质花瓶的特点，如陶瓷花瓶的光泽、玻璃花瓶的透明等。
（3）教师讲解一些艺术常识，如对称与不对称、色彩搭配等，帮助学生理解花瓶美感的形成原理。
（4）教师可以带领学生进行一些简单的感官游戏，如让学生闭上眼睛，通过触摸花瓶来感受其形状和材质。
（5）教师可以引导学生发表对花瓶美感的感受，可以是口头表达或绘画形式。
3. 创作（15分钟）（1）教师给学生分发画纸和艺术用品，让他们创作自己心目中的花瓶。
（2）教师可以指导学生选择合适的颜料和工具，教授一些基本绘画技巧，如用直线和曲线勾勒花瓶的轮廓。
（3）教师呈现一些花瓶的绘画样本，供学生参考，但鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
4. 总结（10分钟）（1）教师带领学生展示和分享自己的花瓶画作，让他们互相欣赏和交流。
（2）教师对学生的创作给予肯定和鼓励，并总结今天的学习内容和体会。
（3）教师引导学生思考：艺术可以在生活中扮演什么样的角色？学生可以表达自己的观点。
【教学延伸】1.学生可以选择自己喜欢的花瓶样品进行详细观察和研究，进一步了解花瓶的相关知识。
幼儿园美术活动花瓶教案范文（通用3篇）
幼儿园美术活动花瓶教案范文（通用3篇）幼儿园美术活动花瓶教案范文（通用3篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的幼儿园美术活动花瓶教案范文（通用3篇），欢迎大家分享。
幼儿园美术活动花瓶教案1一、教学目标1.通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及构造。
2.掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出造型美观、大小适合的瓶子，并能用绘画、剪贴及综合性等方法进行装饰美化。
3.通过自主观察与实践，提高动手能力，培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。
二、教材分析重点：瓶子特点及其艺术魅力和对称剪法的掌握。
难点：注意画稿时纸的开合方向，剪出的瓶子左右粘连并且造型别致、色彩漂亮、图案花纹好看。
三、教学设计课前准备（学生）各类彩色纸、剪刀、固体胶等（教师）多媒体课件、瓶子范作等教学过程：（1）、引入新课谜语导入：长长头颈小小口，凸起肚皮爱喝水，四季最爱巧装扮,绿叶红花插满头。
提问：请大家猜一猜，这位爱打扮的朋友会是谁呢？学生回答，揭示课题《花瓶》（2）、学习探究认识花瓶结构（一）认识花瓶结构：1、出示无耳花瓶，请学生说一说花瓶有哪几个部分组成？我们先来欣赏一只花瓶，出示图片。
2、再出示有耳花瓶，请学生说一说这个花瓶和前一个花瓶有什么不同之处？教师根据学生的回答作小结：一般花瓶由瓶口、瓶颈、瓶肚、瓶底和瓶耳组成。
欣赏经典的花瓶（6个左右）。
欣赏各个花瓶外形特色，使学生在观察中了解花瓶的造型特点，启发学生的创造思维。
（二）分析花瓶的外形特点：提问：刚才我们欣赏了这组花瓶，你们发现它们的左边和右边有什么特点吗？学生举手回答教师总结：左右对称（并提醒学生之前学过的《彩蝶飞飞》一课中的折剪方法）表扬学生并肯定学生的回答。
继续欣赏：①提问：从花瓶的外形设计上，请同学选出自己最喜欢的花瓶，并说明原因。
从花瓶的装饰花纹上，让学生选出自己最喜欢的花瓶，从色彩的搭配上，也请学生选出自己最喜欢的花瓶，说出简单理由。
美术画花瓶教案5篇
美术画花瓶教案5篇美术画花瓶教案篇1活动目标：1.利用图案画装饰花瓶，巩固对称、均等、中心花、边花、角花等概念。
2.发展乐于设计乐于创作，热爱绘画的学习品质。
3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：废旧挂历纸剪成的花瓶纸型。
根据幼儿要求提供绘画工具。
活动过程：1.工人叔叔烧出—批白色花瓶，但现在外贸出口需要把它们变成花卉的，请小朋友来装饰一下，要求设计要精美，图案要细致，有中心花、边花和角花。
谁的花瓶能代表中国出口要看小朋友的设计和创造。
2.幼儿可以说说自己准备用什么工具，画什么图案，达到小组内互相启发的目的。
3.自己动手，绘制花瓶。
活动建议：活动前教师找一只用图案画形式装饰的工艺花瓶，请幼儿欣赏。
活动反思：本活动是在欣赏过各种花瓶的基础上进行的。
重点是欣赏各种各样的`花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰，通过欣赏和与教师的对话，体验不同造型和装饰所带来的美感，幼儿对操作活动感兴趣，能细心地装饰。
美术画花瓶教案篇2活动目的：1、认识波斯菊基本特征2、通过刮画加强幼儿对画画的兴趣活动准备：1、ppt（各种各样波斯菊图片）2、黑色刮画纸，幼儿人手一张3、小木棒（有一头尖尖的）活动过程：一、故事导入教：“在很久很久以前，有一个非常漂亮而且非常神秘的国家，它叫做波斯王国；王国里有很多很多的城堡，又大又漂亮，那你们猜猜看城堡里住着谁呢？”幼儿：“公主、骑士…”教：“原来啊最漂亮的城堡里住着一个非常漂亮的公主，可是非常的孤单，没有一个好朋友，你们知道为什么嘛？原来在城堡的外面住着一个非常非常坏的巫婆，这个巫婆戴着尖尖的帽子，她的鼻子又长又尖；因为巫婆嫉妒公主的美貌，所以巫婆对公主施了魔法，让她永远交不到好朋友。
所以公主一直很孤独没有朋友；这时候城堡里有个勇敢的骑士，觉得公主一直交不到好朋友实在是太可怜了，于是骑着马跑到公主面前说：“公主你为什么一直没有朋友呢？”“因为巫婆对我施了魔法……”公主说。
美术幼儿园花瓶教案
美术幼儿园花瓶教案教学目标1.了解花瓶的基本形态和功能；2.掌握基本的画花瓶方法和技巧；3.增强幼儿对花瓶和花卉的美感认识。
教学准备1.白纸、彩笔、水彩笔、颜料、画刷、水杯、毛巾；2.花瓶和一些花卉或者人工花。
教学过程第一课时1.引入环节（10分钟）老师向幼儿们介绍花瓶，讲解花瓶的基本形态、材质、用途、美感等相关内容，并通过图片、实物等方式展示给幼儿们，激发幼儿对花瓶的兴趣。
2.实践环节（40分钟）（1）老师示范如何画一只花瓶，幼儿观看并模仿。
（2）幼儿自由绘制花瓶，教师可以适时给予指导和帮助。
（3）幼儿在画花瓶的同时，可以自己选择一些花朵进行填充，可以是实物花卉，也可以是人工花。
第二课时1.引入环节（10分钟）回顾上一节课的内容，鼓励幼儿谈论自己画的花瓶和花卉的美感。
2.实践环节（40分钟）（1）老师示范如何用水彩完成花瓶的画作，幼儿观看并模仿。
（2）幼儿使用水彩笔完成花瓶的涂色工作。
（3）教师可以适时给予指导和帮助，帮助幼儿完成画作。
第三课时1.引入环节（10分钟）引导幼儿们回顾整个学习过程，让幼儿们对自己的成长有一个总结和感受。
2.实践环节（40分钟）（1）幼儿将自己的画作放到桌上，交互欣赏。
（2）老师组织幼儿们一起用画作中的花瓶和花卉组成一个小型的花展，教师可以适时给予指导和帮助。
3.结束环节（10分钟）引导幼儿进行游戏或者活动，对本次课程进行总结，以及回顾一些重要的知识点。
教学评价1.通过画花瓶的学习，幼儿们可以掌握基础的画笔技巧和涂色技巧，同时可以锻炼幼儿的细致认真的态度。
2.通过花瓶和花朵的搭配，可以让幼儿感受到美感的表达，增强对美的认知和理解，提高美感的欣赏和创造能力。
3.可以鼓励幼儿自由想象，通过自己的想象和创意来创作花瓶画作，开发幼儿的创造力和想象力。
幼儿园小班美术活动教案《花瓶》含反思
幼儿园小班美术活动教案《花瓶》含反思
一、教学目标
1.了解花瓶的形状和特点；
2.学习使用彩色笔、水彩笔进行涂色；
3.提高创意思维和表达能力。
二、教学准备
1.软毛画笔、水彩笔、彩色笔、颜料；
2.白纸、画布；
3.参考作品集。
三、教学过程
1.观察花瓶模型并介绍花瓶的形状和特点；
2.给每位学生发放白纸和颜料，并带领学生使用彩色笔、水彩笔进行涂色；
3.引导学生根据自己的创意进行表达，并在画纸上画出属于自己的花瓶；
4.提醒学生在涂色时注意协调和配色，保证作品的美感和色彩搭配；
5.收集学生的画作，并展示到班级展板上，鼓励他们进行展示和分享。
四、反思
1.教案设计在时长和课程内容上比较贴近小班幼儿的认知和能力，参考作品展示也对孩子们有了更好的学习指引；
2.在教学过程中，有一些学生画的花瓶出现了色彩过于单一和创意稍微有些欠缺的情况，需要在后续的课程中加强个体指导，提高每位学生的自主创造能力；
3.在画作展示阶段，各位学生能够积极地展示和分享自己的作品，有些内容和颜色更为精彩，给其他学生的学习成果带来了启发和借鉴。
简笔画幼儿园花瓶教案
简笔画幼儿园花瓶教案
教学目标
知识目标
1.了解花瓶的形态特征和用途
2.掌握简单的线条和涂色技巧
能力目标
1.能够用简笔画的方式表现花瓶的特征
2.能够自行创作简单的花瓶图案
3.培养幼儿的创造性思维和动手能力
情感目标
1.培养幼儿的观察力和细心程度
2.提高幼儿的艺术欣赏和审美能力
教学准备
1.色彩纸
2.彩色笔或彩色蜡笔
3.色彩填充笔
教学过程
1.引导幼儿观察花瓶的形态特征，写在黑板上。
2.向幼儿介绍简笔画的基础知识，如线条、素描、填充等。
3.展示简笔画花瓶的范例，并进行详细讲解。
逐步教授线条和填充技巧，
以及如何表现花瓶的特征。
4.让幼儿尝试画花瓶，根据不同年龄段的幼儿可以采取不同的方式，如
讲解模板、实物比对、教学视频等方式辅助画画。
5.强调颜色选择的原则，鼓励幼儿自己创作，表达个性。
6.帮助幼儿填充颜色，完成简笔画花瓶。
教学总结
通过本节课的学习，幼儿们对花瓶有了更深入的了解，同时掌握了简笔画方面
的基本知识和技巧。
在教学的过程中，我们注重发掘幼儿的创造性思维和艺术表现力，让幼儿在体验中学习，并提高了他们的艺术欣赏和审美能力。
我们相信这些基础知识和技能会对幼儿今后的学习和生活产生积极的影响。
小班美术教案：花瓶
小班美术教案：花瓶教学目标1.让学生了解花瓶的形状和构造。
2.提高学生的色彩搭配能力。
3.培养学生的创造力和想象力。
4.提高学生的画画技巧。
教学准备1.画纸2.色彩笔3.模型花瓶4.教学课件教学过程导入环节1.教师与学生打招呼，以轻松愉快的方式进入课堂。
2.引出本节课的主题：“今天我们要画一幅美丽的花瓶。
”学习环节1. 花瓶形状和构造1.教师通过课件向学生展示不同形状的花瓶，并要求学生描述它们的形状，如高的、矮的、宽的、窄的等。
2.引导学生观察模型花瓶，并询问学生花瓶的基本结构，如瓶颈、瓶口、瓶身等。
2. 色彩搭配1.教师通过课件向学生介绍不同颜色的搭配方法，如对比色、相似色等。
2.引导学生选取适合的颜色来画花瓶，并讲解色彩的基本概念，如暖色、冷色等。
3. 创造性想象1.鼓励学生通过自由绘画来表达自己的想象和创意。
2.引导学生思考：如果花瓶里面插着什么花会更加美丽呢？4. 画画技巧1.教师向学生讲解画画的基本技巧，如描绘轮廓、细节表现等。
2.引导学生在画花瓶的过程中，注意使用不同粗细的笔触。
总结环节1.教师与学生一起回顾本节课所学的内容。
2.鼓励学生展示自己的作品，让大家共同欣赏。
3.提醒学生：我们需要不断的练习和尝试才能变得更好。
教学评价1.学生是否对花瓶的形状和构造有了基本的了解。
2.学生是否能够运用适当的颜色来画花瓶。
3.学生是否产生了创意和想象力。
4.学生是否能够较为熟练地掌握画画的基本技巧。
小班上学期美术教案《花瓶》2篇
小班上学期美术教案《花瓶》小班上学期美术教案《花瓶》精选2篇（一）教案名称：花瓶适用年级：小班上学期教学目标：1. 能够观察和描述花瓶的形状和颜色。
2. 能够用简单的线条和图形描绘花瓶的形象。
3. 培养学生的观察力和创造力。
教学准备：1. 展示花瓶的图片或实物。
2. 彩色纸、彩笔、剪刀、胶水等制作美术作品的材料。
3. 学生的画板或纸张。
教学过程：1. 导入：通过展示图片或实物引导学生观察花瓶的形状和颜色，让学生表达自己的观察结果。
2. 创作：让学生用彩纸剪切、拼贴的方式制作花瓶的形象。
教师可以提供模板，让学生选择自己喜欢的形状，也可以让学生自由发挥创作。
3. 绘画：让学生使用彩笔在画板或纸张上描绘花瓶的形象。
教师可以指导学生使用简单的线条和图形完成，也可以鼓励学生自由发挥创意。
4. 作品展示：让学生展示自己的作品，并邀请其他同学评论和赞赏。
教师可以引导学生互相交流，分享创作的过程和感受。
5. 总结：引导学生回顾整个活动，帮助他们总结观察和创作花瓶的经验。
鼓励学生发表自己的想法和感受。
教学延伸：1. 鼓励学生用不同的材料和技法创作花瓶的形象，如用颜料在画板上涂抹、用纸张卷曲等。
2. 引导学生观察不同样式和材质的花瓶，比较它们的异同，并通过绘画表现出来。
教学评价：1. 通过学生的观察和描述，评估他们对花瓶形状和颜色的理解能力。
2. 评估学生创作的作品，看是否能用简单的线条和图形描绘出花瓶的形象。
3. 观察学生在展示和交流中的表现，评估他们的口头表达能力和合作能力。
教学反思：1. 教师可以根据学生的不同程度和特点，调整教学内容和方式，让每个学生都能积极参与和表现。
2. 在教学过程中，要鼓励学生勇于尝试和发挥创造力，给予积极的鼓励和肯定。
小班上学期美术教案《花瓶》精选2篇（二）教案名称：《蝴蝶和花》美术教案教学目标：1. 通过观察和模仿，让学生了解并能够绘画蝴蝶和花的基本形状和色彩。
2. 培养学生观察细节和审美能力，提高他们对自然界万物的爱护和欣赏能力。
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幼儿园小班版画花瓶教案
活动目标：
1.通过回忆、欣赏，细致地描述花瓶的各种造型、色彩、图案，感受花瓶的和谐美和均衡美。
2.尝试用折叠的方法剪出左右对称的物体，会用两种色彩创造性地印制作品，感受色彩的变化所带来的美感。
3.知道将用过的操作材料放回原处，形成良好的操作习惯。
活动准备：
1.幼儿观察过花瓶，对花瓶的外形有基本的认识。
2.课件：各种花瓶的图片。
3.剪刀，笔，油画颜料，玻璃板，海绵球，夹子等。
活动过程：
1.引导幼儿回忆并讲述自己看过的花瓶的造型、色彩和图案。
教师：你见过的花瓶是什么样的?像什么?是什么颜色的?上
面有什么?
2.欣赏一些特殊的花瓶。
教师：你喜欢哪一个花瓶?这个花瓶给你什么感觉?它像什么?有什么特别的地方?什么颜色?是用什么花纹或图案装饰的?是怎
么装饰的?
3.幼儿进行创作。
(1)用对折的方法剪出左右对称的物体，继续用累加的方法。