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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==201X年优秀班主任经验交流会发言稿尊敬的学校领导、各位老师：大家晚上好!今天晚上，我非常荣幸作为一名班主任代表向各位领导汇报班主任工作情况，和各位老师一起探讨、交流班主任工作经验，诚挚感谢各位领导和老师给了我这次发言的机会，我要汇报的是三个方面的工作，主要内容谈的是本学期做的事情。
一、从大处着眼，时时培养学生的爱国主义情操和强烈的社会责任感。
教育的天职就是为社会服务，为祖国培育英才，作为一名教师，我时常感到自己有一种强烈的社会责任感，把我所教的学生教好，是我个人最朴素的愿望和理想。
我经常和学生们一起憧憬未来美好社会，平等互尊，助弱济困，法治清明，国力强盛，祖国统一。
我经常教育孩子，尤其是在七年级对学生进行入学养成教育时期，作为一名学生，首先必须要爱国，要有民族观念，要有强烈的社会责任感，只有那些胸怀天下，以天下为己任的人才能真正为他人谋福利为社会谋进步，我从不认为对学生进行爱国主义教育是一句空话。
我常常想，我一定要把这项工作做好，唯有这样，才把让学生延续我们当老师的未能实现的人生理想，才能传递实现中华民族伟大复兴的力量。
要实现这一理想，靠的是我们老师，更靠的是我们正在培养的下一代。
二、从细微处着手，从严要求，持续狠抓学生品行修养教育。
司马光中学面向全体学生的教育理念要求我们不能抛弃任何一名学生，针对存在品行修养问题的学生和学生言行中表现出来的品行修养问题，我深刻地知道，如果学生不戒除恶习，告别陋习，绝对不可能专心学习。
去年的寒假从头到尾足足有一个多月，学生长时间处于家庭与社会的环境中，并且在春节期间，学生家长主要忙于社会交际应酬，一般来说都忽视了对孩子的管理和教育。
很多学生的活动范围，活动方式和活动内容都突破了中学生日常行为要求的底线，所以开学以来，我班的部分学生表现出了对学习的厌倦，拜金主义、享乐主义等思想在学生们的日常行为、学习中都有很强烈的体现，学生比穿戴、比享乐、比吃喝、比贪玩之风与去年同期相比严重了许多。
班主任工作经验交流发言稿（精选11篇）
班主任工作经验交流发言稿（精选11篇）在我们平凡的日常里，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。
那么你有了解过发言稿吗？以下是小编为大家整理的班主任工作经验交流发言稿（精选11篇），希望能够帮助到大家。
班主任工作经验交流发言稿篇1各位领导、老师：大家好！按照学校的安排，今天我就来献献丑吧！今天我不是要谈什么经验，只是想跟大家交流一下我自己的一些做法，谈谈自己的一些感想。
下面是我的一些做法：1、营造良好的班级氛围，也就是要营造良好的班风。
“环境塑造人”。
在一个有良好班风的集体中生活和学习的学生，自然会有一种优越感和自豪感，班风越好，同学们的个体目标完善的需要就越迫切，他们会维护集体荣誉，完善与发展集体而自觉地奋发努力。
作为班主任，要从言行举止等方面给学生树立榜样，严格要求自己，用实际行动给学生树立榜样。
身教重于言教嘛。
2、注重班干部的培养。
班干部是老师的得力助手，培养好班干部，班主任就不会脱离学生。
班干部的选拔可以采用学生投票的方式，也可以结合学生的实际情况，也就是学生的个人能力。
班干部选出来以后对他们进行具体的分工，让他们明确各自的职责，做到人人有事管，事事有人管。
并定期进行培训，不断的指导他们开展工作。
3、制定切实可行的班规。
一个切实可行的班规是良好纪律的保证。
班规的制定要考虑学生的实际，要有可操作性，而且要让大部分学生能够接受，这样学生才会去遵守，班规才能体现其威力。
班规制定出来后就严格执行，做到“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
”4、建立良好的师生关系。
作为班主任，要充分的尊重学生，信任学生，将学生看作一个平等的对象来对待，让学生敬你而不是畏你，让学生觉得在这个班里有温暖，有希望，从而更加热爱班集体。
5、做预见性工作。
针对学生可能会出现的问题进行预防，把学生的这些问题消灭在萌芽状态，这样将会事半功倍。
以上是我做班主任的几点体会，不正之处恳请批评指正。
班主任工作经验交流发言稿(合集3篇)
班主任工作经验交流发言稿(合集3篇)贤从智中取，智从学中求。
当我们即将上台演讲前，我们就可以提前把自己想说的话写进演讲稿里。
精彩的演讲可以使听众受到感动、鼓舞、振奋，你知道写好演讲稿要注意哪些技巧吗。
以下是小编收集整理的班主任工作经验交流发言稿(合集3篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1班主任工作经验交流发言稿各位领导，各位老师:大家晚上好！很荣幸能作为班主任老师代表在大会上发言。
记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，操劳良心型，良心应付型。
我不敢妄称自己是智慧爱心型教师，但我们都对要带好一个班不容易有着深刻的体会。
在座的各位老师，有的是我的前辈，教学经验丰富，我不敢班门弄斧，即使你是一位初出茅庐的新手，你也可以去百度，随便浏览一份经验交流材料，就能让你受益匪浅。
我只想和各位老师聊聊我的具体工作和具体做法。
一、开学三部曲1．明确校纪班规。
我班48个学生，来自20几个乡镇的30多所学校，由于不同的环境，不同的教育方法，导致他们的行为习惯不同，学习上也良莠不齐，很多学生组织纪律观念淡薄，为了让学生养成良好的规范的行为习惯，所以有必要在开学之初，学习龙池附小七项常规评比细则,学习小学生日常行为规范，学习小学生自律三字经，培养学生争创文明班级的意识。
2．学生自我介绍。
就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。
主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，让学生尽快适应新环境，新同学，新老师。
3．老师自卖自夸。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想得到每一个学生的信任，我个人还觉得有时候还要自卖自夸。
首先我夸夸龙池学校，我给学生观看《龙池附小宣传片》视频，给学生观看龙池学生表演的常德丝弦《龙池校园新事多》，让学生写《校园一景》的作文，让学生明白龙池是一所教学设施一流，环境优雅的学校。
然后我夸夸自己，我有这种思想还源于一个学生家长对我的质疑，他直率地表示我个儿不高，能否管住学生，我很诧异，为何会以老师的身高和体重来衡量一个老师的能力和敬业精神！但我觉得家长的不信任势必会影响到他的孩子对我的看法，不利于我带班，于是我在教室里利用多媒体，直接在百度输入关键字，让学生看到我的文章，看到我上公开课的照片，看到我评为县骨干教师和教学能手的有关资料。
(完整word版)班主任工作经验交流会发言稿
班主任工作经验交流会发言稿尊敬的各位领导、各位同仁:大家下午好！今天, 我能够在班主任工作经验交流会上发言, 我感到诚惶诚恐。
其实在座的每位班主任、每位老师都有自己独特的教学方法、管理经验。
我作为一名普通的班主任, 根本谈不上有什么经验, 更不必说有什么理论, 今天利用这个交流的平台, 只能算是将自己工作的心得和体会拿出来, 与大家一起分享, 不足之处, 还望多多指教。
下面我就说说我的班主任工作情况:一、关爱每一个学生“爱自己的孩子是人, 这是人的本能, 而爱其他人的孩子你就是神”, “谁爱孩子, 孩子就会爱他, 只有用爱才能教育孩子。
”因此, 我想, 要做一个问心无愧的班主任, 就要善于接近学生, 体贴和关心学生, 要平等的对待每一位学生, 绝不偏心。
让每个孩子都能分享到老师的关爱！耐心地教育违反纪律的同学, 用心地帮助学习吃力的同学, 真心地鼓励有进步的同学。
例如, 上学期我班的石子辉同学在平常的小测试中, 作文总是一个字也没写, 我就给他找几篇优秀的作文, 指导他写作文的格式、结构, 并背诵作文, 积累语言, 在上次期末考试中, 作文取得了26分的好成绩, 考试结束他找到我说: 老师, 谢谢你, 要不是你我的作文不能有这么大的进步！我相信, 这件事他会终生难忘！二、从细处着手（一）多观察多了解要想及时全面地了解学生, 平时就要注意观察学生的变化, 这样才能更好地做好学生管理工作。
我非常注重利用班会和课余时间与学生多交谈沟通。
让他们谈自己家中的趣事、自己的兴趣爱好, 甚至是学习上、生活中的烦恼, 观察他们的喜怒哀乐。
渐渐地, 对我敬而远之的学生也能对我畅所欲言, 和我讲一些悄悄话, 有些还会将自己的悄悄话夹带在作业中。
有了学生的信赖和拥戴作为前提, 开展班级工作就等于有了坚实的基础。
（二）严格执行在对学生进行了较为详细的了解之后, 我就会根据班级目标和学生实际, 制定尽可能详尽而又具有可操作性的班纪班规。
优秀班主任工作经验交流发言稿（精选5篇）
优秀班主任工作经验交流发言稿（精选5篇）优秀班主任工作经验交流发言稿（精选5篇）在发展不断提速的社会中，发言稿的使用频率越来越高，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
如何写一份恰当的发言稿呢？下面是小编为大家整理的优秀班主任工作经验交流发言稿（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
优秀班主任工作经验交流发言稿1尊敬的校领导、各位同事：大家好!今天能有机会在这里发言，我感到很激动，同时也有些不安，和在座各位经验丰富的班主任相比，我还处在学习阶段，谈不上什么经验，只是一点体会和做法跟大家一起聊聊。
不足之处，还望批评指正。
一、低要求一年级的孩子需要从头学起的东西太多了。
于是我放低要求从最简单的上课怎样坐开始教起，手放哪，眼看哪，文具怎么摆放，书包怎样整理，写作业时怎样握笔，读书时怎样拿书……几乎每天都重复着这样的工作，有时我都觉得自己啰嗦。
时间久了，逐渐教学生一些口令，比如在我们一年级教室旁边常能听到“一、二、三——静下来” “四五六——坐坐好”“大眼睛------看屏幕”等等这些师生都挂在嘴边的口令。
有了这些简单的口令提醒，课堂纪律明显比以前好了很多。
渐渐地我发现只有耐心地站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、掌握情况，才能树立起养成良好行为习惯的自信心。
比如：在课堂上留下足够的时间让学生写作业;在向学生讲完作业要求后，我总是再写一个书写范例在投影仪上打出来，并提出三个小要求：1、做作业时不讲话。
2、不边做边玩。
3、作业书写要工整，比漂亮不比速度。
二、巧训练1、用儿歌的形式提高注意力。
我个人非常注重在一年级起培养孩子的良好习惯，这是培养孩子成才的起点，也是达到效果的最佳时期。
为此我还收集一些行为习惯，学习常规、生活常规、清洁卫生常规、课间活动常规等等儿歌，让同学们天天读，时时想，照着做，记在心，并且通过一些有趣的游戏来进行训练，细心扶持，使孩子们初步树立正确的道德观念，形成良好的学习习惯和生活习惯。
班主任工作经验交流发言稿模板（三篇）
班主任工作经验交流发言稿模板尊敬的教导处领导、班主任同仁、亲爱的同学们：大家好！很荣幸能在这个学术交流会上与大家分享我的班主任工作经验。
我是某某中学某班的班主任ABC。
今天，我将围绕班主任工作的方方面面，从经验、感悟和教训三个方面与大家交流。
一、经验作为一名班主任，我体会到了班主任工作的重要性。
作为学生的心灵导师，班主任承担着培养和引导学生全面发展的责任。
在我的工作中，我始终坚持以下几点经验：首先，了解学生，关爱学生成长。
作为班主任，我深知了解学生是工作的基础。
我常常与学生进行沟通交流，关心他们的学习和生活情况，了解他们的个性、兴趣和特长。
只有真正了解学生，我才能更好地引导他们、关爱他们。
其次，注重个性化教育，因材施教。
每个学生都有自己的特点和优势，我始终秉持因材施教的原则。
通过了解学生的学习方式和习惯，我能够帮助他们找到适合自己的学习方法，激发他们的学习兴趣和动力。
同时，我也注重培养学生的创新和批判思维能力，使他们不仅仅是知识的接收者，更能成为独立思考和解决问题的能力。
此外，加强班级管理，营造良好的学习氛围。
班级管理是班主任工作的重要内容，我始终坚持严格要求，为学生营造一个让他们安心学习的环境。
我注重班级纪律的建立和维护，对学生的学习和行为进行监督和规范。
同时，我也注重与家长的沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况，共同帮助学生平衡学习和生活。
二、感悟在班主任工作中，我深刻地感悟到一名班主任肩负的责任和使命。
作为学生的引路人，班主任有责任帮助学生健康成长，实现自己的人生目标。
在这个过程中，我也得到了许多的成长和收获。
首先，班主任工作使我学会了倾听和理解。
每个学生都有自己的困惑和问题，作为班主任，我时刻准备倾听他们的心声，理解他们的苦恼和需求。
通过与学生的交流互动，我学会了不仅仅是关心他们的学习，更注重他们的内心感受和成长需求。
其次，班主任工作让我认识到教育需要耐心和坚持。
每个学生的成长都需要时间和过程，而作为班主任，我需要耐心地引导和陪伴他们。
优秀班主任工作经验交流发言稿范本
优秀班主任工作经验交流发言稿范本尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是XX学校的一名班主任，很荣幸能够在这里和各位交流班主任工作经验。
今天，我想分享一些我在担任班主任工作中的经验和体会。
首先，一名优秀的班主任应该具备一定的专业知识和教育理论。
只有具备坚实的教育理论知识和专业技能，才能够更好地完成教育教学工作，帮助学生全面发展。
在这方面，我始终保持学习的状态，不断提升自己的专业素养。
通过学习教育心理学、教育学、班主任工作相关的法律法规等方面的知识，我能够更好地了解学生的心理和行为特点，更好地引导他们的成长。
其次，优秀的班主任应该对学生关心备至，关爱学生的身心健康。
作为班主任，我们与学生的关系更加亲密，我们要时刻关注学生的情感需求和身心健康，及时发现他们的问题，并给予适当的帮助和引导。
在我担任班主任期间，我注重与学生的沟通交流，建立起师生之间的信任和良好的关系。
我会定期与学生进行心理辅导，关心他们的成绩、家庭、朋友圈等方面的问题，及时解决他们的烦恼和困惑。
我也会组织一些课外活动，丰富学生的课余生活，帮助他们放松心情，培养团队合作精神和社交能力。
另外，一名优秀的班主任需要与家长形成紧密的合作关系。
家长是学生成长道路上的重要支持者和指导者，他们的支持和合作对学生的学习和发展起着非常重要的作用。
在与家长的合作中，我始终注重和家长的沟通与交流，了解和解决他们的关注和问题，共同为孩子创造良好的学习环境和成长条件。
还会定期组织家长会、家访等活动，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，让家长了解孩子的现状和需要，与家长共同制定学生成长计划。
最后，一个优秀的班主任应该不断学习和成长。
班主任工作是一项长期而艰巨的任务，随着学生年级的一年一年的升级，每一届学生都有不同的特点和需求，我们需要不断学习和适应。
我会通过参加各种培训和研讨会，拓宽视野，提高自己的工作能力。
同时，我也会与其他班主任进行交流，相互学习和借鉴，共同进步。
班主任工作经验交流会发言稿5篇
班主任工作经验交流会发言稿5篇通过总结，找出成功与失败，经验与教训，实事求是地总结情况。
有则改之无则加勉，为接下来的工作确立合理的目标，明确未来发展的方向。
下面给大家分享几篇班主任工作经验交流会发言稿，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!班主任工作经验交流会发言稿1转眼间又一学期即将结束，本学期担任一年四班班主任老师，工作中凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度做踏实的功夫。
经过一学期的努力，班级各项工作都取得了令人满意的成绩。
因此，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处。
一、德育工作1、思想品德教育育人要从小抓起。
今天的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。
他们好比幼苗，必须培养得宜，才能发育滋长。
本学期我充分发挥晨会、班会、中队活动课、思品课的功效，并以小学生守则、规范为准绳，带领学生分期学习，强化文明礼貌、尊老爱幼、团结互助、孝顺父母、遵纪守法、热爱祖国、热爱集体、热爱劳动、保护环境、宽容接纳，以平常心面对挫折等教育，培养学生对自己、对他人、对集体、对社会的责任感和健康的人格。
2、培养学生的良好习惯著名教育家叶圣陶先生说过："教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……"在长期班主任老师工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，低年级则是良好习惯养成的关键期。
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
我注意良好习惯形成后的巩固。
这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任老师的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。
班主任工作经验交流会发言稿
班主任工作经验交流会发言稿
尊敬的各位老师、家长和同学们：
大家好！我很荣幸能在这里与各位分享我的班主任工作经验。
作为一名班主任，我深知这份工作的责任重大，但同时也是充满挑战和乐趣的。
通过这次交流会，我希望能够与大家共同探讨如何更好地履行班主任的职责，促进学生的全面发展。
首先，我想强调的是，作为班主任，我们不仅仅是学生的老师，更是他们的引路人、朋友和倾听者。
在日常工作中，我始终坚持与学生建立良好的关系，了解他们的需求和困惑，给予他们必要的帮助和支持。
只有通过平等、尊重和关怀的态度，我们才能赢得学生的信任和尊重，引导他们走上正确的成长之路。
其次，作为班主任，我们要充分发挥自己的专业能力，为学生提供高质量的教育和指导。
在班级管理方面，我始终坚持“以人为本”的原则，注重个性化教育，因材施教，让每个学生都能充分发挥自己的潜能。
同时，我还注重培养学生的品德素养和社会责任感，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们健康的心理素质和良好的行为习惯。
最后，作为班主任，我们要不断提升自己的综合素质和专业水平，不断学习和积累工作经验，以更好地服务学生和家长。
我相信，只有不断进步和创新，我们才能更好地履行班主任的职责，推动学生的全面发展，为教育事业贡献自己的一份力量。
总而言之，班主任工作是一项既具挑战性又充满乐趣的工作，需要我们不断学习、不断进步，勇担责任，努力付出。
我衷心希望各位老师、家长和同学们能够共同努力，携手合作，共同营造一个和谐、团结的教育环境，让每个学生都能健康快乐地成长。
谢谢大家！感恩共勉！。
班主任工作经验交流会发言稿【5篇】
班主任工作经验交流会发言稿【5篇】班主任工作经验交流会发言稿【篇1】各位领导、各位班主任老师：人们用无数美好的词句来形容美丽的青春。
的确，青春充满了理想与信念;充满了激情与希望。
我常常在想，美丽的青春到底是什么?当我面对一群群活泼可爱的孩子，我恍然大悟，原来青春是一种责任。
青春更是一种幸福，这种幸福便是我和孩子们在一起的快乐，它让我深刻地感受到了青春的激情会在孩子们中间迸发、激荡、升华。
八年的幼儿教育生涯，使我深深的懂得，教育是爱的事业，教师的爱是博大的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱，师爱是严与爱的结合是理智而科学的爱，是积极主动的爱，这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂，这种爱包涵了崇高的使命与责任，一位哲人曾经说过：“教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的坚冰”，自从踏上这个工作岗位的那天起，我一直坚持努力以我全部的热情和爱心去滋润每一个孩子的心灵，铭刻在我心的是我的责任、我是老师，我要给这些寻梦孩子引路，在我所带的班级里，有这样一个孩子，她的名字叫曹彦，曹彦可爱幼稚，可是由于发育迟缓，长的几乎比同龄的孩子矮了一半，她性格内向，生活自理能力差，幼小的她多了几腼腆，少了几分活泼和开朗，她常常怯生生地躲到角落里看着别的孩子开心地游戏，那稚嫩的眼神里常常有让我心痛的自卑，深深地怜惜之余，我给了她更多的关怀，每当她害怕现表现自己的时候，我都用信任的眼光和激励的话语去鼓励她：“曹彦，你能行的，为什么不试试?”同时我给她找了很多好朋友去关心她，帮助她，有时她会把大小便拉在身上，给她换洗时阵阵难闻的气味让人反胃，对此我并没有太多的斥责，而是默默地给她换上干净的衣裤，把她轻轻拉在怀里嘱附她下一次一定要当心，很多时候都用眼神默默地和她交流，给她爱抚和帮助，给她信任和鼓励，曹彦在我的帮助下逐渐坚强起来，她稚嫩的脸上浮上了更多的笑容和欢乐。
看着她和其他孩子快乐的在一起生活，看着她跳跃的动作我的.心中就有说不出的欣慰。
班主任工作经验交流会发言稿模板5篇
班主任工作经验交流会发言稿班主任工作经验交流会发言稿模板5篇人的一生对手很多，输个一两次没什么，要努力使每一天都开心而又自在，没有人可以回到过去从头再来，这里给大家分享一下关于班主任工作经验交流会发言稿，方便大家学习。
班主任工作经验交流会发言稿（精选篇1）大家好！今天来参加“如何处理班与队的关系”这个班主任工作经验交流会，说实话心里感到特别的惭愧。
因为当学校布置召开这次交流会的主题时，我才开始考虑：少先队活动有什么意义，他在队员中及班级中发挥着什么作用，作为一名辅导员的职责是什么等问题。
再回过头来反思自己的工作，发现自参加工作以来，我从来没有认真组织过一次中队会，也没有思考过作为一名中队辅导员应该如何开展这项工作，更没有认真考虑过班与队的关系。
可以说，在这几年的班主任工作中，自己的班级管理一直是班队混为一体，一直是重班轻队甚至是有班无队的状态。
所以今天我抱着学习的态度，希望从在座的各位老师这里学习这方面的知识和宝贵经验。
接到通知的这几天里，我也查阅了一些资料。
通过查阅资料，我了解到：少先队是少年儿童自己的组织，少先队员是组织的主人。
少先队员自己管理自己，自己教育自己，通过开展各种有意义的活动，在实践中培养自己的能力，不断增长才干。
少先队在少年儿童教育事业中起着一种特殊的、不可替代的作用，它是学校教育的得力助手，配合学校引导少年儿童树立远大的革命理想，培养他们的集体主义精神和主动性、创造性、积极性，促进广大少年儿童在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。
少先队工作的核心就是要充分发挥少先队组织的主体作用。
通过查阅资料，我了解到：班会和队会的出发点不同。
班会召开的出发点是针对班级体中出现的问题而通过班会希望对这些问题加以解决，因此，班会在召开选择的时机可以是随机的，问题出现了就可以马上召开班会解决，也可以进行酝酿等待更好的机会，班会的召开取决于班主任，也就是说班会是班主任领导、主导下以学生为主体的一种集体活动，班主任在班会活动中的领导、主导地位非常重要。
班主任工作经验交流会发言稿(精选5篇)
班主任工作经验交流会发言稿（精选5篇）班主任工作经验交流会发言稿1今天，我站在这儿，与其说是在与大家交流班主任工作的经验，倒不如说是我在与大家分享自己这几年来当班主任的心理路程。
回顾这几年自己的成长历程，我发现，自己从最初的不成熟到现在的渐渐上手，其实自己都秉承着一个理念：健康。
也许最初是懵懂的，仅仅是一个模糊概念。
而到了现在，这种念头更加的清晰和强烈：我要让我的学生在我的引导下健康成长。
“健康”包含两层含义：一是让学生在班级中平平安安地成长，拥有健康的身体。
另一层含义则是希望学生拥有健康的心灵。
“要革命，身体得过硬，得硬的过泰山！”，这句话点明了体质健康的重要性。
相对于体质健康来说，让学生的心灵健康成长，养成良好的个性品质更加考验班主任的班级管理能力。
而让学生的心灵健康成长，更是我们一生的责任。
一、建立良好的师生关系，允许学生“童言无忌”。
儿童的天性是活泼、好动的。
在我的心里，规矩很重要，但是更多的时候孩子的快乐更重要，我不希望我的学生因为规矩过严而导致对学校、班级或者老师产生一种惧怕心理，我希望他们在繁重的学习压力下，仍然盼着来学校，所以在我的面前，孩子们总是想说什么就说什么，从来没有忌讳过。
例如，我个儿比较矮，还比较胖。
一般像我这样的，都比较忌讳别人拿这来说事，但我的学生经常说我。
他们会说：“老师，你怎么又胖了？”“老师，你该减肥了。
”班中还有一个个头特别高的女生，有时候他们还会说：“老师，王丽菲都比你高了。
”诸如此类的话很多很多，可能有些老师会生气，但我不会，相反我会很开心，这说明学生是关注我的，关心我的，也是信任我的。
所以这些话在我的面前他们才会敢说，他们的很多想法也愿意与我分享。
甚至当我做出一些不合适的举动时，他们还会批评我。
比如，学生们说我很爱笑，希望我多笑。
但是我的脾气太暴躁，所以希望我能克制自己的脾气。
这些都是建立在良好的师生关系上才产生的，也正因为如此，使得我在处理班级问题时也相应的减少了阻力，更容易与学生打成一片。
班主任工作经验交流会发言稿(优秀5篇)
班主任工作经验交流会发言稿（优秀5篇）在社会发展不断提速的今天，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿在写作上具有一定的格式要求。
那么你有了解过发言稿吗？下面是作者给大家整理的5篇班主任工作经验交流会发言稿，希望可以启发您对于班主任经验交流会材料的写作思路。
班主任经验交流材料模版篇一初二5班主任工作总结；转眼之间，一年时间又过去，回顾这一年的生活，我们0205班从幼稚到成熟。
虽然我是一次做班主任，其中的艰难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班集体。
一、树立班级目标勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。
我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。
学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。
性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温和而不暴躁。
心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。
良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。
在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。
1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。
2、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温和的态度个别处理。
如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。
3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。
强迫更改不良习惯，甚至采取必要惩罚措施。
如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法。
4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。
二、积极督促学生学习上学期，我们班各方面比兄弟班差。
学生学习成绩差，而更重要的是学习习惯差。
班主任经验交流发言稿
班主任经验交流发言稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX班的班主任XX老师。
今天，我非常荣幸能够站在这里与大家交流我的班主任经验。
首先，作为一名班主任，我深知自身的角色与责任。
我不仅仅是学生的老师，更是他们的引路人和朋友。
因此，我始终将学生的发展和成长放在首位。
在过去的几年中，我不断调整和改进我的教学方法与手段，以满足不同学生的需求。
我鼓励学生参与各种活动，提供平等的机会让每个学生展现自己的才华和潜力。
其次，作为一位优秀的班主任，我注重与学生的沟通与交流。
我定期与学生进行班会，开展心理健康教育，关注他们的学习和生活状态。
我鼓励学生分享自己的问题和困惑，并尽力给予他们帮助和支持。
在班级管理方面，我始终坚持公平公正的原则。
我认为每个学生都应该受到平等的对待，并且有机会去发展自己的长处。
我致力于营造一个和谐的班级氛围，在班级中建立起互帮互助、团结友爱的关系。
此外，作为一名班主任，我还注重与家长的合作与沟通。
我定期与家长进行面谈，分享学生的学习情况与进展。
我鼓励家长参与学生的教育，与他们共同探讨学生的成长和发展方向。
最后，作为一名班主任，我始终怀有一颗感恩之心。
我感谢学生、家长以及各位领导和同事对我的信任与支持。
正是因为你们的支持，我才能够不断进步和成长。
在未来的工作中，我将继续努力提升自己，提供更好的教育服务。
我将继续关注学生的发展，帮助他们实现自己的梦想和目标。
感谢大家的聆听！谢谢！。
班主任经验交流发言稿模板（2篇）
班主任经验交流发言稿模板尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我非常荣幸能够站在这里，和大家交流班主任工作的经验和心得。
作为一名班主任，我始终坚信教师是灵魂工程师，班主任更是学生成长道路上的引导者和伙伴。
在这个特殊的岗位上，我切身感受到了教育的力量和责任的重大。
今天，我愿意与大家分享我在班主任工作中的一些经验和教训，希望能够为我们共同的教育事业贡献一点微薄之力。
首先，作为班主任，我们要从事学生成长的全方位指导。
在学生的成长过程中，学习成绩只是其中的一部分，我们更应关注学生的综合素养和全面发展。
因此，在指导学生学习的同时，我们还要注重培养他们的实践能力、创新思维和团队合作精神。
我们要引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们健康的心理素质和良好的人际关系，使他们成为有理想、有担当、有情怀的社会主义建设者和接班人。
其次，学生的个性发展是班主任工作中重要的一环。
每个学生都是独一无二的，都有自己的兴趣爱好、特长优势和发展需求。
班主任要善于发现学生的特点，关注他们的发展需求，为他们提供个性化的学习和发展支持。
我们要鼓励学生勇敢尝试新事物，培养他们的创造力和创新精神，让他们在充满竞争的社会中立于不败之地。
再次，班主任要关注学生的情感需求，建立良好的师生关系。
情感是教育的纽带，班主任要成为学生情感的表达者和引导者。
我们要积极关心学生的生活、学习和成长，耐心倾听他们的困惑和抱怨，给予他们真诚的关怀和支持。
我们要用真心和赤诚去对待每一个学生，让他们感受到家的温暖和班级的温馨。
只有建立良好的师生关系，我们才能更好地开展教育工作，为学生的健康成长提供坚实的支撑。
同样重要的是，班主任要与家长建立良好的沟通与合作关系。
学校教育和家庭教育是相辅相成的，班主任要充分发挥中间人的作用，积极与家长沟通，了解学生在家庭中的情况和需求。
我们要与家长建立密切的联系，及时反馈学生的学习和行为情况，共同关注学生的成长和发展。
同时，我们也要尊重家长的意见和权益，与他们合作共同制定培养计划，共同关心学生的教育成果。
班主任经验交流优秀发言稿
班主任经验交流优秀发言稿尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX中学的班主任，今天能有机会在这里和大家交流班主任经验，我深感荣幸。
在这个岗位上，我曾经遇到过很多困难和挑战，但也收获了很多成长和喜悦。
今天，我想和大家分享一些我在班主任工作中的心得体会。
首先，作为班主任，我们要关注每一位学生的学习和成长。
教育的本质在于培养学生全面发展，我们要把学生培养成有知识、有能力、有道德、有思想的人。
在这个过程中，每个学生都有他们独特的特点和需求，作为班主任，我们要关注每个学生的个体差异，有针对性地进行教育和引导。
在平时的班会、个别谈话、家长会等场合，我们要与学生深入沟通，了解他们的困惑和期望，给予他们适当的指导和帮助。
其次，作为班主任，我们要建立良好的班级氛围。
班级是学生学习和成长的重要场所，一个良好的班级氛围对学生的发展至关重要。
我们要注重培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，让学生感受到班级的温暖和归属。
在班级管理上，我坚持“以人为本”的原则，尊重每个学生的个人差异，注重培养学生的主动性和责任感。
同时，我们还要做好班级生活和学习的组织管理工作，营造积极、健康、和谐的班级氛围。
然后，作为班主任，我们要与家长保持良好的沟通和合作。
家庭是学生成长的第一课堂，与家长的良好沟通和合作对于学生的发展非常重要。
我们要及时了解学生在家庭中的情况，了解家长对学生教育的期望和关注点，积极解答家长的疑惑和困惑。
在家长会上，我倾听家长的意见，与家长共同探讨学生的问题和解决方案。
同时，我也会定期给家长发放学生学习情况的报告，让家长及时了解学生的学习进步和不足，帮助他们更好地指导孩子。
最后，作为班主任，我们要不断提升自己的能力和素养。
班主任工作是一项综合性、复杂性很强的工作，需要我们具备较高的教育理论知识和实践能力。
我常常利用业余时间，参加各类培训和学习，提升自己的专业素养。
同时，我也多与其他班主任交流经验，从他们身上学习借鉴，不断改进自己的工作方法和手段。
最新优秀班主任经验交流会发言稿（精选5篇）
最新优秀班主任经验交流会发言稿（精选5篇）最新优秀班主任经验交流会发言稿（精选5篇）随着社会一步步向前发展，发言稿的使用越来越广泛，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。
那要怎么写好发言稿呢？下面是小编帮大家整理的最新优秀班主任经验交流会发言稿（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
优秀班主任经验交流会发言稿1今天有幸参加这次学校组织的班主任交流会，各位班主任的精彩发言让我感觉受益匪浅。
去年学校也组织过一次这样的交流会，这种形式能够很有效的进班主任沟通、交流，从而达到共同提高的目的。
俗话说的好：“思想碰撞才能够撞击出智慧的火花”。
有这么好的间接经验，拿来即可运用，可以避免新班主任走弯路，何乐而不为呢?记得我刚当班主任时，学校给了我一个班，一本收据，一本班主任会议记录本，然后就叫我进教室管理高一九班的新生。
一个刚分入学校第二年的老师，可以说地皮都还没有踩熟，就要去管理一群比自己小不了多少的高中生，在第一天晚上走进教室的上思想教育课的时候，心紧张得都要跳出来了。
站在讲台上面对喧闹的学生，只感觉叫在不停地颤动，脸也被憋得通红。
那时候只有告诫自己，别的班主任也是这么走进教室的，我没有经验，但不能再丢了气势呀，要是这第一次就把学生镇不住，以后漫长的管理之路还不知怎么收场了。
这一次的尴尬是刻骨铭心的。
之后我便明白做任何事要有备，俗话说“有备无患”嘛。
那之后我便学习别的班主任的管理之道。
如刘老师、王老师，我通过在他们班上课的方式偷偷学习他们的管理之道，通过向众优秀班主任讨教的方式学习他们的管理之道。
甚至趁何书记班上没人时，偷偷到他班上抄班规回去研究。
高三年级下期时，看别班的奖惩制度，看别班的高考励语，坚持每天上思想教育课，没话找话说，以此激励学生斗志。
尤其是在带补习班的时候，针对不同的学生，打电话招生时的说话内容、语气语调都要细加揣摩。
，打第一道电话说什么，做好记录，避免第二次打电话时内容重复，令人生厌。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==优秀班主任经验交流发言稿班主任是教育学生学会做人、学会做事的教育者，那么优秀班主任的经验交流发言稿有什么呢?下面是学习啦小编为你整理的优秀班主任经验交流发言稿，希望对您有用。
优秀班主任经验交流发言稿1作为一名物理教师，我从来没有从初一带过班，一支“正规军”都没有。
想成为一名优秀班主任成为我的梦想，非常幸运的是：我们班自进入初三以后，成绩比较好，终于也有了一次闪光点，现将有关情况与各位班主任作一交流。
班主任就像战场上的指挥官，起发动、指挥的重要作用。
一、准确了解班内基本情况。
我们班学生总体素质比往年差，自制力强，易兴奋，学生知道学习但效率低，尖头生少等特点，同时还要了解每一位学生的基本情况，他最喜欢什么，他最怕什么……，有了这些材料，治理班级就有了基础。
二、做好思想工作，要疏不要堵。
比较重视班级量化分的班主任肯定会看到，现在的一班，甚至以前我带的班，成绩都不好，不是我不重视，我认为疏导，改正为重，我很少加分，来弥补过去，加分后若还把这不等于没解决吗?现在的学生逆反心理特别严重，你与他较劲，他就更厉害。
我们班有一位学生，上课故意出怪声、大声，其目的就是为了引起大家的注意，因为他平时太没有闪光点了。
我就冷漠好，几次下来没了脾气，我让她尝试扫地。
她居然干得较好。
学生犯错很正常，及时找他谈，指出错误及危害，预防下一次发生，切忌不要乱批评，若屡次犯规就应该采取措施。
三、抓好班风是关键。
形成一个学风下，正气旺的良好班风，是一个长期工程，一旦形成，班主任就可以解脱。
具体做法是：1、让优秀生带动全班。
优秀生大多数学习好，工作也好，让他们起表率作用相当重要。
定期召开会议，沟通思想，让他们知道学习好很重要，会关心别人更重要。
2、抓双差生稳定全局。
我首先全民公决班内八条意见全票通过，达成一致，一旦违犯者，靠全班的舆论力量来说服他。
【最新】班主任工作经验交流发言稿word版本 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==班主任工作经验交流发言稿班主任工作经验交流发言稿（一）各位领导、老师：大家好！今天，听了我们学校那么多经验丰富的老教师、老班主任，以及有着现代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师的经验介绍，真是受益匪浅！真的不好意思，因为我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法：大家都知道，班主任是班级的领导者、管理者。
一个班级的精神风貌、学习风气、行为习惯如何，都掌握在班主任手中。
所以说班主任工作是艰辛的。
但是当班级这艘航船驶入正轨的航道时，班主任工作又是充满快乐的。
班主任是最小的主任，但却是最累的主任，因为麻雀虽小却是五脏俱全，他是学校工作的一个基本的单位。
下面我就粗浅地谈一谈我对班级管理的点滴做法：一、师爱造就灵魂。
爱是教育的源泉，一位教育家说过：谁爱孩子，孩子就会爱他。
爱是一切教育的基础。
班主任要善于体贴和关心学生，一旦学生感受到老师关心他，爱他的，班主任工作就能顺利的铺展开来。
我们班有个留守孩，父母都在广东，家里只有一位老奶奶，刚开学时上课不认真，特别喜欢讲话，后来我了解到她的情况后，先是找到其闪光点，表扬她嗓音甜美。
响亮，而后经常询问她伙食和穿衣等生活和学习情况，慢慢的她的胆子越来越大，课堂上越来越活跃，学习也日益自信了。
每次考试，她的成绩都有进步。
看着她的进步，我也感受到欣慰。
我觉得这就是爱的神奇功效。
没有爱的雨露心灵之花将会慢慢枯萎无法结出金黄的硕果，没有爱的阳光心灵世界阴影会越积越多，越来越暗越潮湿。
只有老师把无私的把爱洒向班上的每一个孩子，不管他是成绩好的还是不好的，不管他是身体健全的还是残疾的，“偏爱”后进生，严爱优等生，博爱中等生，在爱的鼓舞下，孩子们肯定会努力的扬起帆，把握好自己人生的小船向前驶去二、制度保证规范。
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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==201X班主任经验交流发言稿各位领导、老师下午好。
今天我要和大家交流的题目是《做学生喜欢的班主任》。
网上曾对200名中高年级段的小学生做过调查：你喜欢什么样的教师做班主任？总结出学生喜欢的班主任有三点特征：1．敢于创新，思维敏锐2．风趣诙谐，机智幽默3．兴趣广泛，容易亲近下面结合这三点来探讨一下我对班级管理工作的一些认识和在工作中采取的一些方法：1．敢于创新，思维敏锐现代化信息网络技术使学生接受的信息量大而广，他们思维活跃，有强烈的探索需求。
因此，做为新时期的班主任必须着眼于时代和未来，着眼于创新，使班级工作的内容随着时代的发展而不断充实，并且在班级工作中注重时效观念、成才观念、价值观念等等。
只有创新才会让班主任思路比较开阔，思维比较活跃，接受新信息快，与学生的意愿、要求容易合拍，在班级工作中开展的一系列活动才能受学生的青睐和欢迎。
在班内除了开好一定主题的班队会外，每月的特殊节日，如妇女节、清明节、劳动节、儿童节、教师节、国庆节、父亲节、圣诞节、感恩节等，让学生在班干部的引领下，统一策划，精心组织，认真参与，无论从墙报、手抄报还是每次的发言，让每一位队员都有所获，有所提高。
为此我们班还专门设立策划委员的职务，让更多的学生参与进来，不定期的搞一些有创意的活动和策划，如他们上一年举办的“老师，我有话要说…….”、“我有金点子”、“悄悄话信箱”、“卫生大家谈”、“六一节目大家选”等活动，让每一位同学都积极参与进来，共同努力，集思广益，共同维护好建设好我们的班集体。
从生活中来，再到生活中去，学生的活动不但要在学校里，而且还要让学生走进科技馆、走进田间、走进飞机场、走进大自然，去接触社会，去接触生活，去扩宽视野，去锻炼意志、丰富自己、陶冶情操，让学生在各方面的能力都得到提高。
仅仅一年，由我们的家长和学生组成的团队，共同参加社会实践多达六次，如济宁曲阜飞机场之旅、山东省科技馆和济南动物园之旅、兖州农科园之旅、日照大海之旅、长沟葡萄采摘之旅和最近的一次参观兴隆庄煤矿和参加拓展之旅。
每一次外出前我都做出详细的活动预案，下发到每一位参加活动的人员，确保每次活动顺利的开展和安全的进行。
如最近一次的活动预案如下：（附预案和照片）。
济宁学院附小五年级十班学生参观兴隆庄煤矿和参加拓展训练活动预案一、活动目的通过参加济宁少年军校的拓展，让学生发现自身潜能、增强自信、改变自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的意志品质；启发想象力和创造力，提高解决问题的能力；改善学生间关系，学会融洽地与他人合作。
通过参观现代化的采矿设备和现代化的矿区，让学生体验矿工的工作环境，扩宽学生的视野。
二、活动时间201X年1月30日（星期六）8：45——16：45三、活动地点兖矿集团兴隆庄煤矿工业旅游园(国家4a景区)四、组织情况孙老师、家长代表、山东兴盛拓展训练中心五、参加人员十班部分师生和家长代表（约60人）六、车辆准备10辆汽车（约容纳60人）七、活动安排及要求1、在关爱桥北集合，早9：00出发，下午4：30到济宁，家长在关爱桥北接学生。
学生到达参观地点后分两队进行参观活动。
穿运动鞋和运动衣，可以被一个背包，自带一些吃的喝的，选带相机和手机，自己妥善保管好，参训费交给教官。
2、随行家长自带通讯工具、记清每辆车的联系电话和车牌号，有事电话联系。
行车打开爆闪灯，统一行进，相互照顾，不要超过1号车，中间停车集合2次（烟草公司和兴隆庄路口）。
分工家长自始至终管理好所负责的学生（每人负责4人）。
3、孙老师负责队伍指挥与调度，坐1号车，每次集合、出发都整队、点名，确保每一位人员都全部到位。
随行带上常用药品（晕车药、创可贴、泻立停等）。
4、车辆、学生及随行家长分工安排：1号车坐15人，2——10号车每车坐5人（至少一名家长），去时坐哪辆车回来就坐那辆车。
5、一切行动听指挥，到达后听从教官和导游的安排，有问题先向每队的教官请示，再向老师请示。
路上向家长请示。
附：拓展训练课程时间队别科目培训师备注1月30日上午9：30︱12：301破冰之旅攀岩暗道张超主带岳营2破冰之旅缅甸桥风火轮任国栋主带陈锋韩跃前下午13：30︱15：301过电网缅甸桥张超主带岳营2暗道攀岩任国栋主带陈锋韩跃前201X年1月26日回来后我从qq和博客上，分别看到了学生的一些体会和感慨：“谢谢孙老师，这次活动我终生难忘，回来我一气写了三页的日记”、“缅甸桥最刺激，真想再玩一次”、“我们胜利队表现最好，没有掉眼泪的，老师你说呢？”、“战胜自己，勇于挑战，才是成功，这是我最大的收获。
”等等。
很多家长也在当天发来了短信：“谢谢你孙老师，有机会再一块玩，加深彼此的友情。
”“孙老师，今天你最辛苦，很佩服你对学生活动的热情，我代孩子谢谢你。
”“非常感谢，这样的活动非常好，孩子受益匪浅，孙老师辛苦了。
”每当看到这些评价，我都感到一些温暖和感动，付出再多也无怨无悔。
今后我会一如既往的开展各种富有特色的活动，用自己的心去呵护一颗颗幼稚的心灵，让心中的爱在孩子的成长过程中留下一道道快乐的风景。
2．风趣诙谐，机智幽默当前电影、电视、网络，名目繁多的课外阅读以及各种形式的文艺活动等，使学生的眼界十分开阔。
做为一名风趣幽默的班主任，才能拉近与学生的心理距离，比较容易地了解学生的性格、爱好，能更多的站在他们的立场上考虑问题，并能寓说理于幽默，寓严肃于诙谐。
其教育效果也往往事半功倍，沁人心脾，给学生留下深刻的记忆。
虽然小学的课程并不是很难，但孩子们对老师也提出了更高的要求，不希望老师照本宣科。
在我的课堂上，时不时就能听到一些激烈的辩论、演讲、竞赛的声音，学生高举的小手几乎要伸到你的脸上，，学生可以充分的发挥想象，畅所欲言，只有这样一种氛围，才能让学生张扬自己的个性，做一个快乐求知的小鸟。
说说上学期刚过去的一件真实的案例。
一节数学课。
这一课将发立体图形的单元（长方体和正方体）测试卷。
同学们的心不由自主地提了起来，尤其是那些对立体图形学习不扎实的孩子，能迈进90分，对他们来说就是莫大的荣幸了。
试卷一张张地发下去了，九十多分的，八十多分的，七十多分的，六十多分的，课代表手里还握着一叠试卷，更让他们提心吊胆，每个人神情紧张，忐忑不安。
评讲时，同学们有的频频点头，似乎恍然大悟；有的直拍脑袋，埋怨自己粗心；有的强打精神，可好像一头雾水……于是，我清了清嗓子，说：“嗨，同在一间教室，同听一个老师，同做一张试卷，为什么差别咋就这么大呢？”同学们大笑，紧张的氛围顿时被打破。
接着我又用一句小沈阳的话：“这是为什么呢？”来引起学生的反思，同学们听完这句，顿时失声大笑，前仰后合。
接着我趁热打铁的说：“有困难怎么办？（学生说：“找警察”）我建议成立类似警务室的一对一互助小组，自愿结合，帮助这些暂时有困难的同学渡过难关。
”教室里一阵沉默。
过了好一会儿，有三位学生举起了手，紧接着又有十几位同学的手纷纷地举起来，于是一对对“小老师”和“学生”迅速建立了合作伙伴关系。
两个星期后，我欣喜地发现同学们学习数学的热情空前地高涨起来，第三单元测试的优秀率前所未有，全班同学几乎都跨过了90分大关。
孩子的心灵美好而纯真,蕴藏着信任、理解、关怀等诸多美德的种子。
关键是老师要有一双善于发现的慧眼，通过幽默诙谐的语言，提供适当的机会，美德的种子才会生根、发芽、开花、结果。
在学生对我的评价中，一位学生写到：“孙老师讲课生动幽默，知识面广，上课时间一眨眼就过去了，没觉得时间快。
”3．兴趣广泛，容易亲近当代学生兴趣广泛，模仿能力强，可塑性大，要使学生德智体美劳全面发展，丰富课余生活，教师也应该是多才多艺的，教师多方面的爱好，才能较好地引导学生对美的鉴赏和追求。
课间我经常和学生一起活动，运动场、体操房、演讲台、k歌台上都有我和学生共同参与的身影，课下总会有很多声音和身影围着我，我仿佛成了一位炙手可热的大明星。
当然我也会充分利用这种与学生沟通情感的好机会，主动地与学生谈谈心，从学生的兴趣爱好、日常生活聊起，娓娓道来，其教育效果也往往出乎意料。
在元旦联欢会上，利用学校新安装的多媒体和大液晶，我和学生进行k歌比赛，无论是流行的还是通俗的，无论是周杰伦的还是she的，我和孩子们尽情放声欢唱，老师精彩的表演让很多孩子都竖起了大拇指，孩子们也逐渐放开了声音跟着一起唱，不次于《同一首歌》的演出现场。
在后续的节目中，同学们演出的更卖力，更精彩，笑声掌声此起彼伏，最终使我们的联欢达到了高潮，也让孩子们度过了在小学阶段最后一个愉快而又难忘的元旦联欢会。
在去年学校开展的“喜迎祖国60华诞朗诵会”的活动中，我亲自编排节目，为了培养学生的表演能力，不会的请教音乐和语文老师，加班加点从动作上、意境上、音乐的节选上力求新颖别致。
为了这两个节目，整整一个星期的时间每天都很晚到家。
直到孩子们在场上表演的时候，我仍在他们身后调试音响，为他们的演出贡献自己的力量，和他们的劲在一起，心在一起。
比赛完，孩子们脸上露出了喜悦的笑容，我也长长地舒了一口气，心情却和孩子们一样兴奋。
一次当我们班放学时，交警董蕊就给我说：“每次看你们班出来时，孩子的脸上总洋溢着笑容，仿佛天天都有很多开心事。
”我笑了，其实我们每一位班主任每天都有很多开心事，只是表现不同，体会不同。
我愿做学生的开心果，我愿做学生的知心朋友，愿做孩子成长道路上的启明星，每天与他们分享成长与快乐。
班主任工作的对象是活生生的学生，他们有思想，有情感，性格也千差万别，因此班主任要成为学生的良师益友，还应进一步在教育实践中不断探索与总结，不断提高自己的理论水平，陶冶自己的情操，完善自己的人格。
只有这样，才能真正成为学生喜欢的班主任。
最后用24个字结束我的发言：“心态决定状态，观念影响行为，目标决定高度，细节决定成败。
”谢谢！以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除！“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。