三年级道德讲堂
三年级一班班级“不忘初心跟党走”道德讲堂
凉州户学校三年级一班班级“不忘初心跟党走”道德讲堂活动记录活动时间2017-5-15 活动地点三一班教室主持人赵梅花宣讲员班长：朱瑞琪主题不忘初心跟党走参加人员38人全班 38 人“道德讲堂”活动参加人员签到册序号姓名序号姓名序号姓名1 哈丽赛·艾力凯林21 白雅茹412 汤博轩22 马晓轩423 陈嘉敏23 艾拉迪力·约麦尔434 班玉欣24 马太俊泽445 兰梦茹25 张俊卓456 马嘉辉26 周泽林467 马玉成27 黄奕昕478 伊尔潘·伊敏28 马晓玲489 张佳豪29 朱瑞琪4910 安学勤30 阿戈迪勒·合德尔拜克5011 王雨涵31 白永强5112 陈新松32 马小军5213 贾朋锟33 毕雪莹5314 蒙苡菡34 杨海燕5415 李新悦35 杨文姣5516 马轩墨扬36 马玉俊5617 麻宇鑫37 李子阳5718 赵文博38 阿扎马特.吐尔逊5819 徐梦雨39 5920 杨志宏40 60“道德讲堂”主持词主持人姓名主持词资料永远跟党走，是中国人民历经28年的英勇奋斗得出的历史结论。
中国共产党从诞生的那一天起，就把为人民谋利益写在自己的旗帜上。
中国共产党人为了民族和人民的利益，英勇牺牲，不懈奋斗，终于推翻了“三座大山”，建立社会主义新中国。
人民赢得了当家作主的权利，中国人民从此站起来了。
“没有共产党就没有新中国”，道出了亿万人民的心声。
永远跟党走，是人民群众在社会主义革命、建设和改革奋斗历程中牢固树立的信念。
新中国成立后，国民经济得到迅速恢复和发展，国家日益强盛，虽然经历了曲折和坎坷，但我们党全心全意为人民服务的根本宗旨没有变，党与人民群众同甘共苦、艰苦创业的革命传统没有变。
我们今天的道德讲堂共有五个环节：唱歌曲，学模范，诵经典，谈感悟，送吉祥。
首先，让我们全体起立，大家一起来合唱一首——《没有共产党就没有新中国》第一环节：唱歌曲永远跟党走，是中国人民历经28年的英勇奋斗得出的历史结论。
三年级2班道德讲堂实施方案（最终版）
三年级2班道德讲堂实施方案（最终版）第一篇：三年级2班道德讲堂实施方案（最终版）三年级2班道德讲堂实施方案一、“班级道德讲堂”工作目标1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。
2. 在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。
二、活动目的围绕“四德”：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
三、活动安排，利用班会课开展“道德讲堂活动”。
1.每月统一安排一次班会课开展活动，以“让普通人成为主角，让身边人成为典型”为主题，班主任根据本班情况制作一个“道德讲堂”的课件。
2.在开展活动之前，根据本班情况确定一名“典型学生”，并对他的事迹进行故事编写、拍照或制作成PPT课件，确定一批宣讲学生，主持和开展此项活动。
3.规范道德讲堂流程：开展“五个一”活动（原则上每月开展一次）。
（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前或结束时，要唱一首道德讲堂主题歌曲。
歌曲根据每次不同的典型学生的事迹特点进行合适的选择搭配或者自己作词作曲。
歌曲可选择在开讲前唱也可在结束时唱。
（2）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
（3）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
辽师大版道德与法治三年级精品课件全文可读
辽师大版道德与法治三年级精品课件全文可读一、教学内容本节课选自辽师大版道德与法治三年级下册，主要围绕第四单元《我们共同家》展开，具体内容包括第三章《我们家乡》第一课时“家乡美丽”。
通过本节课学习，让学生解家乡自然风光、人文景观以及发展变化，培养他们热爱家乡情感。
二、教学目标1. 让学生掌握家乡基本情况，如地理位置、气候特点、资源优势等。
2. 培养学生热爱家乡、关心家乡发展情感。
3. 提高学生观察、表达、合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生发现家乡美，激发他们对家乡热爱之情。
教学重点：掌握家乡基本情况，学会用恰当方式表达对家乡热爱。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、地图、挂图等。
学具：笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入新课以实践情景引入，展示家乡美景图片，引导学生观察、讨论，激发他们对家乡热爱之情。
2. 新课内容（1）家乡自然风光a. 请同学们拿出地图，指出家乡位置。
b. 介绍家乡气候特点、资源优势。
c. 展示家乡自然风光图片，让学生感受家乡美。
（2）家乡人文景观a. 介绍家乡历史文化、名胜古迹。
b. 展示家乡人文景观图片，让学生解家乡文化底蕴。
（3）家乡发展变化a. 让学生分享自己解到家乡发展变化。
b. 讨论家乡发展给我们生活带来影响。
3. 例题讲解以一道关于家乡题目为例，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习设计与家乡相关练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 家乡自然风光2. 家乡人文景观3. 家乡发展变化七、作业设计1. 作业题目：a. 画一幅家乡美景画。
b. 写一篇关于家乡短文。
2. 答案：a. 学生可以根据自己观察和想象，创作一幅家乡美景画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，使学生解家乡自然风光、人文景观和发展变化，培养他们热爱家乡情感。
但在教学过程中，要注意关注学生学习反馈，提高课堂互动性。
2024年人教版道德与法治三年级下册全册课件
2024年人教版道德与法治三年级下册全册课件一、教学内容1. 第一单元：我们的共同生活第2课：我们的规则第3课：我们的权利与义务2. 第二单元：安全与健康第4课：安全伴我行第5课：保护我自己第6课：健康的生活3. 第三单元：走近大自然第7课：美丽的大自然第8课：爱护动植物第9课：保护环境4. 第四单元：我们的节日第10课：我们的传统节日第11课：欢庆节日第12课：热爱祖国二、教学目标1. 让学生了解并认识集体的重要性，学会遵守规则，尊重他人的权利与义务。
3. 培养学生热爱大自然，关爱动植物，保护环境的意识。
4. 让学生了解我国的传统节日，传承中华文化，培养爱国情怀。
三、教学难点与重点2. 教学重点：培养学生的集体意识、安全意识、环保意识和爱国情怀。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、挂图、实物、卡片等。
2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：结合教材，详细讲解每个单元的知识点。
3. 例题讲解：针对重难点，设计典型例题，进行讲解。
4. 随堂练习：设计针对性的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书道德与法治三年级下册全册2. 板书内容：每个单元的核心知识点，以思维导图的形式呈现。
七、作业设计1. 作业题目：第一单元：谈谈你对美好集体的认识。
第二单元：列举三个安全小常识，并说明其重要性。
第三单元：介绍一种你喜欢的动植物，并说明如何保护它们。
第四单元：简述你最喜欢的传统节日及习俗。
2. 答案：第一单元：美好集体是充满爱心、团结友爱、共同进步的集体。
第二单元：安全小常识如：过马路要看红绿灯，不跟陌生人走，不玩火等。
第三单元：我喜欢熊猫，可以不乱扔垃圾，保护它们的生存环境。
第四单元：我最喜欢的传统节日是春节，习俗有贴春联、放鞭炮、拜年等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对课堂教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
小学道德讲堂活动记录(文明礼仪伴我行)
西苑小学道德讲堂活动记演讲内容《公民道德建设实施纲要》时间2013年3月11日主讲人王亚丽授课人王亚丽地点三层多功能室参加人员教师全体及六年级全体演讲内容活动的内容和方式：1、策划五小行动道德实践活动方案。
2、小公民道德建设文明道德教育典型案例评选。
3、心中有祖国，心中有集体、心中有他人少儿美术、书法、剪纸、摄影、手工作品展览和评选。
4、我做合格小公民、我做文明小学生征文及五小标兵评选。
5、五小标兵评选、表彰。
演讲照片西苑小学道德讲堂活动记演讲内容《尊老爱幼》时间2013年4月10日主讲人荆育锋授课人荆育锋地点三层多功能室参加人员教师全体及五年级全体演讲内容活动的内容和方式：1、利用班会时间向全体学生介绍重阳节的来历和习俗，向全班学生发出尊老爱老倡议。
2、敬老爱老活动：利用班会课进行教育宣传：要求学生为家里长辈做一件孝心事，如泡茶洗脚、盛饭洗碗、叠被洗菜、表演节目等，体验长辈们的辛劳，争当“贴心小当家”。
3、每个学生制作一张感恩卡，送给家里的长辈，力求把感恩传播到家庭及社会的每一个角落。
4、每位同学写一则“感恩”日记，记录“尊老敬老活动周”活动的实际过程和感受，也可以写自己要感谢的人和物。
演讲照片西苑小学道德讲堂活动记演讲内容《日行一善》时间2016年5月10日主讲人刘丽授课人刘丽地点三层多功能室参加人员教师全体及四年级全体演讲内容“日行一善”教育实践活动内容：寻善源：培养和引导学生从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。
存善心：培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质，拥有爱心、富有同情心怀有感恩之心。
发善言：培养和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。
行善事：培养和教育学生养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，以及与人和睦相处等。
凡是一切真、善、美的意识和行为，凡是一切有利于学校发展、有利于学生个人健康成长的意识和行为，都属于“日行一善”。
三年级三班道德讲堂
三年级三班道德讲堂为贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，根据学校道德讲堂计划，从文明礼仪建设、家庭美德建设、风俗文化建设三个方面，制定本班级工作计划。
班级开展“班级道德讲堂”。
争取“班班建设道德讲堂，生生学习古今贤德，人人争当美德少年”。
“班级道德讲堂”建设模式。
以班级为单位，以学生自我宣讲、交流情感、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班会、队会、社会实践等途径，开展班级道德讲堂活动，形成人人参与、个个受益的生动局面。
一、主要内容：1.文明礼仪建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
3.风俗文化建设主要包括：弘扬传统、节日风俗、民族精神、时代精神、爱我中华等，以“文化”为核心。
二、主要流程：1.自我反省。
针对内容提几个问题，活动结束后能解决的。
2.唱歌曲。
作为道德讲堂开讲的第二步骤，组织全体人员学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲。
3.学模范（讲故事）。
宣讲员讲一个道德故事。
主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例。
4.学经典。
组织学生诵读一段中华传统经典。
5.发善心。
宣讲结束后，由学校、班级统一组织，或鼓励学生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动。
6.送吉祥。
学生制作贺卡互相赠送。
具有德育教育意义的“校园道德讲堂”小礼物。
三、活动要求：1．每月一堂，用班会课时间。
2．学生策划、准备，班主任指导，可邀请学生家长、本校教师、社会人士参加。
3. 本学期的3个小专题：“弘扬传统文化”“文明礼仪伴我行”“我是爸爸妈妈的好助手”2013年度三年级三班道德讲堂课程计划时间地点主题主讲人级别2.28 本班教室传统文化之春节肖翠丽班级3.11 本班教室文明礼仪伴我行肖翠丽班级3.25 本班教室学习雷锋好榜样肖翠丽班级4.15 本班教室爸爸妈妈，你们辛苦了肖翠丽班级5.6 本班教室做一个有道德的人肖翠丽班级5.20 本班教室美德少年肖翠丽班级6.17 本班教室文明出行肖翠丽班级7.1 本班教室中华经典诵读肖翠丽班级9.8 本班教室尊老爱幼肖翠丽班级10.4 本班教室做一名合格的少先队员肖翠丽班级11.9 本班教室就餐文明肖翠丽班级12.4 本班教室感恩教育肖翠丽班级。
小学道德与法治三年级上册全册优质教案(含课件和素材)
小学道德与法治三年级上册全册优质教案(含课件和素材)研究伴我成长》是人教版道德与法治三年级上册第一单元第一课第一课时的内容。
研究是人类成长和进步的阶梯，也是我们获取各种知识和技能的必经之路。
了解研究在我们日常生活中的重要性，树立正确的研究态度，对于我们的进步成长起着基础性的作用，也为第二课时《我研究，我快乐》的内容做了引导。
教学目标：知识与能力目标】理解研究对成长的重要性。
过程与方法目标】培养主动发现问题和解决问题的研究能力。
情感态度价值观目标】了解研究的重要性，树立积极主动研究的态度。
教学重难点：1.教学重点：发现生活中的研究乐趣。
2.教学难点：个人与研究的关系。
导入新课：我们在学校研究。
每个人都需要通过研究来使自己获得成长和进步，不管我们研究的是课本上的知识还是需要实际动手的实践，都对我们有着至关重要的意义。
今天我们就来走进研究，了解研究的重要性：第一课《快乐研究》的第1课时《研究伴我成长》。
活动一：研究使我们成长。
学生调查大人们在研究使用电脑、工作的专业技能或者在研究书法、绘画等业余爱好。
引用名人名言“研究——永远不晚”、“只要愿意研究，就一定能够学会”、“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之”。
活动二：课堂互动。
学生结合自己的经验，说出研究在日常生活中的体现。
了解研究的方式多种多样，如郊外踏青、参观博物馆、课堂研究、进入图书馆、来到动物园等。
通过此课程，让学生认识到研究是无处不在的，了解研究对成长的重要性，树立积极主动研究的态度。
课堂小结：研究是一种重要的行为，它会影响我们一生。
我们应该在日常生活中积极主动地发现值得研究的东西，并在研究中不断进步。
板书设计：第一节研究伴我成长一、研究伴我成长二、处处可研究课堂练：1.研究的内容是多种多样的，我们要树立终身研究的观念。
以下认识错误的是（B）。
A。
研究不分年龄B。
研究对我们的生活没有帮助C。
研究的内容是多种多样的D。
我们要树立终身研究的观念教学反思：本节课是道德与法治三年级第一单元第一课的内容。
2024年部编版道德与法治三年级下册全册课件
2024年部编版道德与法治三年级下册全册课件一、教学内容1. 第一单元：我们的共同规则第1课：生活中的规则第2课：遵守共同的规则第3课：我会守规矩2. 第二单元：我们的地球家园第4课：美丽的大自然第5课：珍惜大自然第6课：保护环境，从我做起3. 第三单元：我们的成长天地第7课：自己的事情自己做第8课：学会合作第9课：勇敢面对困难二、教学目标1. 让学生了解和掌握生活中的规则，养成遵守规则的良好习惯。
2. 培养学生热爱大自然、珍惜资源、保护环境的意识。
3. 培养学生独立自主、团结合作、勇敢面对困难的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解规则的意义，学会合作与沟通，养成环保意识。
2. 教学重点：遵守规则，珍惜资源，独立自主，勇敢面对困难。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、视频、实物等。
2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生感受规则的重要性。
2. 新课导入：讲解教材内容，引导学生理解规则、珍惜大自然、独立自主等。
3. 例题讲解：结合教材，讲解典型例题，指导学生掌握方法。
4. 随堂练习：设计相关练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 道德与法治三年级下册全册2. 内容：分单元、课时展示教学重点，以关键词、图表等形式呈现。
七、作业设计1. 作业题目：第一单元：列举生活中的规则，说明自己是如何遵守的。
第二单元：介绍自己为保护环境所做的事情。
第三单元：讲述一次自己独立完成任务的经历。
2. 答案：第一单元：略第二单元：略第三单元：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：布置课后实践活动，让学生将所学知识运用到实际生活中，如开展环保小卫士、学会合作等活动。
同时，鼓励学生阅读相关书籍，拓展知识面。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点设定1. 教学难点：理解规则的意义、学会合作与沟通、养成环保意识。
2024年部编版三年级下册道德与法治全册教学课件
2024年部编版三年级下册道德与法治全册教学课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解和热爱自己的生活，培养他们积极向上的生活态度。
3. 培养学生关爱自然、保护环境的意识，树立绿色生活的观念。
三、教学难点与重点重点：1. 生活态度的培养；2. 规则意识的树立；3. 环保意识的培养；4. 学习方法的掌握；5. 人际交往能力的提升。
难点：1. 规则意识的内化与实践；2. 环保行为的落实；3. 学习方法的灵活运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物展示、视频资料等。
2. 学具：笔记本、文具、实践操作材料等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示生活中的美好场景，引导学生热爱生活，激发学习兴趣。
2. 新课导入：讲解教材章节内容，引导学生了解学习目标。
3. 实践情景引入：设置生活场景，让学生在实践中感受道德与法治的重要性。
4. 例题讲解：针对重点、难点知识，设计典型例题进行讲解。
5. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识，提高学生运用能力。
7. 课后实践：布置课后实践任务，让学生在实践中运用所学知识。
六、板书设计1. 热爱生活，遵守规则；2. 保护环境，健康成长；3. 与人为善，和谐相处。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合自己的生活，谈一谈如何遵守规则，让生活更美好。
（2）举例说明自己是如何保护环境的，并谈谈你的感受。
（3）与同学分享一个与人为善、和谐相处的故事，并说明你的体会。
2. 答案：（1）遵守规则可以让生活更有序，减少矛盾和冲突，让我们更好地享受生活。
（3）与人为善、和谐相处，让我们感受到温暖和关爱，学会换位思考，增进人际关系。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读相关书籍、观看视频资料，深入了解道德与法治知识，提高自身素质。
同时，开展实践活动，让学生在实际生活中践行道德与法治。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入2. 例题讲解的针对性和深度3. 作业设计的实践性和思考性4. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、实践情景引入1. 紧密联系生活：情景应贴近学生的生活，使他们能够感同身受，从而更好地理解和接纳道德与法治知识。
三年级一班班级“不忘初心跟党走”道德讲堂
凉州户学校三年级一班
唱歌曲 学模范 诵经典 谈感悟 送吉祥
唱 歌 曲
学 模 范
学 模 范
狼牙山五壮士
雷 锋
青山处处埋忠骨
一腔热血洒高原
—— 孔繁森
诵 经 典
沿着改革的路线，不懈追求； 是您锐意进取，使那中华傲立潮头。 按照科学的发展，更上一层楼， 是您高瞻远瞩，期待更大的成就。 提倡和谐的世界，相互包容； 是您友好相处，把那真情传递全球。 国家和平崛起，壮志欲酬； 是您缔造盛世，迎来美好的时候。 党啊～党啊，我亲爱的党啊， 您是我们的领路人，我们永远跟您走， 跟您走！
《 永 远 跟 党 走 》
党啊党啊 党啊党
你是北斗在天上在天上 肩负伟大使命 放着耀眼光芒 历经洗礼 居安思危 百炼成钢 跟着你走 我们不会迷失方向 跟着你走 我们不会迷失方向 党啊党啊 我们永远跟你走 走向繁荣走向辉煌 众志成城实现民族复兴美好梦想 众志成城实现民族复兴美好梦想 当啊当啊 党啊党 你是舵手引航向 引航向 心系民族未来胸怀蓝图一张 从严治理 踏石留印
谈 感 悟
送 吉 祥
同学们
2024年部编人教版道德与法治三年级下册全册全套课件
2024年部编人教版道德与法治三年级下册全册全套课件一、教学内容1. 第一单元：我们的节日第1课：《春节》第2课：《元宵节》第3课：《清明节》第4课：《端午节》2. 第二单元：我们的地球第5课：《地球，我们的家园》第6课：《保护环境，我们在行动》3. 第三单元：我们的行为规范第7课：《遵守校规，做个好学生》第8课：《遵守交通规则，保护生命安全》4. 第四单元：我们的价值观第9课：《尊重他人，关爱他人》第10课：《诚信为本，做守信的人》二、教学目标1. 让学生了解我国的传统节日，培养学生的家国情怀。
2. 增强学生的环保意识，使其明白保护环境的重要性。
3. 培养学生遵守规则、诚实守信、尊重他人的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解传统节日的文化内涵，以及环保、诚信等价值观的重要性。
2. 教学重点：培养学生的家国情怀、环保意识、规则意识、诚信意识和尊重他人的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、挂图等。
2. 学具：教材、练习本、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述与传统节日相关的故事，引入课题，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解教材内容，结合实践情景，让学生深入了解我国的传统节日、环保、行为规范等知识。
3. 例题讲解：分析教材中的典型例题，引导学生掌握解题方法。
4. 随堂练习：设计针对性的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书道德与法治三年级下册全册教学内容2. 板书内容：第一单元：我们的节日第二单元：我们的地球第三单元：我们的行为规范第四单元：我们的价值观七、作业设计1. 作业题目：请你谈谈自己对传统节日的认识。
举例说明如何在生活中做到环保。
遵守校规和交通规则的重要性。
答案：1. 传统节日是我们国家的瑰宝，它蕴含着丰富的文化内涵，是我们传承民族文化的重要载体。
2. 生活中，我们可以做到节约用水、用电，减少垃圾产生，参加植树活动等，为保护环境贡献自己的力量。
三年级一班道德讲堂资料
“道德讲堂”活动计划关珊为不断提升全体学生思想道德修养、社会文明程度建设水平，增强学生思想道德建设的吸引力和感染力，引导我班学生积极投身道德实践活动，我班根据根据学校“道德讲堂”活动要求，特制定如下方案。
一、工作目标以提升全班学生思想道德修养和文明素质为核心，以弘扬中华传统道德精神为引领，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，引导全班学生承续文化传统，传递道德力量，倡导文明新风，自觉成为社会主义道德的传播者和践行者。
具体为：创造崇德尚善的文化环境。
实施优秀传统文化教育工程，挖掘提炼两汉文化中的道德精髓，引导市民群众树立正确高尚的道德观念，以孝悌对待家人，以诚信对待朋友和同学，以道义对待名利，以仁爱对待社会，以厚德对待万物，形成正确价值取向和审美取向。
营造人人参与的浓厚气氛。
把对全校师生的教育引导作为突破口，以点带面，使群众在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德，做好人”蔚然成风。
形成好人好报的社会共识。
在全校师生中大力宣讲道德先进人物优秀事迹和崇高品质，研究制定关爱帮扶道德先进人物的措施办法，在政治上、生活上、工作上切实给予帮助扶持，努力形成“好人好报”的社会共识。
推动知行合一的实践行动。
把促进转化作为建设“道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导全校师生在实践中完善自我，提升素质。
二、主要内容文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
诚实守信、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
三、活动形式1、我选——通过学期初的习惯养成月活动中评选出的好习惯之星，固定成为专业道德宣讲员，并不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。
2、我听——组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。
小学三年级道德讲堂活动方案
小学三年级道德讲堂活动方案小学三年级道德讲堂活动方案【篇1】全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，用心投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践潜力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念，改善教研方法，优化教研模式，用心探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。
一、工作思路和目标：以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。
采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。
为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、群众备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核，并记于教师个人教研积分。
2、继续坚持群众备课、周前备课。
教案的备写要规范化，教学资料，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。
教案的设计要在群众备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。
要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、潜力是怎样培养的、学生的用心性是怎样调动的等等。
部编版三年级道德与法治下册全课优秀教学课件
部编版三年级道德与法治下册全课优秀教学课件一、教学内容本节课选自部编版三年级道德与法治下册，主要围绕“做个有道德的人”主题展开，涉及第三章“我们的道德生活”第一节“诚实守信”，第二节“关爱他人”，以及第四节“遵守规则”。
二、教学目标1. 让学生理解诚信的重要性，培养诚实守信的品质。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的良好道德风尚。
3. 使学生认识到遵守规则的重要性，自觉遵守校规校纪。
三、教学难点与重点重点：诚信、关爱他人、遵守规则。
难点：如何将道德观念转化为实际行动，做到言行一致。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、视频等。
2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过一个诚信的小故事，引发学生对诚信的思考。
2. 新课导入：展示教材内容，讲解诚信、关爱他人、遵守规则的意义。
3. 例题讲解：结合教材例题，讲解如何做到诚信、关爱他人、遵守规则。
4. 随堂练习：设计相关练习题，让学生当堂巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组讨论如何将道德观念运用到日常生活中。
6. 情景模拟：模拟实际场景，让学生亲身体验诚信、关爱他人、遵守规则的重要性。
六、板书设计1. 板书做个有道德的人2. 板书内容：① 诚信：诚实守信，言行一致② 关爱他人：助人为乐，与人为善③ 遵守规则：自觉遵守，共同维护七、作业设计1. 作业题目：（1）谈谈你对诚信的理解，举例说明如何做到诚信。
（2）举例说明你是如何关爱他人的，分享一下你的感受。
（3）列举出你在生活中遵守的规则，并说明遵守规则的意义。
答案：（1）诚信就是诚实守信，不说谎话，不欺骗他人。
如：借同学的东西要按时归还，答应别人的事情要做到。
（2）关爱他人可以体现在帮助同学解决问题、主动关心朋友的感受等。
感受：帮助他人让我感到快乐，也让我学会了感恩。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、例题、讨论等形式，让学生对道德观念有了更深刻的认识。
但在实际操作中，如何让学生将道德观念内化为自己的行为，还需进一步探索。
部编版三年级道德与法治下册全课优秀教学课件
部编版三年级道德与法治下册全课优秀教学课件一、教学内容本课件依据部编版三年级道德与法治下册全课教材内容进行设计。
详细内容涉及：第一章《我们的共同家园》，涵盖第一节至第五节，主要讲述国家、家乡、社区等不同层面的共同家园观念；第二章《行为规范与秩序》，包括第六节至第十节，强调个人行为规范、公共秩序及安全等。
二、教学目标1. 让学生理解并体会到共同家园的重要性，培养他们的爱国情怀和社区责任感。
2. 培养学生遵守行为规范，维护公共秩序的良好习惯，提高他们的法治意识。
3. 培养学生独立思考、合作探究的能力，使他们能够将道德与法治知识应用于实际生活中。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将道德与法治知识内化为自己的行为准则，付诸实践。
教学重点：共同家园观念的培养、行为规范与秩序的遵守、法治意识的提高。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、挂图等。
2. 学具：学习资料、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示我国美丽的自然风光和丰富的文化底蕴，引发学生对共同家园的热爱之情。
2. 新课导入：讲解教材内容，引导学生学习国家、家乡、社区等层面的共同家园观念。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生举例说明身边的不文明行为，并提出解决办法。
4. 例题讲解：讲解教材中的典型例题，指导学生掌握道德与法治知识。
5. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识，提高学生的应用能力。
7. 课后作业布置：布置相关作业，要求学生课后巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书道德与法治——我们的共同家园2. 板书内容：（1）共同家园观念：国家、家乡、社区（2）行为规范与秩序：个人行为规范、公共秩序、安全（3）法治意识：遵守法律法规、维护公平正义七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举三种你身边的不文明行为，并提出解决办法。
（2）简述你对共同家园的理解。
（3）谈谈遵守行为规范、维护公共秩序的重要性。
2. 答案：（1）示例：乱扔垃圾、大声喧哗、闯红灯。
2024年人教部编版三年级《道德与法治》下册课件全
2024年人教部编版三年级《道德与法治》下册课件全一、教学内容本节课我们将学习2024年人教部编版三年级《道德与法治》下册第三单元《生活中的规则》的第九课时《守时是美德》。
本节课主要包括教材第三章第二节的内容，详细阐述了守时的重要性以及守时对个人和社会的积极影响。
二、教学目标1. 让学生认识到守时的重要性，培养他们珍惜时间、守时的良好习惯。
2. 使学生了解守时与个人品质的关系，提高道德素养。
3. 培养学生遵守纪律，自觉遵循社会规则，增强法治意识。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解守时对个人和社会的积极影响，养成守时的良好习惯。
教学重点：培养学生遵守纪律，自觉遵循社会规则。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、时钟模型、计时器。
学具：练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用时钟模型，展示一个小朋友按时完成任务的情景，让学生感受到守时的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示例题，讲解守时对个人和社会的积极影响，引导学生认识到守时是一种美德。
3. 随堂练习（10分钟）让学生分组讨论，列举生活中需要守时的场景，并进行分享。
4. 知识讲解（10分钟）结合教材内容，详细讲解守时的意义，引导学生养成守时的良好习惯。
5. 互动环节（10分钟）进行“守时小标兵”活动，鼓励学生在生活中践行守时，评选出表现优秀的学生。
7. 课后作业布置（5分钟）六、板书设计1. 主题：守时是美德2. 内容：① 守时的重要性② 守时对个人和社会的积极影响③ 做个守时的好孩子七、作业设计1. 作业题目：请结合自己的生活，写一篇关于守时的短文。
① 守时让我更优秀② 我是如何做到守时的③ 守时带给我的改变八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、学校和社会中践行守时，将守时作为一种生活习惯，提高自身道德素养。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点：理解守时对个人和社会的积极影响4. 互动环节：守时小标兵活动5. 作业设计：结合个人生活的短文写作一、实践情景引入1. 选择贴近学生生活的情景，如上学、完成作业、参加活动等。