【物理】陕西省商州区中学2014-2015学年高一上学期期末质量检测

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陕西省高一上学期物理期末考试试卷(考试)

陕西省高一上学期物理期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共7题；共14分)1. （2分）以下物理量中，是矢量的是（）A . 电荷量B . 电场强度C . 电流D . 电势2. （2分）第十五届欧洲杯足球赛于2016年6月11日3：00（北京时间），在法国巴黎揭幕，所有比赛历时31天．以上记录的数据分别指的是（）A . 时刻和时间间隔B . 时间间隔和时刻C . 都是时刻D . 都是时间间隔3. （2分） (2019高二上·新丰期中) 下列物理公式表述正确的是（）A . 由公式可知：导体电阻与加在导体两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比B . 由公式可知：电场强度与检验电荷受到的电场力成正比，与检验电荷的电荷量成反比C . 由公式可知：真空中两个点电荷之间的库仑力与两个点电荷电量的乘积成正比，与他们之间距离的平方成反比D . 由公式可知电容器装的电荷越多电容器的电容就越大。

4. （2分） (2019高三上·大名月考) 将一小球从某一高度抛出，抛出2 s后它的速度方向与水平方向的夹角成45°，落地时位移与水平方向成60°，不计空气阻力，重力加速度g=10 m/s2 ，则下列说法正确的是（）A . 小球做平抛运动的初速度是10m/sB . 抛出点距地面的高度是60mC . 小球做平抛运动的初速度是 m/sD . 抛出点距地面的高度是240m5. （2分） (2019高三上·张家口月考) 甲、乙两物体同时从同一地点并排做直线运动.两物体的速度一时间图象如图所示，在0～6s内，下列说法中正确的是（）A . 乙物体先向正方向运动，后向负方向运动B . 两物体在1s末和4s末相遇C . 两物体最远距离为1mD . 第4s末两物体相距最远6. （2分） (2016高一上·浙江期中) 图示是杂技节目“力量”表演中的一个高难度动作，左侧演员身体悬空，右侧演员脚着地，两人用手互拉且躯干几乎成水平，两个演员均保持静止状态．已知左侧演员所受的重力大小为G，则（）A . 右侧演员对左侧演员的作用力大小等于GB . 右侧演员受到表演台向左的摩擦力C . 左侧演员对右侧演员的作用力大小大于GD . 如果左侧演员脚部缓慢上翘，则右侧演员对左侧演员的作用力逐渐增大7. （2分） (2019高一上·哈尔滨月考) 一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个环，箱与杆的质量为M，环的质量为m，如图所示．已知环沿杆匀加速下滑时，环与杆间的摩擦力大小为Ff ，则此时箱子对地面的压力大小为（）A . Mg＋FfB . Mg－FfC . Mg＋mgD . Mg－mg二、多选题 (共5题；共15分)8. （3分） (2019高一上·蛟河期中) 下列说法中正确的是（）A . 加速度越大，速度一定越大B . 速度变化越快，加速度一定越大C . 物体的加速度不为零时，速度可能为零D . 加速度是描述物体速度变化的物理量9. （3分） (2016高一上·嘉峪关期中) 如图所示，小球从竖直砖墙某位置静止释放，用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图中1、2、3、4、5…所示小球运动过程中每次曝光的位置，连续两次曝光的时间间隔均为T，每块砖的厚度为d．根据图中的信息，下列判断正确的是（）A . 小球做匀加速直线运动B . 小球下落的加速度为C . 小球在位置“3”的速度为D . 位置“1”是小球释放的初始位置10. （3分） (2015高一上·晋江开学考) 质量为60kg的人，站在升降机内的台秤上，测得体重为480N，则升降机的运动可能是（）A . 匀速下降B . 加速上升C . 减速上升D . 加速下降11. （3分） (2019高一上·柳州月考) 如图所示为传送带运输机的示意图,A为传送带上的货物,则（）A . 如果货物A随传送带一起无相对滑动地向上匀速运动,A受到沿传送带向上的摩擦力B . 如果货物A随传送带一起无相对滑动地向下匀速运动,A受到沿传送带向下的摩擦力C . 如果货物A和传送带都静止,A不受摩擦力D . 如果货物A和传送带都静止,A对传送带有沿传送带向下的摩擦力12. （3分） (2015高一上·山东期末) 如图所示，与水平面夹角为30°的固定斜面上有一质量m=1.0kg的物体．细绳的一端与物体相连，另一端经摩擦不计的定滑轮与固定的弹簧秤相连．物体静止在斜面上，弹簧秤的示数为4.9N．关于物体受力的判断（取g=9.8m/s2），下列说法正确的是（）A . 斜面对物体的摩擦力大小为4.9 N，方向沿斜面向上B . 斜面对物体的摩擦力大小为零C . 斜面对物体的支持力大小为4.9 N，方向垂直斜面向上D . 斜面对物体的支持力大小为4.9 N，方向垂直斜面向上三、实验题 (共2题；共12分)13. （6分） (2019高一上·哈尔滨期末) “验证力的平行四边形定则”的实验如图所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图为白纸上根据实验要求画出的图示。

2014-2015学年上学期高一物理上学期期末考试试题(含答案)

2014—2015学年度上学期期末考试高一级物理试题(含答案)一．单项选择题（共4小题，每小题4分，共16分，每小题只有一个选项符合题意．） 1．在物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运动的原因”这个观点的物理学家及建立惯性定律的物理学家分别是A ．亚里士多德、伽利略 B. 伽利略、牛顿 C ．伽利略、爱因斯坦 D. 亚里士多德、牛顿 2．A 、B 、C 三物同时、同地、同向出发做直线运动，如图所示它们位移与时间的图象，由图可知它们在t 0时间内 A ．三者平均速度相等 B ．A 的平均速度最大 C ．C 的平均速度最大D ．C 的平均速度最小3．书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是A ．书的形变B .桌面的形变C ．书和桌面的形变D.书受到的重力4．如图所示，一木块受到垂直于倾斜墙面方向的推力F 作用而处于静止状态，下列判断正确的是A ．墙面与木块间的弹力可能为零B ．墙面对木块的摩擦力可能为零C ．在推力F 逐渐增大过程中，木块将始终维持静止D ．木块所受墙面的摩擦力随推力F 的增大而变化二．多项选择题（共5小题，每小题5分，共25分，每小题至少有两个或两个以上的选项符合题意．全部选对的得5分，选对但不全的得3分，错选或不答的得0分．） 5．关于力学单位制说法中正确的是 A ．kg 、Ｊ、N 是导出单位 B ．kg 、m 、s 是基本单位C ．在国际单位制中，质量的基本单位是kg ，也可以是gD ．在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式是F ＝ma 6．有关物体的运动速度和加速度的说法正确的是 A ．物体运动的速度越大，加速度也一定越大B ．物体的加速度越大，它的速度一定越大C ．加速度反映速度变化的快慢，与速度无关D ．速度变化越快，加速度一定越大7．某物体运动的υ-t 图象如图所示，则下列说法正确的是A ．物体在第1s 末运动方向发生改变B ．物体在第2s 内和第3s 内的加速度是相同的C ．物体在第4s 末返回出发点D ．物体在第5s 离出发点最远，且最大位移为0.5m 8．物体放在水平桌面上处于静止状态,下列说法中正确的是A ．桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力B ．物体所受的重力与桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力C ．物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一性质的力 D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力和反作用力 9．如图所示的装置中，增加B 的重力，A 仍然保持静止状态，则正确的是 A ．悬挂滑轮的轴对滑轮的作用力一定增大 B ．绳子对A 的拉力一定增大 C ．地面对A 物体的摩擦力可能减少D ．A 物体对地面的压力增大三．实验题（共1小题，共18分） 10．（1）（8分）某校学习兴趣小组在研究“探索小车速度随时间变化的规律”的实验，图是某次实验得出的纸带，所用电源的频率为50H Z ，舍去前面比较密集的点，从0点开始，每5个连续点取1个计数点，标以1、2、3……。

2015年陕西省咸阳市高一上学期物理期末试卷和解析

2014-2015学年陕西省咸阳市高一（上）期末物理试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题5分，计50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，不选、多选或错选均不得分）1．（5分）质点是一种理想化的物理模型，下列关于质点的说法中，正确的是（）A．分子很小一定可以看作质点B．地球很大一定不可以看作质点C．小球一定可以看作质点D．形状不规则的物体有时也可以看作质点2．（5分）下列式子中属于比值法定义物理量的是（）A．a= B．g= C．h=D．a=3．（5分）关于惯性下列说法中正确的是（）A．高速运动的物体不容易停下来，所以物体运动速度越大，惯性越大B．用一相同的水平力分别推放在地面上的两个材料不同的物体，则难以被推动的物体惯性大一些C．行驶中的车厢突然刹车，乘客向前倾，这是由于惯性引起的D．物体只有在不受外力作用时才有惯性4．（5分）一物体做匀加速直线运动，已知它的加速度为2m/s2，那么在任何1s 内（）A．物体的末速度一定等于初速度的2倍B．物体的末速度一定比初速度大2m/sC．物体的初速度一定比前1s的末速度大2m/sD．物体的末速度一定比前1s的初速度大2m/s5．（5分）在天花板上某点由电线悬吊一电灯的情形中，下列各对力中属于作用力和反作用力的是（）A．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力B．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力C．电线对电灯的拉力和天花板对电线的拉力D．电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力6．（5分）一物体受到两个共点力的作用，它们的大小分别为F1=4N、F2=8N，则它们的合力大小可能是（）A．1N B．3N C．7N D．13N7．（5分）一物体用两根轻线悬挂于天花板上，其中线AB恰好竖直，则物体受到的作用力的个数为（）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个8．（5分）一物体做自由落体运动，它第1秒内的平均速度、第2秒内的平均速度、第3秒内的平均速度之比为（）A．1：2：3 B．1：3：5 C．1：4：9 D．1：1：19．（5分）一个重为500N的人站在升降机内的磅秤上，在升降机运动过程中看到磅秤示数为450N，则升降机的运动情况是（重力加速度g=10m/s2）（）A．向上加速，加速度大小为1m/s2B．向下加速，加速度大小为m/s2C．向上减速，加速度大小为1m/s2D．向下减速，加速度大小为m/s210．（5分）如图所示，倾角为θ的斜面上固定有一竖直挡板，重为G的光滑小球静止时，挡板对球的弹力大小为F N1，斜面对球的弹力大小为F N2，则（）A．F N1=GtanθB．F N1=GsinθC．F N2=GcosθD．F N2=Gsinθ二、填空题（本题共6小题，每小题4分，计24分）11．（4分）小球从距地面125m高处自由落下，空气阻力不计，落地所需时间为s，落地时速度大小为m/s（重力加速度g=10m/s2）．12．（4分）力的合成与分解用到的主要科学方法是，验证牛顿第二定律实验中先保持小车的质量不变，改变所挂钩码的质量，测定相应的加速度，再保持钩码的质量不变，改变小车的质量，测定相应的加速度，这用的科学方法是．13．（4分）一物体静止开始做匀加速直线运动，其某段时间内的位移与该段时间末速度的关系为s=，则其加速度大小为m/s2；第2s内位移为m．14．（4分）一物体由地面竖直向上抛出，运动过程中所受空气阻力是物体重力的0.2倍，则物体上升过程中的加速度大小为m/s2．到达最高点后再下落，在下落过程中的加速度大小为m/s2（重力加速度g=10m/s2）．15．（4分）一质点向某一方向做直线运动，位移的前匀速运动的速度为v1，位移的后匀速运动的速度为v2，则通过这前后两段所用时间之比为；整段运动过程中的平均速度大小为．16．（4分）一物体静止开始从斜面顶端沿倾角为37°、长为12m的光滑斜面下滑，它的加速度大小为m/s2．下滑到斜面底端所需时间为s（重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）．三、综合应用题（本题共3小题，计26分，解答应写出必须的文字说明、方程式和重要的演算步骤、有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）17．（8分）在做《研究共点力的合成》实验时．（1）已准备好的器材有：方木板1块、橡皮条1根、细绳套2个、三角板1副、刻度尺1把、图钉若干只，还缺少的器材是．（2）实验时先用两只弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长到某一位置O，此时需记录的是、、；再用一只弹簧秤通过细绳套把橡皮条的结点拉到，做好有关记录．（3）实验时得到结果如图所示，（F′与A、O共线，A端为固定橡皮条的图钉，O 为橡皮条与细绳套的结点），图中用一只弹簧秤拉时测得的力是．18．（8分）如图所示，重为G=3N的电灯用水平细线BC系于右侧墙上，电线AB 与竖直方向的夹角为30°，求：（取=1.73）（1）线AB与BC所受的拉力大小；（2）若将C点逐渐上移，同时将BC线逐渐放长，而保持AB的方向不变，在此过程中AB与BC中的张力大小如何变化？19．（10分）如图所示，质量为m=5kg的物体放在光滑水平面上，物体受到与水平面成θ=37°斜向上的拉力F=50N作用，由A点处静止开始运动，到B点时撤去拉力F，共经时间t=10s到达C点，已知AC间距离为L=144m，求：（sin37°=0.6，cos37°=0.8）（1）物体在拉力F作用下运动的加速度a的大小；（2）物体运动的最大速度v m的大小及拉力F作用的时间t1．2014-2015学年陕西省咸阳市高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共10小题，每小题5分，计50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，不选、多选或错选均不得分）1．（5分）质点是一种理想化的物理模型，下列关于质点的说法中，正确的是（）A．分子很小一定可以看作质点B．地球很大一定不可以看作质点C．小球一定可以看作质点D．形状不规则的物体有时也可以看作质点【解答】解：A、分子很小，但在研究分子内部结构时，不能把分子看成质点，故A错误；B、地球很大，但在研究地球绕太阳公转周期时，可以看成质点，故B错误；C、在研究小球转动时，小球不可以看成质点，否则就没有转动了，故C错误；D、物体的大小体积对所研究的问题没有影响时，即可看成质点，所以形状不规则的物体有时也可以看作质点，故D正确故选：D。

人教版高一必修一物理期末试卷

2014-2015学年第一学期期末考试高一《物理》期末试题卷命题学校：命题教师：考生须知：1.本试卷考试时间90分钟，总分100分。

2.本试卷由试卷和和答题卷两部分组成，其中试卷共 6 页，答题卷共 2 页。

要求在答题卷上答题，在试卷上答题无效。

3.答题前，请先在答题卷上认真填写考场、考号、姓名、年级、班级等信息。

4.答题时请用蓝黑墨水钢笔或碳素笔作答；请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写答案无效，在草稿纸、试卷上答题无效。

第Ⅰ卷（选择题共 45 分）一、选择题（本题共25小题，每题2分，共50分，每小题只有一个正确答案，请将答案填在答案卷相应的位置）1．人们对力的认识经历了漫长而曲折的过程，很多物理学家为此付出了艰辛的努力，将下列三个代表人物按照历史发展的先后顺序依次排列，其中正确的一组是( )A ．①②③B ．③①②C ．②③①D ．①③②2．一辆汽车在平直路面上以10m/s 的速度运动，若刹车时的加速度大小为2m/s 2，则在刹车后4s ，汽车的速度、位移分别是( )Ａ．2m/s 56m B ．18m/s 56m C ．2m/s 24m D ．18m/s 24m 3．下列关于惯性的说法中，正确的是( ) Ａ．物体只有在突然运动或突然停止时才有惯性Ｂ．物体的质量越大或速度越大，其惯性也就越大Ｃ．在太空中飞行的航天飞机内的物体，其惯性因物体失重而消失Ｄ．惯性是物体的属性，与物体是否受力和运动无关4．用40 N 的水平力F 拉一个静止在光滑水平面上、质量为20 kg 的物体，力F 作用3 s 后撤去，则第5 s 末物体的速度和加速度的大小分别是( ) A ．v ＝6 m/s ，a ＝0 B ．v ＝10 m/s ，a ＝2 m/s 2C ．v ＝6 m/s ，a ＝2 m/s 2D ．v ＝10 m/s ，a ＝0 5．根据牛顿第一定律，下列说法不正确的是( )A ．运动员冲刺到终点后，不能马上停下来，还要向前跑一段距离B ．自行车紧急刹车。

陕西省高一上学期物理期末考试试卷(重点班)

陕西省高一上学期物理期末考试试卷（重点班)姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共12题；共24分)1. （2分） (2015高一上·山东期末) 下列说法正确的是（）A . 参考系必须是固定不动的物体B . 第3 s末是指一个时刻C . 地球很大，又有自转，研究地球公转时，地球不可视为质点D . 在直线运动中，质点位移的大小一定等于其路程2. （2分） (2017高一下·陆川期末) 一根轻质弹簧，竖直悬挂，原长为10cm．当弹簧下端挂2.0N的重物时，伸长1.0cm；则当弹簧下端挂8.0N的重物时，弹簧的长度为（）A . 4.0 cmB . 14.0 cmC . 8.0 cmD . 18.0 cm3. （2分） (2017高一上·慈溪期中) 关于弹力，下列说法正确的是（）A . 物体只要相互接触就有弹力作用B . 压力或支持力的方向总是垂直于接触面指向被压或被支持的物体C . 静止放在桌面上的书，对桌面的压力就是书所受的重力D . 弹力的大小与物体受到的重力成正比4. （2分） (2019高一上·黄骅月考) 下列说法正确的是（）A . 物体的运动速度越大，加速度也一定越大B . 物体的运动速度变化越快，加速度越大C . 物体的运动速度变化量越大，加速度也一定越大D . 物体的运动速度越小，加速度也一定越小5. （2分）一本书放在水平桌面上，桌面对书的支持力为F1 ，书对桌面的压力为F2 ，下列表述正确的是（）A . F1大于F2B . F1小于F2C . F1和F2是一对平衡力D . F1和F2是一对作用力和反作用力6. （2分） (2016高一上·桐乡期中) 下列各物理量中哪个是标量的（）A . 位移B . 速度C . 加速度D . 路程7. （2分）粗糙的水平地面上，质量为1kg的木块以一定的初速度向右滑行的同时还受到一个向左的水平推力的作用，已知地面的动摩擦因数为0.1。

-高一上学期物理期末试卷

-高一上学期物理期末试卷2014-2015高一上学期物理期末试卷一、选择题(本题共17小题，每小题4分，共68分;1到12题，只有一个选项符合题意，有选错或不答的得0分。

13到17题为多选多选漏选不给分】1. 在研究下列问题中，能够把研究对象看作质点的是( )A.研究地球的自转B.研究地球绕太阳的公转C.研究一列火车通过某一路标所用的时间D.研究乒乓球的旋转2. 如图所示为某校学生开展无线电定位“搜狐”比赛，甲、乙两人从O点同时出发，并同时到达A点搜到狐狸，两人的搜狐路径已在图中标出，则( )A. 甲的平均速度大于乙的平均速度B. 两人运动的平均速度相等C. 甲的位移大于乙的位移D. 甲的路程等于乙的路程3. 单位制是由基本单位和导出单位所组成的一系列完整的单位体制。

在以下所给出的力学单位中，属于国际单位制中的基本单位是( )A. mB. m/sC. m/s2D. N4. 关于速度与加速度的关系，下列说法中正确的是( )A. 物体的速度改变越快，其加速度也越大B. 物体的速度越大，其加速度也越大C. 物体的速度改变量越大，其加速度也越大D. 物体的速度为零，其加速度一定为零5. 关于惯性和牛顿第一定律，下列说法中正确的是( )A. 静止的物体可能没有惯性B. 速度越大的物体惯性越大C. 同一物体在地球上和月球上惯性不同D. 伽利略的斜槽实验以可靠的事实为基础并把实验探究和逻辑推理和谐地结合在一起6. 力是矢量，它的合成与分解遵守平行四边形定则，以下关于大小分别为7N和9N的两个力的合力正确的有( )A. 合力不可能为3NB. 合力不可能为9NC. 合力一定为16ND. 合力可能为2N7. 关于自由落体运动，下列说法正确的是 ( )A.自由落体运动是一种匀速直线运动B.物体刚下落时，速度和加速度都为零C.物体在下落的过程中，每秒速度都增加9.8m/sD.物体的质量越大，下落时加速度就越大8. 金属小桶侧面有一小孔A，当桶内盛水时，水会从小孔A中流出。

陕西省商洛市商州中学XXXX高一(上)期末物理试卷(四))-

陕西省商洛市商州中学XXXX高一(上)期末物理试卷(四)）- 陕西省商洛市商州中学XXXX期末物理试卷(一)(四)(4点)(9月25日晚21: 10: 04，XXXX神舟七号飞船成功发射升空，其中21: 10: 04指时间地面控制人员在监视神舟七号飞船的高空运行位置时，可以把它看作一个粒子。

c .神舟七号飞船发射阶段的加速度方向为垂直向上，着陆阶段返回舱的加速度方向为垂直向下。

神舟七号飞船在离地面343公里的高度运行时不会受到重力的影响。

4.(4分)(9月23日，中国第一艘航空母舰“辽宁舰”XXXX正式交付海军，这对提高我军现代化水平，促进国防科技工业技术进步和能力建设，增强国防实力和综合国力，振奋民族精神和爱国主义具有重大而深远的意义。

航空母舰通常配备弹射系统来帮助飞机起飞。

众所周知，某型战斗机在跑道上加速时能产生的最大加速度。

2如果航空母舰静止，度数为5.0m/s，起飞速度为50m/s。

问:(1)如果航空母舰没有配备弹射系统，飞机从船上起飞需要多长时间？(2)如果航空母舰弹射系统使飞机的初始速度为30米/秒，则飞机需要从船上起飞。

甲板上的跑道至少有多长？18.(12分)(陕西省商洛市XXXX商州高中物理期末论文(4)参考答案和试题分析(4点)(9月25日晚21: 10: 04，XXXX神舟七号飞船成功发射升空，其中21: 10: 04指时间地面控制人员在监视神舟七号飞船的高空操作位置时，可以把它看作一个粒子。

c .神舟七号飞船发射阶段的加速度方向为垂直向上，着陆阶段返回舱的加速度方向为垂直向下。

D.神舟七号飞船在离地面343公里的高度运行时不受重力影响的试验场:时间和时间；粒子知识。

分析:时间是指时间的长度，对应时间轴上的一个距离，时间是指时间点，对应时间轴上的一个点。

当一个物体的形状和大小对所研究的问题没有影响时，我们可以把它看作一个粒子。

当神舟七号飞船在离地面343公里的高度运行时，它完全没有重量，但是它仍然在重力的作用下。

商洛市第二中学2014-2015学年高一上学期期末物理试题及答案

商洛市第二中学2014-2015学年度第一学期期未教学质量检测题（二）高一物理试题（考试时间：90分钟满分：150分）第Ⅰ卷（100分）一、单项选择题(共16小题，每小题3分，共48分。

每小题只有一个正确选项，请把正确答案填写在答题卷上)1．关于地球上的物体受到的重力，下列叙述正确的是 A ．重力就是地球对物体的吸引力B ．重力的方向总是垂直向下的C ．重力的大小可以直接用天平来测量D ．重力是由于物体受到地球的吸引而产生的2．下列情况中的速度，属于平均速度的是A ．百米赛跑的运动员冲过终点线时的速度为9.5m/sB ．由于堵车，汽车在通过隧道过程中的速度仅为1.2m/sC ．返回地球的太空舱落到太平洋水面时的速度为8m/sD ．子弹射到墙上时的速度为800m/s 3．下列关于速度和加速度的说法中，正确的是 A ．加速度表示速度变化的大小 B ．物体的速度为零，加速度也一定为零C ．运动物体的加速度越来越小，表示速度变化越来越慢D ．运动物体的加速度越来越小，表示物体运动的速度也越来越小4．在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假说法和建立物理模型法等等。

以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确．．．的是 A ．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法 B ．根据速度定义式t s v △△=，当非常非常小时，ts△△就可以表示物体在t 时瞬时速度，该定义应用了极限思想方法C ．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法t ∆D．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法6．轿车的加速度大小是衡量轿车加速性能的一项重要指标。

近来，一些高级轿车的设计师在关注轿车加速度的同时，提出了一个新的概念，叫做“加速度的变化率”，用“加速度的变化率”这一新的概念来描述轿车加速度随时间变化的快慢。

陕西省商洛市第二中学2014-2015学年高一物理上学期期末质量检测(二)试题

以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确．．．的是 A ．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法 B ．根据速度定义式t s v △△=，当t ∆非常非常小时，ts△△就可以表示物体在t 时瞬时速度，该定义应用了极限思想方法C ．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法D ．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法5．北京奥运火炬成功登上珠峰，如图1所示是火炬手攀登珠峰的线路图，据此图判断下列说法正确的是 A ．由起点到终点火炬手所走线路的总长度等于位移 B ．线路总长度与火炬所走时间的比等于登山者的平均速度C ．珠峰顶的重力加速度要大于9.8m/s 2图1图2D ．在计算登山运动的速度时可以把火炬手当成质点6．轿车的加速度大小是衡量轿车加速性能的一项重要指标。

陕西省商洛市商州中学高一物理上学期12月月考试卷(高新班,含解析)

2014-2015学年陕西省商洛市商州中学高一（上）月考物理试卷（高新班）（12月份）一、单项选择题（每小题4分，共36分．每题只有一个选项符合题意）1．（4分）（2012秋•东胜区校级期末）关于重心的说法，正确的是（）A．重心就是物体内重力最大的部分B．因为重心是物体所受重力的作用点，所以重心在物体上，不可能在物体外C．物体升高或降低，重心相对于物体的位置保持不变D．如果物体有对称中心，则该对称中心就是重心2．（4分）（2010秋•温州期末）如图所示，理想实验有时更能深刻地反映自然规律，伽利略设想的理想实验中的几个主要步骤如下：①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动在上述的步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论，下列关于事实和推论的分类正确的是（）A．①是事实，②③④是推论B．②是事实，①③④是推论C．③是事实，①②④是推论D．④是事实，①②③是推论3．（4分）（2013春•枣强县校级期末）如图所示，物体在水平拉力F作用下沿水平地面做匀速直线运动，速度为v．现让拉力逐渐减小，则物体的加速度和速度的变化情况是（）A．加速度逐渐变小，速度逐渐变大B．加速度和速度都在逐渐变小C．加速度和速度都在逐渐变大D．加速度逐渐变大，速度逐渐变小4．（4分）（2014秋•商州区校级月考）物体b在水平推力F作用下，将物体a挤压在竖直墙壁上，如图所示，a、b处于静止状态，关于a、b两物体的受力情况，下列说法正确的是（）A． a受到两个摩擦力的作用B． a共受到四个力的作用C． b共受到三个力的作用D． a受到墙壁摩擦力的大小随F的增大而增大5．（4分）（2014•杭州三模）如图所示，完全相同的质量为m的A、B两球，用两根等长的细线悬挂在O点，两球之间夹着一根劲度系数为k的轻弹簧，静止不动时，弹簧处于水平方向，两根细线之间的夹角为θ．则弹簧的长度被压缩了（）A．B．C．D．6．（4分）（2008•海南）如图，质量为M的楔形物块静置在水平地面上，其斜面的倾角为θ．斜面上有一质量为m的小物块，小物块与斜面之间存在摩擦．用恒力F沿斜面向上拉小物块，使之匀速上滑．在小物块运动的过程中，楔形物块始终保持静止．地面对楔形物块的支持力为（）A．（M+m）g B．（M+m）g﹣F C．（M+m）g+Fsinθ D．（M+m）g﹣Fsinθ7．（4分）（2014秋•清流县校级月考）三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它们悬挂一重物，如图所示，其中OB是水平的，A、B端固定，若逐渐增加C端所挂重物的质量，则最先断的绳是（）A．必定是OA B．必定是OBC．必定是OC D．可能是OB，也可能是OC8．（4分）（2009春•汕尾期末）如图，质量为m的物体悬挂在轻质的支架上，斜梁OB与竖直方向的夹角为θ，设水平横梁OA和斜梁OB作用于O点的弹力分别为F1和F2．以下结果正确的是（）A．F1=mgsinθ B．F1=C． F2=mgcosθD． F2=9．（4分）（2014秋•商州区校级月考）水平地面上的物体受一水平力F的作用，如图所示，现将作用力F保持大小不变，沿逆时针方向缓缓转过180°，在转动过程中，物体一直在向右运动，则在此过程中，物体对地面的正压力F N和地面给物体的摩擦力F f的变化情况是（）A．F N先变小后变大，F f先变大后变小B．F N先变大后变小，F f不变C．F f先变大后变小，F N先变大后变小D．F f先变小后变大，F N先变小后变大二、多项选择题（每小题5分，共15分．每题有多个选项正确，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有错选和不答的得0分）10．（5分）（2012秋•海陵区校级期中）已知力F的一个分力F1跟F成30°角，大小未知，另一个分力F2的大小为F，方向未知．则F1的大小可能是（）A． F B． F C． F D． F11．（5分）（2014秋•陈仓区校级月考）研究两个共点力的合力实验中，得出F合随夹角变化的规律如图所示，则（）A．两个分力分别为8N、10N B．两个分力分别为6N、8NC．2N≤F合≤12N D． 2N≤F合≤14N12．（5分）（2013秋•于都县期末）如图所示，电灯悬于两壁之间，保持O点及OB绳的位置不变，而将绳端A点向上移动，则（）A．绳OA所受的拉力逐渐增大B．绳OB所受的拉力逐渐减小C．绳OA所受的拉力先增大后减小D．绳OA所受的拉力先减小后增大三、实验题（4+5+6=15分）13．（4分）（2013•湘潭一模）图甲为“探究求合力的方法”的实验装置．（1）下列说法中正确的是A．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化B．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下C．F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程D．为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为90°（2）弹簧测力计的指针如图乙所示，由图可知拉力的大小为N．14．（5分）（2012•南关区校级模拟）为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码．实验测出了砝码的质量m与弹簧长度l的相应数据，其对应点已在图上标出（g=9.8m/s2）．（1）在图中作出m﹣l的关系图线；（2）根据作图，弹簧的劲度系数为N/m．15．（6分）（2014秋•商州区校级月考）某同学在做“当外力一定时，加速度和质量的关系”的实验时，得到下表中的实验数据：m/kg a/（m/s﹣2）0.20 0.600.30 0.400.40 0.290.50 0.250.60 0.20（1）请使用a﹣图象来处理这些数据，并说明为什么不用a﹣m图象来处理数据．（2）根据如图作出的图象，可以得到的结论是小车的加速度与它的．四、计算题（共34分，写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值运算的题，答案中必须明确写出数值和单位．）16．（10分）（2015春•微山县校级期末）如图所示，质量分别为m1=4kg、m2=6kg的物体用轻质弹簧相连，用一水平力F作用在m1上，拉着它们一起沿水平地面匀速直线运动．已知弹簧原来l0=20cm，劲度系数k=6N/cm，m1、m2与地面间的动摩擦因数均为μ=0.4，g=10m/s2．求：（1）F的大小．（2）m1、m2的距离．17．（12分）（2014秋•商州区校级月考）一辆质量为5t的汽车在高速公路上以108km/h的速度行驶，若要求汽车遇紧急情况时刹车滑行距离不得超出36m．问紧急刹车时对汽车的制动力（含阻力在内）至少应多大？（结果保留三位有效数字）18．（12分）（2011•闵行区模拟）如图所示两物体M、m 用跨过光滑定滑轮的轻绳相连，m放在水平面上，M重20N，M、m均处于静止状态，OA、OB与水平面的夹角分别为30°、60°，求：（1）OA、OB对M的拉力大小．（2）m受到水平面的静摩擦力的大小和方向．2014-2015学年陕西省商洛市商州中学高一（上）月考物理试卷（高新班）（12月份）参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题4分，共36分．每题只有一个选项符合题意）1．（4分）（2012秋•东胜区校级期末）关于重心的说法，正确的是（）A．重心就是物体内重力最大的部分B．因为重心是物体所受重力的作用点，所以重心在物体上，不可能在物体外C．物体升高或降低，重心相对于物体的位置保持不变D．如果物体有对称中心，则该对称中心就是重心考点：重心．分析：解答关键抓住三点：1、重心是物体重力的作用点，不是物体内最重的一点；2、重心在物体上位置不变，可能在物体之外；3、重心与物体的几何形状和质量分布两个因素有关．解答：解：A、重心是物体重力的作用点，不是物体内最重的一点；故A错误．B、重心可能在物体上，可能在物体外，比如均匀圆环的重心在圆环之外，不在圆环上．故B 错误．C、物体升高或降低，其形状和质量分布并没有改变，则重心相对于物体的位置保持不变．故C正确．D、如果物体有对称中心，该对称中心不一定就是重心，还物体的质量分布情况有关．故D错误．故选C点评：本题考查对重心的理解，关键要抓住重心是物体重力的作用点，与质量分布情况和形状两个因素有关．2．（4分）（2010秋•温州期末）如图所示，理想实验有时更能深刻地反映自然规律，伽利略设想的理想实验中的几个主要步骤如下：①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动在上述的步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论，下列关于事实和推论的分类正确的是（）A．①是事实，②③④是推论B．②是事实，①③④是推论C．③是事实，①②④是推论D．④是事实，①②③是推论考点：牛顿第一定律．分析：在实验中符合实际规律的为事实，现实中无法实现，即加以合理外推的均为推论．解答：解：在现实生活中我们看到，如果小球从一端滚下，一定会滚到另一侧，故②是事实；没有摩擦力的情况是没有的，故小球上升到原来的高度以及改变斜面倾角均为无法实现的，故①③是推论；小球在水平面上的匀速运动，由于现实中有摩擦力也是无法实现的，故④也为推论，故B正确，ACD均错误；故选B．点评：本题考查对理想实验理解，要清楚哪些是伽利略有外推得出的结论．3．（4分）（2013春•枣强县校级期末）如图所示，物体在水平拉力F作用下沿水平地面做匀速直线运动，速度为v．现让拉力逐渐减小，则物体的加速度和速度的变化情况是（）A．加速度逐渐变小，速度逐渐变大B．加速度和速度都在逐渐变小C．加速度和速度都在逐渐变大D．加速度逐渐变大，速度逐渐变小考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：物体开始做匀速直线运动，知物体在水平方向上受到拉力和滑动摩擦力平衡，当拉力逐渐减小，根据牛顿第二定律判断出加速度的变化，根据速度与加速度的方向关系判断出速度的变化．解答：解：开始物体在水平方向上受拉力和滑动摩擦力平衡，当拉力逐渐减小，根据牛顿第二定律，a=，知加速度逐渐增大，方向水平向左，方向与速度的方向相反，则速度逐渐减小．故D正确，A、B、C错误．故选D点评：解决本题的关键知道根据合力的大小变化，可知道加速度大小的变化．以及知道当速度方向与加速度方向相同，物体做加速运动，当速度方向与加速度方向相反，物体做减速运动．4．（4分）（2014秋•商州区校级月考）物体b在水平推力F作用下，将物体a挤压在竖直墙壁上，如图所示，a、b处于静止状态，关于a、b两物体的受力情况，下列说法正确的是（）A．a受到两个摩擦力的作用B．a共受到四个力的作用C．b共受到三个力的作用D．a受到墙壁摩擦力的大小随F的增大而增大考点：物体的弹性和弹力；摩擦力的判断与计算．专题：受力分析方法专题．分析：分析受力时先分析重力，再分析弹力和摩擦力．以a、b组成的整体为研究对象，根据平衡条件研究墙壁对a的摩擦力．解答：解：A、B，a受到五个力：重力、墙对a向右的弹力和向上的静摩擦力，b对向左的压力和向下的静摩擦力．所以a受到两个摩擦力作用．故A正确，B错误．C、b共受到四个力的作用：重力、F、a对b向右的弹力和向上的静摩擦力．故C错误．D、以a、b组成的整体为研究对象，分析受力情况：竖直方向受到a、b的总重力和墙壁对a 的摩擦力，根据平衡条件得知，墙壁对a的摩擦力等于a和b的总重力，当F增大时，此摩擦力不变．故D错误．故选：A点评：本题涉及两个物体的平衡问题，可根据平衡条件进行受力分析，一般按重力、弹力和摩擦力的顺序进行受力分析．5．（4分）（2014•杭州三模）如图所示，完全相同的质量为m的A、B两球，用两根等长的细线悬挂在O点，两球之间夹着一根劲度系数为k的轻弹簧，静止不动时，弹簧处于水平方向，两根细线之间的夹角为θ．则弹簧的长度被压缩了（）A．B．C．D．考点：胡克定律；共点力平衡的条件及其应用．专题：电场力与电势的性质专题．分析：对A球受力分析，然后根据平衡条件并运用合成法得到弹簧的弹力，最后根据胡克定律得到弹簧的压缩量．解答：解：对球A受力分析，受重力mg、拉力T、弹簧的弹力F，如图根据平衡条件，结合合成法，有F=mgtan根据胡克定律，有F=kx解得x=故选：C．点评：本题关键是对小球受力分析，然后根据共点力平衡条件并运用合成法求解出弹力，最后根据胡克定律求解出弹簧的压缩量．6．（4分）（2008•海南）如图，质量为M的楔形物块静置在水平地面上，其斜面的倾角为θ．斜面上有一质量为m的小物块，小物块与斜面之间存在摩擦．用恒力F沿斜面向上拉小物块，使之匀速上滑．在小物块运动的过程中，楔形物块始终保持静止．地面对楔形物块的支持力为（）A．（M+m）g B．（M+m）g﹣F C．（M+m）g+Fsinθ D．（M+m）g﹣Fsinθ考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：小物块匀速上滑，受力平衡，合力为零，楔形物块始终保持静止，受力也平衡，合力也为零，以物块和楔形物块整体为研究对象合力同样为零，分析受力，画出力图，根据平衡条件求解地面对楔形物块的支持力．解答：解：以物块和楔形物块整体为研究对象，受到重力（M+m）g，拉力F，地面的支持力F N和摩擦力F f．根据平衡条件得地面对楔形物块的支持力F N=（M+m）g﹣Fsinθ故选：D．点评：本题涉及两个物体的平衡，关键要灵活选择研究对象．当几个物体的加速度相同时，可以采用整体法研究受力情况，往往简单方便．本题也可以隔离两个物体分别研究．7．（4分）（2014秋•清流县校级月考）三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它们悬挂一重物，如图所示，其中OB是水平的，A、B端固定，若逐渐增加C端所挂重物的质量，则最先断的绳是（）A．必定是OA B．必定是OBC．必定是OC D．可能是OB，也可能是OC考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：以结点O为研究，分析受力情况，根据三个细绳受到的拉力大小，判断哪根绳最先断．解答：解：以结点O为研究，在绳子均不被拉断时受力图如图．根据平衡条件，结合力图可知：F OA＞F OB，F OA＞F OC，即OA绳受的拉力最大，而细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，则当物体质量逐渐增加时，OA绳的拉力先达到，故OA最先被拉断．故选：A．点评：本题首先要选择研究对象：结点O；其次关键是作好力图，就能直观比较三个绳子拉力的大小．8．（4分）（2009春•汕尾期末）如图，质量为m的物体悬挂在轻质的支架上，斜梁OB与竖直方向的夹角为θ，设水平横梁OA和斜梁OB作用于O点的弹力分别为F1和F2．以下结果正确的是（）A．F1=mgsinθ B．F1=C． F2=mgcosθD． F2=考点：常见的承重结构及其特点；力的合成与分解的运用；共点力平衡的条件及其应用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：对节点进行受力分析，可用合成法求解，也可以用正交分解法．解答：解：对节点O受力分析如图所示，根据平衡条件可得=mgtanθ，=故选D．点评：本题是对节点受力分析求得答案，也可以将重力按实际效果分解来求．9．（4分）（2014秋•商州区校级月考）水平地面上的物体受一水平力F的作用，如图所示，现将作用力F保持大小不变，沿逆时针方向缓缓转过180°，在转动过程中，物体一直在向右运动，则在此过程中，物体对地面的正压力F N和地面给物体的摩擦力F f的变化情况是（）A．F N先变小后变大，F f先变大后变小B．F N先变大后变小，F f不变C．F f先变大后变小，F N先变大后变小D．F f先变小后变大，F N先变小后变大考点：摩擦力的判断与计算；物体的弹性和弹力．专题：摩擦力专题．分析：将作用力F保持大小不变，沿逆时针方向缓缓转过180°的过程中，物体始终处于平衡状态，对物体进行受力分析，根据平衡条件即可判断．解答：解：对物体进行受力分析，当F与水平方向夹角为θ时，则有：F N=mg﹣FsinθF f=Fcosθ当θ从0°增大到90°时，sinθ增大，cosθ减小，所以F N、F f都变小，当θ从90°增大到180°时，sinθ减小，cosθ增大，所以F N、F f都变大，所以F N、F f都是先变小后变大．故选：D．点评：在平衡状态中讨论力的变化，即动态平衡问题是高中物理的重点，要熟练应用正交分解等方法处理动态平衡问题．二、多项选择题（每小题5分，共15分．每题有多个选项正确，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有错选和不答的得0分）10．（5分）（2012秋•海陵区校级期中）已知力F的一个分力F1跟F成30°角，大小未知，另一个分力F2的大小为F，方向未知．则F1的大小可能是（）A． F B． F C． F D． F考点：力的合成．专题：受力分析方法专题．分析：力的合成遵循平行四边形定则，根据平行四边形定则求出F1的大小．解答：解：根据平行四边形定则得，如图，通过几何关系得，或．故A、C正确，B、D错误．故选AC．点评：解决本题的关键知道合力一定，分力的方向已知，因为F2大于该分力的最小值，所以有两解．11．（5分）（2014秋•陈仓区校级月考）研究两个共点力的合力实验中，得出F合随夹角变化的规律如图所示，则（）A．两个分力分别为8N、10N B．两个分力分别为6N、8NC．2N≤F合≤12N D．2N≤F合≤14N考点：合力的大小与分力间夹角的关系．专题：平行四边形法则图解法专题．分析：解答此题时，要从力的大小和方向两个方面来考虑，在分析各选项时千万不能漏掉力的方向．（1）如果二力在同一条直线上，根据力的合成计算合力的大小，即同一直线上同方向二力的合力等于二力之和；同一直线反方向二力的合力等于二力之差．（2）如果二力不在同一条直线上，合力大小介于二力之和与二力之差之间；解答：解：A、由图可知：当两力夹角为180°时，两力的合力为2N，而当两力夹角为90°时，两力的合力为10N．设两共点力分别为F1、F2，由图可知，则有：=10N；而F1﹣F2=2N；解得两个分力大小分别为8N、6N；C、当两个力方向相同时，合力等于两分力之和14N；当两个分力方向相反时，合力等于两个分力之差2N，由此可见：合力的变化范围：2N≤F≤14N；故选：BD．点评：解此题关键是要理解合力的大小范围：大于两力之差，小于两力之和；分析时考虑问题要全面，既要考虑到两个力同向，也要考虑反向的情况．12．（5分）（2013秋•于都县期末）如图所示，电灯悬于两壁之间，保持O点及OB绳的位置不变，而将绳端A点向上移动，则（）A．绳OA所受的拉力逐渐增大B．绳OB所受的拉力逐渐减小C．绳OA所受的拉力先增大后减小D．绳OA所受的拉力先减小后增大考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：本题中O点受到三个力作用处于平衡者状态，其中OB绳子上拉力方向不变，竖直绳子上拉力大小方向都不变，对于这类三力平衡问题可以利用“图解法”进行求解，即画出动态的平行四边形求解．解答：解：以O点位研究对象，处于平衡状态，根据受力平衡，有：由图可知，绳子OB上的拉力逐渐减小，OA上的拉力先减小后增大．故选：BD．点评：本题考查了动态平衡问题，要熟练掌握各种处理动态平衡问题的方法，尤其是图解法和正交分解法．三、实验题（4+5+6=15分）13．（4分）（2013•湘潭一模）图甲为“探究求合力的方法”的实验装置．（1）下列说法中正确的是ACA．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化B．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下C．F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程D．为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为90°（2）弹簧测力计的指针如图乙所示，由图可知拉力的大小为 4.00N．考点：验证力的平行四边形定则．专题：实验题；平行四边形法则图解法专题．分析：（1）该实验采用了“等效法”，只要明确了实验原理即可，判断选项中的各个说法是否正确，从而正确的解答本题；（2）根据弹簧秤指针的指示可读出拉力的大小．解答：解：（1）A、在同一组数据中，只有当橡皮条节点O的位置不发生变化时，两个力的作用效果和一个力的作用效果才相同，才可以验证平行四边形定则，故A正确；B、弹簧测力计拉细线时，方向不一定向下，只有把O点拉到同一位置即可，故B错误；C、根据弹簧测力计的使用原则可知，在测力时不能超过弹簧测力计的量程，故C正确；D、F1、F2方向间夹角为90°并不能减小误差，故D错误．故选AC．（2）由图乙弹簧秤的指针指示可知，拉力F的大小为：4.00N．故答案为：4.00．点评：本题考查了“等效法”的应用和平行四边形定则等基础知识，对于这些基础知识在平时练习中要不断加强训练，以提高解题能力；同时注意弹簧秤的读数方法．14．（5分）（2012•南关区校级模拟）为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码．实验测出了砝码的质量m与弹簧长度l的相应数据，其对应点已在图上标出（g=9.8m/s2）．（1）在图中作出m﹣l的关系图线；（2）根据作图，弹簧的劲度系数为0.250 N/m．考点：探究弹力和弹簧伸长的关系．专题：实验题；弹力的存在及方向的判定专题．分析：该题考察了应用弹力与弹簧长度关系的图象分析问题．用描点作出m﹣l的关系图线，图线的斜率k斜=，读出斜率求出劲度系数k劲．解答：解：（1）根据实验数据在坐标纸上描出的点，基本上在同一条直线上．可以判定m和l间是一次函数关系．画一条直线，使尽可能多的点落在这条直线上，不在直线上的点均匀地分布在直线两侧．如图所示（2）由胡克定律F=kx得：k===g•k斜=0.250 N/m故答案为：（1）如上图（2）0.250点评：描线时要将尽可能多的点画在直线上，少数的点尽可能平均的分布于直线两侧．在应用胡克定律时，要首先转化单位，知道图线的斜率即为弹簧的劲度系数．15．（6分）（2014秋•商州区校级月考）某同学在做“当外力一定时，加速度和质量的关系”的实验时，得到下表中的实验数据：m/kg a/（m/s﹣2）0.20 0.600.30 0.400.40 0.290.50 0.250.60 0.20（1）请使用a﹣图象来处理这些数据，并说明为什么不用a﹣m图象来处理数据．（2）根据如图作出的图象，可以得到的结论是小车的加速度与它的质量成反比．考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系．专题：实验题．分析：由牛顿第二定律F=ma可知当合力F不变时m与a成反比，在a﹣m图象中应该是双曲线，所以为了研究加速度与其质量关系，作出a﹣的关系图象．解答：解：（1）由牛顿第二定律F=ma可知当合力F不变时m与a成反比，在a﹣m图象中应该是双曲线，所以为了研究加速度与其质量关系，作出a﹣的关系图象．（2）作出a﹣的关系图象：根据如图作出的图象，可以得到的结论是小车的加速度与它的质量成反比．故答案为：（1）如图（2）质量成反比．点评：通过本题可以看出，由于a﹣m图象是曲线不好判断a与m是何种关系，而通过坐标变换，作出a﹣图象，可以直观地分析a与m是什么关系．四、计算题（共34分，写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值运算的题，答案中必须明确写出数值和单位．）16．（10分）（2015春•微山县校级期末）如图所示，质量分别为m1=4kg、m2=6kg的物体用轻质弹簧相连，用一水平力F作用在m1上，拉着它们一起沿水平地面匀速直线运动．已知弹簧原来l0=20cm，劲度系数k=6N/cm，m1、m2与地面间的动摩擦因数均为μ=0.4，g=10m/s2．求：（1）F的大小．（2）m1、m2的距离．考点：牛顿第二定律．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：（1）系统做匀速直线运动，由平衡条件可以求出拉力大小．（2）两物体间的距离等于弹簧的长度，由胡克定律可以求出弹簧的伸长量，然后求出两物体间的距离．解答：解：（1）m1、m2受到的摩擦力分别为：F f1=μF N1=μm1g=0.4×4×10 N=16 NF f2=μF N2=μm2g=0.4×6×10 N=24 N由平衡条件得：F=F f1+F f2=40 N．（2）对m2：弹簧弹力F N=F f2=24 N．由F N=k（l﹣l0）得：l=+l0= cm+20 cm=24 cm．答：（1）F大小为40N；（2）m1、m2的距离为24cm．点评：应用平衡条件与胡克定律即可正确解题，本题难度不大，是一道基础题．17．（12分）（2014秋•商州区校级月考）一辆质量为5t的汽车在高速公路上以108km/h的速度行驶，若要求汽车遇紧急情况时刹车滑行距离不得超出36m．问紧急刹车时对汽车的制动力（含阻力在内）至少应多大？（结果保留三位有效数字）考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：根据匀变速直线运动的速度位移公式求出汽车匀减速运动的加速度大小，根据牛顿第二定律求出制动力的大小．解答：解：108km/h=30m/s，根据匀变速直线运动的速度位移公式得，匀减速运动的加速度大小a=，则制动力F=ma=5000×12.5=6.25×104N．答：紧急刹车时对汽车的制动力为6.25×104N．。

商州区中学2014—2015学年度第二学期第二次月考

商州区中学2014—2015学年度第二学期第二次月考高一历史试题第Ⅰ卷（客观题共60分）一．选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。

每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。

）1．19世纪中期，从英国开始出现，迅速波及资本主义世界的经济理论是（）A. 重商主义B. 自由主义C. 凯恩斯主义D. 重农抑商2．1929——1933年发生了席卷整个资本主义世界的经济危机。

当时人们最有可能的体验是（）A. “牛奶面包价格都涨到天上去了”B. “找工作比买彩票中奖还要难”C. “整个西方世界像一潭死水般平静”D. “为共渡难关各国变得亲如兄弟”3．在罗斯福新政中，既直接提高就业率，又为经济发展开拓空间的措施是（）A. 恢复银行信用B. 举办公共工程C. 规范企业行为D.调整农业经济4．美国总统罗斯福说：“作为一个国家，我们拒绝任何彻底的革命计划。

为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。

”对材料中“新应用”的准确理解是（）A. 实行私人垄断资本主义B. 建立新的资产阶级民主政治C. 实行国家垄断资本主义D. 奉行自由放任的经济政策5．二战以后资本主义经济发展的基本经验有（）①实行国家干预经济政策②运用最新技术成果③发展新兴产业④借助对外战争⑤优先发展军事工业A. ①②③B. ③④⑤C. ①③⑤D. ②③④6．针对战时共产主义政策的弊端，有人对列宁说：我们过去认为可以一举消灭商品经济，走向社会主义，但实际情况表明，必须发展商品经济。

此后，苏俄政权（）A. 采取余粮收集制B. 建立战时经济体制C. 实施新经济政策D. 颁布新的土地法令7．与战时共产主义政策相比，新经济政策主要“新”在（）A. 在一定限度内恢复了资本主义B. 由苏维埃国家掌握一切经济命脉C. 在经济建设中以计划经济为主D. 经济建设依靠广大工农群众8．丘吉尔曾说过：“斯大林是一个世上无出其右的最大的独裁者，他接过俄国时，俄国只有木犁，而当他撒手人寰时，俄国已拥有核武器。

hao2014-2015学年高一上学期期末考试物理试题

2014—2015学年度第一学期期末考试高一物理试题2015.01注意事项：1.本试卷分为Ⅰ卷和Ⅱ卷两部分。

第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题，考试时间为90分钟，满分100分。

2.把第I卷选出的答案标号涂在答题卡内第I卷（选择题共40分）一、选择题（每小题4分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项正确，全对4分，漏选得2分，错选得0分）1、下列各组物理量均为矢量的是（）A．位移、时间B．速度、速率C．力、平均速度D．速度变化量、加速度2. 做匀加速直线运动的质点，依次经过A、B、C三点时速度大小分别是v、2v和4v，已知AB之间距离是s，则BC之间距离是（）A. 16sB. 12sC. 4sD. 3s3、2013年6月11日，我国“神舟十号”飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。

下列有关“神舟十号”飞船的说法中正确的是（）A．“神舟十号”飞船2013年6月11日晚17时38分02秒发射升空，其中17时38分02秒指的是时刻B．地面控制人员检测飞船在高空的运行位置时可以将飞船看做质点C．假设“神舟十号”绕地球运行的轨道是半径为R的圆形轨道，则飞船绕地2球一周，位移最大是2R，路程最大是RD．“神舟十号”飞船发射后加速上升阶段，飞船的重力变大。

4、下列各组力作用在物体上，可使物体处于平衡状态的是（）A．1N 、3N、5NB．6N 、6N、6NC．2N 、3N、7ND．2N 、8N、9N5、如图所示，水平力F把一个物体紧压在竖直的墙壁上静止不动，下列说法中正确的是A．墙壁对物体的压力是由于墙壁形变而产生B．物体受到的重力跟墙壁对物体的静摩擦力是一对平衡力C．作用力F与物体对墙壁的压力是一对作用力与反作用力D．物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力6、图为蹦极运动的示意图。

弹性绳的一端固定在O 点，另一端和运动员相连。

运动员从O 点自由下落，至B 点弹性绳自然伸直，经过合力为零的C 点到达最低点D ，然后弹起。

陕西省高一上学期物理期末考试试卷(测试)

陕西省高一上学期物理期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共12题；共24分)1. （2分）下列关于牛顿第一定律以及惯性概念的说法中，正确的是（）A . 牛顿第一定律说明，只有不受外力的物体才保持匀速直线运动状态或静止状态B . 物体运动状态发生变化则物体一定受到力的作用C . 惯性定律与惯性的实质是相同的D . 物体的运动不需要力来维持，但物体的运动速度越大时其惯性也越大2. （2分） (2016高一上·重庆期中) 如图所示表示某质点做直线运动的v﹣t图象，由图象可知物体的运动情况是（）A . 先匀速后匀减速B . 先静止后匀减速C . 先静止后匀速D . 先匀速后匀加速3. （2分） (2017高一下·玉林期末) 如图所示，质量相等的甲、乙两人所用绳子相同，甲拉住绳子悬在空中处于静止状态；乙拉住绷紧绳子的中点把绳子拉断了．则（）A . 绳子对甲的拉力小于甲的重力B . 绳子对甲的拉力大于甲对绳子的拉力C . 乙拉断绳子前瞬间，绳上的拉力一定小于乙的重力D . 乙拉断绳子前瞬间，绳上的拉力一定大于乙的重力4. （2分） (2019高一上·慈溪期中) 如图所示是“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验装置，小东认真操作、正确读数后得到的数据记录表如下。

由表可知（）次数物理量1234F/N00.98 1.96 2.94l/cm12.014.016.018.0x/cm0 2.0 4.0 6.0A . 每个钩码的质量为0.98 kgB . 实验所用刻度尺的分度值是l mmC . 弹簧的劲度系数为49N/mD . 弹簧的劲度系数随弹簧的拉力的增大而增大5. （2分） (2016高一上·义乌期中) 如图所示，在粗糙的水平地面上有质量为m的物体，连接在一劲度系数为k的轻弹簧上，物体与地面之间的动摩擦因数为μ，现用一水平力F向右拉弹簧，使物体做匀速直线运动，则弹簧伸长的长度为（重力加速度为g）（）A .B .C .D .6. （2分） (2015高二下·株洲期中) 太阳吸引地球的力为F1 ，地球吸引太阳的力为F2 ，关于这两个力的说法正确的是（）A . 是一对平衡力B . 是一对作用力和反作用力C . F1大于 F2D . F1 和F2大小相等，所以地球处于平衡状态7. （2分）由同种材料制成的物体A和B放在足够长的木板上，A、B及木板均处于静止状态，物体A和B的质量关系为mA＜mB ．现对木板施加水平向右的恒定拉力拉动木板，则下列说法正确的是（）A . 若木板光滑，由于A的惯性较小，A，B间的距离将增大B . 若木板粗糙，由于A的惯性较小，A，B间的距离将减小C . 若木板粗糙，A，B间的距离一定保持不变D . 若木板粗糙，A，B间距离可能不变也可能增大8. （2分） (2019高三上·宝坻期中) 如图所示，一根细线下端拴一个金属小球A，细线的上端固定在金属块B上，B放在带小孔的水平桌面上,小球A在某一水平面内做匀速圆周运动。

陕西省商洛市商州中学高一物理上学期期末试卷(四)(含

2014-2015学年陕西省商洛市商州中学高一（上）期末物理试卷（四）一．本大题13小题．第1-9题只有一个选项正确，10-14题多个选项正确．1．（4分）（2014秋•商州区校级期末）科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用．下列说法不符合历史事实的是（）A．亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变B．伽利略通过“理想实验”得出结论：运动必具有一定速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去C．牛顿认为，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质D．爱因斯坦曾多次阐述惯性定律：当一物体离开他物足够远时，将一直保持静止状态或匀速直线运动状态2．（4分）（2014秋•商州区校级期末）如图所示，在伽利略著名的斜面实验中，让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下，通过实验观察和逻辑推理，得到的正确结论是（）A．倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间成正比B．倾角一定时，小球在斜面上的速度与时间成正比C．斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关D．斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端时的时间与倾角无关3．（4分）（2014秋•商州区校级期末）下列有关神州七号飞船的说法中正确的是（）A．2008年9 月25日晚21时10分04秒神州七号飞船成功发射升天，其中21时10分04秒指的是时间B．地面控制人员监测神州七号飞船在高空运行位置时可以将飞船看作质点C．神州七号飞船在发射升空阶段中的加速度方向竖直向上，它的返回舱返回地面阶段中着地前的加速度方向竖直向下D．神州七号飞船在距离地面343km的高空运行时不受重力作用4．（4分）（2014秋•安徽期末）如图所示，位于斜面上的物块m在沿斜面向上的力F作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的静摩擦力说法错误的是（）A．方向可能沿斜面向上B．方向可能沿斜面向下C．大小可能等于零D．大小一定不等于零5．（4分）（2013秋•怀化期末）如图所示为物体做直线运动的v﹣t图象．若将该物体的运动过程用x﹣t图象表示出来（其中x为物体相对出发点的位移），则如图答案中的四幅图描述正确的是（）A．B．C．D．6．（4分）（2014秋•商州区校级期末）如图为两种形式的吊车的示意图，OA为可绕O点转动的杆，重量不计，AB为缆绳，当它们吊起相同重物时，杆OA在图（a）、（b）中的受力分别为F a、F b，则下列关系正确的是（）A．F a＞F b B．F a=F b C．F a＜F b D．大小不确定7．（4分）（2013•江西校级一模）如图所示，物块A放在倾斜的木板上木板的倾角α为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相同，则物块和木板间的滑动摩擦系数为（）A．B．C．D．8．（4分）（2014秋•商州区校级期末）如图所示，质量为M的木箱置于水平地面上，在其内部顶壁固定一轻质弹簧，弹簧下与质量为m的小球连接．当小球上下振动的过程中，木箱对地面压力刚好等于mg，求此时小球的加速度（）A．g，方向向上B．g，方向向下C．，方向向下D．，方向向上9．（4分）（2013•淮南模拟）如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间．设墙面对球的压力大小为N1，球对木板的压力大小为N2．以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置．不计摩擦，在此过程中（）A．N1始终减小，N2始终增大B．N1始终减小，N2始终减小C．N1先增大后减小，N2始终减小D．N1先增大后减小，N2先减小后增大10．（4分）（2012•江西校级三模）在粗糙水平地面上放着一个截面为半圆的柱状物体A，A与竖直墙之间放一光滑半圆球B，整个装置处于平衡状态．已知A、B两物体的质量分别为M和m，则下列说法正确的是（）A．A物体对地面的压力大小为MgB．A物体对地面的压力大小为（M+m）gC．B物体对A物体的压力小于MgD．A物体对地面的摩擦力可能大于Mg11．（4分）（2014秋•商州区校级期末）某物体以速度v0=9m/s从A点竖直向上抛出，经过一段时间到达B点，AB距离为4m，且位移方向为正，则物体由A点运动到B点的时间（）A． 1.0s B．0.9s C．0.8s D． 0.44s12．（4分）（2014秋•商州区校级期末）一物体在水平拉力F作用下在水平地面上由甲地出发，经过一段时间撤去拉力，滑到乙地刚好停止．其v﹣t图如图所示，则（）A．物体在0～t0和t0～3 t0两个段时间内，加速度大小之比3：1B．物体在0～t0和t0～3 t0两个段时间内，位移大小之比1：2C．物体受到得水平拉力F与水平地面摩擦力f之比3：1D．物体受到得水平拉力F与水平地面摩擦力f之比2：113．（4分）（2014秋•商州区校级期末）如图所示，将两个相同的木块a、b置于固定在水平面上的粗糙斜面上．a、b中间用一轻弹簧连接．b的右端用细绳与固定在斜面上的档板相连．开始时a、b均静止，弹簧处于压缩状态，细绳上有拉力．下列说法正确的是（）A．a所受的摩擦力一定不为零B．b所受的摩擦力一定不为零C．细绳剪断瞬间a所受摩擦力不变D．细绳剪断瞬间b所受摩擦力可能为零二．实验题：（共12分）14．（3分）（2014秋•商州区校级期末）用如图甲所示的两个力拉弹簧使之伸长至某个位置，并记录，再换一根细线牵引弹簧，使弹簧的伸长到同一位置．（1）某同学认为在此过程中必须注意以下几项，其中正确的是（填入相应的字母）．A．两根细线必须等长B．弹簧应与两细线夹角的平分线在同一直线上C．实验时应注意使弹簧、细线与竖直平面平行D．在用两个细线拉弹簧时要注意细线的夹角适当小点（2）某同学在坐标纸上画出了如图乙所示的两个已知力F1和F2，图中小正方形的边长表示2N，则两力的合力用F= N，F1与F的夹角分别为θ1= ．15．（3分）（2014秋•商州区校级期末）某同学用如图（a）所示的装置测定匀加速直线运动的加速度，打出的一条纸带如图（b）所示，A、B、C、D、E为在纸带上所选的计数点，相邻计数点间的时间间隔为0.1s．（1）实验时纸带的端是和小车相连的．（选填“左”或“右”）（2）打点计时器打下C点时小车的速度大小为m/s．（3）由纸带所示数据可算出小车的加速度大小为m/s2．16．（6分）（2014秋•商州区校级期末）如图1所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图．钩码的质量为m1，小车和砝码的质量为m2，重力加速度为g．（1）下列说法正确的是．A．每次在小车上加减砝码时，应重新平衡摩擦力B．实验时若用打点计时器应先释放小车后接通电源C．本实验m2应远小于m1D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a﹣图象（2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，测得F=m1g，作出a﹣F图象，他可能作出图2中（选填“甲”、“乙”、“丙”）图线．此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是．A．小车与轨道之间存在摩擦B．导轨保持了水平状态C．砝码盘和砝码的总质量太大D．所用小车的质量太大（3）实验时，某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤，若轨道水平，他测量得到的﹣a图象，如图3．设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，则小车与木板间的动摩擦因数，钩码的质量m1= ．三．计算题：（本题共3小题，共36分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）17．（10分）（2014秋•商州区校级期末）2012年9月23日我国第一艘航空母舰“辽宁舰”正式交付海军，这对于提高我军现代化水平，促进国防科技工业技术进步和能力建设，增强国防实力和综合国力，对于振奋民族精神，激发爱国热情，具有重大而深远的意义．航空母舰上一般装有帮助飞机起飞的弹射系统，已知某型号的战斗机在跑道上加速时可产生的最大加速度为5.0m/s2，起飞速度为50m/s，如果航母静止不动．问：（1）如果航母上不安装弹射系统，要求飞机仍能在舰上起飞，跑道至少为多长？（2）若航母弹射系统给飞机一个30m/s的初速度，则要求这种飞机能在舰上起飞，甲板上跑道至少为多长？18．（12分）（2014秋•商州区校级期末）如图所示，一个放置在水平地面上的木块，其质量为m=2kg，受到一个斜向下的、与水平方向成30°角的推力F=10N的作用，使木块从静止开始运动，5s后撤去推力．若木块与地面间的动摩擦因数μ=0.1，求木块在地面上运动的总位移．（g=10m/s2，=1.7）19．（14分）（2014秋•商州区校级期末）如图所示，斜面和水平面由一小段光滑圆弧连接，斜面的倾角θ=37°，一质量m=0.5kg的物块从距斜面底端B点5m处的A点由静止释放，最后停在水平面上的C点．已知物块与水平面和斜面的动摩擦因数均为0.3．（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）（1）求物块在水平面上滑行的时间及距离．（2）现用与水平方向成37°的恒力F斜向右上拉该物块，使物块由静止开始沿水平直线CB 运动到B点时立即撤去拉力．为了让物块还能回到A点，求恒力F的范围．2014-2015学年陕西省商洛市商州中学高一（上）期末物理试卷（四）参考答案与试题解析一．本大题13小题．第1-9题只有一个选项正确，10-14题多个选项正确．1．（4分）（2014秋•商州区校级期末）科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用．下列说法不符合历史事实的是（）A．亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变B．伽利略通过“理想实验”得出结论：运动必具有一定速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去C．牛顿认为，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质D．爱因斯坦曾多次阐述惯性定律：当一物体离开他物足够远时，将一直保持静止状态或匀速直线运动状态考点：物理学史．分析：本题应抓住亚里士多德、伽利略、爱因斯坦和牛顿关于力和运动关系的一些理论和观点，进行分析．解答：解：A、亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体才能运动．故A错误．B、伽利略“理想实验”得出结论：力不是维持运动的原因，即运动必具有一定速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去．故B正确．C、牛顿认为，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质，符合事实．故C正确．D、爱因斯坦曾多次阐述惯性定律：当一物体离开他物足够远时，将一直保持静止状态或匀速直线运动状态．故D正确．本题选不符合历史事实的，故选：A．点评：本题考查了一些力学物理学史，对于牛顿、伽利略和笛卡儿关于运动和力的观点，要理解并记牢．2．（4分）（2014秋•商州区校级期末）如图所示，在伽利略著名的斜面实验中，让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下，通过实验观察和逻辑推理，得到的正确结论是（）A．倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间成正比B．倾角一定时，小球在斜面上的速度与时间成正比C．斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关D．斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端时的时间与倾角无关考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：伽利略通过通验观察和逻辑推理发现，小球沿斜面滚下的运动的确是匀加速直线运动，换用不同的质量的小球，从不同高度开始滚动，只要斜面的倾角一定，小球的加速度都是相同的；不断增大斜面的倾角，重复上述实验，得知小球的加速度随斜面倾角的增大而增大．解答：解：A、B、伽利略通过实验测定出小球沿斜面下滑的运动是匀加速直线运动，位移与时间的二次方成正比，并证明了速度随时间均匀变化，故A错误，B正确；C、不论斜面光滑与不光滑，当斜面的长度一定时，小球滑到斜面地的速度都与斜面的倾角有关，且倾角越大，小球滑到斜面底端的速度就越大；故C错误；D、斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端所需的时间随倾角的增大而减小，故D错误；故选：B点评：本题关键要明确伽利略对自由落体运动的研究的实验过程，可以通过阅读课本了解，同时实验事实与理论应该是一致的，故可结合匀变速运动的知识求解．3．（4分）（2014秋•商州区校级期末）下列有关神州七号飞船的说法中正确的是（）A．2008年9 月25日晚21时10分04秒神州七号飞船成功发射升天，其中21时10分04秒指的是时间B．地面控制人员监测神州七号飞船在高空运行位置时可以将飞船看作质点C．神州七号飞船在发射升空阶段中的加速度方向竖直向上，它的返回舱返回地面阶段中着地前的加速度方向竖直向下D．神州七号飞船在距离地面343km的高空运行时不受重力作用考点：时间与时刻；质点的认识．分析：时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点；当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点；神州七号飞船在距离地面343km的高空运行时处于完全失重状态，但是仍然受重力作用．解答：解：A、2008年9 月25日晚21时10分04秒神州七号飞船成功发射升天，其中21时10分04秒指的是时刻，所以A错误．B、地球的体积相对地球语太阳之间的距离来说是很小的，可以忽略，所以此时的地球可以看成是质点，所以B正确．C、返回舱返回地面阶段中着地前向下做减速运动，加速度方向竖直向上，所以C错误．D、神州七号飞船在距离地面343km的高空运行时仍然受重力作用，所以D错误．故选：B．点评：本题是对基本概念的考查，是基本知识，在平时的学习中要牢牢的掌握住，其中要注意的是神州七号飞船在距离地面343km的高空运行时处于完全失重状态，但是重力没有消失．4．（4分）（2014秋•安徽期末）如图所示，位于斜面上的物块m在沿斜面向上的力F作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的静摩擦力说法错误的是（）A．方向可能沿斜面向上B．方向可能沿斜面向下C．大小可能等于零D．大小一定不等于零考点：静摩擦力和最大静摩擦力；力的合成与分解的运用．专题：摩擦力专题．分析：物体受到重力、斜面的支持力，推力F，根据推力F与重力沿斜面向下的分力的大小关系，确定物体受不受静摩擦力，由平衡条件研究静摩擦力的大小和方向解答：解：设斜面的倾角为θ．A、当F＜mgsinθ时，物体有下滑的趋势，静摩擦力方向沿斜面向上．当F=mgsinθ时，静摩擦力为零．故A正确．B、当F＞mgsinθ时，物体有上滑的趋势，静摩擦力方向沿斜面向下．当F=mgsinθ时，静摩擦力为零，故B正确．C、当F=mgsinθ时，静摩擦力为零．故C正确．D、当F=mgsinθ时，静摩擦力为零．故D错误．本题错误的选：D点评：本题考查分析和理解静摩擦力的能力．静摩擦力的产生取决于物体有没有相对运动趋势，可运用平衡条件加深理解．5．（4分）（2013秋•怀化期末）如图所示为物体做直线运动的v﹣t图象．若将该物体的运动过程用x﹣t图象表示出来（其中x为物体相对出发点的位移），则如图答案中的四幅图描述正确的是（）A．B．C．D．考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：由速度﹣时间图象可以看出物体在第一段时间内做匀速直线运动，第二段时间内速度为零，第三段时间内做反方向的匀速直线运动，结合速度﹣时间图象、位移﹣时间图象规律解题．解答：解：由速度时间图象可以看出物体在0到t1时间内做向正方向的匀速直线运动，t1到t2时间内速度为零，t2到t3时间内做反方向的匀速直线运动，与第一段时间内速度大小相同，因为位移时间图象的斜率表示速度，斜率的正负表示速度的方向；A、图象中第一段时间内的速度为负值，故A错误．B、图象中第三段时间内物体的速度为正值，故B错误．C、由位移时间图象可以看出，物体在0到t1时间内做向正方向的匀速直线运动，t1到t2时间内速度为零，t2到t3时间内做反方向的匀速直线运动，故C正确．D、由其图象可以看出第一段时间内的斜率与第三段时间内的斜率大小不同，说明速度大小不同，故D错误．故选：C点评：理解位移﹣时间图象点和斜率的物理意义；理解好速度﹣时间图象的点、线、面的物理意义．6．（4分）（2014秋•商州区校级期末）如图为两种形式的吊车的示意图，OA为可绕O点转动的杆，重量不计，AB为缆绳，当它们吊起相同重物时，杆OA在图（a）、（b）中的受力分别为F a、F b，则下列关系正确的是（）A．F a＞F b B．F a=F b C．F a＜F b D．大小不确定考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：分别对结点A受力分析，运用共点力平衡求出杆子对A点的作用力大小，从而比较出杆0A的受力大小关系解答：解：分别对两种形式的结点进行受力分析，设杆子的作用力分别为F1、F2，各图中T=mg．在图（a）中，F a=2mgcos30°=mg．在图（b）中，F b=mgtan60°=mg．可知F a=F b，故B正确，A、C、D错误．故选：B点评：解决本题的关键首先要选择好研究对象，能够正确地进行受力分析，运用共点力平衡进行求解．7．（4分）（2013•江西校级一模）如图所示，物块A放在倾斜的木板上木板的倾角α为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相同，则物块和木板间的滑动摩擦系数为（）A．B．C．D．考点：摩擦力的判断与计算．专题：摩擦力专题．分析：木板的倾角不同而物块所受摩擦力的大小却恰好相同，则可得它们一个静摩擦力，另一个是滑动摩擦力．由静止可列出平衡方程，求出静摩擦力大小与重力的关系；再由运动可由滑动摩擦力的公式，求出滑动摩擦大小与重力的关系，从而算出物块与木板间的动摩擦因数．解答：解：当木板倾角是30°时，物块受到是静摩擦力，其大小等于mgsin30°．当木板倾角是45°时，物块受到是滑动摩擦力，其大小等于μmgcos45°．由题意可得：μmgcos45°=mgsin30°解之得：μ=故选：B点评：求摩擦力的大小时，先区别是静摩擦还是滑动摩擦，然后再选择求大小的方法．若是静摩擦力则利用平衡来求出静摩擦力的大小，若是滑动摩擦力则是利用滑动摩擦力与正压力成正比来计算出大小．8．（4分）（2014秋•商州区校级期末）如图所示，质量为M的木箱置于水平地面上，在其内部顶壁固定一轻质弹簧，弹簧下与质量为m的小球连接．当小球上下振动的过程中，木箱对地面压力刚好等于mg，求此时小球的加速度（）A．g，方向向上B．g，方向向下C．，方向向下D．，方向向上考点：牛顿第二定律．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：分别以M和m为研究对象，进行受力分析，求出合力再根据牛顿第二定律分析求解．解答：解：以M为研究对象，M受重力和地面的支持力以及弹簧对M向上的作用力F：根据平衡方程，得：N+F=Mg，当方形框架对水平面的压力为mg的时刻，即N=mg时，F=Mg﹣mg以m为研究对象，有根据牛顿第二定律：ma=mg+F=mg+Mg﹣mg=Mg故：小球加速度a=，方向竖直向下故ABD错误，C正确故选：C点评：本题关键要根据加速度的方向不同进行分析讨论，并能运用整体法进行求解，比较简便．9．（4分）（2013•淮南模拟）如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间．设墙面对球的压力大小为N1，球对木板的压力大小为N2．以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置．不计摩擦，在此过程中（）A．N1始终减小，N2始终增大B．N1始终减小，N2始终减小C．N1先增大后减小，N2始终减小D．N1先增大后减小，N2先减小后增大考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：以小球为研究对象，分析受力情况：重力、木板的支持力和墙壁的支持力，根据牛顿第三定律得知，墙面和木板对球的压力大小分别等于球对墙面和木板的支持力大小，根据平衡条件得到两个支持力与θ的关系，再分析其变化情况．解答：解：以小球为研究对象，分析受力情况：重力G、墙面的支持力N1′和木板的支持力N2′．根据牛顿第三定律得知，N1=N1′，N2=N2′．根据平衡条件得：N1′=Gcotθ，N2′=将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置的过程中，θ增大，cotθ减小，sinθ增大，则N1′和N2′都始终减小，故N1和N2都始终减小．故选B点评：本题运用函数法研究动态平衡问题，也可以运用图解法直观反映力的变化情况．10．（4分）（2012•江西校级三模）在粗糙水平地面上放着一个截面为半圆的柱状物体A，A与竖直墙之间放一光滑半圆球B，整个装置处于平衡状态．已知A、B两物体的质量分别为M和m，则下列说法正确的是（）A．A物体对地面的压力大小为MgB．A物体对地面的压力大小为（M+m）gC．B物体对A物体的压力小于MgD．A物体对地面的摩擦力可能大于Mg考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：隔离对B分析，根据合力为零，求出A对B的弹力，墙壁对B的弹力，再对整体分析，求出地面的支持力和摩擦力．解答：解：对B物体受力如右上图，根据合力等于0，运用合成法得，墙壁对B的弹力N1=mgtanα，A对B的弹力．则B物体对A的压力大于mg．对整体分析得，地面的支持力N3=（M+m）g，摩擦力f=N1=mgtanα＜mg．因为m和M的质量大小未知，所以A物体对地面的摩擦力可能大于Mg．故A、C错误，B、D正确．故选BD．点评：解决本题的关键能够合适地选择研究对象，正确地进行受力分析，抓住合力为零，运用共点力平衡知识求解．11．（4分）（2014秋•商州区校级期末）某物体以速度v0=9m/s从A点竖直向上抛出，经过一段时间到达B点，AB距离为4m，且位移方向为正，则物体由A点运动到B点的时间（）A． 1.0s B．0.9s C．0.8s D． 0.44s考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据竖直上抛运动的位移时间关系求解从A运动到B的时间即可．解答：解：根据竖直上抛运动的位移时间关系知，物体的位移x=，代入数据可得：4=9t﹣5t2解之可得：t1=0.8s，t2=1s故AC正确，BD错误．故选：AC．点评：竖直上抛运动是速度方向改变的匀变速直线运动，当已知位移大小时，物体可能上升时经过和下降时间经过该点，故答案可能两个．若不说明位移方向，则时间可能有三解．12．（4分）（2014秋•商州区校级期末）一物体在水平拉力F作用下在水平地面上由甲地出发，经过一段时间撤去拉力，滑到乙地刚好停止．其v﹣t图如图所示，则（）A．物体在0～t0和t0～3 t0两个段时间内，加速度大小之比3：1B．物体在0～t0和t0～3 t0两个段时间内，位移大小之比1：2C．物体受到得水平拉力F与水平地面摩擦力f之比3：1D．物体受到得水平拉力F与水平地面摩擦力f之比2：1考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的图像．专题：直线运动规律专题．分析：根据速度图象的斜率等于加速度求解加速度之比．速度图象与坐标轴所围“面积”等于位移大小，由几何知识求解位移大小之比．解答：解：A、根据速度时间图象的斜率等于加速度大小，则有在0～t0和t0～3t0两段时间内加速度大小之比为：a1：a2=2：1．故A错误．B、根据“面积”等于位移大小，则有位移之比为x1：x2==1：2．故B正确．C、由图象知f=ma2，F﹣f=ma1，a1：a2=2：1．故物体受到得水平拉力F与水平地面摩擦力f之比3：1故C正确，D错误故选：BC点评：本题只要抓住速度图象的两个数学意义就能正解作答：斜率等于加速度，“面积”等于位移大小．13．（4分）（2014秋•商州区校级期末）如图所示，将两个相同的木块a、b置于固定在水平面上的粗糙斜面上．a、b中间用一轻弹簧连接．b的右端用细绳与固定在斜面上的档板相连．开始时a、b均静止，弹簧处于压缩状态，细绳上有拉力．下列说法正确的是（）A．a所受的摩擦力一定不为零B．b所受的摩擦力一定不为零C．细绳剪断瞬间a所受摩擦力不变D．细绳剪断瞬间b所受摩擦力可能为零。

陕西省西安市第一中学1415学年度高一上学期期末——物

山西省大同市第一中学2014—2015学年度上学期期末考试高一物理试题一、单项选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。

在每小题给出的四个选项中，有一个选项是正确的。

）1．物体做匀加速直线运动，已知加速度为2 m/s2，则( )A．物体在某秒末的速度一定是该秒初的速度的2倍B．物体在某秒末的速度一定比该秒初的速度大C．物体在某秒初的速度一定比前秒末的速度大D．物体在某秒末的速度一定比前秒初的速度大2 m/s2．汽车以20m/s的速度作匀速直线运动，司机见前方有障碍物立即刹车，刹车后加速度大小为5m/s2，则汽车刹车后6s内的位移为（）A. 30 mB. 40 mC. 210 mD. 120 m3．从静止开始做匀加速直线运动的物体，0～10 s内的位移是10 m，那么在10 s～20 s内的位移是()A．20 m B．30 m C．40 m D．60 m4．汽车刹车后做匀减速直线运动，最后停了下来，在刹车过程中，汽车前半程的平均速度与后半程的平均速度之比是()A.2∶1 B．1∶ 2 C．1∶(2＋1) D．(2＋1)∶15．台球以速度v0与球桌边框成θ角撞击O点，反弹后速度为v1，方向与球桌边框夹角仍为θ如图所示．OB垂直于桌边，则下列关于桌边对小球的弹力方向的判断中正确的是()A．可能沿OA方向B．一定沿OB方向C．可能沿OC方向D．可能沿OD方向6．如图所示，两木块的质量分别为m1和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2，上面木块压在上面的弹簧上（但不拴接），整个系统处于平衡状态．现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面弹簧。

在这过程中下面木块移动的距离为（）A．B．C．D．7．如图所示，将一个已知力F分解为F1、F2，已知F=10N ，F1与F的夹角为37º，则F2的大小不可能．．．是：（sin37º=0.6 ,cos37º=0.8）（）A、4NB、6NC、10ND、100N8．三段不可伸长的细绳OA、OB、O C能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，如图所示，其中OB是水平的，A端、B端固定.若逐渐增加C端所挂物体的质量，则最先断的绳（）A必定是OA B必定是OBC必定是OC D可能是OB，也可能是OC9.如图所示,质量为m的小球用水平弹簧系住,并用倾角为30°的光滑木板AB托住,小球恰好处于静止状态.当木板AB突然向下撤离的瞬间,小球的加速度为( )A.0B.大小为g,方向竖直向下C.大小为,方向水平向右D.大小为,方向垂直木板向下10．如图所示，物体在一大小恒定的外力作用下沿光滑水平面向右运动，它的正前方有一根劲度系数足够大的弹簧，当木块接触弹簧后，下列说法中正确的是()①物体立即做减速运动②物体仍一直做加速运动③在一段时间内继续做加速运动，速度继续增大④当弹簧处于最大压缩量时，物体的加速度不为零A．①②B．②③C．③④D．①④11．如图所示，光滑水平面上放置质量分别为m、2m的A、B两个物体，A、B间的最大静摩擦力为μmg，现用水平拉力F拉B，使A、B以同一加速度运动，则拉力F的最大值为()A．μmg B．2μmgC．3μmg D．4μmg12．如图所示，ad、bd、cd是竖直面内三根固定的光滑细杆，每根杆上套着一个小滑环(图中未画出)，三个滑环分别从a、b、c处释放(初速为0)，用t1、t2、t3依次表示各滑环到达d所用的时间，则()A．t1＝t2＝t3 B．t1<t2<t3C．t1>t2>t3D．t>t1>t2二、多项选择题：(本题共2小题,每小题4分，共8分。